我们不仅仅是在安排一项活动，更是在编织班级凝聚力与团队精神的纽带。优秀的班级活动策划书，正是将创意与组织力结合的产物，它能让每位同学找到自己的位置，享受参与的乐趣。通过明确的目标、详尽的步骤与合理的分工，我们不仅能提升活动的成功率，更能在潜移默化中培养同学们的责任感与合作意识。班级活动策划书，不仅是纸上的文字，更是梦想与现实交汇的桥梁。
班级活动策划书 第1篇
一、活动安排：
1、所有参与的同学及其表演节目需在12号之前向李华报名确认，比赛将分为两个赛区小组。
2、3月13日下午1点，所有同学在教室集合，由班干部清点人数，班级将被划分为5个小组。
3、1点30分全班步行前往比赛地点，2点赛事正式开始。
二、比赛模式：
根据报名选手人数，分为2个小组（每组10人）。
第一轮：A组比赛结束后，评委将对参赛选手进行简短而精准的点评，并打分，选出前4名进入下一轮，B组同样方式选出4名优秀选手。
评分标准：评委的总分除以评委人数，得出选手的最终得分。
第二轮：进行8进4的淘汰赛。
第三轮：4进2。
第四轮：总决赛：最后两名选手进行PK对唱，现场观众投票，得票最多的将成为班级的新“K歌之王”。
三、比赛规则
1、参赛选手可自选曲目，要求内容积极健康；
2、演唱形式不限，民族、流行、美声等均可，亦可组合方式参赛；
3、为确保“公开、公正、公平”，比赛将现场评分，结果当场揭晓；
4、参赛选手按照赛前抽签顺序依次上台，主持人报幕前30秒未到场的，视为自动放弃；
5、评分采用10分制，歌曲演唱的完整性占2.5分；音准、节奏、吐字和咬字各占2.5分；情感表达占2.5分；舞台表现和演出占2.5分，分数精确到小数点后两位。
四、活动奖品：
K歌之王将获得精美纪念品一份。
五、相关人员安排：
主持人：王刚
评委：李芳、张伟、陈鹏
摄影：刘明
音响师：赵强
安全保障：孙志和刘霞
六、班费预算：
1、包厢费用180元
2、班级采购食品200元
3、活动奖品预计400元
班级活动策划书 第2篇
一、活动策划
1. 创建热烈欢庆的班级氛围：装饰教室与走廊，张贴活动标语，营造节日气氛。
2. 各班级制定参与活动的计划：排练故事剧、童话剧；强化幼儿生活技能的教育；促进幼儿与各年龄段小朋友的交流与合作；收集制作环保服装所需的废旧物品；设计结对子游戏，并准备游戏材料。
3. 幼儿园准备活动奖品和礼品。
二、活动目标
通过系列庆祝活动，让幼儿在参与中体验到合作与交流的快乐，度过一个难忘的儿童节；引导家长通过参与幼儿的节日庆祝活动，进一步理解幼儿教育的意义，从而启发他们的教育思路；通过展示幼儿节日活动，提升园所的良好形象。
三、活动安排
儿童节活动将通过“故事剧表演”、“巧手制作比赛”、“小能人活动”、“语言表达比赛”和“结对子游园”等多种形式进行。
1. 故事剧表演赛
(1) 目的：通过参与故事剧表演，激发幼儿对文学作品的兴趣，增强他们的表现力。
(2) 要求：每班选择一个故事或童话剧，确保每位幼儿都有参与；内容适合班级幼儿的水平，表演生动有趣；服装设计符合故事情节，配备必要的道具和背景音效。
(3) 奖项设置：评选出表演奖和设计奖。A表演奖：从12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B设计奖：根据舞台布置评选6个优秀设计；C小演员：从参赛演员中选出10名优秀小演员。
2. 巧手制作比赛（环保服装设计与制作）
(1) 目的：通过环保服装制作比赛，培养幼儿的动手能力和创新意识，增强环保意识。
(2) 内容与要求：鼓励幼儿人人参与，收集废旧物品并进行服装设计与制作；制作过程中保持教室环境整洁；要求在1小时内完成一件上衣或裙子等。
(3) 比赛形式：以班级为单位进行，教师负责指导和评比。
(4) 奖项设置：根据设计和制作情况，评选班级奖和作品奖。A班级奖：特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个；B作品奖：根据创意和制作质量评选出50件作品给予奖励。
3. 小能人比赛
(1) 目的：通过小能人比赛，培养幼儿自主做事的好习惯，增强动手能力。
(2) 要求：幼儿需迅速将玩具分类整理，并放在适当位置，体现合作精神。
(3) 比赛形式：大班进行“迷你餐厅”玩具分类；中班在娃娃家“小人国”进行分类；小班在教室内进行分类整理。
(4) 奖项设置：根据比赛速度和整理结果评出一等奖和二等奖（大班和中班一等奖各2名，小班一等奖1名，其余为二等奖）。
4. 语言表达比赛
(1) 目的：通过语言比赛，提升幼儿的表达能力，培养他们大胆展示自己的精神。
(2) 内容与要求：选手需参加故事演讲、环保服装表演与智力抢答三项比赛，每项有具体要求。
(3) 比赛形式：各班进行预赛，选拔代表参加全园决赛。
(4) 奖项设置：根据选手总得分评定前10名，余下评为优秀选手。
(5) 比赛时间：预赛可在4月到5月进行，半决赛5月中旬，决赛在5月28日。
5. 结对子游园活动
(1) 目的：让幼儿在游园活动中感受到儿童节的乐趣，培养他们与不同年龄小朋友的交流与合作能力。
(2) 活动要求：幼儿需积极结成对，参与游园活动。
(3) 游戏内容：每班设计一个双人游戏。
(4) 活动形式：幼儿与搭档领取礼品后可自由参与各游戏点的活动。
班级活动策划书 第3篇
步入大学，我们的学习和生活方式都发生了显著变化。教室不再是我们唯一的活动场所，寝室逐渐演变为我们生活的基本单位。创建一个温暖、和谐且互助的寝室氛围变得愈发重要。为了加强不同班级、不同专业之间的互动，同时增进男女同学间的友谊，我们班级特此举办一次寝室交流活动。此次活动将打破以往的规矩，“女生宿舍，男生止步”以及“男生宿舍，女生免入”的规定将在此时失效。
一、活动目的：
构建寝室团结的氛围，增强寝室的凝聚力，促进班级之间的互动与交流。
二、活动时间：
20xx年11月5日
三、主办单位：
班级委员会
四、承办单位：
班级活动部
五、指导老师：
李老师 王老师 张老师 刘老师 陈老师
六、活动对象：
大一、大二全体同学
七、活动内容：
（1）活动前期准备：
1. 请宣传部准备活动宣传海报；
2. 在周二例会上通知各班班长活动内容，并发放活动方案；
3. 在周三中午12:30之前，各班需上交寝室长名单，我们将进行汇总；
4. 周四下午4:30在318教室，各寝室长进行抽签配对，结果将在次日通知；（配对原则：不同班级、不同专业、同一年级）
5. 周五下午4:00，召开部门会议进行相关工作分配。
（2）寝室互动交流：
经过抽签配对的寝室可以在11月5日18:00至21:30进行相互走访。女生可带上精心准备的小礼品，男生也可以准备一些美味的零食。
双方可以交流生活经验，互相学习如何更好地安排生活起居。
另外，男生女生还可以进行才艺展示，可以唱歌、表演魔术、讲笑话、或进行各种游戏；同时也可以聊聊人生、理想与大学生活。大家可以在轻松的氛围中增进了解。
（3）活动后期：
1. 在晚上11点时，组织人员会进行宿舍查访，确保大一同学已经回到寝室；
2. 为活动准备展板。
八、活动要求：
1. 在活动过程中，务必注意安全，以防止不法分子的骚扰。
2. 活动结束后，各班班长或女生委员需在11月8日17:30之前提交活动心得，地点为逸夫楼318，每班至少一份。
3. 为了记录大家的欢聚时光，各班需在活动结束后上交活动照片至活动部邮箱（班级邮箱@163.com），并提供打印照片四张。
班级活动策划书 第4篇
一、活动主题：班级团聚——欢乐互动活动及抽奖环节
二、活动目的：通过组织班级团聚活动，丰富同学们的课外生活，提升班级凝聚力；同时增强同学对班级的归属感，营造温馨的校园氛围。
三、具体活动策划方案
(一) 欢乐抽奖环节
活动时间：12.20—21（报名）
12.21晚进行抽奖活动
活动地点：班级教室
活动规则：预设10个奖品，报名同学在21日晚提交自己的抽奖号码，随后以抽签的方式决定中奖者，中奖的同学将获得对应的奖品。
(二) 班级互动游戏
时间：12.22（周四）下午
地点：班级教室
内容：6个互动游戏，流程如下：
首先参与游戏的同学需在入口处领取互动卡。
1. 名称：团队知识竞赛
游戏规则：分组进行知识问答，答对题目的组获得互动卡上的标记，答错则无标记。
2. 名称：气球传递
游戏规则：两组对抗，以气球传递速度为胜负标准，最快传递到终点的组可获得奖励，并在互动卡上加盖一个印记。
3. 名称：抢椅子
参与人数：8人参加，游戏开始前在教室内摆放椅子（人数减一），参与者在音乐停止时尽快寻找椅子坐下，未坐到椅子的淘汰，直至决出最后胜者，该同学在互动卡上获得标记。
4. 名称：成语接龙
参与方式：两人一组，轮流表演成语，另一人猜测，猜对的可获得标记。
5. 名称：踩气球
规则：每位同学的脚上绑上气球，尽量踩破对手的气球，最后气球未破的获胜，并在互动卡上加盖印记。
6. 名称：协同前进
规则：每组的两人绑腿，协作完成赛事，最先到达终点的组获胜，并获得奖励。
对于集齐一定标记的同学可以到服务台领取相应的小礼品，作为活动的纪念。
(三) 特别活动：
1. 寻宝游戏
规则：提前准备好宝物和线索，参与者根据线索寻找隐藏的宝物，找到后需将宝物交给主持人进行兑奖。
2. 趣味挑战
道具：面粉、乒乓球、勺子
玩法：两位参与者互相吹气将乒乓球吹到对方的一边，蒙眼时可在中间放置面粉，增加游戏趣味。
四、预算
横幅（班级活动，欢聚一堂的快乐时光）3条：100元
大海报（活动内容介绍）3张：50元
传单：500份30元
抽奖礼品：20份500元
互动卡片：500张200元
游戏道具及其他费用：300元
总计：1780元
五、办公室负责具体人员安排及后期活动宣传。
六、本次活动可与学校相关社团及学生会等组织联合举办，共同策划。
班级活动策划书 第5篇
一、活动背景
为进一步增强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能，调动班级工作的积极性和创造性，加强班级之间的联系与沟通，充分展示班级团结向上、积极进取的精神面貌，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会特此组织“优秀班级”评选活动，并搭建班级风采文化展示平台，进行班级风采展示，展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据。
二、活动主题
班级风采 各显特色
三、活动意义
通过树立优良的班级形象，展现班级成员的才华与精神面貌，提升班级的凝聚力，传播班级的影响力，塑造班级的魅力，营造积极的班级氛围，增强集体的荣誉感，从而提升全班同学的整体素质。
四、活动时间、地点及参与对象
活动时间：5月25日（待定）
活动地点：xx园
活动参与对象：水利工程学院15、16、17级各班级
五、活动组织机构
策划主办单位：共青团长沙理工大学水利工程学院委员会
承办单位：水利工程学院15、16、17级各班级
六、展示内容及要求
1、班级风采展示主要包括：
(1) 可通过手绘、写真、照片等形式介绍班级特色，展示班级风貌与成就。
(2) 才艺展示，依据班级特色，进行现场文艺表演（如乐器演奏等）。
2、宣传内容要求：
(1) 每班需派出1至2名同学进行现场介绍；
(2) 展示内容应积极向上，能够展现班级精神风貌和大学生的风采。
七、活动具体流程
（一）前期准备阶段
1、5月15日召开班长会议，宣布活动内容并做好动员；
2、对15、16、17级各班级进行分组，形成三个年级的小组；
3、组织抽签，确定风采展示的位置；
4、向各班提供展板；
5、各班完成风采展示的相关材料和才艺准备（如：文字介绍、海报、照片等）；
6、申请场地及帐篷（11至12个）准备；
7、提前邀请领导和老师；
8、做好前期宣传，充分展示我院各班的风采；
（二）班级风采展示流程
时间：5月25日中午11:40--14:00（初定）
地点：xx园
1、各组在活动中心领取帐篷并布置到指定位置；
2、各班以小组为单位进行风采展示与介绍；
3、班长、团支书及大众评委需在投票点领取评分票对各组打分；
（三）后期工作
1、对各班级风采展示得分进行统计与公示；
2、完成后期宣传工作；
3、总结安排，对表现突出的班级进行表彰。
八、评分细则
1、本次班级风采展示最高分为10分（暂定）；
2、得分主要来自三部分：老师评分（30%）、班长及团支书打分（50%）、大众投票（20%）；
3、评分标准：
a、综合展示：根据班级精神风貌、特色等内容打分；
b、解说展示：对班级现场解说与介绍进行评分；
c、创意展示：根据创新意识、宣传设计及才艺独特性打分。
班级活动策划书 第6篇
一、活动主题：
团结一心，共创美好未来
二、活动时间：
11月10日
三、活动地点：
校园大礼堂
四、活动对象：
公管Q1442班全体同学
五、活动背景：
秋风送爽，枫叶似火，新的学期又将带给我们新的希望与挑战。来自不同地方的我们，带着对未来的憧憬和对生活的好奇相聚在一起，心中满怀激情。此时此刻，我们不仅是在追逐知识的旅途，更是在探索自我、拓展视野的过程中。新的环境、新的开始，意味着无限的可能性和希望。公管班全体同学在团结互助中，努力构建一个温暖的集体，让每个成员都能在人生的舞台上绽放光彩。在这样的背景下，本次班级活动策划书应运而生，旨在让大家更好地融入这个大家庭。
六、活动目的：
通过此次活动，增进同学之间的相互理解与沟通，提升班级集体主义精神。希望能够让每位成员感受到班级的温暖与凝聚力，激发大家对班级活动的参与热情，培养团队协作能力，营造一个和谐、友爱的学习环境。
七、活动流程：
主持人
1、开场舞《青春舞曲》
动感十足的舞蹈将为活动揭开序幕，展现年轻的激情与活力，由班级舞蹈团倾情演绎。
2、歌曲表演《我们都是追梦人》
班级歌唱团带来的动人旋律，表达了我们对梦想的执着追求与对未来的美好期盼。
3、团队游戏：接力挑战
在轻松活泼的氛围中，通过团队协作完成不同的挑战，增强班级的凝聚力。游戏规则为：以小组为单位，在规定时间内完成指定任务，最快的团队胜出。
4、合唱《希望的翅膀》
温暖的旋律传递着我们对美好生活的向往，鼓舞着每一位同学勇敢追梦。
5、趣味手语表演
用手语传达心声，来自班级的同学们以独特的方式传递着友爱与信念。
6、诗歌朗诵《启航》
四位同学带来的朗诵作品，描绘了我们怀揣梦想，勇敢上路的情景，激励每一个人迈向未来。
7、互动游戏：默契大考验
通过游戏增进同学之间的默契，活动规则为：分组进行，通过描述与猜测完成任务，促进沟通与交流。
8、合唱《明天会更好》
清新的旋律将大家带入对未来的憧憬，进一步增强班级的向心力。
9、小品《校园趣事》
有趣的小品演绎了校园生活中的点滴趣事，让大家在笑声中加深对彼此的了解。
八、活动准备：
1、装饰道具若干
2、宣传海报一张
3、小奖品若干
4、音响设备及乐谱
5、游戏所需材料
九、结束
主持人对活动进行感谢各位同学的参与，使活动在轻松愉悦的氛围中画上完美句号。活动结束后，班委将负责清理场地。
班级活动策划书 第7篇
一、活动形式
班级联欢会
二、活动目的
1、通过此次班级联欢活动，增强同学们的团结意识，促进班级凝聚力，让每位同学都参与其中，感受到集体的温暖。
2、丰富同学们的课外生活，提高他们的艺术素养和表现能力，让他们在活动中展示自我。
3、通过活动，培养同学们的组织能力和创造力，鼓励他们在班级活动中主动担当角色。
三、活动时间
20xx年10月15日下午3：00开始
四、活动过程
1、开场致辞
A、班主任老师简短致辞，强调团结与合作的重要性。
B、主持人介绍本次联欢会的主题和活动安排。
2、各班级节目表演（包括歌唱、舞蹈、朗诵等）
3、才艺展示环节。（同学们可以自由报名参与展示）
4、互动游戏环节。
（1）传递气球；
（2）你画我猜。
5、班级小型知识竞赛，促进同学们之间的交流与合作。
6、结束前的集体合影留念。
五、准备
1、道具：装饰彩球、气球、乐器等。
2、节目单及参与同学名单。
3、摄影器材，记录班级活动的精彩瞬间。
班级活动策划书 第8篇
一．活动主题：
提升班级凝聚力，丰富同学课外活动
二．活动目的：
为了进一步增强132班同学之间的沟通与了解，营造积极向上的班级氛围，同时提供一个让同学们展示自我、锻炼能力的平台。此活动旨在激发同学们的参与热情和团队精神，以增强班级的凝聚力。通过组织丰富多彩的活动，不仅能让同学们放松身心，还能促进彼此之间的交流和合作，增强班级的归属感，同时激励更多的同学参与到班级建设中来，提高大家的综合素质。
三．活动时间：
四．活动地点：xx校内活动中心
五．活动参与者：132班全体同学
六．第一组织者：
第二组织者：
七．活动流程：
1. 召开班委会，讨论活动的具体方案和准备事项。
2. 召开全班会议，向全体同学介绍活动内容，并鼓励每位同学积极参与。
3. 最终确定参与活动的同学名单。
4. 联系活动中心工作人员，确认场地和相关事宜。
八．注意事项：
活动过程中要注意安全，尊重他人，展现良好的班级形象。
班级活动策划书 第9篇
一、活动目的：
为了增强班级凝聚力，提升学生的合作意识，培养学生的实践能力和创造力，结合即将到来的春节，我们决定在班级中开展一系列“欢庆春节”主题活动。通过这些活动，带动全班同学积极参与，感受春节的文化魅力，共同迎接新春的到来。
二、活动主题：
欢庆春节，喜迎新年！happy spring festival!
三、活动时间：
20xx年1月15-20日
具体活动安排：
(一)营造春节氛围
班主任在近期的课堂上将教授一些与春节相关的知识、习俗以及节日歌曲，为活动的开展做好铺垫，营造浓厚的春节氛围：
1.班级：制作春节主题黑板报。内容包括：春节祝福语、传统习俗介绍及歌曲歌词，方便同学们共同学习和交流。
组织：各班班主任和学生代表。
2.校园：张贴春节宣传海报（由各班级提供，每班一张），书写“新春快乐！”和“恭喜发财！”等主要活动内容。周一播放与春节相关的内容，校园广播播放耳熟能详的春节歌曲。校园网发布春节祝福。
3.学生和教师在活动周内尽量用中文问候，互致春节祝福。
(二)春节活动安排
各类班级活动：
1.班级春节歌曲比赛
2.春节手工制作比赛
3.春节知识抢答赛
班级兴趣活动：
1.学习一首春节相关的歌曲，每天分享一句春节祝福语。
2.组织一次春节主题班队活动（时间为15-20分钟），可进行唱歌、朗诵春节诗词、表演春节小品等活动。
3.在晨读期间，班主任可以安排一些与春节有关的美文诵读。
4.动手制作春节贺卡和小礼物，表达对亲友的祝福，装饰班级，传递温暖。
具体安排如下：
1、班级春节歌曲比赛
表演者：班级同学
时间：1月18日下午班会课
内容：各班级进行春节歌曲PK
活动形式：由抽签决定歌曲，现场进行表演，教师当场评分。
负责人：张老师
2、“迎春节”手工制作比赛
一、活动目的：通过手工制作，提高同学们的动手能力，增强对春节文化的理解。
二、比赛时间：1月19日 地点：班级教室
三、参赛对象：全班同学均可参加。
四、比赛细则：
1.制作内容：制作春节贺卡、灯笼等。
2.制作要求：形式新颖、富有创意。
五、评比方法：班主任和同学共同评选出优秀作品，给予表彰。
负责人：李老师
3、春节知识抢答赛
活动目的：让同学们了解春节习俗，增强文化认同感。
比赛时间：1月20日
地点：班级教室
参加对象：全班同学
比赛形式：通过提问相关春节知识，回答正确的同学将获得小礼品。
负责人：
班级活动策划书 第10篇
一、活动背景：
为增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，我班决定举办一次班级团建活动。在繁忙的学习生活中，相互之间的交流和沟通往往被忽视。此次活动旨在通过趣味游戏和团队合作，让同学们在放松心情的同时增进彼此的了解，理解团队精神的重要性。我们希望借此机会，激发同学们的集体意识，将“团结就是力量”的理念落实到实际生活中。
二、活动目的：
1.增进同学之间的交流，提升班级凝聚力。
2.通过团体活动，增强同学们的合作意识和团队精神。
3.培养良好的沟通能力，丰富同学们的课外活动。
三、活动对象：
XX132班全体同学
四、活动时间：
XX年x月x号
五、活动地点：
学校操场
六、活动流程：
l活动准备部分：
1、活动开始前，负责人介绍活动的主题和目的。
2、安排同学们分组，每组进行游戏。确认每组均衡，确保参与感。
3、进行热身活动，调动同学们的积极性。
4、正式开始各项趣味比赛，设置奖项以激励同学们。
5、活动结束后，进行分享感想和收获。
七、活动意义：
通过这次团建活动，同学们不仅能够增强彼此之间的了解，还能在游戏中体会到团队合作的重要性。团队合作不仅是班级活动的关键，更是在未来生活和工作中至关重要的能力。我们希望大家在今后的学习和生活中，能够更好地与他人沟通，提高解决问题的能力，实现自我价值。记住，只有团结一致，我们才能更好地迈向成功的道路！
八、注意事项：
1、活动前需提前做好各项准备，确保所需物品齐全。
2、活动中要注意安全，尤其是在户外活动时，确保同学们的安全。
3、尽量让每位同学都参与到活动中，保证活动的全员性。
4、班干部需积极配合，确保活动顺利进行，维护良好的活动秩序。
班级活动策划书 第11篇
一、活动主题
班级乐园，欢聚一堂。
二、活动目的
为增强班级凝聚力，增进同学之间的友谊，特此策划一场别开生面的班级活动。通过丰富多彩的游戏和互动，让每位同学都有机会展现自我，感受团体的温暖与快乐。活动旨在培养大家的合作精神，提高交流能力，构建班级良好的氛围。
三、活动时间
时间安排：6月15日下午3：00―5：30。
15:00~15:20 各游戏场地布置，班主任进行活动内容说明及安全教育。
15:20 班主任宣布活动正式开始。
15:20~17:00 开展各类游艺活动。
17:00 活动班级成员分享活动感受。
四、活动内容
1、各小组准备一个趣味游戏，地点：教室及操场，负责人：各组组长；
2、组织户外团体游戏，地点：操场；
3、设立趣味知识问答，答对问题的同学可获得小奖励，地点：教室。
4、文艺小组开展才艺展示，欢迎同学们积极参与，负责人：___。
五、活动规则
1、每个游戏需按班级分组参与，活动中每位同学应保持良好的参与意识并遵守秩序。
2、每个同学需填写参与信息，并在活动开始前领取活动卡，活动卡用于记录参与情况。
3、通过游戏获得积分，活动结束后根据积分发放小奖品，对表现突出的班级给予表扬。
六、活动准备
1、各组需提前准备好游戏规则及所需道具，并在活动前一周报备给班主任。
2、负责文艺小组的同学需在活动前整理好节目，并及时与班主任沟通确认。
3、活动现场布置应体现班级特色，营造出轻松愉快的氛围。
七、活动注意事项
1、同学们在活动中要遵守规则，保持良好的纪律，确保活动顺利进行。
2、活动期间要注意安全，防止发生意外，遇到问题及时向老师寻求帮助。
3、活动结束后各组需负责清理场地，保持教室和操场的整洁。
八、活动小游戏示例：
1、接力传球
规则：由两队进行接力赛，队员依次传球，未掉球者获胜。
2、找颜色
规则：在规定时间内找出老师指定的颜色物品，找对者得分。
3、拼图比赛
规则：各组在规定时间内完成拼图，最快完成者获胜。
4、舞蹈大赛
规则：每组同学在3分钟内表演一个舞蹈，评委评分后选出优胜组。
5、团体协作
规则：由两人一组，背靠背夹住气球走到终点，气球未掉落者胜出。
班级活动策划书 第12篇
一、活动前言
二、活动筹备
（一）活动主题
庆祝春季，播种希望
（二）活动目的
以“春季”这一美好的季节为契机，通过班级活动增强同学们之间的相互了解与信任，营造团结友爱的班级氛围。
（三）活动形式
以“春季”为主题的班级活动，内容丰富，形式多样。
（四）活动对象
全体同学和任课老师
（五）活动时间
周五下午班会课
（六）活动地点
教室及校园绿地
三、前期准备
（一）活动前期准备
1、活动前两天，进行宣传策划，明确活动主题、形式、节目安排，并提前通知每位同学，使大家了解自身的职责。
2、布置活动场地（挂上春季装饰、彩带等）
3、准备活动的奖品和小礼品。
4、确保活动所需的所有物品在活动前一天准备到位。
5、邀请班内有特长的同学参与表演，提升活动趣味性。
6、安排活动的主持人及工作人员。
四、活动设计
1、开场致辞，班主任简短发言，欢迎大家的到来.
2、准备春季主题的才艺表演（每人时间控制在3分钟内，适当安排穿插表演）。
3、组织趣味互动游戏：选择3-5个游戏（设定为备用），参与者均可获得小礼品（总时长约30分钟）。
4、活动结束时进行礼物交换，每位同学提前准备一份礼物，通过抽签的方式决定收礼对象，并向其赠送礼物（约10分钟）。
五、注意事项
1.希望所有同学积极参与，活动所需费用将由班级共同承担，共同体验班级的温馨氛围。
2.班委需提前做好宣传工作，确保大家理解活动规则和流程，以便活动顺利进行。
3.活动结束后，务必保持场地整洁，不随意丢弃垃圾，班干部负责后续清理工作。
班级活动策划书 第13篇
活动主题：
班级团结、快乐互动
活动形式：
1. 团队接力赛
2. 猜成语接龙
3. 水果拼盘比赛
4. 你了解我的秘密（主要是女生参与）
活动目的：
1. 增强班级凝聚力，营造和谐友好的学习氛围。
2. 加强同学间的沟通交流，促进深厚的友谊。
3. 在愉快的活动中放松心情，享受集体的快乐。
活动时间：
20xx年x月x日 星期五下午14：00——15：30
活动地点：
校园操场
参与人员：
生药071班全体同学
主要负责：
1. 生活委员在活动前准备好所需物资（食物、道具等）。
2. 愿意担任主持人的同学可以向班长报名（需要应变能力强，能够活跃气氛）。
3. 组织委员和宣传委员负责活动策划及场地布置。
4. 治保委员负责维护活动秩序，保障同学们的安全。
活动流程：
1. 确定人员到齐后，主持人宣布活动开始。
2. 将班级同学随机分成四组（男生女生搭配）。
3. 团队接力赛
（1）每组选出一名代表进行接力，完成设定的任务。
（2）在规定时间内，争取最快完成接力，获胜组将获得小奖品。
4. 猜成语接龙
每组轮流猜成语，猜对后由本组队员回答下一个，直到有人答错为止。
5. 水果拼盘比赛
各组根据提供的水果进行拼盘设计，评委将根据创意和美观程度进行评分。
6. 你了解我的秘密
所有男生围成一个圈（女生依次参与），任意一名女生（蒙着眼）根据主持人的提示来猜出哪位男生，答对会有小礼物，答错则要表演节目或唱歌。
注意事项：
此活动在校园内举行，安全为首要考虑，班委需提前准备好以确保活动顺利进行。同学们要放开自己，投入活动，营造出一个轻松愉快的环境。
通过这次活动，同学们的心情得到很好的调节，大家在这个温暖的氛围中体会到快乐。生活需要在奋斗中前行，同时也要懂得放松，这样才能更好地享受学习与生活的美好。
活动让我们班更加团结和睦，促进了同学间的理解与友谊，特别是男生更深入地了解了班里的女生。班级的美好是需要大家共同努力去建设的。
(感谢每位同学及班委的积极参与，期待大家在今后的活动中继续保持这份热情。)
班级活动策划书 第14篇
一、活动背景：
随着学期的不断深入，班级的生活逐渐变得繁忙而富有挑战。每位同学在进入大学之前都曾设想过未来的发展方向，选择了属于自己的奋斗目标，并在这个过程中勇敢地迈出了第一步。根据多方消息反馈，许多校内校外的组织正在积极尝试类似的活动，并取得了显著的成果。历史专业的同学们也在进行类似的活动，大家可以分享各自的兴趣和经验，实现相互支持和资源共享，也希望在院系内获得更多的资源支持。
二、活动目的：
增强班级凝聚力，提高同学之间的友谊，促进身体素质的提升。
三、活动时间：
每周四下午2:00-3:40（即第五、六节课时间）
四、活动地点：
主要在三期篮球场举行。
五、活动形式：
1. 班委会将征集一些趣味游戏供大家娱乐。
2. 活动全程遵循自愿原则，班级同学可以根据自身情况选择参与。
3. 根据每位同学的体育课项目，自备运动器材，进行分组练习。
4. 按照同学的兴趣和特长，由相应的“专业人士”进行指导（例如：聊天小组、篮球小组、乒乓球小组等）。
六、可行性分析：
绝大多数同学对此活动表示支持，基础相对扎实；所需经费较少，并不会对学习造成负面影响；活动本身具有深远的意义与实践价值。
七、具体流程：
填写体育兴趣调查表→体育部根据调查结果制定活动安排→征集所需的运动器材→准备物资（如常用药品）→通过媒体（QQ群、校内网、班级博客等）每周发布活动信息→组织活动进行→宣传部负责撰写活动报道，跟踪反馈每次活动的情况，并做好宣传工作→秘书部门整理材料存档。
八、注意事项：
1. 根据天气状况或其他重要集体活动可适时调整或取消活动，确保不影响大家的学习和生活。
2. 活动期间注意人身和财物安全。户外运动或多或少会出现磕碰，因此对一些贵重物品应当妥善保管。
附录：
活动首次举行的简介：
以男子篮球赛为起点，拉开两个班级活动的序幕。
比赛情况：于一期某篮球场举行；参赛队员及观众共同参与；比赛分为四节，双方竞技争夺，实现投篮得分，气氛热烈；最终我班以微弱劣势输掉比赛，友好结束，大家各有所获。
失误分析：由于事先练习不足，团队配合与体能均显不足；大前锋受伤没有替补；个人持球过多，导致防守力量薄弱，失误频频；场地的种种因素也影响发挥等。
本次户外活动策划，旨在提升大家的身体素质，促使同学们走出宿舍，参与体育锻炼，不断增强体能，以备将来的挑战。我们不应只追求智力的发展，更要在体力上成为国家的合格接班人，希望大家为了健康而积极参与，诚挚欢迎你的加入！
班级活动策划书 第15篇
一. 活动背景
1. 执行对象：
张华老师 . 公管62全体同学。
2. 基本情况：
作为公共事业管理专业（艺术管理方向）的学生，我们旨在掌握现代管理理论，熟练运用各种管理技术和方法。我们也要具备一定的艺术素养，拥有良好的艺术设计能力。对于艺术专业的学生，进一步提升艺术知识的学习和艺术设计等方面的训练显得尤为重要。此次活动旨在拓宽视野，提升专业能力，并在学校的本科教学评估期间展示我们的专业特色。为响应学校号召，贡献一份力气，公管62班经过讨论决定近期进行一次外出写生，并结合此次创作及平时作品举办一场面向全校师生的画展。
3. 近期情况：
对于本次班级特色活动，同学们表现出了极大的热情。这几天，大家利用课余时间积极讨论写生活动的整个流程，认真考虑活动中的每一个细节以及可能遇到的问题，并努力寻找解决和预防措施。参与活动的同学也在准备外出写生所需的工具，为了在画展中交出满意的作品，每个人都在课余时间努力练习。
4. 部门管理：
为了更好地组织此次活动，确保活动顺利进行，我们设立了几个临时部门进行管理。
① 宣传部：
负责推广公管62班的特色活动，协调各方资源的部门。主要工作包括：在外出写生期间进行相应的宣传工作，例如制作横幅和宣传板，在活动过程中拍摄照片记录活动进程，并在画展期间做好宣传工作，让更多师生了解这次活动。
② 外联部：
本次活动的外联部，主要负责活动的场地安排。包括寻找写生地点、画展场所、以及参与同学的出行安排等，确保活动顺利进行。外联部在活动的协调和执行方面起着至关重要的作用。
③ 卫生督检部：
负责活动的后勤保障，督促参与人员的卫生情况。倡导大家文明作业，保持活动场所的整洁，监督同学的个人卫生，及时提醒个别同学清理垃圾，确保活动地点的干净整洁。
二. 活动意义
作为公共事业管理专业的学生，我们举办本次写生及画展活动，旨在强化同学们的艺术修养，提高美术素质，在自然环境中汲取创作灵感，激发绘画潜能。通过画展展示自己的作品，收集师生的意见和建议，帮助自己认识不足，吸取他人的优点，以便在以后的艺术创作中不断改进和提升。
三. 活动流程
1. 写生流程：
我们计划于早上七点到八点在学校大门口集合，进行人数和工具的清点。然后将同学分成四个小组，每组7-8人以确保安全。到达目的地后，各小组长带领大家寻找合适的景点进行写生。在写生过程中，张华老师将提供指导，并用相机记录这一过程。写生结束后，班干部将再次清点人数，确保每位同学安全返回学校，完成作品的照片冲洗，并在美工部的协助下制作宣传板进行画展前期宣传。
2. 举办画展流程：
写生结束后，将借用美术协会的场地，对同学们的写生作品和日常习作进行整理，并在美工部的协助下进行装裱。制作宣传横幅和宣传单，进行进一步宣传。画展当天，我们将邀请校院领导莅临指导，并在活动结束后进行场地清扫，收集师生的建议和意见，接受改进。
本次活动结束后，将召开主题班会进行成果并形成《总结报告》。
四. 活动经费
1） 邀请函： 20份约80元。
2） 宣传单： 100份约20元。
3） 宣传横幅： 大小两条约120元
4） 宣传板： （照片）约20元
5） 装饰画框： 约150元
6） 画展场地租用： 约100元
7） 其他（绘画材料）： 约30元
五. 活动时间：
20xx年 5月
六. 活动地点：
1） 写生地点：美丽湖畔
2） 画展地点：学生活动中心展览厅
主办： 人文社会学院
承办： 公管62班
协办： 大学生美术协会
人文院美工部
人文院学生会，团委
校园文化协会