万圣节不仅是一个充满奇幻与惊悚色彩的节日，更是一个激发创意和团体凝聚力的绝佳时机。在这份万圣节活动策划书中，我们将探讨如何通过精心设计的活动，营造出既欢乐又神秘的氛围，让参与者在享受乐趣的感受到节日的真正魅力。通过细致的主题设定、互动环节和装饰布置，我们期待创造一个令人难忘的万圣节夜晚，展现出节日独特的文化内涵与活力。
万圣节活动策划书 1篇
一、活动目的：
1、通过此次活动，丰富幼儿的园内生活，使他们了解西方传统节日万圣节的起源，感受西方文化的魅力，为孩子们创建一个生动的人文环境。
2、培养幼儿勇敢面对恐惧事物的能力，提高他们的情绪自我管理能力，增强他们的自信心和大方素质。
3、通过一系列精彩活动，让孩子们感受万圣节的节日氛围，享受节日带来的快乐。
二、活动时间：
20xx年10月31日15：00--20：00
三、活动地点：
操场、大厅、教室等
四、活动准备：
(一)万圣节环境布置：
1、布置时间：10月中、下旬，完成截至日期：10月26日
2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境装饰，以营造浓厚的节日气氛。
3、老师可以在美术课或手工课上，带领幼儿制作面具、蜘蛛、南瓜灯等，同时利用这些作品装饰各班级和幼儿园整体环境。
4、利用宣传栏、主题墙等形式介绍万圣节的由来和习俗，同时向家长发出节日邀请函。
5、节日当天，在大门外张贴横幅和海报，活动名称可以为：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动等。
(二)万圣节知识普及及道具制作：10月24-28日
1、根据大、中、小班幼儿的接受能力，用汉语和英语向他们讲解万圣节的背景、习俗、服装和食物等。还可以鼓励孩子们分享对恐怖事物的感受与想法，老师则通过正确引导，帮助孩子们增强尝试新事物的勇气。
2、在班级内营造万圣节氛围，可以适时播放与万圣节相关的轻松音乐，注意选择适合孩子心理承受能力的欢快歌曲，以避免引起不必要的恐惧。
3、老师与孩子们（可以邀请家长一起）共同制作万圣节相关道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯以及万圣节食品如南瓜派、南瓜糕等。
4、为每个班级设计不同的特色万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、鬼屋等，让孩子们在活动中体验多样的节日氛围。
五、活动流程：
1、活动当天15：00，幼儿的家长自备面具，凭邀请函入园，老师和幼儿均佩戴面具，热情迎接家长，共同问候“万圣节快乐，Happy Halloween”。
2、教师带领幼儿和家长在班级内观看万圣节的相关视频，了解其他国家小朋友如何庆祝万圣节，之后进行活动游戏。
3、孩子们在各班进行讨糖活动，讨糖口号为“Trick or treat”（不给就捣蛋）。各班老师事先关好门窗，打扮成鬼怪藏起来，准备糖果，等待其他班级的幼儿化妆后前来讨糖，只有在小朋友说完“Trick or treat”后，老师才会给他们糖果。
4、在班级、大厅或户外进行万圣节食品的制作或品尝，像南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤等。
5、晚上举行创意服装走秀，并举办化妆舞会，鼓励幼儿穿着鬼怪服装（如吸血鬼、巫婆、幽灵等），与老师和家长一起尽情舞动，欢庆万圣节。
六、注意事项
1、活动伊始，要重视幼儿（尤其是小班幼儿）的恐惧情绪疏导，鼓励他们积极参与，营造欢乐的节日气氛。
2、充分发挥老师的引导作用，老师应在活动中担任重要角色，带动气氛，发放糖果等。
3、在游园、讨糖、舞会等各类活动中，要做好安全防护，并进行充分的前期准备，让幼儿明白活动的意义。
万圣节活动策划书 2篇
活动时间：
20XX年10月31日
活动地点：
学校操场、室外广场
参加人员：
全体学生、老师、家长志愿者
活动主持：
李x
活动负责：
张x
活动准备：
1、提前准备好的万圣节装饰和糖果（周五放学前完成）
2、坐垫和小椅子
3、欢快的背景音乐（音乐播放：王芳）
活动流程：
9：00——10：00
1、全体班级在操场集合（按照晨操队形）
2、校长致开幕词
3、热身操（李伟带领）
4、万圣节相关互动（外教及学生参与）
5、游戏：击打幽灵
玩法：将学生分为大班组和中班组，家长志愿者和部分老师扮演幽灵，利用气球将糖果绑在他们的脚边。音乐开始时，小学生们尝试去击打幽灵，音乐停时，学生们迅速返回原位。小班的学生为哥哥姐姐们加油助威。
注：在游戏开始前，请各班老师向班级学生阐明游戏规则，以确保当天活动的顺利进行。
6、各班学生返回教室进行日常活动
10：00——11：00
外出活动：不给糖就捣蛋
玩法：各班分组前往不同地点要糖
小朋友家：小星班、小树班； 大拇指广场：国际班、小太阳班
居委会：东南居委（小兔班、小星班）、西北居委（小熊班、小花班）
创意区：
注：请各班老师提前与前往地点联系，并做好接待准备。
万圣节活动策划书 3篇
活动目标
通过万圣节的节日氛围引导，让孩子们感知国际文化的差异，同时通过活动创造机会让他们尽情享受捣蛋的乐趣。
活动准备
1、收集万圣节相关的故事书籍、图片或网络资料；
2、准备应景的万圣节音乐；
3、布置万圣节气氛的装饰品，例如南瓜、巫婆、骷髅等恐怖元素；
4、设定奇装异服的装扮比赛。
活动流程
1、首先通过趣味十足的万圣节童书、图片或网络资源吸引孩子们的注意，激发他们对万圣节的好奇与兴趣。这也是一个让孩子们表达对恐怖事物感受与看法的好机会，鼓励他们尝试新事物。
2、与孩子们共同进行万圣节装饰品的布置，营造热闹的节日气氛，调动全校师生的参与感。
3、可以延伸到制作或品尝万圣节特色食品，如南瓜派、南瓜糕、南瓜汤等美食。
4、创造万圣节的情境氛围，适时播放相关音乐。由于某些音乐可能较为恐怖，因此需要提前进行心理准备，以防孩子们在活动中产生恐惧感。
5、在活动的最后阶段，营造期待，让孩子们对最后一天的活动充满期待。
6、最后一天的亲子活动包括：鬼屋探险、鬼故事比赛、万圣节猜谜、寻找南瓜派、咬苹果比赛、咬糖果比赛、面粉吹气比赛，或安排校外的trick or treat活动等。务必事先与校外的协助单位沟通活动流程及所需物品的准备，以确保活动的顺利进行。
万圣节活动策划书 4篇
一、活动的目标
通过此次活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解万圣节的由来和习俗，激发他们对不同文化的好奇心，拓展他们的国际视野。鼓励小朋友们积极参与，享受与小伙伴们一起游戏的欢乐。
二、活动的时间
10月31日
三、活动的准备
1、提前准备相关的知识，了解万圣节的历史、意义及相关风俗。
2、活动物品准备。
（1）多功能活动室的布置。
（2）万圣节主题的手工制品装饰。
（3）活动中的糖果和零食。
（4）各班级提前通知关于化妆和服装的准备。
（5）红色布帘用于展示。
四、活动流程
1、热身活动，外教扮演“鬼怪”，带领全体幼儿共同演唱《happy halloween》。
2、涂鸦环节，幼儿用准备好的涂鸦作品装饰红色布帘，完成后进行展示，蜡笔由各班自带。
3、讨糖环节，外教教小朋友们讨糖的口号“treat or trick”，然后小朋友们前往指定区域讨糖，务必说出“treat or trick”。
4、活动结束，各班回到教室，分享获得的糖果。
五、备注
1、指定讨糖果的地点：中一副园长室、保健室、中二园长办公室、总务处、中三保健室、副园长室、中四总务处、园长办公室。
2、各班教师负责维持活动秩序，拍照留念，并在活动前为幼儿准备好服装和化妆。
万圣节活动策划书 5篇
一、活动前言
假如说人生如一幅多彩的画卷，那么青春便是其中最亮丽的色彩。在这段时光里，热情与活力交织，犹如晨曦中冉冉升起的阳光，或是悬崖边上盛开的清新百合，亦或是绽放的红玫瑰，散发出难以抗拒的芬芳。
二、活动背景
在西方，每年10月31日会迎来一个名为“Halloween”的节日，即“万圣节之夜”，也称“鬼节”，是一个具有悠久历史的传统节日。在这个特别的日子里，孩子们争相穿上各式各样的服装，佩戴形形色色的面具，提着“杰克灯”逐家逐户索要节日的糖果，随之而来的就是“不给糖就捣乱”的趣味游戏。
三、活动名称及主题
万圣节盛典
夜幕下的鬼魅狂欢
四、活动宗旨
传承和弘扬优秀文化，活跃校园氛围，激发大学生的热情与创造力！
五、活动目标
在全球化的今天，文化的竞争愈发显得重要，立足于世界，首先要学会尊重和理解中西方文化的差异，知己知彼，方能赢得未来。通过此次活动，我们旨在让同学们深入了解中西文化，促进文化交流，从而提升校园文化的多样性，丰富同学们的课余生活，加强彼此之间的联系。
校园作为文化传播的重要阵地，能够帮助学生开拓视野，增进文化认知，也是拉近同学关系、促进交流的良机。
六、活动时间和地点
20xx年10月30日在校园体育场进行
七、活动开展
（1）视频展示。
通过一段简短的视频，介绍万圣节的起源、风俗、象征物及相关电影，让观众对万圣节有一个基本的了解。
（2）服装秀。
同学们将装扮成形形色色的鬼怪，走上舞台展示各自的创意服装，并向观众分发糖果，让大家身临其境，感受万圣节的氛围。可以考虑的角色包括幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆等，切记营造出怪异的音乐背景以增强效果。
（3）鬼故事时间。
由主持人讲述一则引人入胜的鬼故事，主持人需具备良好的表达能力，以营造神秘而迷离的氛围。
（4）有奖竞猜。
参与者将有机会赢取象征万圣节的南瓜手机链。竞猜以问答形式进行，难度逐步提高。
游戏规则：
①观众中选出10名参与者。
②主持人公布题目，参与者进行抢答，抢答正确者进入下一轮。
③剩余选手回答更高难度的问题，前五名抢答正确者获胜，颁发南瓜手机链。附：题目包括不同文化节日的相关知识。
场内设有多个互动游戏环节，鼓励观众进行有奖猜谜，内容涵盖活动视频内的知识点及魔鬼装扮的识别。
（5）歌曲表演。
由两位擅长演唱英语歌曲的同学带来一首与万圣节主题相符的英文歌曲，增添活动氛围。
（6）情景小品。
通过小品表演再现一个西方家庭的万圣节庆祝活动，展现万圣节前夕的聚餐以及当天的热闹气氛，让同学们体验中西方文化的不同。
（7）合影留念。
活动结束后，观众可以与穿着各式鬼怪装扮的人物进行合影，留下难忘的记忆。
（8）活动反馈。
请同学们填写反馈表，评价本次活动的效果及改进之处，以便日后优化策划。
附：邀请校广播站、记者团、电视台等进行全程跟踪，并拍摄记录，以帮助活动后续宣传。
八、活动进程
19：00—19：30 观众入场
19：30—19：50 开场白及活动流程介绍
19：50—20：20 万圣节视频展示
20：00—20：15 服装秀
20：20—20：35 鬼故事环节
20：35—21：35 竞猜活动
21：40—21：50 歌唱表演
21：50—22：00 小品演出
22：00—22：20 合影时间
22：20—22：35 观众反馈与媒体采访
22：40 活动结束
九、活动注意事项
①参与人数较多，志愿者需维护场内秩序。
②如遇恶劣天气，各部门需提前做好器材保护，并提醒观众携带雨具。
③活动后，各责任小组负责清理各自区域，保持校园整洁。
④游戏结束后，参与者应迅速回到现场，以确保活动正常进行。
⑤需提前申请海报、横幅及场地使用。
⑥活动前可通过校内媒体进行预告，提高活动关注度。
十、
万圣节不仅仅是西方文化的象征，更是世界文化的一部分。希望同学们能够开阔视野、积极进取，成为更具文化内涵与青春活力的新一代！
树立理想，勇于拼搏，让青春的光芒照耀未来！
万圣节活动策划书 6篇
一、活动目的
1、让学生了解万圣节的历史背景和具体日期，感受西方传统节日的独特氛围。
2、认识万圣节的相关人物、事件、物品及经典歌曲。
3、通过此次活动帮助孩子们更加深入地理解西方节日文化，体验中西文化之间的差异。
二、活动方案
时间：20xx年10月31日星期五晚（18：00———21：00）地点：xx大酒店
对象：在校学生（欢迎邀请外校学生参与）
三、活动费用：
每位学生150元，带一名外校学生仅需100元
四、活动流程：
17：50———18：15学生入场（发放万圣节服装、面具，找到自己的座位）
18：30—18：45游戏二：木乃伊包裹
18：45———19：20活动亮点，所有学生参与设计的化妆舞会
19：20——19：35走秀比赛，评选出最佳组合
19：35——19：50南瓜灯的制作时间
19：50——20：00小组内美食品尝比赛
20：00——20：10不给糖就捣乱游戏
20：10评选最佳团队，颁发奖品，并根据小组进行奖励。
20：30结束所有活动。
18：15—18：20师生共同跳开场舞“Monster Mash”（5分钟）
18：20—18：30万圣节由来的有奖问答
18：30—18：40英语词汇大比拼，万圣节相关单词讲解
18：40—18：55游戏之一：背对背传球游戏
万圣节活动策划书 7篇
一、活动宗旨
为帮助学生领略西方文化的独特魅力，了解万圣节的源流，通过万圣节的相关活动宣传，配合英语学习，提升学生对英语学习的热情，感受节日的乐趣，特此举办“万圣节”主题活动。
二、活动时间：
10月31日下午1：30—4：00
三、参与对象：
一至六年级的全体学生及全体教职工
四、活动地点：
学校操场
五、活动流程：
1、广场集合（各班按升国旗队形整齐站立）
2、入场—————服装展示环节
3、开幕式—————校长致辞
4、热身舞———兔子舞（活动地点：各班的跳绳区域。班级内由经过培训的同学领舞，低年级老师可协助带领。）
5、讨要糖果和物品交换。（班主任教导学生用英语表达：Trick or treat 不给糖就捣蛋。请吃：Please eat）
按照班级区域划分为四组，各组之间进行要糖和物品交换，时间限制40分钟。
6、分享糖果
7、趣味游戏：大南瓜与小南瓜
（至此操场活动结束，各班有序前往前院广场参观创意树叶展、手抄报及南瓜灯展示。）
8、参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯展示
六、注意事项：
1、班级学生人数较多，可邀请2—3名家长委员会成员协助。
2、学生需准备面具、糖果、服装、南瓜灯及创意树叶作品等。可交换的物品包括学习用具、玩具及糖果等。
3、兔子舞环节：到达指定区域后，由班级内的培训生领舞，队形可围成圆形或竖列形，班主任可以自行安排。
4、物品交换环节：分组进行，每组限时30分钟，每班停留约5分钟，时间到后迅速组织学生前往下一个班级。带班老师需严把时间和纪律。
5、班主任需告知学生如何用英语讨要糖果：trick or treat（不给糖就捣乱）。同时要注意班级区域的卫生。
万圣节活动策划书 8篇
一、活动目标
1. 通过本次万圣节活动，丰富幼儿的生活经历，帮助他们了解西方传统节日的背景，掌握万圣节的来历与意义。
2. 通过活动引导幼儿感受东西方文化的差异，营造良好的文化氛围，让孩子们在玩乐中学习。
3. 通过活动，增强幼儿的勇气与自信，帮助他们正确面对恐惧情绪，并掌握基本的情绪调节能力。
4. 营造浓厚的节日氛围，让幼儿在参与万圣节活动时感受到快乐与兴奋。
二、活动时间
20xx年10月31日星期三（下午及夜晚）
三、活动地点
操场、大厅、教室及其他活动设置场所
四、活动准备
1. 彻底布置万圣节主题环境，营造浓厚的节日气氛，包括幼儿园门口、班级及走廊。
2. 在活动前组织幼儿进行万圣节面具、南瓜以及蜘蛛等手工艺品的制作，作为班级装饰。
3. 宣传栏要展示万圣节活动的主题与历史，让家长与幼儿提前了解。
4. 给每位家长发送万圣节活动邀请函，鼓励他们积极参与。
5. 准备轻松愉快的万圣节音乐，为活动增添气氛，确保音乐作品易于唱和。
6. 在活动当天，张贴活动横幅，如万圣节亲子活动、化妆舞会或游园活动等。
五、活动流程
1. 教师提前通知家长及幼儿，活动当天提醒大家佩戴自己制作的面具入园，老师也需准备好面具来接待幼儿。
2. 早餐后，教师引导幼儿与家长在班级内进行手工活动，制作万圣节主题作品，同时鼓励幼儿进行互动与交流。
3. 户外活动时，教师播放万圣节背景音乐，组织幼儿与家长一起围成圈跳舞，调动现场气氛。
4. 在晚间活动中，教师佩戴面具，观看有关万圣节的光盘，向幼儿介绍其他国家的庆祝方式，比如化妆舞会及面具游戏。
六、活动注意事项
1. 教师需在活动开始前疏导幼儿的恐惧心理，鼓励他们积极参与，创造轻松的活动氛围。
2. 充分利用外教的引导作用，邀请教师扮演活动中的主要角色，如主持人或糖果分发者。
3. 不论活动形式如何，首要目标是确保幼儿的安全与防护工作。活动前要做好充分准备，让幼儿明白活动的意义与目标。
万圣节活动策划书 9篇
万圣节逐渐演变为一个充满乐趣的节日，如今不仅是孩子们的狂欢盛宴，也成为年轻人化妆舞会的热门时刻，宗教和迷信的色彩已然淡化。为了让孩子们深入体验这一西方传统文化和享受节日的快乐，我们特制定了此次万圣节活动策划方案：
活动目标：
1、引导孩子们初步了解国际文化，感受异国节日的热情。
2、在有趣的游戏中，让孩子们快乐学习、积极使用英语。
活动时间：
20xx年10月31日，
活动场地安排：
大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a
天台：中b—小c、中c—小b
二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a
三楼大堂：大大班（a组）—小d，（b组）—小小c
活动准备：
1、准备糖果、面具（如吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜等），及巫婆帽子等道具；
2、各班需要布置万圣节主题环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰，标注英文名称；
3、准备万圣节主题音乐《trick or treat》。
前期准备：
1、提前教孩子们熟悉游戏中的角色，降低他们在活动中的恐惧感，并掌握相关的英语句子；
2、熟悉主题歌《trick or treat》的旋律。
活动过程：
活动开始前，引导孩子们熟悉各种鬼怪角色，游戏时播放主题歌曲，让孩子们轻松愉快地参与活动。
1、游戏活动：以班级为单位开展分组游戏活动。
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？
老师佩戴面具（如幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如戴上巫婆的面具，孩子们则要问：“witch，witch，what’s the time？”此时老师回答“two o’clock…”，当老师回答到“ten o’clock”时，老师就开始追抓小朋友。接着换上其他面具，继续进行。
游戏二：go and stop
老师站在前面，孩子们站在后面，老师指挥“go”，孩子们立刻跑前，老师再喊“stop！”，此时老师拿出面具（每班准备六个），问小朋友：“who is it？”（小班和小小班可只学三个）。孩子们回答后，老师继续指挥“go”，循环进行。
2、讨糖：游戏结束后，年纪较小的班级先回教室，老师关门关灯，拉上窗帘，几位老师隐藏起来，手持糖果，藏好后，年纪较大的班级带上面具来讨糖，找出藏好的小朋友，并说出“trick or treat”，老师和小朋友将糖果逐一分发。
3、吃糖：分为两组，年长的孩子带小朋友围成圆圈，玩“大南瓜小南瓜”游戏（南瓜变大时拉大圈，南瓜变小时缩小圈），年幼的孩子则坐下，年长的班级表演《trick or treat》的律动。
4、鬼怪角色与孩子们道别，分享游戏的快乐，圆满结束活动。
万圣节活动策划书 10篇
一、活动目的：
1、通过本次活动，使幼儿深入了解西方“万圣节”的传统文化，感受节日带来的欢乐气氛，为他们创造一个良好的英语学习环境。
2、为幼儿提供一个展现英语口语的机会，培养他们自信大方的表现能力。
3、加强家园沟通，鼓励家长与孩子进行英语亲子互动，实现家园共育的目标。
二、活动时间：
20xx年10月31日
三、活动地点：
教室与户外
四、活动内容：
丰富多彩的英语互动环节，创意面具走秀，以及万圣节必不可少的集体狂欢和户外讨糖活动。
五、活动流程：
1、7：50-8：10入园时，请家长鼓励幼儿与迎接的“小伙伴”进行英语互动：Happy Halloween！有糖哦！
2、9：30-9：40播放万圣节主题音乐，大家一起装扮，尽情舞动！
3、9：40-10:05英语互动环节！
a、和Miss Lu一起大声朗读英文单词：
pumpkin（南瓜），ghost（鬼），bat（蝙蝠），candy（糖果），Happy Halloween！万圣节快乐！
b、孩子们展示他们学过的韵律诗。
4、10：10-10：40创意服饰外出走秀。
游戏：讨糖活动
口号：trick or treat！I want candy！
讨糖路线：小区内。
需家长配合的事项：
1、如有时间，请与孩子共同收集万圣节相关的资料和物品，制作一些装饰品，如南瓜灯等，带到学校来装饰教室，谢谢！
2、请与孩子一起设计创意面具和服装，造型可以参考动物、鬼魂、海盗、精灵等（可参考我发的PPT）。我们将开展走秀评比。
3、在30号之前，请将创意面具及相关物品带入园，并标明姓名，谢谢！
万圣节活动策划书 11篇
一、活动目的
为了让学生们深入了解西方的节日文化，特别是万圣节的历史背景，通过一系列有趣的活动来提高学生对英语学习的热情，并感受节日的氛围，特此组织“万圣节”活动。
二、活动时间
10月31日 17:30——19:00
三、参与人员
一至六年级的全体学生以及所有教职员工
四、活动形式
1、
（a）利用假期的时间让学生们设计并制作与万圣节相关的装饰物（如面具、南瓜灯、服装等），返校时带回学校参加评比，并布置各个教室。
（b）通过年级外教课程了解万圣节相关知识和信息。
2、当晚活动安排：
（1）17:30——18:00 学生参观南瓜灯展。
（2）18:00——18:30 讨糖活动，各年级分层进行。1—2年级安排在三楼，其他年级维持不变。
（3）18:30——19:00 分班进行活动。各班主任负责组织班级内的互动小游戏。
备注：
1、每个楼层设有一名安全巡逻员，各班主任在活动前对学生进行安全教育。
2、学校会准备一些糖果，各班也需自行准备一定数量的糖果。
3、低年级的万圣节装饰需避免过于恐怖的元素。
4、每班需上交一盏南瓜灯以参加评比和展示。
万圣节活动策划书 12篇
一、活动时间
20xx年xx月xx日（周二）中午12：20——13：30
活动场地：各班教室、操场。
二、活动内容
第一部分：化妆舞会。
午餐后，各班迅速返回教室，由班主任组织学生准备好提前设计的万圣节服装和道具，并指引前往操场指定地点（课间操区域）。此时，林倩老师将宣布“万圣节狂欢活动”正式开始，学生们可自行进行装扮。
第二部分：万圣节游戏。
身着各自装扮的同学们将参与游戏环节。不同年级的学生将分别参与两个游戏《疯狂小南瓜》和《植物大战僵尸》。各班级将以集体为单位进行游戏，由班主任主导，副班主任协助，各级部主任负责现场监督。
《疯狂小南瓜》游戏规则：学生从起始点出发，到达终点后需回答老师提出的问题，答对后再返回起点。根据完成时间进行排名。
《植物大战僵尸》游戏规则：部分学生装扮成僵尸，另外一些学生则装扮成向日葵等植物。僵尸们站成一排，背对植物，植物们齐声问：僵尸僵尸几点了？僵尸回答：一点了。此时，植物们可以开始向僵尸进攻，直到僵尸说：“天黑了”，僵尸便转身抓捕植物。
第三部分：发放糖果。
游戏结束后，各班主任将组织学生回到教室并自行安排糖果的分发，务必保持现场秩序。
注意事项
道具准备。
面具：建议不要使用胶皮面具，因其通常会散发异味，佩戴时容易引起不适，且活动中不便于视线观察。可以考虑自制面具。
服装：样式以斗篷为主。如果选择黑色或白色斗篷，请在斗篷上添加一些装饰物，使其更具特色与趣味。
活动筹备。
（1）请班主任提前通知学生及家长活动要求，利用周末时间准备相关的服装与道具（不设具体要求，鼓励自愿参与），分发糖果时所需的糖果由班主任通知家委会进行准备。
（2）《疯狂小南瓜》游戏中老师需要准备的问题，请各位老师提前考虑，可以包括课本知识及适合孩子年龄的课外知识。
万圣节活动策划书 13篇
活动时间：
20xx年10月31日星期x万圣节
活动地点：
xx万圣节主题乐园；
活动路线
下午：13：00—13：30（万圣节主题乐园）
参与者集中、签到、抽签
下午：13：40—17：00（xx万圣节主题乐园）
鬼装秀、游戏活动、颁奖、合照
晚上：17：00—18：30（xx万圣节主题乐园）
休息、晚餐
晚上：18：30—22：00（活动路线）
奇装异服游行、拍视频、拍照
报名及活动细则
报名方式
1、在线报名
关注xx万圣节官方微信，回复“报名”按照提示完成报名
2、现场报名
提前到达现场，并与工作人员完成报名
（建议大家尽量选择在线报名，以避免现场排队过久）
活动分组
为确保公正，我们将对所有报名参与者进行分组，根据参与年限和整体水平分为学生组和成人组两个组别。不同组别在活动内容及难度上会有所不同。
活动规则
1、所有参与者必须在指定路线内，从起点出发，穿越各个设置的障碍，最先到达终点者获胜。
2、在活动中每个参与者需完成相应的任务，未能完成的将增加时间。
3、每位参与者有两轮机会，取最好成绩为最终成绩。
活动奖励
（学生组/成人组奖励相同）
冠军：精美万圣节礼品一份，xx万圣节主题乐园入场券二张
亚军：万圣节主题周边一份，xx万圣节主题乐园入场券一张
季军：万圣节主题周边一份，xx万圣节主题乐园入场券一张
4—10名：xx万圣节主题乐园入场券一张
奇装异服游行
活动结束后，我们将进行游行活动。
游行路线待定，尽量选择风景优美的地区，进行夜景拍照。
请大家准备好奇装异服及交通工具（确保交通工具已充电），开启我们的万圣节奇幻之旅。
注意事项
1、本次活动完全免费、参与自愿、风险自负。大家在活动中务必注意安全，避免盲目行动。同时请妥善保管个人物品，避免损失。
2、xx万圣节对活动中可能产生的人身伤害不负任何责任，报名参加即表明接受该条款。希望大家以安全第一、活动第二为原则参与，我们不希望任何人在活动中受伤。
3、参与者必须按规定时间到达活动现场，逾期视为弃权。
4、参与者须遵守活动秩序，听从工作人员安排。干扰活动者将被取消参与资格。
万圣节活动策划书 14篇
活动背景：
万圣节作为西方重要的节日之一，也被称为西洋鬼节，源于爱尔兰的民间传说，许多孩子会在这个日子里挖空南瓜，制作成“杰克灯笼”。为了迎接这一节日，各大商场和购物中心纷纷开启了购物促销活动，希望通过各种精彩纷呈的活动来提升品牌形象和销售业绩。
主题：
万圣节狂欢节大行动
时间：
XX年10月28日至10月31日 晚上18：00至闭店
内容：
1、所有12岁以下的小朋友，只要身着万圣节主题服装，均可参与本次狂欢节；
2、活动期间，工作人员将化身为万圣节角色，带领孩子们一起玩游戏、唱歌和收集糖果；
3、凡是在活动期间内进店的小朋友，只要有万圣节装扮，即可获得购物中心赠送的糖果；
4、工作人员（身穿万圣节服饰）将为参与活动的小朋友提供简单的万圣节化妆服务。
店内布置要求：
在一楼的中庭区域进行万圣节氛围布置；在一楼入口处摆放南瓜装饰、巫婆扫把以及声控的光纤巫婆造型等道具。
分工：
1、企划部：负责活动的整体组织、宣传，并进行店内布置的设计与实施；
2、总务部：负责采购小朋友面部装饰贴片、化妆品、万圣节服饰和糖果，并将物品交给服务部门；
3、营运部：根据企划部的安排，负责活动期间的店内广播工作；负责接待顾客的咨询及活动说明；活动期间负责为进店的小朋友进行简易化妆，并带领他们参与游戏；
4、保安部：负责活动期间的安全保障工作。
万圣节活动策划书 15篇
活动目的：
1、深入了解万圣节的文化来源和习俗。
2、提高学生的创意表达能力，增强动手实践能力，激发对英语学习的兴趣。
3、增强家校互动，鼓励家长与孩子和老师一同参与活动。
活动时间：
20xx年10月31日课间时间
活动地点：
学校操场
参加人员：
全体师生及家长
活动准备：
1、在10月24日，班主任和英语老师向学生介绍万圣节活动的相关要求，鼓励孩子们在周末设计和准备服装（自愿参与）。
2、学习万圣节相关歌曲：Knock, knock, Trick or treat。
3、练习简单的舞蹈动作以配合活动。
活动流程：
准备阶段：
1、下课铃声响起，全校师生在操场集中。
各班从101到404依次排列；
各班从501到604依次排列。
2、准备活动音乐：trick or treat走秀背景音乐。
活动阶段：
1、主持人入场与全体学生倒数，外教Ola随之登场。
2、Ola与大家热情互动，共同演唱trick or treat歌曲。
3、服装展示：
每个班级的学生身穿自制的万圣节服装，手持道具，分成两两一组，依次从101班到604班走上操场（没有准备的学生在后面排队）。从大餐厅的拐角处出发，走到大寝室展示自己的创意服装或道具，走完后学生迅速返回各自班级观看服装秀。
起点负责人（大餐厅拐角）：xx
终点负责人（大寝室）：xx
4、集体舞环节：简单舞蹈展示。
5、各班学生领取糖果，班主任和英语老师为最具创意的造型拍照留念。
6、活动圆满结束。
万圣节活动策划书 16篇
一、万圣节活动的意义
每年十月三十一日，西方各地都会欢庆万圣节（Halloween）。这个节日最初源于古代的宗教习俗，如今已演变为一个充满欢乐与创意的狂欢节。人们在万圣节期间会精心装饰自己的家园，孩子们则会穿上各式各样的服装，提着南瓜灯，挨家讨糖。万圣节不仅是孩子们的节日，也成为了年轻人们举办化妆舞会的绝佳机会。
二、万圣节活动策划方案：
1、活动时间：
2、活动地点：园区内
3、活动对象：全体幼儿及其家长
4、活动安排：
（1）亲子DIY制作（8：50——9：30）
班级活动：各班需准备多种材料，邀请家长与孩子共同制作与万圣节相关的道具，比如南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，供化妆舞会使用。
（2）亲子化妆秀（9：30——9：50）
班级活动：请家长为孩子准备各种万圣节造型的服装，可以是小天使、小巫婆、小魔术师或其他卡通形象。现场家长与孩子一起穿上服装，并互相为对方化妆。
（3）亲子万圣节派对（10：00——11：00）
a：主持人：外教d
b：活动流程：入场（按班级排队，手牵手伴随音乐入场、就座）
全体幼儿演唱万圣节主题歌曲。
家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）
设置三个小游戏：
结束活动：寻宝游戏（请家长与幼儿在班级里寻找指定标记，找到后可到主持人那里兑换万圣节神秘礼物）
（4）结束环节：“trick or treat”讨糖（10：50——11：00）
在幼儿园大厅门口设立“老巫婆”场景，准备丰富的糖果，欢迎各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能在门外讨糖，必须向家长展示后方可享用。
万圣节活动策划书 17篇
一、活动目标：
1、通过本次万圣节活动，使幼儿了解西方的节日文化，感受节日的欢愉氛围，旨在为幼儿创造一个丰富多彩的英语语言环境，帮助他们体验异国文化习俗，拓展他们的视野。
2、为幼儿提供一个展示英语的舞台，培养他们自信大方的风采。
3、促进家庭与幼儿园之间的英语沟通，鼓励家长与孩子进行亲子互动，实现家庭教育与幼儿园教育的有机结合。
二、活动准备：
幼儿园：
游戏准备：游戏卡片、小印章、各类游戏所需道具及相关组织工作。
环境准备：活动舞台及装饰布置。
自制万圣节相关装扮、小手电筒、荧光道具。
家长配合准备：
1、制作参与活动人员的万圣节服装及荧光道具，请务必在周五穿戴整齐参加。
2、准备10枚糖果（请在周四带到班主任处），周五家长自备两到三个糖果。
3、准备一个苹果（请在周四交给班主任）。
4、准备一个手电筒（请在周五带来参加活动）。
三、活动流程：
集体活动：
1、万圣节集体开场舞。
2、狮子的威风——狮王进行曲。
3、最炫英语风。
4、“魔鬼走秀”。
（愿意参加“魔鬼走秀”的家庭，请尽快与班主任联系，每班限制4组家庭。参加“魔鬼走秀”的家庭请于10月26日之前带上创意面具及相关物品至班主任处）。
5、神秘讨糖果。
目的：增强幼儿主动交往的能力。
前提：需保持安静，神秘地寻找小伙伴。
玩法：按照组织者的指令，有序进行，音乐响起后开始讨糖果游戏。各班老师组织活动，所有班级的家长和孩子手持糖果藏匿（可在主会场附近），其他班级的幼儿化身小鬼来讨糖果。寻找的孩子们需要说出“Trick or treat（不给就捣蛋）”或“Happy Halloween（万圣节快乐）”才能获得糖果。
分组活动：（以下游戏均以家庭为单位自主参加，获小印章越多，参加Lucky大满贯的机会越大）。
活动一：打怪兽。
目的：提高幼儿的手眼协调能力和竞争意识。
玩法：教师准备篮子，分别贴上怪兽的图案，分组进行，幼儿用球投向怪兽框，最后统计每组投中乒乓球的数量，最多的组将获得一个小印章。
活动二：咬苹果。
玩法：在装满水的盆中漂浮苹果（分组进行），让孩子们在不使用手的情况下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁获胜，可以获得一个小印章。
活动三：吹面粉。
玩法：参与者面对面站在桌子两边。桌子中间放置装有乒乓球的杯子，蒙上眼睛后，尝试将乒乓球吹到对面，成功者可获得一个小印章。
活动四：我吹我吹我吹吹。
规则：将气球吹大并系好，在每个气球上依次写上一个字——万、圣、节、快、乐，谁最快且准确完成任务，谁将获得一个小印章。
集体活动：
Lucky大满贯：
根据获得小印章的数量从高到低进行排序，如出现相同数量，则通过猜拳方式选出挑战方回答问题并获得相应的奖品。
结束活动：
五彩幸运球：
无数装有糖果的五彩气球随着动感音乐从会场四周涌向家长席，家长可以抓破气球获得糖果奖励。
万圣节活动策划书 18篇
一、活动时间：
10月31日晚上8点至11月1日凌晨2点
二、活动地点：
xxxxx
三、活动内容：
丰盛的冷餐自助、各式酒水任你畅享，新鲜时令水果应有尽有，准备好捣蛋或者送糖哦！神秘的灯光闪烁，各国的公主、王子、妖怪、鬼魅齐聚一堂，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，精彩游戏让你度过一个难忘的万圣之夜！
四、活动流程：
1、8点在指定地点集合，现场准备好面具和化妆品，供未化妆的朋友们化妆，可延迟入场以增加神秘感，场地灯光需适度昏暗，营造诡异氛围。
2、入场后先放松心情，在尖叫声中主持人出场，介绍活动的规则与流程。
3、开始激情交谊圈舞，未曾相识的鬼魅们在舞池中相互认识。
4、进入游戏环节（由大皮负责准备），先进行两场游戏，之后自由活动，可以在音乐中邀请心仪的鬼魅共舞，或者四处游荡，捣蛋和讨糖。
5、再次进入游戏环节（由大皮负责准备），活动结束前根据现场情况再安排游戏。
6、活动结束，合影留念。
备注：需全程摄影，记录游戏过程、合影和精彩瞬间……
活动时间：xx年10月28日至10月31日晚上18:00至闭店
活动内容：在活动期间，单张消费满300元，即可获得价值30元的万圣节鬼魅礼品一份；单张消费满500元，则可获赠价值50元的万圣节特级礼品一份，每张小票仅限领取一份礼品。
分工安排：
1、企划部：负责整体活动的宣传、协调执行与监督。
2、总务部：负责采购万圣节礼品各100个转交企划部（礼品可包括：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛等）。
3、财务部：在活动期间，向收银员传达活动信息，监督收银员及时向顾客介绍活动内容。
4、营运部：按照企划部的规划，安排店内广播；负责活动期间接待顾客咨询及解释工作；活动期间进行礼品发放；在第四联小票和电脑小票上加盖“贩促1号章”，将第四联保留备查并登记顾客信息。
5、各楼层：及时向营业员传达活动细节，并确保向顾客准确传达活动内容。
万圣节活动策划书 19篇
一、活动时间：
10月28日―1月3日
二、活动地点：
新世纪购物广场 新世纪人民商场 新世纪惠万家超市闫庄店
三、活动主题：
活动一：欢乐万圣节 购物乐翻天
一年一度的万圣节，你和孩子们准备好迎接这个有趣的节日了吗？在莒县，选择新世纪购物广场绝对不会错！万圣节期间，我们特别推出儿童玩具、学习用品、童装、童鞋及运动器材等多款商品的超值优惠！
活动期间，玩具类、百货类和儿童用品全场均享88折优惠，化妆品及家居用品全场9折，大家电、交通工具等大宗商品则推出特价和厂家促销活动。
注：部分商品不参与本次活动，具体请见店内海报。
活动二：万圣节特别礼遇 进店即送
在万圣节当天，前100名到店的小朋友将获得精美小礼品一份，送完即止哦！
活动三、快乐万圣节 超市购物有惊喜
活动期间，超市还推出买赠活动；凡在超市消费单票满31元的顾客，可获赠美味薯片一包，单票满61元的顾客可获赠600毫升饮料一瓶，而单票满91元的顾客则可获得一袋盼盼法式小面包。每张小票仅限当天使用，奖品每日各限量800份，送完即止。（奖品可于一楼服务台领取）
活动四、色彩斑斓的万圣节儿童画展
为弘扬中华文化，促进儿童全面发展，10月29日至11月3日，新世纪购物广场一楼将联合卓越学校举办“万圣节儿童书画展”，展示百幅充满童趣的画作，让孩子们的创意绽放在这个特别的节日里。
活动五、欢乐万圣节儿童文艺晚会
在这个七彩的万圣节，我们将迎来一场精彩纷呈的儿童文艺晚会。10月31日晚，欢快的孩子们将在新世纪人民商场店带来动听的歌声和热情的舞蹈，他们用自己的方式庆祝万圣节，也为大家献上精彩的文化盛宴。
万圣节活动策划书 20篇
一、活动背景：
城市建设技师学院是一个充满学习与生活气息的地方。对于初入城建学院的新生来说，校园的一切都是那么新奇与陌生。为了让同学们在繁忙的学习之余能够放松自己，增进交流，我们特此举办一场精彩纷呈的万圣节活动，让大家在这个特别的节日里放松心情，结识更多的新朋友。
二、活动名称：
万圣节主题派对
三、活动目的：
1. 增强同学之间的团结合作精神
2. 为同学们提供一个难忘的万圣节体验
3. 促进新生间的相互认识与沟通
四、活动前期宣传与准备：
1. 学生会外联部负责设计并张贴宣传海报，吸引同学们的参与。
2. 摄影社将记录活动精彩瞬间，展现校园生活的美好。
3. 学校广播站将播放活动预告，传达晚会的详细信息。
4. 各班级的宣传委员将佩戴面具，到各班级进行活动宣传。
五、活动时间、地点及对象：
时间：20xx年xx月xx日（星期五）晚上7:00至10:00
地点：喷水池旁
对象：全体师生
六、主办单位：
学生会外联部
1. 音乐社将带来动感的摇滚乐演出
2. 主持人致开幕词，介绍万圣节的由来及当晚活动的主题、内容、形式和特别嘉宾。
3. 演唱节目（待定）
4. 游戏环节：
“抢舞伴”游戏中，主持人随机抽取男生12名和女生10名，组成两队相对而立；主持人发令后，同学们争相找舞伴，未找到舞伴的两名男生需联合表演节目，若拒绝表演将做出惩罚，需吹爆两个气球。
5. 魔术社表演精彩魔术
6. 游戏环节：“瞎子过河”
参与者两人一组，一人眼睛被蒙住，另一人通过语言提示带领其跨越障碍，失败者需接受惩罚，由其他同学用肚子压破地上气球（注意安全）
7. 文艺节目（待定）
8. 舞蹈社带来动感舞蹈表演
9. 摄影协会将为到场同学拍摄合影留念
10. 主持人宣布活动结束
11. 清理活动场地，恢复现场整洁
七、经费预算
略
期待学校领导的批准与支持！
万圣节活动策划书 21篇
为进一步丰富校园文化生活，活跃学习氛围，使同学们在万圣节这一特殊节日中感受快乐与创意，展现自我风采，现决定举办万圣节主题活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
狂欢、创意、分享
二、活动目的
1、增强同学之间的交流与互动，展现当代大学生的创新精神，提升学校的文化氛围。
2、丰富万圣节的校园活动，增加同学们的参与感，提高活动的趣味性。
3、鼓励同学们发挥想象力，展示个性，培养团队合作意识。
三、组织领导
组 长：李明
副组长：王磊、张颖、赵宇、刘婷
成 员：陈刚、李娜、周杰、孙蕾、王宇、范伟、朱晓晨
四、活动对象及时间、地点
(一)活动对象：全体在校学生
(二)时间安排
1、各班级需报送活动节目时间：XX年10月15日截止。
2、活动时间：XX年10月31日(星期三)
3、地点：校体育馆
五、活动内容和形式
(一)活动内容：各班级可自主策划节目，包括但不限于舞蹈、歌曲、小品、游戏、手工DIY等创意形式。
节目时长：个人或团体表演，时间不超过5分钟。
(二)节目筛选形式
1、本次活动采取班级为单位进行选拔，各班级可选择优秀节目参与最后的活动汇演。
2、各班级根据节目表现，选送2个节目参与校级万圣节活动。
3、特别优秀的节目将有机会参与校外交流展演。
六、活动要求
(一)各班级接到通知后，需及时向班级成员传达相关信息，指定活动负责人负责本班的活动组织和排练。
(二)每班至少准备一个节目，鼓励同学们根据自身的特长自由组合，提升活动的参与性。
(三)各班级需遵循“公开、公平、公正”的原则，以展示同学的才华和团队精神为核心，确保活动的高水平和高质量。
(四)所有参与节目的班级需提前进行彩排，并接受活动组织组的审核，确保每个节目合格方可在万圣节活动中表演。
(五)报名节目不得随意更改，建议各班级在活动前进行充分的准备。
(六)各班级应于XX年10月15日前将节目报名表报送至学生会文化部。联系人：赵伟，联系电话：183xxxxxx
七、奖项设置：设立最佳创意奖和优秀表演奖。
万圣节活动策划书 22篇
活动时间：
20XX年10月31日
活动地点：
户外草坪
参加人员：
所有幼儿及教师、家长志愿者
活动主持：
李娜
活动负责：
张丽
活动准备：
1、准备好各色南瓜灯(周四放学前完成)
2、简易坐垫(各班保育员提前布置在草坪上)
3、欢快的背景音乐(音乐播放：王晓东)
活动流程：
9:00——10:00
1、各班在草坪集合(按早操队伍排列)
2、园长致辞
3、热身操(李娜带领)
4、FOLLOW ME(外教与幼儿进行万圣节互动)
5、游戏：捉小鬼(中大班参与，小班幼儿观战)
玩法：游戏分为中班组和大班组，请家长志愿者与部分教师扮演小鬼，手上绑上彩色泡泡。音乐响起时，幼儿开始“捉小鬼”，音乐停时，幼儿迅速回到各自班级位置。小班幼儿为大哥哥大姐姐们加油。
注：活动开始前，各班教师需向本班幼儿讲解游戏规则，确保活动顺利进行。
6、各班幼儿返回教室进行日常活动
10:00——11:00
外出活动：
要糖活动(不给糖就捣蛋)
玩法：
各班级前往指定地点要糖
小朋友家：
快乐班、童趣班；大拇指广场：国际班、阳光班
居委会：
东八居委(智慧班、童心班)、香梅居委(甜甜班、阳光2班)
创意街：
比萨店(甜甜1班)、咖啡厅(快乐3班)
注：请各班教师提前与要访问的场地进行联系，确保他们为小朋友们的到来做好准备。
万圣节活动策划书 23篇
一、活动目的
1. 帮助学生了解万圣节的历史与庆祝时间，感受西方文化的独特节日气氛。
2. 认识与万圣节相关的人物、故事、物品及歌曲。
3. 增强家长对活动的认可度和满意度。
4. 吸引其他学校的学生和家长，提高幼儿园的知名度。
二.活动方案
时间:20xx年11月1日
形式:室内外结合
目标受众:园内学生及其家长（可邀请其他学校的学生和家长参与）
三.活动前的准备工作:
1. 通知家长和学生，鼓励他们参加本次活动（由各班教师负责）。
2. 布置教室，营造万圣节氛围。
3. 活动所需物品:
A. 游戏道具: 苹果、纸杯、气球、单词卡、糖果、糖果袋、装饰图案、奖品、相机等（负责老师:丽莎）。
B. 活动所需音乐: 兔子舞、爬行音乐、万圣节相关歌曲，以及活动PPT。
四.活动流程
1. 开场舞蹈——“兔舞”（5分钟）
老师带领孩子们一起跳兔舞，活跃现场氛围，激发孩子们的参与兴趣，起到热身效果。
2. 主持人致欢迎辞，正式启动活动（3分钟）
主持人欢迎到场学生和家长，提醒孩子们说出今天的日期，并告知大家今天将庆祝一个有趣的节日。提到活动期间可以享用美味的免费糖果，引入主题“万圣节”。
3. 简要介绍万圣节的由来（5分钟）
老师分享万圣节的故事，让孩子们了解这个节日的时间、传统物品、重要角色和习俗（具体问题参考附表）。
4. 与外教互动，学习万圣节相关的英语单词，并一起唱一首万圣节歌曲（10分钟）。
5. 游戏活动1: 拿苹果（5分钟）
游戏规则: 每组两人，1分钟内看哪组孩子能拿到最多的苹果，获胜者为人数最多的那组。
游戏活动2: 魔法气球（5分钟）
游戏规则: 两队同时进行，每队两人一组，让3个气球在规定时间内不落地，从A点传递到B点。
6. 户外活动: 不给糖就捣蛋（30分钟）（全体老师参与）
地点: 幼儿园操场
内容:
a. 举办有奖竞赛。
b. 要求学生佩戴口罩，提着南瓜灯装饰的篮子，向老师或家长索要糖果（糖果需提前准备）。
c. 分享获取糖果的快乐，并一起数数自己的糖果，分享劳动成果，与其他孩子建立互动。