万圣节不仅是一个庆祝鬼怪与幻想的节日，更是一个通过创意活动拉近人与人之间距离的良机。有效的万圣节活动策划，能够融合传统与现代元素，让参与者在惊悚与欢乐中体验到团结与分享的乐趣。通过精心设计的主题活动、互动游戏与社区参与，营造出一个既神秘又温馨的氛围，将万圣节的精髓深植于每一个参与者的心中。
万圣节活动策划书 1
活动背景： 万圣节是西方三大节日之一，也常被称为西洋鬼节。根据西方传统，许多孩子喜欢把南瓜挖空，制作成“杰克灯笼”，这一习俗源自爱尔兰的民间传说。传说中，杰克是一个恶名昭彰的酒鬼和骗子，他与魔鬼达成了交易，却又智勇双全地欺骗了魔鬼。杰克死后，既没有得到天堂的接纳，也遭到地狱的拒绝，因此魔鬼送给他一盏镂空的灯笼，以照亮他漫漫的黑夜。随着爱尔兰移民来到美国，他们发现南瓜更加普遍，于是将杰克灯笼的材料改为南瓜，让南瓜灯笼成为万圣节家家户户必备的装饰品。
如今，各大百货公司和购物中心的活动已如火如荼地进行中，市场的人气不断提升。商家们纷纷通过各种创意活动来提升品牌形象和销售业绩。作为一家致力于引领时尚潮流的SHOPPING MALL，我们的年轻时尚客群对于商界的时尚领导地位有着更高的期待。因此举办独具匠心的活动，成为维护品牌形象和实现销售增长的重要手段。借助20xx年的万圣节，我们将策划一系列独特的活动，吸引时尚人士的关注与参与，从而提升品牌形象和商品销售。
活动拟定：
活动主题：狂欢万圣——20xx疯狂万圣节 活动时间：10月28日——10月31日
活动内容：
活动一： 主题：狂欢万圣，乐享疯狂
时间：20xx年10月28日—10月31日晚间：18：00至闭店
内容： 活动期间，当日消费满300元即可获赠价值30元的万圣节礼品一份；消费满500元则可获赠价值50元的特级万圣节礼品一份；每张小票限赠一份。
分工：
1、企划部：负责活动的广告宣传、协调执行与监督；
2、行政部：负责采购万圣节礼品各100个，交给企划部（礼品包括：鬼面具、鬼蜘蛛等）；
3、财务部：向收银员传达活动内容，确保收银员掌握活动信息并及时告知顾客；
4、经营部：根据企划部的规划安排店内广播，负责接待顾客咨询和活动解释，以及礼品的发放工作；在小票上加盖“促销章”，并登记顾客资料；
5、各楼层：及时向营业员传达活动细节，确保向顾客准确传达活动内容。
活动二： 主题：疯狂万圣节，搞怪大冒险
时间：20xx年10月28日—10月31日晚间：18：00至闭店 内容：
1、凡12岁以下的小朋友，穿着万圣节服装即可参与活动；
2、工作人员将以万圣节装扮为孩子们带来游戏、唱歌及讨糖活动；
3、活动期间，所有穿着万圣节服装的小朋友均可在每层的值班台和三层客服台领取糖果；
4、工作人员会为小朋友提供简单的万圣节化妆服务。 店内的陈列要求：于一楼风水球处进行万圣节装饰，于一楼北门外摆放南瓜、巫婆扫把等装饰物。
分工：
1、企划部：负责活动的组织、宣传以及店内陈列设计；
2、行政部：负责采购化妆品、万圣节服饰、糖果，并转交给经营部；
3、经营部：负责活动期间的问询、解释工作，并为进店小朋友化妆、组织活动；
4、保安部：负责活动期间的安全工作。
活动三： 主题：万圣节鬼怪表演晚会
时间：10月31日 晚间21：00—22：00
地点：北门外
活动分工：
1、企划部：负责与演出公司联系，设计万圣节表演内容，并协调组织活动；
2、工程部：负责搭建舞台和音响设备的到位；
3、保安部：确保活动现场的安全；
4、行政部：负责采购冷火焰和手筒礼花，跟进广告宣传。
万圣节活动策划书 2
活动目的
1、通过此次活动丰富幼儿的节日生活，让他们了解西方传统节日“万圣节”的历史，感受西方文化的独特魅力，培养孩子对国际文化的认知。
2、通过角色扮演，增强幼儿对万圣节氛围的感知，体验节日的欢乐，同时锻炼他们的胆量和判断能力。
3、为幼儿创造一个多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子们通过游戏在快乐中学习和交流英语。
4、促进家园互动机会，增进家庭成员之间的沟通交流。
活动形式
本次万圣节活动将以班级为单位，高幼班结合课程内容开展相关活动，万圣节当天将汇聚所有班级共同参与老师组织的游戏活动。低幼班则结合月末汇报，邀请家长和小朋友共同参与万圣节庆祝活动。
万圣节课程推荐
大班组
《万圣节趣事探秘》（综合）
活动目标：
1、通过图片展示及对以往万圣节经历的回顾，加深幼儿对该节日习俗的理解。
2、积极参与万圣节的各类游戏，能够遵守游戏规则。
《制作万圣节南瓜灯》（美术）
活动目标：
1、了解万圣节南瓜灯的传统，认识多种南瓜造型的表现方式。
2、选择自己喜欢的方式进行手工创作，表现南瓜的形象。
中班组
《小鬼变身记》（综合）
活动目标：
1、通过角色扮演感受万圣节的气氛，享受节日带来的乐趣。
2、提升孩子的胆量和判断能力。
《南瓜的艺术》（美术）
活动目标：
1、进一步认识南瓜的不同形态，了解其在万圣节中的象征意义。
2、运用绘画、剪贴等方式表现南瓜的特色。
小班组
《万圣节的乐趣》（综合）
活动目标：
通过参与万圣节的各种游戏，让孩子们了解节日的意义，体会万圣节的乐趣。
推荐游戏：
1、可爱的南瓜小饰品
材料：南瓜头饰1个，油画棒每人一支，大圆纸
活动提示：制作南瓜头饰
教师展示南瓜头饰的轮廓，示范如何涂色。
幼儿进行作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，表现个性。
2、寻找南瓜娃娃
材料：教师提前画好的六张图，其中藏有南瓜娃娃。
活动提示：
今天南瓜娃娃要和大家一起玩捉迷藏，找到南瓜娃娃后向大家介绍它的藏身之处。
万圣节当天活动
中高幼班的孩子们穿上精心准备的万圣节服装，开展糖果讨要活动，参与寻找南瓜游戏，与同伴和老师分享万圣节的乐趣。
低幼班级将根据各班的活动时间进行亲子互动，享受与家人、朋友共度佳节的欢乐。
活动流程（供参考）
1、精彩的英文表演（15:30—16:00）
各班进行英文汇报，活动中穿插万圣节相关的互动游戏，孩子们在简单的装扮中体验节日的乐趣，同时展示他们的英语表达能力。
2、亲子化妆秀（16:10—16:40）
班级活动：请家长为孩子准备万圣节的服装，可以选择天使、小巫婆或小魔术师等形象，现场家长与孩子共同打扮，互相学习化妆。
3、游园派对（16:40—17:40）
主持：班主任
集体活动：
家庭装扮完成后，大家以方阵围成马蹄形，主持人带领进行家庭才艺展示、游戏互动及集体活动，感受节日的欢乐气氛。
活动一：打怪游戏（5—6岁）
目标：提升幼儿的手眼协调能力和团队意识。
准备：若干小球、两个篮子。
玩法：教师准备两个篮子，分别贴上怪兽图案，小朋友分组投球击中篮子，统计哪组的得分最高。
活动二：咬苹果（4—5岁）
准备：多个苹果和一个大盆。
玩法：苹果放入水盆中，孩子们在不使用手的情况下，用嘴去咬苹果，最先咬到的为胜。
活动三：吹面粉（3—4岁）
准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩。
玩法：分组进行，幼儿通过吹气将球从第一个碗吹到最后一个碗里。
4、“讨糖”时间（17:40—18:00）
结束后，家长带领孩子们到操场进行讨糖活动，互相分享糖果。
活动相关准备
(一) 各班教室及公共区域
1、提前布置大厅、走道和各班级的环境，营造节日氛围。可以安排教师带领孩子制作面具、蜘蛛等手工作品，装饰教室。
2、利用展板、网站、家园栏等多种形式宣传万圣节的文化背景，低幼班发放亲子邀请函。
3、营造万圣节情境，适时播放相关音乐，建议使用欢快易记的万圣节英文歌曲。
4、节日当天在大门外悬挂“万圣游乐园”活动横幅。
(二) 班级
1、使用与万圣节相关的趣味图书、图片或网络资料，吸引孩子们的兴趣，鼓励他们表达对节日的想法。
2、活动后与孩子讨论美劳作品的制作，共同布置教室，营造热闹的节日气氛。
3、共同制作万圣节道具，如鬼脸、南瓜灯等，并可以尝试制作相关的节日食品，例如南瓜派或南瓜饼。
4、利用海报展示班级的“创意装扮”，活动当天在公共区域展示和分享。
5、低幼组提前与家长沟通，协助准备活动所需的装扮和糖果，确保活动的顺利进行。
万圣节活动策划书 3
活动主题：神秘、欢乐、鬼魅万圣夜
活动内容：
此次活动是全校盛大的万圣节庆祝活动，活动将包括装扮大赛、舞蹈派对、以及各种同学热爱的趣味游戏，现场还将穿插精彩的魔术表演、抽奖环节，并提供小礼品作为纪念。
入场时间：18：30—19：00
入场要求：鼓励大家穿着万圣节主题的服装，最好能携带朋友一起到场。开场白：（19：0019：20）
一、主持人致开幕词
二、开场节目：神秘魔术秀
三、主持人发言：感谢所有参与活动的师生，介绍当天的具体活动安排。
会场布置：
以幽暗神秘为主题，营造出浓厚的万圣节氛围。会场需要布置南瓜灯、蜘蛛网、彩旗和万圣节标语等装饰。
所需物品：
笔记本电脑一台、音响设备一套、麦克风两个，舞曲、接线板、南瓜灯、相机、气球、桌椅等。
活动形式：
以万圣节主题舞蹈为主，期间穿插些有趣的游戏和有趣的表演。
活动流程：（19：20—21：00）
一、寻找搭档（19：20—19：30）
二、开始第一环节的舞会（19：30—19：50）
1、第一支舞选择欢快的流行歌曲，灯光明亮，营造轻松愉快的气氛，让同学们迅速融入活动。可以安排一两名舞者领舞，掀起整场活动的首个高潮，作为热身。
2、第二支舞选择恰恰，活泼的曲调充满趣味，为现场增添“调皮”的氛围。
3、第三和第四支舞选择交际舞，背景音乐选择较慢的旋律，灯光低暗，给同学们提供一个短暂的休息机会，促进彼此间的交流。
4、精彩魔术表演（19：50—20：00，注：表演要契合活动主题）
三、开始第三环节舞会（20：00—20：30）
主要选择动感的舞曲：如兔子舞、恰恰等。播放音乐后，大家齐心合力一起舞动，此时舞会气氛达到最高潮。
四、游戏时间（20：30—20：50，注：可邀请乐队进行背景伴奏）
1、拼字游戏：参与者分成两组，每组成员需根据提供的字母，拼出与万圣节相关的词汇，拼写最快的小组获胜。
2、找南瓜：主持人将南瓜藏于场地各处，参与者需在规定时间内找到尽可能多的南瓜，最终找到最多南瓜的选手获胜。
（所有参与游戏的同学均可获得小礼品）
五、主持人发表总结性讲话
六、活动评奖：
由主持人宣布各个奖项的得主，如：最佳装扮奖、最具创意奖等。评选可结合现场观众投票和工作人员评选的方式，采用紧张的背景音乐，聚焦光圈到获奖者身上。
七、幸运观众抽奖：由获奖者抽取幸运观众。
八、活动结束：可提议绅士的参与者为女生送至宿舍。
工作分配、活动分工：
活动策划：学生会文艺部
音响调控：派专人负责当天的音响灯光调控
现场设计：学生会文艺部
现场布置：学生会其他部门
现场指挥：2至3名主要负责现场流程
主持人：两名，男生为主要主持人，女生为辅助主持人
现场秩序维护：参加活动的所有学生会成员
迎宾：迎宾人员2名，负责迎接参与者
宣传及海报：学生会宣传部
万圣节活动策划书 4
活动背景：
万圣节（Halloween）是西方传统的节日，定于每年的11月1日，庆祝活动始于前一天，即万圣节前夜（Halloween Eve）。这一节日如今在许多讲英语的国家广受欢迎。在前夜，人们会装扮成各种鬼怪，佩戴面具，穿上奇异的服饰，家家户户则会用雕刻南瓜制作成灯笼。小孩们则提着南瓜灯挨家挨户讨要糖果。虽然这一天并不以祭祀祖先或鬼神的方式庆祝，但据说模仿鬼怪和制作南瓜灯的行为是为了驱赶作恶的灵魂。
活动宗旨：
增进对西方文化的理解，展示社团魅力，激励社团成员的活动激情，促进各社团之间的互动与发展，扩展社团的影响力。
活动目的：
通过举办万圣节活动，丰富大学生的课余生活，增强对西方文化的理解，提升社团成员的参与热情，加强社团间的沟通，展现大一学生的活力与风采。
活动内容：
主办单位：fd动漫社、科幻社
活动时间：11月5日
活动地点：二号报告厅
前期宣传：
海报宣传：设计以黑色、紫色为主色，融入南瓜灯、幽灵等元素，制作出富有视觉冲击力的海报，主题明确，活动时间和地点清晰可见。
其他宣传：通过社团例会、手机短信等方式进行推广。
会场布置：
会场的色调应与海报一致，营造出阴森神秘的氛围，避免使用过于明亮的颜色。
活动流程：
准备阶段：下午3点开始布置会场，并为两个社团的志愿者进行万圣节角色的化妆，同时准备趣味道具。
开场节目及表演：
科幻社将播放恐怖短片，并通过PPT介绍万圣节的科幻元素。
活动环节：
参与者分组（3-4个组），每个社团派出一个代表组作为官方队伍。其他社团成员自由组合参与游戏，采用积分制，参与活动累积分数，最后分数最高的队伍获胜，过程中包括惩罚环节，评委为各社团的社长及抽取的评审，人数待定。比赛项目名称待商讨。
主持人将根据流程确定与万圣节相关的台词贯穿整场活动。
涂鸦比赛：
将参与者分组，发放化妆材料，组员相互合作进行面部涂鸦，时限30分钟，随后评比涂鸦效果并设立奖项。
即兴表演：
参与者组队进行即兴表演，准备时间为20分钟，具体内容待商议。
用筷子夹乒乓球：
准备乒乓球和水盆，乒乓球装饰为眼球形状，比赛选手用筷子夹取乒乓球，时间限制待定。
咬苹果：
准备带蒂的苹果，放入水盆中，选手用嘴咬住苹果，比赛期间不可用手，必须在规定时间内保持苹果不落下。
传话游戏：
通过传话比赛，所有组员参与，传达的内容与原话最接近的队伍获胜，内容可选择动漫或科幻片中的经典台词。
猜东西、猜动作：
通过肢体动作表达obj或动作，禁止使用语言交流，具体内容待商议。
盲人摸象：
参与者须蒙眼，转圈后在指引下，将手中的物品贴到指定位置，最准确的队伍获胜，时间限制待定。
两人三足：
三人中两人双脚绑住，比赛看谁最快到达终点。
顶苹果：
两名选手用额头顶着苹果走向终点，苹果不得掉落，若掉落需返回起点，规定时间内到达人数最多的队伍获胜。
1.2.3木头人：
选手站在前面，其他人通过非接触性方式逗笑台上的选手，最后坚持到最后的人将获胜，逗笑人数最多的组同样获胜。
接龙游戏：
可以为歌词接龙、成语接龙等，以最后的字为开头，失败者会受到惩罚，胜利者积累分数。
魔法气球：
两人一组，尽可能让气球不掉落，起点到终点，时间限制为一分钟。
疯狂的苹果：
四人一组，争取在一分钟内让四个苹果直立。
惩罚环节：
根据比赛进程设定惩罚，可以是小游戏结束后的惩罚，或在总比分出来后进行。惩罚形式可包括喝酸味饮料、互喂蛋糕、挤爆气球等。
刷湖大：
活动结束后，可以考虑组织集体刷湖大的活动。
经费预算：
宣传部分：两张海报共需100元（分期制作）。
化妆材料预算在200至300元之间。
会场布置费用在50到70元。
活动材料及奖品约60元。
总活动预算大约550元（可能会通过合作解决部分费用）。
万圣节活动策划书 5
一、活动主题
万圣节狂欢，“小鬼”任性尽在天才教育
二、活动背景
每年的10月31日是西方传统节日——万圣节。它最初是一种宗教仪式，旨在驱赶邪灵并怀念祖先以求平安，但如今已演变为全家欢乐的庆祝活动。万圣节前夕，孩子们会身着各色化妆服，手提南瓜灯，满怀期待地向邻居们索要糖果，期间还会捉弄小伙伴，增添了节日的乐趣。
在我国，万圣节的知识点对中小学英语学习充满吸引力。家长和孩子们期待在节日来临前能有一个展示自我的机会。天才教育为合作学校设计了这样的活动方案，旨在让学生放松身心，家长积极参与，同时促进亲子关系的加深，并培养孩子的独立与自强能力。
三、活动目的
本次活动有两个主要目标：一是让学员和家长在参与中放松，增强亲情，同时培养学员的自立自强能力；二是通过活动的策划与实施，提升学校员工的执行能力、组织能力和团队协作能力。
四、活动时间及安排
20xx年10月15日10月20日 宣传海报的设计，活动物品的准备
20xx年10月21日10月25日上午 宣传；学员邀请及确认；联系外教，确保活动当日的节目安排(热身活动、歌曲演唱、展示各国万圣节习俗的小活动等)；活动物品的到位；场地布置完毕。
20xx年10月25日下午 活动正式开展
13:0013:30 学员及家长的接待，做好登记。
引导学员及家长进入活动区域，外教与家长互动小游戏(由外教设计，确保沟通顺畅，关注活动细节)。
13:3013:50 主持人与外教一起带动热身运动；主持人介绍万圣节的由来、习俗及游戏项目；组织学员家长抽签以确定游戏顺序。
13:5015:30 五项小游戏依次展开。在每项游戏开始前，主持人讲解游戏规则，计时员到场，摄影师准备拍摄，其他工作人员负责现场的秩序与安全。
15:3015:40 家长们集合到大厅，外教展示其国庆祝万圣节的方法。内场人员准备场地，布置桌椅，并安排好垃圾桶、南瓜、刻刀等道具。
15:4016:20 返回活动区域，家长与学员在老师的指导下共同制作南瓜灯(播放相关音乐、图片及南瓜灯制作流程，外教在各个小组间进行指导)。
16:20xx:40 抽奖环节。主持人宣布奖项设置及抽奖规则；进行抽奖及奖品兑换的登记；内场工作人员准备蜡烛，确保其可点燃。
16:4017:20 老师发放点亮的蜡烛，外教、老师与家长共同唱万圣节主题歌，并拍照留念，活动结束。
五、活动参与人员及分工
全体员工参与本次活动。设立主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名，其他员工协助做好现场服务工作，具体分工如下：
主持人：带班老师(1名)
负责准备主持稿、活动全程的主持及外教的翻译工作等。
接待组：2人(女职员)
负责接待学员家长，组织抽签决定分组及游戏顺序；做好访客登记及奖品登记等。
设计组：2-6人(2名女职员、4名男职员)
负责活动场地的设计与布置，包括桌椅、游戏的设置及墙面装饰等。
多媒体操作组：1-2人(各1名男、女职员)
负责查找、下载有关万圣节的儿童英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图，活动中的多媒体操作。
计时组：2人
负责每场游戏的计时及裁判工作。
摄影组：1-2人
负责整个活动过程中的摄影工作。
六、活动场地及布置
活动场区——多功能厅
七、活动所需用品
宣传海报，彩色卡纸10张，圆南瓜10个，刻刀4把，蜡烛15支，小手拍4-6副，小球8-10个，小熊12个，小猪 2个，地贴4-8张(用硬纸壳制作)，贴画5-7张，小豆子2盒，水桶2个，打火机2个，胶带2-4个，抽奖箱一个，相机1-2个，彩笔若干，气球若干，白纸若干，创可贴若干，垃圾桶若干，小礼品若干，面具若干。
万圣节音乐、歌曲、图片及水果点心。
八、活动流程
(一)前期准备
1.邀请学生家长、外教，采购活动所需物品。
2.布置活动场地。设计组负责设计，其他人员协助场地布置。
3.主持人与外教进行沟通，确保外教参与活动。教师利用课堂征集学员的节目，跟踪反馈，确保节目信息无误。
4.彩色卡纸制作分组顺序牌，分别标记A1，A2，B1，B2，C1，C2……抽到相同字母的为一组，序号以字母顺序为依据。
(二)活动进行
活动包括五个环节：热身运动、游戏、南瓜灯制作、抽奖及合影留念。
1.热身运动。主持人与外教共同带领，热身后介绍万圣节，并进入下一环节。
2.游戏环节。主持人介绍游戏项目及注意事项，引导选择游戏分组并确定顺序。每个游戏前，主持人讲解玩法与规则，计时员确保计时及裁判工作。
游戏1：小红帽对战大灰狼
a. 家长或孩子任意一人持小手拍站在游戏白线后；
b. 另一人使用小手拍推动小球进入狼窝；
c. 在2分钟内推动3次可获得通关印章；
d. 遵守游戏规则，注意安全。
游戏2：愤怒的小熊
a. 家长或孩子一起在桌子后，任一人拿小熊；
b. 听到开始后，尽量用小熊砸向小猪；
c. 每个家庭有5次机会，击中3次可获得通关印章；
d. 遵守规则，注意安全。
游戏3：背靠背运气球
a. 家长和孩子背靠背站在白线后，老师将气球放置在两背之间；
b. 听到开始后，合作将气球运送至指定位置；
c. 计时三分钟，成功运送2个气球可获印章；
d. 遵守规则，注意安全。
游戏4：白雪公主快跑
a. 家长站在白线后，孩子靠墙；
b. 听到开始后，家长交替踩着地贴前进；
c. 家长到达后交给孩子，返回起点，60秒内完成获印章；
d. 遵守规则，注意安全。
游戏5：豆豆投篮
a. 家长和孩子站在白线后，拿起小豆子；
b. 听到开始后，家长或孩子将豆子投向水桶；
c. 家庭有10次机会，投中5次获印章；
d. 遵守规则，注意安全。
3.南瓜灯制作环节。主持人使用多媒体讲解万圣节习俗及南瓜灯制作流程；外教和老师示范，学员和家长一起体验制作南瓜灯的乐趣，制作完毕后准备进入抽奖环节。
4.抽奖环节。主持人宣布抽奖规则、奖项设置及兑奖方式，按顺序进行抽奖。
抽奖规则：
全部游戏通过可抽奖3次，四项通关可抽奖2次，其余可抽奖1次。
奖项设置：
一等奖 课时代金券1000元；二等奖：课时代金券500元；三等奖：课时代金券300元；参与奖：小礼品一份。
兑奖方式：
一等奖、二等奖和三等奖的家庭到指定位置登记，参与奖可直接领取小礼品。
5.合影留念。主持人统筹现场，内场服务人员发放点亮的蜡烛，协助放入南瓜灯；外教与主持人领唱万圣节主题歌曲，摄影师拍照；每个家庭可自由组合，抱着南瓜灯和小礼品合照，若老学员有准备节目，可在此时进行表演。
(三)活动结束
送别学员家长，清理收拾场地。
九、活动应注意事项
(一)责任明确，落实到个人，分工协作，确保每人对活动流程和细节有所了解，以应对紧急情况。
(二)确保活动过程中学生的安全。
(三)活动进行时，前台应留一名工作人员，保证正常工作进行。
十、活动预算
圆南瓜10个(40元)，刻刀4把(10元)，打火机2个(2元)，蜡烛10支(5元)，小手拍4-6副(12元)，小球8-10个(15元)，小猪2个(10元)，贴画5-7张(4元)，胶带2-4个(8元)，彩笔若干(5元)，创可贴若干(2元)。计113元。
外教费用：480元。 水果糕点37元。
总计：630元。
十一、总结与后续
整理活动图片，保存并上传至学校公众号等宣传平台，制作宣传图片展出。
万圣节活动策划书 6
活动时间：
20xx年10月31日
活动地点：
校园操场及周边区域
参与人员：
全体幼儿、教师及热心家长志愿者
活动主持：
xxx
活动负责人：
xxx
活动准备：
1、提前准备好的万圣节装饰品若干（请在周四下班前布置完成）
2、坐垫（各班保育员负责提前布置在操场上）
3、欢快的节日音乐（音乐播放由徐雯俊负责）
活动流程：
9:00——10:00
1、各班幼儿在操场集中（按早操队形排列）
2、园长致辞
3、健身操（袁伟负责带操）
4、互动环节：“跟我来”（两位外教与幼儿一起参与万圣节活动）
5、游戏：打怪兽（中大班参与，托班幼儿为哥哥姐姐加油）
玩法：将游戏分为大班组和中班组，请家长志愿者与部分老师化身怪兽，手脚绑上事先准备好的泡泡，音乐响起时幼儿开始“打怪兽”，音乐停时幼儿返回所属班级。托班幼儿为大班和中班的哥哥姐姐们呐喊助威。
注：在游戏之前，请各班老师提前向幼儿讲解游戏规则，确保活动的顺利进行。
6、各班幼儿返回班级进行日常活动
10:00——11:00
外出游戏：Trick or treat（不给糖就捣蛋）
玩法：各班幼儿分头前往不同地点索要糖果
小朋友家：贝贝1班、苗苗2班；大拇指广场：国际班、阳阳1班
居委会：东八居委（贝贝2班、苗苗1班）、香梅居委（豆豆2班、阳阳2班）
创意街：棒约翰（豆豆1班）、星巴克（贝贝3班）
注：请各班老师事先与相关地点联系，做好迎接幼儿的准备工作。
万圣节活动策划书 7
目标：
1、深入了解万圣节的象征元素：鬼魂、黑猫、女巫、南瓜灯等。
2、享受万圣节的各种游戏活动：化妆游行、讨糖游戏、咬苹果等。
3、认识万圣节的主要装饰色彩：橙色与黑色。
4、学习制作简单的面具。
5、掌握南瓜灯的制作技巧。
6、能够表演万圣节的传统诗歌与童谣。
7、了解节庆期间的安全注意事项。
前期准备：
1、各班制作万圣节主题海报（设计需醒目），营造万圣节的氛围，学习相关知识（来历、象征物、游戏、歌曲、单词、句子等）。
2、装饰大厅，准备标语（Happy Halloween-万圣节快乐），悬挂巫婆、恶魔、橙色气球。下周开始大厅接待老师的装扮，各班的南瓜灯集中摆放在大厅，下午放学时关灯点燃南瓜灯。
3、各班幼儿自带糖果，班级或家长负责制作面具、帽子和服装等道具。
4、英语教研组老师分配角色：鬼魂、女巫、黑猫、南瓜、魔女、海盗、米老鼠等，准备服装并练习走秀；准备表演节目《I will follow him》。
5、各班幼教及生教老师需学习相关单词：pumpkin, ghost, witch, black cat，活动当天引导幼儿一起喊出。同时进行安全教育。
活动当天：
A、准备环节：音乐包括暖场音乐、走秀音乐、快节奏音乐、《兔子舞》；英语教研组老师化妆并准备糖果。
B、活动流程：
1、30日上午8：30，各班幼儿进行装扮。
2、8：50在操场集合，英语老师默默准备，播放暖场音乐10分钟。
3、主持人互动：询问大家今天的节日是什么，并宣布万圣节活动正式开始。英语教师上台，用被单遮住身体背对观众保持静止。
4、主持人：今天来到了现场的有谁呢？看到他们一起大声说出名字，好吗？
5、走秀环节：英语教师依次展示各自的角色，孩子们热情欢呼，纷纷喊出角色名。接下来表演《I will follow him》，气氛热烈。
6、英语老师现场撒糖果、吹泡泡，并与幼儿互动。
7、播放快节奏音乐，全体师生尽情舞动。
8、全体一起跳兔子舞后回班，并在每层楼里玩trick or treat的游戏，班内组织进行咬苹果的活动。
C、结束环节：
1、用照片、录像记录精彩瞬间，展示给家长。
2、活动新闻发布至网页，以便分享。
3、幼儿分享活动经历及感受，写口述日记。
4、回家与家人分享所得糖果。
万圣节活动策划书 8
一、活动背景
每年十月三十一日，西方国家庆祝一项名为“万圣节”的传统节日。这一天，孩子们会穿上色彩斑斓的服装，佩戴各式各样的面具，提着“杰克灯”逐家逐户地讨要节日的糖果和礼物，因而出现了“不给糖就捣乱”的趣味恶作剧。
二、活动目的及意义
万圣节是西方三大节日之一。为了让同学们更好地体验这一佳节，丰富校园文化生活，我们希望借此机会组织一场轻松愉快的活动，帮助大家了解万圣节的起源与习俗，感受节日氛围，并增进同学间的友谊。
三、活动名称
万圣节庆祝活动
四、活动时间
20xx年10月27日晚6:30
五、活动地点
某栋教学楼的指定教室（待定）
六、主办单位
天津师范大学教育科学学院团委组织部
七、参与人员
活动面向天津师范大学教育科学学院的全体同学
八、活动前期准备
1、联系宣传部，设计并制作活动宣传海报。
2、联系传媒部，安排活动当天的摄影工作。
3、申请使用教室。
4、通过微博、微信平台及宿舍串联，广泛宣传此活动。
5、收集关于万圣节活动的相关视频片段、背景音乐和歌曲伴奏。
6、准备活动所需的物料（糖果、纸张、马克笔、气球、拉花、遮挡帘等）。
7、准备“我来比划你来猜”的游戏题目。
8、制作不同颜色的号码牌以分组使用。
九、活动流程
活动入场
将各色号码牌随机发给参与者，并播放热场乐曲。
活动开展
1、播放有关万圣节的短片，介绍趣味和典故。
2、进行歌曲演唱环节。
3、主题游戏“不给糖就捣乱”：
(1)我来比划你来猜
规则：两人一组，一人为比划者，一人为猜词者，猜词者需在一分钟内根据比划者的肢体语言猜出词语。每组有两次机会，答对最多的组别可获奖糖果。
(2)辨真假
规则：四人一组，表演者需要模拟坐在椅子上，观众需猜测谁是真正在坐的那位，猜对者可以获得糖果奖励。此环节进行三轮。
4、话剧社进行精彩表演。
5、聚焦闪光灯
规则：选出一组人，大家开启手机闪光灯照射他们，闪光灯聚焦最多的人将表演节目。此环节进行三轮。
6、千千结
规则：十人一组，手拉手围成圆圈，记住相邻的人，停音乐后找到原来握手的人，最后需用各种方式解开“手链”。
7、兔子舞活动结束
参与者有序离场，组织部干事负责活动场地的清理工作。
十、人员安排
场地布置：组织部全体成员
主持人：3名
PPT及媒体负责人：1名
控场人员：2名
机动人员：4名
十一、活动预算
糖果费用：80元
纸张及马克笔：20元
气球及拉花：15元
合计：115元
万圣节活动策划书 9
活动目标：
1、让孩子们了解万圣节的由来，体验西方的节日文化。
2、通过各种有趣的游戏，激发孩子们学习英语的兴趣，提高他们的英语口语能力。
活动时间：10月30日及31日
活动地点：各个教室
活动名称：万圣节狂欢派对
活动准备：
1、万圣节音乐和活泼的背景音乐
2、准备好小礼物：糖果和饼干，以及“击鼓传花”的奖励
3、相机
4、万圣节装饰道具，如面具、南瓜等
5、教室布置
6、红绳两根，写有“yes”和“no”的纸牌
7、苹果8个
8、若干气球
9、学生才艺表演的登记表
10、提前教授孩子们与万圣节相关的英语词汇
halloween 万圣节 pumpkin 南瓜 jack-o-lantern 南瓜灯 ghost 幽灵 witch 巫婆 vampire 吸血鬼 monster 怪兽 skeleton 骷髅 bat 蝙蝠 trick or treat 不给糖就捣蛋
活动流程：
1、活动开始时，由主持人用中英文介绍万圣节的起源及活动目的：
万圣节是美国每年庆祝的秋季节日，意思是“神圣的夜晚”，在每年的10月31日庆祝。虽然它并不是一个真正的宗教节日，但主要是孩子们的节日。
在万圣节，孩子们会穿上奇特的面具和恐怖的服装，甚至有些孩子会把脸涂成怪物的样子。然后，他们会拿着盒子或袋子挨家挨户地讨糖，每到一个新家，就会喊：“trick or treat!”大人们会在他们的袋子里放进糖果或小礼物。
2、万圣节的传统习俗是让所有人都可以穿上稀奇古怪的服装。例如可爱的南瓜灯、可怕的鬼怪、神秘的巫婆等，孩子们也会携带各种可爱的南瓜灯，挨家讨糖。如果没有糖果，孩子们就可以捣乱，比如涂抹油脂在门把手上，或者把邻居的猫涂上颜色等。
3、游戏1 是非选择：yes or no
游戏规则：用红绳划分两个区域，旁边分别写上“yes”和“no”，孩子们选择正确的答案可以获得积分卡。万圣节是在10月31日。超人的名字是superman。
万圣节的主要象征是鬼怪。万圣节的习俗是不给糖就捣蛋。
南瓜灯又叫杰克灯，杰克是一个小镇的名字。
4、游戏2 疯狂的苹果——搭苹果
游戏规则：两队同时进行，每队四人组队搭建苹果，目标是让四个苹果稳定立起，在一分钟内成功即获胜。
5、学生才艺表演
6、游戏3 魔法气球——顶气球
游戏规则：两队同时进行，参与者不允许用手，必须保持气球不落地！限时一分钟，成功即可获得印章。
7、游戏4 击鼓传礼物
游戏规则：将礼物用包装纸包好，播放音乐或打鼓。当音乐停止时，接到礼物的同学需拨开一层包装，并回答老师的问题或用英语交流，直到礼物揭晓，获胜者将获得该礼物。
8、集体合影留念，在布置好的黑板前。
9、发放小礼物
万圣节活动策划书 10
一、时间：
20XX年XX月XX日
二、地点：
XXX
三、主办单位：
XXXX
四、参与人员：
1、各社团社长、社员及其邀请的舞伴。
2、主持人：播音主持班。
3、嘉宾：舍宾团两名成员，舞灵街舞社。
五、会场布置：
(一) 主要道具：
1、彩色气球、花纸、彩灯。
2、社团标志、电影海报。
3、面具（羽毛面具与恐怖面具）、布娃娃（黑白恐怖款）、万圣节南瓜表情卡。
4、糖果、椅子、马扎、热水瓶、一次性纸杯、透明胶、扫帚。
5、手提电脑、音响、麦克风。
六、活动安排：
1、学生参观南瓜灯展。
2、讨糖环节，按楼层进行。1-2年级在三楼，其他年级不变。
3、班级活动，各班主任负责组织，带领学生进行互动游戏。
七、其他事项：
1、每层楼设有一名安全巡查员，各班主任需在课中进行安全教育。
2、学部会准备一些糖果，各班也需要相应准备。
3、低年级的万圣节装饰要避免过于恐怖。
4、每班需提交一盏南瓜灯以参加评比和展示。
万圣节活动策划书 11
(一)、活动地点
上海××购物中心(陆家嘴)B1层活动厅
(二)、活动时间
10月28日(周五)10:00—12:00； 14:00—16:00
10月29日(周六)10:00—12:00； 14:00—16:00
共四场
(三)游戏环节
1.南瓜雕刻 Pumpkin Carving
2.苹果咬咬乐 Apple Bobbing Fun
3.变身艺术 Face and Body Art
4.趣味照相 Funny Photo Frame
5.拍照专区 Picture Booth
6.最佳服装评选 Prizes for Best Costumes
(四)手工制作
1.向日葵 Sunflower
2.万圣节幽灵蛋 Halloween Mummy Egg Craft
3.纸盘怪物 Goofy Frankenstein Puppet Craft
4.气球蝙蝠 Vampire Balloon Bat
5.扫帚书签 Broomstick Bookmark
(五)讨糖大冒险
活动期间，工作人员将身穿万圣节主题服装，带领小朋友们齐声前往场馆内各个商铺进行讨糖果活动。
活动亮点：
为了让活动更加有趣，特别设置了“讨糖大冒险”环节。在活动后期，工作人员(1至2人)将扮成“拦路者”——幽灵/向日葵/甲壳虫，站在安全的楼层位置，拦住小朋友们，要求他们用南瓜袋讨要糖果。小朋友们将面临两个选择：要么把糖果赠予“拦路者”，要么回答“拦路者”的问题或完成指定动作，成功后即可获得“拦路者”的糖果奖励。
万圣节活动策划书 12
活动目标：
1. 知晓万圣节的由来和传统，了解万圣节活动的意义。
2. 培养幼儿的创造力、合作能力及实践动手能力。
3. 激发幼儿对节日文化的兴趣，增强他们的社会交往能力。
活动准备：
南瓜5个，电脑1台（需联网），预先设计好的万圣节图案若干，剪好的面具若干，彩色笔，胶水，糖果若干。
活动过程：
1. 教师展示南瓜，引入活动主题。
师：小朋友们，看看老师手中是什么？
小朋友回答。
师：没错，这是一个南瓜。大家知道吗，这个普通的南瓜在万圣节时可是很特别的哦，它会变成南瓜灯！
为了让大家更好地理解万圣节的文化，以及通过这些活动激发英语学习的兴趣，我们特意准备了这个“万圣节”主题活动。
2. 讲解万圣节的来源和习俗。
师：小朋友们，想知道万圣节的故事吗？
小朋友回答。
师：好的，那老师就给你们讲一个故事。不过，我希望大家能够认真听哦。
万圣节起源于古凯尔特人的节日，它标志着夏季的结束和冬季的开始。传说在这个夜晚，死去的灵魂会回到人间。为了驱赶这些灵魂，人们会点燃篝火并佩戴面具。这个节日演变成了现在的万圣节，人们用南瓜灯来象征那些迷失的灵魂，目的是为了吓走它们。
3. 幼儿分组活动，动手制作南瓜灯。
每个班级进行服饰展示环节：各班级幼儿分成小组，依次上台展示自己制作的万圣节服饰和面具，具体顺序为：大班1、大班2、大班3、小班1、小班2。展示结束后，各班级有序散场，回到教室进行糖果交换和游戏。
师：小朋友们，了解了南瓜灯的故事后，大家是不是都想亲手做一个南瓜灯呢？现在老师手中有很多制作的材料，你们可以选择绘画、剪贴或者在纸上设计自己的南瓜灯哦！
注意事项：各班主任可提前布置手工作业——雕刻南瓜灯，作品需由副班主任拍照上传至班级网站，优秀作品将于校内展览并颁发奖状。
古代的凯尔特人认为万圣节前夜是他们的“新年”，人们会围绕丰收和驱鬼的主题举行庆祝活动。有些地方的人们会准备丰盛的食物和火光，来欢迎来访的灵魂，确保他们在这个特别的夜晚感到温暖和放心。
小朋友们可根据自己的兴趣分组，如果人数较多，老师可根据需要适度调整每组的人数。在活动过程中，教师将进行巡回指导。
4. 幼儿分享和教师总结。
师：经过大家的努力，每个人的南瓜灯都完成了。请小朋友们分享他们的作品。
幼儿们依次向大家展示自己的作品。
师：在这个活动中，大家都非常用心，制作的作品都很精彩，让我们一起为自己鼓掌吧！
（小朋友们齐声拍手，互相鼓励。）
万圣节活动策划书 13
活动名称：万圣节狂欢派对
具体活动：校园万圣节主题派对
宣传时间：10月24日--10月31日
现场活动地点：XX大学
现场活动时间：20xx年10月31日晚上19：00-22：30
主办单位：XX大学学生会
参与人员：在校学生和教职工
报名方式：现场注册/网上报名
一、活动背景：
万圣节，又称“鬼节”，源自古代凯尔特人的传统，在每年的10月31日庆祝。随着时代的发展，万圣节逐渐演变为一个充满趣味和创意的节日。为了丰富校园文化生活，增强师生间的互动交流，我们特此举办此次万圣节活动，让大家在欢声笑语中感受这个节日的魅力。
二、宣传阶段说明
宣传时间：10月24日--10月31日
宣传方式：海报/宣传单/校园广播/校园网站/社交媒体
1．海报项目：
内容
天数
天/次
量/次
发布地点
发布时间
备注：
A．在学校人流密集的地方张贴海报；
B．建议使用创意海报，增加活动的吸引力。发布地点：学校主楼、学生宿舍等。
2. 宣传单
投递地点：学生宿舍、食堂、图书馆等人流聚集点；活动现场发放。 发放要求：
A．礼貌地向同学们分发宣传单；
B．每个宿舍发放一张，若无人应答则不发；
C．发放时适当介绍活动，鼓励大家参与并了解奖品信息。
3．校园广播项目：
内容
天数
天/次
量/次
发布地点
发布时间
备注：
校园广播7天
根据学校广播时间安排进行广播
中午和晚上播放
4．校园网站
要求：在校园网站相关栏目发布活动信息，确保页面置顶。
时间：活动前一周持续更新
宣传备注：
A、强调本次万圣节活动的独特性，鼓励参与和分享乐趣；
B、创建悬念，吸引大家关注活动的具体内容，让师生对活动产生好奇；
C、在主要路口画出指向活动现场的彩色箭头，吸引路过师生的注意。
具体活动如下：
开幕简介：
活动主持人介绍万圣节的由来及本次活动的目的。
主持人简要介绍活动安排及注意事项。
主持人欢迎所有参与人员，并宣布活动正式开始。
活动1） “南瓜雕刻大赛”
阶段活动口号：创意无限，雕刻南瓜！
前期准备：
确认场地及相关审批，并获得校团委的支持。
10月15日-10月30日进行南瓜采购。
邀请专业的南瓜雕刻师和师生评委进行评审。
宣传阶段发出邀请函，鼓励在校师生报名参加。
做好参赛人员登记，以便合理安排活动场地。
设置场地，调试音响及其他设备。
活动时间：18：30--20：00
活动场地：学校户外草坪。
具体活动内容：
1．参赛者可自带工具或使用提供的工具雕刻南瓜。
2．完成后进行现场展示，供大家欣赏。
3．由评委进行评分，提供现场反馈，帮助参赛者改善技能。
4．评委将评选出不同奖项，并在现场宣布结果。
活动2）“恐怖故事比赛”
阶段活动口号：谁敢讲鬼故事，来证明你的勇气！
前期准备：
确认场地及相关审批，确保活动顺利进行。
发出邀请函，鼓励师生参与讲述恐怖故事。
参赛者以个人或双人形式讲述故事。
邀请对鬼故事感兴趣的师生担任评委。
活动时间：20：30--21：30
活动场地：学校礼堂。
具体活动内容：
1．参赛者可分享原创或经典鬼故事，时间限制为3分钟。
2．评委现场评分，结合故事的惊悚程度和讲述技巧。
3．比赛结束后，现场公布获奖者。
活动3）“万圣节化妆舞会”
阶段活动口号：奇装异服，尽情狂欢！
前期准备：
确认舞会场地的安全性及相关审批。
发出邀请函，鼓励师生展示自己的创意服装。
确保安全出口畅通，保障活动顺利进行。
活动时间：21：30--22：30
活动场地：学校多功能厅。
具体活动内容：
1．参与者可根据自己的创意设计服装，参加舞会。
2．活动中设有互动环节，加强娱乐性和参与感。
3．评委根据创意和表现评选最佳服装奖。
闭幕简介：
主持人总结活动情况，感谢参与师生的积极参与。
对活动的成功举办表示祝贺，并宣告活动圆满结束。
文艺部 王明
万圣节活动策划书 14
一、活动时间：10月28日至1月3日
二、活动地点：新世纪购物中心 新世纪人民商场 新世纪惠万家超市闫庄店
三、活动内容：
活动一：万圣节欢乐购
一年一度的万圣节来了，家长们带着孩子们去哪儿选购节日礼物呢?在莒县，新世纪购物中心无疑是最佳选择。万圣节期间，新世纪特别推出儿童玩具、学习用品、童装、童鞋、文体运动器材、精品玩具等一系列商品，享受超值优惠!
在活动期间，穿着商品、家居百货和儿童用品类商品全场88折，化妆品及照相器材类商品全场9折，大家电和交通工具类商品则推出特价及超值促销活动。
(具体商品以店内海报为准)
活动二：万圣节惊喜礼物
在万圣节当天，前100名进店的小朋友可免费领取精美礼品，送完为止。
活动三：万圣节购物有好礼
在万圣节活动期间，超市推出买赠活动；只要在超市购物单笔满31元的顾客可获赠一包薯片，单笔满61元的顾客可获赠600毫升饮料一瓶，单笔满91元的顾客可获赠一袋盼盼法式小面包。每张小票当日有效，每天各限量800份，送完即止。(奖品请到一楼服务台领取)
活动四：万圣节少儿艺术展
为传承和弘扬中华优秀文化，促进儿童全面成长，10月29日至11月3日期间，新世纪联合卓越学校在新世纪购物中心一楼举办“万圣节儿童艺术展”，展出百幅充满童趣和创意的作品。
活动五：万圣节文艺晚会
在这个五彩缤纷的万圣节，孩子们的快乐在阳光下茁壮成长。10月31日晚，庆祝“万圣节”的国际少儿文艺演出将在新世纪人民商场店举行，欢乐的儿童们用歌声和舞蹈庆祝自己的节日，并为大家奉献精彩的文化盛宴。
万圣节活动策划书 15
活动目的：
1、推广万圣节文化，丰富校园活动。
2、提高学生的创造力，增强动手实践能力，激发学习英语的兴趣。
3、促进家校互动，让家长、学生和教师共同参与活动。
活动时间：20xx年10月31日下午1：40
活动地点：安镇中心小学食堂二楼活动中心
参加人员：五年级全体师生以及部分家长和邀请的各年级教师
活动准备：
1、发放告家长书，鼓励家长帮助孩子精心设计服装。
2、制作校园宣传海报和邀请函。
3、绘制与万圣节相关的图案，布置活动场地。
活动流程：
1、开场仪式：
a. 每班发放两面小旗，由班委负责设计班旗。
b. 在班旗的引领下，各班入场并按照指定区域就坐。
2、服装展示：
a. 准备好背景音乐。
b. 从1班到7班依次进行服装展示。
c. 评委根据每个班的表现打分。
3、咬苹果游戏：
a. 准备7只苹果和7盆水。
b. 每班挑选一位代表参加游戏。
c. 在主持人下达命令后，首先咬到苹果的选手获胜。
4、评选奖励：
a. 评委和部分家长会将小花贴纸贴在参与游戏的同学身上，代表各班级。
b. 获得小花最多的班级将获得“集体奖”。
c. 评委商议后，宣布每班的表演奖和创意奖。
d. 进行颁奖仪式。
5、快乐时光：
6、讨糖环节：
学生需说出“Trick or treat”，向家长要糖果。
7、活动结束。
万圣节活动策划书 16
一、活动背景：
万圣节作为一个广受欢迎的节日，已经成为许多年轻人喜爱的化妆派对日。它逐渐摆脱了宗教和迷信的色彩，注入了更多休闲与娱乐的元素。为此，我们协会希望通过此次活动，让大家在轻松的氛围中体验西方文化，享受游戏的乐趣，同时也让协会成员们得到放松，并增加对万圣节的了解，特制定本活动策划方案。
二、活动目的：
旨在使大家对国际文化有初步的认识，感受多元文化的节日氛围，丰富协会成员的课外生活，同时促进成员之间的交流与合作。
三、活动名称：万圣节晚会
四、活动时间、地点及对象
时间：11月4日（星期五）晚上6：30--8：00
地点：人文楼109（R109）
对象：全体英语协会成员
五、活动内容
1、前期准备
① 宣传组负责制作及张贴活动海报（海报贴于南北区食堂，内容包括活动概况）。内联组在活动前一两天通知每组成员活动的时间和地点，并要求他们准备一个或多个鬼故事，待互动环节讲述（参与自愿）。
② 介绍万圣节的两名同学需准备好材料，并进行适当排练，以确保默契配合。（可以先观看双簧演出视频，学习其精髓）
④ 口语组需分析准备的万圣节材料，设计5个相关问题交给主持人。
⑤ 活动组负责准备活动材料、奖品及音响设备。
⑥ 主持人需熟悉活动流程及问题设置，明确自身角色。
⑦ 口语组准备一首与万圣节相关的歌曲（中英双语版歌词），并确保指定同学提前学习。
2、活动流程
活动前：
各组组长及干事提前30分钟到达会场布置场地。音响和灯光组两人负责设置设备，音响组需连接电脑并准备活动主题音乐，灯光组需熟悉灯光开关。
会场布置
A、在讲台两侧点亮两根蜡烛，并放置两个南瓜灯营造气氛，宣传组人员在黑板上写下活动标题，并画一些相关图案，黑板上还需抄写活动课程的歌曲歌词（中英双语）。
B、按照小组分配标好每组的座位
④ 材料与道具
检查活动所需道具及材料，如音响、面具、蜡烛、南瓜灯、打火机等，确保数量充足，不足立即补充。准备的糖果需分装好，10颗装10袋，5颗装25袋。
⑤ 安排两人于门口接待会员，告知其按照原来分组就坐（如不清楚可向内联组询问并引导至指定位置）。
活动中：
首先由主持人开场，简要介绍活动内容，让会员对活动有初步了解，然后宣布活动开始，进入第一个环节。
（2分钟）
环节一：教万圣节歌曲
先播放歌曲一遍，让大家聆听，接着播放两遍，鼓励大家跟随黑板上的歌词合唱。随后，教歌的同学将详细教唱这首歌曲，学得差不多的时候，邀请两名表现较好的会员上台展示（每人奖励10颗糖果）（20分钟）
环节二：双簧讲解万圣节来历
主持人介绍环节内容，鼓励大家认真听取，为后续环节做铺垫。（2分钟）
双簧表演两名同学在讲台上表演，一个在前面讲解，另一个在后面配合，以此形式讲述万圣节的来历。
（后面同学可以利用小蜜蜂辅助，前面的同学尽量背诵节选内容，不必全文背诵，但对稿子要熟悉）（10分钟）
环节三：有奖问答
主持人介绍竞答流程及细节，活动正式开始。（1分钟）
参与者根据主持人提问进行抢答，每个问题由一名会员作答，共5个问题，答对给予10颗糖，答错给予5颗糖的参与奖。（注：答案不需完全准确，主持人可灵活判断）（15分钟）
环节四：吹蜡烛比赛
主持人先讲解此游戏规则并示范，确保大家理解并掌握游戏要领。（3分钟）
活动中，会员自愿报名参赛，每次5人组成两组。讲台上设置三排蜡烛（每排5根），参赛者需用嘴读单词的气息吹熄蜡烛，每人有5次机会。若距离第一根蜡烛小于5厘米则视为犯规，需重新点燃蜡烛。
比赛结束后评比，记录吹灭最多蜡烛的成员并给予奖励（10颗糖），其他人可获得参与奖（5颗糖），选出两组第一名进行最终角逐。（此环节安排灯光调整为低亮度，只保留中间几盏灯）（15分钟）
环节五：会员讲述鬼故事
主持人说明本环节的要求，鼓励大家上台讲述鬼故事，并准备相应奖励。（1分钟）
自愿讲故事的会员可用英文或中文进行，若有音乐可交由专人播放，我们也提供面具供想戴的会员使用。每位上台讲完后均给予5颗糖奖励。（注：为了活跃气氛，协会内部可安排志愿者准备故事，带动现场气氛，以防冷场）（15分钟）