实验教学不仅是知识传递的延伸，更是学生探索和理解自然规律的桥梁。通过一系列精心设计的实验，学生们能够在亲身参与中体验物理现象，培养科学思维与实践能力。此计划强调实验操作的规范性与观察的细致性，力求在每一次实验中激发学生的好奇心与求知欲，使他们在探索中发现物理的美妙与生活的联系。
一、目的要求:
1、目的:帮助学生深入理解物理基本概念，提升他们的观察能力、实验技能、问题分析能力以及实事求是的科学态度。
2、要求:严格遵循大纲中规定的分组实验和演示实验，确保每位学生认真参与。鼓励学生在课外进行一些小实验、小发明和小创作，以培养他们的科学态度和遵循实验规范的良好习惯。
二、本学期的学生实验内容
探究物质的熔点与沸点、测定物质的比热容、分析串联与并联电路的电流规律、电流做功的影响因素以及电动机运转原理。
三、抓常规,促使实验规范化
1. 学期初制定详细的实验计划和年级阶段性实验进度，确保所有实验（包括演示和分组）能够达到100%的开出率。
2. 加强备课，使实验内容更加扎实。演示实验需详细说明器材、操作步骤，并引导学生观察关键现象，得出结论；分组实验则需明确实验目的、原理、器材、步骤和结论等，通过每月一次的备课和听课检查，确保物理组全体教师高标准完成实验教学。
3. 在新授课中认真实施演示实验，关注课堂的每一个细节落实素质教育。通过实验培养学生的观察思维能力和创新意识，让科学态度渗透到每个实验过程中，使得每个演示实验都具备客观性强、形象生动的特点，对学生从直观思维升华到理性认识具有重要作用。分组实验前要求学生预习，教师应在实验前进行示范，指导学生认真观察实验现象、记录数据、进行分析并得出结论，每次实验后要填写实验报告，由老师进行全面批改。
四、严格执行学校实验制度:认真填写实验通知单。
演示实验需提前三天通知，分组实验提前七天，确保实验记录实事求是。培养学生遵守实验制度，爱护实验器材，并养成节约水、电和药品的良好习惯，培养严谨求学的精神和有序的工作方式。
五、加大实验教学改革力度，制定有计划和有方向的实验规划:注意利用现代化的教学手段，确保实验的顺利、科学和严谨进行。同时辅导学生进行小制作，积极推动实验教学改革。
本学期将利用课外活动时间，开放实验室，使学生已学知识能够在实验室中得到实际应用，促进知识的迁移，从而取得良好效果。
六.实验教学进度表
八年级上册
时间课题实验项目分类所用主要仪器和材料
随堂探究分组探究
9月3日
至
9月18日
第一章
声现象振动发声√ 音叉、鼓、铜锣
传声需要介质√ 真空罩、闹钟
声音的特征√ 不同频率的音叉、示波器、铁架台、乒乓球
声的利用√ 火柴、蜡烛、两端开口的塑料瓶、橡皮筋和橡皮膜
9月19日
至
10月15日
第二章
光现象探究光的反射规律√ 光具盘、反射演示器
探究平面镜成像 √平面镜、蜡烛、火柴、白纸、玻璃
凸镜和凹镜√ 凸镜、凹镜、光具盘
光的折射√ 光具盘、玻璃杯、水、铅笔
平行玻璃砖
光的色散√ 光源、三棱镜
10月16日
至
11月3日
第三章
透镜及其应用透镜对光线的作用√ 光具盘、凸透镜、凹透镜。
生活中的透镜√ 放大镜、投影仪、近视镜、花镜
探究凸透镜成像规律 √光具座、凸透镜、火柴、蜡烛、
光屏
11月4日
至
11月24日
第四章
物态变化温度计的使用 √温度计、体温计、寒暑表、冷水、热水、烧杯
探究固体融化时温度的变化规律√ 铁架台、烧杯、试管、火柴、
酒精灯、石棉网、温度计、蜡
水的沸腾√ 铁架台、烧杯、火柴、酒精灯、石棉网、温度计、水。
碘的升华、凝华√ 火柴、酒精灯、碘升华凝华演示器。
11月25日
至
12月30日
第五章
电流与电路电荷之间的作用√ 橡胶棒、玻璃棒、丝绸、毛皮、
验电器、碎纸屑。
电路的串联、并联√ 电路演示板
探究串、并联电路的电流规律 √电池、小灯泡、开关、导线。
零线、火线的判别√ 交流电源、插座、测电笔