大班学期教学计划不仅是为孩子们提供知识的蓝图，更是培育他们探索精神和创造力的温床。在这一学期的规划中，积极的互动、个性化的学习路径以及多样化的活动安排，将使孩子们在知识的海洋中自由遨游，培养他们的思维能力与合作意识。通过精心设计的课程内容和丰富的实践环节，我们将共同见证每个孩子的成长与蜕变。
大班学期教学计划 第1篇
一、班级情况
本班共计幼儿x人，其中女孩x人，男孩x人。大部分幼儿是从中班顺利升入大班，适应能力较强。经过一学期的常规学习，幼儿在生活习惯和学习习惯上都有明显进步。整体来看，幼儿在身体、认知和社交能力方面都有所成长，具体分析如下：大部分幼儿表现出较强的适应能力和较高的自理能力，例如XX和XX小朋友，他们虽年幼，但已能独立进餐、穿衣和入厕洗手。本班幼儿能够积极参与到日常的教学活动中，原班新生没有出现哭闹现象。为了适应大班的教学，在本学期内，我们多采用表扬和鼓励的方式，树立榜样，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿在集体生活中逐步建立自信心，把“我最棒、我能行”的正能量贯穿到日常生活中，从而培养他们热爱生活、积极向上的品质，同时也帮助他们形成活泼开朗的性格。本学期的工作重点是从中班的保教并重转向教育为主，确保每个幼儿在原有基础上有更进一步的提高，并做好幼小衔接工作。培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理也是本学期的重点。
二、教学目标
以幼儿园工作规程为依据，结合园务工作计划，扎实做好保教工作及家长沟通，主要关注幼儿日常行为规范和品德教育，增强幼儿身体素质，拓展语言表达能力和艺术表现力，同时注意智力开发，促使幼儿在德智体美各方面全面发展。
(一)健康目标
本学期将教授幼儿一些基本的健康常识，培养良好的卫生习惯和初步的生活自理能力及自我保护意识，增强幼儿的身体素质。
1、能姿势正确、灵活地进行躲闪跑。
2、能够完成双脚前后跳、单脚连续跳及交替转身跳。
3、可以进行连续跳绳和助跑跨跳。
4、能边跑边接球。
5、灵活地向前翻滚，并能依靠手肘移动，同时双脚用力向前爬行。
6、能够单手提拿适量物品进行走、跑。
(二)科学目标
1、喜欢进行操作、实验、探索和制作，学习用简单的科学方法解决生活和游戏中的问题。
2、能够从多个角度观察事物，发现事物变化的原因及规律。
3、了解常见动植物的各个部分及其功能，比较异同，初步形成动植物的概念。
4、感知自然现象如电闪、雷鸣、彩虹等，了解阳光、空气和水的作用及其可能的危害。
(三)音乐目标
1、充分利用电子琴的多样性，让幼儿感受到不同乐器的音色效果。
2、提高幼儿的音乐能力，使其在感知、记忆、形象和表现等方面都有所提升。
3、通过音乐游戏和肢体语言发展幼儿的音乐感知能力，对能力相对较弱的幼儿给予个别指导。
(四)教学方式与措施
结合本班幼儿的情况和年龄特点，本学期的教学将采取以下方法：
1、将教学活动与游戏结合，营造丰富的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料，确保充足的游戏时间。根据大班幼儿的特点，将练习、游戏和竞赛相结合，以游戏为主要形式，寓教于乐。
2、根据大班幼儿身心发展的规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富多样的教学活动，通过操作和游戏提升幼儿的认知和表现能力。
3、运用生动形象的教育方式，鼓励幼儿动手动脑、表达，从中激发他们的学习兴趣与经验，逐步培养自主动学习的习惯。
4、注重集体活动、个别活动和小组活动，在保证教育一致性的关注幼儿的个体差异，实施因材施教。
(五)家长工作目标：
1、动员家长协助幼儿收集主题探索所需的资料，共同激发幼儿的探究热情，促进亲子关系。
2、共同帮助幼儿养成良好的生活与学习习惯。
3、通过多种形式让家长了解更多的教育经验。
4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为和生活习惯。
5、通过多样化的方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。
大班学期教学计划 第2篇
在本学期的教学计划中，我班教师结合幼儿的年龄特点与学习情况，将语言领域的发展设定为重点培养方向。
我们的培养重点从词汇入手，逐步引导幼儿掌握量词、形容词、反义词，并在日常生活中能够完整地表达对事物和情感的描述。
为促使大班幼儿语言领域的系统发展，我们制定了以下计划：
九月份：
1、培养幼儿的倾听习惯。
2、引导幼儿养成阅读的好习惯。
3、鼓励幼儿积极与他人交流。
4、帮助幼儿初步理解儿童文学作品。
十月份：
1、词汇学习：重点教授形容词和量词，通过制作海报形式，将相关词汇展示给家长，形成互动，以营造良好的语言环境，丰富幼儿的词汇量。
2、进行“词的扩散”练习，即在学习和日常活动中，以一个词作为扩散点进行组词造句的训练，例如“火”——“火车”“火箭”，引导幼儿讲出更多带有“火”字的词汇，并逐步过渡到完整的句子“爸爸带我去看火车展览”。
十一月份：
1、本月的家长开放日活动中将展示语言领域的培养内容。
2、学习相反词。
3、采用“视态训练”说话法，由单一动作变为分步表述，再到完整的连续表述。
十二月份：
1、在幼儿能够完整表述的基础上，鼓励他们创造性地使用词汇并描述身边的事物。
2、举办幼儿谜语大赛，请幼儿将自己创作的谜语写在彩纸上，制作成灯谜形式，邀请家长参与猜谜。
以上是大班组9至12月份的月计划，此外在幼儿的一日生活中还渗透了以下环节：
1、报菜谱：幼儿根据当天的食谱进行播报，既培养幼儿不挑食的好习惯，又使家长了解幼儿园的伙食情况。
2、娃娃报新闻：通过读报、说报、剪报的形式，让幼儿和家长整理要播报的新闻并到幼儿园进行播报。
3、天气预报员：幼儿观看天气预报并记录第二天的天气情况，为其他幼儿进行播报。
以上是我们大班语言领域的发展计划，我们将严格按照计划进行实施，但在实际操作过程中，如发现需要改进的地方，会及时进行调整，以确保幼儿语言领域得到更好的发展。
大班学期教学计划 第3篇
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，上学期已经结束，我们在春天的暖阳下，迎来了新的一学期。作为本班的主班老师，我计划在这个学期的教学中有所创新，以下是我本学期的教学计划：
一、语言：
我将努力培养孩子们独立复述和讲述故事的能力，让他们理解故事的深意，并进行有感情的朗诵，包括儿歌、诗歌和古诗，旨在提高他们的朗读技巧，丰富他们的词汇量。
二、数学：
数学还是由我负责，虽然我在这方面还需要提升，但我一直在努力学习，积累实际教学经验。我们的孩子们求知欲强，学习新知识的速度也很快。我将继续采用讲解与实践相结合的模式，激发他们的学习兴趣。在这学期中，我会让他们从使用实物卡片到简单的数字卡片，掌握加法和减法的基本概念。我还会引导孩子们通过目测和自然测量来比较物体的特征，比如高低、粗细、远近等，帮助他们将数学知识应用到生活中，增强他们对数学的兴趣。
三、书写：
我会着重培养幼儿的书写兴趣和审美意识，让他们养成认真写字和珍惜文具的好习惯。孩子们在识字的基础上，将进一步理解汉字的笔画和结构特点，掌握书写的方法。我会通过规范的写字姿势和执笔技巧的指导，激发他们对汉字的热爱。
四、音乐：
在音乐方面，我将指导幼儿学会用不同的速度、力度和音色表达歌曲的情感，感受二拍子和三拍子歌曲的不同节奏。通过与他人的合唱与对唱活动，让孩子们体验音乐交流与合作的乐趣，同时学习保持与音乐的协调与一致性，体验音乐带来的愉悦。
五、拼音：
在拼音教学中，我会考虑到幼儿的学习特点，确保教学方法多样化，融入音乐、游戏和绘画等元素，增强他们的学习兴趣。面对拼音的抽象性，我会采取更富有创意的策略，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握拼音的基础。
六、蒙氏数学：
我希望孩子们能对周围的事物保持好奇，喜欢参与数学活动和游戏，从生活中感受数学的乐趣。我会通过丰富的教具和活动，引导他们在实际操作中探索数学，让他们在活动中主动学习。通过集体和小组活动，让孩子们自由选择材料，调动他们的积极性，帮助他们在不断的实践中掌握数学知识。
七、蒙氏人文自然教具设计：
我将利用孩子们熟悉的生活事物，帮助他们在实践中学习，促进他们的独立性与自信心。社会生活练习应结合孩子的内在需求，帮助他们提升运动能力与专注力。以上是我对新学期的工作计划，我将不断努力创新，提高自我素质，让孩子们在游戏中学习，在学习中成长，培养出良好的学习习惯。
大班学期教学计划 第4篇
一、主题探讨
活动： 1、春天2、食物3、线条4、即将上学
二、家园互动活动：
1、与孩子们一起去公园放风筝，享受春天的阳光。
2、组织去超市购物、参观快餐店等活动，让孩子们走出校园，了解社区生活，掌握基本的社会交往能力。
3、定期召开家长会议，分享孩子们的成长与进步。
4、邀请家长共同参与班级环境的布置和创设。
5、欢迎家长参加幼儿园举办的艺术节活动。
6、每月进行家访，了解孩子在家庭环境中的发展情况。
三、班级工作：
1、定期召开班务会议，及时发现并解决工作中的问题。
2、切实做好班级卫生和环境的布置。
3、撰写每月工作记录班级的进展与反思。
4、积极迎接示范园的评估，展示班级风采。
体智德美各项教育教学目标与要求
体育：
1、热爱各类体育活动，积极参与，懂得在活动中合作、遵守规则，培养勇于克服困难的精神。
2、能够精神饱满、准确有力地完成简单的操练和轻器械操。
3、掌握正确的跑步姿势，能够轻松自如地通过障碍，并进行交替跑和快速跑。
4、能在立定跳远中达到40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。
5、能够听从口令和信号，快速集合和变换队形，学习左右分队走。
6、会使用各种器械进行体育活动，并能独立或合作收拾玩具和器材。
7、学习肩上挥臂投球，能够在一定距离内抛接大球和跳绳。
语言：
1、培养幼儿积极倾听他人说话的习惯，提高沟通能力，掌握信息的传递。
2、指导幼儿用恰当的语言表达意愿，灵活运用词汇和句子结构。
3、鼓励幼儿在大众面前自然流畅地讲述，声音响亮清晰。
4、激发幼儿对汉字的兴趣，乐于认读常见汉字。
5、在文学活动中，鼓励幼儿依托已有经验进行想象和创作。
社会：
1、培养幼儿的责任感，让他们理解关心小朋友的重要性。
2、鼓励幼儿主动使用礼貌用语，与他人建立良好的交往关系。
3、了解重要节日的意义，愿意参与相关活动。
4、认识我国的多民族文化，尊重各民族的传统。
5、遵守公共场所的纪律，形成良好的行为习惯。
6、保持个人卫生，懂得预防常见疾病的知识。
体智德美各项教育目标与要求
美育：
1、热爱艺术活动，积极参与并感受到成就感。
2、运用多种材料和技能，勇于进行创造性表达。
3、通过绘画、折纸、剪贴等技能制作玩具，参与环境创设和节日布置。
4、能够用富有表情的声音演唱不同类型的歌曲，掌握各种旋律的节奏。
5、根据歌曲的特色调节自己的歌声，初步尝试领唱和合唱。
6、教授简单的舞蹈，鼓励幼儿自信地展示表演。
7、鼓励幼儿通过动作和游戏表达自己的感受，实现创造性表达。
8、了解常见乐器的名称及其特点，初步学习打击乐。
家长工作及个别教育
（一）定期组织家长座谈会，分享孩子们的成长。
（二）及时记录并更新家园联系手册，保持良好的沟通。
（三）邀请部分家长参与课堂活动，增进对孩子学习情况的了解。
（四）鼓励家长分享与主题相关的资料，共同丰富孩子的学习体验。
（五）充分发挥家委会的作用，及时反馈家长的建议，支持老师的教学工作。
每月工作重点
三月份：
1、制定新学期的工作计划。
2、开展“春天”主题活动，去公园踏青。
3、召开班务会议和家长会议。
4、布置班级主题活动环境。
四月份：
1、进行“食物”主题活动。
2、组织去超市的家园互动活动。
3、做好班级环境的维护和创设。
4、准备接受示范园的评估。
五月份：
1、开展“线条”主题活动。
2、做好日常活动和环境检查。
3、召开班务会议，总结工作。
4、迎接全军示范园的考核。
六月份：
1、开展“即将上学”的主题活动。
2、做好班级的环境创设工作。
3、准备幼儿艺术节的节目排练。
七月份：
1、举行家园联欢“毕业典礼”。
2、做好幼儿的防暑工作，确保安全。
3、清点班级物品，准备放假工作。
4、撰写学期班级工作总结。
主题名称目录
1、 “春天”主题活动。
2、 “食物”主题活动。
3、 “线条”主题活动。
4、 “即将上学”主题活动。
大班学期教学计划 第5篇
时光飞逝，伴随着孩子们的欢声笑语，这学期对于大班的孩子们来说尤为重要。这是他们在幼儿园的最后一个学期，也是迈向小学生活的关键阶段。在未来几个月里，他们将告别这片充满欢乐和美好回忆的乐园，开始新的学习旅程。为了让孩子们永远铭记幼儿园的快乐时光，更好地过渡到小学生活，增强他们的自信心，本学期的工作重心将围绕这些目标展开。我们为班级情况和本学期的工作重点拟定了详细的学期计划。
一、班级情况分析
经过上学期的学习，对班级幼儿的能力进行检核，总体来看：孩子们在生活自理能力、学习习惯等方面都有显著提升，尤其是在运动能力、语言表达、社交互动及逻辑思维等维度的表现值得肯定。尽管大多数幼儿在身体素质与行为能力上有了明显进步，热爱参与体育活动和游戏，但个别小朋友如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪等在各方面的能力仍需进一步培养和关注。
二、各领域目标的要求及设置
（一）语言领域：
1、能够听懂多重指令，并按顺序执行。
2、对生活中的语言和声调节奏敏感，能识别不同的语言、声调以及节奏所传达的情感和态度。
3、能够用普通话进行交流，清晰表达自己的想法。
4、专注阅读图书，理解图文之间的联系，培养对语言的敏感性，同时激发阅读兴趣及简单的文字识别能力。
（二）数学领域：
1、引导幼儿进行等分和不等分练习，理解整体与部分的关系。
2、通过不同方式分解或组成一组物体，体会总数与部分数之间的关系。
3、在日常生活中认识正方体、长方体、球体等几何形状。
4、运用简单的标记记录周围事物，初步了解统计的方法。
5、在老师的指导下，从不同角度观察和思考，归纳数学经验，解决简单的数学问题。
6、掌握默数、两个一组和五个一组的计数方法。
（三）社会领域：
1、愿意接受具有挑战性的任务，积极尝试新活动。
2、面对困难和挫折时，勇敢坚持，不轻易放弃。
3、主动与年幼的小伙伴一起游戏，体验帮助他人的快乐。
4、具备环保意识，发现不当行为时敢于指出。
5、了解传统节日的由来及庆祝方式，热爱民俗文化。
6、认识到中国是一个多民族国家，尊重各民族的文化。
（四）美术领域：
1、积极参与多样的美术活动，创造性地表现自己。
继续培养幼儿对各种艺术形式的兴趣，善于发现生活中的美。
2、欣赏作品的造型、色彩和构图，理解对称和均衡的美感，能够从形式和内容上评价美术作品。
3、引导幼儿参与欣赏活动，了解作品的背景知识，感受作品的形象和主题意思，能够用多种形式表达自己的感受。
4、能够围绕特定主题运用丰富的色彩和线条构思表现一定的内容和情节，学习调配颜色，表现画面的层次和关系。
（五）保育工作：
1、进一步了解身体主要器官的功能及其保护方法。
2、遵守规则，行为举止得体，自我保护能力日渐增强。
3、懂得团队合作，具备责任心、宽容心及勇敢精神，增强运动与健康意识。
4、用餐时举止优雅，不挑食，控制饮食。
（六）常规教育工作：
1、在日常活动中渗透各类学科知识，培养幼儿积极的社会情感。
2、加强日常习惯的训练，帮助幼儿形成良好的生活与作息规律。
3、教育幼儿讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。
4、引导孩子遵守课堂纪律，主动发言，积极参与。
（七）家长工作：
1、通过校训通与家长保持沟通，分享孩子在园的表现及育儿知识。
2、向家长介绍班级的工作计划，以争取家长的理解与支持，为幼小衔接方案的顺利实施打下基础。
3、鼓励家长配合幼儿园，帮助孩子养成良好的学习与生活习惯，为进入小学做好准备。
4、定期填写幼儿在园情况的报告册。
5、继续进行新生家访和旧生约访，保持与家长的联系，分享幼儿在园和在外的表现，以实现家园教育的一致性。
三、学期教学计划进度表（略）
我们将全力以赴，创造多样化的活动形式，激发孩子们的兴趣，让每个孩子都有成长的机会，开启智慧的大门，努力营造开放的学习氛围，促进孩子在各个方面的和谐发展！
大班学期教学计划 第6篇
一、大班学期计划：
本学期我们班的工作将秉承学校的整体教学目标，以提升教学效果和学生综合素质为重点，激发教师的学习热情、服务意识、科研意识、质量意识和协作精神，充分发挥我们教师的专业能力。我们将重点关注课堂教学的改革，着力培养学生的创新思维与实践动手能力，同时提升大班在各项学习评估中的表现，从而不断深化课堂教学的创新，全面提升我班的教学水平。
二、主要工作：
1. 加强学习，提升教师专业素质：
1) 积极学习现代教学理论，通过科学的教育理念引领教师教学工作。运用理论与实践相结合的方式，推动教学改革，为教学研究注入理论支持。
2) 每周定期组织全体教师共同学习，精选有价值的文章进行讨论与分享，促使大家共同进步。
2. 严格教学常规落实，深化教学改革：
1) 教室是教学的主要阵地，开学之初，教研组应积极开展听课活动。通过评课与讨论，不断改进课堂教学质量。上课时要求教师全情投入，关注学生语言运用能力的培养，设计合理的教学情境，灵活运用实物、图片及直观教具，使英语教学生动有趣。
2) 加强集体备课。
本学期我们将强化集体备课的过程，为提高教师的课堂教学质量奠定基础。备课时，通过民主讨论深入分析与对比，使得教学目标更为明确，内容更加充实，教学效果更为突出。
3) 规范作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，严格作业批改要求，确保“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”，提升作业质量，实现“减轻负担，提高效率”的目标。
4) 关注教学质量。
加强对学习潜力学生的辅导，认真分析与总结试卷，及时反思与改进教学中的薄弱环节。
3. 开展丰富的课外活动，提升学习兴趣：
1) 为了激励学生对英语学习的热情，根据不同年级学生的学习能力，班级将组织多样的英语竞赛活动，增强学生参与感与互动性。
大班学期教学计划 第7篇
转眼间，新的一学期已经来临，随着孩子们在幼儿园的成长与学习，他们即将迈入小学的生活。这对于我们班的小朋友来说，是一个重要的阶段。我将积极协同外教和生活老师，做好班级管理和幼小衔接的相关工作，以下是我本学期的计划：
一、班级情况分析
1、教师团队介绍：本学期，我仍然与李老师、张老师和李娟老师共同带班。我们之间的合作默契，共同制定教学计划，制作教材教具，始终全心全意投入到幼教事业中，力求在轻松愉快的环境中让幼儿学习，做到对每一位幼儿、每一位家庭负责，确保孩子们在各个方面的进步。在日常教学中，我们要求自己不断提升专业水平与业务能力。
2、本班目前共有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。孩子们活泼聪明，极具亲和力。想到他们就要在七月份毕业，我心中充满不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！
二、教育教学方面
1、继续深入学习《纲要》，根据其精神提升自身素质和业务水平，全面培养幼儿。我将认真备课，结合班级孩子的年龄特征和兴趣，融入本土文化以及时事信息，开展生成课程，丰富他们的知识和视野。
2、在教学中创造轻松愉快的学习环境，将教育与环境紧密结合。这学期我们设置的主题包括《动物乐园》、《四季变幻》、《城市探索》和《憧憬小学》。我将鼓励家长们收集与主题相关的视频、图片和书籍，以使孩子们的学习更加生动有趣。
3、营造良好的语言交流氛围，鼓励幼儿大胆表达自己的观点，发展他们的社交能力和语言表达能力。我会在区角创设角色扮演，让幼儿在玩耍中大方表演。我将加大识字、阅读故事及朗读儿歌的实践，确保每位幼儿都能熟悉所学的内容，并能准确朗读儿歌。
4、按时完成幼儿园的教学任务和其他工作安排，向同年级教师学习，让幼儿在寓教于乐中提升学习兴趣。
5、重视幼儿日常生活常规，培养良好的生活习惯和自理能力，促进孩子的身心健康发展。制定明确的班级管理制度，表扬表现优秀的孩子，带动其他小朋友共同进步。
6、针对孩子即将升入小学，我们将适当教导一些常用生字，并加强1到100的加减法运算，以便孩子们能熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，数学学习依赖于练习，因此我会在每周四布置相应的作业，希望家长在孩子的作业中给予指导与帮助。
7、本学期将使用6本逻辑狗，并将逻辑版更换为10颗钮，我们每次课程（周二）至少会完成6张长卡片，课后会认真批改，给予表现优异的孩子额外的鼓励。
三、环境布置
围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具、画动物图片和组合动物进行教室装饰；4月，将教室划分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四个主题区域；5月，收集各大城市的著名建筑图片，或者与幼儿共同创作3D的上海夜景图；6、7月主题为《憧憬小学》，教室中将设计《我会系红领巾》和《小小整理能手》两个互动角。
四、保教工作:
1、充分利用自然条件，开展体育游戏及户外活动，增强幼儿身体素质。
2、运动前做好喝水、铺毛巾和带纸巾等准备。
3、合理安排幼儿在园生活，培养良好的卫生习惯，例如：保持饭桌“三净”、外出归来要洗手、衣物整理及便后自行处理等。
4、在日常生活中加强安全教育，提高幼儿自我保护意识，并通过角色扮演形式进行教育。
5、孩子们放学前我会检查他们的书包，确保准备齐全，并为幼儿涂好驱蚊液。
6、坚持每天早晚与幼儿亲密互动，让他们感受到幼儿园同样充满温暖和关爱。
五、家园共育方面:
1、充分利用接送时间，积极与家长沟通，使他们了解孩子在园的情况，配合家园共育，促进幼儿全面发展。
2、通过宣传栏、家园联系手册、电话和家访等方式，及时向家长反馈幼儿的学习和生活状况。
3、了解幼儿的家庭教育环境，倾听家长的合理意见和建议，携手共同帮助幼儿成长。
大班学期教学计划 第8篇
本学期是这群孩子在大班的最后一个学期，也是他们幼儿园生涯中最重要的一段时间。几个月后，他们将踏入全新的小学生活，开始新的学习旅程。如何让他们铭记幼儿园的快乐时光，如何帮助他们顺利适应小学生活，以及如何提升他们的自信心，顺利迈进小学课堂，将是我们本学期工作的重心。我们将结合班级实际情况和本学期的工作目标，制定详细的学期计划。
一、班级情况分析
通过对大班上学期的学习成果进行分析，我们发现孩子们在生活自理能力和学习习惯等方面都有显著进步。尤其是在身体素质、语言表达、社会交往和逻辑思维等方面表现出色。与3-4岁的小朋友相比，他们的身体状况明显改善，精力充沛，极具运动能力，参与体育活动的积极性非常高。他们热衷于游戏，游戏的复杂程度和参与度也有了显著提升，展现出好学和好奇的特点。孩子们的个性逐渐显现，个体差异变得明显。大多数幼儿是独生子女，享受到了丰富的爱与关怀，物质条件良好，但也因缺乏兄弟姐妹间的互动，导致部分幼儿的社交意识较弱，表现出孤立和独占的倾向，以及对他人的同情心和责任感有所欠缺。
二、工作重点
1. 鉴于班级内幼儿的性别比例失衡，导致能力差异较大，我们将继续加强班级常规的培养。本学期，我们将重点放在幼儿的入学准备上，特别是前期的阅读和书写训练，结合主题探究活动和各学科教学，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。
2. 以《学前教育纲要》为指导，深刻理解二期课改精神，依据新教材，结合本班幼儿的实际发展水平设定教育目标。我们将选择既符合幼儿现有水平又具有一定挑战性的教育内容和实用的教育形式，并精心组织，力求生成主题活动以丰富教育体验。
3. 我们将关注幼儿感兴趣的事物，引导他们用多种感官感知世界，开展生成性教育活动。通过动手操作和尝试的方式，让幼儿在活动中获得乐趣和满足感，同时促进师生之间的互动和合作探究。
4. 注重区域活动的实施，尝试将区域活动和主题活动有机结合，挖掘各活动区的教学潜力。我们将在游戏中有计划地投放和调整不同的游戏材料，确保材料的投放与幼儿发展水平的一致性和层次性，从而科学地评价和引导幼儿，培养他们主动学习的习惯和浓厚的学习兴趣。
大班学期教学计划 第9篇
愉快的暑假已悄然结束，转眼间我们紧锣密鼓地开始了新学期的教学工作。本学期我们由李老师、王老师和张老师共同执教，大家一定会齐心协力，共同做好各项工作。为了更好地总结经验、查找不足，并结合上学期的工作，我们制定了详细的大班学期教学计划。
一、班级情况分析：
幼儿情况：本班共有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名，转学生xx名。大部分幼儿性格活泼，经过几年的幼儿园生活，他们已经基本养成了良好的生活习惯，具备了一定的自理能力和安全意识。幼儿们能够积极参与各类活动，乐于与同伴交流，并能自觉使用礼貌用语。在语言发展方面：幼儿能够主动与伙伴沟通，能够较为清晰地表达自己的想法和感受，语言能力整体较强，表达流畅且用词恰当，他们对图书也表现出浓厚的兴趣，喜欢用普通话沟通。在科学探索上：幼儿对身边常见事物的变化产生好奇，乐于进行多种感官的探索，理解数字的实数意义及数量关系，喜欢参与种植与饲养等实践活动。在艺术领域：幼儿通过自己喜欢的艺术表现方式，展现出个性，初步感受生活中的美好，并能在同伴面前大胆表演。
家长情况：大部分家长非常重视孩子的学前教育，积极支持班级工作，与老师保持沟通，分享育儿经验，为孩子准备了丰富的图书、玩具及各种材料，这为幼儿的学习和发展提供了良好的支持。部分家长还常为孩子讲故事或带他们外出，充分信任幼儿园，这为班级的工作奠定了良好的基础。
尽管如此，班级中仍存在一些问题：
1、部分幼儿个性较强，自我中心，不懂得相互谦让，解决同伴纠纷的能力较弱。
2、操作习惯：个别幼儿在活动中不能有效控制音量，也未能及时整理操作材料。
3、倾听能力：一些幼儿在同伴或老师讲述时，容易分心，专注力不足。
4、部分幼儿较为羞怯，表达自我意愿和需求时显得不够自信。
5、个别幼儿活动频率过高，注意力不集中，常常需要教师提示。
6、少数孩子饮食习惯不佳，出现挑食和偏食的现象。
二、本学期培养目标：
(一)健康：
1、在集体生活中保持愉快心情，准时到园，不随意缺勤。
2、能愉快进餐，并在餐后整理好餐具和桌面。
3、养成良好的作息习惯，自觉整理衣物和床铺。
4、增强公共财产意识，活动后能迅速整理物品。
5、逐步培养自制力、合作意识及遵守纪律，增强责任感和自我保护能力。
6、关注自身健康，能及时准确表达健康状况。
7、培养关心他人的意识。
8、学习基本社交礼仪，注意坐姿和轻声交流。
9、积极参与体育锻炼。
10、自觉遵守规则，培养勇敢、合作、克服困难的品质。
11、基本动作灵敏协调，姿势正确。
12、开展跳绳等技能活动。
13、能够灵活运用多种材料进行创意活动。
(二)语言：
1、能够自信表达需求，积极参与交流，同时能专注倾听他人发言。
2、培养幼儿有条理地叙述日常见闻，提升口语表达能力。
3、养成良好的阅读习惯，从中获取知识和情感体验。
4、掌握正确的书写方式，认识常见字，能写出姓名。
5、积累一定的词汇量，使用常用句型。
6、欣赏文学作品的情感，并尝试用表演的方式表达。
(三)科学：
1、积极参与数学活动，学会将数学运用到生活中。
2、能按共同属性进行分类，理解零的含义。
3、掌握6以内的加减法，初步自编应用题。
4、用标准单位进行简单测量和比较。
5、认识立体图形和二维图形，了解其关系。
6、对周围事物怀有好奇心，愿意提问并进行实验。
7、学习观察、收集、记录和统计等科学方法。
8、能分析和比较资料，进行大胆推论。
9、树立环保意识，关心并热爱生存环境。
(四)社会：
1、正确评价自己与他人，建立自信心。
2、主动参与游戏和社会活动，关心社会事件。
3、与人友好相处，理解和尊重他人。
4、保持爱心，关心他人与自然。
5、了解不同地域和文化风俗。
6、学习自我保护的基本方法。
7、养成“今天的事今天做”的习惯。
(五)艺术：
1、积极参与音乐活动，培养对音乐的敏感度和表演欲望，学习与他人合作。
2、感受不同风格的音乐。
3、通过不同形式表现音乐作品。
4、掌握基础的指挥方法。
5、准确按节奏做各种基本动作和舞蹈。
6、使用打击乐器进行合奏，尝试创造新的节奏型。
7、对周围事物保持敏感和好奇，进行创造性表达。
8、掌握各种美术材料，利用剪、折等技法创作美术作品。
9、能评价自己和他人的作品，并进行分享与交流。
10、欣赏多元文化背景下的美术作品，感受其不同风格与形式。
三、保育工作
(1)本学期将合理安排幼儿的一日生活，动静结合，抓住生活中的教育契机，实现保教有机结合，发扬上学期的优点，做好日常保健工作。
1、严格遵守幼儿园的各项保育制度。
2、培养幼儿及时向老师反映身体状况的习惯。
3、在日常活动中，让幼儿独立完成力所能及的事情，提高能力。
4、保育员将介绍基本的保健知识，让孩子增强自我保健意识。
5、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识。
(2)个别照顾与特殊照顾
1、对于能力较弱的孩子，我们会提供特殊的照顾，耐心指导，帮助提升自理能力。
2、调动保育员积极性，照顾孩子午休，保持睡房空气流通，关注孩子健康状况。
3、对饮食慢及挑食的孩子进行个别指导。
四、家长工作：
1、目标
在上学期的基础上，继续通过多种活动促进教师与家长的沟通，使家长了解幼儿园的教育工作，更好地配合教师，以支持幼儿身心健康发展。
2、具体措施
(1)设立家园互联栏，发布育儿经验、保教目标和主题介绍，方便家长了解教育重点。
(2)利用家委会力量，传播园内重要事务和教育信息，及时反馈家长意见。
(3)定期召开家长会。
(4)通过电话、家访、留言等多种渠道保持联系。
(5)利用“班级网站”让家长了解主题活动的开展情况。
3、环境布置：家园互联内容包括：
(1)本月保教目标
(2)育儿经验
(3)主题活动介绍
(4)家长的配合建议
五、每月保教工作重点：
九月份：
1、做好开学准备及班级环境布置。
2、为幼儿进行前期评估，了解情况，制定各类计划。
3、召开家长会。
4、结合节日，组织幼儿了解教师节和中秋节相关知识。
5、根据主题活动进行资料展示。
6、记录“幼儿成长档案”。
7、加强班级网站建设。
十月份：
1、开展主题活动。
2、继续资料展示。
3、完成“幼儿成长档案”的评估工作。
4、管理好班级网站。
5、结合主题活动召开家长会。
十一月份：
1、开展主题活动。
2、进行“幼儿成长档案”的评估。
3、继续加强班级常规。
十二月：
1、开展主题活动。
2、继续加强班级常规。
3、完成“幼儿成长档案”评估。
4、管理班级网站。
5、整理各类总结。
以上计划为预设，如遇幼儿生成活动，内容将适时调整。
大班学期教学计划 第10篇
一、学情分析：
新学期开始了，针对大班的教学任务，我面临的全是新的挑战。班级总人数为XXX人，其中包括维族孩子XXX人，汉族孩子XXX人，男孩XXX人，女孩XXX人。班级的优势在于幼儿的基本常规较好，孩子们入班后不会哭闹，并且大部分幼儿具备一定的汉语口语基础，能够理解简单的汉语指令。然而，班级也存在一些不足之处：幼儿的汉语口语表达能力仍需提升，在礼貌用语的使用方面也有待加强。
二、教材分析：
本学期我负责大班的语言和艺术活动，下面将对此进行分析：
语言领域
1、语言教材分析
为了贯彻《纲要》的要求，本学期我们使用的语言教材是《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园教材》。该教材通过故事、游戏、谈话、讨论和角色表演等多种方式，旨在提高幼儿的听说能力。
2、语言领域的教学目标
（一）倾听
（1）幼儿乐于倾听各种情境中汉语的语气和语调变化，能够对母语和汉语的语音敏感，并能选择合适的语气与他人交流。
（2）能够理解相对复杂的汉语指令，专注倾听教师布置的活动任务，并能坚持完成。
（二）表述
（1）能够主动热情地用汉语招呼熟人，并在适当的场合积极用汉语与他人交谈。
（2）营造汉语交流的环境，鼓励幼儿多听、多说，在机会出现时愿意表达，能够自信、喜欢地使用汉语，且说话音量适中。
3、采取的措施：创造良好的汉语交流氛围，鼓励幼儿多进行听说和互动。
4、使用教具：教学挂图、图片卡片、DVD机等。
5、语言课时安排：（略）
艺术领域：
1、艺术领域的教材分析：
为了贯彻《纲要》的精神，本学期采用的艺术领域教材是《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园使用教材》。教材通过艺术作品欣赏、音乐和舞蹈欣赏、绘画及手工制作等活动，旨在提高幼儿欣赏美和创造美的能力。
2、艺术领域的教学目标：
（一）欣赏活动
（1）幼儿乐于欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑和建筑等艺术作品，初步具备发现周围环境和艺术作品之美的能力。
（2）喜欢欣赏音乐和舞蹈作品，从中获得认知上的满足。
（二）绘画、手工活动
幼儿乐于使用和选择绘画及手工工具，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的乐趣。
采取的措施：多让幼儿欣赏艺术作品，并积极参与制作或绘画活动。使用教具包括：DVD机、纸张、水彩笔、油画棒、彩色卡纸、剪刀和胶水等。
艺术、体育游戏本册的总课时安排：（略）
大班学期教学计划 第11篇
主题一：值得骄傲的我
主题说明：
根据心理学的研究，5至6岁的孩子已经在潜移默化中形成了自我意识。幼儿园教育的一个重要使命，就是帮助孩子建立积极的自我认知，使他们能更加顺利地从自然人转变为社会人。
“值得骄傲的我”这一主题强调教育的重要性，通过一系列多样的活动，让孩子们意识到自己的成长离不开家庭的呵护与社会的关爱。在这一过程中，孩子们在感受到感恩的也学习如何关心、爱护和帮助他人，从而培养出一种积极的社会责任感以及与他人和谐相处的能力。
主题目标：
1.能够围绕中心话题，用通顺的语言表达自己的看法。
2.发现自身的成长变化，认识到自己的独特性，展示各自的特长。
3.乐于与小伙伴交流，并掌握基本的交往技巧。
4.养成在小组讨论中轮流发言的习惯，并认真倾听他人的观点。
具体安排：（略）
主题二：温暖的家
主题说明：
随着生活经验的增加和生活范围的扩展，孩子们对家庭、家乡及祖国的概念也在逐步健全。从爱自己到爱父母、关心周围的人，最终扩展到爱自己的祖国，这既是幼儿情感发展的趋势，也是学前教育所需关注的重要内容。
“温暖的家”这一主题的教育意义在于引导5至6岁的孩子通过识读祖国的地图，初步了解祖国的名胜古迹与民族文化。这不仅能在他们心中播撒爱国情感的种子，也能让他们感受到不同文化的多样性及人类社会的奇妙。
主题目标：
1.了解首都北京，能够清晰地表达自己的见闻。
2.知道中国有56个民族，了解每个民族的独特习俗与服饰。
3.通过多样的方式了解家乡的文化，激发对家乡的热爱之情。
4.认识到世界上存在不同的人种，意识到人类是一家。
在分享中体验成功的喜悦。
具体安排：（略）
主题三：春夏与秋冬
主题说明：
孩子们天生对大自然充满了好奇与探究欲。宇宙的奥秘、生活中的奇特现象，都成为了5至6岁孩子们讨论的热门话题。通过引导孩子关注自然中的小细节，帮助他们感知自然的神秘及科学的伟大，这正是“春夏与秋冬”主题教育的核心价值。
在这一主题下，孩子们不仅能初步感受到四季变化对植物及人类生活的影响，还能够理解简单的物理现象，并意识到人类与自然环境的相互依赖关系，鼓励他们积极关心和保护环境，从而培养初步的科学探究精神。
主题目标：
1.了解气象的基础知识，明白天气变化对日常生活的影响。
2.培养对周围环境变化的敏感性，关注自己的生活环境。
3.乐于与同伴分享收集到的信息，激发进一步的探索兴趣。
4.通过游戏体验共同学习的乐趣。
具体安排：（略）
主题四：动物——我们的伙伴
主题说明：
每一种生命都是独特且值得尊重的。孩子们尤其对动物充满热爱。在介绍各种动物的生长习性与生活环境时，既能拓宽孩子的视野，让他们理解动物的多样性，认识到人类与自然的紧密联系，同时也能培养他们对动物的爱护意识，倡导环保的观念。这正是我们设计“动物——我们的伙伴”主题的初衷。
主题目标：
1.理解动物与植物之间的依赖关系，认识破坏生态平衡的后果。
2.能够认真倾听同伴的分享，勇于表达自己的意见。
3.学习遵循游戏规则，逐步培养公平竞争的意识。
4.享受参与音乐活动带来的乐趣。
具体安排：（略）
主题五：快乐的节日
主题说明：
每到节庆，新年、国庆、儿童节等，总是让孩子们充满期待。通过走亲访友、娱乐游戏、文化活动等，孩子们不仅可以感受到人与人之间的情感与乐趣，还能在制作传统食品和参与活动中，体验到中华文化的悠久历程与无穷魅力。这样的经历在孩子心中种下热爱生活、热爱祖国的种子。
主题目标：
1.了解舞龙舞狮等传统习俗是中国人民庆祝节日、表达快乐的一种方式。
2.通过各种形式的手工活动，表现节日的欢乐气氛。
3.明白做事需要有计划，并能够按照计划进行。
4.体验春节中的欢乐氛围。
具体安排：（略）
大班学期教学计划 第12篇
一、基本情况分析
我们班级目前有幼儿26名，其中男孩有16名，女孩有10名。18名幼儿是跟随本班教师升入大班，8名则是来自不同幼儿园，具备一定的教育基础，但整体水平参差不齐。刚进入大班的幼儿在自理能力、纪律性和常规方面还有待提高，学习知识的掌握程度各异，因此未来的学习活动中需要加强这些方面的培养。
二、教育目标及内容
健康领域
（1） 情绪调节与适应
1、愉快地参与幼儿园的各项活动。
2、能够清晰表达自己的需求。
3、学会尊重他人，初步掌握控制情绪的技巧。
（2） 生活卫生习惯与自理能力
1、能够独立完成进餐、睡眠、洗漱和如厕等日常活动。
2、养成定期洗澡和勤换衣服的习惯。
（3） 保健常识与自我保护
1、了解运动卫生的基本知识，比如剧烈运动后不立即喝水。
2、认识换牙的卫生常识，学会保护牙齿。
3、了解常见的安全标志。
语言领域
1、能够主动、专注地听他人说话，并理解主要内容。
2、围绕特定话题进行讨论，学习提出问题和表达自己观点，使用合适的语言分享感受。
3、乐于欣赏不同风格和体裁的文学作品，积累丰富的文学语言，并在适当场合运用。
4、独立且安静地阅读，养成良好的阅读习惯，学习讲述读过书籍的主要内容，积极与同伴交流，理解图画书与文字的关系，提升对文字的兴趣。
社会领域
1、明白做错事要主动承认，做到诚实守信。
2、愿意主动与周围的人（幼儿园的小朋友、邻居等）打招呼、交谈。
3、乐于帮助身边小朋友，分享玩具和食物。
4、感受集体的力量，享受合作带来的快乐，明白胜负不是最重要的，培养集体荣誉感。
5、了解国徽，学习唱国歌，关注家乡的发展变化，为其骄傲。
科学领域
1、乐于探索日常生活中的科学现象，如电、声音、热与力，尝试解决简单的生活问题。
2、认识环境污染（如空气和噪音问题），初步建立环保意识，养成环保习惯。
3、学会10以内的数数，包括顺数和倒数，掌握单数和双数的概念。
4、学习10以内的加减法，并能够用书写表现出数字1至10。
5、能够正确区分左右方向。
艺术领域
1、能用自然动听的声音进行有表情的歌唱，勇于在集体中表演，尝试不同的合作形式（如齐唱、独唱）。
2、能感受不同节拍的特点。
3、理解并表现音乐情绪的变化，随音乐变化而调整动作，具备良好的韵律感，能够模仿和创作基本动作和舞蹈。
4、参与集体音乐欣赏活动，享受音乐带来的快乐，并有良好的倾听习惯。
5、尝试运用多种绘画工具和材料，体验美术活动的乐趣，鼓励自由表现。
6、在中班的基础上，学习用不同技法将纸折成各种造型，创作集体作品。
行为习惯
培养幼儿良好的生活习惯，养成讲卫生、守规则的意识，鼓励幼儿勤洗手，独立完成自己的事情，如吃饭、喝水、上厕所、穿脱衣物等，帮助他们形成良好的生活规律，使用礼貌用语，友好对待他人。
三、特色教学
本学期将每周三开展一节外教英语课，帮助幼儿提高发音与语言感知。每周进行一次经典文学《论语》的诵读，增强他们的书面表达能力。形体礼仪方面，将逐步增加训练难度，分为幼儿园礼仪、基本礼仪、公共场合礼仪及节日礼仪四个部分，着重培养幼儿的自理能力。
四、环境创设
1、努力为幼儿创造一个温馨、互动的学习环境，鼓励幼儿参与环境的布置，让他们成为新班级环境的主人。
2、各活动区域的材料投放：
美工区：提供泥塑、卡纸、彩笔和胶水等材料。
益智区：引入数学类益智玩具。
植物角：展示多种植物。
图书区：提供幼儿们喜欢的儿童书籍。
运动区：配备适合幼儿的运动器械。
3、营造“教师节”的氛围，组织幼儿为老师制作“康乃馨”作为礼物。
4、营造欢庆“国庆节”的热烈氛围，增强幼儿的爱国情感，一起装饰活动室和主题墙。
5、欢度“中秋节”，让幼儿了解中秋节的由来，并开展亲手制作月饼的活动。
6、与幼儿共同布置圣诞节和元旦的环境，营造欢乐的节日气氛，让他们通过多种方式表达内心的愉悦。
五、家长工作
1、定期与家长沟通，共同探索教育幼儿的有效方法，及时反馈幼儿在园的情况，促进他们的共同成长。
2、利用网站平台与家长保持联系，了解他们的意见，建立良好的互动关系。
3、认真填写“幼儿成长记录手册”，为幼儿留下美好的回忆。
4、鼓励家长积极参与园内活动，如家长开放日。
5、组织家长会，交流育儿经验。
6、定期进行家访，增进与家长的了解。
六、安全工作
1、加强幼儿安全知识的教育，提高他们的安全意识。
2、严格执行接送卡制度，确保每个幼儿的安全。
3、通过紧急疏散演习，提高幼儿自我逃生能力。
4、定期进行班内安全检查，及时发现和解决潜在问题，确保安全措施到位。
大班学期教学计划 第13篇
在本学期，我们将严格遵循上级部门及幼儿园的工作部署，同时结合孩子们的实际情况，深入落实《纲要》中的相关精神。我们将自我提升，增强自身的业务能力和专业水平，积极探讨课程改革，融入新的教育理念，以期不断提高我们的保教质量。
一、班级情况分析：
大班目前共有幼儿20名，其中4名为新转学来的孩子，教师两名。经过上学期的学习和生活，幼儿在各方面都有了一定的进步，特别是在日常生活常规方面取得了显著改善。
1、本班幼儿特点及优点分析：
（1）幼儿基本掌握正确的洗手技巧，喝水时能够使用杯子，表现良好。
（2）大部分幼儿能够愉快地入园，和同伴之间友好相处，积极交流。
（3）幼儿能够进行一些简单的自理活动。
（4）大多数幼儿能用基本的礼貌用语与老师和同伴打招呼，部分幼儿会主动与来访者问好。
2、薄弱环节分析：
（1）在学习活动中，个别幼儿的注意力不够集中，面对老师的提问时，常常存在“与我无关”的态度，甚至出现答非所问的情况。部分孩子在活动中喜欢做小动作，干扰到周围的小朋友。
（2）在用餐环节，上学期有约1/4的幼儿用餐速度较慢，经过暑假，有的孩子对餐后清理卫生的流程（如清理桌面、漱口、搬椅子等）有所遗忘，盥洗时常常在洗手间玩耍。
（3）幼儿在动手能力和操作常规上还有待增强。
（4）在户外活动中，幼儿的自我保护意识有待提升，部分孩子在运动协调能力上仍有困难。
（5）个别新生在与人交往时显得比较胆怯，他们往往选择等待别人来接近，而不是主动去交流，表达自己的想法和意图存在一定困难。
（6）幼儿的任务意识不强，许多任务无法及时完成。
二、本学期工作目标：
本学期，两位老师将团结合作，充分考虑本班幼儿的实际情况，依据适合该年龄段孩子的发展需求，结合幼儿的不足之处，在新《纲要》的指导下，进行有效的教学引导，通过合适的家园沟通方式，实现家园共育，共同促进每位幼儿的个性发展。
三、工作任务及措施：
（一）加强班务管理，确保幼儿身心健康发展：
1、班级教师要团结一致，保持教育观念的一致性，确保日常常规的培养具有连续性。
2、定期召开班级会议，梳理不足，制定措施，并认真执行。
3、在日常活动中强化安全意识，开展安全教育活动。通过实际案例和游戏活动，增强幼儿的安全意识。
（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导与体育锻炼：
1、鼓励幼儿自我服务意识的培养，增强为他人服务的意识。
2、在日常教学中穿插健康知识，教授幼儿养成健康的习惯和安全的生活方式。
3、开展家园互动活动，促进幼儿在体能和行为习惯上的双向发展。
（三）五大领域任务与措施:
健康领域任务：
1、幼儿能够保持良好的情绪，快乐地参与幼儿园的生活。
2、养成良好的饮食、睡眠和个人卫生习惯，有一定的自理能力。
3、学习按顺序穿脱衣物，能有条理地整理和摆放物品。
4、在活动中能自我保护，避免受伤，并了解突发情况下如何求助。
5、幼儿需注意饮食均衡，保持饮水，适时增减衣物；不将手等异物放入嘴、鼻、耳中；正确清洁眼睛。
6、积极参与户外活动，走、跑、跳等动作能够灵活协调。
措施：
1、开展自我保护主题活动，帮助幼儿初步建立自我保护意识。
2、建立喝水记录，激励幼儿养成自觉的行为习惯。
3、学习新的早操和体育游戏，鼓励幼儿坚持每天锻炼身体，促进体能的协调发展。
社会领域任务：
1、积极参与幼儿园的各项活动，增强自信心。
2、乐于与人交往，培养合作与分享意识，体验合作的乐趣。
3、学习使用基本的礼貌用语，如问好、道别等等。
4、遵守幼儿园的规章制度，能够辨识对错，乐于学习好榜样。
5、初步形成任务意识和责任感，能够尝试解决遇到的困难。
6、尊敬老师和长辈，与小伙伴友好相处，感受他人的关爱。
措施：
1、通过成功体验增强幼儿的自信心。
2、创造小组合作机会，鼓励幼儿分享玩具，体验集体活动的快乐。
3、提供常规要求，通过游戏引导幼儿理解行为的对与错，培养规则意识。
4、设立值日生，让幼儿有机会为自己和他人服务，培养责任感。
5、利用各类节日进行爱国主义和友善教育。
语言领域任务：
1、能够用普通话与周围的亲人、老师和同伴自然交谈，并乐于表达。
2、注意倾听他人的讲话，理解他人讲述的内容。
3、敢于在集体面前表达自己的想法，描述简单的故事或过程。
4、热爱听故事、朗诵诗歌，逐渐理解文学作品的内容。
5、喜爱使用普通话，逐步克服发音上的问题。
措施：
1、在日常生活中创造口语表达的机会，鼓励幼儿积极发言。
2、开展“说儿歌”、“传话”等活动，增加幼儿表达的机会。
3、组织与阅读相关的活动，培养幼儿的阅读兴趣。
科学领域任务：
1、乐于探索周围的环境，与他人分享自己的发现。
2、保持好奇心，积极参与探索与操作活动。
3、用多种方式表达自己的发现，如语言、绘画、动作等。
4、关注生活中的数、量、形等科学现象。
5、参与观察和实验活动，学习记录观察结果。
6、关注自然环境，参与种植活动，树立环保意识。
措施：
1、引导幼儿有目的地观察周围的变化，鼓励表达与交流。
2、在活动中提供材料，鼓励幼儿通过多种形式展示观察。
3、结合区域活动提供科学材料，帮助幼儿享受探索的乐趣。
4、结合季节变化丰富自然角，栽种植物，培养观察力。
艺术领域任务：
引导幼儿积极参与艺术活动，欣赏生活中的美，鼓励用自己喜欢的方式进行艺术创作。
音乐：
1、能够从生活中发现美，并逐渐对艺术产生兴趣。
2、乐于参加艺术活动，用多种形式表达情感。
3、学习基本动作，模仿不同的节奏，并掌握简单的节奏乐器。
措施：
1、播放不同风格的音乐，引导幼儿体验音乐之美。
2、提供表演机会，鼓励幼儿展现自我。
3、通过唱歌、律动游戏等活动增强幼儿对节奏的理解。
美术：
1、能够灵活选择材料进行创作，并主动整理使用过的物品。
2、能自主使用美术工具，尝试创作简单的作品。
措施：
1、提供多样化的材料，引导幼儿尽情创作。
2、运用多种美术工具表现主题，感受创造的乐趣。
3、设立美术作品展示区，供幼儿欣赏和交流。
4、合理安排日常教育活动，确保教学落实。
措施：
1. 为幼儿提供一个轻松愉快的学习环境，建立平等、亲密的师生关系，耐心对待每位幼儿。班级环境布置要以幼儿为主，力求教育性、参与性、多样性和趣味性并存。
2. 教师在进行活动前做好充分的知识和材料准备，确保每位幼儿都有适合的教具，依据幼儿的发展情况合理安排教学内容，让不同水平的幼儿均有发展机会。
大班学期教学计划 第14篇
一、指导思想
以为幼儿未来的学习和全面发展奠定坚实的基础为目标，专注于促进幼儿在身体、智力、道德和美感等多方面的全面发展，推动幼儿素质教育。我们力求发挥教研组的积极作用，深入开展教学研讨活动，提升教师的教育理念和创新意识，努力让整个大班的教师在教育教学水平上迈上新的台阶。培养具备反思能力的教师，推动教师的专业化发展。
二、情况分析
本大班共有四个班级，班主任均为经验丰富的教师，但配班教师中有两位是新入职的，虽然他们热情高涨，但经验尚浅，需要迅速熟悉并掌握教材，尽快成长为合格的教师。
三、教研重点目标
1、以主题教学为抓手，积极探讨“有效教学”，提升教师的自我反思和实践能力。
2、优化区域材料的投放方案，增强教师的创新意识。
3、发挥教研组的积极作用，稳步提升各班级的管理和教学能力。
措施：
1、每周一、四进行小教研活动，共同制定主题活动计划、目标、过程及教学方法和区域材料的投放。
2、组织听课观摩活动，观摩本组及本园教师的公开课和优质教学活动，课后进行集体评课，通过讨论寻找最佳教育途径。
3、在创意手工教学中，帮助教师更好地理解儿童作品中所蕴含的兴趣点与教育价值之间的关系，重视幼儿的体验、感受与发展，鼓励他们大胆表达自己的想法。
4、开展新老教师结对活动，每位老师每月互听课不少于4节，并做好听课记录。
5、教师深入观察幼儿的区域活动，通过不断分析和调整教学计划，改进教育方法，记录教育心得，最终推动幼儿的发展。
6、定期记录每位幼儿的个人成长册，真正关注他们的潜能和发展过程。
7、通过《家园互动手册》，提供具体且有针对性的内容，加强幼儿园与家庭之间的联系与沟通。
8、通过观摩幼儿园日常活动、参与亲子活动等方式，激发家长对幼儿园教育的关注，促进家园共育。
四、各月工作安排
九月份：
1、进行教室环境创设，营造良好的学习氛围。
2、召开家长会，沟通开学初的信息。
3、重点关注日常活动的常规管理。
4、进行早操和律动的教授。
5、制定各类工作计划，为新学期打下基础。
6、准备冬季运动会的节目选材。
7、发放《家园互动手册》，促进家校互动。
8、进行新生家访，了解儿童的家庭情况。
9、安排听课：班主任两堂课，配班老师一节。
十月份：
1、结合国庆节，开展爱国主义教育活动。
2、听课安排：第六周版画大班、第七周版画二班、第八周版画三班。
3、组织区域材料评比活动，提升教师趣味教学的能力。
4、进行半日开放活动，家长参与观察。
5、开展节目排练，准备展示。
6、继续发放《家园互动手册》，保持信息传递。
7、汇总月度反馈内容，促进交流。
十一月份：
1、举办体能比赛，增强幼儿体质。
2、开展公开听课与评课交流活动，促进教学反思。
3、继续发放《家园互动手册》，确保信息畅通。
4、组织冬季运动会，展示幼儿的才艺。
5、汇总月度反馈内容，进行分析。
十二月份：
1、迎接元旦，开展一系列庆祝活动。
2、完成评估手册的撰写，记录幼儿的发展。
3、组织故事比赛，鼓励幼儿表达。
4、继续发放《家园互动手册》，保持家园互动。
5、汇总月度反馈内容，进行总结。
一月份：
1、收集各类计划，进行整理。
2、撰写区域年级组反思与展望。
大班学期教学计划 第15篇
一、班级情况分析：
我们班大班的幼儿共有36名，所有孩子都是从中班顺利升入大班的，大家纷纷成为了哥哥、姐姐，内心充满了自豪与责任感。整体来看，班级中的幼儿思维活跃，理解能力较强，个性开朗、活泼，具有较好的自主性和人际交往能力，同时他们的语言表达能力也有了一定的提升。大部分孩子对探索学习充满热情，喜欢提出“为什么”的问题，但倾听的习惯仍需进一步培养。孩子们之间相互学习的能力、自主性和决策能力亦有待加强。部分幼儿在动作发展和动手能力方面需要个别指导，而自我反省的能力也需要进一步巩固。在数学逻辑智能和推理运算能力方面仍需加强培养。部分幼儿对操作材料和玩具的爱护意识不足，课间追逐打闹现象相对严重，尤其是男孩。还有个别孩子的卫生意识不强，存在乱扔垃圾的情况。针对这些问题，我们将在日常活动和各科教学中渗透相关的教育内容，希望通过一个学期的努力，促进幼儿在各方面能力的提升。特别是在学习习惯和生活习惯的培养上，注重提高幼儿的动手操作能力与综合素质，将是我们本学期的工作重点。
二、本学期工作重点：
1、深入领会《幼儿园教育指导纲要》的内涵，以开放教育为指导理念，学习最新的幼教理论，切实有效地实施科研课题。
2、为孩子们提供真实体验的机会，尽可能创造条件让他们参与探索活动，获取更多信息，享受学习的乐趣。
3、促进幼儿之间的相互学习、自主性和决策能力，建立一个共同探讨的团体。
4、营造浓厚的班级关爱氛围，让孩子们感受到安全感，培养责任感，并形成初步的升小学意识。
5、帮助孩子们树立简单的安全防护常识，增强自我保护意识，将安全、卫生和保健贯穿于日常活动中。
6、加强环保意识的培养。
三、具体教学目标
健康
1、在用餐时表现文明，了解不同食物的营养价值，避免暴饮暴食。
2、主动保持个人及生活环境的卫生，自愿维护公共环境的整洁。
3、能独立处理大便，正确使用卫生纸。
4、生活有规律，自主有序地穿脱衣服并整理好，能根据自身冷暖感受主动增减衣物，能够自己整理床铺。
5、了解周围环境中可能出现意外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，并能够提醒他人。
6、了解预防龋齿和换牙的知识，积极配合成人进行疾病的预防和治疗。
7、能够用适当的方式表达情感，主动运用方法调节与控制自己的情绪。
科学
1. 帮助孩子们了解不同环境中的动物和植物，以及它们与环境的相互关系，同时介绍环境污染的现象和保护生态环境的活动。
2. 让儿童获得关于季节、人类、动植物与环境关系的经验，初步形成四季的概念。
3. 引导儿童学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具和多种材料进行创作，发现物品和材料的多样特性与功能，展现一定的创造性。
4. 培养儿童对科学活动的兴趣，积极探索自然世界，并能用语言交流发现的问题，关心并爱护自然环境。
数学
1. 从不同角度对物体进行分类，具备初步的概括能力。
2. 理解10以内的单、双数及相邻数的概念，会进行倒数和成组的计数。
3. 学习分解（或组合）5以内的物体，发现总数与部分数之间的关系及部分数之间的互补与互换关系。
4. 学习5以内的加减，引导幼儿理解加法和减法的意义。
5. 正确书写阿拉伯数字，培养认真、准确、整洁的书写习惯。
6. 学习利用自然物体进行测量，比较物体的粗细、轻重、厚薄等。
7. 建立基本的空间方位概念，能够以自身为中心区分左右，依据一定特征识别目标位置。
8. 具备时间观念，认识时钟，学习识别整点与半点，能够了解一星期有七天。
社会
一、自信心的培养
1. 认识自己是一个独立的人，了解自己与他人的共同点与不同点，对自己的优点和进步感到自豪。
2. 勇于面对自己的缺点和错误，愿意进行改正。
3. 不害怕环境变化，能在新环境中自理自护。
二、交往能力
1. 主动准确地运用礼貌用语。
2. 有礼貌地与熟悉的人打招呼和交流。
3. 知道如何接待客人，并主动与客人聊天。
三、行为规范
1. 愿意听从成人和同伴的劝告，避免危险行为。
2. 熟悉安全、交通及环保标志，愿意按照标志的提示行动。
3. 能够合作、轮流、交换和等待等方式与同伴玩耍。
四、民俗文化
1. 了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动，尊重他们的成果。
2. 关注家乡的新成就，为家乡的发展感到自豪。
3. 了解中国首都为北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪。
美术
一、兴趣与审美
1、喜欢参与多种美术活动，激发幼儿的创造性表现。
2、引导孩子欣赏感兴趣的绘画、工艺品、雕塑和建筑，培养他们发现周围环境与美术作品中美感的能力。
3、引导幼儿欣赏作品的形状、色彩和构图，感受对称和均衡的美，初步学会评价美的标准。
4、能够根据自身经验和想象解释他人的美术作品，交流个人感受和理解，并尝试用语言、动作、表情和绘画等多种形式表达自己的感受与想象。
二、绘画
1、启发幼儿熟练使用多种绘画工具和材料，运用不同技巧表现独特的思想和感受，享受创造的乐趣。
2、引导孩子用色彩和线条表现亲身体验或想象中的物体动态结构和简单情节。
3、培养对色彩的敏感度，学习根据画面需要合理运用多种颜色表达情感，注意深浅和冷暖色的搭配。
4、指导孩子学习在画面上突出主体，合理布局。
三、手工
1、引导幼儿熟练选择和使用手工工具及材料，表现个人意图。
2、启发幼儿使用点状和线状材料进行拼贴或制作物象，表现简单的情节。
3、指导幼儿学习用多种技法折叠物体的各个部分，并组合成一个整体。
4、引导孩子学习通过目测将平面材料分块剪切、折叠剪裁，表现物体的形态特征。
音乐
1、积极参与歌唱活动。
2、用自然和饱满的声音唱歌，保持正确的唱姿，能够听辨间奏。
3、学习控制和调节自己的声音，较好地表现歌曲的情感。
4、学习基本的独立即兴编曲和即兴演唱。
5、初步掌握几种舞蹈的基本表达方式和韵律组合，积极参加韵律活动。
6、能够根据音乐的变化调整动作的力度、速度、节拍和难度等。
7、积极尝试自制乐器，并辨别乐器的音色。
8、初步养成有情感地安静倾听音乐和欣赏舞蹈表演的习惯。
大班学期教学计划 第16篇
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，转眼间上个学期已经结束。在春天的温暖中，我们迎来了新的学期。这一学期，对老师、家长以及孩子们来说，都寄托着新的希望与新的目标，当然，这也意味着我们要面对新的挑战。作为老师，我会严格要求自己，认真履行职责，吸取过去的经验，反思并改进不足之处。
一、指导思想
深入贯彻《纲要》精神，强化对于《纲要》中各个领域的学习与研究，为幼儿营造良好的互动环境，合理制定教学计划，使每位幼儿在不同的层面上都能得到提升。
二、情况分析
目前班级中有幼儿十四名，男孩九人，女孩五人。经过一段时间的学习和生活，孩子们在原有基础上有了不同程度的进步。看到他们一点一滴的成长，作为教师的我们感到十分欣慰。我们不仅要帮助幼儿培养自我服务的习惯，还要引导他们学会为他人服务，营造乐于助人的良好氛围。这学期我们将继续努力，帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯，为他们进入小学做好充分的准备。
三、教学目标及具体措施
本学期我将担任大班的教师，主要负责语言和艺术领域的教学。
四、本学期教学计划如下：
语言领域与艺术领域
二月
第一周：
语言：美丽的礼物、礼物
音乐：小鼓手、我爱北京天安门
三月份
第一周：
语言：下雨了、春天在哪里
音乐：爆米花、世上只有妈妈好
第二周：
语言：不让春天知道、小熊的花园、妞妞爱柳
音乐：小小雨点、找朋友、复习
第三周：
语言：鸭妈妈和它的孩子、迷路的袋鼠、踢毽子
音乐：炒豆豆、云、复习
第四周：
语言：谁的姿势好、芝麻开门、小猴过生日
音乐：卖报歌、时间像小马车、复习
四月份
第一周：
语言：春雷、春天的秘密、小蝌蚪找妈妈
音乐：金孔雀请跳舞、两只小象、复习
第二周：
语言：参观动物园、柳树公公钓鱼
音乐：上学歌、大红花、复习
第三周：
语言：梦、拔河、还有什么用
音乐：小鸭子、好妈妈、复习
第四周：
语言：帽子的秘密、故事、故事
音乐：骑上小木马、快乐小舞曲、复习
五月份
第一周：
语言：全世界儿童是一家、如果我当爸爸妈妈、小朋友的歌
音乐：坐上我的小飞船、谁会这样、复习
第二周：
语言：狮王和小老鼠、昨天、今天、明天、化妆师
音乐：数鸭子、小星星、复习
第三周：
语言：雨中的森林、风娃娃的故事、故事
音乐：祖国，祖国我们爱你、复习
第四周：
语言：蚕和蝉、金鸡冠的公鸡、我家小池塘
音乐：何家公鸡何家猜、快乐的孩子爱歌唱、复习
六月
第一周：
语言：毕业诗、我们永远是朋友、我给老师画张像
音乐：小胖胖、小毛驴爬山坡、复习
第二周：
语言：夏天、池上、洗干净再吃
音乐：复习
第三周：
语言：星星和哨兵、端午节、炎热的夏季
音乐：复习
第四周：
语言：夏天的气象、爸爸的眼镜、故事
音乐：复习
七月份
第一周：
语言：五彩贝、故事、多彩的扇子
音乐：复习
第二周：
语言：我们永远在一起、我要上小学啦
音乐：复习