班级活动策划书格式是开展班级活动的关键所在，它不仅为活动提供了清晰的框架，还确保了每个环节的顺利进行。设计合理的策划书，不仅能提升活动的组织效率，更能增强同学们的参与感和凝聚力。在策划过程中，合理的时间安排、明确的职责分工，以及活动预算的清晰列出，都是成功的基础。通过这一格式化的指南，班级活动将更加生动而富有成效。
班级活动策划书 篇1
一、活动背景：
经过多年的辛勤学习和不懈努力，承载着无数梦想与追求，我们终于踏入大学这个全新的世界。在这里，既有欢乐的时刻，也有面对挑战的坚持。在这个充满希望的校园里，我们已经走过了大二的阶段，应该更加明确和坚定自己的目标。为了自己的梦想，你是选择墨守成规，还是勇敢追求呢？
二、活动目的：
(1) 提醒当前大学生反思关于大学生活、人生意义及梦想选择的重要性，帮助他们明确人生方向。
(2) 显示当今社会竞争的激烈，强调一些学生安于现状的对比，激发同学们的危机意识与对梦想的追求。
(3) 通过本次活动，加强班级内部交流与凝聚力，促进同学间的关系。
三、活动时间：
20xx年11月
四、活动对象：
全班同学
五、活动地点：
班级教室
六、活动主题：
大学生活、梦想与实践
七、活动前期准备:
1、团支书负责撰写活动策划书，召集班委会议，明确各自的工作分工。
2、宣传委员需收集关于中学生奋斗与堕落的实例，准备发言材料。
3、生活委员负责记录同学们的梦想。
4、班长负责确认活动场地，并通知同学们相关信息，确保活动顺利进行。
5、确定活动的主持人。
八、活动流程：
1、主持人提出相关问题：
①。你是谁？
②。你想要什么？
③。你能做些什么？
④。最终你能成为什么？等等。
2、正式宣布活动开始，随机抽取同学分享他们的大学经历和感悟。
3、主持人引导讨论梦想，随机抽取同学谈谈自己的理想与追求。
4、主持人总结并分享个人感受。
5、宣传委员分享收集到的成功故事与堕落的案例，并简要说明班级观察到的一些问题。
6、组织同学们在准备好的本子上写下自己的梦想或对中学生活的感受。
7、体育委员协助同学们有序离场，生活委员负责清理现场。
九、活动后材料整理：
(一) 照片及通讯整理
负责人：宣传委员
(二) 活动总结整理
负责人：组织委员
总结要求：1份电子文档
(三) 资料汇总及修改
负责人：团支书
十、活动中需注意的问题及细节：
1、确保活动参与人员的出勤率。
2、保持活动期间的环境卫生。
3、负责活动照片的收集与整理。
十一、活动负责人及主要参与者：
组织者：班长、团支书、宣传委员、组织委员
主要参与人员：全班同学
班级活动策划书 篇2
一、活动主题：
铭记青春，共创美好！
二、活动宗旨：
享受欢乐，畅所欲言！
三、活动时间：
xx年5月20日下午4:00
四、活动地点：综合活动中心302
五、活动背景：
岁月如歌，转眼间我们在大学的生活已经过去了一年，经历了无数的挑战与机遇，既有泪水也有欢笑。我们的友情在不断的互动中加深，生活的点点滴滴构成了难忘的回忆。我们决定举办一次班级联欢会，以便分享彼此的故事。
六、活动目的：
通过这次联欢会，让大家放下心防，畅谈心声，回顾过去一年中的点滴。希望大家能彼此理解、相互支持，共同把这个班级打造成一个团结、友爱、向上的集体！
七、活动流程：
1、观看班级短片《我们的故事》；
2、互动游戏环节；
3、主题讨论；
a、回忆点滴，珍惜时光
b、成长的足迹
c、携手同行。
八、人员安排：
视频剪辑：李明华
赞助单位：某旅游公司
九、策划书、主持人：
王小莉、张伟
十、卫生清理：
当天值日生及班干部共同负责，确保活动现场整洁。
十一、注意事项:
1、全体同学须参加；
2、主持人需控制话题方向；
3、保持良好的现场气氛，避免冷场；
4、活动时间需控制，班级事务优先；
5、说话需注意，主持人要时刻关注状态；
6、提前准备，确保活动顺利进行。
班级活动策划书 篇3
班级活动是我们丰富课余生活的重要方式，我们应予以重视。
为了提升班级凝聚力，增进同学们之间的友谊，也为了让大家在繁忙的学习生活中得到放松，xx班决定组织一次班级联谊活动。
通过此次活动，让同学们感受到集体的温暖，增强团队合作的意识。
活动时间：20xx年05月10日
活动地点：学校操场
参与人员：xx班全体同学
活动流程
1. 制作宣传海报，贴在班级公告栏上，以激发同学们的积极性。
2. 上午九点在操场集合，进行活动前的简单介绍。
3. 将参与活动的同学分为四个小组，进行趣味比赛，增强互动与合作。每个小组有专门的组长负责组织。
4. 比赛过程中，将有同学负责记录每组的成绩，并进行实时的排名。
5. 活动预计在中午十二点左右结束，结束后会有小型的分享环节。
6. 活动结束后，大家一起合影留念，记录下这美好的瞬间。
注意事项：
1. 所有参与同学需遵守活动规则，听从组长安排。
2. 在活动过程中注意安全，不做危险动作。
3. 保持良好的班级形象，积极参与活动，展现班级风采。
第一组织者：
第二组织者：
班级活动策划书 篇4
一、活动背景：
每年的四月二十五日，是一个属于环保与自然的日子——“世界地球日”。这个特殊的日子源于上世纪七十年代，旨在引起人们对环境保护的关注和行动。随着全球环境问题的日益严重，“世界地球日”的意义愈发凸显，成为了激励各国人民共同努力、保护地球母亲的重要时刻。
在校园中，作为年轻一代的我们，更应该积极参与到这场保护环境的行动中。通过开展各种活动，让大家意识到保护环境的重要性，并在日常生活中践行环保理念。在这一天，许多高校会组织相关活动，鼓励学生们以实际行动来表达对地球的关爱。无论是植树造林，还是清理校园，都是一种用心去守护家园的表现。
二、活动目的：
此次活动的主要目的是在“世界地球日”这个特殊的日子里，增强同学们的环保意识，鼓励大家积极参与到环境保护的行动中来。活动期间，我们将共同探讨如何在生活和学习中践行环保，从而让更多的人关注并参与到保护地球的行列中。希望通过此次活动，让大家认识到：环保不仅是一份责任，更是一份爱心。
三、活动时间：
20xx年4月25日下午3：00——5：00。
四、活动开展：
一，主持人开场，对到场的嘉宾表示欢迎，并明确此次活动的目的，介绍“世界地球日”的由来。
二，播放关于环保的短片，营造良好的活动氛围。
三，由班主任发言，活动正式启动。
四，组织同学们分享自己在日常生活中的环保实践与心得体会。
五，进行环保知识问答游戏，增强互动性。
六，邀请环保专家进行讲座，分享更多的环保知识和经验。
七，总结发言，结束活动。
五、准备工作：
一，教室申请与布置。（生活委员负责）
二，邀请嘉宾。（学习委员负责）
三，活动主持人选择。（体育委员负责）
四，活动现场气氛调动。（组织委员负责）
五，安排现场小游戏和表演。（文艺委员负责）
六，活动宣传工作。（宣传委员负责）
七，活动整体策划与分工。（团支书负责）
八，活动全程把控。（班长负责）
六、活动参与者：
19级环境科学与工程班全体同学。
班级活动策划书 篇5
一、活动主题：
班级团建活动(以大一新生为主)
二、活动时间：
xx年xx月份
三、活动地点：
新校区活动中心(具体待通知)
四、活动目的：
增强班级凝聚力，帮助大一新生快速融入校园生活，深入了解我们的专业发展方向，同时促进新老生之间的友谊，拓宽社交圈。
五、活动流程：
1、主持人开场，宣布活动正式开始。
2、为大一新生介绍学校、学院及专业特色。
3、互动问答环节(内容包括校园知识、专业相关问题以及生活小常识，以帮助新生进一步了解专业与校园文化)
4、团体游戏环节(通过轻松的游戏促进大一新生与上届同学的交流，创造轻松愉快的氛围，游戏内容将在班级委员的协调下确定，尽量避免强迫性表演性质的游戏)
5、嘉宾分享(邀请相关负责人发言，以辅导员张老师为主，针对新生班级的发展提出建议和寄语)
六、嘉宾：
班主任(李伟)，辅导员(张老师)，其他班级班委
七、奖品准备：
班委负责奖品的筹备
八、预期活动效果：
通过本次团建活动，增强班级间的团结氛围，活跃校园文化，提升新生对专业的认识，为新生打下坚实的学业基础。
九、活动注意事项
1、活动按时开展
2、参与成员需准时到场
3、确保活动有详细记录及同学发言稿
4、会场布置需合理、整洁
5、保持活动秩序，维护良好纪律
6、确保活动现场整洁，营造良好氛围
班级活动策划书 篇6
一、活动策划
1、营造充满欢庆氛围的环境（班级及全园各个角落）；张贴相关的宣传标语。
2、各班级制定参与活动的具体计划：准备童话故事剧的排练；加强幼儿生活技能的培养与学习；鼓励幼儿与不同年龄段的小朋友进行互动与合作；收集废旧物品制作环保创意服装；每班设计一个结对子游戏，并准备好所需的游戏道具。
3、由幼儿园提供活动所需的奖品和礼品。
二、活动目的
通过举办庆祝“六一”系列活动，让幼儿在积极参与中体验到合作与交流的乐趣，从而度过一个愉快而难忘的儿童节；让家长在参观和参与幼儿节日庆祝活动中，进一步认同幼儿教育的理念，从中获得对教育孩子的启发；通过向家长和社会展示幼儿的“六一”活动，进一步提升幼儿园的良好形象。
三、系列活动
“六一”儿童节活动可通过“幼儿故事童话剧表演”、“创意手工大赛”、“小能人挑战赛”、“语言表达比赛”、“结对子游园”等形式进行。
长沙励步英语
1、幼儿故事童话剧表演
（1）目的：通过参与儿童故事童话剧的表演，激发幼儿对文学作品的兴趣；提升幼儿的表现能力。
（2）要求：每班选择一个故事或童话剧；确保每个孩子都能参与；选材要符合班级幼儿的水平；表演要活泼自然；服装设计与剧情贴合；根据剧情需求，配备相应的背景和道具；讲述和配乐要清晰。
（3）评奖：根据表演效果评定节目表演奖和舞台设计奖。A节目表演奖：从参赛的节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B舞台设计奖：评出优质的舞台设计6个。C小演员奖：从所有参赛的小演员中评选10名优胜者。
2、创意手工大赛（环保服装设计与制作）
（1）目的：通过环保服装设计与制作比赛，提升幼儿的动手能力和创新意识；增强幼儿的环保意识。
（2）内容与要求：要求每位幼儿均参与，即参与废旧物品的收集及环保服装的设计与制作；在制作过程中保持环境清洁；制作时间不超过1小时（可以制作一件上衣或裙子等）。
（3）比赛形式：以班级为单位进行，由班级老师和生活老师组织幼儿制作活动，其他班级的备课老师进行检查和评比。
（4）评奖：根据幼儿的设计与制作情况，为班级奖和作品奖设置评选。A班级奖：根据整体制作情况评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个；B作品奖：根据创新性和制作质量评选出50件环保服装给予奖励。
3、小能人挑战赛
（1）目的：通过“小能人挑战赛”，培养幼儿主动做事的好习惯；进一步提升动手能力。
（2）要求：幼儿要迅速将放在一起的玩具进行分类整理，并放置到适当的位置；体现分工与合作，有序进行。
（3）比赛形式：大班在“迷你餐厅”进行玩具分类整理比赛；中班在娃娃家“小人国”进行；小班则在教室内进行玩具分类整理比赛。
（4）评奖：根据比赛速度及整理效果，分别评出一等奖和二等奖（学前班及大班一等奖2名，中班一等奖2名，小班一等奖1名，其余均为二等奖）。
4、语言表达比赛
（1）目的：通过比赛，进一步提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿爱说、会说和敢说；培养幼儿展现自我的自信心。
（2）内容与要求：所有选手需参加以下三项内容的比赛：
A故事演讲比赛：选手进行4分钟内的故事演讲，发音标准，语调与故事情节相符。（满分10分）
B环保时装表演：选手们穿着自己设计和制作的环保服装（可与家长共同制作），随着音乐进行大胆表演，并回答相关问题。（表演和回答各5分，满分10分）
C智力抢答：选手们根据主持人提问进行抢答（分组进行），每答对一题得1分。
（3）比赛形式：各班在预赛基础上选拔3名幼儿参加平行班的半决赛，半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿，中班选出5名，小班选出4名，参加全园决赛。
（4）评奖：根据选手的总得分评选出语言表达优胜者10名，其余为优秀选手（冠军、亚军、季军）。
（5）比赛时间：预赛在4月到5月间灵活进行，半决赛在5月中旬，决赛定在5月28日举行。
5、结对子游园活动
（1）活动目的：通过游园活动，增强幼儿对“六一”儿童节的快乐体验；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力。
（2）活动要求：鼓励幼儿积极与不同年龄的小朋友结对子，参与“六一”游园活动。
（3）游戏内容：每班设计一个两人参与的游戏项目。
（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发点领取“六一”节礼物，然后与对方一起自由选择游戏点参与活动。
班级活动策划书 篇7
一、活动背景：
春天，是一个充满希望的季节，万物复苏，鸟语花香，草长莺飞。在这个欣欣向荣的季节里，何不带上同学们，走进大自然，去观察那嫩绿的新芽，去体验那温暖的阳光？让我们踏上春游的旅程，去感受大自然的魅力。在这个温暖而充满活力的春日里，组织一次春游活动，不仅能让同学们放松心情，享受自然之美，还能增进彼此间的友谊和团结合作的精神。
二、活动地点：
xxx
三、活动目标：
通过春游，让同学们放飞心灵，感受春天的生机与活力；通过亲近自然，培养同学们对环境的热爱；通过活动提升团队合作的能力；通过开展安全知识教育，加强同学们的安全意识。
四、活动行程安排具体时间活动项目
备注08:30——从学校出发，欢声笑语迎接春天老师陪同10:00——到达公园，稍作休息10:15-11:00快乐分组，构建团队文化11:00-12:00小鸟与花儿、接力跑12:00-12:30欢快午餐、分享美食12:30-13:00春天的旋律、团队协作游戏13:00-14:00能量传递14:00—14:30评选最佳团队、颁奖14:30—返回学校，结束愉快的一天。
老师陪同本次春游特别邀请专业指导老师对学生进行团队建设活动。活动项目如下：
项目一：快乐分组，创编团队文化用轻松、有趣的方式进行分组，各小组想出队名、选举队长，并创作队歌和口号。
项目二：小鸟与花儿以三人为一组，分为三个指令：“春风来啦”、“花开啦”、“小鸟飞啦”，在指令发出后，未能找到位置的小朋友需要表演节目。
项目三：接力跑所有队员手拉手，组成一个团队，进行接力跑，看哪组最先完成任务。
项目四：能量传递以小组为单位，每人用手中的小球进行传递，哪个组在规定时间内完成最多传递，就算获胜。
项目五：春天的旋律大家围成一个圆圈，慢跑过程中，老师会说出一个数字，相邻的同学要迅速组合成这个数字，没有组成的同学要为大家表演。
项目六：团队协作游戏每个小组选择一个动物名称，大家轮流喊出其他小组的名称，配合不好的组将表演节目。
五、活动费用：
门票（赠送饮品）：20元／人团队活动费：15元／人交通费用（往返3小时）：10元／人费用总计：45元／人
班级活动策划书 篇8
在欢庆节日的时刻，我们通过丰富多彩的活动，以“欢聚一堂，共迎20xx”为主题，让每一位同学都在活动中感受到友谊的温暖，铭记感恩的重要，领悟到生活的真谛，从而在欢乐与温馨中展望未来。
一、活动时间：
20xx年12月31日下午
二、活动地点：
初三xx班教室
三、参加人员：
本班老师、全体同学
四、活动准备：
1、装饰教室，营造出浓厚的节日氛围。
2、小主持人做好活动引导的准备。
3、同学们准备各类节目。
歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》。
个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等，形式多样，内容积极健康。
五、活动流程：
1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》。
2、开场词：
男：新年的钟声即将敲响，过去的一年在我们心中留下了深刻的印记。伴随着冬日的阳光，20xx年元旦悄然来临。
女：此时此刻，春的气息已经潜伏在我们心中，这是我们班级的春天，也是我们每个人心灵的春天。
男：今天，我们齐聚一堂，共享这段欢乐时光。
女：今天，让我们用心去感受这份真情，让爱融化冰雪；
男：今天，请敞开心扉，展示出你的风采。
女：今天，这里将化作欢乐的海洋，快乐的声音将响彻云霄！
男：xx中学初三年级2班20xx年元旦联欢会正式开始！
3、班主任致新年贺词。（略）
4、游戏：成语接龙（两人一组，一人比划成语，一个人猜，时间限制为一分钟，看哪组猜对得多）
5、活动一：个人才艺展示（略）
6、游戏：脑筋急转弯（略）
7、活动二：互送祝福（将你对同学的祝福写在卡片上，互相赠送）
8、：
男：美好的时光总是过得飞快，就像盛开的花朵，一瞬间便消逝在我们的指尖。
女：然而，大家都明白，只有花朵的凋零才能孕育出丰硕的果实，丰硕的果实才是生命中最美的馈赠。
男：良好的开始是成功的一半，让我们在新的一年里不懈努力，让心中播下的理想在生活中生根发芽，绽放出最美的花朵。
女：如花的岁月离不开老师的辛勤耕耘，如歌的青春更少不了同学的互相关怀，让我们永远铭记心底。
男女合：xx中学初三班庆元旦联欢会到此结束，衷心祝福大家新年快乐，万事如意！老师们、同学们，再见！
9、其他未尽事宜，另行通知。
班级活动策划书 篇9
活动主题：
“班级才艺大比拼”班级活动
活动简介：
为弘扬“勤学向上，团结奋进”的班级精神，展示我班同学的才艺和风采，增进同学之间的交流与合作，计划于4月15日举办本次“班级才艺大比拼”班级活动。
活动时间：
xx年4月15日下午6点
活动地点：
校园多功能厅
活动组织人：
xx班班委会
活动安排：
请参与的同学于4月14日前到李华处报名确认，报名时需提供所表演的节目名称。4月15日下午4点在教室集合，由班长清点人数并将班级分为若干小组。
4点半全班集中到活动地点，5点才艺表演正式开始。
比赛模式：
根据报名选手人数，将其分为2个表演组（每组10人）。每组表演完后，邀请现场评委对选手进行简要点评并打分，前4名选手晋级到下一轮。第二轮将进行8进4的角逐，第三轮4进2，最后由前两名选手进行精彩对决，最终由现场观众投票选出“班级才艺之星”。
比赛规则
1、选手表演节目自选，内容积极向上；
2、表演形式不限，可为独奏、合唱、舞蹈等多种形式；
3、为保证比赛的公平性，现场将公布评分结果；
4、参赛选手应按照赛前抽签顺序依次上场，若未在规定时间内到达，视为弃权；
5、评分标准为10分制，节目内容完整性占2.5分；表演技巧、表达能力占2.5分；舞台表现力占2.5分；互动性与观众反应占2.5分，评分精确到小数点后两位；
活动奖品：班级才艺之星；精美纪念品一份
班级活动策划书 篇10
秋天，是收获的季节；秋天，是金色的季节；秋天，总是让人心生向往，忍不住想走出家门，去领略大自然的美丽。我们的孩子们也同样期待，他们渴望亲近秋天，走进大自然，去探索秋天的奥秘。为了让孩子们在活动中锻炼身体，锻炼意志，我园决定组织一次秋游活动。
一、活动主题：
《秋天的童话》。
二、活动时间：
因天气情况变化，具体时间另行通知。
三、活动地点：
城市公园
【活动目标】
1、让幼儿感受到秋天的变化，欣赏自然的美。
2、增强幼儿的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。
3、通过此次活动锻炼孩子们的体魄，磨练他们的意志品质。
【活动准备】
1、向家长说明本次活动的目的，并请配合做好准备（引导幼儿调整心态，准备好活动用品：水壶、毛巾等）。
2、幼儿准备：了解秋游的安全注意事项和基本礼仪。
3、教师准备：设计相关游戏，确保活动流程的规范与安全，随时关注幼儿的动态，做好人数清点。
【活动过程】
（一）活动前
7：30 进餐
8：00 引导幼儿讨论活动相关的问题，以提高安全意识和活动目的的了解：
（1）我们包里需要准备哪些物品？哪些是必带的，哪些是不适合的？
（2）进行活动时要遵守什么规范？在秋游中要注意什么（安全和文明行为方面）？我们的活动目标是什么？到了活动地点我们可以开展哪些活动？
8：20 出发，乘车途中带领幼儿唱歌、讲故事、做小游戏，以保持轻松愉快的氛围。
（二）活动中
1、参观公园：保持秩序，轻声交流，礼貌参观。
2、远足：不追逐，遵守队伍，时刻保持安全意识，欣赏沿途的秋天风光。
3、与园丁叔叔一起游戏：
游戏一《秋天的秘密》
玩法：将幼儿分为四组，领头的孩子请求园丁叔叔，老师对园丁叔叔说出关于秋天的秘密，然后四组同时传递这句话，最后由最后一个小朋友分享他所听到的内容。
游戏二《秋天的追逐》
玩法：选一名捕捉者，当游戏开始后，幼儿在草地上自由奔跑，捕捉者竭力追赶，在快被追上的时候，幼儿需迅速说出带“秋”字的句子，比如：“秋天来了”“我们去秋游”等，成功说出后捕捉者就不能再追他，游戏会继续进行，直到有人被抓住或说不出句子时停下，等待其他朋友来“解救”。
注意事项：随时关注幼儿的活动情况，适时为他们增减衣物，确保孩子们的安全与舒适。
（三）活动后
1、清点幼儿人数
2、返回园区
3、午餐时间
4、家长接送幼儿离园
班级活动策划书 篇11
一、活动主题:
班级团结，携手前行
二、活动的目的:
增强班级同学之间的默契与合作意识，提高集体的凝聚力，促进同学间的友谊，使课外生活更加丰富多彩。
三、活动对象:
化学课2001，化学课2101
四、活动时间:
10月15日，20xx，15:00-17:00
五、地点:
活动中心多功能厅
六、活动流程:
1.活动主持人进行开幕致辞，宣布活动正式开始，并介绍各班班主任及班委成员。
2.互动环节
节目1:才艺表演
提前邀请几位有才艺的同学，准备节目的展示，如唱歌、舞蹈、乐器演奏等。
节目2:知识竞猜
目标受众:参与的两个班级成员
道具:准备好相关问题与小礼品
游戏规则:
1.每个班级将有两到三个问题参与回答。
2.主持人提问后，各班可以商量并派一位代表回答。
3.若代表回答错误，其他班级可以进行抢答。
4.答对问题的班级将获得主持人发放的奖励。
班级活动策划书 篇12
目的：
1、通过班级活动，让学生增强对班级工作和集体活动的认识，培养团队合作精神，推动班级文化建设。
2、激励学生积极参与班级事务，从小树立责任感和集体意识，增强班级凝聚力。
3、引导学生在活动中锻炼个人能力，从一些简单的班级工作开始，培养自己的组织和管理能力！重点：使学生明白个体的努力能够为班级发展做出贡献。
难点：
让学生充分认识到班级活动对个人成长和班级团结的重要性，鼓励他们积极参与其中。
活动用具：
白板、记号笔、投影设备。
活动方式与方法：
小组讨论法。
时间安排：
45分钟。
活动场地：
四年级3班教室。班级活动策划书会议记录。
活动过程：
第一环节引入主题。
1、播放视频《我们的班级，我们的家》。
让我们一起欣赏这段视频，感受班级的温暖与力量，你们觉得我们的班级像什么呢？
2、讨论视频中的感受和启发。
通过这个视频，我们可以看到班级活动的重要性，让我们分享一下自己的感想吧。（组织讨论）
第二环节认识班级活动的价值。
1、班级活动的目的和意义。
（出示幻灯片，提问学生）
2、思考班级活动如何促进个人和集体的成长。
我们该如何参与到班级活动中去呢？
第三环节动员大家行动起来。
探讨以下几个问题：
(1) 如何策划一次成功的班级活动？
(2) 分工合作，我们每个人可以做些什么？
(3) 活动后我们如何总结和反思？
第四环节：
教师同学们，班级是我们共同的家，参与班级活动是我们每个人的责任。我们要从小事做起，积极提出建议，参与策划，让我们的班级更团结、更温暖。相信在我们共同的努力下，班级会焕发出更大的活力！