我们不仅要关注学生的身体素质培养，更应注重心理健康与团队合作意识的提升。通过多样化的体育活动，激发学生的运动兴趣，培养他们的竞技精神与集体荣誉感，使每一个孩子都能在运动中找到自信与快乐。这份教学计划旨在为学生铺就一条健康成长的道路，助力他们探索自我、超越自我的旅程。
小学四年级上册体育教学计划 1篇
一、教学目标
小学四年级体育教学旨在促进学生的身心健康，提升体质，全面推动德、智、体的发展。以下是本学期需要实现的三大目标：
1、掌握卫生保健基本知识，了解简单的急救常识和体育知识。
2、学习快速跑、耐久跑的动作技术与1分钟跳绳的标准要求，提升学生的运动能力。
3、对学生的运动能力进行评估与提升。
二、学情分析
四年级学生正处于体能发展的关键阶段，速度、灵敏性和柔韧性的最佳发展期就要结束，力量和耐力的敏感期开始出现。这个阶段是大肌肉群发展的黄金时期，随后将向较小肌群发展过渡。这是学生综合素质发展的重要时期，教学活动要注重练习的多样性和量的安排。
三、教材分析
本学期的教材内容包括：
（1）体育卫生基本知识
（2）运动技能的掌握
（3）身体健康知识
（4）心理健康教育
教材内容相对丰富，其中体育卫生知识通过课堂讲授与讨论相结合的方式进行。室外活动主要侧重于让学生掌握各类运动的方法与技能，鼓励他们自主锻炼，达到“健康优先、安全至上”的教学目标。
四、主要工作
1、进一步改善学校广播操的质量。
2、积极训练校田径队，为即将到来的区运动会做准备。
3、激发中高年级学生的运动兴趣，帮助他们掌握基本的技能动作，提升柔韧性、反应能力、灵敏性和协调能力。
4、培养学生面对困难的坚韧品质，建立良好的人际关系，发展合作精神和体育道德，激励他们在体育活动中展示自我。
五、教学内容
1、跑步
改进快速跑与400米耐久跑的技巧，培养正确的跑步姿势，主要以50米和400米的训练为主。
2、跳跃
学习跨越式跳高与蹲距式跳远的助跑、起跳、空中姿势和落地的四个环节，重点改进助跑与起跳技术，课程内容以这两项为核心。
3、投掷
巩固原地投掷与上步投掷技能，初步掌握用力协调的技巧，主要通过上步掷沙包的方式进行教学。
4、基本体操
主要教学内容为1分钟跳绳和跪跳起。
六、教学措施
1、创造有利于个性发展与团队合作的学习环境。
2、给学生提供一定的自主学习时间和空间，让他们自行决定学习的难易程度和进度。
3、对学生进行热爱祖国及中国共产党教育，逐渐增强他们锻炼身体的主动性和对健康的社会责任感。
4、根据教学需求，提前准备好场地、器材和教学工具。
小学四年级上册体育教学计划 2篇
一、教学指导思想
根据《大纲》的要求，小学体育教学的宗旨在于通过体育教育，提高学生的身体素质，增强健康意识，促进学生在德、智、体等方面的全面发展，为提升整个民族的素质打下坚实的基础。
二、基本情况
小学四年级的学生处于情绪波动较大的阶段，运动能力有了显著进步，他们对上课活动表现出浓厚的兴趣。然而，由于运动系统尚未完全发育，学生在肌肉力量和协调性方面仍显不足，但他们的想象力和创造力十分丰富。为此，应当努力引导学生树立积极主动的学习态度，掌握科学的学习方法，理解学习的规律，激励学生在学习中探索、发现与创造。
通过将学生的身心视为一个整体，结合合理的运动实践，帮助他们克服困难，体验运动的乐趣，提高运动技能。引导学生认识身体变化，增强体质，培养健康积极的生活态度以及坚韧不拔的意志。
三、教学目标
1、让学生初步了解自身身体状况，掌握一些基本的锻炼知识与方法，并学习相关的体育和卫生保健常识，培养良好的锻炼习惯。
2、初步掌握田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技能，进一步增强身体素质，提高基本运动能力。
3、激发学生对各项基本技术的学习兴趣，培养勇敢、顽强、谦逊的品质，以及自觉遵守规则和团队合作的精神。
四、教学措施
1、明确学习目标，积极主动上好体育课。认真倾听讲解，掌握必要的体育知识和科学锻炼方法，逐步形成自觉锻炼的良好习惯。
2、上课时要穿着轻便整齐的运动服，遵循教师的要求，提前在指定地点集合，注意保持快、静、齐的队伍秩序。
3、无故缺课、迟到或早退是不可接受的，需严格遵守课堂纪律，听从老师的指挥。
4、课堂上应严格遵守老师的安排，未经允许不得随意移动器材，必须认真执行保护措施。
5、爱护体育器材，杜绝故意损坏任何运动设施和用品，课后按教师的要求归还器材，做到完整无缺。