策划不仅是组织一场派对，更是在孩子们心中播下快乐与创造的种子。通过精心设计的活动方案，我们可以让小朋友们在欢声笑语中学会分享、合作，并感受到节日的温暖氛围。将传统与创新结合，是让每个孩子在这个特殊时刻留下美好回忆的关键。
幼儿园圣诞活动策划方案 1
随着圣诞节的临近，许多幼儿园纷纷开始着手准备节日的环境布置与活动策划。有的幼儿园积极开展关于圣诞节的文艺节目，有的幼儿园却因为缺乏专业的英语教师而感到无从下手。实际上，亲子游园活动是家长和孩子们都非常喜爱的方式，幼儿园可以借此机会，举办“幼儿园圣诞节游园活动”，将英语学习融入到游戏中，同时向家长展示幼儿园的英语教学成果，让家长和孩子们共同度过一个快乐而难忘的圣诞节。以下“幼儿园圣诞节活动策划方案”或许能为你提供一些灵感，帮助你策划出更加丰富多彩的圣诞活动。
一、活动目的：
1、使每个幼儿和家长在亲子游园中感受到快乐与愉悦，加深亲子之间的理解与沟通，促使家长更加重视对孩子行为和能力的指导。
2、通过游戏活动让幼儿学习英语，展示英语能力，提高他们的学习兴趣和增强使用英语的意识。
3、通过活动拓宽幼儿的视野，感受西方节庆文化的氛围，体验国际教育的乐趣。
二、活动时间：xx年12月22日——24日
三、活动准备：
1、在英语活动中融入有关圣诞节的知识，各班教师共同学习英语歌曲及集体舞蹈，如《JINGLE BELLS》、《WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
2、让幼儿了解圣诞节的起源和各国庆祝圣诞的方式（可以邀请家长协助收集有关圣诞节的信息和图片，并贴在教室里）。
3、于12月15日进行幼儿园整体环境的布置（如操场、门厅、走廊等）。
4、各班级装饰教室，营造浓厚的圣诞气氛。
5、提前教授幼儿一些简单的英语祝福语和食物名称，如“I like…”，“I want…”，“thank you”。
6、请家长为孩子准备一份包装好的小礼物以及一顶圣诞帽，以供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子的半成品，老师们收集各种装饰品（活动当天引导幼儿对圣诞袜子进行装饰）。
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语菜单（由各班老师负责）。
四、活动要求
1、当天参与活动的所有人都必须佩戴圣诞帽。
2、见面时都要互致“圣诞快乐”（MERRY CHRISTMAS）。
五、狂欢与游园活动方案
时间：20xx年12月25日 上午9：30——11：00（托小班） 下午13：30——15：00（中大班）
1、9：15——9：30
早晨，幼儿陆续入园，广播播放着欢快的圣诞音乐，园内装扮成圣诞老人的教师与各种卡通角色在门口热情迎接幼儿，与他们亲切拥抱、握手，互祝“Merry Christmas”，让幼儿在温馨的问候中感受西方文化的魅力。
2、9：30——10：00 圣诞表演狂欢
1）老师组织幼儿在操场集合，分别站在指定的圆圈里。
2）主持人致以圣诞的祝福。
3）进行圣诞集体舞表演《JINGLE BELLS》、《WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
4）在欢快的音乐中狂欢，音乐快结束时放礼花。
3、10：00——11：00 游园活动
开展多种英语游戏和表演，游戏内容体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能多地使用英语交流。
幼儿园圣诞活动策划方案 2
随着圣诞节的临近，幼儿园的孩子们逐渐对这一西方节日产生了浓厚的兴趣。为此，我们特地策划了一场主题为“快乐圣诞节”的庆祝活动，旨在让孩子们了解西方的圣诞文化，感受与老师和家人一起欢度节日的快乐，培养他们的观察力和动手能力。
活动准备：
1、装饰活动室、休息室及“圣诞节”墙面，营造浓厚的节日气氛。
2、准备一棵大型圣诞树，一套成人的圣诞服装，每位幼儿一顶圣诞帽，还有每人一份包装好的礼物，并标记编号。准备若干小奖品，以及一个智力锦盒，内含多种智力题卡。
3、准备即时贴制作的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，每位幼儿至少一套。家长则会得到红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形各一套，藏于休息室的不同地方，比如床边、窗台、玩具架中等。
活动过程：
(一)活动导入
1、教师：小朋友们，圣诞节来啦！我们和家长一起庆祝这个节日好不好？今天，小丑姐姐（由另一名教师扮演）为大家准备了一个圣诞舞会，但要先进行一个“寻宝”游戏，接下来我来告诉大家怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”游戏：
老师展示范例，请幼儿观察“娃娃”的脸上有什么，都是哪些形状？哪些颜色？
教师：这些小卡片我已经藏好啦，大家要认真、轻轻翻找。当你找到后，快把它揭下来贴在自己的脸上，然后去舞会门口请“服务员”检查，合格后就能领一顶圣诞帽，带上它才能进入舞池跳舞哦。
3、家长和幼儿一起来参与“寻宝”游戏，寻找他们各自的标志。
4、幼儿和家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——《圣诞快乐》（互动舞蹈）
幼儿和家长在找到“宝藏”后，依次进入“舞场”。大家排成一队，跟随小丑姐姐的脚步，伴随着音乐跳《圣诞快乐》的舞蹈。
(三)智多星游戏
1、教师展示智力锦盒，说明其中装有许多有趣的游戏题卡，邀请小朋友上前摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜一猜、按数连线、九宫格等）进行表演，答对的孩子会获得小奖品。
2、老师与幼儿一起进行智力游戏，感受乐趣。
(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师：小朋友们，我们通过跳舞和玩游戏庆祝圣诞节，那么你们知道圣诞树和圣诞老人的故事吗？
2、现在请大家欣赏由我们班的小朋友和家长共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久以前，在一个寒冷的冬天，有位可怜的乞丐（家长扮演），他又冷又渴又饿。<乞丐走出，衣衫褴褛，手持拐杖>他来到一个村庄，遇见了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。
乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，能否给我一点面包？
富人：我是富人，有的是面包和牛奶，为什么要给你这个穷光蛋呢？（并踢了乞丐一脚）
乞丐（艰难站起，向穷人）说：我又渴又饿且寒冷，请你施以援手，给我一点面包。
穷人：我虽然很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐（脱去破衣，化身为圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，愿幸福和安宁永远陪伴你，这里有一支松枝，记得每天精心照顾它，它会带给你永恒的祝福。
(旁白)这根松树枝慢慢地发芽，最终长成一棵装满礼物的圣诞树，圣诞老人也把礼物分发给小朋友们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师：让我们围坐在烛光旁，各自许下一个愿望，圣诞老人会帮助我们实现这些美好的愿望。大家一起许完愿后，来吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：五光十色的花朵从天而降，伴随着欢快的音乐和孩子们的笑声，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，告诉我你们选择礼物上的号码，就可以领取一份心仪的圣诞礼物哦。
4、幼儿说出号码并选取礼物。
(六)自助餐
幼儿拿着自己的礼物，快乐地与家长、老师一起享用水果沙拉和小点心，共享节日的快乐时光！
幼儿园圣诞活动策划方案 3
活动主题：
幼儿园圣诞节亲子联欢会
活动时间：
20xx年12月24日 下午2:00
活动地点：
幼儿园多功能厅
参加人员：
本园幼儿及其家长，周末班幼儿及家长，全体教师
活动准备：
圣诞歌曲光盘，活动道具，装饰条幅，礼品，糖果，小吃，水果，游戏用具，乐器。
活动流程：
开场：大家共同欢唱《We Wish You a Merry Christmas》和《Jingle Bells》，并欢庆即将到来的新年，亲子同乐，YEAH！给每位参与者发放一种乐器，在主持人的带领下一起唱歌并做动作。
主持人：首先以不同的方式向现场的小朋友们问好。
欢迎大家来参加我们的圣诞亲子联欢会！在活动开始前，我想给大家分享一个故事：很久以前，有位仁慈的老人，他一生致力于帮助那些贫困的人们。其中一次，他给三个穷苦的少女送去三袋金子，帮助她们逃脱被卖的命运。在他悄悄把一袋金子扔进一条挂在炉边的长袜时，这个行为也成为了孩子们在圣诞节收到礼物的传统，所以孩子们在圣诞夜会把五彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉旁，等待圣诞老人的到来。
据说在平安夜，圣诞老人会驾着驯鹿雪橇，满载着礼物，准备送给这一年表现优秀的孩子们。他会悄悄从烟囱爬进来，将礼物放在挂在床边的袜子里。所以，孩子们总是兴奋地把袜子挂好，并在袜子旁边放一杯热牛奶，期待着圣诞老人的礼物。第二天早晨，小朋友们迫不及待地打开袜子，看看自己得到了什么惊喜。
今天我们也想看看，谁是表现最好的小朋友，我们将把圣诞老人送来的礼物送给他，与爸爸妈妈一起分享。
好了，现在我们开始玩游戏吧。
第一个游戏：水果大配对
主持：
需要道具：水果卡片及玩具，山洞。
玩法：将6个小朋友分成三组，每组三个。教师出示水果卡片和玩具，确保每个小朋友都辨认清楚，然后将其中两组的实物放到一边，卡片留在另一边。宝宝们要认清卡片，在重重障碍中到对面取回正确的卡片，最快的组就是冠军。
第二个游戏：彩虹伞
主持：
需要道具：彩虹伞。
口令：
家长配合：每位家长拉住彩虹伞的边缘，孩子们坐在伞下，边说歌谣边做动作，最后一句落下时，家长把伞边压在腿上，让伞鼓出大包，让孩子们拍打，享受快乐。
第三个游戏：家长比赛吹气球
主持：
需要道具：气球。
比赛规则：在两分钟内，爸爸负责吹气，妈妈则负责系气球，看看哪一家庭能吹出最多的气球。
中场休息：小朋友们喝水、上厕所、吃些小点心。
感统游戏：过小桥运球
主持：
亲子手工制作：圣诞树
需要道具：托盘，胶水，圣诞树模型，树干，装饰物，贴纸。
规则：在音乐中，让大家共同动手制作，看哪个家庭能最快、最漂亮地布置出一棵圣诞树。
今天的活动即将结束，所有工作人员祝愿小朋友和家长在新的一年里身体健康，心想事成，让我们一起来跳健康舞吧！
幼儿园圣诞活动策划方案 4
活动地点：
幼儿园大操场
主持人：张x、李x
活动目标：
通过举办圣诞节亲子趣味活动，让幼儿和家长共同感受节日的欢乐氛围，增强亲子之间的互动与沟通，同时促进家长与园所老师的交流。培养幼儿参与体育活动的热情，亲身体验运动的乐趣。
活动主题：
欢乐圣诞，共享快乐
活动过程：
一、主持人开场致辞并宣布运动员入场。
入场方式：在运动会主题曲伴奏下，各班级按 顺序依次入场。经过主席台时，各班可高喊自己的口号，并展示班级标牌，由一名幼儿举持班牌走在队伍前头。
入场口号：
锻炼身体，报效祖国。
锻炼身体，建设未来。
团结向前，加油加油！
圣诞快乐，欢声笑语！
二、集体演出《铃儿响叮当》、《小星星》。
三、亲子活动正式开始
1、跳圈
家长和孩子们一起依次向前跳入小圈内，然后将后面的圈子移动到前面，继续进行至终点，最先到达者获胜。
材料：小塑料圈15个。
2、运礼物
家长背着孩子，手持礼物袋快速奔向终点，把礼物放入大袋中后再返回起点，速度最快者获胜。
材料：礼物袋5个，皮球30个，篮子10个，圣诞老人帽子各10个。
3、羊角球
家长从起点运球前行至指定区域后，将球交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回终点，最先到达者获胜。
材料：羊角球5个。
4、二人三足走
家长和孩子把相邻的两条腿绑在一起，携手走到终点，最快到达者获胜。
材料：红色绳带10根。
5、抢椅子
六名幼儿与家长组成一组，椅子数目比幼儿少一，围成圆圈。鼓声响起时，大家围绕椅子跑步，鼓声停后，家长抱着孩子迅速抢椅子，未抢到椅子的家庭提前离场，继续减少椅子数量，最后留在场上的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6、袋鼠跳
孩子们钻进布袋中，家长提着袋口向前跳，最先到达者获胜。
材料：布袋10个。
7、抓尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间绑上尾巴，家长带着孩子四处走动，抓住别组孩子的尾巴，未被抓住的家庭为胜。
材料：5条尾巴。
8、坐花轿贴五官（全家三口）
爸爸妈妈抬着孩子，孩子负责粘贴五官，完成后返回，再由下一组进行。速度最快且完成质量最佳的家庭获胜。
材料：圣诞老人脸部贴纸，五官贴纸。
活动结束
全体参与者共同演唱《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中圆满结束活动。
幼儿园圣诞活动策划方案 5
圣诞节是西方国家的重要节日，为了让幼儿们更好地理解这一文化，我们将通过生动有趣的活动，让他们接触到关于圣诞节的传统故事、绚丽的圣诞树、精美的贺卡、亲切的圣诞老人以及诱人的礼物，激发孩子们的想象力与好奇心。
方案一
一、亲子游戏：背负乐趣 玩法：孩子们站在指定的区域，由家长背负着他们返回到起点并踩爆气球，最先成功的组别将获胜。
二、英语学习：欢庆圣诞。活动中融入英语练习，如《Merry Christmas》。教师将活动室布置成节日气氛，配备圣诞树、礼物和音乐，带领孩子们自然地参与活动。在游戏中练习问候语“merry christmas”，以及句型“I want...”，还学唱新歌：《happy new year》。活动既轻松又富有教育意义。
1、教师引导幼儿观察教室环境，进行相互问候：“merry christmas!”
2、教师逐一展示与圣诞节相关的装饰物，如圣诞老人“Christmas Old Man”和圣诞树“Christmas Tree”的发音。
3、游戏：“这是什么？”教师从装饰箱中随机选出一个物品，幼儿用英语回答其名称。
4、带孩子们到户外，与老师及其他工作人员互致祝福：“merry christmas!”
三、亲子活动：制作圣诞贺卡
1、主题引导，鼓励幼儿讨论：教师：圣诞节来了，你们想给老师准备什么样的贺卡呢？今天爸爸妈妈也来帮忙，快和他们商量一下吧。
2、引导父母向孩子介绍自己带来的材料，激发幼儿的创造力，鼓励他们大胆设计。
3、鼓励幼儿与父母交流想法：“你想和爸爸妈妈一起做什么样的卡片呢？”
4、提出制作要求：
(1) 先进行设计再动手制作，大胆使用各种材料。
(2) 使用工具和材料时，注意安全。
5、幼儿和父母一起制作圣诞贺卡
(1) 教师巡视，适时给予帮助。
(2) 特别关注没有父母到场的孩子，协助他们设计与制作。
6、请幼儿将制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并说出祝福语。
四、圣诞派对
在活动室的每个角落都点缀着欢快的烛光，身穿圣诞服装的主持人走入孩子们中间，热情地说：“圣诞派对开始了！让我们一起来狂欢！”孩子们齐声唱起欢快的圣诞歌。
然后，孩子们纷纷戴上自制面具，仿佛化身为各种小动物，开始跳起“兔子舞”。
五、备选游戏：
1、抢椅子
2、水果蹲
3、心情传递：提供写有各种表情符号和日常物品名称的纸条，让幼儿通过动作来表达，家长则来猜测。
方案二
活动目标：
1. 通过活动让幼儿了解中西文化的差异，明白圣诞节在西方的重要性，激发他们对英语学习的兴趣。
2. 讲述圣诞节的起源，通过教师的表演让幼儿体验圣诞的欢乐氛围。
3. 让幼儿能够与同伴共同分享节日的快乐。
活动准备：
1. 打扮圣诞树，布置活动场地（在窗框处悬挂雪花和“Merry Christmas!”字样、圣诞花环、圣诞袜、铃铛、金银星星等小饰品）。
2. 学习歌曲《铃儿响叮当》。
3. 邀请一位老师扮演圣诞老人，给孩子们发放礼物，同时唱圣诞歌曲。
4. 制作各国庆祝圣诞节习俗的视频资料，展示各地独特的庆祝方式。
活动流程：
1. 圣诞老人登场
圣诞老人敲门，教师引导：小朋友们，听！有敲门声，猜猜是谁呢？我们一起来问问好吗？“Who is it?”
圣诞老人： “I am Santa Claus!”
教师： “哦！是圣诞老人来了！大家一起欢迎他进来好吗？” “Please come in!”
圣诞老人： “I’m coming! Merry Christmas, children!”
幼儿齐声： “Merry Christmas, Santa Claus!”
2. 主持人宣布：今天圣诞老爷爷要和我们一起庆祝圣诞节，活动正式开始。（放烟花）
圣诞老人： “小朋友们！快看我这个鼓鼓的口袋里装满了礼物，想要吗？如果你们和我一起唱歌跳舞，我就送给你们，哈哈，我们快跳起来吧！”
3. 《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、孩子们一起欢唱。
4. 播放视频：主持人介绍西方各国庆祝圣诞节的不同方式。
5. 圣诞老人给孩子们分发礼物。
幼儿园圣诞活动策划方案 6
一、活动名称
欢乐的圣诞节庆祝活动
二、活动目标
1、让幼儿了解圣诞节的传统习俗和文化意义。
2、体验与老师和家长共同庆祝节日的快乐与幸福。
3、培养幼儿在集体面前勇于展示自我的能力。
4、锻炼幼儿的观察力和动手能力。
三、活动准备
1、营造节日氛围的活动室装饰，设置“圣诞节”主题墙饰。
2、准备一棵大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿每人一顶圣诞帽。每位孩子准备一份包装好的礼物，并标记号码。干果、糖果等小奖品若干，以及一个神秘盒子，里面放有各种游戏题卡。
3、准备即时贴剪成的小松树、雪花、糖果等，每位幼儿至少3-5个，分散藏在活动室的各个角落，比如：书架、窗台、地板等。
四、活动过程
（一）欢迎词
亲爱的家长们、可爱的小朋友们：大家好！今天我们怀着激动的心情，欢庆这个美好的节日。我和———老师欢迎你们的到来，非常感谢各位家长抽出时间参与我们这个特别的聚会。让孩子们健康快乐成长，永远是我们的共同心愿。希望大家积极参与活动，一起分享这个难忘的节日。
（二）活动导入
1、教师：小朋友们，今天是什么日子呀？（———圣诞节。）对，我们要一起庆祝圣诞节，今天我们特别准备了一个圣诞舞会，邀请大家一起来跳舞。不过，首先我们要进行一个“寻宝”游戏，大家要认真听我讲解规则哦。
2、讲解“寻宝”玩法：
老师：圣诞节有很多小朋友喜欢的元素，比如圣诞老爷爷、雪花、糖果、松树、小鹿等。老师把它们制作成卡片，藏在教室的各个地方。你们进来后要轻轻寻找，找到后迅速贴在自己的脸上。家长和孩子们一起寻找，时间限制———分钟。寻找结束后，门口的“服务员”会检查，合格后就能领取一顶圣诞帽，才能进入舞会哦。
（三）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）
幼儿和家长找到“宝物”后，依次进入“舞场”，跟着音乐一起跳《圣诞快乐》的舞蹈。音乐停后，大家坐好。
（四）智力游戏
1、教师展示智力锦盒。说：这是一个神奇的锦盒，里面有许多有趣的游戏题卡，请小朋友们来摸一摸。根据题卡内容（如：古诗、儿歌表演、识字等），进行表演，做对了就能获得一个小奖品，最后得到奖品最多的小朋友可以与圣诞老人合影留念。
2、幼儿进行知识展示。
（五）面具游戏
幼儿在家长不知情的情况下，进入教室后互换外衣和面具，随着音乐走队形，音乐停止后，家长寻找自己的孩子。孩子们揭下面具互认。
（六）英语表演
老师：圣诞节是西方节日，今天孩子们准备了很多英语节目，希望大家欣赏，掌声欢迎他们上台表演！
（七）亲子互动游戏
（抓尾巴———贴五官———金鸡独立———踩气球）
（八）文艺表演
老师：在这个欢乐的时刻，孩子们心情愉悦，他们需要通过歌舞来表达对爸爸妈妈的感谢和对生活的热爱。接下来请欣赏孩子们准备的舞蹈表演！
（九）童话剧欣赏——圣诞节的由来
1、教师：小朋友们，我们通过舞蹈和游戏庆祝圣诞节，知道圣诞树和圣诞老人的故事吗？
2、接下来请欣赏我们班的小朋友与家长共同演出的童话剧——圣诞节的由来。
（旁白—教师）：很久很久以前，在一个寒冷的冬天，有位乞丐（家长出演），他饥寒交迫。<乞丐打扮上场>。乞丐来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）<富人、穷人出场>。
乞丐（对富人）说：我又冷又饿，能否请你施舍一点食物？
富人：我是富裕的，我有的是食物，但不会给你这个乞丐。
乞丐（艰难站起，向穷人）说：我寒冷又饥饿，请你施舍一点食物。
穷人：我只有一片面包，但我愿意分给你一半。
乞丐（脱去破衣，变成可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，愿你永远幸福，送你一棵松树，你要用心照顾它，它会带给你祝福。
（旁白）慢慢的，松树长成一棵美丽的圣诞树，树上挂满了礼物，圣诞老人把这些礼物送给孩子们。
（十）圣诞老人送礼物
1、教师：让我们围坐在烛光下，许下美好的愿望，圣诞老人会帮你实现。来，小朋友们一起吹灭蜡烛。
2、礼花绽放，伴随着欢快的音乐与孩子们的笑声，圣诞老人带着装满礼物的袋子出现了。
3、圣诞老人：孩子们，我这里有很多礼物，从1号到|——号，告诉我你们选择的号码，就会得到你心仪的圣诞礼物。
4、幼儿依次报出号码选礼物。
（十一）自助餐时间
老师：圣诞节是西方的节日，今天我们一起动手制作西餐——水果沙拉。请大家去那边选择自己喜欢的水果，制作完成后可以邀请朋友和家人共享。
幼儿提着心爱的礼物，与家长、老师一同享用水果沙拉及小点心，分享节日的快乐！
幼儿园圣诞活动策划方案 7
活动名称：快乐的圣诞节
活动时间：20xx年12月
活动地点：多功能活动室
活动对象：幼儿园小班所有小朋友及老师
活动宗旨：
每到12月，圣诞节便悄然降临，充满了欢声笑语。为了满足孩子们对这一节日的好奇与期待，我们决定一起庆祝一个快乐的圣诞节！通过丰富多彩的活动，将快乐与温馨带给小朋友们，让他们在活动中感受节日的欢愉。
我们的“圣诞庆祝”宗旨是：快乐、友爱、分享、成长
环境创设：
1、搜集有关《圣诞节》的音乐、故事书、图画以及相关的动画片。
2、准备圣诞节相关的装饰品、食品、贺卡和图片，营造浓厚的节日氛围。
3、播放《铃儿响叮当》的音乐碟。
4、在活动室入口处放置一个可爱的圣诞老人，欢迎小朋友们的到来；大厅内设置一棵装饰华丽的圣诞树；舞台背景挂上圣诞主题的装饰画，四周墙壁则贴上各种圣诞饰品。
5、每位小朋友将佩戴一顶圣诞帽，增添节日的趣味。
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人和圣诞树的故事，感受和体验圣诞节的欢乐气氛。
2、通过游戏和表演环节，激发小朋友们的参与热情，体验节日的幸福感。
活动过程：
一、活动导入
1、聆听旋律优美的《铃儿响叮当》。
2、请小朋友们分享自己对圣诞节的期待与体验，说说他们喜欢的节日元素。
3、观看PPT《圣诞节的故事》，介绍圣诞节的起源与传统。
二、互动游戏：欢聚一堂
1、雪花飘飘
2、圣诞老人送礼物
3、投篮大赛
4、欢乐蹲蹲乐
5、猴子捞桃
三、精彩表演
1、圣诞节来临，让我们一起来欣赏可爱的小朋友们准备的精彩节目！
2、幼儿们将表演精彩的童话故事。
四、温馨祝福
1、圣诞节是分享的时刻，你想和谁一起庆祝这个节日呢？
2、每位小朋友选择一份小礼物，送给自己的好朋友，并说出美好的祝福。
3、将收到的礼物一起挂在装饰精美的圣诞树上，分享节日的快乐。
幼儿园圣诞活动策划方案 8
一. 活动目标：
1. 通过此次活动让幼儿初步了解圣诞节的由来及其在西方文化中的地位。
2. 让幼儿享受节日带来的欢乐氛围，体验与家长、老师和小伙伴们一起庆祝节日的快乐情感。
3. 在丰富多彩的表演和游戏中促进幼儿学习英语，增强他们的学习兴趣与参与感。
二. 活动准备：
1. 请每位家长准备一份精美包装的圣诞礼物，于活动当天带到幼儿园。
2. 环境布置（各活动室、门厅、走廊等），负责人：xx
3. 圣诞老人服装、糖果、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果汁、果酱若干，负责人：xx
4. 活动主持稿及音乐磁带，负责人：xx
5. 12月21日的英语节目汇演录像及12月23日的活动录像，负责人：xx
6. 每位幼儿领取一份活动记录卡，活动室内材料于12月22日前准备妥当，负责人：各班教师
7. 每位幼儿需学会问候语 Merry Christmas!、句子I want...及歌曲《Happy New Year》。
三. 活动安排：
1. 早上8点，幼儿陆续到园，教师在大厅门口化身圣诞老人，热情地迎接每位小朋友，与他们亲切握手、拥抱，同时送上糖果，让孩子们在温馨的问候中感受西方文化的魅力。
2. 9点整，孩子们与家长一起在教室内聆听园长的祝福，活动正式拉开帷幕。
3. 亲子游园活动，由家长带着孩子们前往老师们精心安排的游戏区域，尽情享受游戏带来的乐趣。
4. 10点15分，孩子们在《Happy New Year》的欢乐旋律中陆续返回教室。
5. 10点30分，主持人宣布开始赠送礼物，孩子们互相交换礼物，共同欢唱《Happy New Year》，整个活动在热烈的气氛中圆满结束。
幼儿园圣诞活动策划方案 9
一、活动目标
1、通过结合生活经验，鼓励幼儿画圣诞树并自由装饰，激发他们的想象力。
2、学习脱水画的技法，了解油画棒与水粉的色彩搭配。
3、尝试通过动作与颜色的运用来感知与创造美感。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、了解圣诞节的由来，掌握其全称、时间与意义。
二、活动重难点
主要培养幼儿的想象力，鼓励他们自由装饰圣诞树。
三、活动准备
1、准备一幅范画，油画棒、水粉笔和多种颜色的水粉颜料。
2、为每位幼儿准备操作材料。
四、活动过程
1、通过谈话引入活动，激发幼儿的兴趣。
提问：圣诞节快到了，商店和街道上都摆放着许多圣诞树，你们觉得圣诞树是怎样的呢？它们上面有什么装饰呢？
2、展示范画，引导幼儿参与作画。
提问：你们看，这幅画是用什么材料画的？是如何完成的呢？
3、教师进行演示。
首先用油画棒在纸的中央画一棵大的圣诞树，树冠呈三角形，再在树旁画上许多礼物，最后用水粉颜料为背景涂色。
4、与幼儿讨论画法。
（1）提问：这种画法叫脱水画，为什么圣诞树不沾水粉颜料呢？怎样选择颜色使圣诞树更加鲜艳呢？
（2）小结：因为油画棒是油性的，所以水粉颜料不会沾上。使用油画棒时，选择与水粉颜色不同的色彩，这样能更好地衬托圣诞树，使其更加美观。
（3）教师今天，我们将使用油画棒与水粉颜料来创作一棵美丽的圣诞树，大家想在树上画什么样的礼物呢？
5、幼儿开始作画，教师给予指导。
提醒幼儿把圣诞树画得大一些，并引导他们用多种颜色绘制不同形状的礼物，勇敢地给背景涂色。
6、请幼儿互相欣赏作品，并介绍自己画的礼物，鼓励赞赏色彩鲜明、线条清晰以及富有想象力的作品。
五、活动延伸
幼儿可以制作一些小圣诞礼物送给好朋友，教师与幼儿共同布置教室，欢庆圣诞节。
幼儿园圣诞活动策划方案 10
活动时间：12月25日下午4:00
活动地点：幼儿园大礼堂
活动目的：
1、让所有幼儿和家长在愉快的氛围中体会亲子互动的乐趣，增进家长与孩子之间的交流与理解，提高家长对幼儿教育的重视。
2、让幼儿们感受到节日的喜庆气氛，享受与老师和小伙伴一起庆祝节日的快乐时光。
3、通过活动拓宽幼儿视野，感受圣诞节的文化魅力，体验多元文化带来的欢乐。
活动过程：
1、家长们就座，主持人致欢迎词
主持人：圣诞的钟声即将敲响，岁月为我们书写了新的篇章。伴随着温暖的冬日阳光，20xx年的圣诞节如期而至。虽然这是源自西方的节日，但随着中西文化的不断交融，这个节日愈发受到中国家庭的喜爱。为丰富幼儿的生活，帮助他们在活动中了解西方节日文化，感受圣诞的神秘与欢乐，今天我们热情邀请您的到来——亲爱的家长和可爱的孩子们，让我们一起欢庆圣诞，留下宝贵的美好回忆。
2、舞蹈表演《小星星》
主持人：圣诞节不仅是幼儿的节日，也是属于每一个人的节日。接下来请欣赏我们可爱的幼儿为大家带来的舞蹈《小星星》，请大家热烈鼓掌，为他们加油助威！
3、写下心愿卡，挂在圣诞树上
主持人：新的一年即将到来，幼儿们在这个大家庭中又收获了许多美好的时光。在这一年里，他们像小树苗一样，在老师和家长的关爱下不断成长。今天，幼儿们将把他们的歌声、舞蹈和智慧作为新年的礼物送给爸爸妈妈和爷爷奶奶。虽然他们的表演可能还有些稚嫩，但请相信，他们都在努力！在这个新年即将来临的时刻，爸爸妈妈们必定有很多美好的祝愿想送给孩子们。让我们把这些祝福写在心愿卡上，让圣诞老人将它们传达给我们的孩子们吧。
4、分享圣诞冷餐
主持人：准备好的圣诞大餐中满载着惊喜；朋友们之间的问候和祝愿；亲爱的幼儿、尊敬的家长们，让我们在享用美食的铭记20xx年在这里庆祝的圣诞节。请您记得，若孩子将第一口食物递给您，请一定要接受。这是他们对您爱的表达！
(在用餐前，请提醒幼儿们有序排队，适量取食，避免浪费，第一口食物要送给爸爸妈妈，同时也请家长们热切接受孩子们的心意。)
5、活动结束
主持人：回顾过去，我们充满感激；展望未来，我们信心满满。愿新的一年里，祝福小朋友们健康快乐，愿所有的朋友们工作顺利、身体健康、家庭幸福，期待下次再见！
幼儿园圣诞活动策划方案 11
一、活动名称：快乐的幼儿园圣诞庆典
二、活动目标
1、让孩子们了解圣诞节的传统习俗及意义。
2、在与老师和家长共同庆祝节日中体验幸福和快乐。
3、培养幼儿在集体面前自信展现自己的能力。
4、提高幼儿的观察力和动手能力。
三、活动准备
1、布置有节日气氛的活动室和休息室，并设置“圣诞节”主题墙面装饰。
2、准备一棵大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿每人一顶圣诞帽，以及每个幼儿一份包装好的礼物并标记编号。准备小奖品若干和一个智力锦盒，里面放置各类智力题卡片。
3、准备即时贴，每名幼儿至少一套红色圆形、黄色半月形和绿色小松树形的贴纸，家长每人一套红色三角形、粉色五瓣花和绿色半圆形的贴纸，并将其藏在休息室的不同位置。
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师：亲爱的孩子们，圣诞节来临了，我们和家长一起庆祝一下吧！今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）特别组织了一个圣诞舞会，想邀请大家一起参加。但是小丑姐姐希望你们先完成一个“寻宝”小游戏。快来听听这个游戏的规则吧。
2、示范讲解“寻宝”游戏规则：
展示示例，询问幼儿：“娃娃”脸上有什么形状呢？颜色是什么？
老师：老师把这些小卡片藏在休息室的各个地方。你们进去后，要认真、轻轻地去寻找，每找到一张就要迅速将它贴在自己的脸上。然后到舞会入口请“服务员”检查，确认无误后就可以领取一顶圣诞帽，戴上后就能进入舞池尽情跳舞。
3、家长与幼儿一起参与“寻宝”，他们的标志分别是红色三角形、粉色五瓣花和绿色半圆形。
4、幼儿和家长一起开始“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——《圣诞快乐》（互动舞蹈）
幼儿和家长成功找到“宝藏”后，依次进入“舞池”，一个接一个跟随小丑姐姐的后面，随着音乐一起跳《圣诞快乐》的舞蹈。
(三)智多星游戏
1、教师展示智力锦盒：这个盒子非常神奇，里面有很多有趣的游戏题卡，邀请小朋友们上前摸一摸。根据题卡的内容（如：谜语、连线、九宫格等）进行表演，完成正确的表演后，教师会给你们奖励小礼物。
2、幼儿们与教师进行智力游戏互动。
(四)欣赏童话剧——《圣诞节的故事》
1、教师：小朋友们，我们一边舞蹈一边玩游戏庆祝圣诞节，你们知道圣诞树的由来吗？还有圣诞老人是如何传说过来的呢？
2、请大家欣赏由小朋友和家长共同表演的童话剧——《圣诞节的故事》。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（由家长扮演），他又冷又饿。“乞丐着破衣、拐杖出场”。他走进一个村庄，遇见了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。“富人、穷人出场”。
乞丐（对富人说道）：我又渴又饿，您能施舍我一点面包吗？
富人：我是富人，我有很多食物，但我不会给你这个穷人，竟然踢了乞丐一脚。
乞丐（艰难地站起身，对穷人说）：我又渴又饿、又冷又累，请您行行好，给我一点面包吧？
穷人：我虽然很贫穷，但我愿意把手中仅有的一片面包分一半给你。
乞丐（脱去破衣，变成圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，愿幸福与平安永远伴随你。我送给你一支松枝，你要记得每天给它浇水和施肥，细心照料，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢地，松树枝真的发芽了，长成了一棵圣诞树，树上挂满了各种礼物，圣诞老人将这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师：现在我们围坐在烛光旁，每个人心中许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮助你们实现。来，孩子们，许完愿后，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：五彩缤纷的花瓣从空中飘落，伴随着欢快的音乐和孩子们的笑声，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，请告诉我你们选择的礼物的编号，就可以领取你们心爱的圣诞礼物了。
4、幼儿们根据编号领取礼物。
(六)自助餐
幼儿们拿着心爱的礼物，开心地与家长和老师一起选择水果沙拉和小食品，分享节日的快乐！
幼儿园圣诞活动策划方案 12
活动时间：
圣诞节前夕
活动地点：
各班级指定的活动区域，由老师提前布置。
活动目标：
1、让孩子们体验到给予与分享的快乐，感受圣诞节的温馨氛围。
2、通过参与活动培养孩子们的社交能力和自信心。
活动内容：
1、班主任组织孩子们与家长共同前往指定地点，进行圣诞礼物和手工贺卡的交换（贺卡由幼儿园提供）。
2、活动结束后，集合进行简单的回顾与分享，然后各自解散。
活动要求：
1、小班的孩子可以根据自身情况参与。
2、家长需提前为孩子准备一些小礼物，如糖果、小玩具等。
3、请听从班主任的指导与安排。
4、注意孩子们的保暖，确保他们穿着适宜。
1、活动目标：
（1）通过多样的活动让幼儿认识中西方文化的差异，了解圣诞节作为西方的重要节日，激发他们学习英语的兴趣。
（2）为幼儿讲述圣诞节的起源，并通过制作圣诞星、贺卡等活动让他们感受到节日的欢乐。
（3）鼓励幼儿与同伴分享节日的愉悦，增强团队意识。
2、环境创设：
★圣诞树
作为圣诞节的核心装饰，精心装扮的圣诞树上挂满了五光十色的彩灯、礼物和纸花，瞬间带来了浓厚的节日气氛。
★树顶星
树顶星宛如圣诞树的皇冠，放在圣诞树顶上，增添了一份神秘感。有些树顶星还有闪烁的灯光，吸引孩子们的目光。
★布偶
在华丽的圣诞树上挂上各式各样的小布偶，孩子们将会对这些可爱的装饰爱不释手。
★雪花片
在装饰完满是彩色挂件的圣诞树后，清新的白色雪花片（可以用泡沫塑料替代）将为整个节日增添梦幻的气息。还可以在屋顶挂上大型雪花，让室内感受到如同大雪纷飞的美妙体验。
★教学卡片
（1）可以将教学卡片剪下来挂在树上，鼓励孩子们点读，这不仅有趣也能帮助他们复习。
（2）装扮窗户也是节日装饰的重点，用铁丝将松枝串扎，挂在窗户周围，并点缀上彩灯或灯笼，甚至在玻璃上喷上雪花图案和“Merry Christmas！”的字样。明亮的窗前挂上圣诞花环、圣诞袜等小饰物，让孩子们感受到节日的欢乐气氛，激发他们学习英语的热情。
（3）还可以用彩条围绕墙壁打造一个圣诞小屋，增添趣味，提升节日的喜庆感。
幼儿园圣诞活动策划方案 13
一、活动主题
在这次幼儿园圣诞节活动中，我们旨在通过丰富多彩的节目与游戏，展现外语学习的独特魅力，营造一个温馨、快乐的节日氛围，让家长和孩子们共同体验亲子互动的乐趣，成功举办这个特别的圣诞庆典。
二、开场词(由主持人共同完成)
活动倒计时，
精彩的开场舞，由老师们表演。
主持人登场，与小朋友们进行互动提问。
大家一起跳舞，热身歌曲《快乐崇拜》，让学生与家长共同参与。
节目一、引入可爱的圣诞老人(廖老师)与“圣诞蛋”（装饰气球）入场，同时放映PPT介绍圣诞节的由来与传统(许老师)。
游戏一、“圣诞树”游戏，由两人一组，一人扮演圣诞树，另一人是圣诞之星，分为8人X5场进行。
节目二、重现耶稣的诞生，参与者需自备服装，准备“宝宝”的扮演。
游戏二、进行“抓尾巴”比赛，分成8人X5场，详细讲解游戏规则并进行示范。
通过情商教育与亲子互动，提问有关父母生日及喜爱的食物的问题，准备惊喜的礼物和问题。
（问题：先询问爸爸妈妈的生日，再问他们是否知道自己的生日，并询问收到的礼物是给爸爸妈妈的还是自己的，之后请孩子给爸爸妈妈一个温暖的拥抱。）
节目三、表演《西游记》，角色为“猪八戒”，配以豹纹围巾。
游戏三、进行“扔僵尸”比赛，参与者排队抢扔道具，发放小奖品。
游戏四、各家庭装饰圣诞树，最后合影留念。
节目四、共同演唱圣诞歌曲，老师与学生们齐声欢唱。
三、活动经费用X负责。
四、活动背景布置由营销部与X共同完成。
五、音响和PPT的播放工作由X与X老师负责。
六、其他物资的采购准备由Xx、Xx、Xx负责。
七、拍照与摄像工作由营销部协助完成，后期刻盘。
八、晚会节目安排：
1、开场热舞由X负责。
2、主持人登台宣布活动开始并致欢迎辞。
3、主持人介绍特邀嘉宾。
九、难忘瞬间——集体合影，各家庭共同拍照。
十、活动结束：全体参与人员共同演唱圣诞歌曲，具体曲目待定。
十一、节目单由全体老师共同负责，包含游戏及节目安排。
十二、活动结束后，全体老师负责收拾场地。
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一、活动目标：
1、让幼儿了解圣诞节的传统习俗，知道圣诞节是西方的重要节日，并与中国的传统节日“春节”进行比较，感受不同文化背景下节日的特色。
2、引导小朋友初步认识圣诞老人、圣诞树等象征性元素，体验圣诞节的欢乐气氛，积极参与节日庆祝活动。
3、通过欣赏《Merry Christmas》这首歌曲，体会其欢快的节奏，尝试用打击乐器进行节奏的配合练习。
4、通过动手制作圣诞树、圣诞老人、绘画心中理想的圣诞场景和折叠圣诞帽等活动，感受节日的快乐与创意。
二、活动准备：
1、收集与圣诞节主题相关的图画书籍和故事资源。
2、准备圣诞装饰品、食品、卡片及相关图片，以布置出节日的主题环境，与春节的相关元素相结合。
3、准备《铃儿响叮当》的CD和多媒体课件，用于活动演示。
4、准备剪刀、胶水、彩纸、抹布、活动作业纸、废旧材料等物品，供孩子们进行手工制作。
三、活动过程：
(一)、复习歌曲《铃儿响叮当》
1、通过播放歌曲激发幼儿的兴趣，介绍圣诞节的起源，让孩子们对圣诞节有初步的认知。
2、组织讨论：请小朋友们分享自己了解的圣诞节，谈谈他们对圣诞节的喜爱之处。
(二)、介绍圣诞节的吉祥物（如圣诞老人和圣诞树）及其由来，丰富幼儿的节日知识。
1、播放视频或讲解故事，让幼儿理解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老人是谁？
(2) 圣诞老人是怎样为小朋友送礼物的？
2、通过视频或故事了解圣诞树的由来。
提问：为什么老爷爷会有一棵挂满礼物的树呢？
3、将圣诞节与春节进行对比，讨论节日的颜色、吉祥物、饮食、服装及人们庆祝方式的不同，感受中西方文化的差异。
4、欣赏《Merry Christmas》，体验歌曲的“四三拍”欢快节奏，尝试用打击乐器进行伴奏。
(三)、区域自主活动
区域一：美工——通过画、剪、贴的方式制作圣诞树。
区域二：手工——制作驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸——根据流程图尝试折叠圣诞帽。
区域四：绘画——画出心目中的圣诞节景象。
区域五：科学常识——从多个方面探讨圣诞节与春节的不同，进一步学习和感知。
区域六：图文讲故事——通过理解和阅读，将故事中的图片按顺序贴到相应位置，教师巡回指导。
四、活动结束：
1、请“圣诞老人”给小朋友们发放礼物，大家一起参与游戏，在轻松愉快的氛围中结束活动。
2、在甜美的歌声中结束活动，播放《Merry Christmas》。
五、活动延伸：
幼儿将自己制作的作品在美工区展示，鼓励孩子们互相欣赏，增强自信心。
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一、圣诞动物化妆
玩法：每位小朋友都要准备一个代表动物的圣诞面具。老师喊出口号后，所有的小朋友迅速戴上面具。当老师说出某种动物的名称时，匹配的面具的小朋友需要立刻站起来并说出那个动物的名字。如果超过5秒钟没有反应，小朋友就需要表演一个节目来展示自己的才艺。
二、圣诞卡片传递
玩法：全班小朋友围成一个大圈，准备几张圣诞卡片。老师将第一张卡片传递给第一个小朋友，然后播放圣诞歌曲。当歌曲停止时，手中拿着卡片的孩子需要大声说出卡片上的内容。
三、气球踩踏游戏
玩法：准备好一些吹好的气球，在地上划定一个大圆圈，将气球全部放入其中。然后把全班小朋友分成几个小组，规定时间为1分钟，看哪个小组在这段时间内踩破的气球最多，哪个小组就获胜。
四、寻找圣诞铃铛
游戏玩法：这个游戏适合各个年龄段的小朋友，操作简单。活动开始时，老师带领小朋友们围成一个圈，选出一位小朋友并让其他的小朋友闭上眼睛。这时，老师给被选的小朋友一个小铃铛，让他把铃铛藏起来，然后开始摇铃。其他闭眼的小朋友则放开双手，试着通过听声判断铃铛在哪里。游戏可以轮流进行，每个小朋友都有机会藏铃铛和摇铃铛。
五、神秘礼物猜猜看
游戏玩法：教师准备一个装饰漂亮的圣诞礼物盒，里面放一些小朋友熟悉的物品。接着，小朋友们依次摇晃这个盒子，尝试猜测里面藏着什么。老师打开盒子让大家看到，这个游戏既适合小组进行，也适合全体活动互动。