健康教育教学计划的落实已愈显重要。学校作为培养学生全面发展的重要阵地，需紧密围绕健康知识与实践技能的传授，帮助学生建立良好的生活习惯和健康观念。通过系统的健康教育，学生不仅能够理解身体健康的重要性，更能在日常生活中践行这一理念，从而提高整体健康水平，为未来的成长奠定坚实基础。
学校健康教育工作计划 篇1
健康教育是学校工作的重要部分，为增强我校广大师生的健康意识，提倡科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量和生命质量，依据教育局及上级卫生部门的工作要求，特此制定本计划。
一、指导思想
以党的指导思想为依托，深入施行“预防为主”的卫生工作方针，坚持健康教育的政治性、科学性、群众性和艺术性原则，通过多种传播渠道和手段，在全体师生中广泛开展健康教育，培养学生良好的生活习惯和意识，普及卫生科学知识，倡导文明、健康的生活方式，提升全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，以实现预防疾病、促进健康、改善生活质量和学习质量的目标。
二、工作目标
1. 促进学生身心健康，为学生提供充沛的精力和愉悦的心情，以投入学习，并养成良好的卫生习惯。鼓励积极参与体育锻炼，增强身体素质。
2. 培养学生正确的饮食习惯和卫生习惯，注意饮食卫生，确保三餐定时、定量，避免偏食，明白暴饮暴食的危害。
3. 针对重点疾病防治，进一步构建健康教育网络，广泛开展多样化的健康教育活动。构建一个满足师生自我保健需求的健康教育体系，提高大家的健康意识，掌握维护健康的知识与技能，培养良好的卫生习惯和生活方式，以不断提升师生的健康水平。
三、建立健全健康教育组织结构
为加强对健康教育工作的管理，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导与协调。
四、主要工作措施
(一) 加强心理健康教育
1. 课堂教学是主要渠道，将心理健康教育融入各学科教学中，同时开发校本课程，开设心理健康课程。此课程的主要内容是根据学生年龄特点和心理需要，适当介绍与心理健康紧密相关的知识、自我心理训练的方法以及自我心理保健的知识，帮助学生更好地认识自我、维护心理健康。
2. 开展专题心理讲座
结合学校的教育主题和学生的实际生活，定期举行心理讲座，教授心理学知识和调整心理的方法，增强学生对心理健康的关注，促进健全人格的形成，使学生不仅关注学业，还要关注自我成长。
3. 提供心理咨询和辅导，建立心理档案
通过观察与心理测试帮助学生建立心理档案，这有助于班主任的班级管理和教师根据学生心理特点进行教学，同时为学生提供一个解决心理问题的空间，鼓励他们寻求心理老师的帮助，倡导心理咨询是积极的自我关怀。
4. 各班级设立心理委员，配合学校心理健康教育
每班选出两名心理委员，以便更好地观察班级情况并及时向心理教育工作者反馈，有助于心理教育工作的顺利进行。
5. 设立心理阅览室和心理活动室，全面开放
设立和开放心理阅览室和心理活动室，为学生提供一个自我教育的平台，同时丰富学生的阅读选择，激发学习兴趣。
(二) 加强生理健康教育
1. 加强宣传工作
及时将上级对健康教育的要求和文件精神传达给全体师生，确保人人知晓，同时鼓励全体师生积极参与学校的宣传活动，利用各种形式普及健康知识。
2. 开展卫生创建与检查评比活动
组织各类卫生创建活动，德育处定期对各班卫生工作进行评比，做好记录和提升环境卫生质量。
3. 持续推进健康教育工作
结合“世界卫生日”、“无烟日”等活动，组织健康知识宣传，提高师生卫生意识和自我保健能力，推动爱国卫生运动，让卫生知识深入人心。
4. 加强反吸烟宣传活动
开展吸烟危害宣传，利用黑板报和宣传窗等形式，宣传吸烟与被动吸烟的危害，积极开展无烟家庭、无烟单位评选活动，张贴禁烟标志。
5. 加强对主要传染病防治知识的教育
开展狂犬病、麻疹、流感等疾病的健康宣传，积极开展艾滋病预防教育，并及时上报疫情。
6. 开设健康教育课程，培养良好的卫生行为
确保学生健康知识知晓率≥90%，健康行为形成率≥80%，结合学生的心理和生理特点，开展丰富多样的健康教育活动，促进学生良好的个人卫生习惯的养成。
学校健康教育工作计划 篇2
深入实施《学校健康教育实施细则》，全面贯彻党的健康教育方针，努力推动健康教育工作的深化，增强学生的健康意识，提升学生的整体健康水平。培养学生的心理素质和坚韧不拔的意志。年度内，我校的健康教育工作将紧密围绕市卫生局下达的健康教育目标，开展切实有效的健康教育活动。
学校健康教育工作计划 篇3
一、指导思想
以提升师生整体健康素质为目标，结合学校的具体情况，秉持“以人为本”、“健康优先”、“安全至上”的理念，强调预防为主、综合治理的原则。从干预和控制影响师生健康的各类危险因素入手，规范公共卫生行为，倡导文明健康的生活方式，积极开展各类健康促进活动，切实推动校园、环境及人群健康，实现学校的全面协调发展。
二、工作目标
1. 积极争创省级健康教育示范学校，严格落实健康促进学校的标准和考核要求。从组织框架、政策支持、物质条件、社会健康环境、个人健康技能及健康服务等各个方面持续达标，力争形成自身特色。
2. 提高健康意识，将健康教育课置于重要位置，树立正确的健康观念，帮助学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
3. 打造健康的校园环境，力求实现整洁、美观、安全、愉快，并具备教育意义的校园环境。
三、工作措施
1. 加强组织建设，提升健康管理水平
深入贯彻关于加强爱国卫生工作的指导方针，组织相关人员学习《学校卫生工作条例》和《传染病防治法》，充分认识到良好环境卫生和个人卫生的重要性。明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有做好卫生工作，才能为学生健康成长创造良好环境。
成立“健康校园”网络，积极引导各班级建立卫生工作制度，特别关注学生青春期的生理和心理健康教育，加强宣传力度，建设文明健康的校园。
2. 加强组织管理，充分发挥健康教育团队的作用
健康教育工作人员主动开展健康教育课，成为学校的重要组成部分，也是传播健康知识的主要渠道。通过学生向家庭传递健康知识，形成良好效应。学校依据上级标准，积极开展健康教育课程，强化心理健康教育，并在各年级开展相关活动，确保学生有教材、有笔记和年终考核，以提高学生的健康知识水平，减轻学习压力，促进身心健康发展。
3. 加强校园环境卫生，创造良好的育人环境
积极响应号召，开展校园绿化、净化、美化活动，提升学校整体卫生水平。努力营造整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生情操，督促全校每周开展集体卫生清扫活动。
4. 加强健康教育，提高教育质量
由于气候和季节的变化，学校可能面临突发传染病的风险，因此需加强传染病的防控宣传和措施。提升学生对预防接种的意识，以确保学生的身体健康。
(1) 定期检查学校的宣传栏和画廊，发布卫生保健知识，并做好检查记录。
(2) 每学年安排卫生知识讲座，教授季节性、流行性及突发性疾病的防治知识。
(3) 积极宣传吸烟危害健康，在每年5月20日“学生营养日”进行健康教育活动。
5. 认真做好学生体质监测及统计工作
每年按照相关规定提前进行体质监测，要求班主任做好学生体检的思想准备及通知。让学生了解体检的重要性，配合医生顺利完成体检工作，并在体检后做好结果统计，及时向相关部门上报。
6. 积极开展学生常见病的防治工作，提高学生体质
在此项工作中，始终坚持“预防为主、治疗为辅”的原则，重点开展对龋齿、沙眼、近视的防治工作。主要措施如下：
(1) 教育学生从小养成晨晚刷牙、饭后漱口、睡前不吃零食的习惯，定期进行口腔检查，确保早发现、早治疗龋齿。
(2) 在沙眼的预防中，教育学生注意用眼卫生，不与他人共用毛巾，勤做消毒，避免用手揉眼，如有沙眼症状要及时就医，家庭成员应加强预防，避免疾病传播。
(3) 教导学生养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操。加强对眼保健操的质量监督，提高学生的参与质量，并开展视力检查，严格控制近视发生率。
(4) 及时通知学生家长带病学生就医，并将情况反馈给学校，督促体育教师注意学生的运动负荷，防止意外事故的发生。
7. 继续加强学生疾病的巡视工作和疫情登记报告
督促学校卫生老师加强对因病缺课学生的统计和检疫工作，以便动态观察常见病和传染病，做到早发现、早治疗，提高学生的出勤率。认真做好学校治疗数据的汇总，并及时上报给疾控中心。
学校健康教育工作计划 篇4
健康教育教学计划是围绕健康知识传播、卫生习惯培养和环境卫生改善而制定的一项重要工作。我校将深入落实党的教育方针以及“预防为主”的卫生工作理念，积极提升学生的自我健康管理能力，确保各项卫生保健工作有序进行。
一、主要工作内容
1、认真执行《学校卫生工作条例》，及时对照卫生部、国家教育部及全国爱卫会发布的《中小学生健康教育基本要求(试行)》，分管领导、教导处、总务处、班主任和健康教育老师各司其职，齐心协力推动学校的卫生保健工作。
2、全面普及健康教育课程，确保健康教育课开课率达到XX%；提升卫生健康教育的质量，定期邀请专家进行卫生知识讲座，及时更新校园卫生宣传内容，持续开展对少年儿童心理健康的疏导，并执行学校卫生环境的检查与评比。
3、从小培养学生良好的卫生习惯和行为，提高他们的卫生保健意识和疾病防控能力，开展有效的疾病控制工作，做到“防患于未然”；强化春季流行病的预防宣传，重点对龋齿、近视、沙眼、贫血及疥疮等常见疾病的学生进行干预和治疗。
4、加强对学生用眼卫生的宣传，培养正确的坐姿，倡导劳逸结合，增加户外活动时间，关注营养均衡，提升眼保健操的执行质量。
5、组织学生参与爱国卫生月活动以及红十字会的宣传活动；迎接县疾控中心对我校的卫生监督及县教育局的检查，规范爱国卫生档案，及时发现和整改存在的问题。
二、工作安排
学校健康教育工作计划 篇5
一月份：
1、学期开始进行卫生知识宣传。
2、组织卫生委员会议，明确工作任务。
3、开展新学期个人卫生习惯评估。
4、发放健康教育材料。
二月份：
1、进行全校学生的体检工作。
2、卫生委员例会，交流体检结果。
3、开展“爱国卫生月”宣传活动。
4、组织春季传染病预防知识讲座。
三月份：
1、开展眼保健操推广活动。
2、进行春季健康教育课程。
3、开展学生营养膳食知识竞赛。
四月份：
1、进行口腔健康知识普及宣传。
2、组织“爱牙日”主题活动，提升学生的口腔卫生意识。
3、开展健康知识漫画展览。
五月份：
1、总结“爱国卫生月”活动效果。
2、组织全校学生参加健康跑活动。
3、进行各班卫生检查和评比。
4、发放健康宣传资料，增强卫生意识。
六月份：
1、开展期末健康教育课程测试，包括视力和体重监测。
2、整理学期卫生工作记录，编写总结报告。
九月份：
1、开展卫生员培训，明确新学期工作要求。
2、强化学生卫生习惯养成，定期进行眼保健操。
3、举办“爱牙日”宣传活动，主题为：保护牙齿，从我做起。要求：各班制作宣传板报，并进行相关知识测试。
4、组织年度体检工作，具体安排另行通知。
十月份：
1、根据体检结果开展沙眼防治工作，给予相关学生必要的治疗。
2、组织卫生知识广播讲座，介绍沙眼的预防措施。
3、各班制作板报，宣传预防沙眼的重要性。
十一月份：
1、开展眼保健操评比，提升学生的参与度。
2、进行营养膳食知识讲座，发放相关宣传资料。
3、组织年级观看营养与健康相关纪录片，并进行讨论。
4、各班制作关于合理营养膳食的宣传板报。
十二月份：
1、组织观看关于病媒生物防治的科教片，具体时间另行通知。
2、进行期末健康教育课检视本学期的工作成果。
学校健康教育工作计划 篇6
一、指导思想
为认真落实《昌宜市学校健康教育工作实施方案》，树立“健康优先”的观念，着重增强全体师生的健康教育意识。旨在全面提升学校教育质量及师生的健康水平，优化校园环境，提高健康教育的落实和疾病预防的能力，增强师生的卫生意识与文明素养，全力以赴实现我校各项健康教育及卫生工作的目标和任务。
二、工作计划
环境卫生管理任务繁重，我们将严格按照上级卫生部门的要求，切实落实以下工作。
（一）深入开展健康教育工作
依据《国家卫生城市标准》和《昌宜市创建国家卫生城市工作规划》，全面推进和巩固国家卫生城市的各项工作，以巩固活动为契机，促进学校爱国卫生工作的全面开展。
1、在继续过去创卫工作的基础上，倡导新理念、高标准，调整思路，全面贯彻实施《昌宜市教育局创建国家卫生城市目标责任分解》的相关要求。
2、加强对学校巩固卫生工作的组织与协调，指导并督促各部门开展相关工作，确保各项巩固任务的圆满完成。
3、广泛开展巩固卫生工作的重要性、政策宣传教育，形成上下同心、共同推进创卫的良好氛围。
（二）加强健康教育组织与管理
1、强化学校健康教育的领导，成立健康教育工作领导小组，明确责任人，规范日常管理。
2、开展健康教育宣传活动，如围绕“禁烟”、病媒生物防治、肠道传染病、食物中毒等主题。
3、定期进行多种形式的卫生检查和评比活动。
4、深入开展爱国卫生月的活动，积极推行“讲文明、讲卫生、树新风”的实践活动。
（三）强化健康教育的实施
1、进一步健全健教领导机构，通过宣传栏等多种形式向师生宣传健康知识，培养良好的卫生习惯，提高自我保健意识。
2、结合学校特色，广泛开展职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面的健康教育活动。
3、持续开展控烟工作，倡导无烟校园。
（四）加强病媒生物防治工作
1、全面落实病媒生物的防治措施，督促各部门落实相关责任。
2、坚持开展病媒生物防治的宣传教育活动，增强师生的防治意识。
（五）加强环境卫生管理
1、坚持班级卫生责任区每日两次清扫，每周六进行大扫除，每月按时进行卫生大整治。
2、每月组织全校性大扫除，开展联合检查，及时公布评比结果。
3、开展“文明班级”的流动红旗评比活动，倡导良好校园行为，引导学生养成健康、文明、积极向上的生活方式。
4、确保环境卫生达到《城市容貌标准》的要求，努力实现环境整洁、路面平整、沟渠畅通等目标。落实“门前三包”责任制，确保建筑物洁净美观，无乱张贴涂写或乱搭建现象，生活垃圾定期清理，不留卫生死角。
（六）加强学校食堂卫生管理
1、认真遵循《餐饮业及集体用餐配送单位卫生规范》，对单位食堂实施卫生分级管理，确保食堂从业人员持健康证上岗，并定期进行相关卫生知识培训，确保“五病”调离率达到100%。
2、落实餐具及食品容器的清洁与消毒，确保达标。食品加工、销售及存放必须配备防鼠、防尘、防蝇设施，并使用工具售货。
3、加强职工卫生知识培训，确保卫生知识的知晓率和行为形成率达到85%以上。
三、具体要求
1、学校要高度重视卫生工作，结合实际情况，对薄弱环节进行针对性规划和组织。
2、完善岗位责任制，明确岗位、职责与人员，确保工作任务高效完成。
3、加强环境卫生的综合整治，建立长期有效的工作机制，巩固成绩，防止反弹。
学校健康教育工作计划 篇7
健康教育是学校素质教育的重要组成部分，是学校德育工作的关键环节。全面开展健康教育，使学生认识自我、接受自我，增强自我管理能力、承受压力和适应环境的能力；同时培养学生积极向上的性格，提升心理素质。对于有健康问题或心理困扰的学生，提供科学有效的健康咨询和辅导，帮助他们尽快克服障碍，提高心理健康水平，提升自我发展的能力。健康教育要贯穿于教师的教学全过程，融入学校各项工作的方方面面。
一、指导思想：
根据学生的生理和心理发展特点，运用相关的健康教育方法，培养学生良好的心理素质，促进身心全面和谐发展。尤其要关注学生正确认识自我、自我管理、承受压力和适应环境的能力，帮助学生树立积极的人生态度，培养健全的个性与心理素质。关注少数有心理问题的学生，为他们提供有效的心理疏导。
二、教育目标：
1、进一步完善学校健康教育室的设施，配置适合学生年龄特点的健康书籍、杂志、活动器材等。
2、建立学生健康档案，记录每位学生的心理健康状态。
3、优化健康教育工作制度，针对不同年级学生开展系统的健康教育。
4、建立学校、家庭、社会三位一体的健康教育沟通机制，营造良好的育人环境。
5、制作健康教育宣传小报，成为师生、家长之间沟通的桥梁。
三、领导机构
（一）领导小组 组长：李明（校长） 副组长：王晓华（副校长）
（二）健康辅导教师： 张伟 李丽 陈阳
四、具体措施：
（一）面向高一年级的健康辅导课：以预防和促进为目标，开展全体学生的健康教育，帮助他们形成正确的自我认识，良好的人际交往能力，以及应对压力和解决问题的技巧，提升社会适应能力。
（二）健康知识宣传：主要目的是增强全体学生、家长及教师对健康教育重要性的关注，特别是学生。通过健康讲座、宣传版报、征文比赛、健康电影放映等丰富多样的形式，强调趣味性和实用性。
（三）学生健康咨询方面：
1、健康咨询室的改造：为每位访问者创造一个舒适、安全、自由的咨询环境。
2、健康咨询的专业化：包括预约制度、咨询室的座位安排、咨询时间的控制、咨询记录的保存与保密、评估的谨慎性等。
3、重点案例的分析与研究：对于个别症状较为严重的学生，制定长期有效的治疗方案，并定期进行回访和评估。
4、健全学生健康档案：在健康教育和咨询的基础上，为每位来访学生建立完整的健康档案。
（四）学校心理学与健康教育领域的科研：针对学生日常生活和学习中出现的问题，以及健康教育课程中发现的不足，进行有针对性的研究；与周边学校建立长期合作关系，共同为学生健康教育的发展努力。
（五）积极配合德育处的各项工作，加强与班主任的沟通与协作。