我们不仅要关注知识的传授，还需重视学生综合素质的培养。通过多样化的教学活动与互动式的课堂氛围，我们期望激发学生的学习兴趣，提升他们的语言运用能力与交流自信。此计划旨在全面提升学生的英语素养，使他们在语言学习的旅程中，既能扎实基础，又能拓展视野，迎接未来的挑战。
一、指导思想：
本学期，我将着重致力于新目标七年级的英语教学。鉴于学生在小学阶段对英语的学习重视程度普遍较低，导致了不同学生之间的英语水平差距较大，同时也缺乏学习的热情和自信心，当前的重点是激励学生对英语学习的兴趣和动机。在此基础上，结合学生的实际情况，进行有方向性、有目的性和系统性的教学。
二、班级基本情况：
本学期我负责七年级英语课程。尽管大多数学生在小学阶段接触过英语，但基础较为薄弱。他们在学习过程中缺乏主动性和热情，自我管理能力较差，学习习惯也较为欠缺，部分学生对英语学习存在抵触情绪。针对这一情况，我计划在此学期的英语教学中：一方面，务必加强对基础知识的讲解和基本技能的训练，使学生能够掌握必要的词汇、语法以及句型，引导他们熟练掌握听、说、读、写等基本能力，为后续学习打下坚实的基础；另一方面，通过多样化的教学方式，培养学生对英语学习的兴趣，教授他们有效的记忆方法及英语学习的技巧，同时鼓励他们自主探索和协作学习，提升学习的积极性和主动性。我将运用任务型教学法，结合灵活多变的教学手段，促进学生语言能力的实际运用与拓展。尊重学生的个体差异，与学生共同分享学习的喜悦与挑战，力求让每位学生在英语学习上有所提升，获得进步。
三、新目标七年级上册英语教学重、难点：
（一）、语法知识点。
1。一般疑问句及其回答；
2。指示代词、人称代词、物主代词；
3。名词复数变化规则；
4。方位介词的使用；
5。特殊疑问句的构成及回答；
6。第三人称单数动词变化；
7。名词所有格的用法；
8。一般现在时的运用；
9。时间表达的方式；
（二）、交际用语。
四、新目标七年级上册英语教学措施：
七年级是学生英语学习的关键阶段，也是形成良好学习习惯的决定性时期。若基础未打牢，习惯不良，将对整个初中甚至高中阶段的英语学习产生深远影响。确保教学工作的顺利进行至关重要。针对这一点，我制定了以下措施：
1。每天背诵课文对话，旨在培养学生的语感；
2。每日学习5个新单词和2个常用句子或习语，采用“互相测试和教师抽查”形式进行检查，以确保学习效果；
3。严格执行晨读制度，明确晨读内容并加强监督，以确保晨读效果的落实；
4。实施定期检测等形成性评估，建立量化制度，让学生月末检视自己的学习成果，增强进步同学的成就感，帮助后进生找到差距，明确努力方向，进而在班级中形成良好的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识；
5。对学习状况不佳的学生进行专项辅导，设计专门的作业，让他们在小的进步中体验学习的乐趣，树立信心，迅速成长；
6。关注学生情感，营造轻松、民主、和谐的课堂氛围；
7。实施任务型教学方法，提高学生综合运用语言的能力；
8。根据教学目标，结合教学内容，创新设计贴近学生生活的教学活动，吸引并组织学生积极参与，鼓励他们通过思考、调查、讨论、交流与合作等方式完成学习任务；
9。注重对学生学习策略的指导，帮助他们为终身学习打下坚实基础；
10。积极运用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学工具，探索新颖的教学模式，开发丰富的英语教学资源，以拓宽学生的学习渠道，优化学习方式，提高教学效果。