五年级体育教学计划是培养学生身心健康的重要环节，通过科学的课程设计，不仅能提升学生的身体素质，也为他们的团队合作精神和自信心打下坚实基础。在这一阶段，体育活动的多样性和趣味性尤为关键，让学生在运动中收获快乐，发掘潜能，形成积极向上的生活态度。各类体育项目的引入与适当的评估机制，将有助于发现每个孩子的特长与兴趣，从而激励他们在体育锻炼中不断进步。
五年级体育教学计划 第1篇
一、学情分析
我负责五年级的体育教学，目前任教于三个不同的班级。经过多年的学习，学生们对课堂要求有了基本的了解，学习习惯也在逐渐形成。从生理发展的角度看，这个阶段的重点在于提高学生的敏捷性和柔韧性，同时还需辅助进行速度训练。
通过观察发现，学生的柔韧性表现良好，但体形锻炼仍有提升空间。为了更好地为未来的体育学习打下基础，课堂上需增加速度训练的比重。
二、教材分析
五年级的体育基础知识依据课程标准中“水平三”的目标，按照学生的认知能力与接受能力进行编排，旨在引导学生掌握基本的学习与运动实践。该教材是体育课程教学的关键组成部分。
在四年级的教学内容中，根据《课程标准》的要求，主要涉及运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等五个学习领域。在走与跑的练习中，主要目标是提高学生的速度和耐力，从而全面增强他们的身体素质。
教学内容围绕学校的趣味运动项目展开。五年级的测试项目为400米，课堂上应着重关注学生的全面发展，同时加强柔韧性训练。
三、教学目标
1、让学生进一步认识到上体育课和锻炼身体的益处，了解保护身体健康的一些基本知识与技巧。
2、学习一些基本的运动方法、游戏、韵律活动和舞蹈，以发展身体素质和基本运动能力。
3、充分体验参加体育活动的乐趣，遵守课堂纪律，增进与同学之间的团结合作。
四、教学任务
1、持续关注课堂教学常规，提高教学质量，严格按照体育教学大纲和课程计划进行，认真备课、上课，指导学生自觉进行身体锻炼。
2、加强体育教学的研究，通过听课、备课及课后教研组教师之间应相互学习与交流，共同提高。
3、组织多样丰富且富有成效的课外文体活动，引导学生自觉锻炼身体，促进他们的生动活泼发展，在创新精神和实践能力上显著提升。
4、在实际教学中，使学生初步认识自己的身体，掌握简单的锻炼知识与技巧，了解体育和健康保健的安全常识，培养认真锻炼的态度。初步学习田径、体操以及小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步提升身体素质和基本活动能力，培养学习技术的兴趣和积极性，树立勇敢、顽强、不骄傲的品质，遵守规则，团结协作。
五、教学方法
1、教学过程中应讲求精讲多练，讲解与练习相结合，激励学生积极学习。
2、教学要有张有弛，适时让学生独立锻炼，以调动他们的学习主动性和积极性。
六、教学措施
1、在教学中，加强对基本技能的重视，同时关注学生能力的培养，努力完成体育教学的各个任务。
2、通过游戏和竞赛等形式，提升学生的学习自主性，培养他们自觉锻炼的习惯。
3、结合教学原则与方法，增强学生的身体素质，科学安排运动强度和量，符合青少年的心理生理特点及实际情况。
4、发展学生个性，培养他们的勇敢、顽强及进取精神，注重能力的发展，启迪思维，鼓励学生在学习中主动和创造性地表现自己。
五年级体育教学计划 第2篇
一：学生分析
五年级学生年龄通常在10至12岁之间，正值身体发育的重要阶段，男女在身心发展上存在明显差异。男生一般较为活泼，喜欢参与各种运动，而女生由于生理因素，可能较少参与剧烈运动。我们需要因势利导，鼓励男生加强身体素质练习，同时引导女生积极参与体育锻炼，确保男女生的全面发展。
二：教学目标及重点难点
1、教学目标
(1)激发学生主动参与体育活动的意识和行为，培养他们对体育活动的浓厚兴趣，促使他们在活动中展示自我，享受到体育带来的乐趣。
(2)通过体育锻炼，增强学生的集体主义精神和爱国意识，提升自信心，为他们终身参与体育活动打下良好的基础。
(3)培育学生的运动兴趣和爱好，帮助他们养成定期锻炼的良好习惯。
(4)提高学生对自身健康和集体健康的责任感，培养健康的生活方式。
(5)弘扬体育精神，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点
(1)教学重点包括田径项目中的投掷、跳远，以及民族传统体育的武术。
(2)教学难点则在于耐久跑的呼吸调节、跨越式跳高的起跑与起跳技巧，以及过杆的动作。
三：教材分析
本册教材涵盖了体育基础知识、田径类的跑、跳、投掷，体操的基本动作、球类运动、韵律体操和传统武术等内容。
通过这些知识的学习，学生不仅能够掌握体育的基本理论，还能提升身体各项素质。例如，体操学习有助于提高学生的协调能力，而跳远则能增强他们的弹跳能力。这些技能的掌握，有助于学生全面发展，增强对自身健康的关注和管理意识。
四：课时安排
每课安排为3课时，共计60课时。
五：教学措施
1、要注重学生学习方法的指导，避免仅关注教师的教学方法。在体育教学中，师生的互动至关重要。如果只强调教师的讲解和示范，而忽略了学生的学习方式，不仅会降低学生的积极性，也会影响教学质量。必须重视学生的探索与研究，不仅关注“学会”，也要关注“会学”。
2、在教学中可通过游戏的形式来增强学生的参与感与兴趣，丰富教学手段。例如，主题式和情景式教学法可以有效激发学生参与的积极性，从而达到预期的教学效果。
3、随着阶段的推进，可以引入对抗性质的游戏，因为小学生普遍好胜心强。通过组织教学比赛，可以提升学生的锻炼效果。在分组时可考虑男女分组或根据身体素质进行分组，以增强他们的自信心，并让他们在运动中享受锻炼的乐趣。
五年级体育教学计划 第3篇
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，秉持科学发展观，以培养学生的身体素质为核心目标，根据五年级学生的身心发展特点，注重理论与实践的结合，推动课程改革的深入实施。通过体育课的学习，引导学生增强自我锻炼意识，提升身体素质和体育兴趣，陶冶情操，加强社会责任感的培养，激发创新精神，使学生在全面发展中成长为优秀的社会主义建设者和接班人。
二、基本情况
在五年级的体育教学中，学生的身体素质得到了显著改善，经过一段时间的努力，学生们在各项体育活动中展现出良好的技能掌握，参与课外体育锻炼的热情显著上升，体育课的学习态度也发生了积极的变化。
三、任务目标
1、使学生熟练掌握队列和行进的基本技能，能够灵活应对各种口令进行站队和移动。
2、学习基础的体育知识，明确体育锻炼的重要性，在实际活动中灵活运用所学知识并持续巩固提高。
3、进一步增强学生的体质，尤其是耐力和力量方面的素质。
4、通过多样化的体育锻炼，培养学生的集体主义精神和爱国情怀，提升自信心，为终身体育发展打下坚实的基础。
四、方法措施
1、精心制定教学计划，认真准备每一节体育课，确保按时完成教学任务。
2、提高课堂教学质量，让每节课都能让学生有所收获和启发。
3、合理使用体育器材和场地设施，加强对学生各类体育技能的教学。
4、注重体能训练，以强化学生的身体素质和运动能力。
5、根据学生的个体差异，因材施教，培养他们对体育的兴趣和爱好。
6、加强安全教育，提高学生的自我保护意识，确保体育活动的安全性。
教学进度：
周次
教学内容
一、二周
队列队形、足球
三、四周
队列队形、足球
五、六周
耐力跑
七、八周
耐力跑、快速跑
九、十周
跳远技术训练
十一、十二周
跳远技术训练、跳高训练
十三、十四周
跳高技术训练
十五、十六周
技巧训练、掷铅球
十七、十八周
掷铅球
十九、二十周
接力赛训练
五年级体育教学计划 第4篇
一、教学目标：
五年级体育教学是学校教育的重要组成部分，本学期的主要目标是增进学生的身体健康，提升体质，促进全面发展。在接下来的学习中，我将努力实现以下三项目标：
1、了解和掌握基本的卫生保健知识，增强体育常识。
2、学习快速跑、耐久跑的动作技巧以及1分钟跳绳的基本要求，提升学生的运动技能。
3、确保学生的运动能力逐步增强。
二、情况分析：
1、五年级的学生正处于身体素质快速发展和交替的关键期，速度、灵敏、柔韧等素质的发展即将进入最后阶段，而力量、耐力等素质的敏感期也将逐渐展开。此时，学生的大肌肉群正在向小肌肉群的全面发展过渡，五年级是锻炼身体素质的重要时期，因此需要增加练习的强度和量。
2、整个学期的教学内容包括： (1) 体育卫生基础知识， (2) 运动技能， (3) 身体健康， (4) 心理健康。教材内容较为丰富，其中体育卫生基础知识主要通过课堂讲授，同时结合适当的讨论。户外课程旨在使学生掌握一定的运动方式和技能，培养他们主动锻炼的意识，以达到“健康第一、安全第一”的目标。
本学期的主要教学内容涵盖快速跑、耐久跑、1分钟跳绳、三级跳远和掷实心球。在教学过程中，注重提升学生的身体素质和运动姿势的培养，克服的难点主要集中在耐力和力量的提高上。
三、主要教学内容：
1、跑步。改进快速跑和400米耐久跑的技术，培养正确的跑步姿势，教学内容集中在50米和400米的跑步练习上。
2、跳跃。掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑、起跳、空中姿势和落地四个环节，着重于助跑和起跳技术的结合，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点。
3、投掷。巩固原地投掷和上步投掷的技巧，初步掌握协调用力的技能，教学中将以上步掷沙包作为重点。
4、基本体操。主要以1分钟跳绳和跪跳起作为主要教学内容。