端午节活动策划方案旨在通过多样化的活动让参与者了解和体验传统节日的文化。活动目标包括让幼儿认识端午节的由来及习俗，激发对传统文化的兴趣，以及通过包粽子等手工活动提高动手能力。活动内容涵盖讲述屈原的故事、学习相关习俗、制作香包和粽子等。准备工作包括故事PPT、制作材料、汉服等，以便营造节日氛围。活动过程中，参与者通过互动和体验，感受端午节的独特魅力，增强文化认同感和集体意识，最终在温馨欢乐的气氛中庆祝这一传统佳节。
端午节活动策划方案 篇1
活动目标：
1. 了解农历五月初五是端午节，认识到这是一个家庭团聚的日子。
2. 掌握端午节的习俗，包括吃“五黄”、挂“五端”和赛龙舟。其中，“五黄”指的有黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”则是菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。也知道与屈原有关的传说和故事。
3. 积极参与包粽子、制作香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活动，感受节日的欢乐。
4. 学习和体验一些传统礼仪的基本动作，例如揖礼（问候）、附手礼（站立）、叩首礼（坐下）、执手礼和鞠躬礼。
活动准备：
1. 制作端午节故事的PPT;
2. 制作香包的材料：香料、布、针线；包粽子的材料：糯米、苇叶、绳子；编蛋网和缠五色线的材料：绳线、五彩线；做绿豆糕的材料：面粉、馅料。
3. 准备几套汉服。
4. 联系热心的家长代表，协助完成制作活动。
活动过程：
一、主持人致开场辞：
端午节临近，粽叶飘香，浓浓的亲情在心间流淌。农历五月初五是中国传统节日端午节。为了让小朋友们更好地理解和体验中国传统文化，感受节日氛围，今天我们邀请了许多小朋友的家长和长辈们，与我们一起欢庆这个传统佳节。让我们给予热烈的掌声欢迎他们的到来!
二、由家长代表结合PPT为大家讲述端午节的起源及相关风俗，让幼儿对端午节有初步的了解。
三、学习传统礼仪的一些基本动作：揖礼（问候）、附手礼（站立）、叩首礼（坐下）、执手礼和鞠躬礼。请部分小朋友穿上汉服进行表演。
四、举办端午节歌唱会，请各班的小朋友们朗诵与端午节相关的儿歌。
大四班：粽香四溢飘厨房，艾草清香满堂扬。桃枝悬挂迎端午，麦田一望映阳光。这儿端午，那儿端午，欢庆时节到处扬。（大班小朋友穿汉服演出）
小一班：五月五，是端午。门上插艾，香气盈堂。吃粽子，撒白糖，龙舟竞渡喜洋洋。
五、进行“端午文化我了解”亲子活动，邀请几组家庭分别展示端午风俗。
第一组：包粽子。
第二组：制作香囊。
第三组：编蛋网。
第四组：结五丝。
第五组：制作绿豆糕。
六、活动结束时，向参与的家长表示感谢，并祝福所有家长和小朋友们节日快乐，家庭幸福!
端午节活动策划方案 篇2
一、活动目标
实现三大目标高利润、高销售额、高品牌影响力
二、活动主题
浓情端午，乐享假期。
三、活动内容
活动一：包粽子大赛
1、参与活动的顾客及工作人员将在超市门前进行分组。
2、各组准备就绪后，包粽子比赛正式拉开帷幕。
3、比赛结束后，将评选出获胜队伍，并给予精美奖励。
活动二：端午购物返礼
在这个特别的节日里，我们为您准备了惊喜只需购物满xxx元，我们将赠送独特的小礼物。想要收获一份特别的惊喜吗？欢迎您光临超市，畅享购物乐趣。
活动三：端午相关产品促销
为了让消费者在端午节品尝到美味的粽子，我们特此推出端午节相关食品及原料的专属促销活动。
此次活动促销商品包括：
食品类：
散装粽子、包装粽子、糯米、红枣、食用油、火腿、白砂糖、虾仁、米酒、红酒、糯米酒、咸蛋、松花蛋及其他蛋类产品
生鲜类：
五花肉、鸡肉、牛肉、虾、豆制品、火锅底料、紫菜等
四、效果预期
(1)提升竞争优势
中国的超市行业竞争激烈，举办此次活动不仅能为我们带来可观利润，同时极大增强了超市的市场竞争力，使我们在同类超市中抢占先机。
(2)扩大品牌知名度
尽管我们的超市位置在繁华地段，但由于处于地下，曝光度并不高。通过本次活动的宣传，超市的知名度得到显著提升，吸引了更多顾客，促进了商品销量。
(3)提升超市形象
包粽子比赛不仅传达了“与消费者同乐”的理念，也拉近了与顾客之间的距离，让顾客感受到购物的愉悦与安心，从而提升了超市的利润空间。
本次端午节促销活动采用多样化的促销手段，充分考虑了消费者的购物心理和行为，确保在市场上实现预期的经济效果。
五、经费预算
(1)端午包粽子比赛预算xx元
(2)活动宣传横幅及海报费用xxx元
(3)POP广告牌xx个，费用xx元
(4)宣传单印刷费用xxx元
端午节活动策划方案 篇3
端午节是中国具有深厚文化底蕴的传统节日。为了让员工在这个特殊的日子里享受欢愉的氛围，公司决定举行“粽香四溢，共庆端午”活动。
一、活动时间
x年xx月xx日下午15：00—17：00（备注：活动期间的2小时将正常计发薪资）
二、活动地点
公司大门入口处，露天场地。（备注：如遇雨天，活动改至二楼车间内举行）
三、活动流程及内容（总时长约2小时）
1、领导节日致辞，持续5分钟。
2、趣味游戏环节，由人力资源部主办，时长80分钟
（1）端午节知识竞赛（团队游戏，约15分钟）
端午节作为中国重要的传统节日，蕴含着丰富的传说与习俗，此环节将考察员工对端午节知识的了解。人力资源部将精心准备一些趣味问答，抢答正确的员工将获得奖品。
（2）吃粽子大赛（个人游戏，30—45分钟）
参赛者分为三人一组（男女分开进行比赛），在蒙眼的情况下，主持人将宣布比赛开始，各参赛选手在原地转五圈后，寻找自己的粽子，以最速的时间解开包装食用，待完全咽下后以举手示意，裁判确认并示意主持人结束比赛，完成时间最短者将获得奖品，其他两位获赠纪念品。
（3）你来我往游戏（团队游戏，20分钟）
参与者4人一组，分为两组。用绳索画成圆形，站在绳索两端的两人需在地上的线外各站一人，手拿西瓜与一次性杯子，在规定时间内，绳索内的两位选手需各自往相反方向用力，以便品尝西瓜并将西瓜籽吐入杯中，最终根据西瓜籽数量确定胜负，获胜组的两位成员将获奖，其余组员则领取纪念品。
3、颁奖仪式，由公司各部门领导进行颁奖，拍照留念，预计时长20分钟。
4、集体合影，5分钟。
四、活动报名
报名时间：截止至x月x日17：30，以便公司准备活动用品和奖品，报名方式：前往二楼人力资源部填写活动报名表。
报名注意事项：
1、端午节知识竞赛无需报名，所有员工现场参与抢答。
2、吃粽子比赛可单独报名，人力资源部将根据报名人数进行男女分组。
3、你来我往游戏需提前找到搭档共同报名，需两人同时填写报名表；组合可以是男男、男女或女女。每位员工可以报名参加多个游戏。
五、活动准备与经费
1、活动奖品
（1）知识竞赛准备10道题目，奖品为小瓶装沐浴露，约10元/瓶，总计x元。
（2）吃粽子比赛，三人一组，奖品为小瓶洗发水，约10元/瓶，纪念品为洗衣粉，约4元/袋，合计每组18元，预计参与人数为30人，总计x元。
（3）你来我往游戏，四人一组，胜利组的奖品为小瓶沐浴露/洗发水，约10元/瓶，参与的另一组则获得洗衣粉，约4元/袋，四人共计x元，预计报名10组，总计x元。
2、活动道具
（1）庆祝端午节的横幅，充当活动背景，便于拍照与合影，预算为5米，约x元。
（2）活动期间将提供粽子，若30人参与，准备35个粽子；所需西瓜为2个，总预计x元。
3、端午节福利
所有员工每人获赠一袋粽子，2只装，约6元/人，目前员工总数约90人，总计x元；活动经费预计：x元。
端午节活动策划方案 篇4
一、活动地点
xx大酒店宴会厅。
二、参与人员
xx公司全体员工。
三、活动规则
1、将xx公司员工分为x组，每组人数大致相等，由抽签决定组长，组长站在队伍的一端，负责最终的词语猜测，其他组员的顺序由组内自行协商（协商时间不超过2分钟）。若有无法参与的成员，组内可选出新的组长。猜测的顺序为黑桃、红桃、梅花、方片。活动期间由xxx负责计时。在所有队员完成形体传递词语后，组长开始猜测，若组长猜对词语（意义相同）或者决定放弃则停止计时。
2、表演的队员不得发出声音或使用口型。
3、表演完成的队员可以观看，但不得以任何形式进行交流。
4、等待的队员不得回头观看。
5、禁止使用任何道具。
6、场下的观众，无论是已表演的还是未表演的，仅可观看，不得做出动作。
7、违反以上规则的队伍将获得一次警告机会。
四、活动方式
各组成员排成一列，面对背面站立，表演的两位同事转身，向前走两步进行表演。
五、获胜条件
若猜词成功，则用时最短的组获胜。若所有组均未猜对，则用时最短的组为获胜组。
六、违规判定
1、表演者之间不得说话或对口型，只能用肢体表演；
2、表演进行时，队内其他成员不可回头观看，表演结束后再转向，不可再次参与表演；
3、如出现上述行为，视为违规。
七、惩罚措施
违规者需更换词语，重新开始，计时不停止，且所用词语的难度将有所提高，以此对违规组进行惩罚。
八、奖励机制
端午节粽子有多种口味，获胜组的成员将有权选择自己喜爱的口味，其余组的粽子将按随机方式分配。
端午节活动策划方案 篇5
一、活动宗旨
“五月五，端阳至。”粽香四溢，传统文化悠久。为了让广大少先队员深入了解和体验中华民族传统节日的魅力，从而更好地传承与发扬中华优秀的传统美德，镇安小学在端午节到来之际，特别策划了一场“探源端午
粽叶飘香”活动，旨在增强队员们的国家认同感，提升民族自豪感，培养队员们成为具有良好道德品质的人。
二、活动时间
xx年6月2日或3日，各班自行调配时间，安排一节班队课。
三、活动内容
(各班可根据自身特色选择两至三个活动参与)。
1、五月五，尝粽香
各班在教室内开展“探源端午
粽叶飘香”——端午品粽活动。同学们可以展示自己带来的各种粽子，了解粽子的多样性：从外观上分有枕头粽、三角粽等; 从内馅上可识别为红枣粽、肉粽、蛋黄粽和红豆粽等; 老师将为大家讲解端午节的起源及相关习俗活动; 大家共同分享美味的粽子，教室里洋溢着欢乐的端午氛围。
2、五月五，歌谣唱
端午节在我国有着悠久的历史，各个民族和地区都衍生了许多脍炙人口的民谣。例如：“粽香浓，香满屋。艾草香，气氛好。桃枝挂在门前上，出门望去麦儿黄。”还有如：“五月五，是端午，挂艾草，香满楼。吃粽子，撒白糖，龙舟赛，乐无边。”
3、五月五，知识问
农历五月初五是传统的节日——端午节，是中华民族古老的节庆之一。在《五月五，端午》知识抢答环节，设计如下问题：
a、除了端午节，还有哪些传统节日?(如：清明节、中秋节、重阳节、元宵节)
b、你知道今年的端午节是哪一天吗?
c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、龙日等)
d、端午节的起源故事有哪些?(如：纪念屈原的说法，纪念伍子胥的说法，或起源于古代夏至节的说法等)
e、你知道端午节有哪些习俗吗?(同学们可以交流各自了解的端午节习俗，例如：吃粽子、喝雄黄酒、挂艾草、赛龙舟等)
4、五月五，忆屈原
屈原以其爱国情怀和感人诗篇广为流传，民众将端午节吃粽子与屈原的故事紧密相连。队员们可以讲述屈原的英雄事迹。
5、五月五，做香袋
端午节有佩香袋的传统，儿童佩戴香囊以祈求平安。香袋形态各异，串成一串，色彩斑斓。队员们可以动手制作香袋，看看谁做得最精美。
探源端午，传承民族文化。此次端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。希望各班认真落实，并形成一篇通讯稿，可投稿至校园网、晚报或商报等平台。
端午节活动策划方案 篇6
活动目标：
1、让幼儿体会传统节日的氛围，激发他们对传统文化节日的兴趣及民族自豪感。
2、帮助幼儿了解端午节的历史背景和习俗。
3、让幼儿感知节日的意义，享受节日的欢快氛围，共同庆祝这一传统佳节。
4、通过活动，培养幼儿对文学作品的热爱以及对自然的欣赏。
5、激励幼儿爱护自然，培养他们初步的审美意识。
活动准备：
1、视频（端午节相关儿歌）
2、图片（粽子、龙舟、香包等）
3、实物：粽子、香包
活动过程：
一、导入并播放视频
1、引导提问：老师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？
幼：端午节
老师：那大家知道端午节我们要做些什么活动来庆祝呢？
幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包。
老师：哇，小朋友们对端午节的活动了解得真多！那你们知道为什么端午节要包粽子和赛龙舟呢？
2、教师讲述端午节的由来。
3、教师再次提问：好的，小朋友们，听完故事后，你们知道端午节包粽子和赛龙舟是为了纪念谁吗？
幼：屈原
二、挂图选字活动（加深对端午节知识的理解）
1、老师：黑板上有关于端午节的图片，请小朋友们选择字词贴在他们对应的图片下面。
2、幼：进行选字活动。
三、观看视频，学习儿歌（进一步巩固端午节知识）
老师：现在我们来学习《端午节儿歌》。
五月五，端午到。
赛龙舟，真热闹。
吃粽子，挂香包。
蚊虫不来身边闹。
幼：跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》。
端午节活动策划方案 篇7
活动目标：
1、探索端午节的历史和相关习俗，包括：食用粽子、悬挂艾草、进行龙舟比赛。
2、在教师的指导下体验包粽子的过程，了解粽子的不同风味。
活动准备：
1、准备插艾草、划龙舟的相关图片。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的由来及包粽子的步骤。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、教师展示幼儿用书中关于划龙舟的图片，引入活动主题。
教师提问：小朋友们，你们知道这张图片展示的是什么活动吗？这是哪个节日的庆祝方式呢？
人们在这个节日里会举办龙舟比赛哦！(引导幼儿意识到这是端午节。)
二、引导幼儿了解端午节的起源和习俗。
1、教师询问：你们了解端午节的由来吗？
2、教师请幼儿分享自己的看法。
3、教师讲述《屈原的故事》，帮助幼儿理解端午节的根源。
4、教师解释：为何在端午节要进行龙舟比赛呢？并讲述其历史背景。
5、教师提问：除了包粽子和划龙舟，端午节还有哪些风俗习惯呢？展示艾草的图片，让幼儿初步了解悬挂艾草的意义。
6、带领幼儿学习简单的端午儿歌。(儿歌：五月五，端午到，粽子香，艾草飘，龙舟赛，真热闹！)
三、为幼儿完整讲述屈原的故事。
1、故事中的屈原是一位怎样的人呢？
2、屈原为什么选择自沉江中呢？
3、人们包粽子和划龙舟的目的是什么呢？
教师原来端午节是为了纪念古代伟大的爱国诗人屈原，屈原心系国家，忧心忡忡。屈原选择了自尽，然而他的尸体并未被找到！就在他自杀的时刻恰逢五月初五，因此这一天被定为端午节，人们在这一天划龙舟和吃粽子，以此来纪念他，划龙舟是为了赶走河中的鱼虾，避免它们吃掉屈原的遗体，同时投放粽子和包子喂饱鱼虾，也是出于对屈原的尊敬和怀念！由此可见，屈原是一个受人崇敬的人啊。
四、邀请幼儿分享自己过端午节的经历。
教师询问：端午节快到了，你们家会怎么庆祝呢？我们包粽子需要哪些工具呢？
这些包粽子的工具准备得怎么样呢？
教师每年端午节，我们都会制作粽子和包子。包粽子需要用到粽叶和糯米，根据个人喜好，人们可以在糯米中添加猪肉，做成咸粽子；也可以加入红枣，制作成甜粽子！活动就到这里结束！
端午节活动策划方案 篇8
活动目标
学习朗诵与端午节相关的童谣，体验端午节划龙舟的传统习俗和节日的热烈气氛。
感受音符的节奏变化，尝试用打击乐器伴奏，展现划龙舟时的欢乐场景。
活动重点
学习朗诵与端午节相关的童谣。
活动难点
掌握不同节奏型的配合。
难点剖析
不同的节奏组合可能会让孩子们产生一定的混淆，需加以引导。
活动过程
一、介绍端午节及划龙舟的由来
提问：端午节具体是哪一天？这一天有哪些传统习俗？你认为最热闹的活动是什么？
大家是如何划龙舟的？划龙舟的时候，我们能听到哪些声音？
二、欣赏与讨论童谣
1、欣赏端午节的童谣，并进行讨论
2、体会童谣的节奏感
3、进行简单的打击乐练习
三、学习朗诵童谣
1、为童谣配上节奏进行朗诵
2、组织游戏：划龙舟、赛龙舟
活动反思
活动开始时，我们与孩子们进行了交流，发现他们对端午节的了解主要集中在吃粽子上。为了扩展他们的知识，我们围绕端午节的多样习俗进行了探讨，借助图片，孩子们认识到除了粽子，还有划龙舟和饮用雄黄酒等传统习惯。通过欣赏童谣，孩子们不仅感受到了童谣的韵律，还通过拍手和跺脚等方式加深了对节奏的理解。整个活动结束后，孩子们能有节奏地朗诵童谣，表现出对端午节的浓厚兴趣。
端午节活动策划方案 篇9
教材分析
活动一端午节的习俗与故事（语言）
《端午节的习俗与故事》是一个内容丰富、易于儿童理解的故事，以端午节的起源为主线，讲述了爱国诗人屈原为国尽忠却遭受冤屈的悲惨经历，进一步引出粽子和龙舟赛的习俗如何由此而生。故事情节活泼、生动，能够引发儿童的思考和感受。活动中引导幼儿倾听、理解故事内容，感受屈原的爱国热情，同时鼓励他们用简洁的语言表达自己的看法，培养对英雄人物的崇敬之情。
活动目标
1. 理解故事内容，初步了解端午节的由来以及吃粽子、赛龙舟的习俗。
2. 能够说明人们为何崇敬屈原，并讨论人们是如何保护屈原的。
3. 对屈原产生敬仰之情，激发幼儿的爱国主义情感。
活动准备
1. 和家长一起收集有关赛龙舟的资料，了解其传说故事。
2. 教学课件
活动建议
1. 播放赛龙舟的相关图片，激发幼儿对故事的兴趣。
提问：这是什么节日的传统习俗？端午节还有哪些其他习俗？人们在端午节为什么要吃粽子和赛龙舟？
2. 利用教学课件，通过关键性提问帮助幼儿理解故事内容，初步了解端午节的习俗起源。
（1）故事第一部分后提问：每年端午节，人们会做哪些事情？引导幼儿说出端午节的习俗，包括吃粽子和赛龙舟。
（2）在讲述故事的第二部分时提问：人们为什么喜爱屈原？有谁想把屈原赶走？他们是如何做的？楚王又是如何反应的？最后楚国的命运又如何？引导幼儿理解屈原的伟大和忠诚，以及楚王听信谗言的后果导致的国家灭亡。
（3）在讲述故事的第三部分时提问：屈原为什么感到悲伤？他选择投江的原因是什么？引导幼儿理解屈原因报国无门而决定投江的心情，并结合自身的生活体验来感受祖国的强大与生活的幸福。
（4）在第四部分讲述时提问：屈原投江后，他的仆人和周围百姓又是如何反应的？为什么他们会这么做？引导孩子理解人们对屈原的敬爱，以及寻找屈原的急迫心情。
（5）继续讲述在第四部分中提问：人们找不到屈原的身体，他们采取了什么措施？这背后又有什么样的情感？引导幼儿体会人们对屈原的深厚情感。
3. 完整欣赏故事，引导幼儿深入理解屈原的悲壮经历，激发爱国主义情感。
讨论：屈原是怎样的人？人们对他为何如此敬重？如果楚王能信任屈原，听取他的建议，历史会是怎样的？
4. 播放人民代表大会的视频，激发幼儿努力学习，长大后为祖国贡献力量的愿望。
提问：这是什么会议在进行？为什么要召集人民代表大会？我们现在该如何做才能像屈原一样为国家提出好的建议？
小结：我国采用人民代表大会制度，各地人民代表将大家的建议反映给国家领导人，共同商讨解决方案，实现国家更加强大，人民生活更加幸福。我们从小就要学习各项技能，长大后为祖国作出贡献。
端午节活动策划方案 篇10
活动目标：
1、 理解端午节的历史传说以及节日所蕴含的习俗。
2、 发展幼儿的语言表达能力。
3、 鼓励幼儿积极参与讨论、表达和参与活动。
4、 增强幼儿的交流能力，能够清晰地表达自己的观点。
5、 促进幼儿的想象力，鼓励他们在集体面前勇于分享。
活动准备：
粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等材料。
活动过程：
1、 引入话题。
提问：你们吃过粽子吗？你们喜欢什么口味的粽子？（如鲜肉粽、咸肉粽、红枣粽、赤豆粽、花生粽等，你最喜欢哪一种？）
2、 讨论为何在这个时节大家都包粽子、吃粽子？（幼儿可以进行讨论，教师随后引入端午节的来源和传说。）
分享关于端午节的古老故事。
3、 提问：你们知道端午节还有哪些传统习俗吗？（例如：家家户户挂艾草和蒜头、划龙舟、佩戴鸭蛋网等。）
教师展示艾草和蒜头，探讨它们的特点及可能的用途。
4、 扩展讨论范围：为什么端午节时人们会在门前挂艾草和蒜头？（让幼儿参与讨论）
教师随着端午节的到来，天气逐渐炎热，蚊虫增多，疾病传播也容易。古代没有灭蚊剂，人们聪明地利用艾草和蒜头独特的气味，挂在门上以驱赶蚊虫。同时展示鸭蛋网，讨论它的用途及历史，欣赏其造型和结构之美。
5、 活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到幼儿园，分组分享讨论各自鸭蛋网的形状和来源，欣赏其独特的结构美。
活动反思：
端午节是中华民族的重要传统节日，设计与组织相关的教育活动旨在让幼儿深入了解这一节日，感受其深厚的文化内涵，激发他们初步的爱国情感。中国的文化博大精深，结合大班幼儿的认知特点，我在活动开始时展示粽子、龙舟和香袋等民俗文化元素，旨在激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，培养他们对传统文化的感性认识。
端午节活动策划方案 篇11
教材分析
端午节作为我国传统文化中最重要的节日之一，承载着丰富的民俗和文化内涵。《纲要》中强调：“要充分挖掘和利用社会资源，引导幼儿直观地感受祖国文化的多样性与优越性，体会故乡的变化与发展，激发幼儿对家乡和祖国的热爱。”《端午节》这首耳熟能详的儿歌，以简洁明了的语言展现了端午节独特的习俗和风俗习惯。本次活动旨在引导幼儿回忆端午节的传统习俗，帮助他们理解儿歌的内容，感受端午节的民俗文化，并鼓励幼儿踊跃参与到节奏感强的朗读中，体验儿歌的韵律美。
教学目标
1、了解端午节的历史背景和地方习俗。
2、学习并感受儿歌的语言韵律与节奏美。
3、尝试自行创编儿歌，享受创作的乐趣。
教学准备
经验准备：了解端午节的起源和习俗。物质准备：教学课件。
教学过程
1、交流讨论，回忆端午节的来历和传统习俗。
提问：端午节快到了，你们知道人们是怎么庆祝这一节日的吗？端午节为什么会有这样的习俗？
小结：每一个节日都蕴藏着独特的习俗与传说，这些习俗与传说不仅代表了我们丰富的文化，还代代相传了诸多庆祝活动，比如在端午节期间包粽子、插艾草、挂香袋、以及龙舟竞渡等。
2、通过教学课件欣赏儿歌，引导幼儿初步理解其内容。
（1）组织幼儿分享他们听完儿歌后的感受。提问：这首儿歌讲了什么？你们的心情如何？
（2）根据幼儿的反馈，播放相关的课件，进一步引导他们理解儿歌的内容。
3、结合课件，帮助幼儿深入理解诗歌内容，感受语言节奏和韵律之美。
（1）教师再次朗读儿歌，引导孩子们更好地理解，加深他们的印象。提问：在刚刚的儿歌里，你们听到哪些音节比较相似呢？
小结：小朋友们听得很认真，找到了“阳”（yang）和“囊”（nang）的相似之处。老师发现其实儿歌中还有更多音节待你们去发掘，我们现在再听一遍。
（2）引导孩子们与老师一起朗读儿歌，特别注意以下音节的朗读：阳（yang）、囊（nang）、妆（zhuang）、香（xiang）。
提问：为什么这些音节的发音那么相似呢？
小结：原来人们为了让儿歌更加动听，采用了押韵的手法，让最后一个音相似。
（3）引导幼儿朗诵儿歌，感受作品的节奏感。
提问：第一段儿歌的前两句有多少个字？最后一句又有多少个字？第二段、第三段呢？这样的朗读感觉如何呢？
小结：这首儿歌每段的前两句都是三个字，而最后一句则是七个字。这样的结构让儿歌朗朗上口，富有节奏感，给人以美的享受。
4、引导幼儿有节奏地朗读儿歌，体验儿歌的韵律与节奏美。
5、鼓励幼儿展开想象，尝试仿编儿歌。
在端午节还有哪些庆祝活动？我们一起来把这些活动编入儿歌吧！鼓励孩子们运用儿歌的句式进行创作，享受创作的乐趣。
端午节活动策划方案 篇12
活动目标：
1. 知道端午节的具体日期，了解端午节的由来及其相关的传统习俗。
2. 与老师和同学们共同参与活动，享受节日的欢乐，增进彼此间的了解与友谊。
活动准备：
粽子，咸鸭蛋，香包，相关图片
活动过程：
一、端午节的来历
端午节是一个历史悠久的传统节日，起源于纪念伟大的爱国诗人屈原。每年农历五月的第五天，人们通过赛龙舟和吃粽子等习俗来缅怀这位伟人。
二、端午节的习俗
1. 小朋友们，今天你们发现教室门上挂了什么？为什么要挂这个呢？
2. 端午节还有哪些传统习俗呢？
（1）挂艾草：能够净化空气，驱赶虫蚊。
（2）赛龙舟：象征着划船去救屈原。
（3）吃粽子：传说屈原去世后，投入河中以喂鱼来拯救他。
（4）制作香包：寓意驱邪避灾。
三、学习儿歌《赛龙舟》
四、品尝粽子
1. 观察粽子的形状
今天小朋友们带来了很多粽子，请你挑一个来触摸一下，想一想，它的形状像什么？请用完整的句子表达出来。
2. 认识粽叶
粽子散发出的香气正是来自这种叶子，它叫做粽叶。
3. 幼儿们品尝粽子，描述其馅料和口味。
4. 小结：粽子的种类真是丰富多彩啊！
活动反思：
在活动前，我曾担心孩子们对这种传统节日活动的兴趣不高，但实际过程让我感到非常兴奋。当我讲述端午节的由来时，孩子们听得津津有味，神情中流露出敬佩。在提到屈原投江自尽的故事时，他们的表情则变得忧伤。有小朋友还分享了从家长那里了解到的其他习俗，例如门上挂艾草和小朋友佩戴“长命缕”等，这表明他们对这个节日已有一定的认知。
在学习儿歌《赛龙舟》的环节中，孩子们表现出积极的参与态度，强烈的爱国情感得到了激发，他们认真地学习，非常投入。
最后的品尝粽子环节让孩子们非常开心，活动达到了高潮。
通过此次活动，幼儿们对端午节这个中国传统节日有了更深刻的理解与认识。
端午节活动策划方案 篇13
设计意图：
端午节是我国传统文化中极具魅力的节日，庆祝这一节日已有两千多年的历史。为了让幼儿进一步了解端午节的传统习俗及其背后的文化意义，培养他们的民族自豪感和文化认同感，我们将在今年的端午节期间组织“粽香四溢”活动，让孩子们通过亲身体验，加深对这一传统节日的理解。
活动目标：
1、帮助幼儿了解端午节作为我国传统节日的基本信息，以及相关的风俗习惯和历史背景。
2、引导幼儿学习简单的粽子制作技巧（使用纸张折叠），并进行装饰。
3、培养幼儿的创造力和动手能力。
活动准备：
《粽香四溢》课件、故事书《屈原的故事》、长条纸条、彩带、油性笔等道具，与幼儿人数相同。
活动过程：
一、引入主题。
师：小朋友们，明天我们要庆祝什么节日呢？（端午节）那你们知道端午节是什么时候吗？在这一天，我们会吃什么呢？（粽子）今天老师也带来了很多粽子，想不想看看？
小结：这些粽子的形状真有趣！有三角形、四角形，还有长条形的，口味也多种多样，有肉粽、豆沙粽、红枣粽等等。
二、故事分享。
师：那么你们知道端午节为什么要吃粽子吗？接下来我们一起听一个故事，听完后你们就明白了。
1、幼儿欣赏故事内容。
2、提问。
①吃粽子是为了纪念哪个伟大的人物？
②除了吃粽子，端午节还有哪些传统活动？（如赛龙舟、佩香囊、喝雄黄酒、戴五彩线等）
三、教师示范与讲解：
师：为了表达我们对屈原的敬意，我们一起来学习如何包粽子，好吗？
——教师示范：
1、首先将纸条的一端折成一个三角形；
2、沿着三角形的一边反复折叠，形成连续的多个三角形；
3、打开三角形；
4、将纸条的起始端顺着折缝折叠成一个立体的形状，类似锥形；
5、沿着纸条上的缝隙卷绕，最后将纸条的末端插入缝中；
6、使用油性笔进行线描装饰；
7、用彩带进行捆绑装饰。
四、幼儿动手制作粽子，教师巡回指导。
端午节活动策划方案 篇14
一、活动目标
1、引导幼儿了解端午节的文化背景，认识粽子的传统意义及其多样化的包装方法。
2、帮助幼儿初步掌握包粽子的技巧，能够运用卷、捆的方法完成粽子的制作。
3、鼓励幼儿在互动中合作，享受一起包粽子的快乐。
本次活动的重点：掌握粽子的制作过程及其文化内涵。
本次活动的难点：确保粽子包裹紧实且美观。
二、活动准备
1、适量的湿润泥土
2、粽叶若干、橡皮筋
3、示例作品、课件资料
三、活动过程
1、教师引入主题，激发幼儿对包粽子的兴趣。
（1）小朋友们，你们知道端午节为什么要吃粽子吗？你们吃过哪些不同形状的粽子呢？
（2）教师展示课件，引导幼儿识别粽子形状的多样性，比如三角粽、四角粽等。
2、教师通过课件展示，教导幼儿学习包粽子的步骤。
（1）教师通过示例引导幼儿观察粽子的外观及其特征。
（2）教师展示包好的粽子，询问：这个粽子的外层是什么材质？
（3）提及使用芦苇叶作为包粽子的另一种选择。
（4）你们知道粽子里放的是什么吗？它们是用什么材料制作的呢？
（5）大多数粽子里面填充的主要是糯米，偶尔还会加入豆沙或咸肉等馅料，你们吃过什么特别的馅儿呢？
3、教师演示包粽子的全过程，吸引幼儿的兴趣。
（1）你们有没有尝试过包粽子呢？今天我们将用泥巴来进行体验。
（2）教师逐步讲解包粽子的技巧并进行示范，特别强调如何将粽叶卷成锥形，并用橡皮筋绑紧。
a 取一片大粽叶，卷成一个锥形，手指轻轻转动锥筒，使其变得更细长。
b 在锥形内部放入适量的糯米，并将没有米的一端两侧向内折。
c 然后顺势将粽叶向下折，直到完全覆盖住糯米，剩余的粽叶反复折叠在顶部。
d 用橡皮筋将粽子绑紧即可。
4、幼儿分组实践包粽子，教师巡回指导，鼓励幼儿勇于尝试，互相配合，尤其对需要帮助的幼儿给予及时指导。
端午节活动策划方案 篇15
一、活动主题：
传承文化，共庆端午，欢聚一堂
二、活动目的
通过亲手制作粽子，我们能够更加深入地理解这一传统节日的文化内涵，同时学习到包粽子的技巧以及各种馅料的搭配，以此轻松愉快的方式提升孩子们的动手能力与学习兴趣。
三、活动时间：
20xx年6月xx日
四、活动地点
幼儿园活动室
五、活动规则
团体赛评比规则：根据报名情况，将孩子们划分为多个小组，在规定时间内统计各组包粽子的数量。时间截止后，由裁判进行评比，选出前三名。（奖品由园方自行安排）
要求：粽子外观精美、质量上乘、遵循秩序、节约材料以及保持场地整洁。
个人赛评比规则：
(1)每组选出一名代表参加个人比赛；
(2)每位参与者需包5个粽子，评比标准为时间短、大小适中、四角完整（不漏米）、绑扎整齐、不松动，最终选出前10名。
六、活动流程
(一)前期准备
宣传：邀请家长与小朋友报名参加包粽子活动。
材料采购：准备包粽子所需的食材。
器具准备：提供盛放食材的容器、汤匙（由食堂提供）；棉线、剪刀等工具。
(二)包粽子环节
(三)粽子分发
活动评比结束后，各组所包的粽子由组长分发给每位小朋友，并送上节日的祝福。
七、注意事项
1、注意物品摆放，避免造成现场杂乱。
2、确保个人及食材的卫生，避免混乱。
3、各参赛人员应准时到达指定地点，并事先了解包粽子的基本方法。
端午节活动策划方案 篇16
活动目标
1、让幼儿初步了解端午节的历史渊源及习俗传统。
2、激发孩子们对中华民族传统文化的兴趣。
3、学习包粽子的材料和方法，鼓励幼儿亲自体验包粽子的过程。
4、通过参与端午节相关活动，感受节日的快乐和热闹氛围。
教学重点、难点
了解端午节的故事和相关的传统习俗。
活动准备
1、准备包粽子和香囊手工制作所需的材料。
2、活动前请幼儿查找有关端午节的资料并进行分享。
3、邀请部分爷爷奶奶参与到活动中。
活动过程
（活动过程的描述不需要详细到每一个对话，但要清楚展现主要环节，包括开始环节、基本环节、结束环节和延伸环节。注：重点描述基本环节）
到爷爷奶奶家一起庆祝端午节。
1、请爷爷给小朋友讲述屈原的故事，帮助他们了解端午节的由来。
2、鼓励小朋友与爷爷分享自己收集的关于端午节的资料。
进一步认识端午节的传统活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、洒黄酒、制作香囊等。
3、和爷爷奶奶一起参与传统的端午活动。
（1）我教奶奶包粽子。
请奶奶分享包粽子的材料和方法，幼儿尝试亲手包粽子。
（2）制作龙舟并进行比赛。
和爷爷一起用布和竹棍制作龙舟，进行一个小型的划龙舟比赛，每组四到五人，先到达终点的组别获胜，旁边的其他小朋友为他们加油。
（3）制作香囊。
请奶奶示范香囊的制作过程，将碎布缝制成小袋子，装入香料和艾草，幼儿跟着一起学习制作香囊。
（4）享用粽子，共同感受节日的气氛。
（5）和爷爷奶奶道别。
端午节活动策划方案 篇17
（一）活动目标：
1、了解端午节的具体日期，认识端午节的传统习俗与历史背景。
2、享受与老师和小伙伴们一起庆祝的乐趣，体验端午节的欢乐氛围。
（二）活动准备：
粽子、咸鸭蛋、艾草、香包、五彩绳、端午节相关图片
（三）活动过程：
1、通过谈话引出端午节的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是哪个传统节日吗？（端午节）你们了解端午节的起源故事吗？我们一起来听听这个节日的起源吧！
2、引导幼儿观察身边的变化，讨论端午节的习俗。
师：今天我们班的门上挂着什么呢？（艾草）那么，为什么要挂艾草呢？（因为端午节将至，挂艾草是这个节日的一项习俗）小朋友们，还有哪些关于端午节的习俗呢？
（1）挂艾草和菖蒲：艾草和菖蒲内含天然芳香物质，有助于驱虫防病，香气能够净化环境。
（2）赛龙舟：传说屈原投江自尽时，许多人划船前去寻找和救援。从此每年五月五日便举行龙舟赛，以纪念这段历史。
（3）吃粽子：屈原去世后，人们为防止鱼虾侵食他的遗体，将糯米包入粽叶，投入水中喂鱼，以此表达人们的哀思。
（4）佩戴香包：端午节期间，小朋友们会佩戴香包，寓意驱邪避祟，香包内装有香料，形状和颜色各异，既好看又寓意吉祥。
（5）五彩绳：在端午节，人们会编织五彩绳，佩戴在手腕上，象征吉祥与好运。
3、学习儿歌《五月五》。
师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
4、品尝粽子
（1）观察粽子的外观与颜色。
师：今天老师为大家准备了许多粽子，请你们拿起一个看看，摸一摸，想一想：你手中的粽子像什么？请用完整的句子描述一下。
小结：粽子的形状真有趣！
（2）认识粽叶。
师：这些粽子真有趣，我们来闻一闻，这香味从哪里来呢？它来自于粽子的外层叶子，叫做粽叶。
（3）幼儿品尝。
师：你们吃过粽子吗？有什么不同的口味呢？今天老师带来了多种粽子，我们一起品尝一下，看看味道是否和你们之前吃的一样？
（4）幼儿分享对粽子馅料及味道的感受。
小结：原来粽子的种类这么丰富啊！
（四）活动延伸：
请小朋友们一起分享各自尝到的端午节美食。
端午节活动策划方案 篇18
活动目标：
1、理解端午节的由来，感受传统文化的魅力。
2、通过参与活动，激发幼儿的创造力与表达能力。
3、让幼儿观察和体验制作粽子的过程，培养动手能力。
4、鼓励幼儿倾听同伴的分享，增强交流与互动的意识。
活动准备：
PPT关于端午节的故事；粽子制作材料（各组一份）；空白绘画纸；背景音乐；
活动过程：
一、引发兴趣
师：（展示粽子的材料）小朋友们，这些是什么呀？（粽子材料）你们知道端午节是怎么来的吗？（讨论端午节的由来）你们在端午节的时候都做了什么有趣的事情呢？
师小结：端午节是一个充满传统文化的节日，大家都会吃粽子，赛龙舟，真有意思！
二、倾听故事
1、故事前半部分
师：今天老师要给大家讲一个关于端午节的故事，你们准备好听了吗？
幼儿完整欣赏PPT配音的端午节故事。
提问，体验角色：
（1）故事里有哪些角色？
（2）（出示屈原的图片）屈原为什么会投江？他有怎样伟大的理想？
（3）大家为什么要纪念屈原，吃粽子呢？
（4）你们觉得小动物们会怎样纪念屈原呢？
（幼儿角色体验，引发对端午节的思考）
2、完整欣赏故事
师：小动物们为屈原做了哪些事情来表达他们的敬意呢？
（幼儿自由想象述说）
师：我们来看看小动物们是如何纪念屈原的吧？
（幼儿完整欣赏故事）
三、动手实践
师：你们想不想像故事里的小动物一样，自己动手做粽子呢？
1、幼儿分组进行粽子的制作，每组负责不同的环节。
2、幼儿在制作过程中分享彼此的想法和经验。
3、活动结束后，各组展示自己的粽子，并简单介绍制作的过程和感受。