幼儿园庆丰收主题活动方案旨在通过丰富多彩的活动，让幼儿了解丰收的意义，体验劳动的快乐，并激发对自然的热爱。活动包括准备安全的场地、工具和材料，组织幼儿观察农作物、体验采摘等过程，促进他们的动手能力和观察能力。活动中，幼儿不仅学习收获工具的使用，还能在小组内分享成果，增强合作意识。在延伸活动中，幼儿可品尝收获的果实，并表达自己的感受，从而更深入地理解丰收节的价值和农民的辛勤劳动。这一系列活动帮助幼儿珍惜食物，提升对自然和劳动的尊重。
幼儿园庆丰收主题活动方案 篇1
活动目标：
1.通过丰富多彩的丰收节活动，让幼儿了解丰收的意义，体验到劳动的快乐和成就感。
2.激发幼儿对自然的热爱，培养他们的观察能力和动手能力，让他们在实践中学习。
活动准备：
1.提前联系好适合的活动场地，如幼儿园的花园或附近的农田，确保活动环境的安全性。
2.与幼儿一起准备好需要的工具和材料，如小铲子、篮子、手套等。
3.提醒幼儿穿着适合的服装和鞋子，准备好水、帽子等防晒物品。
活动过程：
1.在活动开始前，和幼儿进行简单的交流，讲解丰收节的意义和活动安排，重点叮嘱幼儿注意安全，如在采摘时不要随便跑动，遵循老师的指示。
2.引导幼儿在活动途中观察周围的环境，了解不同的农作物，提升他们对生态环境的认识，让他们感受乡村的美丽与丰收的喜悦。
3.组织幼儿分组进行采摘活动，指导他们正确使用劳动工具，学习如何采摘各种农作物，如苹果、南瓜等。在成人的帮助下，确保幼儿能够顺利完成采摘，并且注意工具的安全使用。
4.让幼儿在小组内分享他们的采摘成果，交流各自的劳动体验，感受到同伴之间的合作与快乐。
活动延伸：
1.回到幼儿园后，和幼儿一起清洗和品尝收获的果实，体验劳动后的美好滋味。
2.鼓励幼儿表达自己的感受，谈谈他们在活动中学到了什么，秋天有哪些丰收的农作物等。
幼儿园庆丰收主题活动方案 篇2
活动设计
为了庆祝丰收的季节，我们幼儿园特别策划了一场丰收节活动！让孩子们亲自参与到收获的乐趣中，体验劳动的快乐，感受丰收的喜悦尤为重要。
活动目标
1、了解不同的农作物及其生长过程，知道丰收的意义。
2、认识丰收所需的工具，如镰刀、篮子等。
3、通过参与劳动，培养幼儿对食物的珍惜与尊重。
活动准备
镰刀、竹篮、筐、绳子等。
活动过程
1、观察农田中的作物生长情况，讲述：“这是金黄的稻谷。”
2、认识丰收工具：镰刀和篮子。
3、观看老师和保育员收割稻谷的过程，并模仿他们的动作。
4、进行稻谷的采摘
认识附带的工具――篮子
鼓励孩子们学习如何用篮子装采摘下来的稻谷，体验劳动的过程。
讨论：还有哪些方法可以帮助我们更好地收集稻谷？(如用风吹散稻草、用筛子分离等。)
5、稻谷的用途
(1) 保存部分稻谷和稻草，作为手工制作的材料。
(2) 将收获的稻谷送到粮食店，了解如何将稻谷加工成米。(可鼓励家庭带孩子去参观米的加工过程)
(3) 使用部分米进行“米食制作坊”的游戏，制作各种米制品。
(4) 将大部分米送到厨房，由厨师制作美食，如米饭、米糕等，供孩子们品尝。
幼儿园庆丰收主题活动方案 篇3
活动目标：
1、让幼儿了解丰收节的意义，激发他们对农作物的兴趣和认识。
2、通过活动让幼儿体验与父母一起参与农作物收获的乐趣，增强家庭互动。
活动准备：
1、经验准备：简单了解丰收节的来源和相关习俗。
2、物质准备：丰收节主题PPT、各种农作物的实物或图片、手工工具。
活动过程：
一、导入活动。
1、老师：小朋友们，丰收节是什么呢？你们有听说过这一节日吗？
教师引导：丰收节是我们庆祝农作物丰收的节日。今天我们一同来探索丰收的乐趣吧！
二、认识丰收的农作物。
1、教师展示PPT，介绍各类农作物。小朋友们在屏幕上看到的是什么呢？（逐一展示稻谷、玉米、红薯等）
2、鼓励幼儿回答：你们认识这些农作物吗？它们在丰收节时有什么特别的意义呢？
三、体验丰收的乐趣。
1、老师询问：小朋友们，你们觉得丰收的农作物是谁在照顾呢？（农民）
2、讨论农民在收获季节的辛勤付出，观看短视频展示农民收割农作物的过程，让幼儿感受劳动的价值。
四、亲子互动活动。
在丰收节这一天，邀请幼儿和父母共同参与收获活动。可以安排收集各种树果，如苹果、橙子等，或者在校园内进行模拟收割活动。活动结束后，请每位小朋友分享自己和家人一起收获的感受。
幼儿园庆丰收主题活动方案 篇4
活动设计背景
根据幼儿的兴趣和生活经验，设计丰收节活动，让幼儿通过观察、互动与体验，了解丰收的意义和喜悦，培养他们尊重劳动成果的意识。
活动目标
1、认识秋季丰收的多样性，了解不同农作物的特点，感受丰收的快乐。
2、激发幼儿的表达能力，鼓励他们分享自己的体验和见解。
3、引导幼儿珍惜食物，懂得感谢农民的辛勤劳动。
教学重点、难点
鼓励幼儿在互动中主动表达自己的想法与感受。
活动准备
1、丰收节相关的动画视频。
2、幼儿准备自己喜欢的农作物模型或实物（如小麦、玉米、南瓜等）。
活动过程
一、提问激发幼儿兴趣
小朋友们，你们知道秋天是怎样的季节吗？
你们最喜欢秋天的哪些农作物呢？
二、引导观察与发现
1、观看丰收节的相关视频
提问：视频中农民都在做什么呢？（收割稻谷、采摘水果等）
农民在丰收时的心情是怎样的？我们能不能也来体验一下？（幼儿分组模仿农民的劳动）
小朋友们，农民在收获的时候辛苦吗？（很辛苦）
那我们应该怎样对待食物呢？（珍惜粮食）
2、和小朋友们聊聊秋天的美味农作物，你们最爱吃哪种？
三、互动交流（展示农作物）
1、幼儿分别向小伙伴介绍自己带来的农作物是什么？
2、把带来的农作物放到丰收展示区。
3、幼儿在丰收展示区自由交流，介绍自己带来的农作物的特点、形状、味道与用途，并进行分类学习。
幼儿园庆丰收主题活动方案 篇5
活动目标
1、理解丰收节的意义，以及丰收与农作物生长的关系。
2、增强幼儿对农民劳动的理解与尊敬。
3、体验丰收的快乐，感受四季变化对农作物的影响。
活动准备
1、经验准备：幼儿了解基本的农作物生长过程，参与过采摘和观察小菜地的活动。
2、物资准备：PPT课件、相关视频、手工材料等。
活动过程
一、视频引导，激发参与兴趣。
教师播放农民在田间辛勤劳作的小视频，让幼儿直观感受农民的工作环境与日常事务，从而激发他们对丰收节活动的兴趣。
二、认识丰收节，尊重农民的辛勤付出。
1、通过图片和视频展示不同季节农民种植和收获作物的过程，帮助幼儿理解丰收节的来历及其重要性，同时体会到农民的辛苦。
2、邀请幼儿分享自己见过的农民工作场景，激励他们对农民的尊重与理解。
3、讲解丰收节的相关知识，包括节气变化和农作物的生长特点，帮助幼儿理解自然与农业的关系。
三、体验丰收的乐趣，感悟自然的馈赠。
结合幼儿园的菜园和果树，讨论丰收的景象，回忆参与采摘活动时的愉悦感，帮助他们感受丰收节的喜悦与自然的丰饶。
四、总结经验，深化理解。
教师对活动中所涉及的丰收节知识、农民辛勤劳作和自然变化进行梳理，进一步提升幼儿对丰收节的全面认识。
幼儿园庆丰收主题活动方案 篇6
活动设计背景
1、在教室一侧创设“丰收”的墙面，幼儿可以将自己创作的作品贴在上面，形成一个生动的丰收场景。
2、教室里可以悬挂一些秋季的农作物，还可以贴上丰收的相关图片，营造丰收的氛围。
活动目标
1、能够积极参与庆丰收的各种活动，体验丰收的快乐。
2、初步学习用完整的句子表达，如“今年的丰收真好”“……在阳光下闪闪发光”“……沉甸甸的果实让我开心”，鼓励幼儿大胆表达。
3、运用身边的农作物，通过涂色、粘贴等方式共同完成一幅作品，培养幼儿的观察力和动手能力。
4、静心倾听同伴的分享，感受一起庆祝丰收的乐趣。
5、发展幼儿的观察能力、分析能力与动手能力。
教学重点、难点
重点:教幼儿能够完整地完成作品并进行分享。
难点：幼儿的粘贴技巧与完整表达自己的想法。
活动准备
1、教师准备四件范例作品（可为涂色或粘贴的手工作品）。
2、小麦、玉米、苹果、葡萄等实物与相关图片。
3、绘制好的丰收主题的图片，每位幼儿一份。
4、音响设备。
活动过程
一、开始部分
1、教师带领幼儿进入教室，观看丰收的图片，并播放《丰收的季节》儿歌，激发幼儿的兴趣与参与感。
2、教师展示事先准备好的丰收作品。
教师：“小朋友们，看看这些作品，这些是什么呢？”（展示水彩画的水果、粘贴的农作物），请幼儿观察，并用中文说出它们的名字。
教师：“这些作品真漂亮，你们也想动手试一试吗？”
二、基本部分
1、教师介绍参与制作的材料。
提示:教师鼓励幼儿自由选择材料进行创作，幼儿自主讨论后开始动手制作。
2、幼儿在制作的教师巡视指导，强调画面的整洁和布局的重要性。
3、请幼儿依次上前，讲述自己的作品，要求用完整句子表达，例如：“这是玉米，我用黄色画笔涂的。”或“这是小麦，我用撕下的纸粘贴的。”等。
三、结束部分
教师表扬积极动手、相互协作的小朋友。将幼儿的作品装饰到事先准备好的墙面上，让幼儿相互欣赏，也邀请家长来参观。
四、活动延伸
可以组织幼儿进行谷物分类活动，训练注意力和专注力，通过辨别不同农作物，进一步理解丰收的意义。
教学反思
本次课的目标旨在引导幼儿通过涂、贴的方式制作丰收的农作物，体验丰收的乐趣，并初步认识农民的辛勤劳动，培养幼儿尊重农民工作的情感，形成爱惜粮食的好习惯。
在活动中，结合实际季节，引导幼儿明白丰收不仅包含水果，也包括农作物，主题围绕《丰收》展开，展示了丰富的收割图片。通过教具的演示和实物的展示，尽力帮助幼儿体验到成功的乐趣。
在激发幼儿的兴趣方面，幼儿表现出强烈的创作欲望。对于示范制作，我结合之前手工活动中遇到的问题，着重讲解了如何使用材料。在制作过程中，幼儿能够快速地掌握技能。然而在讲述自己作品的时候，部分幼儿未能完整表达出自己的想法，粘贴的部分也显得不足。在以后的活动中，我会加强对这些环节的关注，确保幼儿能更好地理解与表达。
幼儿园庆丰收主题活动方案 篇7
活动目标：
1、让幼儿正确感知丰收的数量，巩固对丰收的理解。
2、通过互动体验，加深对丰收的情感认知。
3、让幼儿在参与活动中感受到成功的乐趣，增强自信心。
4、初步培养观察、比较和反应的能力。
5、激发幼儿参加丰收节活动的兴趣。
活动准备：
1、布置一个丰收的农田场景，分装有1—5的样品水果。
2、贴有1—5数字的小农车图片。
3、不同种类的水果图片若干。
4、音响设备和丰收节相关音乐。
活动过程：
一、参观丰收农田
1、师：丰收的季节到了，农田里有什么水果和蔬菜呢？小朋友们快来看一看。
2、展示丰收的农田场景。
3、师：请小朋友说说每种水果和蔬菜分别有多少个呢？
二、采摘水果
1、师：你们最喜欢吃什么水果呢？为什么？
（看到丰收季节的小朋友们兴奋不已，纷纷表达自己的喜好，有的说：我最喜欢草莓，有的说：我爱吃西瓜！）
幼儿A：我看到了葡萄，我最喜欢的就是葡萄。
幼儿B：农田里有西红柿，我喜欢吃西红柿。
2、师：那么多美味的水果，我们一起去采摘吧！
3、听音乐，带领幼儿前往丰收的果园。
（小朋友们迫不及待，纷纷开始采摘自己喜欢的水果）
4、幼儿采摘完毕，师提问：你们发现了什么秘密吗？你们采摘了几个水果?
幼儿A：我的橙子上有圆点，是两个圆点。
幼儿B：我的葡萄上有四个圆点。
三、运送水果
嘀嘀嘀，来了小农车。（出示小农车）
1、师：有几辆小农车呢？来帮小农车排队吧。（请一个小朋友按1-5的顺序排列）
2、现在我们有这么多的水果，准备把它们运回去吧！请小朋友仔细看看你的水果上有几个圆点，应该坐几号车呢？（幼儿讨论）
幼儿A：我的橙子上有两个圆点，所以我应该坐2号车。
幼儿B：我的葡萄上有四个圆点，我的葡萄要坐4号车。
3、运送水果
师：请小朋友把水果送到数字和圆点数量相同的农车上。（老师巡查，指导）
4、运水果
“嘀嘀嘀，小农车出发了”（幼儿开着小农车离开活动室）
活动反思：
本次活动设计围绕丰收节的主题，希望通过亲身体验让幼儿感受到丰收的乐趣，让他们在愉快的氛围中学习。通过水果的参与，能够引导幼儿表达自己的喜好，更加贴近他们的生活。
不过，这节课也存在着一些不足之处，比如活动内容对部分幼儿来说稍显简单，挑战性不够，导致部分环节有些混乱。今后我将在教学中更好地设计环节，增强活动的互动性和挑战性。
幼儿园庆丰收主题活动方案 篇8
活动目标：
1、让幼儿体验丰收节的乐趣，了解丰收的意义。
2、通过动手制作，巩固幼儿对各种秋季水果和蔬菜的认识。
3、引导幼儿体验自然的美，增强他们的审美意识和创造力。
4、通过合作活动，培养幼儿的团队精神和社交能力。
5、让幼儿在活动中感受成功，增强自信心。
活动准备：
各类水果模型、丰收节主题的图画、彩纸、剪刀、胶水、粘土、画笔若干。
活动过程：
1、引入话题，启发幼儿的思考。
教师：小朋友们，今天我们要庆祝丰收节，丰收节是一个象征着成果和幸福的节日。你们知道在丰收节上，人们都在收获些什么吗？（引导幼儿说出苹果、橙子、南瓜等）那么今天，我们就来一起制作丰收节的艺术作品吧。
2、展示各种水果模型，激发幼儿的兴趣。
教师：看看这些水果模型，它们各自有什么特点？请你们仔细观察，想一想，今天你想用哪些水果来装饰你的作品？（鼓励幼儿表达自己的想法）
3、教师示范制作步骤。
教师：我们可以用彩纸制作出各种水果的形状，或者使用粘土做出水果的模型。我们可以在纸上画出水果的轮廓，然后用剪刀剪出来，最后用胶水将水果粘贴到我们的画纸上。我们也可以用粘土捏出水果，放在桌上进行展示。这样，我们便能制作出丰收的美丽画面了。
4、请幼儿思考自己想制作的水果。
5、交代要求，开始动手操作，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿在制作过程中要小心使用剪刀，并注意安全。
（2）关注幼儿在粘贴水果时的位置和布局，帮助他们进行调整。
（3）鼓励幼儿发挥想象，可以用画笔为水果增添细节。
（4）能力较强的幼儿可以尝试制作多种水果，并进行组合。
（5）活动鼓励幼儿互相欣赏作品，共同评价。
教师：今天大家都很棒，制作了这么多漂亮的丰收作品。请大家展示一下，你们的丰收节作品是怎样的？看谁的颜色最鲜艳、形状最独特！
6、活动延伸：
（1）在美工区为幼儿准备更多的材料，鼓励他们创作出更多不同的丰收节作品。
（2）将幼儿的作品在教室中展示，增强他们的成就感，并让更多的小朋友欣赏彼此的创意。