融合传统文化与儿童心理是至关重要的。通过精心设计的游戏、手工和故事分享，不仅能让孩子们感受到中秋节的温馨与团圆，还能激发他们的创造力与团队合作精神。这一过程不仅是对节日的庆祝，更是对孩子们认知世界的一次美好启蒙。
幼儿园中秋活动策划书 1篇
活动目标：
1、了解中秋节是中国的重要传统节日，掌握其赏月、吃月饼等风俗。
2、通过动手制作月饼，学习搓、揉、团、压等技巧，掌握收口和印花的要领。
3、在“大带小”活动中，感受到成长的自豪和责任，与小朋友们共同制作和分享月饼的乐趣。
活动准备：
1、提前与家长一起了解中秋节的起源及习俗，带孩子去超市观察不同种类的月饼及其制作材料和包装。
2、准备关于嫦娥奔月、后羿射日、品尝月饼与赏月的多媒体课件。
3、准备油面、馅料、月饼模具、围裙、桌布等材料。
4、确保幼儿的双手清洁，消毒桌面和器具以保障卫生。
5、播放背景音乐：《爷爷为我打月饼》。
活动过程：
一、中秋的来临。
1、请大班小朋友分组向小班弟弟妹妹介绍中秋节的传说与传统习俗，播放相关课件如“嫦娥奔月”和“后羿射日”。
教师中秋节的庆祝方式丰富多彩，表达了人们对生活的热爱和对美好未来的向往。
2、分享自己见过的月饼类型。
教师出示课件，从形状、图案、口味和包装等方面进行讨论和总结。
二、观察制作过程，带领小朋友们一起动手做月饼。
1、讨论：我们可以用哪些方法来制作月饼？让幼儿自由表达并进行分享。
2、教师现场演示：先取适量的油面团，搓成圆形后压平，包入适量的馅料，轻轻将饼皮向上推，收口揉圆。然后在模具中撒上一层薄面粉，防止粘连，放入饼团并轻压模具，慢慢推出饼团，确保表面光滑。
3、制作要求：大班的小朋友需要帮助小班的小朋友，耐心指导，并鼓励他们，失败了也可以再试。
4、播放背景音乐，幼儿自由选择馅料进行制作。观察幼儿的制作情况，并适时给予指导和示范。
三、展示与分享自制的月饼。
大班小朋友和小班小朋友一起展示自己制作的月饼，分享形状、图案和馅料。大班的小朋友可以分享在帮助小弟弟小妹妹的过程中所感受到的乐趣。
活动延伸：
将做好的月饼送到厨房烘烤，和孩子们一起品尝自己亲手制作的美食，同时留下快乐的合影。
幼儿园中秋活动策划书 2篇
活动目标：
1、了解农历八月十五是中秋节，感受这一传统节日带来的欢乐。
2、培养对民族节日的热爱，认识基本的节日习俗和相关的民间故事。
3、明白吃月饼的文化意义，体验分享的乐趣。
4、通过参与节日氛围的营造，享受庆祝中秋节的快乐。
5、阅读相关故事，仔细观察画面，勇于表达对故事的理解。
活动准备：
1、每位孩子准备一块月饼，并请家长向孩子介绍月饼的种类。
2、民间故事《嫦娥奔月》文本。
活动过程：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们了解到农历八月十五乃是中秋节，这是我们国家的传统节日。
二、介绍中秋节的由来，使孩子们明白中秋节也被称为团圆节。
三、了解人们在中秋节期间的活动。提问：你是如何过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么呢？
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的欢愉。
1、月饼的种类繁多，谁来介绍一下自己的月饼？鼓励孩子们从形状、颜色、味道等方面进行描述。
2、为何月饼是圆形的呢？
3、老师进行总结。
五、分享月饼。
活动反思：
这节课的“认识中秋节”对于小班的小朋友来说有一定的挑战性。虽然嫦娥奔月的故事孩子们可能不太理解，但大部分人都知道中秋节就是要吃月饼，象征着家庭的团圆。
幼儿园中秋活动策划书 3篇
活动目的：
1、通过绘画了解中秋节传统文化。
2、能够描绘出自己心目中的月饼。
3、体验创作美丽月饼的乐趣。
4、积极想象并自信地与同伴分享自己的作品。
5、感受到中秋节浓厚的节日氛围。
活动准备：
画笔，彩色铅笔，橡皮擦，画纸，胶带。
活动重难点：
画出标准的圆形，并设计月饼的内部结构。
活动过程：
一、导入。
大家好，刚刚过去的中秋节大家都过得怎么样呢？可以和大家分享一下吗？
小朋友们可以自由分享自己的中秋节活动。
二、引入月饼。
哇，看来大家都尝过月饼！那月饼长什么样呢？
大家吃过的月饼肯定各有各的风味。老师从小兔那里听说，兔子家在中秋节时没有吃到月饼哦，那我们该怎么帮助它呢？
三、画月饼送给小动物。
有的小朋友想到了给小动物们买月饼的主意，真是太好了！不过，我们可以用一种更简单的方式，让小动物们也能收到我们的心意。
小朋友们，拿出画纸，我们一起画出一个色彩缤纷、好吃的月饼，然后送给小动物。班里有这么多的小朋友，画一画的话，小动物们就能吃饱了，好吗？
四、开始画月饼。
大家可以自由发挥，尽情想象你心中的月饼！
五、作品点评。
每一个小朋友的作品都很棒，老师会为大家的月饼点赞，对于小小的错误不会批评哦。
六、送月饼。
请大家把自己的作品交给老师，放学后老师会把这些月饼送到小兔家，让小兔把它们分发给森林里的其他小动物们。
幼儿园中秋活动策划书 4篇
［活动目标］
1、通过各种活动，让幼儿初步了解中秋节的文化意义和传统习俗。
2、鼓励幼儿通过绘画、游戏等方式，表达自己对中秋节的理解和感受。
［活动准备］
1、关于中秋节的图画书、相关的音乐和视频资料。
2、准备月饼的材料和制作工具，以及情景剧的道具。
［活动过程］
1、通过观看视频，感受中秋节的文化氛围。
★指导语：你们在视频中看到了什么？中秋节有什么特别的地方？
2、分享中秋节的传统习俗，介绍团圆和赏月的意义。
★指导语：中秋节我们通常会做些什么呢？
3、组织幼儿参与制作月饼，亲身体验中秋节的特色食品。
4、通过绘画活动，让幼儿用画笔表达他们对中秋节的理解与感受。
5、进行情景剧表演，重现中秋节家庭团聚的场景，增强参与感和体验感。
幼儿园中秋活动策划书 5篇
活动目的：
1、通过各种有趣的活动，让幼儿了解农历八月十五是中秋节，初步认识中秋节的历史渊源，明白中秋节是我们国家的传统节日。
2、通过品尝月饼、制作水果拼盘与月饼拼盘等活动，让幼儿感受到节日的喜悦。
3、通过活动增强亲子互动，增加幼儿与家长之间的情感联系，共同体验节日的欢乐。
4、鼓励幼儿积极参与活动，享受节日的乐趣。
5、让幼儿了解节日的日期、历史和习俗，感受中秋节的氛围。
活动准备：
⒈由家长提供水果和月饼。
⒉准备好多个呼啦圈和气球。
⒊一次性水果盘。
活动过程：
第一环节：
1、介绍中秋节的相关知识。
第二环节：亲子游戏乐融融
1、亲子游戏：蜈蚣散步
首先讲述一个小故事：有一天，森林里举行运动会，蜈蚣决定参加跑步比赛。早上，蜈蚣妈妈起了一大早，叫小蜈蚣吃完早饭就赶去比赛。然后，妈妈就去菜园忙活了。过了一会儿，小兔子在大声喊：“蜈蚣，快来比赛！”蜈蚣妈妈心想：“我的孩子怎么还没去？”她走出房门，看到小蜈蚣正在穿鞋，结果一只脚都没穿好，忙得不可开交。
活动目的：锻炼孩子耐力和腿部力量。准备：给孩子们看蜈蚣的图片，了解蜈蚣的走路方式。
1、由孩子带头，家长把手放在孩子肩上，蹲下准备。
2、在一、二、一、二……的口令下，孩子和家长一起前行，要求脚步协调，不能乱。
提示：可以邀请更多家庭成员一起参与。
接着，吟诵一首儿歌：“一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。”
3、亲子合作制作水果拼盘和月饼拼盘
将六个家庭分成一组，利用各自带来的水果和月饼，共同制作水果拼盘和月饼拼盘，并和幼儿一起品尝。
第四环节：放孔明灯，活动结束
活动反思：
中秋节是我们中国一个重要的传统节日。这一年一度的庆典，为孩子们提供了欣赏明月、品尝月饼和学习分享的绝佳机会。
幼儿园中秋活动策划书 6篇
活动目标与准备：
本次活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，理解中秋之夜月亮最圆、最亮的特点；
激发幼儿对中华传统文化的兴趣；培养他们的想象力和语言表达能力。
活动开展前，将教室进行布置，墙饰主要包含灯笼、嫦娥奔月等元素；
为幼儿讲述与月亮相关的故事，以及中秋节与月饼的传说；在美术课上，幼儿学习用橡皮泥制作月饼，以及使用带小孔的月亮图纸撕出月亮的形状（提供已用缝纫机扎孔的月亮图纸）；
制作投影片或挂图：包含一幅中秋节夜景的挂图和四张逐渐变圆的月亮投影片；录制视频：中秋赏月；准备音乐磁带，如《飞月夜》、《月光曲》和《爷爷为我打月饼》。
活动过程：
1、引导幼儿观察教室的墙饰，激发他们的兴趣，导入活动主题。
2、展示投影片或挂图：中秋节夜景，引导幼儿描述观察到的月亮，教师根据幼儿的描述逐一出示四张不同形状的月亮投影片，启发幼儿的想象力：月亮像什么？（如：像小船、像西瓜、像被咬过的月饼、像镜子等。）
3、播放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节的含义。
今天是农历八月十五的中秋节，晚上月亮特别圆特别亮。我们中国人有一个习俗，正值中秋之际，圆圆的月亮挂在空中，一家人围坐在一起，一边赏月一边吃月饼，也可以玩花灯、放烟火，家庭团圆，十分欢乐，因此中秋节又被称为团圆节。香甜可口的月饼也是圆圆的，象征着月亮，与“月饼”这个名字相呼应，古代也叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统佳节。
秋天也是丰收的季节，农作物和水果都成熟了，因此中秋节也被称为丰收节。
4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事（播放背景音乐：《月光曲》或二胡曲《月夜》）。
5、师生一起欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》（播放录音），同时品尝月饼和秋天的水果，分享节日的欢乐。
6、操作活动：幼儿用橡皮泥制作月饼，并撕出月亮的形状（利用缝纫机扎出小孔的图纸）。
活动区域设置与日常活动组织：
1、组织幼儿参观大班的“乐乐月饼超市”游戏；观看大班小朋友的幻想画《到月亮上做客》。
2、在美术区，提供空月饼盒、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，鼓励幼儿用各种材料创造性地表达月亮和月饼。
3、在图书区提供与月亮相关的神话故事，如《嫦娥奔月》及《吴刚伐桂》。在语言区鼓励幼儿朗读关于月亮的诗歌。
4、在日常生活中，鼓励幼儿将熟悉的月亮和中秋的古诗或儿歌分享给同伴。
5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。
与家长沟通计划：
1、活动前，请家长给孩子讲述一个关于月亮的故事或教一首与月亮、月饼相关的歌曲或诗歌。
2、请家长在八月初三至八月十五的晚上，带幼儿观察月亮的变化，并将观察结果绘画记录下来，装订成观察月亮变化的记录册。
3、请家长陪伴幼儿去超市，观察各种不同类型的月饼。
4、活动将在中秋节前一天举行，中秋节那天请家长与孩子一起观赏月亮，共同创作幻想故事——《到月亮上做客》。
幼儿园中秋活动策划书 7篇
【活动目标】
1、了解中秋节的传统美食月饼，通过观察和品尝，认识到月饼的多样性。
2、能够用完整的句子表达自己的观察和感受。
3、体验与同伴分享月饼的乐趣。
【活动准备】
1、每位幼儿准备一块月饼（自带，每种口味不同）。
2、教师准备冰皮和传统月饼，水果刀一把。
【活动过程】
一、观察桌上的月饼，并与同伴讨论。
1、桌上有哪些月饼？
2、它们的外观是什么样的？
3、闻起来的味道如何？
二、查看月饼的馅料，了解月饼的多种口味。
1、猜一猜月饼的馅料，激发进一步探索的兴趣。
2、观察切开后的月饼，发现馅料的丰富多样。
(1) 认真看看月饼里面有什么？
(2) 你们尝过哪些口味的月饼？可以分享一下味道如何。
三、拓展经验，分享自己见过或吃过的月饼。
你还有尝试过哪些特别的月饼，快来介绍给大家吧。
四、品尝月饼，享受与同伴分享的快乐。 （引导幼儿认识到月饼是中秋节期间大家共同喜欢的美食。）
幼儿园中秋活动策划书 8篇
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的传统意义，认识到中秋节是中华民族的团圆节。
2、感受与老师和小伙伴们共同庆祝节日的乐趣。
活动准备：
请幼儿自带各类水果和月饼
活动形式：
班级集体庆祝活动
活动流程：
了解节日——听故事——品尝分享
活动过程：
一、了解节日
向幼儿讲解中秋节的背景故事，让他们明白农历八月十五是中秋节。
二、听故事
欣赏故事《月亮姑娘的衣裳》，了解月亮的变化。
讨论：为何月亮姑娘的衣服总是合不适合。
三、品尝分享
1、中秋节我们通常吃些什么？
2、分享：
一起品尝自带的月饼和水果，聊聊自己带来的食品。
附：小故事《月亮姑娘的衣裳》
夜幕降临，月亮姑娘悄悄出现，细长弯曲的形状仿佛小姑娘的眉毛。微风轻拂，她感到有些寒冷，便撕下了一片云彩裹住自己。她心中想着，还是请一位裁缝师帮她做件衣裳吧。
裁缝师为她量了尺寸，让她五天后再来取。五天后，月亮姑娘稍微长胖，像个小镰刀，她去取衣裳。衣裳做得十分精美，可惜太小，连扣子都扣不上。
裁缝师决定再为她做一件，重新量了尺寸，让她再等五天。五天后，月亮姑娘又长了一点，变得像小船一样，她来取衣裳，衣裳更加华丽，但她依然无法穿上。
裁缝师涨红了脸说：“我得重新做。”又过了五天，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师见她变得圆润如盘，惊讶道：“哎呀，你又长胖了！”他叹气说：“你的身材变化太快，我无法为你做合适的衣裳。”
原来，月亮姑娘每天都在变幻，所以她的衣裳总是穿不合身。白天太阳公公升起时，她不好意思出现，只能在夜晚悄悄地露面。