小学教师教学工作计划的制定显得尤为重要。有效的计划不仅为教师提供了清晰的教学框架，也为学生的学习路径指明了方向。通过系统的课程安排和灵活的教学策略，教师能够更好地满足学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，从而提升整体教学质量。精心设计的教学计划不仅是课堂成功的基石，也为学生的全面发展创造了良好条件。
小学教师教学计划最新 篇1
一、主要工作
(一)科研工作
根据《学生学习效果的探讨》新课题的研究方向，各教研组将继续进行“教”、“学”、“评”子课题的深入研究，以促使教师和学生的角色进行实质性转换。
(二)教研工作
1. 在所有学科实施三四教学模式，强调课堂类型和题型的训练，切实增强学生的学习能力。
2. 持续开展观课与议课活动，教研组的每位成员需结合自身实际情况，积极向未研究过的学科申请出课，希望教学能力较弱的教师能够勇于尝试，努力钻研，快速提升自身教学水平。
3. 主管主任将进行约课与邀课活动，以切实提升主管年组任课教师的教学能力。
4. 所有任课教师需每周撰写三篇教学日志，日志需附同伴评语并由主管领导签字确认。
5. 积极参与所在片区教研组的活动，发挥优质学校的引领作用。
6. 根据需要，带领校内优秀教师，下乡为弱势学校进行教学指导。
(三)语言文字
1. 语言文字工作要贯穿于教育教学的各个环节，包括教案、课堂教学、校园文化建设、校本培训、校园报纸、校园广播及校园网络。
2. 在同伴互助中共同成长，及时纠正错别字和方言使用。
3. 在晋升职称和评优过程中，讲普通话和书写规范字作为重要的评比标准。
(四)校本培训
1. 分类举办14次专题讲座，内容涵盖科研、教研、心理辅导、生命教育及普通话规范字的相关文件精神、班主任培训、国学讲座等。
2. 加强教师基本功训练，所有任课教师需每月各自完成一本钢笔字书写任务，并每周进行一次粉笔字展览。
(五)读书活动
1. 教师读书
所有任课教师每月至少阅读两本有价值的书籍，并撰写两篇读书随笔。
2. 学生每周将开展两节读书活动课，其中一节为国学专题活动，要求背诵《弟子规》及对应年级必背古诗。
3. 在国庆节来临之际，开展经典诵读展示活动，以班级或年组为单位，展示各自的风采。
(六)心理健康
1. 所有任课教师需结合学科特点，抓住教学中的有机环节，渗透心理健康教育，并在教学目标中明确相关要求。
2. 全校所有班级要按课时安排心理健康辅导课程。
3. 心理健康教育教师需对学生及家长分别进行心理健康教育问卷调查，及时发现问题，并提供团体和个别辅导。
4. 校园广播、校园报纸及校园网络应设有心理健康教育专题版块。
5. 校本培训中应设置心理健康教育专题讲座，校园板报要有心理健康教育宣传内容。
(七)生命教育
1. 全校所有班级要按课时上好生命教育辅导课。
2. 校园报纸、校园板报以及校园广播应设有生命教育专题，校园文化建设中要张贴珍惜生命、关爱生命的标语。
3. 打造绿色校园，让学生认识生命、珍惜生命、关爱生命。
(八)德育工作
1. 指导思想：
秉持“以学生为中心”的教育理念，继续以《小学生德育纲要》为根本，以《公民道德建设实施纲要》为指引，以爱国主义教育为主线，以行为习惯的培养为重点，全面深化素质教育，以全面提升学生的综合素质为目标，关心每位学生的健康成长，培养责任感、文明意识、抗压能力和创新精神，塑造新时代小学生的良好形象。
2. 持续加强养成教育。
注重学生日常行为规范管理是强化校风建设的重要手段，养成教育也是小学德育的核心内容之一。继续实施《师专附小学生行为习惯养成方案》，充分发挥学生的主体作用。组织开展创立“文明班级”活动，设立“文明班级”流动红旗，依据卫生、礼仪、纪律、操行及自律等方面进行量化考核，营造班级争先、比学赶超的良好氛围。
3. 加强值周工作。
(1) 在培养优秀值周生的基础上，发挥他们的示范和管理作用，以减轻班主任的负担。
(2) 养成及时总结的好习惯。
(九)英语特色
1. 每周三定为英语活动日，要求三至六年级的学生在早、中、晚三次见面时用英语问候，并结合校园广播和报纸，宣传学习英语的重要性，以激发学生对英语学习的兴趣。
2. 双周开展一次“疯狂英语”抽测日，由教务处牵头，英语组负责，对三至六年级学生进行随机抽查，以激励学生背诵常用英语句子和词汇，为学生升入初中学习英语奠定坚实基础。
(十)学生活动
1. 开展大合唱排练工作，要求队形和歌曲具备独特性。
2. 本学期将举行最优秀值周生的评比活动。
3. 本学期将进行一次“我自律，我优秀”好少年评比活动。
(十一)常规管理
1. 每月对作业进行一次检查，并根据绩效考核标准进行分数评比。
2. 每月对教学日志进行一次检查，并对优秀作品及时整理和出版。
3. 每月举行一次验收活动，全面检验教师的教学工作和学生的知识掌握情况。
4. 提高早自习的效率，及时表彰组织优秀早自习的班级，双周进行一次评比。
5. 每周进行一次教案检查和评比工作。
小学教师教学计划最新 篇2
新的学期已经到来，这意味着新的开始，校园内充满了生机与活力。为了确保本期教学工作的顺利开展，特制定了以下教学工作计划。
一、指导思想：
在新学期，我将担任四年级数学教师及四（1）班的班主任，并积极参与学校的各项活动。让我以高度的责任感和使命感投入到工作中，遵守教育法规，遵循学校的各项规章制度，努力工作、不怕辛劳，及时更新教育理念，全面落实素质教育，提升教育质量，时刻保持严谨的工作态度，兢兢业业，精益求精。
二、素质教育：
我将持续推进素质教育的实施，落实到日常教学中。关注和关爱每一位学生，尊重他们的人格，做到平等和公正地对待每个学生。严格要求自己，耐心引导学生，绝不讽刺、挖苦或歧视任何学生，绝不体罚或变相体罚，保护学生的合法权益，促进他们全面、主动和健康地发展。
三、教研工作：
我将积极参与教学研究，不断探索与研究教学方法。虚心向同事学习，互相支持，维护教师间的威信，关心集体荣誉，共同营造良好的校风。深入学习素质教育的相关理论，在教学过程中注重帮助后进生，采取多种措施助其进步。
教案是我授课的重要依据，它不仅明确了教学目标和要求，更包含了能力训练的内容与目标，以及相应的教学措施，确保课程标准的要求能够落实到教学中。通过这样的方式，我将素质教育融入整个教学过程，避免盲目与随意，增强计划性。在教学过程中，结合学习内容，让学生在获取知识的开阔视野，拓展知识面，培养他们实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、出勤：
新学期伊始，我将以满腔热情投入到工作中。在这个过程中，我会严格要求自己，做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑剔工作，乐于助人，与同事们团结合作，互相关心、互相支持。作为一名教师，我将严格要求自己，认真对待每一项工作，把自己的全部热情投入到教育事业中。
五、教学常规：
我将从各个方面努力提高课堂教学的效率，积极学习，查阅相关资料，对教育理论、教学方法、学习方法、智力因素与非智力因素等进行深入认知，增强用理论指导实践的能力。实行目标导向教学，根据教材和学生的学习情况，明确每节课的重点与难点。
以上就是我对新学期教学工作的计划。在新的学期里，我将继续努力，把教学工作做好，更好地服务于每一位学生！