辞旧迎新不仅是一个简单的仪式，更是一种情感的寄托与希望的启航。本策划方案旨在通过丰富多彩的活动，凝聚人心，传递温情，激励大家在新的一年里携手并肩，共同迎接新的挑战与机遇。通过细致的活动安排与深入的情感交流，我们相信，每个人都能在这场辞旧迎新的盛宴中找到属于自己的那份感动与力量，为未来的旅程添砖加瓦。
辞旧迎新活动策划书 篇1
一．活动背景及活动目的
随着岁末的临近，浓厚的节日氛围逐渐弥漫开来，圣诞、元旦的欢乐气息在空气中荡漾；期末考试的紧张气氛也如影随形，自习室变得熙熙攘攘，微弱的台灯光亮照亮同学们为未来而奋斗的道路。
12月，我们带着不舍告别过去的一年，满怀期待迎接崭新的开始；
12月，我们在勤奋与刻苦中积极复习，以自信的姿态走进每一个考场；
12月注定是一段快乐而饱满的时光。
为了共同欢庆新年的到来，激励大家积极备考，我团支部计划于12月中旬举办一场辞旧迎新的英语派对（类似于联欢会），以此策划本次团日活动。我们的宗旨是让欢乐的气氛提升心情，用学习的热情来推动复习备考。本次活动的重点和亮点在于：快乐团日（轻松独特的形式）、学习团日（围绕学习，尤其是英语学习展开）。
二．活动主题
“辞旧迎新，携手备考”
{注：本次活动主题结合了“辞旧迎新”和“携手备考”两个备选主题。原因在于，辞旧迎新的愉悦能够缓解备考的疲惫与紧张，提升学习效率；而积极备考也是迎接新年的一种良好姿态和表现。我们将两者相辅相成，创造性地结合形成了本次活动的主题。}
三．活动时间和地点：
12月19日下午；新校区D座
四．活动准备及预算
1. 活动所需材料：听力练习材料、朗诵材料、快乐传真材料。
2. 优胜者及优胜组的奖品：预计奖励15人，预算30元。
3. 学委提供的复习资料。
4. 活动前将参与者分为A、B、C三个小组，便于活动开展。
5. 邀请英语老师、班导师、团学会成员及校团委代表前来指导与参观。
五．活动流程
1. 主持人开场：引入主题，活跃现场气氛，隆重欢迎嘉宾。
2. 第一项活动：“听力对抗赛”。主持人播放英语文章，每次随机暂停后，指定某句或段落要求参与者进行复述，抢答回答正确者将获得奖励。
3. 第二项活动：“随机朗诵”。每一轮通过击鼓传花的形式在每组选出一名代表上台朗诵随机抽到的英语文章。活动共进行两轮，三组各有六名参与者。由英语老师对三组进行排名，给予3、2、1三种分数作为专业评分。同时由其他小组进行投票，获胜小组得1分。结合大众评分与专业评分，得出该项活动的团体分数。
4. 第三项活动：“快乐传真”。每组分为X、Y两队进行两轮比赛。由主持人提供一个英语短语或句子，第一名选手用动作传递给下一位同学，依次类推，最后一名同学需将动作还原为英语，比较第一名与最后一名的表述相似度进行评分，胜出者得1分。将X、Y两队的分数进行加总，以得出各小组的团体分。
5. 第四项活动：“编故事比赛”。主持人给每组一个英语开头以及若干单词，要求每组成员按顺序编写连贯的英语句子或段落，并使用指定单词。依据故事的完整性与连贯性对每组进行评分。
6. 汇总分数，评选出团体奖，颁发奖品。
7. 主持人再次强调主题，号召大家积极备考迎接期末考。
8. 班导及班长、学委发表寄语，号召同学们共同努力备考。
9. 英语老师分享关于英语期末考及四级备考的建议。
10.组织部和校团委代表发言，活动圆满结束。
六．活动后续
将活动照片整理成精美的PPT，并对现场录制的视频进行适当美化。
调查同学们对本次活动的反馈、建议和意见，以便未来活动的改进。
辞旧迎新活动策划书 篇2
一、活动背景
元旦辞旧迎新活动策划方案是山东师范大学美术学院年度的重要活动之一，它不仅是文化传承的体现，也是当代大学生弘扬中华优秀传统文化的一种形式。通过组织丰富多样的活动，促进学生之间的互相交流，引导大家深入理解传统文化的魅力，从而提升自身的文化素养，成为具有深厚文化底蕴的现代知识型青年。辞旧迎新活动是我国传统习俗的重要组成部分，具有增强民族凝聚力的独特作用，大学生应积极参与文化传承，树立责任意识，以便在日常生活中践行中华文化的传承与创新。
二、活动目的
本次辞旧迎新活动的目的在于激发同学们的创造力，鼓励他们展示心中最美的创意，并参与活动的各个环节。活动旨在培养学生的团队合作意识、动手能力与创新思维，并促进校园内的文化交流，增强校园的设计氛围。活动也将展现大家的个性与风格，为学校营造出一处独特的文化景观，形成一项具有传承价值的品牌活动。
三、活动名称
山东师范大学美术学院辞旧迎新创意活动策划方案
四、策划主办单位
美术学院学生会
五、活动面向群体
山东师范大学美术学院全体在校学生
六、活动目标
本次活动目标明确，即旨在增强同学们的团队合作能力与创新思维，同时推动各专业之间的文化交流与风格展示，丰富校园设计气氛，创建品牌活动。
七、活动安排
12月21日：晚上18:00——20:00在B区421展厅提交作品及报名表。
八、活动要求
1）参展作品包括个人创意灯和班级主题灯。
2）班级主题灯应能展现班级特色。
3）个人创意灯的主题为辞旧迎新，展现当代大学生积极向上的态度。
4）班级参赛灯以班级名义参赛，13级和14级每班至少提交3盏（12级不设要求）；个人创意灯可按个人或组合名义参赛，数量无限制，组合最多2人。
5）所有参展作品必须由原材料手工制作（材料不限），否则视为无效作品。
九、评选方式及奖项
1）班级主题灯设立一、二、三等奖，各年级各一名（颁发证书）。
2）个人创意灯设立一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名（颁发证书）及相应的德育学分。
参与活动的学生将获得优秀奖及相应的德育学分。
辞旧迎新活动策划书 篇3
一、活动主题：辞旧迎新，团圆共庆
二、活动时间：12月30日 14:00-17:00
三、活动地点：南汇电大多功能厅
四、参加人员：全体教职工、全体学生、各班级学生代表、当天新加入电大的新生
五、活动宗旨：本次“辞旧迎新活动”是一项传统盛事，旨在增强师生之间的情感纽带，营造温馨和谐的节日气氛，体现电大“为了一切学习者，一切为了学习者”的教育理念，展示电大“团结的一家人”、“我们是同学”、“电大是我的家”的特色形象，让在校学生真切感受到电大的温暖，进一步影响身边的亲友，吸引更多学子加入我们的大家庭，为社会培养更多的人才。整个活动将围绕“团圆”主题展开——老师们在这个大家庭中齐心协力，学生们同心协力，共同实现梦想。
六、活动内容：
（一）前期宣传（宣传部）：制作活动宣传PPT（内容包括师生团聚、共庆新年的照片，需要展示丰富多彩的个人经验和感悟，时间长度合适，同时还需准备现场发言人员的相应PPT）（背景音乐：最美的期待）
（二）节目准备（文体部）：节目应与活动主题紧密相连，师生共同展示才艺
（三）活动流程：（另附节目单）
（四）相关要求：
1、主持人选择：4名
2、发言人员准备：校领导致辞、辅导员代表发言、优秀学生代表发言（发言主题应紧扣“团圆”，发言稿需提前交由学生处审定）。
3、有奖问答：题目应围绕电大的历史、文化等方面（由李老师整理参考题目和答案，并提前发放给各班带队人员，以便其提前熟悉），其他可由本环节的主持人根据情况自行准备。
4、奖项设置：a.优秀组织奖2名，组织奖25名（依据参赛节目质量与活动参与情况）；
b.节目类奖项：特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，鼓励奖10名（暂定）；
c.幸运抽奖：金奖1名，银奖3名，铜奖6名，阳光普照奖10名（入场签到时发放抽奖券，并进行实名登记，活动中间穿插抽奖环节）。
七、活动预算：详见策划书附表
八、后期工作：宣传部撰写活动学生会安排人员将活动精彩内容整理成电子刊物并提交至市电大学生处思政办（前期准备及彩排时安排摄影，重点拍摄工作人员的工作状态和准备过程）。
九、具体工作人员安排
1、策划：黄丽、桂建敏
2、主持：李敏、金玮玮、黄丽、桂建敏
3、节目安排及进度跟催：倪雅婷、金玮玮
4、秩序维持：蔡臻老师、姚秋军、苏杰及周富强等志愿者1-2名
5、摄像：校信息处
（全程跟踪拍摄，包括前期准备和彩排，重点拍摄活动瞬间）
6、奖品协调和发放：陈天平
7、会议签到：周敏等志愿者
8、舞台和场地设计：李敏老师
9、现场统筹：黄学杰老师
辞旧迎新活动策划书 篇4
活动目的
充分利用寒假的这一宝贵时间，让学生通过实践提升自己的动手能力和综合素质。在亲密的家庭氛围中锻炼自己、享受温馨，借助书籍的力量陶冶情操、提升个人品质。在活动过程中，深入感受祖国丰富的节日文化，传承健康而充满历史底蕴的“年”文化，以健康快乐的心态迎接新年，真正实现“争做文明小使者，做四好少年”的目标。
活动主题
辞旧迎新，传承“年”文化
活动时间
20XX年1月21日~2月20日
活动对象
一~六年级学生
活动安排
一、积极实践，度过一个“感恩”年（感恩文化）
参与对象：1~2年级
长辈们辛勤工作了一年，为了我们的成长付出了很多。虽然我们年纪尚小，但我们已经懂得感恩。在这个假期里，让我们积极实践，开展一个“感恩”年活动吧！
活动要求：
1、在假期里每天主动做一件力所能及的家务（如扫地、擦桌子、收拾碗筷、倒垃圾），为长辈减轻负担，让他们感受到我们的感恩之情。
2、认真填写活动记录卡。
3、期初提交电子资料，制作展板。
4、开学初根据实践情况评选出校园“感恩之星”。
二、积极实践，度过一个“美食”年（饮食文化）
参与对象：3~4年级
寒假中有除夕、春节、元宵等节日，实际上也是一个充满美食的节日。亲人们欢聚一堂，从除夕团圆饭到正月十五，各种各样的美味佳肴让我们尽情享受。让我们一起度过一个“美食”年，弘扬我们的饮食文化吧！
活动要求：
1、向长辈请教，学习几道家常菜，掌握家乡的各种小吃。在假期结束前当一回“主厨”，为家人做一顿丰盛的饭菜，让长辈们享受美食的快乐！
2、将活动过程记录下来，可以是照片、视频、心得体会或做菜方法等。
3、开学初评选出“生活小能手”，并将优秀事迹刊登在校报和年段板报上。
三、积极实践，了解“年”的传统文化（传统文化）
参与对象：5~6年级
春节是我国一个古老的传统节日，也是全年最重要的节日。春节习俗丰富多彩，不同地区、不同民族的庆祝方式各异。让我们运用所学的多种实践方法，深入了解“年文化”。
活动要求：
1、开展相关主题的调查，如家庭过年的习俗、除夕团圆饭、春节的拜年方式、元宵节的庆祝等，选择自己感兴趣的主题进行体验。（若外出需获得父母同意，并确保安全。）
2、将活动记录下来，可以是照片、视频、心得体会、访谈记录、调查报告、PPT或手抄报（电子小报）等。
3、开学初评选出“实践之星”，并将优秀事迹刊登在校报和年段板报上。
四、全校性活动
制花灯写灯谜，感受“灯文化”
参与对象：全校学生
活动要求：
1、利用各种材料，自制各类造型的花灯。（低年级的学生可以在已有的花灯基础上进行装饰或改造。）
2、设计或收集趣味灯谜（附带答案），在开学时进行灯展，做好猜灯谜活动的准备。
3、确保展览安全，自制花灯时使用干电池进行照明。
4、在2月20日之前在教室走廊等地布置展览，展示灯文化。
5、确保每个班级提供一定数量和质量的花灯。（班主任需鼓励学生积极参与，每个班至少10盏优质花灯，每位学生都有作品参与。）
活动评奖：美术组将对各班制作的花灯进行评选。
贴春联集春联，感受春联文化
参与对象：全校学生
活动要求：
1、参与家庭春联的张贴，与家人共同迎接新春的快乐。
2、了解与“春联”相关的历史背景，收集家庭中春联的内容，拍照或做摘录，感受祖国深厚的文化底蕴。
3、期初提交电子资料，制作主题展板。
3、亲子阅读，品味书香文化
参与对象：全校学生
活动要求：
1、与家人分享阅读的乐趣，获取书中的知识，交流心得体会。
2、向父母推荐一本好书，并请父母向自己推荐一本书。（低年级学生可以推荐一篇文章或故事。）
3、做好读书笔记，形成文字记录。
4、认真阅读《光辉的旗帜》，根据书后的要求撰写读后感，开学时参加征文比赛。
5、在下学期读书节活动中评选“读书之星”、“书香家庭”、“书香班级”等。
具体措施及要求：
1、各班务必将此方案认真落实，让学生充分了解此次社会实践活动的意义，度过一个健康、安全、快乐的寒假。
2、每项活动的实施都应有照片和文字记录，真实记录感人的体会。
3、避免抄袭，保持原创性。
4、开学初，由班主任老师选择优秀作品制作展板。
辞旧迎新活动策划书 篇5
一、活动目的：
1、通过辞旧迎新活动，引导学生回顾过去一年的成长与收获，同时展望新一年的目标与希望，借助同学们相互赠送祝福的方式，增进彼此之间的了解与友谊，提升班级的团结力量。
2、让每位同学学会感恩，感谢曾经给予他们支持与帮助的人，培养回馈他人的意识，以真诚的心态对待身边的人，共同促进健康成长。
3、激发学生的热情，使更多的同学积极参与到活动中来。通过爱的传递与真情的表达，营造一个充满温情的集体氛围，让孩子们在这样的环境中健康茁壮成长，提升班级凝聚力。
二、活动主题：
辞旧迎新 感恩与回馈
三、活动时间、地点：
20xx年12月30日下午3点，班级教室
四、具体要求
1、班会内容应涵盖辞旧迎新、感恩教育、回馈社会等多个方面。感恩的对象包括我们周围的亲人、朋友和曾给予我们帮助的师长，涵盖对父母、亲属、同学、老师、朋友以及社会和自然的感谢。
2、通过积极的引导，让同学们在日常生活中感受恩惠，学会知恩图报。我们要强调，这种回馈不仅仅是物质上的，更多的是情感的回馈，鼓励同学们通过语言表达和力所能及的行动，展现我们的感激之情，明白生活中的小恩惠的重要性。
3、制作一份以“辞旧迎新 感恩与回馈”为主题的黑板报，展示同学们对感恩的理解与表达。
4、班会课结束后，各班需将活动设计及参与过程中的经验、收获与材料整理后上报至学生处，推动“感恩教育”活动的持续开展和深入实践。材料上交时间为：20xx年1月2日。
五、组织机构
组长：x
副组长：x
成员：x学年主任