活动策划不仅是组织与管理的艺术，更是凝聚师生情感、激发创造力的桥梁。通过精心的策划，活动能成为学生们展示自我的舞台，提升学校的凝聚力与向心力。本文将分享一份校园活动策划书范文，探讨如何在有限的资源与时间中，最大限度地发挥活动的影响力，让每一次的相聚都成为难忘的回忆。
校园活动策划书 1篇
一、活动主题：
校园文化节，展风采，聚友谊，共享青春
二、活动目的：
随着春意渐浓，校园里的花草树木也开始复苏，在这个充满活力的季节里，我们计划举办一次校园文化节，旨在丰富同学们的课余生活，提升校园文化氛围。通过一系列活动，促进各班级之间的交流与合作，让大家在竞争中展现自我，在互动中增进友谊。我们的目标是通过文化节让同学们体验到学习与生活的结合，营造一个充满欢声笑语的校园环境，相信参与活动不仅能够锻炼身体，还能培养团队精神，增进相互理解。让我们在这个愉快的日子里，共同感受青春的魅力。
三、活动主办单位：
xx学院学生会
四、活动时间：
20xx年5月中旬
五、活动地点：
校园大操场
六、活动对象：
全体在校学生（以班级为单位）
七、活动项目：
项目一：趣味接力跑
规则：
1. 每组由四人组成，依次进行接力，第一棒手持接力棒从起点出发，完成一个400米的圈后将接力棒交给下一位。
2. 接力过程中不得掉棒，如掉棒需回到掉棒处重新拾起。
3. 每组需在规定时间内完成，按用时长短排名。
4. 参赛队伍以班级为单位，每班至少参加一组。
项目二：趣味问答
规则：
1. 比赛分为两轮，一轮为个人问答，另一轮为小组合作。
2. 每轮设定时间，回答正确的题目越多积分越高，最终得分最高的班级获胜。
3. 每个班级都要派出至少4名同学参赛。
项目三：文艺表演
规则：
1. 每个班级可自由选择节目，内容包括诗歌朗诵、舞蹈、乐器演奏等。
2. 表演时间不超过5分钟，评委将根据创意、表现和观众互动等方面进行评分。
3. 各班级鼓励多方参与，展示班级风采。
项目四：校园摄影大赛
规则：
1. 每位参赛者需要提交一张校园内的摄影作品，主题自定。
2. 所有作品将在校园内展览，由同学们投票评选出最受欢迎作品。
3. 参赛者每班限报2人，鼓励班级积极参与。
项目五：美食交流会
规则：
1. 各班级需准备两道自主研发的特色小吃，参赛者在活动当天进行分享。
2. 同学们可现场品尝并评分，根据评委评分和同学投票结合，评出最受欢迎美食。
3. 每班需派出至少4人参与活动，确保公平公正。
八、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，参与奖若干。
九、经费预算：
约800元左右
校园活动策划书 2篇
一、活动主题：
校园趣味运动会
二、活动目的：
通过此次活动展示我校的团体精神和同学们的活力，增进师生之间的互动，丰富校园文化生活，培养学生之间的友谊与合作意识。也希望在轻松愉快的氛围中，让大家感受到运动的快乐与健康。
三、具体活动策划方案
(1)活动时间：
5月12日下午3:00到5:00
活动地点：
校园操场
活动对象：
全校师生欢迎参与，特别鼓励班级组队。
(2)活动内容：
设定5个趣味运动项目，具体安排如下：(参与者累计获得前三名的同学将获得奖品)
1、名称：接力赛
游戏规则：以班级为单位，每班选出4名同学进行接力，最快完成的班级将获得奖品。
2、名称：趣味跳绳
游戏规则：个人计时，跳绳次数最多的同学获胜，并能获得奖励。
3、名称：篮筐投球
游戏规则：在规定时间内，投中最多球的同学将获得精美纪念品。
4、名称：三人四足
游戏规则：三名同学绑住腿进行比赛，最先冲过终点线的团队获胜。
5、名称：小型拔河
游戏规则：每队5人，比赛时以团队为单位，拔河胜利的队伍将获得奖品。
四、活动前期准备：
1、制作精美的活动海报，进行宣传，利用学校的微信公众号、校内板报等途径传播活动信息。
2、场地布置确认，器材准备与检查。
五、活动预算：
奖品包括运动水壶100个，跳绳20个，篮球2个，拔河绳1条，海报和其他宣传材料费用。
(注：活动开始时，通过热情的开场白和音乐吸引注意力，让参与者感受到活动的乐趣。)
校园活动策划书 3篇
一、指导思想
深入贯彻全国学校体育工作会议精神，结合教育部、国家体育总局、共青团中央关于广泛开展学生阳光体育运动的要求，树立“健康第一”的理念，坚持“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的原则，积极落实《学生体质健康标准》，全力推动“阳光体育活动”的开展。以培养学生坚持锻炼的习惯、增强学校体育文化为目标，营造积极向上的校园氛围，使每位学生自觉参与每日的体育锻炼。
二、组织架构
1、领导小组（负责总体协调与工作部署）
组长：xx
副组长：xx
组员：xxx
2、安全保障小组（负责学生的安全管理）
组长：xx
组员：xxx
3、活动指导组（负责各年级体育活动的设计与指导）
组长：xx
组员：xxx
4、器材管理组（负责体育器材的采购与管理）
组长：xxx
组员：xx
三、活动主题
我锻炼我快乐我健康我成长
四、活动要求
每人有项目每班有团队平时有测试年终有评比
五、具体项目
1、指定项目：
跳绳、50米短跑、立定跳远、400米往返跑
2、自选项目：
田径、团队游戏、舞蹈、球类运动、军事训练、运动乐园活动
六、活动原则
1、全员参与原则
在没有特殊情况的情况下，任何教师不得让学生留在教室或办公室进行其他活动。
2、每天一小时原则
课间操、眼保健操及课外体育活动需持续半小时以上。
3、课内外结合原则
要加强家长宣传，倡导家校合作，鼓励全体师生和家长共同参与全民健身活动。
4、安全性原则
各班在活动设计时要充分考虑到学生的年龄、场地条件以及活动安全，确保选用器材的安全性，带班教师需具备高度的责任心。
七、活动措施
1、保证体育课程的开设与教学质量，教师应认真组织每节体育课，确保教学的有效性。
2、重视课间操和眼保健操的实施。
3、合理安排每天上午的三十分钟课外运动，各班在分配的活动场地开展相关活动。
八、活动器材
活动所需器材将兼顾学生自带与学校购置两种方式。
九、活动保障
1、各年级需在每学期第二周制定本年级的活动计划。
2、积极开展对教师、学生及家长的宣传工作，重视“阳光体育活动”的重要性，确保各项工作的落实。
3、每位教师需要参与带队，并将参与情况纳入年度考核。
4、每年x月中旬学校将举办一次活动成果展示、评比。
5、未能落实学生每日一小时体育活动的班级或学校将不被评为先进单位，相关责任人、班主任及学生均不得获评优秀个人或三好学生。
校园活动策划书 4篇
一、活动目的。
为丰富校园文化生活，提升学生的综合素养，特举办本次校园活动，旨在为广大在校生提供一个展示自我才华的舞台。通过活动的开展，使更多同学能够体验到各类艺术形式的魅力，加深对高雅艺术的认识，同时促进同学之间的交流与合作，构建和谐的校园文化氛围。
二、活动对象。
面向全院在校学生，特别是对音乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画、摄影、文学等艺术形式有特长的同学。各班级团支书请积极通知和鼓励同学们报名或提交作品，以便参与活动。
三、活动时间和地点。
1、活动时间：
20xx年xx月xx日。
2、活动地点：
（1）校园公告栏。
（2）第一多媒体教室。
四、活动内容。
（1）高雅艺术作品展：
1、书法：
硬笔书法、软笔书法；
2、绘画：
水彩画、油画、素描等；
3、摄影作品：
风景照、人像照等；
4、文学作品：
诗歌、散文、小说等。
注：
活动宣传海报将于同日张贴。
5、参与方式：
请各班同学将作品上交至班级团支书，由团支书统一提交给院团委，选出优秀作品进行展出。
6、作品展示：
（1）展览区域划分为四个部分，分别展示四类作品。
（2）作品展示由宣传部负责策划。
（3）对作品大小进行统一整理，确保美观。
（4）获奖作品将在现场演出结束后进行颁奖。
（2）高雅艺术现场表演：
①乐器演奏：
各类乐器演奏，包括古典和现代乐器；
②舞蹈表演：
传统舞蹈、现代舞等；
③武术展示：
各种拳法、刀法、剑法等；
④戏剧演出：
包括京剧、话剧等多种形式。
7、节目安排：
①鼓励各班同学推荐报名，由院团委负责整理参演人员。
②进行海选，选拔优秀节目参与演出。
③由宣传部进行节目编排，分为多个环节，中间穿插特别节目。
五、资源需求。
（一）人力资源：
院团委各部门成员参与活动实施。
（二）活动场地：
公告栏（作品展）、第一多媒体教室（现场演出）。
（三）活动经费：
1、作品展制作费用：100元。
2、获奖证书制作：100元。
3、优秀作品奖励：
（1）一等奖2名：30元X2=60元。
（2）二等奖3名：20元X3=60元。
（3）三等奖5名：10元X5=50元。
（4）优秀奖10名：5元X10=50元。
4、优秀节目奖励：
（1）一等奖1名：30元。
（2）二等奖2名：20元X2=40元。
（3）三等奖3名：10元X3=30元。
（4）优秀奖5名：5元X5=25元。
5、场地布置费用：50元。
6、合计：XXX元。
六、活动安排。
1、场地布置：
由院团委组织部与外联部共同负责。
2、活动赞助：
（1）主持人：由各部门挑选，男女各一名。
（2）嘉宾：邀请教师及各社团负责人出席。
（3）司仪：由院团委成员选拔。
（4）设备：组织部联系外借。
（5）服装：由参与者自备。
（6）作品和节目评定：由文娱部、宣传部及其他经验丰富的成员共同评审。
七、活动中应注意的问题及细节。
（1）现场表演需安保人员维持秩序，接待嘉宾和观众；
（2）会场布置必须提前完成，以免造成活动开始时的混乱；
（3）各部门需保持随时应对突发情况的状态；
（4）现场需设立指挥中心，负责调度各项工作；
（5）各部门要通力合作，确保活动的每一个环节顺利进行；
（6）活动结束后，各组需负责做好善后工作；
（7）提前对节目参演者进行编排，确保节目顺利进行；
（8）初赛由院团委负责选拔，场地需借用第一多媒体教室。
八、作品要求。
1、文学作品需紧扣主题，以高雅艺术为出发点，优先考虑古典文学、诗词、散文等；
2、绘画作品限于使用A4纸，书法作品使用宣纸（硬笔书法可用A5纸）；
3、摄影作品需提交已印制的照片，尺寸自定。
校园活动策划书 5篇
一、目的：
为校园文化活动筹集资源(暂定)
1、为“校园艺术节”提供活动经费
2、为“绿色校园”环境保护项目募集专项资金
3、通过义卖的方式宣传和支持学校社团、青年志愿者组织等
二、形式：
1、以校园义卖为核心活动
2、部分特别的义卖品，采用拍卖形式
3、义卖品面向校内外个人及商家征集。价值(总价)在100元以下的义卖品收入作为提供者捐赠的义卖善款，超过100元的义卖品可根据提供者的意愿，提出不低于义卖收入的10%作为义卖善款。
三、时间：
10月15日上午10点到12点(暂定)
四、地点：
校园中心广场(暂定)，与校学生会协作举办
五、过程：
1、招募志愿者团队，物资组(含拍卖组)约4人、宣传组约2人、收款组2人、组织组2人
2、征集义卖品
现有义卖品包括：艺术学院学生的手工艺品、环保社团制作的环保产品、心理学社的心灵小物、各类赞助商提供的义卖品
3、公布活动方案，发布义卖品清单及产品说明
4、动员参与义卖的校友和社会单位
5、按照既定流程执行活动
6、活动总结与反馈
六、有关事项
1、志愿者招募与活动方案发布：由宣传组负责
2、征集的义卖品集中地点：校园中心广场，由物资组负责
3、发布义卖品清单及产品说明，由物资组负责
4、后勤保障，由组织组负责
5、核实参与义卖的志愿者名单，由组织组负责
6、联系参与义卖的校友、社会单位，由组织组负责
未尽事项可参考《校园人文·义卖活动策划书》和《义卖流程图》。
校园活动策划书 6篇
一、活动背景：
20XX年12月1日是第23届“世界艾滋病日”。如今，艾滋病已成为不容忽视的社会难题。作为当代大学生，我们不仅是社会的活跃分子，更是未来的栋梁。我们具备良好的道德素养和积极向上的精神，愿意为那些遭遇困境的人们带去温暖，关爱那些受伤的灵魂！作为国家未来的希望，我们有责任也有义务向广大师生传递预防艾滋病的相关知识，倡导大学生关注生命、抵制艾滋、关爱弱势群体。让我们携手以一条红丝带传播健康与文明，传递人间真情与温暖！
二、活动名称：
“情系红丝带”世界艾滋病日大型宣传活动
三、活动主题：
遏制艾滋，呼唤关怀；控制传播，共享阳光。
四、活动时间：
20XX年11月30日至12月1日
五、活动地点：
西区餐厅前广场
六、主办单位：
政管学院团委
七、承办单位：
政管学院社团部
八、协办单位：
摄影协会、集邮协会
MMDS研究协会、大学生调查研究协会
九、活动目的
1、提升大学生对艾滋病问题的重视
2、普及艾滋病相关知识
3、增强青年的社会责任感，树立正确价值观
4、通过活动呼吁更多人关注社会弱势群体
十、活动准备
1、策划阶段：制定活动策划书并进行审核
2、与校医院及其他医疗机构进行合作
3、材料准备：采购相关活动物资
4、宣传阶段：设计并张贴海报，制作展板，准备定点悬挂横幅，联系校社联、学生记者团、校广播台及南阳日报记者等
十一、活动流程
1、第一阶段：
大学生调查研究协会将在东西区门口组织问卷调查活动。
2、第二阶段：
各协会将合作展示三块展板，大学生调查研究协会将展示调查结果；集邮协会与摄影协会将合展有关艾滋病的邮票和照片；MMDS研究协会展示艾滋病的知识以及国家防治政策与措施。活动当天，四个协会将在西区餐厅门口通过解说、签名和赠送红丝带等形式进行知识宣传。
3、第三阶段：
为同学播放有关艾滋病的宣传视频，并邀请专业人士进行讲解。
十二、注意事项
1、与校内外部门沟通，增强宣传效果
2、活动期间安排专人负责摄影工作
3、活动结束后及时撰写新闻稿并投递，以扩大活动影响力
4、注意活动现场的人员安排，保持秩序与条理
5、所有工作人员需佩戴工作证和工作帽，确保现场秩序的维护
校园活动策划书 7篇
“校园文化活动月”是本学期初，校学生会文化部经过认真筹划后决定开展的一个旨在促进和宣传校园文化建设的全校性活动。计划将文化部原有的文化问卷调查、例行活动检查、文化委员动员大会、文化委员档案管理整合到“校园文化活动月”中开展，以达到更强的宣传效果和影响力。
一、活动背景
每学期中后期，学生的参与热情通常会有所减退。为了营造良好的校园文化氛围，同时提升同学们对各类活动的重视，督促大家积极参与，养成良好的校园文化习惯，不断为我校的文化建设贡献力量。
二、活动宗旨
通过丰富的文化活动促进校园文化建设
三、活动时间
xx月xx日至xx日
四、举办单位
主办方：xx大学文化学院学生会文化部
协办方：xx大学文化学院学生会宣传部
xx大学文化学院学生会秘书处
各学部学生会文化部
五、活动形式
本届“校园文化活动月”将以随机抽查活动参与情况、文化问卷调查、文化委员动员大会等为活动载体，通过评比和表彰，进一步推动校园文化的建设。
（一）前期准备
（1）x月x日（周x）之前，各学部（院）需提交大一、大二、大三所有专业的辅导员、班级、活动安排及参与学生名单。
（2）x月x日（周x）在教学楼及食堂前展示宣传板，公示《关于举办“校园文化活动月”评比活动的通知》。
另：要求各学部（院）最迟在x月x日前摆出相关宣传板
（3）初定于x月x日（周x）晚召开全校文化委员动员大会。
（二）具体活动安排
活动参与部分
本次“校园文化活动月”的参与检测将分为两大部分，即主办方的活动检查和学部（院）间的互查。两部分的参与统计结果将以不同权重计算到各学部（院）的“校园文化活动月”评估总分中，具体评分标准另附。具体活动安排如下：
（1）学部（院）互查部分每周由各学部文化部进行统筹安排，每周检查活动的数量为x个，其中包括x个文艺活动、x个讲座以及x个志愿服务活动。每个活动的具体安排和参与情况，校文化部将在每周前通知各学部（院）文化部。各学部（院）互查活动需至少x名干部到场进行监督。
（2）每周由校学生会干部对x个学部进行抽查，每学部参与的活动不少于x个。
（3）每周的活动时间定于周一至周五，各学部须于周五晚将本周内所有活动的参与情况上交至校文化部。
（4）由校学生会文化部将本周所有的参与情况进行统计，并于每周一将上周的活动参与情况上报至各学部（院）。
注：各学部（院）所有参与活动的人员必须为文化部成员，参与时需佩戴工作证，严格记录参与情况，参与记录表上必须有活动负责人及班长签字。
文化问卷调查部分
（1）在自习时间，到自习室及活动场地进行问卷调查。
（2）在活动开始前，对所参与活动的班级进行相应问卷调查。
（3）在活动结束后，对主办方关于活动参与情况及各个班级的反馈进行问卷调查。
（4）随机抽取班级进行问卷调查。
六、后期评选
根据参与活动的情况、活动反馈以及问卷调查的综合评分，评选出排名前三的学部（院）为“校园文化活动月”优秀学部（院）一、二、三等奖，其余学部则为优秀奖。
校园活动策划书 8篇
一、活动主题
环保宣传，绿色校园
二、活动背景
保护环境，人人有责！随着社会的快速发展，环保意识日益强化，但仍有许多人对环境保护了解不够。校园作为教育的主要阵地，应当成为环保理念传播的重要场所。为此，我们决定在本月开展一次环保宣传活动，提升全校师生的环保意识，鼓励大家积极参与到绿色校园的建设中来。
三、活动目的
通过宣传环保知识，号召同学们积极关注身边的环境问题，参与环保行动，从而提高全校师生的环保意识，共同营造一个清新、绿色的校园环境。积极推广低碳生活理念，让更多人关注节约资源、减少浪费的必要性。
四、活动意义
1、增强同学们的环保意识，使大家在日常生活中自觉践行环保行为，从小事做起，共同守护我们的家园。
2、推动校园绿色行动，营造良好的校园文化氛围，倡导和践行低碳生活方式。
3、通过此次活动，加强同学们的环保责任感和使命感，让更多的人参与到环保事业中来。
五、活动时间
4月1日—4月5日
六、活动对象
全校师生
七、活动主办部门
学生会环保部
活动协办部门：
学生处、校团委
八、活动经费
宣传海报印刷费用、活动材料费：共计100元
九、活动流程策划
（一）前期准备
1、通过班级召开动员会，向同学们宣讲活动内容和重要性。（学生会成员负责）
2、申请活动场地：校园中心广场，申请时间和场地需提前确定。（负责人：张伟）
3、准备宣传物资，包括海报、横幅、宣传单等。（负责人：李婷）
4、组织志愿者，负责活动当天的现场布置和秩序维护。（负责人：王刚）
（二）前期宣传
1）通过校园公告、微信群、QQ群等渠道宣传活动信息，提高参与度。（负责人：赵丽）
2）制作宣传海报，贴在校园内显眼位置，吸引同学们关注。（负责人：李华）
3）利用校园广播，在活动前夕进行宣传，鼓励更多同学参与。（负责人：陈军）
4）在社交媒体上发布相关活动信息，鼓励大家转发分享。（负责人：学生会宣传部）
（三）活动进行
活动时间段：10:00—16:00
1）活动当天，9:00志愿者集合，进行现场布置，确保活动顺利进行。（全体志愿者）
2）在活动现场设置咨询台，向参与者发放宣传资料，解答环保相关问题。
3）开展互动游戏，鼓励同学们参与并获得小奖品，提高活动参与热情。
4）活动结束后，志愿者收拾现场，确保环境整洁。（全体志愿者）
（四）后期工作
1）撰写活动总结报告，整理活动照片和反馈信息。（负责人：王芳）
2）将活动相关信息在校园官方平台公布，感谢参与的师生和志愿者。（负责人：宣传部）
3）对活动进行评估，为今后类似活动积累经验。（全体活动成员）
校园活动策划书 9篇
一、活动可行性评估
考虑到我校学生的生活水平普遍较高，许多同学会购买一些并不实用的物品，甚至有些二手商品已成为“鸡肋”——留着无意，扔掉可惜。组织一次“校园学生跳蚤市场”活动是非常可行的。这个活动不仅可以帮助同学们清理闲置物品，同时也能让无固定收入的学生以实惠的价格购买到所需的物品。
二、活动所要达到的效果
1、提供一个学生之间互惠互利的交易平台，推动相互交流。
2、通过活动倡导节俭朴素的生活理念。
三、活动前提条件
1、需获得校方的批准。
2、争取学生会、社团以及校园媒体的支持与配合。
3、需要学生会提供必要的前期资金支持。
4、至少吸引到x~x名学生参与活动。
5、所有参与学生需进行登记注册，以便于活动的组织与管理。
6、本次活动仅限在校学生参与，登记时必须出示学生证，以防止不法分子混入！
四、活动相关信息
时间：20xx年x月x日（星期一、星期二）12:00 PM~6:00 PM
地点：校西篮球场
主办方：商学院xx学生会，xx校园活动网
五、活动前期筹备
1、制定初步活动策划方案，并获得校领导的支持。
2、向学校申请活动的批准。
3、对活动场地进行合理规划。
商品类别包括衣物、运动器材、图书光碟、电子产品及生活用品。
4、x月x号下午5点召集参与人员和管理人员开会，介绍场地布局和工作分配。
六、活动宣传
1、在新建的图书馆附近的围栏上悬挂宣传横幅。
2、制作x张海报，每天在校园内的显眼位置张贴五张。
3、在校园的休闲广场、商学院一楼大厅和美食街入口设置报名点。
七、活动规则
1、报名可以个人名义或以团体（如宿舍）进行。
2、所有报名者均可获得一个摊位号（根据物品数量划分摊位面积）。
3、本活动遵循自愿公平的原则，买卖双方可根据实际情况商议价格，也可进行物品交换。
4、活动期间禁止使用扩音器、音响等噪音设备。
5、xx学生会负责维护活动现场的秩序。
八、参赛对象
xx大学在校师生。
九、参赛方法
可前往各报名点报名，并领取摊位号。
（注：为避免虚假报名，未到场的报名者需缴纳押金，活动结束后凭收据取回押金。）
十、报名时间
即日起至x月x号或摊位报满为止。
校园活动策划书 10篇
一、活动背景：
春天悄然到来，万物复苏，校园里充满了生机与活力。在这个充满希望的季节，我们的活动也正在如火如荼地进行中。
校园是我们学习和成长的地方，我们肩负着美化校园、提高环境意识的责任。每一棵树木、每一片草地、每一束花朵都是我们生活的一部分，保护好校园环境是我们共同的使命。为了培养大家的环保意识，提升同学们的参与热情，我们决定开展一次校园环保活动。
为创造一个“整洁、和谐、友爱的”校园环境，我院学生会与环保协会联合举办此次活动。
二、活动目的：
提升我院的环保意识，增强同学们的环保责任感，努力营造一个干净整洁的学习环境，并通过活动提高同学们的团队合作和综合素质。
三、活动时间：
20xx年4月
四、活动地点：
我院的公共区域。
五、活动对象：
我院学生，特别是志愿者协会成员及学生会成员。
六、活动内容：
1、通过宣传海报和班级群信息，积极宣传本次活动，鼓励更多同学参与。
2、在校园内设置环保标语和警示牌，倡导大家自觉维护环境卫生。
3、召开班级代表会议，收集同学们对校园环境的意见和建议，增强大家对环保的认同感。
4、组织全院师生对公共区域进行清扫，检查各班级卫生状况，分享经验，相互学习。
七、活动方法：
各班同学将分组负责指定区域的清理工作，学生会成员将进行监督和评估，确保活动效果。活动结束后，及时总结并以公告形式反馈结果。
八、奖励措施：
对表现优秀的班级将通过公告形式进行表扬，这些成绩也将作为学期末评比的参考依据之一，并对前三名班级给予相应奖励。
策划书：XX学院学生会、环保协会
校园活动策划书 11篇
一、活动主题：
继续“动感青春——享受校园生活”校园活动策划
二、受众分析：
本次活动的目标受众为18-24岁的大学生群体。这个年龄段的学生普遍充满活力，渴望表达自我，对校园生活充满热情，喜欢参与多种多样的活动，寻求展现个人魅力的机会。我们的活动将以个性化、趣味性为主旨，积极吸引他们的参与，增加对品牌的认同感与忠诚度。
三、活动目标：
通过“动感青春”校园活动，增强大学生对品牌的认知度，提高品牌的市场渗透率，促进产品的销售。力求形成品牌与青年学生之间的深入互动，提升品牌形象与影响力。
四、媒介选择及传播策略：
本次活动针对大学生群体，需选择他们常见的校园媒体进行宣传，以确保信息传达的有效性及针对性。我们将利用以下媒介进行宣传：
1. 展示板
2. 海报
3. 宣传单页
4. 条幅
5. 广播宣传
6. 咨询台
五、活动安排：
活动一
（一）活动时间：
为期三天，20xx年9月10日至20xx年9月12日
（二）活动主题：
“我的校园，我的设计——个性化运动鞋征集活动”
（三）活动对象：
面向全市各大高校的在校大学生。目标群体为18-24岁的年轻人，他们对运动鞋的设计与个性化需求较高。
（四）活动目的：
通过此次征集活动，使参与者在互动中更加了解品牌，明确他们对运动鞋的偏好，为品牌未来的产品设计提供参考。选出的设计作品将展现当代年轻人的创造力。
（五）活动内容：
在各大高校发起“我的校园，我的设计”运动鞋设计征集活动。参与者可通过线上平台提交自己的设计方案，评选出优秀作品并给予奖品。参与者可获得相关品牌产品的促销信息，加深对品牌的印象。
活动二
（一）活动时间：
为期三天，20xx年9月10日至20xx年9月12日
（二）活动主题：
“活力校园，动感出行”
（三）活动对象：
针对全市各大高校的在校学生
（四）活动目的：
通过校园推广活动，以轻松愉悦的方式传播品牌信息，提高学生对品牌的认知和认可，同时促进产品销售。
（五）活动地点：
各大高校门口或广场区域
（六）活动内容：
由品牌提供展示产品进行特价促销，吸引学生购买。结合游戏、抽奖等形式，增强活动的趣味性，提高参与度。
活动三
（一）活动时间：
为期两天，20xx年9月10日至20xx年9月11日
（二）活动主题：
“闪购狂欢”
（三）活动对象：
全市各大高校的在校学生
（四）活动目的：
通过设定限时购物的方式，激发学生的购物热情，带动销售。
（五）活动地点：
各大高校门口
（六）活动内容：
在指定时间段内，学生购买特定商品可享受促销折扣，提升品牌吸引力与市场销量。
活动四
（一）活动时间：
为期三天，20xx年9月10日至20xx年9月12日
（二）活动主题：
“买就送”促销活动
（三）活动对象：
全市范围内的高校学生
（四）活动目的：
通过“买就送”活动，激发学生的购买欲望，提高品牌曝光率。
（五）活动地点：
各大高校门口
（六）活动内容：
在活动现场购买任意指定商品达到一定金额，即可获得一次抽奖机会，丰厚奖品等你来拿。
经费预算：
展示板：4块，8月10日至9月12日 （置于活动现场两侧）
海报：每校4张以上，发布期限8月10日至9月12日（学校门口及活动现场各两张）
宣传单：每校1500份以上，发放时间8月10日至9月12日（由工作人员进行发放）
条幅：每校3-5条，悬挂时间8月10日至9月12日（活动现场及学校门口各悬挂一条）
咨询台：工作人员3人，发放宣传单1人，活动道具4张，大帐篷1个
活动进程安排：
9月10日至9月12日：宣传及推广活动
（一） 9月9日：
清点活动所需道具，确保活动当天不出现缺失情况。
（二） 9月10日：
活动当天，早六点工作人员准时集合，出发至活动现场，完成场地搭建，准备于七点半正式开始活动。
（三） 9月11日：
同上，确保活动如期进行，持续跟进现场情况。
（四） 9月12日：
同上，活动结束后进行商品与道具的清点与整理，确保物品完好回收。
七、突发事件处理：
在活动期间如遇到运输或商品损失，需由负责人员负责赔偿；如活动现场参与人数过多则需增加工作人员，维护秩序，确保活动顺利进行。
通过这次“动感青春”的校园活动，深化品牌与年轻群体的连接，增强学生对品牌的认同感与忠诚度，促进销售业绩的上升。
校园活动策划书 12篇
一、活动名称
华东大学首届“校园先锋”年度人物评选活动
二、活动主题
1、活动主题：在平凡中追寻卓越，共享榜样的力量
2、活动口号：发现感动，传递温暖，共创美好校园
三、活动组织
1、主办单位：华东大学校委会
2、承办单位：各院系、各学生组织、各社团
3、活动时间：20xx年11月至20xx年4月
四、发布活动方案
20xx年11月5日发布《华东大学“校园先锋”20xx年度人物评选活动方案》。
五、组织机构：
●评审委员会
1、人员组成：校领导代表、院系、学生组织代表、校友会代表；
2、办公地点：校办公楼会议室
●工作小组
1、组长：张主任李老师
2、组员：各院系、各学生组织负责人；
3、办公地点：学生事务中心
六﹑推荐方法
1、采用组织推荐与自荐相结合的方式，推荐对象可以是个人或团队，需填写“校园先锋”20xx年度人物推荐表。
2、各院系、学生组织负责征集推荐材料，组织“校园先锋”年度人物的评选工作，按分配名额推荐候选人。
3、个人自荐者可将材料直接递交评审委员会办公室。
4、组织候选人相关材料，包括个人（团队）简介、生活照片（电子档）、主要事迹材料，需提交纸质和电子文档。（详见附录）
5、如有未尽事宜，将另行通知。
七、评选规则
（一）名额分配
候选人推选：每个院系一名，每个学生组织一名，个人自荐无限制。
（二）参评团体
院系、学生组织及表现突出的社团等均可作为评选对象。
（三）奖项设置
1、获奖个人（团队）共8名
2、对获奖的个人及团队颁发奖杯、奖品及荣誉证书。
3、设提名奖若干。
八、组织评审
1、材料提交：候选人材料需于20xx年11月20日上报评选工作组。
2、初评：评审委员会将进行初步评选，确定“校园先锋”年度人物候选人名单，结果于20xx年11月28日公布。
3、20xx年12月30日公布“校园先锋”年度人物，结果公示一周。
4、投票
（1）教师投票：全校教职工均可参与投票，每人限投一票。
（2）学生投票：学生代表将在班级中投票，每人限投一票。
（3）网络投票：每人在指定平台上限投一票，重复投票无效。
（4）校委会成员投票
（5）评审委员投票
5、计分：工作小组依据教师投票权重30%，学生投票权重20%，校领导投票权重10%，网络投票权重10%，评审委员会评审权重30%进行计分，按总分依次评选出“校园先锋”年度人物及提名奖。
6、评审委员会复审：认真核对材料的真实性与感动指数，发现弄虚作假者将取消评选资格，确定最终结果。
九、表彰与安排
1、联系校园文化中心；校报进行采访；编排“校园先锋”年度人物事迹演讲剧，报告会人选推荐等事项。
2、起草颁奖词。
3、表彰大会及事迹分享会的准备工作
（1）时间：待通知
（2）地点：待通知
（3）礼仪：由校文艺小组负责；
（4）颁奖嘉宾：待定
（5）其他
4、校领导走访“校园先锋”年度人物家庭
寒假期间，校领导走访“校园先锋”年度人物家庭，旨在弘扬榜样精神，宣传学校倡导的爱教护教传统，增强家庭对教育的支持。
5、其他
十、注意事项
1、各相关部门需召开专题会议，特别是各院要利用班会等形式，认真组织宣传，确保“校园先锋”人物推荐申报工作按时完成。
2、所有上报材料的负责人需认真审核，确保材料真实感人，严禁马虎了事。
3、初审候选人材料需重新以电子稿形式提交，并配以电子或纸质照片，具体通知由工作小组另行发布。
4、如有未尽事项，将另行通知。
校园活动策划书 13篇
一、活动主题：
创建绿色校园，共筑环保意识。
二、活动背景：
为推动校园绿色发展，增强同学们的环保意识，共青团某大学委员会策划了“创建绿色校园，共筑环保意识”主题活动。此活动旨在通过宣传和实践，鼓励师生积极参与环保行动，减少日常生活中的资源浪费。通过此次活动，希望提升同学们对环境保护的认识，培养大家的环保习惯，从而共同营造一个整洁、绿色的校园环境。
三、活动时间：
20XX年X月X日
四、活动地点：
某大学校园内各主要场所
五、主办单位：
共青团某大学委员会
承办单位：
某大学环保志愿者服务队
协办单位：
某大学学生会
六、活动人员：
参加活动的人员包括某大学环保志愿者服务队成员50人，学生会成员20人，以及负责拍照和撰写新闻稿的学生共约80人。
七、分工安排：
某大学环保志愿者服务队负责区域：
1、校园内所有绿化带的垃圾清理。
2、教学楼内外的宣传海报整理。
3、各个休闲区域的环境卫生维护。
某大学学生会负责区域：
1、校园食堂及周边的环境整治。
2、图书馆外的休闲区域清洁。
3、体育场及活动中心周边的垃圾清理。
八、具体工作安排：
1、环保志愿者服务队负责清理绿化带、教学楼及休闲区域，确保每个角落都能干净整洁。
2、活动期间，由志愿服务队及学生会主席团成员负责活动的全程监督和指导。
3、参与活动的同学需在规定的时间内完成清理工作，并在结束后接受负责人检查，确保合格才能离开，未完成工作的同学可利用下午的时间继续努力。
九、活动可能遇到的问题及解决方法：
1、人数不够，工作进度缓慢。（可适当调整活动时间）
2、缺乏经验，效率不高。（可以提供指导与帮助）
3、天气恶劣，无法进行户外清理。（活动可推迟至天气好转时）
4、工具不全，导致清理受到阻碍。（记录问题，及时向负责人反馈，寻求其他解决途径）
十、活动物资：
参与者需自备水瓶、手套、清洁工具（如扫帚、垃圾袋、清洁剂等，鼓励自带更优质的环保工具）。
校园活动策划书 14篇
一、背景
20xx年全国大学生运动会刚刚落幕，我国运动员以卓越的表现赢得了各项赛事的荣誉。这一次的赛事中，游泳健儿张伟和田径明星李华的出色表现，打破了多个赛会记录，向世界展示了中国体育的崛起和青年一代的活力。借此契机，我校决定举办一次以“传承体育精神，展现青春风采”为主题的校园活动，旨在增强学生的团队意识和拼搏精神。
为了进一步激发学生的热情，提升他们的参与感，校学生会欣然邀请到了全国大学生运动会游泳项目金牌获得者张伟来校进行交流与分享，并在全校范围内开展“学习运动员精神，践行青春使命”主题教育活动。
二、组织机构
主办单位：青岛第X大学学生会
三、参与对象
青岛X大学全体师生
四、活动主题
运动员进校园
五、活动安排
1、准备阶段：
由学生会向全校师生发布活动通知，并邀请校团委、宣传部共同协助举办本次活动。
2、筹备阶段：
学生会与各联办单位进行充分沟通，明确活动流程和资料准备工作，确保张伟的邀请顺利进行，并选定合适的主持人。
3、宣传阶段：
通过校园宣传栏、广播站等渠道进行前期的宣传推广，营造活动氛围，吸引广大师生的关注。
4、校内活动：
在活动准备期间，每周六、周日将举行座谈会，鼓励有兴趣的师生参与，讨论相关热门话题，并通过宣传栏和广播轮播，发起投票选出全校师生最关心的议题，从而提高活动的影响力。
5、正式活动阶段：
A、活动资料
（1）“运动员进校园”活动时间：
（2）活动形式：在校园内设立特定场地，与师生进行面对面的互动交流，提升参与热情，扩大活动影响。
（3）主持人应重点突出活动主题，确保嘉宾张伟的观点能够顺畅表达，达到活动的目的。
（4）活动内容：分享张伟的成长经历及其获得荣誉后的感悟，激励学生思考和追求自己的梦想。
B、活动特点（优势）
（1）“运动员进校园”活动，拉近了运动员与师生之间的距离，增强了学生的民族自豪感，激励他们努力向上。
（2）嘉宾的真实经历将激励每一位参与者，树立积极向上的榜样。
（3）活动预期：弘扬运动精神，激发学生的拼搏热情，增加校园的凝聚力。
（4）活动的互动环节让运动员与师生就共同关注的话题进行深入探讨，增加了活动的参与感。
六、营销策略
1、通过问卷调查与师生互动，获取他们的关注点，提升活动的知名度。
2、在校广播、宣传栏及学校网站进行为期的宣传，并在校园期刊上刊登相关广告。
3、与各类企业签订赞助合同，获得足够的活动经费，活动现场设置广告牌，注意广告内容应适合青年群体。
校园活动策划书 15篇
一、活动名称：
齐心协力，共创辉煌
二、活动背景：
进入大学校园的那一刻，我们的学习方式与生活节奏发生了翻天覆地的变化。为了丰富同学们的大学生活，我们希望创造一个互帮互助、积极向上的班级环境，以增强我校的学术氛围和文化底蕴，弘扬“博学精技”的优良传统。
三、活动主题：
小组合作，团结奋进
四、活动目的：
本次活动旨在增进同学们之间的相互了解，活跃班级气氛，提升团队凝聚力。通过准备与参与，大家不仅能增进友谊，还能在专业技能上互相学习与激励，共同进步，营造更为融洽的校园氛围。
五、活动地点：
教室
六、活动对象：
全体同学
七、宣传方式：
海报及口头宣传
八、人员安排：
1、主持：
2、计分员：
3、摄影：
4、后勤支持：
5、裁判：
九、活动问题与细节：
1、场地：教室
2、天气：不论晴雨，活动如期进行
3、宣传时间：活动前一天及当天
十、活动安排：
1、开场环节：主持人邀请各参赛小组进行自我介绍，并带领大家互动，说明活动规则。
2、初赛：由主办方指定裁判进行评判，记录比赛结果，主持人宣布结果，决出晋级决赛的小组（采用前两名晋级制）
3、短暂休息：5分钟
4、决赛：邀请老师和决赛小组的代表组成评审团，对决赛进行评判，记录结果，最终评出前一、二、三名。
十一、活动内容与规则：
（1）活动一：心灵手巧，快速反应
1、比赛规则：在三分钟内猜到的词语数目决定胜者，每正确猜中一个词语得一分，若说出词语中的任意字则不得分。
2、比赛流程：每组选出两人，猜词者面朝黑板，其他组员依次上黑板写出不超过四个字的词语，描述者面对黑板进行描述。
（2）活动二：逆袭大作战，反向表达
1、比赛规则：参赛者需在五秒内将一句话反向说出，正确说出得两分，错误两个字以内得一分，超出两字不计分，未在规定时间内说完也不得分，规定时间内得分最多者获胜。
2、比赛流程：每个小组写十句简短句子，折叠后放入指定盒子中，由后勤人员进行抽取，裁判员随机抽取纸条并计时，由参赛者反向读出。
十二、闭幕式：
活动所有工作人员列队，主持人共同向大家宣布活动圆满结束，感谢参与者的付出。
校园活动策划书 16篇
一、活动前言：
本次“校园创意市集”的举办旨在为同学们提供一个自主创业的实践平台，让大家通过参与这一活动体验创业的乐趣和意义。此活动也能有效提升大学生的创新能力，激发更多创意灵感，并深入理解市场和创业的相关知识。
二、活动简介：
校园创意市集英文名为Campus Fair，寓意丰富，既体现了校园文化的独特性，也传递了创意与艺术的结合。此市集是一个将各种独特创意转化为实物的展示平台，参与者可在指定地点销售自己原创的手工艺术作品和创意产品。
本届创意市集的主要活动包括：
1、大学生个人创意产品展示与销售（如时尚设计、DIY手工制品、个人收藏、玩具、图书唱片、工艺品、日用品装饰、平面设计、摄影作品、原创音乐等）。
2、“创意之星”评选活动。
三、活动目的：
本次市集着重于创意作品的独特性与新颖性，而非完美度，特别适合那些资金和技术有限但富有创意的大学生。对于热爱DIY的同学来说，通过自己的创作寻找到实际价值，将是对其能力的最佳证明。
四、活动主题：
探索校园创意，激发创业灵感
五、活动时间：
12月04日 星期日 9：00——18：00
六、活动地点：
校园篮球场 大学生活动中心（如遇雨天则更改地点）
七、活动对象：
欢迎湖北大学全体在校学生参与
八、主办单位：
湖北大学就业指导中心
湖北大学社团联合会
策划承办单位：湖北大学创业俱乐部
九、报名形式：
个人报名、团队报名及社团报名等均可参加
十、活动规则：
我们将为参与者提供统一的摊位，活动当天每个摊主只能申请一个摊位。销售的产品种类不限，可以是二手物品，也可以是自制的新商品，但禁止销售假冒伪劣产品。合格的摊主需自备相关展示道具，活动期间需服从工作人员的安排。
十一、活动内容：
1、作品征集与摊主招募要求：
①摊主必须是湖北大学的在校学生。
②所售商品须拥有独特的风格，并符合健康向上的审美标准，具备积极的价值导向。售价应合理，具备一定的实用性，贴近大学生的日常生活。
③摊主需具备一定的市场经营能力（如参与市场调查、制定销售计划等）。
注：优先招募原创作品和手工制品的摊主。
2、笑脸影像采集：活动当天将记录参与者的笑脸影像，并在线展示。
3、创意作品展与活动成果展示。
十二、具体活动安排：
（一）“校园创意市集”产品范围及摊主指南
本次活动以大学生为核心（摊主），通过有趣的摊位设计构成创意市集，展示和销售的商品包括：
1、手工艺品：如手绘陶瓷、中国结、小饰品、手工布艺、手绘服装等。
2、传统工艺：现场绘画、民族手工艺品、个人收藏等。
3、原创设计：环保创意（回收再利用）、原创插画、诗集、卡片、平面设计、摄影作品、原创音乐等。
4、时尚产品：原创潮流表演、时尚服装、创意玩具等。
5、其它各种展现现代大学生创新思维和创意灵感的作品。
（一）活动实施计划
11月23日——12月2日：前期宣传和摊主招募
12月02日：动员大会，确认摊位及准备销售道具
12月04日：活动当天进行场地布置、物品确认与人员安排，活动正式启动
12月08日——12月15日：创意作品展与活动成果展示（校园内）
（二）“创意之星”评选
参与活动的同学可在服务台填写对本次活动的建议与寄语，凭此可获得选票一张，用于投票给喜欢的摊主。我们将邀请评审专家及现场观众根据摊主的表现选出“创意之星”五名。
注：每位摊主都将获得一份创意市集的纪念品。