为庆祝国庆节，弘扬爱国精神，学校将举办一系列丰富多彩的活动，包括“国庆节文艺汇演”、升旗仪式、历史博物馆参观、摄影大赛等。活动主题为“庆祝伟大祖国，传承荣耀使命”，旨在提高学生的爱国热情，增强集体主义意识。文艺汇演要求各班自选节目并演唱《歌唱祖国》，评选优秀表演奖与组织奖。活动时间定于10月1日，地点为学校礼堂，鼓励全校师生积极参与，增强对国家的认同感。学校将通过晨会、主题班会等形式传播爱国知识，增强学生的民族自豪感。活动成果将通过展览和评比进行展示，体现学生对祖国的热爱与祝福。
十一国庆节活动方案 1
一、活动目的与指导思想：
为了庆祝国庆节，弘扬爱国精神，营造和谐校园氛围，丰富学生的校园文化生活，激励学生树立积极向上的生活态度，增强集体主义意识。经过学校的共同协商，决定举办“国庆节文艺汇演”的活动。
通过此次文艺汇演，旨在提升学生的爱国热情，倡导社会主义核心价值观，让学生意识到现在的美好生活来之不易，从而更加努力学习，追求进步；同时也强调团结协作的重要性，增进同学间的友谊与默契。通过活动，加强学校的美育工作，提升学生的艺术素养，构建“向真、向善、向上”的校园文化，为学生的全面发展创造良好的环境。
二、活动主题：
庆祝伟大祖国，传承荣耀使命。
三、活动时间与地点：
定于10月1日在学校礼堂举行，如有变动将另行通知。
四、活动形式：文艺汇演。
五、活动要求：
1：演出内容：需包含积极向上的优秀作品，所有班级须自选一首合适的表演节目（同一曲目尽量避免重复）；必演节目为《歌唱祖国》，共计两项。
2：节目的选择应难易适中，演出时间控制在5分钟以内。
3：演出形式多样，鼓励采用独唱、合唱、舞蹈、朗诵等多种表现方式，但要注意简洁大方。
4：参演班级需自备伴奏音乐。
5：参与者表现自然、得体，服装需统一、整洁、美观。
6：各班可结合节目内容设计表演动作和道具。
7：每个参演班级应指定一名指挥，指挥动作需明确，节奏感强。
8：各班需于9月20日前将节目单报送教导处。节目单应包括节目形式、节目名称、班级、表演人数。
9：鼓励全班同学积极参与。
六、奖项设置：
本次活动设有优秀表演奖和优秀组织奖。
优秀表演奖分一等奖、二等奖、三等奖各2名；优秀组织奖1名。
七、评分标准：
（一）评分办法
优秀表演奖由学校评委对各个节目现场评分，满分为100分；最终得分为去掉一个最高分和一个最低分后其余评委打分的平均分。优秀组织奖由专门评定小组评选。
（二）优秀表演奖评分标准（100）
1、曲目选择得当，紧扣主题（10分）
2、服装整齐统一（10分）
3、出入场有序，队形美观（10分）
4、指挥动作准确、表演动人（10分）
5、演出技巧：演出时音准节奏把握准确，语言表达清晰流畅，节奏统一，声情并茂，能很好体现歌曲情感和内涵。（50分）
6、艺术表现形式新颖富有创意（10分）
（三）优秀组织奖（100分）
（1）演出由全班同学参与（30分）
（2）观众组织情况良好，按规定人数到场就座，文明观看（50分）
（3）活动氛围的营造、服装的协调，参与者精神状态良好，能有效表达歌曲情感，观众积极配合主题（20分）
注：以100分制计算，去掉评分中的最高和最低分，最终取平均分。
八、演出顺序：
各班根据抽签顺序进行演出。
九、活动流程：
1：全体师生共同演唱《中华人民共和国国歌》。
2：校长致辞，庆祝国庆。
3：教师文艺表演。
4：按照节目单顺序依次演出。
5：统计各班得分和名次，条件允许时即时颁奖。
6：全体师生共同演唱《歌唱祖国》。
十、活动要求：
1、本次活动力求公正公平，评分将去掉最高和最低分，取余下分数的平均值作为最终成绩。
2、班主任需组织学生提前到指定场地就座，以确保活动按时进行。
3、各班应强调安全，注意维护现场秩序。
4、演出期间，各班需保持文明，不得打扰其他班级的表演，违者将取消参赛资格。
5、尊重评委的评审结果，不得随意讨论评分情况。
十一、活动组织：
由学校文化活动中心负责整体协调。
1、组长：张伟。
2、评委：李红、王小明、赵丽等。
3、主持人：刘娜。
4、音响技术：陈鹏。
5、总分统计：孙刚、马丽。
6、摄像负责：周志强。
十一国庆节活动方案 2
活动目的：
每年的国庆节是我们共同庆祝祖国成立的重要时刻，经历了多年的磨砺与发展，如今的中国充满了活力与希望。值此国庆之际，让我们共同参与其中，通过一系列丰富多彩的活动，感受祖国的壮丽山河，表达我们对祖国的热爱与祝福。
活动时间：
20xx年10月1日—10月7日
活动内容：
1、 “祖国，我为你骄傲”升旗仪式
时间：20xx年9月30日（周五）上午8：30—9：30
地点：学校操场
内容：进行一次庄严的升旗仪式，全体师生齐唱国歌，诵读《少年中国说》，了解国庆活动安排，并聆听老一辈革命者的故事。
2、参观历史博物馆
时间：20xx年9月28日（周三）上午9：00
地点：本市历史博物馆
内容：组织全体班级前往历史博物馆，参观各类历史展览，了解中国的历史与文化，为国庆活动增添知识面。
3、我的视角：美丽中国（摄影大赛）
时间：国庆假期期间
上交作品时间：假期结束后第一天返校时
内容：鼓励大家用镜头记录下祖国的美丽风景，优秀作品将在学校的展览和微信公众号上展示。
4、致敬国旗（摄影活动）
时间：国庆假期期间
上交作品时间：假期结束后第一天返校时
内容：假期中寻找身边的国旗元素，佩戴红领巾，向国旗敬礼，请家长记录下这一瞬间，并上传至班级群分享。
十一国庆节活动方案 3
活动主题：
庆祝祖国华诞，共同感受国庆的喜悦
活动目的：
通过一系列丰富多彩的庆祝活动，让孩子们了解国庆节的由来，感受祖国的繁荣与强大。引导孩子们通过游戏、文艺表演等形式学习爱国知识，增强民族自豪感与责任感，培养对祖国的热爱与尊敬。
在活动中让孩子们明白珍惜今天的幸福生活，懂得用自己的实际行动回报社会、回报祖国。
活动地点：
学校操场及多功能厅
家委会参与者：由于空间有限，家长可在活动开始前协助布置场地，活动结束后协助清理卫生。
活动准备
1、协调好活动时间及场地布置。
2、提前准备相关爱国知识的小手册，分发给学生。
3、与学生排练节目，确保每个班级都有参与。
4、提醒学生准备国旗及相关道具。
活动内容安排：
活动时间：10月1日上午9点00分——12点00分
具体安排：
1、各班老师于9点00在操场集合，准备开始活动。
2、全体学生于9点15到达活动现场，班主任点名并强调活动要求，包括：遵守纪律、团结合作、注意安全等。(缺席学生的班主任需联系家长确认)
3、9点30分，活动正式开始，首先进行升国旗仪式，唱国歌。
4、9点45分，进行各班文艺表演，展示节日氛围。
5、11点00分，开展团队游戏，如“爱国知识抢答”等，增强互动与趣味性。
6、11点30分，组织全体学生合影留念。
7、12点00结束活动，各班进行鼓励学生讨论学习到的爱国精神，并书写感悟。
十一国庆节活动方案 4
【活动目标】
通过本次国庆节活动，让学生更加深入地了解国家的历史及其发展，增强他们的爱国主义情感，激励大家对家乡以及祖国的变化进行思考，从而珍视和感恩我们今天所拥有的美好生活。
【活动重点】
重点通过学生对家乡变化的观察与对比，结合诗朗诵、歌曲表演、故事分享等多种形式，激发学生对祖国的热爱，鼓励他们珍惜眼前的幸福生活。
【活动准备】
学生提前排练诗歌、歌曲及故事分享等节目
【活动时间】
【活动地点】
五(1)班教室
【活动流程】
活动前播放《我和我的祖国》
(活动开始)
男：今天是伟大的祖国的庆典;
女：今天是民众欢聚的时刻。
男：天地共庆，中华儿女心连心，
女：阳光普照，万象更新好时代。
男：金秋送爽，祖国大地如画卷，
女：月明如水，情意绵绵寄心间。
男：今天，我们在这里举行五(1)班“祖国在心中”主题活动。
女：现在我宣布，五(1)班“铭记历史，展望未来!”主题活动正式开始。
(一)观看PPT，感受祖国的巨变
男：让我们一同欣赏老师准备的关于我们家乡变化的老照片与新照片。通过对比，感受这段时间的变迁与生活的不同。
(二)同学分享故事《英雄的事迹》
女：清晨，阳光洒在大地，伴随着激昂的国歌，五星红旗在广场上缓缓升起。在吴老师的心中，祖国的每一处都洋溢着英雄的气息。没有无数先辈的奉献，就没有今天的繁荣与幸福。请欣赏同学分享的故事《英雄的事迹》。
(三)合唱《歌唱祖国》
男：在这片土地上，英雄的故事永不会消逝，
女：让我们用心中的歌声，致敬每一个为国捧心的英雄。在此时此刻，让我们齐声唱出——(全班齐说：歌唱祖国)
女：让我们共同用歌声来表达对祖国的热爱吧。
十一国庆节活动方案 5
【活动目标】
此次国庆节活动旨在让学生深刻理解祖国的伟大成就与精神内涵，引导他们对家乡与国家的变化进行思考。希望通过这一活动，激发他们对美好生活的珍惜与感恩之情。
【活动重点】
重点展示学生眼中家乡的新旧变化，通过诗歌朗诵、歌唱、故事演绎等多样化的形式，增强学生的爱国情感，同时引导他们感恩与珍惜现有生活。
【活动准备】
学生排练节目，如诗歌和歌曲。
【活动时间】
【活动地点】
四(2)中队教室
【活动流程】
活动前播放《我和我的祖国》。
(活动开始)
男：今天是我们最伟大的节日，祖国的生日;
女：今天是我们最自豪的时刻，祖国的庆典。
男：江河浩荡，承载着中华民族的伟大梦想，
女：高山巍峨，锤炼出我们坚韧不拔的精神。
男：金风送爽，祖国的山河披上了盛装，
女：丹桂飘香，寄托着我们对未来的期盼。
男：今天，我们在此召开四(4)中队“祖国在我心中”主题活动。
女：现在我宣布，四(4)中队“讲述历史，热爱祖国！”主题活动正式开始。
(一)观看PPT，感受家乡的变化
男：让我们通过王老师准备的老照片和新照片，感受我们家乡的变化与成长。(老师通过问答互动，引导学生观察和思考变化的意义)
(二)同学讲述《那一场革命的故事》
女：黎明时分，阳光洒在天安门广场，五星红旗迎风飘扬。我们的祖国是多么伟大啊，五星红旗的红色象征着烈士的鲜血，是他们的奉献换来了今天的安宁生活。请欣赏故事表演《那一场革命的故事》。
(三)合唱《歌唱祖国》
男：让我们用歌声传递对祖国的热爱，歌声响彻每一个角落——(全班齐说：歌唱祖国)
女：让我们共同用旋律表达对祖国的祝福吧。
(四)学生讲述长征故事《红军精神永流传》
女：“红军不怕困难，万水千山脚下行。”让我们共同学习那些不怕艰苦的英雄们。
男：在这个特殊的日子里，我们重温那段艰苦卓绝的历程，一起追忆那段传奇的历史，感受长征精神的伟大。
女：请听XXX讲述长征的故事《红军精神永流传》。
(五)男生诗歌朗诵《心中的英雄》
男：往日的故事，铭刻在心；每一句赞歌，献给我们的英雄。让我们用声声诗句，表达对英雄的敬仰。请欣赏男同学的诗朗诵《心中的英雄》。
(六)女生诗歌朗诵《我爱我的祖国》
男：祖国是我们心中永恒的主题，是我们追求不息的力量。
女：作为新时代的少年，我们要铭记历史，承载希望。请欣赏我们女同学的诗朗诵《我爱我的祖国》。
(七)快板《祖国的前景》
齐唱《在希望的田野上》第一段（配合PPT播放）
男：“生活在阳光下，幸福是少不了。”同学们，每当我唱起这首歌，便油然而生一种幸福感。我们每个人都有自己的家乡和梦想，而伟大的祖国更是我们共同的家。
女：作为中华民族的子孙，了解我们的祖国是我们的责任。让快板来告诉你关于祖国的点点滴滴。
(八)全班《祖国铭记》
A学生.我的祖国，是巍峨的长城;
B学生.我的祖国，是奔腾的黄河;
C学生.我的祖国，是绚丽的文化;
D学生.我的祖国，是璀璨的未来……
E学生.我的祖国，是鲜艳的国旗!
F学生.无数次艰苦奋斗，是祖国给了我们希望。
G学生.无数次风雨洗礼，祖国为我们撑起一片蓝天。
男：伟大的祖国啊，我们为你骄傲;
女：光辉的祖国啊，我们为你自豪!
齐：昨天，英雄们用生命铺就了今天的安宁，
今天，我们用奋斗迎来了明天的辉煌!
男女：让我们一起高歌祖国的未来!(播放音乐)
(九)指导员讲话
(十)活动结束
男：走过耕耘的岁月，迎来丰收的时光;
女：走过坎坷的历程，迈向希望的未来，
男：改革的号角，在大地上奋斗不息，
女：在亿万炎黄子孙的心中，凝聚起共同的梦想:
合：祖国，您是我们伟大的母亲。
女：祝愿祖国国庆快乐，繁荣昌盛!
男：四(4)中队“讲述历史，热爱祖国”主题活动到此结束，谢谢！
十一国庆节活动方案 6
一、活动主题：
“庆祝国庆，传承精神”（推荐：国庆节活动手抄报资料，内容）
二、活动时间：
20XX年10月1日至10月7日
三、活动内容：
1、以班级为单位，组织同学们在校园内进行“庆祝国庆，传承精神”主题签名活动，每位同学需在活动板上留言，寄托对祖国的美好祝愿。每班至少收集5份签名记录，班主任需将收集到的留言信息整理上报学校大队委以备存档。寄语内容应围绕爱国主义、积极向上的情感，表达对国家繁荣昌盛和美好未来的期盼。
2、各班在每天的晨会时间，安排合唱环节，学习学校推荐的爱国歌曲，例如《义勇军进行曲》、《歌唱祖国》、《我们是共产主义接班人》等。通过音乐教育增强同学们的爱国情怀，从小培养热爱祖国和社会的责任感与使命感。
3、在国庆节期间，鼓励班级成员每人设计并完成一份“庆祝国庆”手抄小报，展示对祖国的祝福和感悟。每班需至少收集5份手抄小报，统一提交至学校大队委进行存档。
4、倡导在国庆期间，鼓励每位同学在家中或临近公共场所悬挂国旗，大小均可，以展示共同的爱国情怀。
四、活动安排：
广泛宣传阶段。在升旗仪式中对活动进行全校统一的动员布置，通过国旗下讲话、班会和校园通知等多种形式进行宣传，营造浓厚的活动氛围。召开班主任会议，讨论并安排“庆祝国庆，传承精神”活动的具体内容与实施方案。
在组织和开展活动过程中，学校少先队大队委负责监督和指导各班的执行情况，确保活动圆满进行。节后各班需将活动成果——包括留言记录和手抄小报一并整理提交，以便进行活动总结和评价。
十一国庆节活动方案 7
一、活动目的：
通过规范升旗仪式，传承优秀传统文化，推动文明校园与和谐校园的建设，增强学生的荣誉感，深化爱国主义精神的培育。
二、活动主题：
我为国旗骄傲，共同庆祝“十一”国庆节
三、活动时间：
20xx年9月27日至30日
四、参与人员：
全校师生
五、活动准备：
1. 更换新国旗及校旗，检修升旗设施。【负责人：】
2. 准备《歌唱祖国》的音乐与国歌。【负责人：】
3. 周一至周三，各班利用班会、晨读和音乐课练习国歌，确保声音洪亮、节奏准确、充满精神。
4. 周四早晨1至5年级统一着秋季礼服（长袖衬衫、毛衣背心、黑皮鞋，女同学穿红黑格子裙及白色裤袜，男同学穿白色短袜）。6年级学生穿短袖运动服及长运动裤，整齐打理。少先队员佩戴红领巾；教师统一穿校服。【负责人：德育处 级组长 班主任 各教师】
5. 各班邀请3位家长代表到校参加活动。（周三放学前各年级到德育处何主任处领取通行证）【负责人：级组长班主任】
6. 调整队列，操场中部升旗台至香樟树之间留出3米通道。【负责人：体育科组】
7. 活动开始前，组织家长在班级队伍后站好。【负责人：班主任】
六、活动内容：
1. 周四早上第一节课前提前5分钟出操，由正副班主任带队。
2. 各中队前往升旗台领取中队旗。
3. 活动流程：
1) 宣布升旗仪式开始。（全体立正）
2) 出旗。（旗手从操场东侧香樟树下出发，步行至升旗台前）（播放《歌唱祖国》的音乐）
3) 升国旗，奏唱国歌。（全体师生行注目礼，师生共同唱国歌）
4) 国旗护卫队军官讲解国旗知识。（师生肃立静听）
5) 邓副校长致辞。（师生肃立静听）
6) 向升旗手献花。
7) 宣布活动圆满结束。（全体师生有序退场）
8) 全体行政、大队辅导员及国旗护卫队的退伍军官、大队干部在办公楼前合影留念。
备注：
1. 主持稿撰写、培训主持人：
2. 报道稿撰写：
3. 拍摄工作：
4. 联系媒体：
十一国庆节活动方案 8
一、活动目的
为庆祝国庆节的到来，弘扬爱国主义精神，提升学生的爱国情感，培养良好的民族意识，增强班级的集体荣誉感，进一步推动未成年人思想道德的健康发展，我校决定在国庆节期间举办“致敬祖国，梦想起航”系列庆祝活动。
二、活动内容：
(一)各中队将组织一次“为祖国骄傲”主题班队会。时间：10月1日(星期六)的班队课。
(二)各中队需搜集关于祖国的各类资料和图片，营造关注和热爱祖国的氛围，并选取关于祖国历史、发展和爱国故事、诗歌散文等，制作一期国庆主题黑板报，参与校级国庆xx周年黑板报评比。(评比时间：9月30日，星期五)
评比细则：
1、评比项目：①字体、②内容、③色彩、④排版、⑤图案
2、评比要求：①字迹清晰、整齐美观;②主题明确，紧密结合实际;③色彩搭配协调，吸引眼球;④版面设计富有创意;⑤图案精美，布局合理。
(三)“祖国的美丽”美术作品展览(10月1日之前完成)
1—3年级：水彩画描绘祖国
学生通过绘画的方式，展现祖国的变化与发展，描绘人们的幸福生活，感受祖国的伟大。
4—6年级：手抄报赞美祖国
学生需制作手抄报，展示建国以来的伟大成就，搜集国庆节的由来和庆祝活动相关资料，以及祖国的风光图片(如长城、故宫、长江、黄河、天安门等名胜，以及各民族人民欢庆的场面)……
每班需经过初评，选送5幅作品上交至学校德育处陆老师，并将优秀作品在学校宣传橱窗上展出。
(四)“歌颂祖国，红歌齐唱”活动。
各班应组织学习红色经典歌曲，以提升学生的爱国情怀，树立远大理想，增强“求真、求善、求美”的校园文化。各班可根据实际情况，自主选择富有思想性与艺术性的革命歌曲进行合唱，确保班级中充满歌声，每个人都能唱响红歌。
附：红歌推荐曲目：《义勇军进行曲》、《让我们荡起双桨》、《我向党来唱支歌》、《学习雷锋好榜样》、《我爱你，中国》、《没有共产党就没有新中国》、《春天的故事》、《听妈妈讲那过去的事情》等。
(五)“用笔书写家乡赞歌”活动。
三至六年级将在第六周开展“用笔书写家乡赞歌”活动。各班语文老师应组织，将本周的小作文主题定为“赞美家乡”。围绕“迎国庆，赞家乡，表达情感”这一主题，结合身边的人和事，展现建国以来特别是改革开放后家乡的巨大变化与成就。文章以对祖国的赞美、对家乡的热爱和祝愿为内容，积极向上，主题鲜明，要求抄写在小作文本上，学校将在第一次“五认真”常规检查中查阅。
三、具体要求：
1、各班主任及教师需高度重视系列活动的开展，按照活动内容认真组织实施。
2、注重活动效果，及时发现亮点并进行宣传报道，优秀作品请及时报送至平湖教育网。
十一国庆节活动方案 9
一、活动目标
通过本次国庆庆祝活动，让每位参与者感受到节日的欢乐气氛，激发对祖国的热爱之情。旨在增强少先队员的民族自豪感，鼓励孩子们积极参与，体验经典诵读的乐趣，同时营造浓厚的校园文化氛围。
活动主题：“我心中的祖国”
活动对象：全体师生
活动时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日
二、活动准备
各班要布置教室，黑板上画出主题图案，并悬挂标语、气球和彩带等装饰物。
三、活动内容
1。各班出一期“我心中的祖国”为主题的黑板报，请于x月x日前完成。
2。全校举办“歌颂祖国、热爱中华”的经典诵读比赛，时间定在x月x日下午两点。
3。评比标准：
（1）仪态大方，着装整洁，动作得体。
（2）所选作品需以歌颂祖国为主题，内容积极向上，适合学生年龄。
（3）使用标准普通话，声音洪亮。
（4）能够表现出诗歌的韵味，语气、语调自然；重音、节奏把握得当。
（5）情感表达准确自然。
（6）现场演出效果良好。
四、活动具体要求
1、以中队为单位参加比赛，各年级段单独评奖，各中队鼓励全体队员参与。本次活动将设立一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，以及若干优秀奖，并为一、二等奖获奖者提供奖金作为奖励。
2、诵读内容应导向积极，提倡美德，崇尚感恩，传承经典，表达对祖国的热爱。
3、1—3年级可选择《经典诵读读本》和童谣，4—6年级可选择歌颂祖国的诗歌或散文来朗诵。
4、活动负责人与分工：
评委：
统分员：
会场布置：（音响）
十一国庆节活动方案 10
一、活动目的
通过此次国庆节庆祝活动，增强xx小学少先队员的国家认同感，激发学生的参与热情，让每位同学在欢乐的氛围中共同感受节日的快乐，营造积极向上的校园文化。时间：10月1日10：00点
二、地点
xx小学大礼堂（如遇特殊情况，活动将调整为线上直播，具体时间另行通知）
三、活动准备
1、各年级爱国诗歌朗读排练。负责人：年级组长
2、国旗护卫队排练负责人：xxx
3、主持人，要求学生与老师各一名，负责人：xxx
4、技术支持负责人：xxx
5、现场管理负责人：xxx
6、横幅制作：“祖国在心中，爱在行动”国庆节庆祝活动
横幅：xx小学20xx年国庆节盛典
7、每班准备10个小气球，负责人：xxx
每个气球上写下对祖国的祝福语
9、教师场景表演编排负责人：xxx
四、活动流程
1、开场合唱《我和我的祖国》，由校合唱团表演。
2、主持人宣布活动开始。
3、全体起立，奏国歌。
4、校长为活动致欢迎辞。
5、国旗护卫队奏着进行曲入场（音乐准备：xxx）
6、少队长xxx宣布：“xx小学20xx年国庆节庆祝活动正式开始”。全体同学共同放飞气球，音乐随之响起，主持人引导进入下一个环节。（音乐准备：xxx）
7、“祖国在心中”爱国诗歌朗读会启动。
学生座位：按年级分为六个区域。
（1）一年级负责人：xxxx
（2）三年级负责人：xxxx
（3）五年级负责人：xxxx
（4）二年级负责人：xxxx
（5）四年级负责人：xxxx
（6）六年级负责人：xxxx
建议：朗读时间5—7分钟。低年级以童谣为主，中年级以诗歌为主，高年级结合多种表演形式。
8、教师爱国歌曲联唱，负责人：xxx
9、全场共同高唱《歌唱祖国》。
10、活动结束，各班有序退场。
十一国庆节活动方案 11
活动背景：
在历史的长河中，xx年虽然微不足道，但对于中国和中国人民而言，建国的历程是辉煌而富有意义的，满载着我们的希望与梦想。
活动目的：
为庆祝建国xx周年，进一步激发全校师生的爱国情感，深化对新中国发展历程的理解，提升同学们的综合素养，增强青年志愿者的服务意识及要求，提升组织纪律观念，以确保未来活动的顺利进行。
活动主题：
喜迎国庆，心系祖国，立志奉献
主办单位：
江西青年职业学院团委
承办单位：
江西青年职业学院青年志愿者协会
活动时间：
待定
活动地点：
行政大楼前，超市对面，01阶梯教室
活动对象：
志愿者协会全体成员
活动流程：
1、各部门负责人在篮球场集合并整队，将宣誓词分发给成员，引导大家到行政楼前站位;
2、主持人开场并介绍在场领导;
3、领誓人带领大家进行宣誓，誓词为：我承诺，愿成为一名光荣的志愿者，尽己所能，无私奉献，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设“团结互助、平等友爱”的美好社会贡献力量;
4、向出席的领导表达感谢;
5、引导成员到超市门口，集体写下祝福语，贴在海报上，海报标明“庆祝祖国成立60周年”，并在教学楼大厅展示;
6、晚上在01阶梯教室组织观看爱国教育影片，并收集观后感。
前期准备：
1、召开理事会会议，通知各部负责人具体的活动时间和地点;
2、各部部长安排成员进行场地布置和准备活动材料，包括开场词和宣誓词;
注意事项：
1、全体成员必须佩戴校徽，老成员需佩戴胸牌;
2、活动期间不得穿背心、拖鞋，要注意仪表，保持纪律性;
3、写祝福语时，字迹应工整，表达诚挚的祝愿;
4、观看爱国教育影片时，保持安静，不得打扰他人;
5、离场时要文明有序，理事会成员负责清理场地，保持环境整洁。
十一国庆节活动方案 12
一、活动目的：
国庆节是祖国的重要节日，承载着民族的记忆与希望。为了弘扬爱国主义精神，促进学生对国家与家乡的了解，增强民族自豪感，学校决定组织全校师生开展“我们的国庆节”活动。
二、活动时间：
xx年10月1日——xx年10月7日，为期七天。
三、活动对象：
全校师生
四、活动形式：
亲子互动
五、活动要求：
1、各班级需提前组织国庆主题班会，邀请家长参与，借此机会让学生学习国庆节的相关知识和传统习俗，明确活动目的。
2、在活动期间，请家长保持与学生的安全沟通，依据孩子的年龄特点，选择适合的活动，或鼓励学生自主设计有意义的假期活动。
六、活动内容：
以下活动由家长协助完成：
1、开展“我的祖国我骄傲”亲子互动活动。家长与孩子共同参与“歌唱祖国”（学习与演唱爱国歌曲）、“国庆故事会”（分享祖国历史或科技成就）、“创意祝福”（一起制作国庆贺卡，传递对祖国的祝福）等活动。
活动成果：可提交手工作品、活动照片或活动日志，返校后各班级要收集5份优质作品。
2、开展“家乡变迁我见证”实践活动。
(1)结合学校的品牌活动“走进我的家乡”，开展小组调查，主题为“我与家乡的发展”。每班可组成小组，进行“发现家乡美丽”活动，争取“环保小卫士”、“家乡小达人”勋章。
一年级：我爱我的家乡：
1、了解我所在城市的名称、地理位置及特色。
2、参加升国旗仪式，做到端正仪态，牢记国旗的意义。
3、知道自己家乡的名胜古迹。
二年级：我为家乡代言：
1、学习家乡的文化、历史，能正确讲述家乡的故事。
2、参与升国旗活动，增强纪律意识。
3、了解家乡的著名人物和独特美食。
三年级、四年级：我为家乡发声：
1、收集有关家乡的美丽传说与文化现象。
2、能描述家乡的五个著名地标或特产。
3、带领孩子参观未曾游览过的家乡景点。
五年级：科技强国我参与：
1、了解我国在各项科技领域取得的成就。
2、认识各军种的标志及其历史。
3、学习我国航天科技的基本知识，了解航天员的使命。
六年级：关注时事议国情：
1、了解改革开放的历史背景及贡献。
2、就家乡、国家的变化进行小组调研（可从社会、经济、文化等方面切入），并撰写调研小报告。
3、为家乡的未来发展提建议。
活动成果：可提交日志、照片、调研报告等，返校后各班级需上交5份优秀作品，并召开活动总结会。十月底将举行成果展。
(2)、根据自愿原则，组织观看爱国电影，时间：10月2、3日；地点：学校多功能厅。
活动成果：返校后各班交“观影心得卡”。
(3)、开展“向国旗敬礼——做有道德的人”网上寄语活动。网址：中国文明网，活动成果：各班要打印寄语页面并上交。
(4)如果条件允许，可组织一次家乡红色文化之旅，进行爱国主义教育。（可选）
活动成果：游记、随感、照片均可，返校后各班需上交5份优秀作品。