本策划方案旨在通过一系列丰富多彩的圣诞节活动，提升品牌知名度并增强家长对儿童早期教育的重视。活动以“欢庆圣诞，快乐成长”为主题，通过游戏、才艺展示和亲子互动，增强幼儿的自信心和团队合作意识。活动将展示早教中心的教学特色，吸引更多家庭参与，推动婴幼儿教育的发展。活动安排包括装饰教室、亲子表演、互动游戏等，旨在营造温馨欢乐的节日氛围，让幼儿和家长共同享受这个特殊时刻。通过提前宣传和详细准备，确保活动的顺利进行，促进家长与孩子之间的沟通与理解。
圣诞节活动策划方案 篇1
一、活动目标
通过开展圣诞节活动，提升品牌知名度，让更多家庭及孩子对我院的圣诞节庆活动有进一步的了解，从而对我院产生兴趣与好感。通过家长积极参与活动，提高他们对儿童早期教育的重视，帮助他们更全面地认识如何正确对待孩子的教育问题。
提高品牌知名度，增进家长对本院的了解，提升家庭对儿童早期教育的关注度，吸引周边居民把孩子送到我们的机构，推动婴幼儿教育的发展。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：欢庆圣诞，快乐成长。
2、宣传口号：给孩子一个温馨快乐的圣诞节。
三、活动准备：
1、提前宣传。利用音响设备播放活动日程及圣诞节庆的意义。
营造欢快、浓厚的节日氛围：
在学校门口和大厅张贴活动宣传海报和节日装饰；
在活动场地利用彩灯、圣诞树、雪花装饰等进行布置；
准备好宣传资料架；
活动当天在广场周围摆放桌椅，以便家长和孩子休息，外围则可让更多的人观看。
提前调试音响设备，确保活动顺利进行。
2、公众参与准备：
告知家长们及时带孩子参与活动；
希望愿意参与表演的孩子提前报名，并邀请优秀孩子参与，表演者需要自备音乐伴奏，提前进行排练；
教师与孩子的合作节目应在课外时间多加练习；
适当邀请周边居民及其他家庭共同参与。
3、机构准备活动奖品与宣传品。
四、活动内容
（一）活动时间：12月x日下午1点——4点。
（二）活动地点：本早教中心门前
（三）活动对象：本早教中心的婴幼儿及其家长，以及周边居民。
（四）活动形式：通过游戏、现场互动、咨询讲解等形式全面展开。
（五）活动流程：早教中心介绍、“明星教师与孩子才艺展示、亲子互动游戏”。
1、早教中心介绍
目的：通过展示早教机构的教学特色、宣传资料等，使家长们更直观地了解我院的优势与特点。
要求：主持人需把控活动节奏和现场氛围，确保观众保持参与感与热情，同时避免场面混乱。
形式：由主持人通过麦克风讲解，穿插教师的示范教学和家长互动问答环节。
2、明星教师与婴幼儿才艺展示
参演人员：教师和婴幼儿。
参演要求：教师需统一着装，指导孩子们展示自己的才艺，确保节目安排井然有序，并做好应急处理。
表演顺序：
教师才艺展示（展示教学水平）；
教师带领孩子们共同表演节奏舞；
明星婴幼儿个人才艺展示：详细安排见节目单（截止12月x日之前确定）。
亲子游戏：藏宝游戏：
适合人群：3岁以下儿童及其家长。
游戏目的：增强儿童的探索能力，加深亲子互动。
游戏规则：家长为孩子隐藏小礼物，让孩子在规定时间内找到，找到最多礼物的家庭获胜。
奖励方法：胜利者可获得奖品一份。
健康大比拼：
适合人群：6个月——3岁的婴幼儿。
游戏目的：增强孩子身体素质和运动能力。
比赛规则：6月——12月的孩子、1岁——2岁的孩子、2岁——3岁的孩子分别进行比赛，先到达终点者获胜。
奖励办法：获胜者将获得小礼品（如健康帽或纪念品）。
现场将介绍更多游戏内容（例如：穿衣比赛、认知游戏、家长教育问答等）。
五、人员分工
教师：负责整体协调，担任活动策划人。
教师：节目主持，营造活泼的活动氛围，全面介绍早教中心；负责现场咨询和报名等工作。
教师：负责展台布置和海报张贴；协助学生表演；现场活动支持。
教师：负责现场摄影和摄像。
教师：分发宣传材料，邀请家长参与活动。
圣诞节活动策划方案 篇2
随着圣诞节的临近，为了让孩子们欣喜地迎接这个充满乐趣的节日，我校将在20xx年12月25日上午9：00举办一场亲子活动，诚邀家长们参与。若家长有任何有趣的游戏或创意，欢迎提前告知我们，我们会努力让这次活动更加精彩。我将分享活动的具体安排。
一、活动主题：
欢庆圣诞，共迎元旦
二、活动时间：
20xx年12月25日上午9：00
三、活动地点：
中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级
四、参与人员：
教师、幼儿及家长
五、活动内容：
1、装饰教室及活动区域，营造节日的氛围。
2、亲子节日表演
要求：
A、小班和中班以年级为单位组织，组长负责整体安排和任务分配，大班各自班级自行组织活动。
B、活动前向家长发送邀请函（园内统一发放），邀请家长共同参与互动。
C、每组活动需包含2—3名幼儿和老师共同主持。
D、活动内容可涵盖：幼儿小组或个人的歌唱、舞蹈、特长展示、故事讲述、家长的表演、家长与幼儿的合作表演、亲子游戏等，各年级和班级需突出各自特色，确保每位孩子都有机会展示，营造活跃、温馨的氛围，体现亲情。
E、活动时间控制在一小时二十分钟内，10：30结束，准时享用午餐。
圣诞节活动策划方案 篇3
活动目标：
1、在幼儿了解圣诞节的背景上，帮助他们感知圣诞节的真正意义。
2、通过活动，使幼儿区分圣诞节与新年的不同，学习外国人庆祝新年的习俗。
3、鼓励幼儿积极参与幼儿园的迎新活动，增强他们的小主人意识。
4、感受圣诞节的欢乐气氛，愿意参与到环境布置的活动中。
5、体验人与人之间关心与爱的美好情感。
活动重难点：
理解圣诞节的意义，培养幼儿的想象力与创造力。
活动准备：
圣诞树、手工卡片、彩带、礼物、长袜、鹿角、圣诞节相关视频。
活动过程：
一、引入圣诞节的主题。
二、主要部分：
1、教师播放圣诞节相关视频，邀请小朋友观察视频内容，询问他们看到了什么，以及这些人正在进行什么活动。
小朋友：视频中有圣诞树，他们在装饰树，这是在庆祝圣诞节。
2、教师解释这是圣诞节，播放《铃儿响叮当》的音乐，让小朋友感受到节日的愉悦氛围。
师：还有哪些人在欢庆圣诞节？他们为什么看起来那么开心呢？
3、给孩子们讲述关于圣诞树、圣诞老人及驯鹿的故事，同时通过录像介绍外国人庆祝圣诞节的习俗，帮助幼儿理解圣诞节与新年间的区别。
师：为什么说圣诞节是孩子们最喜欢的节日呢？
4、鼓励幼儿进行想象与创作。
师：带领孩子们模仿外国人装饰圣诞树，使用彩带和卡片来美化我们的圣诞树。
5、带领学生佩戴鹿角来参与游戏，感受圣诞节的欢乐。
圣诞节活动策划方案 篇4
活动目标：
1、幼儿能够通过边唱边画的方式表现出圣诞老人的形象，并添加与圣诞节相关的元素。
2、将音乐与美术相结合，促进幼儿对形状的想象力和组合规律的探索。
3、亲身感受节日欢庆的氛围。
4、增进学生对节日传统和习俗的了解。
5、通过参与节日环境的创设，体会节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、准备圣诞节的相关图片和圣诞老人的装饰品。
2、每位幼儿准备一张纸、水彩笔和油画棒。
活动过程：
1、交流：12月25日是什么节日？圣诞节有什么有趣的特点？在这个节日中，人们通常会做些什么？通过讨论丰富幼儿对圣诞节的理解。
2、展示圣诞老人挂件，请小朋友们仔细观察。
提问：圣诞老人看起来是什么样的呢？
你们想画出圣诞老人吗？老师这有一首神奇的歌曲，等我唱完，圣诞老人就会出现在你们的脑海中。
3、教师在黑板上边唱边画，请小朋友专注聆听与观察。
提问：刚才老师唱了什么呢？
帮助幼儿熟悉歌词，理解其中所描绘的意象。
4、幼儿跟随老师学唱歌曲，并用手指在空中进行绘画练习。
5、幼儿在纸上使用水彩笔绘制圣诞老人，绘制完成后，引导幼儿添加房屋、圣诞树、雪人、雪花和驯鹿等相关背景。
6、幼儿进行绘画创作，教师在旁给予及时指导。
1、提醒幼儿用水彩笔上色，油画棒作为底色使用。
2、对那些富有想象力、创意十足以及作品出色的小朋友给予表扬。
7、评估环节。
1、采用同伴互评、自我评价和教师点评的方式进行总结。
2、从想象力、构图和涂色等方面进行全面评价。
圣诞节活动策划方案 篇5
活动名称：
欢乐圣诞——共享温暖
活动时间：
12月24日上午9：00—11：30
活动目的：
1、通过此次活动，让孩子们认识到圣诞节在西方国家的重要性，了解其背后的文化和传统。
2、通过参与各种活动，感受节日的喜庆氛围，并与同伴、教师及家长共同分享这一快乐时光。
人员邀请：
班级所有幼儿家长、幼儿园领导及特邀嘉宾——圣诞老人
活动内容：
幼儿园圣诞节活动主题一：圣诞节的历史
1、展示圣诞老人的形象和装饰性圣诞树，激发孩子们的活动兴趣。教师提问：“小朋友们，大家知道这个是谁吗？”
2、介绍圣诞节的起源，让幼儿初步了解这一节日的来历。
3、鼓励孩子们相互分享自己对圣诞节的看法，讨论他们喜欢这个节日的原因。
4、讲解一些圣诞节的吉祥物（如圣诞老公公和圣诞树）的来源，丰富孩子们对节日的认知。
5、教师与幼儿共同创造一首关于圣诞节的儿歌。
幼儿园圣诞节活动主题二：故事时间：圣诞老公公的传说
1、鼓励幼儿分享他们对圣诞节的理解。
2、教师讲述圣诞老公公的故事，帮助孩子们了解故事的情节。
(1) 圣诞老公公是谁？
(2) 圣诞老公公是如何给孩子们送礼物的？
3、教师再次讲述故事，激发幼儿联想圣诞老公公送礼物时的各种情景。
老师引导幼儿回答：你觉得圣诞老公公在给孩子们送礼物时是什么样的感觉？
4、邀请孩子们参与角色扮演，扮演圣诞老公公并伴随音乐进行表演。
圣诞节活动策划方案 篇6
一、活动目标：
1、通过圣诞节活动让幼儿初步理解圣诞节的历史背景，领略西方节日和文化特色。
2、让幼儿沉浸在节日的欢乐氛围中，感受与老师和小伙伴共同庆祝的快乐时光。
3、在活动中，让幼儿体验来自不同文化的美食，学习基本的自助餐礼仪，了解简单的膳食营养知识，在轻松愉快的环境中尽情享受美食的乐趣。
二、活动准备：
1、家长准备：家长需为幼儿精心打扮，以迎接圣诞节，包括戴圣诞帽、面具，手持仙女棒，穿上节日服装。各班家长自愿准备一份适合的自助餐食品，如自制小点心、卤水鱼蛋、三文治等，充分发挥创意。
2、幼儿园准备：准备自助餐的食物、糖果、圣诞老人礼物袋、一块大的红地毯以及音响设备。
3、教师：通过各种方式丰富幼儿的前期经验，帮助他们了解自助餐的用餐规则和礼仪，教师们要准备一顶圣诞帽，打扮得漂漂亮亮。
4、班级环境布置：将班级环境装饰得充满圣诞气息，并将孩子们制作的手工艺品展示在幼儿园操场的树上。
三、活动时间：
20xx年12月25日
四、活动流程：
1、9：00—9：30班级进行圣诞主题活动，进行手工制作，并布置幼儿园环境。
2、10：00—10：40进行圣诞舞蹈大狂欢，全园幼儿在操场上共享舞蹈乐趣。圣诞老人将派发圣诞礼物，随后与圣诞老人合影留念。
3、11：10—11：45举行圣诞自助大餐。
圣诞节活动策划方案 篇7
活动准备：
1、装饰圣诞树，布置活动场地（窗户周围挂上五彩的雪花和“圣诞快乐！”的标语，用圣诞花环、袜子和铃铛等小饰品点缀场地）。
2、邀请一位老师扮演圣诞老人，为孩子们分发礼物，同时表演唱歌。
3、幼儿才艺展示环节
4、制作各国庆祝圣诞节习俗的视频展示
活动流程：
1、亲子体育游戏
主持人负责游戏的引导：亲子背背乐
游戏规则：宝宝站在终点的呼啦圈内，由家长抱起宝宝返回起点，并踩爆气球，最先踩爆气球的家庭获胜。
2、播放视频
主持人介绍各个西方国家庆祝圣诞的特色方式。
3、圣诞老人出场
圣诞老人敲门
主持人：小朋友们，听！有敲门声！会是谁呢？大家一起来问问？（大家：是谁呀？）
圣诞老人：我是圣诞老人！
主持人：哦！是圣诞老人来了！让我们一起邀请圣诞老人进来好吗？（大家：请进来！）
圣诞老人：我来了，亲爱的孩子们，祝你们圣诞快乐！（一边热情挥手）
幼儿：圣诞老人，圣诞节快乐！
主持人：今天圣诞老爷爷将陪我们一起庆祝这个节日。
圣诞老人说：孩子们！快看我这装满礼物的口袋，想要吗？如果你们和我一起唱歌跳舞，我就把礼物送给你们，哈哈，快来跳起来吧！
4、伴随着音乐，圣诞老人、老师和幼儿一起唱歌跳舞
圣诞节活动策划方案 篇8
活动地点：
幼儿园教室
活动主题：
小一班圣诞欢乐聚会
前期准备：
1、请每位家长为孩子准备一份小礼物，使用彩色包装纸包好，并贴上孩子的名字，务必在24号之前交给班主任（尽量避免让孩子看到），所有礼物将集中放入大袋中，活动当天由“圣诞老人”发放给小朋友们。
2、准备一些健康水果和小零食——（李xx爸爸、王xx妈妈）
3、购买圣诞老人服装，制作装饰横幅和易拉宝——（张xx妈妈）
4、活动当天希望有在场的家长（若干）报名参加志愿者团队，协助后勤工作，并且欢迎大家佩戴圣诞帽，共同参与活动。
5、准备圣诞装饰品、气球和彩带——（赵xx妈妈，刘xx妈妈），并于活动前一天与志愿者一起布置现场。
6、聘请一位摄影师全程记录活动（陈xx爸爸）
活动流程：
1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的趣味故事，活动当天由一位家长或老师为小朋友讲述，尽量准备一些图文并茂的材料。（李xx妈妈）
2、老师教孩子们唱《圣诞节的钟声》，在场的家长也可以和孩子们一起合唱，增加节日气氛。
3、水果接力游戏：孩子们按自己的桌子上的水果分组，手拉手站成一排，老师叫出某种水果时，相关小朋友迅速蹲下，表现优秀的小组将会获得小奖励。
4、寻找圣诞小贴纸：在教室的各个角落贴上圣诞小贴纸，孩子们可以自由找寻，找到数量最多的小朋友将获得奖品。
5、圣诞老人来临：由一位男家长装扮成“圣诞老人”，手持礼物袋为每位小朋友发放准备好的礼物。
圣诞节活动策划方案 篇9
活动目标：
1、了解圣诞节的起源以及其在不同国家的庆祝方式，感受节日的温馨氛围，与老师和家人共享团聚的快乐。
2、鼓励幼儿在集体活动中勇敢表现自己，增强自信心，提升表达能力。
3、通过互动游戏，培养幼儿的团队协作意识，让他们在游戏中体验快乐。
活动准备：
1、制作PPT、准备歌曲《铃儿响叮当》、节日背景音乐以及音响设备。
2、各班准备独特的节目表演，如小班的舞蹈表演、诗歌朗诵等，以及教师的才艺展示。
活动时间：
12月24日（周四）上午9：00——11：00
人员安排：
（主持人）
（协助人员）
活动流程：
一、在老师的带领下，邀请全体幼儿及家长进行热身操，活动身体。
二、由园长致词，欢迎各位来宾，并送出节日的祝福。
三、班级节目展示：
小班：歌唱表演《虫儿飞》；中班：古诗表演；大班：儿歌联唱。
四、互动游戏：猜谜环节，猜对答案的幼儿可获小礼品，由“圣诞老人”发放。
五、亲子共演：各班家庭表演环节，展示家庭特色艺术。
六、教师才艺展示：《舞动奇迹》的精彩表演。
七、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》。
1、抢椅子玩法：家长抱着幼儿，围绕椅子走动，音乐响起时自由转动，音乐停后争夺椅子，未能坐上的家庭将退出，继续此轮，最后剩下的家庭为胜利者。
八、教师诗朗诵《分享阅读，分享爱》。
九、游戏结束后，各班幼儿返回教室进行休息。
圣诞节活动策划方案 篇10
活动目标：
1、了解圣诞节的传统习俗，感受节日的欢乐氛围。
2、通过互动游戏和精彩表演，体验节日的喜悦与温馨。
活动过程：
一、活动导入
1、欣赏乐曲《圣诞快乐》，营造节日气氛。
2、请幼儿分享各自过圣诞节的经历，讨论自己为什么热爱这个节日。
3、观看PPT《圣诞节的传统》，了解圣诞节的起源和意义。
二、趣味游戏
1、雪花飘飘
2、圣诞老人派发礼物
3、篮球明星
4、快乐蹲蹲乐
5、猴子摘桃子
三、精彩表演
1、本次圣诞节庆祝活动中，我们准备了许多精彩的节目，请大家欣赏!
2、幼儿们将表演经典童话剧。
四、祝福传递
1、圣诞节来临，你想和哪位朋友分享这份快乐?
2、每位幼儿准备一份小礼物，赠送给好朋友，并说一句温暖的话。
3、与朋友一起将圣诞礼物挂到高大的圣诞树上，共同庆祝这个美好的节日。
圣诞节活动策划方案 篇11
在欢庆圣诞节的时刻，我们特别为XX机构的学员们准备了一个自我展示的舞台。这个活动将是孩子们向家长展示他们在这段时间内所掌握的才艺的机会，这不仅能展现孩子们自信的表演，还能有效促进续费的报名。未报名的家长们也能通过这一活动看到孩子们的风采，从而激发他们对在XX机构接受培训的兴趣和希望，进一步推动报名的效果。我们的机构不仅拥有互联网化的管理模式，更在艺术培训方面展现出独特的优势，以此突出机构的特色。
活动概览
本次活动旨在为学员们提供一个展示自我的平台，形式涵盖舞蹈、书法、美术等多种艺术表演，全面展现学员的专业素质与表达能力。活动中还将加入圣诞老人的游戏互动环节，以及颁发各类奖项，让活动达到高潮，让孩子和家长们沉浸在这个愉快的氛围中，从而感受到机构的独特魅力！本次活动不仅是为了鼓励老生续报，同时也希望通过老生带动新生的报名。
活动目标
1、通过此次活动达到续报和新报名、名单收集的目的。
2、活动主要面向已经报名的家长及有意向报名的家长。
3、活动费用：免费。
活动计划
1、活动开始时，我们将通过绘本故事的讲述穿插学员的表演，期间还会颁发各类奖项并进行抽奖环节。节目表演结束后，圣诞老人将会出场与孩子们进行互动，营造浓厚的节日氛围。
为确保活动的广泛知晓，我们会通过多种渠道进行宣传，让家长们了解如何获得抽奖的资格。我们为抽奖准备了各类课程减免券和中高端实物奖品。在抽奖环节中，主持人会告知现场报名的优惠力度，或者将优惠信息直观展现出来，以期提高冬季课程的续报率。
2、人员安排：
将安排专人负责活动的各个环节，确保活动的顺利进行。
3、宣传方式：
通过微信、QQ群、短信平台、海报宣传以及老师口头通知等多种方式，让更多的学生和家长了解此次活动。
4、活动预算：
包括场地装饰、奖品采购、零食准备及场地租赁的费用，总计：5000元。
圣诞节活动策划方案 篇12
一、活动时间：
20xx年12月24日
二、活动地点：
本班多功能厅
三、活动目的
1.通过此次活动使孩子们初步认识圣诞节的由来及相关文化习俗。
2.结合中班孩子的年龄特点，让他们在轻松愉快的氛围中体验与朋友、家长和老师共享节日的乐趣，感受团聚的幸福。
3.培养幼儿在集体活动中与他人友好互动的能力，比如：鼓励孩子们在活动中自信表现，主动与他人交流。
四、活动前期准备
1.教师准备：设计并布置节日环境，策划活动流程，教师手工制作节日装饰品，并为孩子们准备材料进行空间美化。
活动宣传：制作庆祝海报，设计邀请函，并在班级博客上及时更新活动相关信息；
2.幼儿准备：为孩子们准备节日服装（女孩子可以穿上漂亮的公主裙，男孩子则可以选择衬衫和马甲，搭配领结扮演小王子）。孩子们也可以利用教师提供的材料，进行手工创作，参与班级环境的装饰，成为节日氛围中的小主人。
3.家长准备：
（1）准备化妆品（当天孩子的妆容将由家长自由发挥，增添节日气氛）；
（2）为当天的聚餐准备食物，我们将按学号顺序分组进行准备；
（3）家长可以准备自己拿手的一道菜，带到幼儿园与大家分享。
周六我们将共同庆祝圣诞节，敬请家长准备以上物品并带到幼儿园，大家分工合作完成美味的食物制作，最后一起享受美食！
如果您愿意展示厨艺，也欢迎您带上一道特色菜肴与大家分享！肉类、素菜、汤品或凉菜皆可，若有意请提前告知老师，并在周二早晨把菜名写好交给班级老师（以避免菜品重复）。注意：为确保食品卫生安全，家长带来的菜品请务必妥善包装，并做好标记！
圣诞节活动策划方案 篇13
活动目的
1、通过本次活动让家长、老师和孩子们欢聚一堂，传递积极向上的生活态度。
2、促进幼儿的表现能力，鼓励他们在团队面前自信地展示自我。
3、让参与者深入了解并体验西方话剧文化。
活动准备
1、邀请两位热忱的家长担当主持人;
2、提前组织排练节目，大班负责演出话剧《卖火柴的小女孩》，中班负责话剧《圣诞节的由来》，小班根据中大班需求参与演出，所有组别的老师负责服装、剧本排练及角色分配（尽量包括老师、家长和孩子们参与）;
3、选定一名老师扮演圣诞老人，并准备圣诞礼物;
4、准备游戏字卡和各类水果蔬菜（如香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等）;
5、厨房提前备好圣诞节传统美食，例如玉米粥、蛋酒和各种布丁;
6、对活动场地进行布置，包括舞台、幕布及若干大桌椅。
活动流程
1、家长和孩子签到后，老师会安排家长入座，主持人开场并送上圣诞祝福，活动正式开始。
2、节目一《圣诞节的由来》
剧本参考：
旁白：很久很久以前，在一个异常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长出场），他又冷又饿，来到了一个村庄，碰到了一名富人和一名穷人（两名幼儿出场）。
乞丐问富人：我又渴又饿，能否给我一点面包？
富人：我是富有的，我有很多食物，却不会施舍给你这个可怜虫。
乞丐艰难地站起，向穷人请求：我又冷又累，恳请您施舍一点食物。
穷人：我虽然贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人：谢谢你，善良的孩子，愿幸福和安宁永伴你左右，送你一支松枝，请你细心照料。
3、游戏：你比我猜
邀请几对家长和孩子上台参加游戏，家长根据字卡内容比划，孩子们尽量猜对，猜中最多的小朋友可获奖。
4、节目二《卖火柴的小女孩》
剧本参考
第一幕：悲惨场景
小女孩穿着一双大拖鞋，手中握着几根火柴，“卖火柴，卖火柴！有谁要买火柴？”她走到舞台中央。
小女孩：先生，您需要火柴吗？
先生：不需要。
小女孩：请好心的先生，买一根火柴吧！
先生：走开，别挡我路。
小女孩愈发悲惨地呼喊：“卖火柴，卖火柴！今天是除夕夜，而我却不能回家，爸爸一定会打我。”当她穿过马路时，两辆马车飞速而来（马车声），她惊慌失措，丢失了一只拖鞋。
小女孩哭泣着捡起地上的火柴，用嘴哈热气温暖小手：“太冷了，爸爸，请原谅我，别打我！”她逐渐睡去。
第二幕：温暖的房间
小女孩醒来，发现自己身处一个温暖而美丽的房间，中间有一个大火炉。她连忙走上前取暖。一群穿着红色衣服的小精灵伴着音乐跳舞，慈祥的阿姨推着香喷喷的烤鹅上场，大家一起享用圣诞晚餐。
第三幕：再次回归悲惨场景
灯光骤暗，瞬间转回悲惨的场景。
小女孩惊醒：“火炉呢？温暖的火炉去哪了？不，我的烤鹅，快回来！”她虚弱地呼喊，这时奶奶出场。
小女孩：“奶奶！是您吗？亲爱的奶奶！”
奶奶：“是我，我的乖孩子。”
小女孩：“亲爱的奶奶，请带我离开这里！”
奶奶将小女孩拥入怀中：“我可怜的孩子，奶奶不会抛下你，带你去一个没有寒冷、没有饥饿的地方。”小女孩和奶奶一起舞蹈，幸福地依偎在墙角。
5、游戏：拉雪橇比赛
幼儿组：两名幼儿一组，由一名中班幼儿和一名小班幼儿配对，五组一起比赛，最先到达终点的队伍获胜，颁发奖品。
亲子组：分为妈妈孩子组和爸爸孩子组，规则同上。
6、以桌为单位，利用提供的食物制作圣诞树。
(提醒家长和孩子尽量不要浪费食物)
7、分享圣诞美食
老师将准备好的食物和餐具分发到每桌，大家开始自由用餐。
8、园长进行总结发言，活动圆满结束，各班老师进行清理。
圣诞节活动策划方案 篇14
活动目标：
1. 在圣诞节庆祝活动中，让幼儿和家长共同感受节日的氛围，分享温馨的欢聚时刻。
2. 为幼儿提供展示自我的平台，鼓励他们积极参与各种互动环节。
3. 让家长更深入地了解孩子的兴趣与特长，促进亲子之间的沟通与理解。