小学六年级美术上册教学计划不仅是学生艺术素养提升的蓝图，更是他们创造力和审美情趣的重要培养阶段。通过丰富多样的课程安排与实践活动，学生们将在探索中找到自我表达的方式，感受到美的力量与艺术的魅力。这一阶段的教学重在引导，让每个孩子在色彩与形状的交织中，找到属于自己的声音。
依据《义务教育美术课程标准》，确立以学生为中心、以能力培养为目标的教育理念，倡导“自主学习、合作探索”的教学方法，努力打造“和谐、平等、轻松”的课堂环境，重视学生情感、态度和价值观的培养，体现人文关怀，关注学生的全面发展与健康成长。
二、班级学情
在六年级三个班中，由于不同学校的美术教育水平参差不齐，一些学生对美术课程逐渐失去了兴趣。在课堂教学中，必须运用新颖的教学手段来吸引和感染学生，从而重新激发他们对美术活动的热情，让他们体验到美术学习所带来的乐趣，进而深入了解美术知识，提升美术素养。
三、教学目标：
重视学生的实践体验，培养学生的艺术情感，提升他们的观察、想象与表现能力，促进创新精神和实践能力的发展。
四、主要措施
1、充分利用美术教学的情感陶冶作用，努力培养学生健康的审美情趣，提高他们的审美能力。
2、注重激发学生的创新精神和实践能力，引导他们热爱艺术，乐于探索和主动学习。
3、改善学习和教学方法，从小学生的心理特征出发，依据不同的教学内容，探究有效的“教”和“学”的方式，广泛运用现代教学媒体，以清晰传达重点与难点，确保学生能够巩固掌握知识与技能，并逐步提升审美能力和智力发展。
4、加强个别辅导，关注课堂巡回辅导的环节，认真帮助学生解决练习中的具体问题。推荐优秀学生参加课外美术兴趣小组活动，以促进他们更进一步的进步。
5、关注美术教学的改革与发展，积极参与教学改革实验，努力提升教学质量。
6、鼓励学生进行综合性与探究性学习。
7、重视学生的主体地位，关注全体学生的发展，关心他们的学习与成长，实施开放性教学，充分体现人文精神和创作艺术。