幼儿园圣诞节活动策划方案旨在通过丰富的活动来让小朋友体验节日的欢乐，并激发他们对英语学习的兴趣。活动包括营造浓厚的节日氛围，如布置圣诞树、张贴相关海报、教授圣诞歌曲等。在活动期间，将组织英语相关竞赛、亲子互动及手工制作等丰富多彩的活动，帮助幼儿了解圣诞节的文化背景并感受节日气氛。活动还鼓励孩子们用英语互相问候，增进他们的合作意识与表达能力，最终通过集体庆祝和礼物交换，使幼儿与家长共同分享节日的快乐与温馨。
幼儿园圣诞节活动策划方案 1篇
一、活动目的：
为了丰富幼儿园小朋友的节日生活，激发他们对英语的兴趣，促进全面发展，营造一个欢乐的学习环境，值此圣诞节到来之际，在全园的小朋友中开展一系列“快乐圣诞”主题活动。我们希望通过此次活动，激励小朋友们爱上英语，学好英语，积极运用英语。
二、活动主题： 快乐圣诞!欢喜新年! Merry Christmas and Happy New Year!
三、活动时间：XX年12月19日至23日
具体活动安排：
(一)营造圣诞节日气氛
在近期的英语课堂中，教师将教授一些与圣诞相关的祝福语、简单词汇和歌曲，为活动的成功举办做好准备，同时在园内营造浓厚的节日氛围：
1.班级：布置圣诞主题的黑板报，内容包括几句圣诞英语祝福和一首简单的圣诞歌曲，便于小朋友们随时学习和唱响。
组织：各班班主任与英语课代表共同协调。
2.园所：张贴圣诞节宣传海报（由各班提供，每班一张），内容包括“ Merry Christmas”和“ Happy New Year”，并包含主要活动信息。周三园内广播播放耳熟能详的圣诞英文歌曲，通过校园网发布祝福信息。
3.在这一周，鼓励小朋友和教师尽量用英语互相问候，表达圣诞和新年的祝福。
(二)圣诞活动安排
各类英语相关竞赛和活动：
1.三年级英语歌谣竞赛
2.四年级英语书写比赛
3.五年级和六年级的英语知识问答
班级兴趣活动：
1.学习一首英文歌曲，每天讲一句英语励志名言。
2.各班组织一次关于圣诞的英语班队课活动（时间15-20分钟），形式多样，可以是演唱英文歌曲、朗诵英语诗歌或表演英语小话剧，也可以进行有关英语的知识问答。
3.在英语早读时间，英语教师可以安排给小朋友们诵读一些美文。
4.动手制作圣诞贺卡和小礼物，将祝福送给家长、老师、同学和朋友。
具体安排如下：
三年级英语歌谣竞赛表演
表演者：三年级部分小朋友
时间：12月20日下午集体活动课
内容：三年级的两个班级进行英语歌谣的对抗表演
活动形式：通过抽签决定参赛歌谣内容，现场进行演绎，英语教师现场评分。
幼儿园圣诞节活动策划方案 2篇
1、 活动目标：
（1）通过活动，让幼儿了解中西方文化的异同，认识圣诞节是西方的重要节日，激发他们对学习英语的兴趣。
（2）为幼儿讲解圣诞节的历史，让他们参与制作圣诞星、贺卡等活动，感受节日的欢快气氛。
（3）鼓励幼儿与同伴分享节日的快乐。
2、环境创设：
（1）圣诞树
作为圣诞节的主要装饰，华丽的圣诞树上挂满了五彩斑斓的彩灯、礼物和纸花，瞬间营造出浓厚的节日氛围。
树顶星
树顶星如同圣诞树的皇冠，增添了一丝梦幻感。某些树顶星还可以点亮，闪烁着迷人的光芒。
布偶
在灿烂的圣诞树上悬挂可爱的圣诞布偶，令孩子们乐此不疲。
雪花片
圣诞树上的装饰品丰富多彩，但似乎还缺少些许生动。可以用白色的雪花片（或塑料泡沫）来点缀，还可在屋顶悬挂更大的雪花，营造出大雪纷飞的浪漫感觉。
教学卡片
我们还可以将教学卡片剪下挂在树上，鼓励幼儿进行点读，既有趣又能达到复习的效果。
真是一棵创意十足的圣诞树！让人心生喜欢。
原来梯子也可以这样使用。
（2）装饰每个窗户，同样是节日布置的重要内容，带领孩子们进入一个童话世界。可以用铁丝将松枝串起来，挂在窗边，再装饰上彩灯或灯笼，或在玻璃上喷上雪花和“Merry Christmas！”的祝福。明亮的窗前挂上圣诞花环、圣诞袜、铃铛等小饰品，让孩子们感到特别的兴奋。孩子们很容易受到环境的影响，因此他们在学习英语时会变得更有兴趣。
（3）可以用彩纸在墙上围成一个圣诞小屋，还有小雪人的装饰。
（4）全园的小朋友们一起学唱英语歌曲：《Jingle bells》、《We wish you a Merry Christmas》和《Happy New Year》（在圣诞节当天晨操时，全园一起边唱边跳）。
（5）通过实物或图片，学习单词Christmas tree、Santa Claus、stocking、candle、reindeer，并掌握祝福语“Merry Christmas！”
3、邀请一位老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的服装，背上装满礼物的包，走进每个班级为孩子们发放礼物并唱圣诞歌。在晨接时，可以请圣诞老人站在幼儿园门口迎接孩子，给他们制造惊喜，孩子们与圣诞老人相互祝福：“Merry Christmas！”或者邀请KFC的工作人员来幼儿园与孩子们一起表演并互赠礼物。
4、圣诞游戏：
（1）Christmas star：为每位幼儿制作一个Christmas star，并在上面写下他们的名字，老师将其挂在墙上。
（2）Christmas cards：老师准备好贺卡分发给每位幼儿，让他们自己制作（涂色）圣诞贺卡，并写上祝福语（适合大班，针对中班的孩子可以让老师将他们想说的话写在贺卡上），然后送给小伙伴。
（3）也可以用豆类拼成圣诞树、雪人或圣诞袜等可爱的形状。
真是太漂亮了。
这么美丽的圣诞树，竟然是孩子和爸爸妈妈一起制作的！这让爸爸妈妈也回到了童年。
幼儿园圣诞节活动策划方案 3篇
一、活动目标：
1、了解圣诞节的文化背景，体验节日的欢乐氛围。
2、通过亲子互动，增强家庭成员之间的感情。
3、参与环境布置，提升幼儿的空间感知和美感。
4、鼓励幼儿在集体中展示自己的想法和创造力。
二、活动准备：
1、搜集有关圣诞节的书籍和故事，供幼儿阅读和分享。
2、准备圣诞歌曲和儿歌，营造节日氛围。
3、收集圣诞节的装饰品、食品、手工卡片和相关图片。
4、准备铃儿响叮当的录音带、各种节日头饰和面具等道具。
5、准备剪刀、胶水、画纸、五彩纸张、旧袜子及油画棒等材料。
三、活动时间：
20xx年12月2X日上午XX：XX—XX：XX
四、家长准备：
1、协助孩子收集与圣诞节相关的资料（如图片、玩具、画册及宣传单等）。
2、利用假期与孩子一起观察他们喜欢的圣诞装饰和礼物。
3、亲子共同制作“送给老师的圣诞贺卡”。
五、活动过程：
活动一：故事《圣诞老人的礼物传说》
1、教师展示圣诞袜，引导幼儿讨论圣诞袜的用途和意义。
2、教师讲述故事，让幼儿了解故事的大致内容。
（1）谁是圣诞老人？
（2）圣诞老人是如何给孩子们送礼物的？
3、再一次讲述故事，鼓励幼儿联想圣诞老人送礼物的情形，描述他们的想法。
4、请幼儿模仿圣诞老人的角色，随音乐进行表演。
活动二：律动《铃儿响叮当》
1、教师播放《铃儿响叮当》的音乐，师幼一起拍手进入教室，感受欢乐的气氛。
2、引导幼儿观察教室内的墙饰和道具，导入“快乐的圣诞节”主题。
3、幼儿随音乐自由舞蹈，享受节日的乐趣。
（1）请幼儿表达听完歌曲后的感受。
（2）幼儿为音乐创作属于自己的动作，进行观察与模仿。
（3）集体展示创作的动作，进行组合演出。
（4）指导幼儿学习韵律表演，特别是动作的协调性。
4、让幼儿自由选择道具装扮自己，在音乐中表演。
活动三：亲子活动《制作老师的圣诞树贺卡》
1、谈话导入
教师提问：圣诞节到了，你想为老师制作怎样的贺卡呢？和爸爸妈妈商量一下吧！鼓励家长介绍他们准备的材料，激发幼儿的创造力。
2、幼儿分享他们和父母打算制作的贺卡类型。
3、提出制作的要求
（1）首先设计，随后制作，鼓励使用各种材料。
（2）提醒幼儿在使用工具和材料时注意安全。
4、幼儿与家长共同制作圣诞贺卡，教师进行巡回指导。
5、请幼儿将制作的贺卡赠送给自己喜欢的老师，并表达祝福的话语。
幼儿园圣诞节活动策划方案 4篇
一、活动时间
20xx年12月25日
二、活动地点
本班教室
三、活动目的
1、通过本次活动，让幼儿初步认识西方的节日文化及其背景。
2、引导中班孩子了解在公共场合参加聚会的基本礼仪，使他们能够亲身体验节日的欢乐氛围，并与家长、老师及同伴共同庆祝，分享快乐的情感。
3、帮助幼儿在集体生活中增进交流技巧，比如在活动中能够表现得更加自信，不再拘谨。
四、活动前期准备
1、教师准备
环境布置：设计整个活动流程，教师会手绘玻璃橱窗，同时为幼儿准备装饰材料，以营造节日氛围；
活动宣传：制作节日海报，设计邀请函，并将活动流程通过班级博客及时通知大家。
2、幼儿准备
为幼儿准备节日盛装（女孩们可穿上她们最喜欢的公主裙，男孩们则可选择衬衫和马夹，搭配深色裤子，还可以打领结扮演王子），鼓励幼儿利用老师准备的材料参与手工活动，亲自动手装饰教室，成为环境的小主人。
3、家长准备
（1）准备化妆品（当天鼓励家长自由发挥，为孩子们化妆）；
（2）准备当天聚餐所需的食物，按学号顺序分组准备；
（3）家长可自带一道拿手好菜，与大家分享。
在星期六我们共同庆祝圣诞节，请家长们提前准备好上述物品，并当天带到幼儿园。大家分工合作，一起制作简单的美味佳肴，最后共享丰盛的餐点！
如果您希望展示自己的厨艺，非常欢迎您也带一份拿手好菜与大家分享！无论是肉类、蔬菜、炖菜还是凉拌菜，请想参与的家长提前告知老师，并在周二早晨把菜名写好告知班级老师（避免菜品重复）。
注：
1、为了确保孩子们的食品安全，请保证您带来的食品卫生且安全，所有食品需用微波炉专用盒装好，并做好标记！
2、为了方便加热食物，请各位家长若有可能带一台微波炉或电磁炉到班级，提前告知老师，非常感谢！
幼儿园圣诞节活动策划方案 5篇
活动目标：
1、通过此次活动让幼儿初步了解圣诞节的习俗以及西方文化背景。
2、让幼儿感受到节日的欢乐氛围，体验与老师和伙伴共享快乐的情感。
3、通过表演和游戏活动，激发幼儿的英语学习兴趣，提升他们的英语口语能力。
活动时间：活动地点：
活动准备：
一、环境：
1、幼儿园整体环境的节日布置。
2、各班级的教室装饰以及多功能厅和大厅的布置。
二、音乐：《We Wish You a Merry Christmas》《Happy New Year》《Jingle Bells》《圣诞节的背景音乐》《圣诞舞曲》《December Love》等。
三、家长可在家中为孩子准备小礼物，以便与朋友进行交换。
四、各班老师提前教授幼儿一些圣诞节相关的英语表达和儿歌，并讲述《营救仙女姐姐》的故事，为后面的冒险游戏做铺垫。
五、编排一段简单的舞蹈，帮助孩子们感受节日的气氛。
六、小一班和大班准备圣诞帽，小二班和中班准备圣诞袜，小小一班和小小二班准备糖果，小三班则准备雪花和雪人相关的装饰（都与圣诞节相关即可）。
活动过程：
环节一：孩子们入园时，老师扮演圣诞老人及卡通人物，热情地与孩子们问好并拥抱，祝他们“Merry Christmas”。学校广播持续播放《We Wish You a Merry Christmas》《Happy New Year》《Jingle Bells》等节日音乐，同时发放圣诞帽和通关卡片。
环节二：主持人告知孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通过各项挑战才能救出她……进行冒险游戏（在一楼教室），包括翻山越岭（小小一班）、钓鱼（小二班）、跳格子读卡片（小小二班），成功完成后给予孩子们小印章（3个）。
环节三：圣诞大餐时间，制作三明治、混沌（适合小三班和大班），二楼教室准备奶茶。
环节四：回到多功能厅，主持人请出仙女姐姐，并介绍圣诞节的意义和传统（如圣诞袜、圣诞老人等），大家一起跳舞。
环节五：各班级表演与圣诞节相关的节目，每个孩子站定好位置（家长在孩子后方观看）。
环节六：孩子们和老师一起随着音乐舞动，随后由园长致词，邀请圣诞老人出场。
环节七：圣诞老人将为每个孩子送上节日礼物。
环节八：孩子们交换各自准备的礼物，与好朋友分享快乐，结束此次活动。
(安排的班级由本班老师负责，除了圣诞大餐的准备)
舞台（活动中各班不使用的物品请靠墙放置，为活动留出更多空间）
小一班（现在开始准备，如有需要可召集志愿者）
小二、小小一班（鼓励家长在平安夜偷偷放礼物在孩子的袜子里）
小三、小小二班
中班、大班（各班在多功能厅的位置）
20xx年12月10日
幼儿园圣诞节活动策划方案 6篇
一、活动目的：
1、让每位幼儿及其家长感受到参与亲子活动的乐趣，增强亲子互动与理解，共同关注孩子的行为和能力的成长。
2、通过活动拓宽视野，体验西方节庆文化的氛围，享受参与其中的快乐。
二、活动时间：
xx年12月20日——23日
三、活动准备：
1、布置活动场地，营造浓厚的圣诞氛围。
2、请家长为孩子准备一份小礼物和一顶圣诞帽，以便在活动中使用。
3、提前制作圣诞袜子的半成品。
4、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
四、活动方案
时间：xx年12月24日（分为两场）
上午9：30——11：00
下午13：30——15：00
1、9：15——9：30
在场地播放欢快的圣诞音乐，由装扮的圣诞老人和幼儿扮演的卡通角色在入口热情迎接每位到场的家庭。
2、9：30——10：00 圣诞表演环节
1) 所有参与者在操场集合，按照指示站在指定的圆圈内。
2) 主持人向大家致以圣诞的祝福。
3) 进行圣诞集体舞表演。
4) 随着欢快的音乐，全场一起舞动，音乐结束时放烟花庆祝。
3、10：00——11：00 游园活动
附幼儿园圣诞节活动方案：
1. 贴鼻子游戏
家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，拿着“鼻子”，根据家长的指挥，穿过障碍物，贴到家长的鼻子，成功者可获得一张贴纸。
2. 猜谜语
设置4-5棵圣诞树，每棵树上挂满简单易懂的谜语，谜底在树的背面。
3. 占圈游戏
一名家长和幼儿组成一组，共邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时必须站在一个圈内，占到圈的家庭可以继续比赛，其余家庭将会被淘汰，最后两组需向主持人读出英语单词，正确者获得贴纸，最后留下的一组可得2张，其他组得1张。
4. 圣诞老人回家
6名参与者同时进行，跳格子回家，途中设置一些单词障碍，需说出单词才能继续，完成任务可获得一张贴纸。
5. 投小球
幼儿和家长分别站在起点和终点，幼儿将纸球投向家长手中的筐，成功投中3个以上者获1张贴纸，未投中的无贴纸。
6. 掌上明珠
家长和幼儿需要将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走到终点，若球未掉落则可获贴纸，沿桌子绕圈可额外获得更多贴纸。
7. 欢庆锣鼓
设置障碍，成功到达终点后需敲锣示意，游戏结束。
8. 爬爬乐
铺好地垫，负责老师发指令，幼儿们一起向前爬，爬到终点游戏结束。
11：00——11：15 圣诞礼物大派送
进行互换圣诞礼物，发放新年礼物和食物，共同庆祝圣诞节。
11：15——11：30 离场
幼儿园圣诞节活动策划方案 7篇
幼儿园圣诞节活动策划方案——活动目标：
1.通过此次活动让幼儿认识到中西方文化的差异，知道圣诞节是西方文化中举足轻重的节日，激发幼儿学习英语的兴趣。
2.借助故事分享圣诞节的由来，让孩子们通过教师的表演感受到圣诞节的喜庆氛围。
3.鼓励幼儿与小伙伴共同分享节日的快乐，增进他们的合作意识。
幼儿园圣诞节活动策划方案——活动准备：
1.装饰圣诞树，布置活动场地（在窗户上挂上雪花、“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、铃铛、金银星星等装饰物）。
2.学习歌曲《铃儿响叮当》。
3.邀请一位教师扮演圣诞老人，为孩子们发放礼物并唱圣诞歌曲。
4.制作各国圣诞节习俗的视频展示。
幼儿园圣诞节活动策划方案——活动内容：
1.亲子游戏：亲子背背乐。玩法是：家长将宝宝抱起，从终点的呼啦圈处返回起点，路上需踩爆气球，最先踩爆气球的家庭获胜。
2.英语活动：
①在游戏中练习问候语“Merry Christmas”；
②学习使用“I want”的句型；
③还学习了新歌曲《Happy New Year》，活动过程轻松自然，富有教育意义。
幼儿园圣诞节活动策划方案 8篇
一、活动名称：欢乐圣诞，幼儿园庆祝活动
二、活动目标
1、了解西方文化中的重要节日——圣诞节及其习俗。
2、体验与老师、父母共同庆祝节日的幸福感和快乐。
3、培养幼儿在集体活动中勇敢展示自我的能力。
4、提升幼儿的观察力和手部灵活性。
三、活动准备
1、装饰活动室和休息室，营造浓厚的节日氛围，悬挂“圣诞节”相关的装饰品。
2、一棵大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿每人一顶圣诞帽，每个幼儿准备一份礼物，并标好号码。准备一些小奖品和一个装有智力题卡的小礼盒。
3、剪裁成“红色圆形”、“黄色半月形”和“绿色小松树形”的即时贴，确保每位幼儿至少有一套。为每位家长准备一套红色三角形、粉色五瓣花和绿色半圆形，散布在休息室的各个角落。
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师：圣诞节到了，大家和家长一起庆祝这个特别的节日好不好?今天小丑姐姐（另一个老师扮演）特别准备了一个圣诞舞会，想邀请大家一起参加。不过小丑姐姐要求我们先来玩个“寻宝”游戏。大家想听听这个游戏怎么玩吗?
2、示范讲解“寻宝”游戏的玩法：
展示示例，请幼儿观察“娃娃”脸上有哪些图案？它们分别是什么形状和颜色？
教师：我将这些小卡片藏在寝室的各个地方，大家进去后要认真、轻轻地去寻找。找到后，把它们快速贴在自己的脸上。然后去舞会入口，请“服务员”检查后，合格的小朋友将会得到一顶圣诞帽，才能进入舞场跳舞哦。
3、家长与幼儿同样参与“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花和绿色半圆形。
4、幼儿和家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——《圣诞快乐》（互动舞蹈）
幼儿和家长在找到“宝藏”后，逐一进入舞场，跟随小丑姐姐一起跳《圣诞快乐》的舞蹈。
(三)智多星游戏
1、教师展示智力锦盒，说：“这个锦盒可是非常神奇，里面有很多有趣的游戏题卡，请小朋友们上来摸一摸。根据题卡的内容（例如：谜语、连线游戏等）来进行表演，做对的朋友会获得小奖品哦。”
2、“智多星”和幼儿一起进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧——《圣诞节的来历》
1、教师：小朋友们，我们通过跳舞和游戏来庆祝圣诞节，你们知道圣诞树是如何来的吗？圣诞老人是怎么回事？
2、请大家欣赏由我们班的小朋友与家长共同演绎的童话剧——《圣诞节的来历》。
(旁白-教师)：很久以前的一个寒冷冬天，有一位可怜的乞丐（由家长扮演），他又冷又饿，走进一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。
乞丐（对富人说）：我又冷又饿，请你施舍我一点食物好吗？
富人：我很富有，但我不会给你穷人任何食物，并给乞丐踢了一脚。
乞丐（艰难站起来，对穷人说）：我好冷、又饿，能不能给我一份食物？
穷人：我很贫穷，只有一片面包，不过我愿意分一半给你。
乞丐（脱去破衣，变成圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，你的善良会带给你幸福和祝福，送你一支松枝，你要好好照顾它。
(旁白) 松枝竟然长成了一棵美丽的圣诞树，树上挂满了各种礼物，圣诞老人将这些礼物送给了可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师：让我们围坐在烛光旁，每个人许下美好的愿望，圣诞老人会实现它们。好了，大家一起吹灭蜡烛。
2、喷放彩花：随着欢乐的音乐和彩花的飘落，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，记得说出自己所选择礼物的编号，就可以得到你们心仪的圣诞礼物。
4、幼儿报出号码，领取礼物。
(六)自助餐
幼儿们拿着心爱的礼物，与家长和老师一起享用水果沙拉和小点心，分享这个节日的乐趣!
幼儿园圣诞节活动策划方案 9篇
1、 首先展示圣诞老公公和圣诞树，以此来激发孩子们参与活动的兴趣。
师：你们看到谁来了呢?
2、 接下来介绍圣诞节的起源，让孩子们初步了解这个节日的背景。
3、 鼓励孩子们分享自己与圣诞节的经历，聊聊他们为什么喜欢这个节日。
4、 介绍圣诞吉祥物（如圣诞老公公和圣诞树）的由来，帮助孩子们更深入地了解圣诞节，丰富他们的相关知识。
5、 老师和孩子们一起创作一首与圣诞节相关的儿歌。
幼儿园圣诞节活动策划方案 10篇
随着圣诞节的临近，各大幼儿园纷纷开始了环境布置的准备工作。有些幼儿园积极策划丰富多彩的节日文艺活动，而有些幼儿园却因为缺少专业的英语教师而感到无从下手。实际上，亲子游园活动受到了家长和孩子们的热烈欢迎，幼儿园可以借此机会举办“幼儿园圣诞节游园活动”，将英语学习融入到游戏中，展示幼儿园的英语教学成果，同时为家长与孩子提供一个愉快且难忘的亲子圣诞节体验。下面的“幼儿园圣诞节活动策划方案”或许能为你的活动提供一些灵感，帮助你策划出更加丰富的圣诞节庆祝活动。
一、活动目的：
1、让每位幼儿及其家长在亲子游园活动中感受到快乐与欢乐，增进亲子之间的理解与沟通，引导家长更加重视对孩子行为和能力的培养。
2、通过游戏活动让幼儿学习英语，提升他们的学习兴趣和英语应用意识。
3、通过活动扩展幼儿的视野，让他们感受到西方节庆文化的氛围，体验国际教育的乐趣。
二、活动时间：xx年12月22日至24日
三、活动准备：
1、在英语活动中渗透圣诞节相关内容，各班教师共同学习英语歌曲及集体舞蹈《JINGLE BELLS》、《WE WISH YOU A MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
2、让幼儿了解圣诞节的背景及各国庆祝圣诞节的活动等。（可邀请家长协助收集与圣诞节相关的内容和图片，并在教室内展示）
3、12月15日进行幼儿园大环境的布置（操场、门厅、走廊等）。
4、各班级布置教室环境，营造浓厚的圣诞气氛。
5、提前教幼儿一些简单的英语祝福语和食物名称，例如“我喜欢……”（I like……）、“我想要……”（I want……）、“谢谢你”（thank you）。
6、请家长为孩子准备一份小礼物（需包装好带到幼儿园）和一顶圣诞帽子，以便于活动时使用。
7、提前通知家长制作半成品的圣诞袜，老师们还需收集各种装饰品。（活动当天引导幼儿为圣诞袜进行装饰）
8、准备好圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各类自助餐食物的英语菜单。（各班教师共同完成）
四、活动要求：
1、当天到访幼儿园的每位人员都需佩戴圣诞帽。
2、互相见面时要说：“圣诞快乐！”（MERRY CHRISTMAS）。
五、狂欢与游园活动方案：
时间：20xx年12月25日 上午9:30——11:00（托小班） 下午13:30——15:00（中大班）
1、9:15——9:30
早晨，幼儿陆续抵达幼儿园，欢乐的圣诞音乐在广播中响起。由教师装扮的圣诞老人和各种卡通角色在门口热情迎接幼儿，与他们亲切交流，拥抱、握手并说“Merry Christmas”，让幼儿在温馨的问候中感受西方文化的魅力。
2、9:30——10:00 圣诞表演狂欢
1）老师组织幼儿集中到操场，分别站在指定的圆圈内。
2）主持人致以圣诞快乐的祝福。
3）表演圣诞集体舞《JINGLE BELLS》、《WE WISH YOU A MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
4）狂欢，随着欢快的音乐全场共同舞动，音乐结束时放礼花。
3、10:00——11:00 游园活动
开展多种以英语为主题的游戏和表演，游戏中融入圣诞节元素，引导幼儿多说英语。
幼儿园圣诞节活动策划方案 11篇
活动名称：欢庆圣诞节
活动时间：20xx年12月
活动地点：幼儿园多功能活动室
活动对象：幼儿园全体小朋友及教师
活动宗旨：
“圣诞节”是孩子们最喜欢的节日之一。每到12月，各处都会被五彩缤纷的装饰所点缀，孩子们对此充满了好奇和期待。为了让孩子们更好地感受这个节日的欢乐气氛，我们决定一起庆祝这个快乐的时刻，希望通过此次活动带给孩子们无尽的欢乐。
本次活动的主题定为：快乐、创意、温暖、友爱
环境创设：
1、收集与《圣诞节》相关的音乐、卡片、绘本、故事及多媒体素材。
2、准备圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等，营造节日氛围。
3、播放《铃儿响叮当》的音乐。
4、在多功能活动室入口摆放圣诞老人模型，欢迎小朋友们；室内放置圣诞树，舞台背景挂上圣诞主题的装饰，四周墙壁也悬挂圣诞装饰品。
5、每位幼儿发放一顶可爱的圣诞帽。
活动目标：
1、了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节的欢乐氛围。
2、通过各种游戏和表演活动体验节日的愉快心情。
活动过程：
一、活动引入
1、播放节奏欢快的乐曲《铃儿响叮当》。
2、请小朋友们分享他们过圣诞节的经历，讨论为什么喜欢这个节日。
3、观看PPT《圣诞节的由来》，了解圣诞节的历史和传统。
二、互动游戏
1、雪花飞舞
2、圣诞老人送礼
3、投篮游戏
4、蹲蹲乐
5、猴子卖桃
三、节目表演
1、圣诞节到来之际，准备了丰富多彩的节目，一起欣赏吧！
2、幼儿表演经典童话剧。
四、互送祝福
1、在这个圣诞节，你想和谁分享快乐呢？
2、每位孩子拿出一份小礼物，送给好朋友，并说句祝福的话。
3、与朋友把圣诞礼物挂到高大的圣诞树上，共同分享节日的喜悦。
幼儿园圣诞节活动策划方案 12篇
一、活动主题
通过本次幼儿园圣诞节活动，旨在让小朋友们体验到快乐学习的氛围，并在家庭亲子互动中加深彼此的感情。希望通过多样的节目和有趣的游戏，让孩子们在欢声笑语中享受这个充满温馨的节日。
二、开场环节（由主持人共同完成）
倒计时，
欢快的舞蹈，幼儿老师带来的开场舞。
主持人上场，与小朋友们进行互动问答。
一起跟随《快乐崇拜》舞动，学生与家长共同热身。
节目一、舞台上出现“圣诞麋鹿”（廖）携带“圣诞蛋”（气球）入场，同时PPT开始播放，隆重介绍圣诞节的由来（廖）。
游戏一、装饰圣诞树，两个小朋友一组，一个扮演圣诞树，另一个扮演圣诞之星，分为8人X5场进行。
节目二、耶稣诞生剧，参与者需自备服装，准备“宝宝”道具。
游戏二、抓“尾巴”，8人X5场，讲解游戏规则并进行示范。
情商教育与亲子游戏，询问爸爸妈妈的生日和爱吃的食物，准备好要送的礼物和问题。
(问题设计：先询问父母的生日，再问他们是否记得自己的生日，以及收到的礼物是为谁准备的，最后鼓励孩子们给爸爸妈妈一个温暖的拥抱。)
节目三、西游记小品“猪八戒”，搭配豹纹围巾道具。
游戏三、扔僵尸，参与者排队进行扔球比赛，发放小奖品。
游戏四、家庭共同装饰圣诞树，最后进行全家合影留念。
节目四、全体师生共同唱歌，增添节日气氛。
三、活动经费由X负责。
四、活动场地布置由营销部和X共同负责。
五、音响和PPT播放由X和X老师协作完成。
六、其他物资的采购准备：由Xx、Xx、Xx负责。
七、拍照、摄影工作，由营销部协助完成并制作成碟。
八、活动节目安排：
1. 开场热舞，由X负责。
2. 主持人上台宣布活动开始并致开场白。
3. 主持人介绍特邀嘉宾。
九、难忘时刻——全家合影，各个家庭留下珍贵的回忆。
十、活动结束：全体参与者合唱圣诞歌曲，曲目待定。
十一、节目单：由全体老师共同负责，游戏和节目的安排。
十二、全体老师负责活动结束后的清理工作。
幼儿园圣诞节活动策划方案 13篇
一、活动名称
欢乐的圣诞节派对
二、活动目标
1、了解西方传统节日——圣诞节的文化背景和习俗。
2、体验与老师、家长共同欢度佳节的快乐与温馨。
3、增强幼儿在集体活动中展示自我的勇气与自信。
4、培养幼儿的观察力和动手能力。
三、活动准备
1、装饰活动室，营造温馨的圣诞氛围，并准备“圣诞节”主题墙饰。
2、设置一棵大圣诞树，准备一套成人的圣诞服装，每位幼儿一顶圣诞帽，以及每人一份事先包装好的礼物，并编号。准备一些小奖品和一个神秘盒子，盒内放置多种常规的展示题卡。
3、准备一些剪成小松树、雪花、糖果等图案的即时贴，每位幼儿至少3——5个，分散藏在活动室的不同位置，例如：床边、窗台、玩具架等。
四、活动过程
（一）欢迎词
亲爱的家长们、可爱的小朋友们：大家好！我们满怀期待地迎来了这个特别的节日，感谢大家的到来！我们希望通过这个聚会，让孩子们感受到节日的欢乐和亲子之间的温馨。欢迎大家参与活动，让每个孩子度过一个难忘的圣诞节！
（二）活动导入
1、教师提问：小朋友们，今天是什么节日呀？（——圣诞节。）没错，圣诞节来啦！今天我们要和爸爸妈妈一起庆祝这个节日，并且准备了一场特别的舞会！但我们要进行一个“寻宝”的游戏，下面请大家仔细听游戏的规则。
2、讲解“寻宝”玩法：
老师：今天我们将要寻找圣诞节相关的小卡片，如圣诞老爷爷、雪花、糖果等，这些卡片藏在教室的各个角落。大家准备好后，轻轻翻找，找到的卡片要贴在自己的脸上。家长们也可以一起参与！时间限制——分钟，大家完成后请到门外，由“服务员”检查，合格后就可以领取一顶圣诞帽，才能进入舞会哦。
（三）圣诞舞会——欢乐的圣诞（互动舞蹈）
在找到“宝藏”后，幼儿和家长们一起进入“舞场”，跟随音乐一起跳《欢乐的圣诞》舞，音乐停止后请坐好。
（四）智力游戏
1、教师展示智力锦盒：这个锦盒里藏了很多神奇的题卡，邀请小朋友们上来摸一摸。根据题卡内容（如：背古诗、表演儿歌、识字等）进行展示，答对后会有小奖品哦！表演最出色的小朋友，还可以和圣诞老人合影留念。
2、幼儿展示知识。
（五）面具游戏
幼儿进出教室，喝水后佩戴面具，在家长不知情的情况下互换衣服，然后在老师的带领下进入教室。随着音乐走队形或做各种动作，音乐停止时，家长们要分头寻找自己的孩子，孩子们揭下面具互相认出。
（六）英语表演
老师：圣诞节是西方节日，今天我们的孩子们准备了很多精彩的英语节目要表演，大家请以热烈的掌声欢迎他们！
（七）亲子游戏
（游戏包括抓尾巴、贴五官、金鸡独立、踩气球等）
（八）艺术表演
老师：在这个欢乐的时刻，孩子们迫不及待地想要唱歌跳舞，来表达对家长和老师的感谢，接下来请欣赏孩子们精心准备的舞蹈！
（九）欣赏童话剧——圣诞节的故事
1、教师：小朋友们，今天我们跳舞、做游戏来庆祝圣诞节，大家知道圣诞树的来历吗？请欣赏由小朋友和家长一起表演的童话剧——圣诞节的故事。
（旁白—教师）：从前有一位可怜的乞丐，他在寒冷的冬天请求施舍，遇到了一位善良的穷人……
（十）圣诞老人送礼物
1、教师：现在请大家围坐在一起，许下自己的愿望，圣诞老人会实现你们的愿望。我们一起吹熄蜡烛吧！
2、随着欢乐的音乐，圣诞老人带着礼物出现，欢迎孩子们选择自己喜欢的礼物。
（十一）自助餐
老师：圣诞节是西方的节日，今天我们和爸爸妈妈一起制作西餐——水果沙拉。请到那边选择自己喜欢的水果，做好后可以和朋友及家人一起品尝，分享节日的快乐！
幼儿们手捧心爱的礼物，欢乐地与家长、老师分享自制的水果沙拉与小点心，度过一个美好的节日时光！
幼儿园圣诞节活动策划方案 14篇
1、教师播放《铃儿响叮铛》的音乐，幼儿根据音乐的节奏拍手入场，初步体会圣诞节的欢乐氛围。
2、引导幼儿观察活动室内的墙面装饰和各种道具，逐渐引出主题——庆祝圣诞节。
3、幼儿倾听音乐，鼓励他们积极大胆地模仿动作。
(1) 幼儿听完音乐后，教师提问：你听这首歌有什么感受呢?
(2) 请幼儿为音乐创作自己喜欢的动作，教师则引导他们进行观察和模仿。
(3) 教师将幼儿表演的动作进行组合，并示范表演。
(4) 引导幼儿学习韵律表演，重点教授幼儿跑跳的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜爱的道具来装扮自己，并随音乐进行表演。
幼儿园圣诞节活动策划方案 15篇
[内容与要求]
1、通过亲手装饰圣诞树，让幼儿们更深刻地感受节日的欢乐气氛。
2、在讨论交流中进一步理解abb与bba的模式。
[活动重点]
更加直观地体验节日到来的快乐氛围。
[活动难点]
初步摆脱物体的颜色、形状等因素的影响，理解abb与bba的模式。
[活动材料]
长条色带若干（部分为空白，部分为已有模式），图案条若干、花瓣、小铃铛、小礼品、小球、蝴蝶结等装饰品。
[活动过程]
明确活动目的：
一、介绍材料，明确任务
新年临近，我们的教室已经开始装饰了。王老师又为我们准备了两棵圣诞树，看到的小朋友们说树看起来不够漂亮，想要一起装饰。那么，我们该如何让圣诞树变得美丽呢？
(1、制作一些装饰，我们能做些什么呢？这里是我们的装饰工厂，大家一起动脑筋，设计出一串美丽的吊饰来装扮圣诞树，好吗？)
(2、悬挂装饰，这个想法很不错，但是如果随意挂上去好看吗？我们应该怎样挂才能更好看呢？那我们可以把装饰品排成队，一起串起来，这样才能装扮出漂亮的圣诞树，好吗？)
老师准备了一些材料，等会儿请大家选择自己喜欢的装饰来制作吊饰。但是要注意观察盘子里的材料，如果你看到其他小朋友已经做过了一些，记得先看看他们是怎么做的，再接着使用同样的办法。这个过程需要动脑筋，所以想出办法很重要。如果盘子里有图示，你能按照图示制作吊饰吗？如果没有图示，而其他人也没有做过，怎么办？那就发挥想象力，自己想一个好办法来制作吊饰。在制作的过程中，记得一边操作一边讲述，这样才能快速完成你的吊饰。完成后请将吊饰挂到小钩子上。
明白了吗？有没有问题？好，开始制作吧。
二、制作过程
1、引导幼儿边装饰边说出自己的想法。
2、鼓励动作敏捷的幼儿多制作几串吊饰。
三、分享与寻找
1、刚才我听到xxx在做吊饰时，一边做一边讲解，很快就完成了。大家看得漂亮吗？想不想知道他是怎么说的？xxx，快来分享一下吧！（暗示手势）
《比如说：一颗红珠子、两颗绿珠子》，他就是这样一边做一边说的，所以很快就成功了。真棒！我给你一个建议，你可以用更简短的句子来描述这串吊饰。
《说成一红两绿》哇，既简单又明了，大家一听就懂了。
刚刚这串珠子是一红两绿；一红两绿隔着排，那么这里的吊饰有没有也是按同样的方式制作的呢？我们一起来找找看有没有。
2、这些串都是一红两绿，一红两绿隔着来做的。有没有可以更短的描述，告诉我们是几个几个隔着的呢？请大家分享，如果不对再纠正：（手势：几个？几个？）他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔着的。
3、在这里还有没有是一个两个的隔着制作的？找找看，要一个两个的。
(如果找到)他找出的这串是1个2个隔着排的吗？（手势）眼睛用心数，几个？几个？——是一个两个的吗？
已经找出一串了，还有吗？
《需要讨论的，小朋友们睁大眼睛认真观察，心里数一数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我会把它放回教室，我们可以再仔细研究）》
(找不出的)这一串是不是1个2个的？（排除几个后）这里面有吗？
还有吗？
四、挂装饰
1、请几位小朋友把刚才找到的一红两绿的吊饰挂到这棵圣诞树上去，既可以横着挂，也可以竖着挂。
2、那棵树上应该挂哪些呢？这棵树上挂的是一红两绿的，有没有是两红一绿的？要两红一绿的。
3、还有吗？请——把两红一绿的都挂到那棵树上去。
4、剩下的还有两红一绿的？还有一红两绿的？
有创意的，这一串我喜欢的，谁排的？你是几个几个隔开来的？
拿出aba，这一串是几个几个隔开来的？和我们以前排过的方式一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比一比。
5、剩下的请——来挂。
6、圣诞树装饰得美极了，如果你们还想继续装饰，可以把家里小礼物带来一起挂上，也可以将你在游戏区制作的漂亮物品挂上去。可以吗？