本学校体育节活动旨在促进学生的身体素质和团队精神，计划为期一周的体育节，包括篮球、足球、接力赛及趣味活动。活动由组织委员会主导，设定了明确的组织结构和职责，评比规程要求各班级全员参与，秉持“健康第一”的原则，鼓励学生在活动中增强体质和参与意识。活动分为多个项目，按年级和班级进行，设定了计分方式和奖励办法，以激励学生争取优异成绩。学校还将实施大课间活动，结合多样化的体育项目，增强学生的运动兴趣，确保每位学生都能参与其中。通过这些活动，旨在提升校园体育文化，营造积极向上的学习氛围。
学校体育节活动策划方案 篇1
为推进学校的体育活动，提高学生的身体素质，增进班级之间的团结竞争意识，经过学校的深入讨论，决定举办为期一周的体育节活动，具体活动包括大课间、篮球、足球、接力赛等项目。希望各班积极参与，争取在各项比赛中取得优异成绩，具体方案如下：
一、组织委员会名单：
组 长：王xx
副组长：李xx
组 员：张xx 孙xx
统 计：周xx
颁 奖：王xx
摄 影：陈xx
音 响：刘xx
医 务：赵xx
二、比赛时间：20XX年5月
三、场地安排及奖状打印：杨xx
（一）学校体育节活动评比规程
一、活动时间：20XX年5月15日
二、活动地点：校园操场及室内篮球馆。
三、活动项目：（总时间150分钟）
各年级分组进行篮球、足球及接力赛。
四、活动规则：
1．以班级为单位，所有同学均需参与。
2. 活动顺序及场地安排：
（1）铃声响起时，各班在指定位置集合；
（2）随后按班级顺序排队进入操场，由各班老师带队，确保安全。
3．活动分为四个阶段：
第一阶段：1年级进行篮球赛，结束后返回班级；
第二阶段：2年级进行足球赛，结束后返回班级；
第三阶段：3年级进行接力赛，结束后返回班级；
第四阶段：4-6年级进行综合表演，结束后返回班级。
4、计分方式：根据评委打分，去掉一个最高分和一个最低分后，取平均分作为班级最终得分。
五、奖励办法：1-2年级取前五名；3-4年级取前四名；5-6年级取前三名。（本次活动计入文明班级评比成绩）
六、评委安排：
李xx 孙xx
学校体育节活动策划方案 篇2
一、活动意义：
为贯彻落实学生每天在校锻炼一小时的方针，引导学生在自然环境中、在阳光下、在操场上畅享运动的乐趣，确保每个学生每日均能拥有一小时的锻炼时间，学校将营造良好的活动条件，以促进学生的健康成长，激发师生积极向上的热情，展现阳光的精神面貌，并推动校园文化的建设。经过学校研究决定，将传统的单一课间操形式替换为各年级、班级、项目和场地等多种活动形式相结合的大课间活动。
二、活动时间：
活动将在上午第二节课下课后的5分钟内启动，持续时间为25分钟。
注：大课间活动结束后，给予学生10分钟的准备时间，然后开始第三节课。
三、内容和形式
1、活动内容：
⑴游戏竞赛区：捕鱼、骑自行车轮胎、跳方块、纸球游戏、垫子游戏、投准
⑵民族传统区：跳绳、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滚铁环、击木块、拔河、斗鸡
⑶球类区：乒乓球、羽毛球、篮球、板羽球、溜溜球、软式排球
2、活动形式
活动以班级为单位，每个班级负责进行一种项目的活动，活动内容按照级部每周轮换。
四、活动过程
1、入场：班主任在教室内组织学生，伴随音乐有序地带领学生进入操场。（5分钟）
2、韵律操：各班进入指定区域站好，听音乐进行韵律操。（5分钟）
3、分项活动：韵律操结束后，由班主任组织学生慢跑至指定区域参加各类活动。整个活动期间以“兔子舞”音乐为背景，结束音乐以萨克斯曲《回家》为标志。（15分钟）
4、音乐控制
活动全过程均为音乐控制，所有环节由音乐的变化提示，而不使用语音指示。
五、活动说明：
1、活动区域：详见活动场地示意图
2、活动指导：各项活动的指导由班主任负责，体育组负责在体育课上教授学生技能和方法。活动的组织由班主任和配班教师共同负责。具体方法如下：
⑴兔子舞：学生们排成一列或多列，伴随音乐有节奏地跳跃，实践中可让学生双手搭在前面同学的肩上，或各自双手叉腰。
⑵骑自行车轮胎：每位学生手持一个自行车轮胎，教师可引导学生进行各种练习，如个人或双人对滚、套圈、抛接等，学生也可自由发挥，教师需做好安全指导。
⑶捕鱼：教师在指定区域内让学生使用多个自行车轮胎作为捕鱼工具，由2-3名学生担当“渔夫”，其余学生则为“鱼”，用轮胎捕捉“鱼”。被捕到的学生站在圈外，待所有“鱼”捕尽后，再次选择“渔夫”重新开始。
⑷纸球游戏：教师可引导学生进行各种纸球游戏，如“多拿快跑”、抛接纸球、纸球击准、传球接力等。
⑸跳皮筋：教师只需组织学生开展多样化的跳皮筋活动，可鼓励学生进行跳皮筋儿歌的创编，将儿歌融入到活动中。
⑹象棋、跳棋：该活动在室内进行，教师引导学生根据兴趣选择棋类进行游戏，并提供必要指导。
⑺拔河：教师需做好分组和组织工作，以营造活跃的活动气氛。
⑻跳方块：传统民间游戏，形式多样，教学中可包括六格、八格、九格等多种跳法，教师需事先准备场地和小木块，并做好学生分组。
⑼滚铁环：也为大家熟悉的传统游戏，使用包装美观的自行车轮胎代替铁环，教师负责组织活动。
⑽集体跳绳：教师可先让学生自主练习，然后组织两人一组合作跳，最后进行长绳集体跳。
⑾斗鸡：此项目广为熟悉，教师需做好分工和安全指导，学生可分四组进行对抗，一组为主进行助威，再交换角色。游戏中需强调不允许偷袭，确保动作规范。
⑿乒乓球、羽毛球：分别在两个不同场地内进行，教师需负责分组，男生与女生可轮流进行活动。
⒀篮球：利用两块篮球场进行活动，教师需分组，男女生可分别使用不同场地，活动形式可多样，包括投篮、运球、传球等练习。
⒁竹竿舞：民族传统项目，教师分两组开展练习，并用击鼓为学生打节奏，活跃气氛。
⒂击木块：传统民间体育活动，教师组织学生两人或三人一组进行对抗练习，场地只需画两条间隔的横线即可。
备注：各班主任需负责指导学生开展好各个区域的活动，确保活动内容丰富多彩，学生兴趣高涨，自主性强。配班教师须协助班主任做好组织和安全工作，始终坚持安全第一的原则，确保活动在安全、健康的环境下顺利进行。
六、雨天大课间安排：
1、若遇雨天或不适合户外运动的天气，学生可在教室走廊进行韵律操，随后在教室开展室内游戏活动。
2、游戏结束后，将进行全校共同唱歌时间。
七、管理责任制：
1、领导责任制：由校长担任组长、副校长担任副组长；校长和行政人员需亲自参与活动，了解情况，及时解决问题，提高全体师生对大课间活动的重视。
2、体育教师责任制：
⑴负责活动音乐的选择；
⑵负责班级活动场所及进退场的安排；
⑶全程组织大课间活动；
⑷负责技能的训练和指导。
3、班主任责任制：班主任主要负责组织本班学生按时参加活动，培养学生体育兴趣；做好正面引导，以身作则；指导学生活动并组织本班的活动。（每日对班主任的检查将纳入工作考核）
4、随班教师责任制：科任教师必须配合班主任组织本班学生按时参加晨操及大课间活动；负责本班一组学生的组织。
5、大队部负责制：负责组织评比，包括：检查出操人数、进退场秩序、出操速度与质量、器材状态及活动参与度、班主任的指导情况。
八、器材管理办法：
1、各班配备两名学生作为器材管理员，并在活动中进行器材爱护教育。
2、领取：活动器材由器材管理员在韵律操时到体育室领取。
3、归还：每次活动结束后，由器材管理员将活动器材归还至体育室。
学校体育节活动策划方案 篇3
一、指导思想：
为深入贯彻全国学校体育工作会议的精神，落实成都市教育局和体育局的相关要求，推动学校和谐发展，激励同学们在平等竞争中锻炼身心，增强对体育的热爱，培养他们积极参与运动的习惯，提升道德素养、文明意识和身体健康水平，为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、组织单位：
成都华西中学
三、主题：
“活力·团结·健康”
四、启动仪式与活动内容：
(一)根据市教育局的安排，结合学校的实际情况，计划于20xx年4月29日举行启动仪式。
(二)本校的阳光体育运动每学年划分为三个阶段：
第一阶段：从3月至6月，全校将以“阳光伙伴”和体育励志活动为主线，开展丰富多彩的阳光体育运动。通过充实各年级的体育课程，鼓励学生积极参加各类趣味体育活动，确保每位学生都能享受到每天一小时的锻炼。
1、组织全校学生参与午间一小时的课外文体活动。
2、参与成华区、成都市的各类学生篮球、足球和乒乓球比赛，开展年级和班级间的球类和棋类比赛。
3、在4月中旬至5月中旬期间，协助初中毕业生进行升学体育考试的迎考准备和相关工作。
4、5月组织初一、初二、高一、高二年级的远足和野外生存训练。
第二阶段：从7月至9月，将“绿色奥运”、“人文奥运”和“科技奥运”作为主题，重点开展青少年体育竞赛和夏令营活动，鼓励学生走出教室，享受阳光，亲近自然。
1、8月开展新生军训，帮助学生培养良好的身体素质和坚韧的意志品质。
2、8月鼓励学生积极参与省市少年宫组织的各种暑期社会实践活动。
第三阶段：10月至12月，以学校举办的体育节和运动会为载体，激励全体学生热情参与各项体育活动，提升学校体育教育工作的整体水平。
1、以参加省市区中学生秋季田径运动会为契机，开展广泛的体育锻炼活动。
2、围绕迎奥运主题，开设摄影、书法、绘画、演讲和体育舞蹈等多种形式的主题活动，并通过校园网、宣传窗等渠道传播运动及健康知识，激发学生的参与热情。
学校体育节活动策划方案 篇4
一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，促进“生命—和谐”的教育理念及阳光体育的实践，全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的优秀人才，积极践行“健康第一”的理念，以及“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康观，以《学生体质健康标准》的全面实施和积极推动大课间体育活动为重点，深入开展“阳光体育活动”。通过强化学校体育课程建设与德育工作的有效融合，促进和谐校园环境的营造，培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提升学生的道德素质、文明礼仪素养及身体健康，进一步推动校园体育文化建设。
二、目标和原则
（一）目标
1、促进学生身心健康发展，培养健康意识和终身锻炼的观点，确保“健康第一”的理念落实到位。
2、鼓励学生自主选择参与、学习和享受体育活动，激发学生的运动兴趣，提升学习积极性和潜力。
3、改革和优化学校的课间操，调整时间、空间、形式、内容，使学生乐意参与并主动掌握健身方法，自发进行锻炼。
4、促进师生之间和学生之间的和谐关系，提升学生的合作意识、竞争意识及交际能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
（二）原则
1、以人为本，树立“健康第一”和“终身体育”的意识。结合学生的发展需求，有效设计和开展各项活动，实现对学生的德育、体育、智育和审美教育的综合效果，重视活动过程中的教育价值。
2、关注差异，重视个性发展。尊重学生个体差异，帮助学生发展特长，推动素质教育的落实。
3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造积极参与的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间和同学间的融洽关系，确保《国家学生体质健康标准》的有效落实。
4、依据学生身心发展规律及学校实际情况，因地制宜地科学安排大课间的活动内容，增设集体舞、踏步操等，将艺术与体育有机结合。
三、实施措施
1、加强领导，健全组织体系
具体分工如下：
校长室：负责宏观调控和定期督查。
教导处：制定具体实施方案，指导和组织全校的拔河、跳高、跳远、接力赛等活动。
班主任：按活动计划负责组织实施。
2、认真学习，提高健康意识
结合新课程理念，组织教师学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，理解“每天锻炼一小时”的现代健康理念，反思自身教学，了解学生需求，使广大师范意识到：健康是未来的基础，热爱锻炼即是热爱生活，使课程改革注入快乐体育的新理念，树立主动、竞争、快乐以及健康发展的观念。
3、全员参与强化过程管理
坚持全员参与，学校领导密切配合，教职工全力协作，建立领导巡查、体育教师指导、班主任组织实施、年级检查评比等机制，以确保阳光体育活动的有效开展。
四、实施内容
依据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，结合我校实际情况，现内容安排如下：
1、一、二、三年级：
（1）、短绳游戏。（每位学生准备一根短绳，可用夹、甩、拉、拼、折等方法，开展各类游戏，如：踩蛇尾、抓尾巴、拼图、投掷、拉力赛等）。
（2）、素质练习。如：立定跳远、扶膝走、踮脚尖走、高抬腿走、高姿俯卧撑、跳深蹲、原地跑、手持器械接力等。
（3）、练习体育课所学广播操及其他相关内容。
（4）、《国家学生体质健康标准》测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返）、立定跳远、跳绳。
2、四、五、六年级：
（1）、长绳活动。（每班配备两根长绳，可进行单人单跳、双人单跳、加减跳、童谣跳、双绳跳等多种形式）
（2）、素质练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、跳深蹲、原地高抬腿、手持器械接力等。
（3）、《国家学生体质健康标准》测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返）、立定跳远、跳绳
（4）、球类活动，如篮球运球、足球颠球、排球垫球等。
五、活动要求
1、班主任必须在本班活动场地到场，选择、设计分散活动内容，组织安排学生站队和活动。在分散活动中以推荐内容为主，班级可以根据实际情况灵活安排，确保每位学生都能参与并注意安全。
2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的队形、广播操、分散活动进行指导与监督。
六、注意事项
1、活动必须有班主任到场负责管理，并提供必要的技术指导。
2、加强安全管理，班主任需教育学生安全、文明、有序地参与活动。
3、在举办小型体育竞赛时，体育老师需提前到达比赛场地，各班应快速、有序进入比赛场地进行比赛。
4、遇到阴雨天气不能正常进行室外活动时，各班由班主任自行安排在教室进行室内游戏（器材自备）。
学校体育节活动策划方案 篇5
一、指导思想
我们将全面贯彻执行党的教育方针，秉持“以人为本”和“健康优先”的原则，促进学生的身体素质与思想品德、智力发展和审美能力的全面提升，有机融合。我们倡导“人人参与、人人快乐、人人提升”的体育文化理念，积极推动我校阳光体育运动的开展，鼓励全体师生和家长一起走向操场，走入大自然，走到阳光下，热情参与体育锻炼，切实增强学生的体质，提升健康水平，使学生充分体验运动的乐趣，陶冶情操。
二、活动主题
“我运动、我健康、我参与、我快乐”
三、活动内容
本次体育节将安排开展田径运动会、拔河比赛、大课间跑步、校园体育吉尼斯挑战赛以及教职工趣味运动会等丰富多样的活动。
四、活动要求：
1. 各班级要认真做好宣传工作，积极参与体育节的各项活动。
2. 各班要加强对学生的纪律教育和安全教育，精心组织活动，周密安排，确保活动的顺利进行和学生的安全。
3. 裁判工作要做到严谨、认真、公平、公正，确保比赛的准确性。
五、活动参赛对象：
全体学生（注：参赛学生需身体健康）
六、活动时间：
20XX年10月15日至20XX年10月26日
校田径运动会定于周五（10月19日）举行，其他比赛项目的具体时间另行通知。
学校体育节活动策划方案 篇6
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家及省级《中长期教育改革与发展规划纲要》（20xx-20xx）、省委省政府关于加强青少年体育和体质提升的相关文件精神，树立“健康第一”的理念，遵循普及与提高相结合的原则，借助课外文体活动工程的开展，积极组织丰富多样的学生阳光体育活动，营造积极向上、充满活力的校园体育文化，全面推进优质教育。
二、活动主题：阳光体育，健康成长
三、参与对象及组别
全体中小学生。
四、活动安排
体育节活动分为群众性体育活动和竞技体育比赛两大类。遵循普及与提高并重的原则，鼓励广大师生积极参与各类活动，真正让体育节成为学生身心健康成长的重要平台，从而推动学校对体育工作的重视，使体育活动的开展更加制度化和规范化。
（一）学校群众性体育活动
1.加强管理，积极宣传，营造体育氛围。
各校需成立体育节工作领导小组，根据本校实际情况，制定“体育节活动实施方案”及各项比赛规则，确保活动的顺利进行。通过板报、橱窗、广播、校园网络平台及悬挂横幅等多种形式，进行广泛宣传，营造浓厚的体育氛围。
2.高度重视，周密部署，全面推行文体活动工程。
20xx年，我县将全面启动中小学生课外文体活动工程，争取在年内试点成功，20xx年建设成为省级中小学生课外文体活动示范区。各校需制定科学的活动方案，合理安排，确保开齐开好体育与艺术课程，提高教学质量；认真编排“第二课表”，确保课外活动时间的落实；加强教师技能培训，确保全员参与；落实专项活动经费，保障设施设备的充足；健全考核激励机制，确保运动活动的有效实施。
3.认真组织，广泛动员，开展各类体育活动。
（1）每学年举行一次全校田径运动会。依据学生的年龄特点，科学设置运动会项目（小学不少于8项，中学不少于10项），通过竞争提高广大学生的体质和运动能力，及时发现和培养学生中的优秀体育人才，推动学校体育工作的开展。
（2）每学期组织不少于3次小型体育比赛。以班级或年级为单位，开展符合学生身心特点的小型比赛，增进师生及同学之间的关系，激发学生参与体育活动的积极性，培养其对体育的兴趣，确保参与率达到98%以上。学校可依据自身情况，结合学生的兴趣和基础，成立各类体育社团，力求让每位学生都有展现自我的机会，提升参与热情。
（3）广泛开展阳光体育活动。全面实施大课间体育活动制度，丰富活动内容，提升质量，强化特色。小学和初中可在课间操基础上开展“大课间”活动，确保活动时间不少于25分钟。高中通过有效利用课程资源，每周安排至少2课时的课外活动课，组织教师指导，开展多样的文体活动，使每位学生在义务教育阶段能够掌握至少两项日常锻炼技能，养成锻炼的良好习惯，提高综合素质。
4.规范测试标准，完善通报机制。
深入宣传学校教育“健康第一”的理念，营造学校、家庭与社会共同关注青少年体质健康的氛围，推动形成中小学生“减负”的共识与合力，积极推进素质教育，切实提高学生体质健康水平。认真开展20xx年《国家学生体质健康标准》的测试与数据分析，完善《标准》实施情况的监督与学生体质结果的公开通报，及时通过媒体向社会及家长报告学生体质测试结果。重视测试数据的积累和分析，以此作为改进学校体育工作的依据。
学校体育节活动策划方案 篇7
为深入落实《学校体育工作条例》的精神，积极推动“阳光体育”活动的开展，丰富校园文化生活，增强学生体质，促进学生全面发展，学校定于11月份举办第七届校园体育文化节，具体方案安排如下：
一、指导思想
本届校园体育节旨在面向全体学生，鼓励人人参与，充分利用学校的体育资源，以校为本，弘扬体育特色，营造浓厚的校园体育文化氛围，激发学生的体育参与意识，树立健康第一、全民健身的理念，以及终身锻炼的重要性。同时培养学生的合作精神、自信心、果断能力以及公平竞争意识，推动学生个性特长的发展，使其在身体、心理与社会适应能力上实现全面和谐的成长，提高团结协作意识和抗挫折能力，促进校园精神文明建设，推动我校体育活动的全面普及及特色发展。
二、活动目的
通过举办体育文化节，推动学校体育工作的进步，丰富校园体育文化的内涵，培养学生的合作意识、自信心、勇气与团队精神，促进学生体育特长的发展，增强终身锻炼的意识，助力学生的身体、心理和社会适应能力的全面发展。
三、活动主题及形式
本届体育文化节以“参与体育，健康成长”为主题，推出“快乐体育”“课间体育”等比赛与游戏活动，鼓励班级团队共同参与，实现人人参与体育运动，达到健康成长的目标。我们还邀请一年级家长参与亲子运动会，以增进学校与家庭的沟通，提升教育的合力。
四、组织机构
领导小组：XXX
执行主任：XXX
执行副主任：XXX
工作小组：XXX XXX XXX XXX
五、参赛对象：
全校各班级
六、活动时间：
20XX年11-12月
七、活动主题：
“参与体育，健康成长”
八、体育节活动内容设置
本届校园体育节围绕“参与体育，健康成长”的主题，设置的内容以人人参与、人人都是体育节的主人为宗旨，项目设计注重团队性和趣味性，充分体现学生参与运动的热情。
板块一：《启动篇》（第1周）
本篇理念：营造校园体育文化，激发学生的参与意识，倡导健康第一的思想，让健身热潮在校园蔓延。
项目设置：方案制定及倡议发布（体育组）
板块二：《欢乐篇》（第4周）
本篇理念：以集体体育游戏为载体，让学生在集体活动中锻炼身体，享受游戏带来的乐趣，并展现个人运动能力和团队协作能力。
项目设置：
一二三年级：《跳短绳比赛》《拔河比赛》《柔韧大比拼》《30米接力跑》（所需物品：短绳（每人一根，自备）、拔河绳3根、卷尺一把、接力棒5根）。
四五六年级：《跳长绳比赛》《拔河比赛》《足球射门挑战》《30米接力赛》（所需物品：长绳（自备）、足球10个、跨栏架2个、拔河绳3根、接力棒6根）。
项目说明：按年级组进行比赛，每个年级组依据项目需求由体育组安排裁判和工作人员；活动所需器材（自备的除外）由总务处与体育组共同提供。
板块三：《运动篇》（第5周）
本篇理念：全面贯彻《国家学生体质健康标准》，以达标争优、增强体质为目标，形成人人参与、个个争先的校园体育氛围，切实提高学生的身体素质。
详见附件活动方案
九、活动要求
（一）利用学校集会、班会和文化墙等宣传渠道，大力推广参与体育、健康成长的理念，提升本次体育节的影响力，促进校园体育活动的活力。
（二）以班级为单位，班主任和体育教师应结合体育节实施方案，利用课堂和课外活动时间组织相关活动，确保更多学生能够积极参与，提高协作与团队精神，掀起校园体育活动的热潮，使校园体育文化不断丰富和发展。
十、报名及比赛、评比方法
（一）各班级根据《体育节活动方案》的要求，结合学生实际情况组织报名。欢乐篇集体项目中，除跳绳比赛外，其余项目原则上不重复报人，确保每位学生至少参加一项集体活动，若人员不足可允许个别学生报两项，但不超过两项，违反则取消班级参评资格；运动篇每班可报6名学生（男女比例自定），每生限报两项，每个项目限报两名参赛者。
（二）各班级需在报名后于活动开始前的规定时间内提交参赛名单，确保活动的顺利进行。
十一、奖励方法：
欢乐篇集体项目中，各年级组每项比赛取前三名；运动篇根据运动会规则评选个人与团体的前三名。
学校体育节活动策划方案 篇8
一、活动宗旨：
本次体育节的目的是激励广大学生积极参加体育活动，以增强体质，培养健康的身心状态。通过丰富多样的活动，给学生创造一个展示自我、发挥兴趣的舞台，增强团队协作意识。在组织和策划这些活动的过程中，挖掘学生潜能，培养他们的领导能力，展示出他们的优秀素养，从而全面提升学校的综合教育水平。
二、活动主题：
健康、活力、团结、阳光。
三、活动口号：
1. 健康、活力、团结、阳光。
2. 释放激情的赛场，汇聚精英的舞台。
3. 团结一心，共享体育之美！指引赛场，彰显领袖风范。
四、活动对象：
全体在校学生。
五、活动地点：
学校运动场、篮球场和游泳馆。
六、活动时间：
第七周至第十五周（4月1日至6月1日），将在体育课和社团活动时间举办各类项目的预赛。半决赛和决赛具体时间待定。
七、组织机构：
由校办、信息中心、体育组、年级组以及家长委员会共同组成活动组委会，负责领导、组织和协调体育节的各项安排。
八、筹备工作：
1. 第七周召开体育节工作协调会议。（校办）
2. 在班主任例会和班长会上宣传体育节的相关安排，动员学生积极报名。
3. 第七至第十五周期间，在校园内布置“20xx年体育节”的主题标语和宣传口号。
4. 在校园网及社交平台上向全校师生及家长宣传“体育节”的相关活动内容，及时发布每周的赛程表和比赛实时信息。
5. 在赛前准备好体育节所需的比赛器材。
九、活动内容：
（1）男子篮球比赛（高一、高二年级）
（2）拔河比赛（初三、高三年级）
（3）趣味运动会（初一、初二年级）
趣味体育活动：
1. 努力向上：（高跷接力）5名男生和5名女生，裁判2名教师，参赛学生10名。
方法：两组相距20米，面对而立。发令后，第一位同学踩高跷出发，至对面与接力区同学交接，接力区同学以同样方式返回，直到最后一位同学完成比赛。
规则：
① 途中脚不得着地，如触地一次增加2秒，并回到起点重新开始。
② 接力时，必须越过接力线后方可交接，违规一次增加5秒，并返回接力区重新开始。
③ 用时最少的组为胜。如果用时相同，则失误次数少的组为胜。
2. 左右开弓：5名男生和5名女生，裁判4名教师，参赛学生10名。
方法：两组相距20米，面对而立。发令后，第一位同学一手持乒乓球，另一手运球，至对面与接力区的同学交接，接力区同学同样返回，直到最后一位同学完成比赛。
规则：
① 乒乓球不得落地，落地算违规，违规一次增加2秒，并返回起点重新开始。
② 接力时，必须越过接力线方可交接，违规一次增加5秒，并返回接力区重新开始。
③ 用时最少的组为胜，若用时相同，则失误次数少的组为胜。
3. 迎面接力：（男女各10人）器械：接力棒。
方法：男生和女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，第一位男生手持接力棒向女生跑去交接，自己站到女生队尾，女生同样交接，依此类推，用时少的队伍为胜。
规则：比赛中运动员必须手持接力棒，如掉棒，需由运动员自行捡起，并不得影响他队的比赛，否则视为犯规。
4. 齐心协力：（男女各10人）
方法：参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面队员的右腿，后面队员手搭在前面队员肩上，比赛开始，队员们单脚向前跳跃，排尾跳过终点线为比赛结束，用时少者为胜。
规则：若队伍断开，必须在此位置重新接好，不能提前跳。
5. 心心相印：（男女各10人）
方法：侧对前进方向，两人手臂相挽，背夹篮球，步调一致向前走，以最后完成用时最少的队伍为胜，违规者直接出局。
6. 运球接力：（男女各10人）
方法：男生和女生相距30米成一路纵队相对站立，男生第一人运球向女生跑去传球，自己站到女生队尾，女生同样交接，依此类推，用时少的队伍为胜，运球不得持球跑。
7. 同心园接力：（初一年级每班35人，初二每班50人）
方法：全班学生手拉手连成一个圈，传递呼啦圈，时间少者为胜。
十、比赛奖项设置：
根据班级团体总分进行成绩统计，对年级团体总分前6名给予奖励（新疆部对前3名给予奖励）。
学校体育节活动策划方案 篇9
一、活动时间：
[第六周]5月10日周三下午第2节
二、活动地点：
学校体育馆
三、活动规则：
团体活动规则：
1、八年级每班需派出男女各5人参赛，所有参赛队的男、女学生将平均分成甲、乙两组，分别站在活动场地两端的起点线后，活动场地两端相距30米。发令后，甲组的第一位同学需将篮球运送到乙组的接力区，并将篮球交给乙组的第一位同学，随后站到乙组的最后一位。乙组第一位同学也以相同的方式将篮球传递给甲组的第二位同学，如此往复进行。首先完成所有传递的班级为胜利者，活动顺序由抽签决定。
2、比赛中队员不得干扰其他参赛队，违者将加罚总成绩15秒。
3、活动进行中，若篮球掉落，必须将篮球捡起后方可继续前进。
4、未参赛同学不得干扰比赛进程，若被发现，每人将加罚15秒。
个人活动规则：
1、参赛者必须在指定的跑道上完成活动，若出现越界干扰其他参赛者的情况，将取消该名参赛者的成绩。
2、活动中若篮球掉落，需立即捡起后方可继续进行。
3、跑道长度为70米，每班男女各限报1人。
四、计分方法：
团体活动：根据各班完成活动所需时间进行排名，时间短者优先。
个人活动：各组别各取前3名。
五、负责老师：
李明
六、备注：
活动时间为一节课程时长
学校体育节活动策划方案 篇10
一、指导思想
本方案旨在贯彻素质教育方针，积极组织多样化的学校体育活动，通过举办体育节，增强学生对运动的热情，培养他们的合作、信心、勇气、公平竞争和团队协作等优良品质，以促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面的全面发展。
二、活动主题：
快乐参与，共同成长
三、活动时间：
XX年9月至11月
四、活动内容与安排
（一）广播操比赛
1、比赛时间：第5周（9月25日）
2、比赛地点：田径场
3、参赛对象：七、八、九年级
4、比赛规则：
(1) 进退场：各班按大课间的顺序进场，由领操员带领，进场时需从国旗台对应的位置快速进入，要求快转弯，进入后按指示排成四横排；东侧两个班面向教学楼，西侧两个班面向西直道。退场时，比赛班级由南北两侧向外跑出田径场，之后可以观看其他班级比赛。
(2) 比赛顺序：先九年级，接着八年级，最后七年级。
(3) 班级位置：各班比赛场地安排请参阅场地示意图。
(4) 计分方式：由10名评委评分，去掉一个最高分和一个最低分，最后得出班级总分，根据分数高低决定年级名次。
(5) 比赛要求：各班集合后，听到进场的通知即开始比赛，比赛时需按照统一音乐指挥进行。
（二）秋季运动会
1、比赛时间：第5周（9月28日——29日）
2、比赛地点：田径场
3、参赛对象：七、八、九年级
4、比赛方式：
(1) 100米、200米设有预赛和决赛；400米、800米、1500米直接决赛；铅球和跳远项目将进行预赛，每位运动员有3次试投（跳），根据成绩选出前5名进行3次最终试投（跳），最终成绩按最佳成绩排名。
(2) 教师背夹球接力赛，每个年级需组成10名教师（4名男教师和6名女教师）参加共15米的背夹球接力。每个年级还需组织10名师生（5男5女）共同参与折返接力，若男教师不足可用女教师替代，年级长负责组织参赛人员。
(3) 每个班限报10名运动员（5名男生、5名女生），每位运动员最多可报2个项目，且可兼报接力和集体项目。
（三）乒乓球比赛
1、比赛时间：第8周（10月15日——19日）
2、比赛地点：乒乓球室外场地
3、参赛对象：七、八、九年级
4、比赛规则：
(1) 采用单淘汰赛制，3局2胜，每局11分制。
(2) 比赛仅进行男、女单打，学生需自带球拍。
(3) 每2分后交换发球权，若双方比分达到10平时则实行轮换发球。
(4) 决胜局中，率先得5分的选手需交换场地。
(5) 各局间运动员享有1分钟的休息时间。
(6) 每局比赛时，每6分或决胜局交替位置时可短暂擦汗。
5、报名办法：每班男生限报2人，女生限报2人，报名截止日期为10月12日12点之前，交给体育组的王志强老师。
6、录取名次：男女单打分别取前四名并颁发奖状。
（四）三板接力比赛
1、比赛时间：第9周（10月22日——26日）
2、比赛地点：体育馆
3、参赛对象：七、八、九年级
4、比赛规则：
(1) 每班需派出10名参赛者，包括5名男生和5名女生。
(2) 出发时可将2块木板放入比赛区内，鸣哨后开始比赛。
(3) 在比赛过程中，必须循环使用三块木板，禁止双脚同时站在同一块木板上。
(4) 犯规处理：手不得触地，若脚略触地不算犯规，超出半只脚算犯规；起跑时如果越过限制线或在交接时未完全越过交接线也算犯规。每犯规1次，班级总时间将增加10秒。
(5) 交接方式：木板的交接需在比赛场区外完成，只需交给下一个参赛者一块木板。
(6) 冲刺时，最后一位同学可不收木板直接越过终点线。
(7) 名次：根据班级的总完成时间（包括罚时）来确定名次。
（五）篮球比赛
1、比赛时间：第12周（11月5日——9日）
2、比赛地点：体育馆、田径场
3、参赛对象：七、八、九年级
4、比赛方法：
(1) 九年级男子三人篮球赛：在半个篮球场地（14×15米）进行，采用直接淘汰制，抽签决定对阵班级，每班可报名5名男生，场上3人比赛，时间为15分钟，比赛过程不停表（仅因突发情况中断），每队可申请一次30秒的暂停，具体规则后续通知。
(2) 八年级运球接力赛：每班20人，包含10名男生和10名女生，以对抗淘汰赛形式进行，抽签决定对阵班级，若运球失误，需返回失误地点再继续接力，否则加时10秒，比赛场地在篮球场的两边线之间，学生需绕过红色标志返回起点，手递手传球，禁止走步和双次，每次违例加时10秒，采取一局定胜负。
(3) 七年级定点投篮比赛：全班学生参与，每位学生限投5次，投篮姿势不限，根据班级的总命中数计算平均值，排名依据平均值，投篮位置要求男生在罚球线，女生则在罚球线前1.5米。
请各班级在接到体育节活动方案后，积极做好比赛准备，争取在活动中展现班级风采，争取优异成绩。
学校体育节活动策划方案 篇11
一、活动时间:
20xx年11月28日——12月3日（大课间时间）
二、活动地点：
一年级投篮操场周一下午第三节
二年级踢毽子操场周二大课间
四年级羽毛球体育馆周三大课间
五年级乒乓球室周四大课间
六年级团体接力操场周五大课间
三、活动人数：
参与大课间的全体学生
四、活动组织：
总负责：xxx（负责活动的纪律及安全管理）
活动策划：xxx（负责活动的整体组织）
活动安排：
一年级投篮负责人：xxx协助：xxx
二年级踢毽子负责人：xxx协助：xxx
四年级羽毛球负责人：xxx协助：xxx
五年级乒乓球负责人：xxx协助：xxx
六年级团体接力负责人：xxx协助：xxx
摄影：xxx
资料存档：xxx
五、活动与评价细则
1、一年级投篮
每位学生在规定区域内进行1分钟投篮（若中途失误需立即停止），最后统计全班投篮命中率，按成绩进行排名计分。
2、二年级踢毽子
全体学生参加，需准备一只毽子，计时一分钟，记录踢毽子的次数（中途失误可继续进行），最后统计班级平均数，按成绩名次计分。
3、四年级羽毛球
（一）普及型：对墙击球
方法：全班学生参加，每人需准备一只羽毛球拍和羽毛球，计时一分钟，记录击墙次数（中途失误可继续），最后统计班级平均数，按成绩名次计分（7.5.4.3.2.1）。
（二）提高型：个人单打
各班在班级选拔赛的基础上，推荐男子3人，女子3人参加年级组的单打比赛，采用淘汰制，每场比赛三局二胜制，每局11分。团体记分方法为，按个人单打名次1——8（9.7.6.5.4.3.2.1）进行计分。
4、五年级乒乓球
（1）自我击球：
全体参与大课间的学生，无时间限制，进行若干次自己击球，球打出的高度需高于头部，连续成功5次计算为通过，最后统计班级的通过率。
（2）二人配合击球：
各班自选10名学生，组成5组（男女不限），一人抛球，一人击球，成功击球5次，确保不掉落计算为通过，统计班级的通过率（距离2—3米）。
5、六年级团体接力
每班参与人数为5男5女（其中2人负责交接），计时1分钟，然后统计班级完成的总次数，按成绩进行名次计分。
六、其它：
若遇雨天，则活动改在体育馆进行。
学校体育节活动策划方案 篇12
一、活动宗旨：
本届学校体育节旨在通过一系列丰富多彩的活动，激励全体师生踊跃参与体育锻炼，提升身体素质，培养健康的身心。通过本次体育节，鼓励英才学子在享受运动乐趣的展现个人特长，培养学生坚韧不拔的意志力和团队合作精神，全面展现我校学子的风采与优秀品质。
二、活动主题：运动让我健康，快乐伴我行
三、活动口号：让体育点亮生活，让生活更加精彩！
四、活动对象：全体师生
五、活动地点：校外运动场
六、活动时间：
第11周至第14周（3月4日至3月29日），第11周升旗仪式上进行体育节的开幕式。利用体育课时间进行各项活动的练习。
七、组织机构：
由校办公室、教务处、后勤处、体育组及年级组组成体育节组委会，负责整体策划、组织及协调体育节的各项活动。
组委会主任：
副主任：
组委会成员：
八、筹备工作：
1、召开体育节工作协调会，进行详细安排。
2、在班主任例会上宣传体育节的具体安排，做好动员和报名工作。
3、体育组负责汇总报名信息，制定比赛规程，并及时发布相关信息，组织比赛。
4、后勤处和体育组准备体育节所需的各类器材。
九、活动内容：
（一）开幕式：
（1）升国旗，奏国歌
（2）校长发表体育节开幕词
（3）运动员与裁判员代表进行宣誓
（4）进行赛场文明承诺宣誓仪式
在开幕式上，学生代表将带领全体参与者对赛场文明进行承诺，为本届体育节的顺利举办奠定良好的基础。
（5）校长宣布体育节正式开幕
（二）体育节项目：
学生组：
（1）班级“8”字跳绳比赛
参赛对象：3-7年级，时间：第11周周二，进行1分钟团体跳绳赛
参赛对象：低年级学生，时间：第11周周二
（2）全校学生拔河比赛
参赛对象：1-7年级，时间：第12周周二及周四
比赛规则：见附件一
（3）绑腿跑接力比赛
参赛对象：3-7年级，时间：第13周周二
参赛对象：低年级学生，时间：第13周周二
（4）昌乐一中英才实验学校春季田径运动会
参赛对象：全校师生，时间：第14周
教师组：全体教师
（1）女教师呼啦圈传递比赛与男教师篮球一分钟投篮比赛
参赛对象：全体教职工，时间：第11周周四
（2）教职工“流水线”接力赛及教职工跳大绳比赛
参赛对象：全体教职工，时间：第13周周四
（三）活动规程：
为了确保各项赛事的规范进行，将单独制定比赛规程，并以附件形式发布，各班级及年级处室需及时根据规程要求进行报名和组织练习，确保比赛的精彩进行。
（四）活动组织：
所有比赛的组织工作由体育组主导，在相关年级处室的积极配合下，确保比赛的顺利公正进行。
（五）闭幕式：宣布比赛结果及各项目颁奖，具体时间另行通知。
十、计分及奖项设置：详见比赛规程
注意事项：
1、所有参赛项目的报名表需在2月27日（周三）中午前提交至体育组办公室，逾期未交资料的班级将视为自动放弃。
2、请所有参赛队伍注意比赛时间，如在比赛当天出现迟到或缺席，将一律按弃权处理。