教师不仅要注重学生身体素质的提升，更应关注他们对运动的兴趣培养。通过丰富多样的体育活动，激发学生的参与热情，促进身心健康的全面发展。适宜的教学方法与活动设置，将有助于学生在快乐中学习，增强团队协作能力与竞争意识，为他们未来的体育学习奠定坚实的基础。
小学三年级体育课教学计划 篇1
一、指导思想
坚持以健康为首要指导思想，确立符合新课程标准、体现素质教育理念的教育观念。要不断进行学习，更新信息，掌握本学科及相关领域的前沿进展，提升个人知识储备，使学生接受先进的科学知识和技术，满足他们对知识的渴求，以适应时代的快速发展。
二、教材分析
本学期教材内容符合三年级学生的身心发展特点，旨在提升学生对大肌肉群的协调控制能力，进行身体姿态练习，包括跨越、钻过及绕过障碍的活动，接力跑和平衡训练等项目。
三、德育要求
培养学生坚持锻炼的习惯，塑造勇敢、顽强和坚韧的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面的健康与和谐发展，从而为提升公民整体健康素养做出贡献。
四、学科教学目标
（一）运动参与学习领域
三年级学生在“积极参与体育活动的态度和行为”方面的目标是“主动参与运动动作的学习”，具体表现在“主动观察和评价同学的运动表现”以及“示范所学运动动作”。
（二）运动技能学习领域
1、掌握运动基础知识
三年级学生在运动技能学习领域的目标是“了解所练习运动项目的基本术语”，包括球类、体操、武术、舞蹈及田径等运动的相关术语，使学生能够系统掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育比赛
本课程鼓励学生观看各类体育比赛，能够参与现场体育比赛及表演，或者通过电视观看，以增加对体育的认知，加深理解。
3、学习和应用运动技能
学生应初步掌握基本运动技能，如多项球类运动的基本技术、简单的徒手操及武术套路，通过完整地学习这些技能，使学生更好地运用所学进行锻炼和娱乐。
（三）身体健康学习领域
1、形成正确的身体姿势
学生应能在学习、运动和生活中保持正确的身体姿势，通过体操和舞蹈等项目的学习，掌握并改善自己的身体姿态。
2、发展体能
利用器材进行跨越、钻过和绕障碍的练习，开展接力跑活动，运用多样的练习手段，提升学生的速度和平衡能力。
3、增强身体健康意识
根据不同性别学生的特点，积极进行健康教育，引导学生掌握青春期卫生保健知识。
（四）心理健康领域
认识体育活动对心理健康的重要性，充分理解身心发展的关系，主要体现在以下四个方面：
1、身体健康状况变化时的心理感受
2、理解体育活动与自尊和自信之间的联系
3、通过体育活动调节情绪
4、培养克服困难的坚强意志品质
（五）社会适应学习领域
该领域的目标是建立良好的人际关系，培养合作精神和体育道德，具体表现在：
1、在体育活动中尊重和关爱弱者
2、关注与社区活动的联系
3、掌握获取现代社会中体育和健康知识的方式
五、学生基本情况分析
1、身心发展特征：
三年级学生正处于生长发育的重要阶段，身体的协调性和灵活性逐渐提高，对一些简单动作的控制能力增强。
2、心理发展特征：
三年级学生的情绪控制能力正在逐步提升，独立性和评价能力有所增强，能较好地理解教师的指导，并展现自觉锻炼的意识。
3、社会交往特征：
三年级学生的社交能力逐渐增强，能够更好地分析和判断教师的指导与要求，具备较强的选择性。
六、提高教学质量的措施
1、重视教学内容的选择与方法的更新，关注学生的运动兴趣，以实现“欲使体育有效，必先激发主观”的目标。
2、以学生为中心，重视他们的主体地位，提升学习积极性，充分发挥他们的潜能。
3、关注个体差异及需求，确保每位学生都能受益，根据学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的差异，合理设置学习目标和评价标准。
小学三年级体育课教学计划 篇2
小学三年级体育课教学计划应注重加强学生的体质，提高运动能力，同时进行良好的思想品德教育，培养学生多方面的优秀品质。教师与学生双方的积极参与是提升教学质量的关键。
一、教师方面：
1、精心备课，撰写详尽的教案，未备课者不得上课。
2、认真研读教学大纲，深入理解教材，明确教学目标与要求，把握教材的重点和难点，计划本节课的教学任务及实施方案。
3、依据教学任务，提前设置好场地、器材和教学用具，教师严禁无故缺课。如因特殊原因缺席，需经学校领导同意，并妥善安排接替工作。
4、在教学中，除了关注基础知识的传授，还要重视学生能力的培养，努力实现体育教学的全面目标。
5、教学原则和方法应围绕增强学生体质展开，根据孩子们的心理与生理特点，科学安排运动强度和量。
6、教师要保持良好的仪表，举止得体，教态自然、严谨，注重精神文明建设，上课前应在三分钟内准备好服装，并提前到达课堂。
7、认真记录学生的学期和学年体育成绩，重视资料的整理与存档，定期进行数据分析，以指导和改善教学活动，提高教学质量。
8、充分发挥体育委员、小组长及其他积极分子的作用，定期对他们进行培训，使其真正成为教师的得力助手。
9、教学中要严格组织纪律，落实安全保护措施，谨防意外事故发生，一旦出现伤害事故，应立即报告领导并妥善处理。
二、学生方面：
1、明确学习目的，自觉上好每一节体育课，认真听讲，积极掌握必要的体育知识和锻炼技巧，逐步培养自觉锻炼的习惯。
2、上课时应穿着轻便、整齐的运动服，佩戴运动鞋，不得携带钢笔、小刀等危险物品，按教师要求在指定地点等候上课，排队时要快速、安静、一致。
3、学生不得无故缺课，严守时间，不迟到、不早退，服从教师的指挥，遵守课堂规则。
4、课堂上要严格遵循教师的各项指令，未经允许不得随意移动教学器材，必须严格执行教师设定的安全保护措施。
5、爱护体育器材，禁止故意损坏任何体育设备，课后要按教师要求归还所有器材。