需紧密围绕人教版教材的核心理念，注重培养学生的综合语言运用能力。教学目标不仅要涵盖知识的传授，更应关注学生思维的拓展与实践能力的提升。通过深入分析教材内容与学生需求，合理安排教学活动，将听说读写各项技能有机结合，力求让每位学子在英语学习中获得更深层次的理解和应用。
一、继续加大教学的投入
在上个学期，我们在教学投入方面进行了大量的实践，许多学生在考试前已经开始努力学习。然而，依然有部分学生缺乏学习的动力，或是没有养成良好的独立思考习惯。还有不少学生对老师的批评意见反应消极，继续保持骄傲和急躁的态度。还有一些学生虽然表面上看起来很努力，但其实在暗中却一直在玩乐，完全没有意识到其他同学正在进步。当成绩下滑时，他们又会表现出懊恼，这些问题都让老师们感到棘手。本学期刚开学时，我们需要采取一些措施，让学生真正理解学习的重要性。如果思想态度不端正，老师再怎么努力也无济于事。我们可以在课堂讲解中抽查学生的掌握情况，及时针对问题进行教育，同时也可以利用其他突发问题促使学生调整态度。
本学期将继续开展培优补差工作，重点在于细化和严格把控。而我认为，这并不是单靠一位老师就能完成的，需要全体教师共同合作，携手提高班级的学习氛围，否则培优和补差都将无法实现。上学期我们在这方面也有一些教训。
本学期的教学主要集中在复习上，课堂内外要多加练习，帮助学生掌握考点知识，增加对课文的阅读量。在听力和阅读理解方面要多做练习，每周至少进行一次作文训练。
我将从各个环节来进一步细化工作，并在教学上更加专注，争取在个人的教学水平上有显著的提升。
二、持续加强德育工作
在德育工作方面，上学期的基础打得比较扎实，大部分学生已开始有所转变。本学期，我们将结合中招考试，进一步培养学生的意志力。两个班级中，不少学生在学习上一直处于下滑状态，虽然他们的浮躁情绪可能有所改善，但接下来的阶段可能会出现思想消沉和对学习的热情不足。我们需在思想上多做引导，帮助学生树立信心。
由于即将毕业，学生面临新的学习和生活挑战。教师的一项重要职责就是帮助他们踏实做人，热爱生活，关心他人，走好人生的每一步。我认为，这比成绩更为重要。从往届学生对老师的反馈中可以看到，给他们留下美好印象的老师，大多是那些引导他们思考人生的老师。
本学期，我将继续努力，利用阅读材料、课堂周边事件等进行德育教育，当然方法的选择也至关重要。
三、遵守学校的各项制度，推动教研工作发展
从目前来看，学校的各项制度都是为了提升教育教学质量而设立的，因此我们必须认真维护。我会严格遵守这些制度，从言行上做到自律，并期望学校朝着更好的方向发展，这对每位教师的个人成长也是极为有利的。