幼儿园元旦活动不仅是一场视听盛宴，更是孩子们情感与创造力的展现。通过精心策划的活动，孩子们在玩乐中学习，在互动中成长，培养了团队合作的精神与对新年的美好期待。本策划书旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发幼儿的参与热情，让他们在欢庆中感受节日的温暖与快乐。
幼儿园元旦活动策划书 1篇
一、活动构思：
以“元旦庆祝”为主题，让幼儿在欢快自由的氛围中，与家长一起参与各类庆祝活动，感受节日的喜悦，愉快地享受元旦的快乐。本次活动为家庭提供了与幼儿园进一步了解和亲子互动的良机。
二、活动目标：
1、通过本活动，让幼儿与家长共同体验元旦的欢乐，分享节日的愉悦。
2、让幼儿在游戏中展现自我，感受到努力带来的成功与快乐。
3、通过庆祝活动，增强对幼儿园大家庭的归属感，增进家园之间、师生之间、亲子之间的情感联系。
三、活动时间：
xxx年xx月xx日xx点（如遇恶劣天气，活动时间会提前通知）
四、活动地点：
幼儿园操场、各班教室、功能室（如有必要，采用备用室内场地）
五、活动准备：
1、布置庆祝场地，准备活动材料和相关道具；
2、准备节日装饰，如新年吉祥物服饰、祝福墙；
3、活动邀请函以及各活动区的印章；
4、设定幸运奖品若干，分为普通幸运星、特等奖与超级大奖；
5、准备新年礼物及祝福卡，数量与参与幼儿人数相同或更多；
6、欢快的背景音乐，如《新年快乐》、《欢乐颂》等若干首。
六、活动对象：
全体幼儿（每位幼儿需至少一位家长陪同参与活动）
七、人员安排：
主持人：xx
摄影师：xx
吉祥物扮演者：xx
音乐播放负责人：xx
奖品兑换负责人：xx
安全管理人员：当日保安
游戏组织成员：xx
八、活动方法：
1、各活动区域均向家长和幼儿开放，整个园区设立多个公共活动区域，部分区域专设亲子互动游戏，优胜者将获得节日礼品。
2、参与活动的每个孩子需持邀请函，选择自己喜欢的活动项目和家长共同参与。每位幼儿可参加一次相同的活动，活动结束后，由负责老师进行确认标记。小班幼儿参与4个活动，中班幼儿参与5个，大班幼儿参与6个，将集齐印章后可到兑奖处兑换礼品。
3、幼儿兑换礼物后，可参与最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。
九、注意事项：
1、活动期间保持秩序，避免拥挤，要自觉排队。
2、活动中请勿大声喧哗，保持环境卫生，积极参与清理。
3、注意安全，确保个人及他人的安全。
4、尽量选择人数较少的活动区域参与。
5、中大班幼儿在游戏中应主动让步给小班幼儿。
6、每个活动区域设立专门的排队等候区，由老师负责管理。
7、邀请函由班主任提前填写幼儿姓名和班级，并在活动前一天发放，提醒幼儿妥善保管。
十、活动流程：
1、活动开始时，扮演吉祥物的人员在门口发放祝福卡。
2、幼儿与家长填写祝福卡后，贴到祝福墙上，并欣赏幼儿园的精彩表演。
3、凭邀请函，幼儿和家长开始在各活动区域参与游戏，收集印章并兑换奖品。
4、兑换奖品后，家长和幼儿可以继续参与亲子互动游戏，或与吉祥物合影留念。
5、活动结束前，所有人聚集到操场，分别在指定区域站队，与吉祥物一起律动《铃儿响叮当》。
6、园（校）长发表新年祝福。
7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。
8、各班发放“新年气球”，与大家共同歌唱《新年好》，一起许下新年愿望，释放“新年气球”，并燃放新年烟花，活动圆满结束。
幼儿园元旦活动策划书 2篇
一、活动目标：
1.通过丰富多彩的活动（如文艺表演、元旦祝福传递、愿望卡制作等）引导幼儿感受元旦的喜庆氛围。
2.通过系列活动，鼓励幼儿观察和分享元旦的变化，积极参与到节日的制作过程中，培养其动手能力。
3.通过活动向家长展示本学期的教学成果与进展。
4.通过活动增强幼儿尊重和关爱他人的意识，培养良好的品德，将爱的种子播撒在孩子们的心中。
二、活动形式：
家长携幼儿准备元旦相关资料，进行环境布置、许愿活动以及文艺节目展示等。
三、活动场地：
幼儿园室内、户外以及附近的社区老年活动中心。
四、活动时间：
元旦前后
五、活动准备：
1、物质准备：彩纸和其他须用的材料，班级活动所需的道具等
2、环境布置：根据各班的主题进行教室的装饰，突出节日气氛
3、知识准备：
六、日常导入内容：
语言：幼儿能够说出新年祝福语和相关儿歌
认知：与幼儿一起探讨元旦的传统习俗
音乐：学习新年歌曲并欣赏节日乐曲
美工：涂色与手工制作
七、活动流程：
1、户外集体表演：
学前班：操《大象舞步》《快乐的伙伴》
大班：舞蹈《迎新年》
蒙氏大班：《运动操》
中班：节奏乐《小小地球人》
蒙氏中班：器械操
小班、蒙氏小班：律动《快乐的身体》
舞蹈班：《小星星》《手牵手一起走》《茉莉花开》
2、班级展示：
总结本学期的各项工作成果
幼儿集体表演《新年好》
猜灯谜活动
写愿望卡环节
活动结束后：挂心愿卡
延伸活动：组织部分幼儿前往老年活动中心表演《欢欢喜喜过元旦》。
八、活动注意事项：
1.活动当天，请为孩子穿上园服，并按时送幼儿入园。
2.请遵守活动秩序，服从老师安排，按指定区域就坐观看表演，不随意走动，保持安静，尊重孩子们的表演。
3.户外集体活动结束后，请大家有序地回到孩子所在的班级（并携带本班的幼儿椅子），参与班级活动。
4.班级活动未结束时，请勿随意离场，如有特殊情况，请提前告知班级老师。活动结束后，统一接孩子离园，下午休息。
幼儿园元旦活动策划书 3篇
活动目标：
1、认识每年1月1日是元旦，新年度的开始。
2、明白过了新年后，自己又长大了一岁。
3、了解庆祝元旦的多样方式。
活动准备：日历卡、小朋友的照片、各类庆祝元旦的图卡或主题背景。
活动重难点：掌握元旦的意义，探索庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿结合自身经验，分享所知的传统节日，激发学习热情。
1、教师引导幼儿说出自己熟悉的传统节日。例如：小朋友们，你们知道一年中有哪些值得庆祝的节日吗?(展示各种节日的日历卡，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦等)今天我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：小朋友们，谁可以告诉我元旦是几月几日？它代表什么？(是新一年的到来，是一年开始的第一天)
3、教师提问：你们知道元旦的来源吗？提示：“元旦”在1月1日，“元”代表开始、第一的意思；“旦”则是早晨、一天的意思。合起来就是一年之始，一年的第一天。而农历的正月也是以“元”为开始，初一为“旦”。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，鼓励他们分享自己的庆祝方式。
1、引导幼儿分享以往是如何庆祝新年的？(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地庆祝新年的不同方式，展示各种卡片或背景图(如条件允许，可制作成课件)，引导幼儿了解人们为迎接元旦所做的准备。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸馍、包饺子、放烟花、赠送元旦贺卡等。
3、引导幼儿分享以往过新年的经历，然后询问他们希望在今年以什么方式迎接元旦。提示：教师可以先表达自己的期待，如：“我希望做一些窗花贴在家里，为小朋友们送上我亲手制作的贺卡。”再邀请幼儿分享自己的想法。
4、播放庆祝元旦的音乐或视频，提出问题，让幼儿发现庆祝元旦时为他人送上祝福很重要，讨论可以说哪些祝福语，感受集体庆祝元旦的快乐。
三、引导幼儿谈谈新一年的愿望和目标。
1、教师展示幼儿的照片，讨论照片中的活动，引导幼儿感受到自己已经长大，明白过了这个新年，自己又又长大了一岁。
2、询问幼儿在新的一年里想做哪些事情？
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国各地庆祝元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入理解和认识元旦。
幼儿园元旦活动策划书 4篇
时光飞逝，转眼间又是一年，随着元旦的临近，我们在这热闹的氛围中迎来了新的一年。为了充分展现幼儿的风采，同时也希望增强家长与孩子之间的情感交流，让家长更加了解孩子在园的生活，促进家园共育，为幼儿的成长营造更好的氛围，我们大班决定举行一场别开生面的元旦亲子联欢活动——爱在元旦。
一、活动主题：传递爱意、增进亲情，欢庆元旦、共创美好。
二、活动目标：
1. 通过元旦亲子系列活动，让幼儿在活动中感受到参与的乐趣与亲子的温馨，度过一个快乐而难忘的元旦。
2. 让家长在参与孩子的节日庆祝活动中，获取关于幼儿园生活的信息，从而更好地支持幼儿园的工作。
3. 通过向家长展示幼儿的精彩活动，进一步提升幼儿园的良好形象。
三、活动准备：
1. 场地布置
2. 节目彩排
3. 发送活动邀请
四、活动内容及流程安排：
1. 开场表演《让爱住我家》
家是我们心灵的港湾，是温暖的阳光，能够抚平心灵的创伤。为了让爱常驻心间，请欣赏大班全体小朋友为大家带来的开场舞《让爱住我家》。
2. 绕口令表演《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等
新的一年开始了，大家是否也感到兴奋呢？接下来请欣赏我们小朋友带来的绕口令表演，为大家带来欢笑。
3. 亲子游戏：袋鼠跳
看过小朋友的精彩表演，家长们是否想和孩子一起参与活动呢？接下来将进行亲子游戏“袋鼠跳”，让各位家长和小朋友共同参与其中，享受乐趣！
规则：家长和小朋友脚套入袋子，跳着从起点到终点，最短时间完成的家庭获胜，每组家庭都有机会获得小礼品哦。
4. 亲子互动游戏：真心话
规则：主持人出题，每组家庭派出一位家长和孩子在题板上作答，回答正确得分，最终分数最高的家庭获胜，欢迎四组家庭同台参与。
5. 儿歌演唱《拉拉勾》《新年好》《过新年》
过去的半年里，我们学会了许多，懂得了父母的爱。新年来临之际，让我们用真挚的歌声向大家送上新年的祝福，接下来请欣赏小朋友的连唱。
6. 手指游戏《土豆》《孔雀》《照相机》《兵板》《打枪》
每个孩子都有无限的潜能，接下来让我们的小手指为大家带来好玩的手指游戏。
7. 舞蹈《彩虹的约定》
孩子们如同初升的太阳、雨后的彩虹，愿我们总是带着快乐的微笑，请欣赏大班全体女孩为大家呈现的舞蹈《彩虹的约定》。
8. 音乐游戏《可爱颂》《蜗牛和黄鹂鸟》《口香糖》
看我们的小朋友那般可爱，能歌善舞，接下来带来更加精彩的音乐游戏。
9. 亲子游戏：抢椅子
与家长一起玩耍是快乐的，期待大家在工作之余，能多陪伴我们。接下来是我们期待已久的亲子游戏“抢椅子”。
10. 舞蹈《拍手歌》
我们的世界充满乐趣，快乐时就拍拍手，下面请欣赏舞蹈《拍手歌》。
：
欢乐的时光总是短暂，今天的欢声笑语将成为美好的回忆。祝愿各位家长工作顺利，愿小朋友们健康快乐，期待我们的幼儿园在新的一年里再创辉煌！
幼儿园元旦活动策划书 5篇
一、活动主题
1. 了解元旦的历史由来与其文化意义，认知元旦的庆祝方式。
2. 通过动手装饰元旦环境，感受浓厚的节日气氛。
3. 学会用个人的方式庆祝元旦，表达内心的快乐与期待。
二、活动设计框架
1. 了解元旦，探索中国传统节日文化。
2. 热烈迎接元旦，展现新年新气象。
3. 制作精美元旦贺卡，传递祝福。
4. 以班级为单位组织庆祝活动，分享元旦的乐趣。
三、活动目标
1. 知晓每年的1月1日是元旦，象征着新一年的开始。
2. 认识在新年到来时，我们又长大了一岁。
3. 了解各种庆祝元旦的方式，增进节日的体验感。
四、活动准备
日历卡片、幼儿写真、庆祝元旦的各类贺卡或背景图案。
五、活动重点和难点
理解元旦的意义，探索庆祝元旦的多样方式。
六、活动过程
1. 引导幼儿运用已有经验，交流传统节日的认识，激发学习兴趣。
（1）教师引导幼儿说出自己所知道的传统节日，如：小朋友们，你们知道一年中有哪些节日吗？（展示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天，我们主要来学习元旦。
（2）教师问：知道元旦是几月几日吗？它代表什么意义？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
（3）教师提问：小朋友们了解元旦的由来吗？提示：元旦在1月1日，元表示开始、第一的意思；旦指的是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天，按农历正月为元，初一为旦。
2. 向幼儿介绍迎接新年的多种方式，引导幼儿分享自己的庆祝方式。
（1）引导幼儿交流以往是如何庆祝新年的，如：放烟花、吃饺子等。
（2）了解各地人民庆祝新年的不同方式，展示各种卡片或背景图（如有条件，可制作成课件），引导幼儿认识为迎接元旦所做的准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各种馍、包饺子、放烟花、发送贺卡等。
（3）引导幼儿交流以往过新年的方式，并鼓励幼儿表达今年想如何庆祝元旦。提示：教师分享自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法，比如，我想剪窗花贴在小朋友的窗户上，送一张自己制作的贺卡给爸爸妈妈。
（4）播放庆祝元旦的音乐或视频，引导幼儿发现庆祝元旦时需要说祝福语，然后讨论庆祝元旦时可以说哪些祝福语，体验团体庆祝元旦的欢乐。
3. 引导幼儿谈谈新一年的期望和愿望。
（1）教师展示幼儿的照片，讨论照片中的人物在做什么，让幼儿感受到自己比以前长大了，更加自信能干，明白过了新年，又长大了一岁。
（2）引导幼儿分享自己在新的一年里想要做的事情。
4. 延伸活动
引导幼儿收集全国各地庆祝元旦的资料，制作元旦专题，帮助幼儿更深入地了解和认识元旦。
幼儿园元旦活动策划书 6篇
一、活动目标
1.让幼儿感受元旦的欢乐，营造节日的热闹氛围；
2.通过趣味游戏，提升幼儿的合作意识与动手能力；
3.借助舞蹈与表演，增强幼儿的自信心和表达能力。
二、活动准备
彩纸、气球、音响设备；《新年的钟声》背景音乐。
三、活动过程
（一）激发幼儿参加“元旦庆祝活动”的热情
1.通过设置节日装饰，吸引幼儿的注意；
2.今天我们要庆祝元旦，大家觉得有趣吗？一起庆祝的话，我们需要准备些什么呢？
（二）引导幼儿制作节日装饰品
1.教师准备好彩纸，示范剪出各种有趣的形状，引导幼儿一起动手制作；
2.幼儿制作完后，鼓励他们用自己的装饰品装点教室，营造节日气氛。
（三）播放音乐，幼儿尽情欢舞
1.教师准备好音响，引导幼儿随着节奏自由舞动，教师示范活泼的舞步；
2.鼓励幼儿在音乐中尽情表现，感受元旦的喜悦氛围。
四、活动结束
在欢快的音乐声中，分享各自的节日愿望，感受团圆的温暖。
五、延伸活动
在美工区，提供丰富的材料，让幼儿自由创作元旦相关的手工作品，如祝福卡片、纸花等，进一步感受节日的快乐。
幼儿园元旦活动策划书 7篇
一、活动总目标
1、通过与同伴、老师和家长共同参与迎接元旦的活动，感受亲情、友情和师生之情。
2、体验元旦的欢乐氛围，享受节日带来的喜悦。
3、认识到元旦是我们传统节日，每到此时，我们又迎来了新的起点，体验成长所带来的开心。
二、活动内容
系列活动一：炫彩缤纷才艺展示
系列活动二：温暖祝福传递
系列活动三：亲密互动游戏
系列活动四：温馨大合抱
三、活动准备
1、召开筹备会议，讨论并确定活动方案
2、制定详细的活动计划
3、布置各项活动所需的工作
4、审核班级的活动方案
5、提前与家长沟通，准备关于元旦的传统习俗。
6、准备各类音乐曲目
7、制作各种有趣的节日道具
8、为幼儿准备的小礼物：可爱的手工小玩具
四、活动时间
20xx年12月 31 日上午 9：00-11：00
地点 ：幼儿园大班教室
五、活动提纲：
系列活动一：炫彩缤纷才艺展示 让孩子们展示这一学期以来在诗歌、歌唱、舞蹈、儿童话剧等方面的才艺，彰显他们的多样化表现。
系列活动二：温暖祝福传递 邀请家长一起参与，增进亲子之间的互动，通过游戏拉近亲密关系。
系列活动三：猜猜我有多爱你 让小朋友、家长和老师在这个特殊的节日中感受到彼此的关心与爱护，通过分享心爱的礼物、亲手制作贺卡互送祝福，增加节日的温情。
系列活动四：温馨大合抱 教师与家长一一拥抱孩子们，体现节日的爱与温暖。
幼儿园元旦活动策划书 8篇
新的一年即将到来，带着新的希望与美好的祝福。在这个特别的时刻，幼儿园的小朋友们如同小树般茁壮成长，迎接崭新的开始。为了让孩子们欢度一个难忘的元旦，xx幼儿园将举办元旦亲子联欢活动。
活动安排如下：
一、活动时间
20xx年xx月xx日
二、活动地点
xx幼儿园大班
三、活动主持人
xx老师
四、本班特色展示
1、英语报数及自我介绍。
2、珠心算表演。
3、趣味游戏：“我知道健康蔬果的秘密。”
五、亲子互动游戏
1、“模仿秀。”
游戏准备：多张动物或日常物品的图片。
游戏玩法：教师提前准备好不同动物或物品的图片，家长与小朋友分组合作。由家长抽取图片，然后模仿相应的动作或表情让孩子们猜。
2、“传花猜谜。”
游戏准备：一个小球、一个小棒和若干谜语纸条。
游戏玩法：教师作为击鼓人，家长与孩子们围成一个圈，教师背对大家开始用小棒击打桌子，击打声停止时，传递的小球也要停止。拿到球的孩子来抽取一条谜语纸条，大声念出来，大家一起猜谜。
六、歌曲表演
1、“我帮奶奶数鸡鸭。”
2、“人人叫我好儿童。”
3、打击乐表演：“新年好。”
七、
欢乐时光总是转瞬即逝，未来的希望就在前方等待。相信我们的明天将更加美好！xx幼儿园元旦联欢会到此结束，今天的快乐将永远铭刻在我们心中，感谢各位家长的到来，衷心祝愿大家新年快乐！愿我们幼儿园的明天更加辉煌，再见！
幼儿园元旦活动策划书 9篇
活动时间：20X月x日
活动地点：幼儿园二楼多功能活动室
活动形式：欢庆元旦亲子活动
主持人：Xx
参与班级：X班X班X班
活动目的：
1、通过元旦亲子活动增强家庭与幼儿园之间的互动，增进家长与教师、幼儿之间的交流与情感。
2、让孩子们感受元旦的欢乐氛围，享受节日的喜悦。
活动准备：
1、音响设备及元旦歌曲音频《Xx》、《Xx》、《XX》等。
活动流程：
一、主持人开场白：
(亲爱的各位家长和小朋友们，大家好!今天我们欢聚一堂，迎接新年的到来。因为孩子们，我们组成了这个温暖的大家庭。看着小朋友们从起初的依偎到如今的独立成长，真让我们倍感欣慰！
随着新年钟声的临近，今天我们幼儿园全体家庭共同参与“快乐迎新年”亲子活动，让我们一起唱响《Xx》)
宣布活动正式开始。
二、师幼家长表演：快乐运动会
冬天来临，天气寒冷，但我们可以通过运动来驱散寒意！现在请小朋友们邀请爸爸妈妈一起表演《XX》。
三、家长才艺展示
为了让这个元旦活动更加丰富多彩，小朋友们和家长们准备了精彩的才艺节目。接下来就让我们欣赏XXX家庭带来的精彩表演……
四、放《Xx》歌曲。幼儿同唱“新年快乐”
一曲动人的旋律，蕴含着真挚的祝愿，大家一起唱响《Xx》，分享过年的喜悦。
五、亲子游戏
小朋友们和爸爸妈妈的表演真是太精彩了！让我们进入快乐的亲子游戏环节，体验游戏带来的乐趣吧！
1、易拉罐叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2轮）（蓝色12个）（每班4个）
主持人：刚刚的表演真是太棒了！接下来我们将进行第二个游戏，名为“叠叠乐”。规则如下……请蓝色爱心家庭上场。
游戏准备：易拉罐18个（3个家庭×6组）
游戏规则：
6个家庭（一个孩子和一个大人）站在起跑线后，终点放置6个“易拉罐”。
发出指令后，每组的小朋友从起点爬向终点，取回一个易拉罐后返回起点，与家长一起叠高易拉罐，重复进行，直到所有易拉罐收齐，以用时最短者为胜。（注意：每次小朋友只可取一个易拉罐）
2、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）
主持人：小朋友们，有谁坐过花轿呢？今天请爸爸妈妈来为我们搭建花轿，带我们玩这个“抬花轿”的游戏……请粉绿色爱心家庭来前。
游戏准备：床单3条
游戏规则：
以班级为单位进行接力赛，3个家庭（两个大人和一个孩子）在起跑线后等待。
发出指令后，第一组的家庭抬着花轿出发，到终点后迅速返回，接下来第二组出发，依次进行，速度最快的一组获胜！
幼儿园元旦活动策划书 10篇
一、活动目标
1、让幼儿了解元旦节的历史背景，通过此次亲子活动加强幼儿园与家长之间的联系。
2、促进家长与教师、幼儿与家长、幼儿之间的互动与游戏，增进彼此感情。
3、鼓励幼儿与同伴及家长积极参与表演和游戏。
4、让家长和幼儿共同体验此次元旦活动所带来的迎接新年、焕新气象的愉悦。
二、活动准备
1、布置幼儿园庆祝元旦节的活动场地。
2、元旦联欢会所需的自助餐食。
3、活动现场音乐的准备。
4、气球及其他道具。
5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布等游戏材料。
6、为幼儿准备的小礼物。
三、活动过程
1、幼儿园园长致辞：
时间如流水般飞逝，转眼间我们又告别了一年。孩子们在幼儿园里收获了成长，老师们为了孩子们的未来尽心尽力。为了迎接新的一年，本次活动旨在让更多的家长参与其中，共同感受元旦亲子活动带来的乐趣。
2、幼儿园庆元旦集体表演
（1）请欣赏中班小朋友带来的诗朗诵《比大小》；
（2）请舞蹈班的孩子们为大家献上舞蹈《大树和小鸟》；
（3）还有精彩的歌舞表演《洗脚》。
3、元旦节亲子游戏
（1）《我为爸妈剥桔子》
每位幼儿从篮子里选一个橘子，走到父母面前亲自剥橘子喂给他们；
（2）《运皮球》
每五组家长和儿童面对面，幼儿站在父亲的脚上，将皮球放在两者之间，一起合作将球运到终点的大篮子里。
（3）《勺子搬豆豆》
五个幼儿组成一组，比赛用勺子舀花生，运送到终点的父母处，最后统计哪位幼儿运送的花生数量最多。
（4）《赶小猪》
幼儿和妈妈一同用小棒将地上的彩球逐一赶到指定的门洞里。
（5）《救小动物回家》
幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，依次跳过后取一个小动物玩具，最后再返回将小动物送回家。
（6）《谁是你的宝贝》
教师请出十位家长组队，先将他们的眼睛蒙住，然后请他们的孩子隔三米远站好，家长在原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到后摘掉蒙眼布，看看是否是自己的宝贝，摸对了可以获得奖品，摸错了继续进行游戏。
四、活动结束
教师带领幼儿和家长齐唱歌曲《新年好》，并在离园时为大家发放元旦节的礼物。
幼儿园元旦活动策划书 11篇
一、活动目的
通过举办元旦庆祝活动，让幼儿们感受到节日的欢乐氛围，激发他们与同伴、老师及家长分享快乐的情感。幼儿在“个人才艺展示”环节中，能够锻炼他们在集体面前大胆表现的能力。
二、活动准备
提前与家长沟通，协助孩子一起准备好表演节目；同时对教室进行节日主题的环境布置。
三、活动流程
第一部分：开场（主持人致辞）
第二部分：集体节目展示
第三部分：亲子互动游戏
第四部分：游园活动，让幼儿在活动中感受幼儿园这个大家庭的温暖，加深家园情、师生情和亲子情。
第五部分：，欢乐的时光总是匆匆而过，感谢家长们对本次活动的支持，“元旦庆祝活动”到此结束，祝大家在新的一年里幸福安康！
附：亲子游戏
1. 穿衣服比赛
道具：三套相同的衣服。
玩法：每次邀请三位家长和幼儿参与，家长协助幼儿穿好衣服后，幼儿需爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋奔跑回父母身边，速度最快者获胜。
2. 兔子跳圈
准备：呼啦圈，事先标明起点和终点。
玩法：在终点放置呼啦圈作为兔子的家，家长在“家”内等候。让幼儿以兔子姿势从起点跳向终点，跳跃速度最快的一组获胜。
3. 亲子接力
材料：一个球。
玩法：家长在起点抱住孩子（可选择各种姿势），听到指令后奔向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点。
4. 堆塔比赛
准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。
玩法：两名幼儿为一组比赛，幼儿各自从起点将五个易拉罐装入小拉车，然后拉到终点，让家长将易拉罐堆成塔，首先完成的组胜出。
5. 猜摸游戏
玩法：请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米），家长闭上眼睛转三圈，然后凭感觉去摸自己的孩子。最后揭晓，摸对的可获得小奖励。
6. 找相同物品
玩法：家长先向孩子描述篮子里的物品特征与颜色，随后音乐响起，孩子们到指定篮子里寻找与自己相同的物品，看谁在规定时间内获取数量最多，获胜组可获得奖票一张。
7. 投球比赛
准备：几个袜球和一个小塑料盆。
玩法：用铁丝或铜丝弯成小“篮筐”挂起，孩子们尝试将袜球投进“篮筐”中，记录投进数量多的组获胜。
8. 拾豆豆
准备：幼儿自带2-3只干净的瓶子和多种豆豆（请家长协助准备）。
玩法：教师准备一些豆豆放在孩子面前，让他们用手拾取并放入瓶中，家长需要在旁协助和引导。
9. 找朋友
准备：家长和幼儿共同收集、准备几种颜色、花纹各异的废旧袜子（或手套、袖套），并分开放在不同的大盆中。
玩法：家长在一处选择一只袜子，幼儿在另一处选择相应的袜子进行配对，配对成功的组获得奖励。
10. 放烟花游戏
准备：每班自制一个炮竹模型。
玩法：每班派出6对家长和幼儿，幼儿手捧“炮竹”冲向家长，家长接过后高举双手并喊“砰啪”，算作送到，重复此过程，看哪对早完成。
11. 赶球比赛
准备：一大一小皮球各若干，网球拍若干把。
玩法：适合大班幼儿，父母和孩子组合进行比赛，父亲在终点由妈妈和孩子在起点用球拍赶球，要求两球同时到达，再由父亲将球赶回起点。
12. 彩球接力
准备：彩色球和圈。
玩法：适合小班幼儿，每班10名幼儿分成两组站立，用圈赶球前往对面交接。
13. 剥桔子比赛
准备：小桔子50个，椅子3个，垃圾筐。
玩法：幼儿从起点奔向终点拿桔子，跑回来剥皮给家长，第二个幼儿接力，最快组获胜。
14. 抢气球游戏
准备：椅子或凳子，各色气球。
玩法：老师发出指令复习颜色，若提到红色，则需要跑到红色气球的椅子旁，将气球坐爆，分组进行比赛，直到评出最后赢家。
15. 开火车
准备：起跑标志。
玩法：以家长或老师为火车，蹲下前行，首抵达终点的火车组胜出。
幼儿园元旦活动策划书 12篇
一、活动设计理念：
以“庆祝20xx年元旦”为主题，活动旨在为幼儿和家长营造一个欢乐、自由的玩耍环境，促进亲子互动，共同体验节日的愉快氛围，欢欢喜喜地享受节日带来的快乐。此次活动也为家长提供了一个进一步了解幼儿园、参与亲子活动的良好机会。
二、活动目标：
1、通过活动，让幼儿和家长共同感受节日的欢乐氛围，分享节日的快乐。
2、让幼儿通过参与游戏展示自我，体会到努力的付出终将带来成功的喜悦。
3、通过活动加深对幼儿园这个大家庭的归属感，增强家园之间的情感联系。
三、活动组织单位：
大地幼儿园全体教职员工
四、活动时间：
定于20xx年01月01日上午8:00开始入园，幼儿需在指定区域集合。由于全园教职员工都将参与活动组织，请各位家长提前做好安排，感谢您的支持！
五、活动地点：
大地幼儿园各班活动室
六、活动对象：
全体幼儿（每位幼儿需由一位家长陪同来园参与亲子活动）
七、活动组织形式：
本次活动将采用分组形式进行，每组游戏项目由2至3位教师负责。
八、活动领导机构：
组长：园长
组员：全体教师
九、有关具体准备工作：
1、准备工作：
（1）活动场地布置及游艺内容设计（考虑到幼儿个体差异，确保每位幼儿均能成功参与并乐在其中）。
（2）准备多个亲子游戏。（室内）
（3）准备奖品。
（4）音响设备的调试。
2、人员安排：
（1）班级负责：各班教师
（2）活动主持人：陈园长
（3）摄影师：李志
（4）音乐负责人：钟秋
（5）现场组织人员：李加
（6）场地管理负责人：祝付
（7）奖品兑换处负责人：陈园长
（8）大门口安全管理：张涛
（9）后勤支持：刘柏
十、注意事项：
1、参加活动时，请遵守秩序，保持排队，避免拥挤。
2、活动期间请保持安静，不随意丢弃垃圾。
3、注意安全，确保活动顺利进行。
4、中大班幼儿在参加游戏时应照顾到小班幼儿。
5、每个表演环节由指定教师负责。
6、请各班老师提前一天将填写好的邀请函发给幼儿，提醒其妥善保管。
十一、活动流程：
1、7:30开始，工作人员在入口处迎接幼儿及家长，并赠送新年祝福卡。
2、幼儿和家长将填写完成的祝福卡贴到祝福墙上。
3、根据老师发放的邀请函，幼儿与家长前往指定区域参与演出。
4、8:00所有的家长和幼儿陆续到达活动区域，在指定位置集合（各班教师举班牌等候）。
5、宣布活动现场秩序。
6、8:30正式开始演出。
7、园长致辞。
8、进行演出节目及亲子游戏。
9、发放新年礼品。
幼儿园元旦活动策划书 13篇
为了庆祝一年一度的元旦，让孩子们和家长们共同感受节日的欢乐，我班设计了一系列活动计划，旨在鼓励家长与孩子们一起参与，增进亲子互动，确保孩子们在幼儿园度过一个快乐且有意义的元旦！
活动目标：
1、通过亲子迎新年活动加强家园联系，增进教师与家长之间的沟通，以及幼儿和幼儿之间的互动，增强彼此的情感。
2、让孩子们在欢乐与喜悦中感受新年的气氛。
活动安排：
岁月如梭，xxxx年已经渐渐远去，xxxx年正悄然降临。欢迎家长们加入到我们“庆元旦家园同乐活动”中来，在这个充满喜庆的日子里，祝大家新年快乐！
新的一年
新的期盼
新的幸福
在此辞旧迎新的时刻，我们提前恭祝大家新年快乐！
1、活动开始时，请欣赏孩子们为大家带来的合唱《新年好》。
2、我们的孩子们现在已经能独立完成许多事情了，除了能自己照顾自己，还能帮助老师做一些力所能及的工作。请欣赏儿歌《别说我小》。
3、孩子们知道讲卫生的习惯非常重要，于是他们将为大家献上儿歌《小牙刷》。
4、可爱的宝宝们不仅会唱儿歌，还会演绎动听的歌曲，请欣赏他们的表演《迷路的小花鸭》。
5、家长们，想不想和孩子们一起体验游戏的快乐呢？接下来让我们进入今天的亲子游戏环节《吃水果》，为大家带来快乐的时光。
游戏规则：
每位幼儿将得到五个纸球，家长手持一个小筐，幼儿需要把纸球投进小筐中，投中更多的幼儿胜出。
6、玩过游戏后，我们的小朋友还想展示一下自己的才艺，欣赏儿歌《小剪刀》。
7、除了唱歌和剪纸，小朋友们还会跳舞呢，让我们一同欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。
8、我们的宝贝们展示了自己的才能，甚至小树叶也想表达它的心声，接下来请欣赏歌曲《小树叶》。
9、游戏时间又到了，这次我们要玩的是亲子游戏《小心陷阱》。
游戏规则：
每位幼儿拥有一个空瓶，家长需要将小棒运给幼儿，幼儿需将小棒放到空瓶顶部，避免掉入瓶中，成功者为胜。
10、小朋友们玩得开心吗？（开心）冬天来临，小朋友们在温暖的房间里欢聚一堂，但小动物们又是如何度过寒冬的呢？请欣赏歌曲《小动物怎样过冬》。
11、我们的孩子们现在已经认识很多汉字了，想让爸爸妈妈见证他们的成长，《认字》环节将开始（互动，家长抽取汉字，幼儿回答）。
12、汉字学习得非常出色，不知道数字的学习又如何呢？请看数学《相邻数》。
13、接下来是幼儿们为大家带来的歌曲《小星星》。
14、今天小朋友们表现得如此出色，家长们也请参与其中，一起来玩游戏《猜一猜》。
游戏规则：
家长遮住面部与上身，幼儿通过辨认裤子和鞋子来寻找自己的亲人。此游戏旨在提升幼儿的观察力与记忆力。
15、小朋友们今天开心吗？让我们一起做拍手操来结束这个愉快的活动吧。音乐《幸福拍手歌》，家长与幼儿共同参与。
结束：
欢乐的时光总是过得飞快，希望与美好就在前方等候。让我们携手共进，共同迎接新的希望，感谢所有家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里快乐、平安！
幼儿园元旦活动策划书 14篇
活动目标
1、组织幼儿为新年庆祝活动准备小礼物，促进幼儿之间的互动与友谊。
2、培养幼儿的动手能力和创造力，通过设计和制作新年小礼物提升他们的想象力。
3、鼓励幼儿描述自己制作的小礼物的特点和创作过程，帮助他们提高口语表达和思维能力。
活动准备：
1、小礼物包装材料、彩色笔、卡纸、剪刀、胶水、新年背景音乐。
2、《恭贺新禧》的背景音乐。
活动重难点：在老师的指导下，幼儿可以按照自己的想法自由创作小礼物，体会新年带来的祝福与快乐。
活动过程：
一、激发幼儿准备小礼物的兴趣
1、班主任老师可以扮演小动物角色，告诉幼儿她收到了小动物们送来的一份新年惊喜，邀请大家欣赏这些精美的小礼物，引导幼儿认识到小礼物的材料和特点，感受节日的快乐。
2、鼓励幼儿为自己的家人或好朋友准备新年小礼物。
新年快到了，小动物们给班主任送来了新年祝福的礼物，班主任也想给大家送上新年的祝福，小朋友们，你们是否也想为自己的朋友准备一份新年小礼物呢？让我们一起动手吧!
二、在教师的指导下，幼儿制作小礼物
1、老师展示准备好的材料，向幼儿介绍如何制作小礼物，讨论小礼物的设计和图案。
2、教师进行示范，展示如何制作新年小礼物。
提示：在示范过程中，教师需要用简洁明了的语言讲解制作步骤，确保幼儿能够清晰地看到每个动作。
3、教师向幼儿展示完成的小礼物，鼓励他们讨论制作过程，并分享他们的创意和想法。
4、教师引导幼儿选择喜欢的材料，按照自己的构思制作新年小礼物。
5、完成后，幼儿向其他小朋友展示自己制作的小礼物， encouraged them to share their creative ideas and the joy of success.
提示：
1、幼儿在制作小礼物时，可以播放《恭贺新禧》的背景音乐，营造一个愉快的创作氛围。
2、根据幼儿的实际情况，可以在小礼物上写上祝福语或新年寄语，并签上自己的名字。
三、引导幼儿分享送礼物的想法
1、引导幼儿讨论他们想把小礼物送给谁，原因是什么？
2、在送出小礼物时需要说些什么？
3、老师和幼儿一起整理活动场地，结束此次活动。
提示：整理场地时，可以播放《恭贺新禧》的音乐，营造轻松愉快的气氛。
四、延伸活动：
1、教师可以鼓励幼儿收集各类图案，将这些图案制作成精美的新年小礼物，送给自己的家人或朋友。
幼儿园元旦活动策划书 15篇
新一年的到来让幼儿们欣喜不已，但他们对元旦的意义和由来却知之甚少。我们希望通过一系列活动，让幼儿了解元旦的由来，享受亲手制作的乐趣，并用自己的作品装饰幼儿园和活动室，感受节日的欢乐气氛。
活动形式：
庆元旦、迎新年“我是小小创意家”手工活动
活动宗旨：我参与、我动手、我快乐、我们都是小小创意家
活动目的：
1、通过创造温馨和谐的环境，让孩子们在合作中体验乐趣，加深彼此之间的情感;
2、通过本次活动进一步让幼儿认识、了解元旦，感受节日的欢乐气氛;
3、通过手工制作的设计和实施，激发家长参与幼儿教育活动的积极性，促进家庭和幼儿园的和谐关系。
活动时间：
20xx年12月31日上午9：10开始
活动准备：
1、场地环境的布置;
2、制作材料的准备。
活动过程：
一、了解元旦
元旦，即“新年”或“新历年”，指的就是公历的1月1日。实际上，古代的“元旦”相当于今天的“春节”，即农历新年。
元旦是许多国家的法定假日;在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦皆为法定假日;大陆和台湾各自有一天的假期。习俗方面，过元旦通常会通过各种祝福方式来庆贺，而贺年卡是主要的祝福形式之一。
汉字“元旦”的含义为：“元”意为开始或第一，“旦”意味着天明的早晨或一天。“元旦”代表一年的开始和第一天。
在历史上，各个朝代对“元旦”的定义各有不同。中华民国成立后，孙中山为了更好地顺应农时，并选择公历来进行统计，便将农历正月初一定为春节，而公历的1月1日则为新年。
1949年9月，中国人民政治协商会议决定使用“公元纪年法”，正式将公历1月1日称为“元旦”，自此以后，每年的这一天就成为了大家熟知的新年“元旦”节日。
二、迎接元旦暨“我是小小创意家”手工活动
1、幼儿绘画：春满人间
2、幼儿剪纸：漂亮的窗花
3、幼儿制作贺卡并互相赠送
4、展示孩子们的作品
三、欢庆元旦
观看与元旦相关的电影，师生共同庆祝元旦。