清晰的策划书格式不仅是组织活动的基础，更是确保每个细节得以落实的关键。通过明确目标、分工合作以及资源合理配置，班级活动不仅能凝聚同学之间的感情，还能提升集体的凝聚力和执行力。精心编排的策划书，是每一次成功活动背后的无形支柱，为我们提供了方向与保障。
班级活动策划书 1
一．活动前言：
班级活动是增强同学们之间交流与合作的重要手段。通过集体活动，学生们不仅能够加深对彼此的了解，还能提升团队合作的能力，培养集体荣誉感。正如古人云：“有朋自远方来，不亦乐乎？”班委希望通过此次活动增进同学们的友谊，激发大家的参与热情，同时也为大家提供一个展示自我的平台。
二．活动主题：
团结奋进，共创未来
三．活动形式：
以讲座与互动游戏相结合的形式
四．活动时间：
11-10星期五14：00-16：30
五．活动地点：
东教2-101
六．活动形式介绍：
本次班会将以主持人引导话题的方式进行，穿插丰富多彩的互动环节，以增强班级凝聚力。本次活动包含以下几个环节：
第一部分：开场致辞
1. 班主任李老师寄语
2. 班级活动的意义
3. 分享往届活动的成功案例
第二部分：互动环节
1. 小组讨论：如何提升班级凝聚力
2. 游戏环节：团队协作小游戏
3. 分享环节：每位同学分享一次难忘的班级活动经历
第三部分：总结与展望
1. 班委总结活动成果
2. 发放活动反馈表，收集同学们的建议与意见
3. 答疑环节，解答同学们对未来活动的疑问
七．前期准备：
1. 召开班委会议，讨论活动流程，明确任务分工
2. 收集同学们的意见，确定活动内容与形式
3. 制作班会PPT，由张丽负责设计
背景音乐：《我们是一起的》《友谊地久天长》
4. 准备互动游戏所需的道具
5. 申请多媒体设备，由王明负责协调
6. 布置活动场地
八．活动的优缺点：
优点：
1. 制作了详细的活动流程表，确保活动有序进行
2. 同学们积极参与，气氛热烈，展现了良好的班级风貌
3. 互动环节设计合理，调动了大家的积极性，增强了团队协作
4. 每位同学都有机会发言，增加了参与感
缺点：
1. 部分环节时间把控不够，导致后续内容略显仓促
2. 游戏环节的参与度不均，有些同学表现出参与意愿不足
3. 部分内容与同学们的期待存在差距，需在后续活动中调整
班级活动策划书 2
一、活动背景：
为了提升班级凝聚力和同学们的综合素质，充分发挥团队合作的精神，我们决定开展一次有意义的班级活动。本次活动旨在鼓励同学们积极参与，增强集体荣誉感，让大家在轻松愉快的氛围中增进彼此间的交流与了解，为今后的学习生活打下良好的基础。
二、活动目的：
通过组织丰富多彩的班级活动，增强同学们的团结意识，丰富课余生活，提高班级的凝聚力和向心力，培养同学们的组织能力和领导潜质，促进个人和班级的全面发展。
三、活动过程：
1、班委会成员进行集体讨论，明确活动主题，并制定可行的活动计划。
2、宣传委员会负责在全班范围内进行活动的宣传，利用班级群和海报等形式吸引更多同学的参与。
3、组织委员会负责安排活动的具体流程，准备好所需的物资设备，确保活动顺利进行。
4、班长和团支书全程参与活动的组织和协调，调动每位同学的积极性。
四、活动内容：
1、班主任和班委会提前将活动背景、目的以及活动的意义与同学们进行沟通，树立积极向上的班级精神。
2、制作“团结就是力量”和“共同成长”的宣传海报，张贴在教室和公共区域，鼓励大家参与活动。
3、组织班级成员开展一系列趣味比赛活动，如团队接力赛、知识竞赛等，考验同学们的团结合作和个人能力。
4、活动结束后，班委会负责收集活动反馈，并对场地进行清理，确保活动场所的整洁。
五、活动主题：
凝聚力量，共创美好班级
六、活动主办：
电商101班委员会
参与对象：
电商101全体同学
活动时间：
待定
活动地点：
无锡商业职业技术学院校园内
七、经费清单：
宣传海报费用：10元
班级活动策划书 3
活动目的
随着新学期的到来，我们即将迎来班委和团支委的换届选举。为了激发同学们参与班级建设的热情，并选出更具领导力、更有凝聚力的班委和团支委，带领我们班级走向更辉煌的未来，我们策划了“班级活动策划书大征集”活动。
活动形式
同学们可在假期期间撰写一份班级活动的策划书（格式不限，大家可以参考本文或其他成功活动的案例，关键在于活动的创意和执行形式）。开学后，我们现任班委和团支委将召开会议集中评审，并进行班会投票选出最佳活动方案，作为新学期的首次班级活动。这也是为班委和团支委的竞选提供一个平台，希望大家踊跃参与。
活动时间
从目前开始至开学前的换届选举日。
活动细则
1. 发挥创造力，设计一项全新的班级活动;
2. 活动形式不限，但需确保其可行性与安全性;
3. 在换届选举前，请将方案发送至邮箱xx-xx，或开学时以U盘形式交给我;
4. 新学期班委和团支委将召开第一次会议，讨论可行性方案，并进行审核;
5. 召开班会，组织讨论与投票，评选出最佳活动方案;
6. 为了鼓励更多参与，所有提交方案的同学都将获得一份神秘小礼物。
活动主题
大秋时节，组织班级同学去市博物馆参观游玩。
活动目的
通过此次班级出游，增强同学间的友谊，丰富同学们的课余生活，让大家在学习之余得到放松，提升道德情操，同时通过游览博物馆，增进对中国历史和文化的认识，激发同学们对祖国的热爱之情。
活动时间
20xx年11月14日（若天气恶劣，活动将顺延至下个周六）
活动流程
全班同学上午8点在学校门口集合，乘坐提前安排好的大巴车前往市博物馆，预计9点准时到达。到达后领取票据进入博物馆参观，由于参与人数较多，分为两组分别进入不同展区，由各组自选负责人带领。下午3点在博物馆门口集合，乘车返回学校。
班级活动策划书 4
一、活动概况
活动主题：
拥抱青春，挥洒激情
活动地点：
校园湖畔广场
活动时间：
12月5号下午1:30到4:00
活动班级：
市场营销B班
二、活动背景:
作为新时代的大学生，我们是一群充满朝气与活力的追梦者！我们渴望在四年的大学时光中书写属于自己的精彩篇章。在这里，我们收获知识、锻炼心智、拓展视野。在这一片充满希望的土地上，我们有梦想，有目标，有无尽的可能。
正如一位伟大的思想家所言：大学是人生的起航之地。在这里，我们汲取智慧的养分；在这里，我们交织友谊的翅膀；在这里，我们探寻未来的方向；在这里，我们找到心灵的归宿。让我们在大学这个舞台上，勇敢地拥抱青春，展现自我！
三、活动准备
1、班级召开会议，讨论活动的主题关键词，最终确定为：团结、进步、乐趣、创新！
2、完成活动宣传海报的设计。
3、细化活动流程，调动同学的参与热情。
4、人员分工：摄影：张伟，李婷
5、预算安排：大约80元
四、活动流程策划
1、全班同学共同合唱团歌。
2、由体育委员带领大家进行集体慢跑，并做热身运动。
3、组织趣味接力赛，增强团队合作精神。
4、知识问答环节，互动活跃气氛。
5、影视经典模仿秀，展示创意才华。
6、传递心声互动，让每个人畅所欲言。
7、分享理想与未来，凝聚班级共识。
五、活动目的
1、展现大学生积极向上的生活态度与活力。
2、增强班级团结，促进同学间的友谊与合作。
3、鼓励大家珍惜大学时光，努力拼搏，追求梦想。
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活动口号：团结一心，共创精彩，班级的荣耀属于我们！
活动目标
1、通过本次活动促进班级团结，增强同学之间的友谊，让大家感受到参与集体活动的乐趣。
2、培养学生的组织能力和合作精神，增强对班级的归属感。
3、通过活动让家长和学生共同体验活动的乐趣，拉近家校联系。
4、感受到集体活动的快乐与成就感。
活动计划
1、提前通知家长为活动准备一些小礼物，孩子们可以在活动中互相交换。
2、准备活动场地和相关物料，如气球、彩带等装饰用品。
3、班主任提前与学生一起布置教室，营造节日氛围。
4、安排并教授相关游戏和活动规则，确保每位学生都清楚参与方式。
活动流程
8：00——8：20 开场致辞
8：30——8：55 学生晨练展示
9：00——10：00 各班级分组进行活动：
亲子泥巴创作：利用班级的园地资源，鼓励家长与孩子们一起进行泥巴创作，家长可以根据孩子的兴趣和想象力来完成作品。每个家庭完成1-2个作品后，将所有作品进行展示。
泥巴传球：将泥巴捏成球，分成两组进行比赛。每组成员需将球传给队友，尽量避免掉落，最后统计传球成功的数量，得分高的一方获胜。
10：10——10：50 家长与学生的互动游戏
抬轿子——全班参与：采用比赛形式，3人一组，父母作为轿夫，孩子作为新娘，在抬轿子的同时一起合唱儿歌，增添乐趣。
抓尾巴——全班参与：（在宽敞区域进行，孩子们分成两队，一队作为抓捕者，另一队为逃跑者。追逐时，抓捕者必须捉住一名逃跑者，成功后二者互换角色。）
10：50——11：10 家长互赠礼物
家长可以给孩子赠送简单的节日礼物，鼓励孩子以拥抱或其他方式表达对彼此的祝福。
11：20——11：30 教师赠送小礼品
延续活动
1、将孩子们创作的泥工作品进行晒干后，在班级中再次展示，鼓励孩子介绍自己的创作故事。
2、将活动期间拍摄的照片打印并张贴在班级公告栏上，供学生和家长观赏与讨论。
3、继续发掘适合年龄段的游戏，将其纳入班级的活动课程。
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一、活动主题
欢聚一堂，共享精彩。
二、活动目的
班级活动旨在丰富同学们的课外生活，增强班级凝聚力，提升学习兴趣，并让每位同学在参与活动中锻炼自身综合素质。通过精心组织的活动，让同学们感受到集体的温暖和快乐，推动班级的团结与友爱。
三、活动时间
时间安排：
6月10日下午2：00―5：00。
14：00~14：30活动准备，班主任进行安全提醒及活动内容的说明。
14：30班长宣布班级活动正式开始。
14：30~16：30各项活动的进行。
16：30总结与交流，分享活动感受。
16：50活动结束，整理场地。
四、活动内容
1、每个小组准备一个趣味游戏，地点：教室；
2、体育组组织篮球比赛，地点：操场；
3、手工组开展DIY手工艺制作，地点：美术教室。
4、文艺组准备文艺表演，地点：报告厅；
5、活动中设置互动问答环节，鼓励同学积极参与。
五、活动办法
1、每个游戏或活动需提前报名，班主任将根据报名情况进行分组。
2、每位同学均可参与所有活动，鼓励同学们勇于尝试和表达。
3、为每项活动制定规则，确保活动顺利进行，避免事故发生。
4、活动结束后，班级将评选出“最佳团队”与“最佳参与者”，并颁发小奖品以示鼓励。
六、活动准备
1、各组需提前制定活动计划，并于6月5日前提交班主任审核。
2、准备活动所需的材料、道具，确保活动流程顺畅。
3、重要活动规则与注意事项提前告知每位同学，确保大家都能理解。
4、活动前对活动场地进行合理布置，营造愉快的氛围。
七、注意事项
1、活动期间保持秩序，尊重他人，严禁打闹、推搡，违反者将取消参赛资格。
2、及时关注活动进展，确保每位同学都能参与其中。
3、保持活动场地的整洁，不随意丢弃垃圾，活动结束后各小组负责清理。
八、活动示例
1、袋鼠跳
规则：以双脚跳跃的方式完成指定距离，时间未到的为失败。
2、接力赛
规则：每组成员依次完成接力，最快达到终点的组获胜。
3、团队搭建
规则：利用提供的材料在限定时间内搭建最高的结构，保持稳定。
4、猜谜游戏
规则：通过提示猜出谜底，答对者获得小奖励。
5、定向越野
规则：根据地图找到指定地点，最先完成任务的组获胜。
6、投掷比赛
规则：在标定距离内，投掷指定物品至目标区，准确多者获胜。
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一、活动计划
1、营造富有节日氛围的环境（班级和园区环境），张贴活动宣传海报。
2、各班级制定参与活动的详细方案：排练童话或故事剧；注重幼儿基本生活技能的教育与学习；增强幼儿与其他年龄段小朋友的交往与合作能力；搜集废旧物品，制作环保时装；每班设计并准备一个互动游戏。
3、幼儿园将准备活动所需的奖品与纪念品。
二、活动目标
通过举办庆祝“六一”系列活动，让幼儿在参与中感受到团结与沟通的乐趣，度过一个快乐而难忘的“六一”儿童节；使家长在参与活动中深入理解幼儿教育，获得教育孩子的新思路；通过展示幼儿的“六一”活动，进一步提升本园的形象。
三、系列活动
“六一”儿童节的活动可通过“幼儿故事童话剧表演”、“环保时装设计比赛”、“小能人挑战赛”、“口才大比拼”、“游园会”等多样化形式进行。
1、幼儿故事童话剧表演
（1）目的：通过参与故事童话剧的表演，激发幼儿对文学的热爱，锻炼表达能力。
（2）要求：各班选择一部适合幼儿的故事或童话剧，确保每个孩子参与；表演应活泼、生动，服装需契合剧情，设置相应的背景和道具；音效及配乐要清晰。
（3）评奖：根据表演情况评选最佳表演奖、最佳舞台设计奖及优秀演员。A最佳表演奖：从12个参赛节目中评选特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B最佳舞台设计奖：从12个节目中选出6个；C优秀演员：评出10名表现优秀的演员。
2、环保时装设计与制作比赛
（1）目的：通过环保时装设计比赛，培养幼儿的动手能力与创新意识，提升环保意识。
（2）内容与要求：每位幼儿参与收集废旧物品，进行环保时装的设计与制作；活动中保持周围环境整洁；制作时间需在1小时内完成。
（3）比赛形式：以班级为单位进行，由带班教师和辅助老师指导，其他教师协助评比。
（4）评奖：根据设计与制作的效果评出班级奖和作品奖。A班级奖：特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个；B作品奖：评选出50件创新性作品，给予奖励。
3、小能人比赛
（1）目的：通过“小能人比赛”，培养幼儿主动做事的习惯，提高动手能力。
（2）要求：幼儿需快速将混乱的玩具分类整理，并放回适当位置，体现出分工与合作。
（3）比赛形式：大班使用“迷你餐厅”进行玩具分类，中班在娃娃家“小人国”进行，小班在教室内进行分类。
（4）评奖：根据整理的速度和效果评出一等奖、二等奖（大班与中班各设一等奖2名，小班设一等奖1名，其余为二等奖）。
4、口才大比拼
（1）目的：通过比赛，提高幼儿的语言表达能力，培养他们的自信心。
（2）内容与要求：选手需参与以下三个项目：
A故事演讲：要求选手在4分钟内进行故事演讲，语音清晰且表情自然。（满分10分）
B环保时装秀：选手身着自己设计的环保时装进行展示，并回答相关问题。（演示和提问各5分，满分10分）
C智力抢答：选手根据提问进行抢答，每回答正确得1分。
（3）比赛形式：各班进行预赛，优胜者参加全园半决赛，再决出决赛选手。
（4）评奖：根据总得分评选出前10名优秀选手及其余优秀参与者。（冠军、亚军、季军）
（5）比赛时间：预赛在4月至5月灵活安排，半决赛于5月中旬，决赛在5月28日举行。
5、游园会
（1）活动目的：通过游园活动，让幼儿感受到“六一”儿童节的欢乐；培养与不同年龄小朋友的合作与交流能力。
（2）活动要求：鼓励幼儿主动与其他小朋友结成对子，参与游园活动。
（3）游戏内容：每班设计一个以两人为单位的游戏项目。
（4）活动形式：幼儿副和伙伴领取“六一”礼品后，前往各游戏点参与活动。
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一、活动形式：课外活动+课堂分享与反思
二、活动目的：
1、帮助学生理解团结的重要性，学习如何与同伴协作；
2、通过活动，增强学生的沟通能力，提升团队合作意识；
3、促进班级同学之间的相互了解和友谊；
4、营造更为融洽的班级氛围；
5、增强班级凝聚力，提升集体荣誉感。
三、活动准备：
1、提前两周策划活动：将学生分成六个小组，各组讨论活动的主题及实施方案；
2、每位学生在活动前需准备一件可以促进团队合作的小项目，并在活动中进行展示；
3、邀请艺术委员负责活动海报的设计，班主任在海报上写下活动主题：团结就是力量。
四、活动时间：xx年12月23日（星期三上午）
五、活动过程：
1、活动主持人宣布活动开始，班主任简述活动目的：今天我们要通过各种有趣的活动，来增强班级的团结意识。请大家积极参与，分享你们的想法。
2、依次请各小组发言（记录精彩内容）：李晨说：“在我看来，团结的力量是无穷的。在一次小组合作中，我们为了完成一个项目，经过多次讨论，最终总结出有效的方案，大家都为这个结果感到满足。” 张静分享：“我和我的小组在准备一个演讲时，大家各自发挥特长，结果不仅提高了我们的自信心，还让我们的表现更加出色。” 蔡明表示：“有一次我在班级运动会上，看到同学们为我加油助威，让我感受到强烈的集体荣誉感，真心觉得团结带来的力量是不可小觑的。”
3、请班长作总结发言，班长说：“听了大家的分享，我感受到了班级团结的力量。大家的故事让我明白，只有互相支持，我们才能走得更远。让我们继续保持这种团结的精神，携手共进！”
4、活动主持人宣布活动圆满结束。
六、班主任
通过本次活动，班级同学们在分享中增进了理解，在互动中加深了友谊。每个人都积极参与，展现出团队合作的精神。这次活动不仅增强了班级的凝聚力，也让同学们在快乐中体会到团结的重要性。我很高兴看到大家的参与和收获，期待我们的班级能在未来更加团结、和谐！
班级活动策划书 9
一、活动背景：
春天，是个充满生机的季节，在这个美丽的时节，万物复苏，花香四溢，鸟语盈耳。为何不趁这个机会走出教室，近距离感受大自然的魅力，去欣赏那绚丽的花海，去聆听那悦耳的鸟鸣？让我们一起踏上春游的旅程，走进大自然的怀抱，去感受生命的活力。在这个春暖花开的时节，组织一次班级春游活动，对于同学们来说，既能放松心情，又能加深同学之间的友谊，是一项十分值得期待的活动。
二、活动地点：
北京市昌平区小汤山森林公园
三、活动目标：
通过春游活动，提升班级凝聚力，增强同学们热爱大自然的情感；通过亲近自然，培养同学们关心同伴的精神；通过活动加强安全意识，丰富同学们的实践经验；通过设计的互动环节，提升同学们的团队合作能力；
四、活动行程安排具体时间活动项目：
备注08：00——从学校出发，欢声笑语一路前行，老师陪同
09：30——到达森林公园，短暂休息
09：45－10：30组队活动，树立小组文化
10：30－11：30亲近自然，开展寻宝活动
11：30－12：00愉快午餐，享受户外野餐
12：00-12：30春天的乐曲，欢乐游戏
12：30－13：30团队接力赛
13：30－14：00优秀小组评比，颁奖环节
14：00－--返程，奔向幸福的归宿。
本次春游特邀经验丰富的教练进行指导，活动项目包括：
项目一：组队活动，创立小组文化以轻松有趣的方式进行分组，各小组选出组长，设计组名、组歌和口号。
项目二：亲近自然，通过寻宝活动，学生们按照提示寻找指定物品，培养观察能力和团队协作。
项目三：团队接力赛每组成员排成一列，依次完成指定任务，最先完成的队伍获胜。
项目四：欢乐游戏，分组进行各类互动游戏，锻炼同学们的反应能力和合作意识。
项目五：优秀小组评比，在活动结束后，评选出最佳组织和表现的小组，并给予小礼品作为鼓励。
五、活动费用：
门票：20元／人，团体票优惠；午餐费：15元／人，特色便当；交通费：10元／人，往返总计：45元／人
班级活动策划书 10
活动主题：
“班级运动会”策划活动
活动简介：
为了增强班级凝聚力，丰富同学们的课外生活，弘扬“团结、友爱、拼搏”的精神，展现我班同学的风采，定于4月20日举办本次“班级运动会”。
活动时间：
xx年4月20日 上午9点
活动地点：
学校田径场
活动组织人：
xx班班委会
活动安排：
所有同学请于4月18日前在班级群内报名参加各项赛事，报名结束后将根据报名情况分为若干小组。
4月20日上午8点，全体同学在田径场集合，由班长清点人数并分组。
在9点整，运动会正式开幕，比赛项目将依次进行。
比赛项目：
本次运动会项目包括100米短跑、接力赛、跳远和篮球投篮等。
各项目将设定初赛和决赛，选手根据个人能力参加相应的项目。
比赛规则：
1、所有参赛选手必须佩戴班级统一的运动服；
2、每位选手必须在指定时间内到达比赛地点，迟到者将被视为弃权；
3、比赛将采取3人一组的方式进行，确保公平公正；
4、最终成绩将由裁判组根据选手表现进行评定，并在赛后当场公布；
5、比赛分数制度为每个项目设定不同的评分标准，包括速度、技巧和团队配合等。
活动奖品：各项赛事前3名将获得奖品和证书