教学计划的制定至关重要，它不仅为学生打下语言基础，也为他们的思维方式开辟新的视野。小学英语教学计划四年级上册应着重于培养学生的听说能力，使他们能够在真实的交流环境中自信表达。融合趣味性与互动性，激发学生的学习兴趣，是提升课堂效果的关键。通过精心设计的活动和课件，可以有效引导学生积极参与，进而培养他们的语言运用能力与团队合作精神。
本教材的教学目标是激发学生对英语学习的热情，培养他们积极的学习态度，帮助他们建立英语学习的自信心；培养学生的语感、良好的语音和语调，书写能力以及良好的学习习惯；使他们能够用英语进行简单的交流，并培养学生的观察力、记忆力、思维能力与创造能力。
翻阅本教材，总体感受如下：
1、强调实践运用
本教材融合了交际教学理念，关注学生语言实际运用能力的提升。在内容构思、活动安排及教学方法选择等方面，紧密结合学生的生活实际，突出语言的交际功能，将话题、功能、结构与任务相结合，并结合学生的年龄特点，采用了韵律说唱的方式让学生体验语言。
2、注重能力发展
本教材在内容安排、活动设计和学习评价中，贯穿了能力培养的主题。特别强调学生自主学习的能力以及独立运用英语解决实际问题的能力。
3、以兴趣为出发点
本教材在内容、形式、方法及插图设计等方面，尽力激发学生的学习动机与兴趣。教学内容紧密围绕学生的生活实际，话题选择充分考虑到小学生的需求。
4、重视双向交流
本教材注重双向交流，同时融入中西文化知识，选编了适合学生年龄特点及认知能力的中西文化素材，让学生在语言学习中拓宽视野。
5、本教材极为重视将学习内容与其他学科知识的结合，精选学生最需要了解、最感兴趣、最易掌握且与日常生活密切相关的学科知识，融入语言教学中。
教材结构方面，每册书共分为8个单元，其中包含2个复习单元。每个单元划分为ABC三个部分，共计10页。
一、学生情况分析
四年级学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定的英语词汇和基本会话能力。本学期将进一步激发他们的英语学习兴趣，提升英语运用的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。
二、教学目标与要求
1、能够听懂并口语交流12组会话，并进行简单对话。
2、能够听、说、认读66个单词，并听、说、读、写26个字母，同时能听、说、读写36个单词。
3、能够参与18个游戏活动。
4、能够参与7项活动。
5、能够完成2个制作任务。
6、能够唱8首歌曲。
7、能够听、说、唱8首歌谣。
8、能够完成6个自我评价活动。
9、能够理解6个幽默故事。
10、能够了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学方法
1、会话教学
本册会话教学内容设计在真实自然的情境中，并以连环画的形式呈现，旨在分散教学难点，循序渐进，便于学生表演。由于三年级学生活泼爱玩，通过表演和游戏的方式进行交流是最有效的。课堂上将会话教学与情景表演相结合，让学生在表演与交际活动中运用所学语言。
2、词汇教学
本册书中的单词围绕特定话题集中呈现。通过使用实物和卡片，以及在兴奋的游戏中，帮助学生掌握单词。将单词教学融入会话教学中，让动作与节奏相结合，增加学习趣味。
3、字母教学
字母是本册书的重点教学内容之一。学习26个字母是英语学习的基础，掌握字母对学生今后的发音、拼读和记忆单词均至关重要。
本册前三个单元每个单元包含6到10个字母，每个字母配有三个以上该字母为首字母的例词，以帮助学生在听说例词的过程中逐渐掌握字母在单词中的发音。教学方法包括填字母、画图和找字母等趣味操练。
四、教学进度略