教师不仅需要关注学生的身体健康与运动技能的提升，更应重视团队合作精神和社交能力的培养。通过多样化的活动设计，激发孩子们对体育的热爱，促进他们在游戏与竞赛中体验到友谊与竞争的真谛。这样的教学计划不仅能丰富学生的课外生活，还能为他们的全面发展奠定坚实的基础。
小学体育主题活动教学计划 1篇
一、指导思想：
依据《小学体育课程教学大纲》，为了提升教师的教学能力，促进课程的深化改革，转变教研理念，优化教研策略，增强教研效率，发挥教师团队的集体智慧，强化学科建设，特此制定如下活动计划。
二、工作思路：
1、强化理论学习，提升教育观念。
理论学习是教师职业发展的根基，只有持续学习，才能吸收新的教育教学理念，更新陈旧的教育观念。要将教学研究的重点放在提升教师的教学能力上，探索有效的小学体育课堂教学方法，改进教学内容与手段，寻找创新的体育教学模式。
2、重视课堂反思，提升教学效果。
鼓励教师关注课堂教学的细节，针对实际教学中遇到的问题，进行教学改革的实践探索和理性反思。定期撰写教学反思，确保反思与日常教学紧密结合。寻找更适合的教学方式，以提升课堂教学的效率。
3、注重教育研究，增强教学能力。
教育研究是教育教学的延续与反思。重视小学体育教学的科研工作，有助于展示阶段性的教学成果。发现问题后，积极寻找解决方案，并总结经验，以应用于教学实践中，从而提升教师的业务素养和教学水平。
三、各月工作安排：
三月份：
1、制定第二学期的体育教研活动计划。
2、确保正常的教学秩序，开启各运动队的训练。
3、组织呼啦圈比赛。
4、承办春季运动会。
四月份：
1、参加镇级春季运动会。
2、进行体育器材的安全检查。
五月份：
举行拔河比赛。
小学体育主题活动教学计划 2篇
一、指导思想
以“健康优先”为基本理念，将学校体育活动作为全方位推动素质教育的重要突破口，围绕提升学生体能、增强体质和促进健康成长这一核心，充分发挥体育在育人方面的作用，促进学生的全面和谐发展。
二、工作重点
1、激发体育热情。教育家第斯多惠曾说：“教学的关键不在于传授技巧，而在于激励和唤醒”。学生的学习兴趣直接影响他们的参与度和效果，我们要紧紧抓住学生活泼好动和追求新鲜感的心理，开展多样化的体育活动。
2、妥善处理活动与学习之间的矛盾。
①规定时间内进行指定的体育项目；
②未规定的活动项目，必须在完成作业且不影响学习的情况下进行，若发现违反者，前两次给予警告，第三次将其移出体育兴趣小组。
3、做好常规工作。要求各位教师上好两节课，做好两操，并坚持开展评比活动——每日进行课间操评比，每学期组织一次课间操竞赛。
4、强化宣传工作。通过校园广播站和固定宣传栏，积极宣传体育活动对促进身心健康的益处，表彰在体育活动中涌现的优秀事迹。
三、具体措施
为确保学生充分锻炼，本学期我校将采取多项措施，积极开展丰富多彩的课外和校外体育活动，确保每位学生每天锻炼一小时。
1、以奥运会为契机，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的口号，激起同学们参与体育运动的热情，努力践行绿色奥运、科技奥运和人文奥运的理念，让每一位学生都能做到“每天锻炼一小时”。
2、在每天的课间操和课间舞之外，各班级在教师的指导下，鼓励学生自由参与体育兴趣小组活动，如篮球、乒乓球、羽毛球、围棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等。我们的体育兴趣活动遵循“三不五尽量”原则：不随意否定、不挖苦、不放弃任何学生；尽量提高学生参与率，激发他们的兴趣，把他们的目光引向广阔的运动世界，创造自由锻炼的空间，并宽容对待在活动中出现的合理挫折，让每位同学都能享受运动和胜利的快乐。
3、定期组织学生做好两操，巡视人员进行检查，确保活动的顺利进行。
4、全面开设体育课，加强课程的监督，确保体育课的质量。
5、每天进行自由的课外体育活动，按班级组织，主要以班级特色项目为主进行。各班设立一名安全督导员，配合学校的检查人员负责活动的安全。
6、将坚持锻炼的习惯养成列入学校好习惯的评比中。
7、在日常工作中，切实保障学生的睡眠权利，减轻学习负担，真正把课外时间留给学生，确保每位小朋友每天的睡眠时间不少于9小时。我们全校的教师将齐心协力，真心关爱每一位小朋友，让他们在阳光雨露的滋润下健康、和谐、全面地成长。
小学体育主题活动教学计划 3篇
教学目标：
1、通过多种体育活动，让学生掌握基本的身体协调与平衡技巧。
2、增强学生的身体素质，特别是增强心肺功能和肌肉力量。
3、培养团队合作的意识，提升学生的自信心，促进心理健康和社会技能的发展。
教学资源：
操场1个、运动器材（如篮球、足球）、学生（以班为单位）、音响设备、校园网络等教学资源。
课次、达成目标、学习内容、重点与难点、教学与策略；
第一课次
1、介绍体育活动的重要性及其对健康的益处。
2、通过讲解和示范，激发学生对体育活动的兴趣。
1、学习基本的运动知识。
2、进行简单的热身运动。
1、掌握正确的热身方法。
2、提高身体的灵活性。
1、运用多媒体辅助教学。
2、小组合作练习。
3、趣味体育游戏。
第二课次
1、继续学习团队合作的基本技能，进行简单的团队游戏。
2、培养学生之间的相互信任与尊重。
1、进行团队游戏，例如接力赛。
2、学习基本的跑步与投掷技巧。
1、提高跑步的速度与耐力。
2、掌握正确的投掷姿势。
1、小组分组练习。
2、学生示范，教师进行指导和反馈。
3、团队比赛。
第三课次
1、通过比赛进一步增强团队精神。
2、培养团结合作的意识，提升竞争力。
1、复习团队游戏与基本运动技能。
2、开展综合性运动会。
1、团队协作与配合。
2、时间管理与策略制定。
1、团队内合作练习。
2、设置挑战性任务。
3、总结比赛经验。
第四课次
1、通过实践提高学生的运动技能及团队意识。
2、创编各种形式的团队活动。
3、展现学习成果，进行评价，提高学生的自我反省能力。
1、进行团队成果展示。
2、尝试创编新式团队运动项目。
1、团队间的沟通与配合。
2、时间的合理安排与执行。
1、组织成果展示活动。
2、创编多样的体育项目。
3、分享学习体会。
4、开展评价与反馈。
小学体育主题活动教学计划 4篇
教学目标：
1、通过本次课程，帮助学生进一步掌握第八套广播操的动作要领及理念。
2、培养学生保持良好身体姿势和节奏感的习惯。
3、增强学生遵守纪律和快速集合的能力。
教学策略：
讲授与实操相结合
教学重点：
第八套广播体操
课时分配：
1课时
教学器材：
无
教学流程设计：
一、准备环节
课堂常规：
1、体委负责整队、师生互致问候、报数并检查服装整洁。
2、介绍本节课的内容与学习目标。
准备活动：
1、队列训练：立正、稍息、集合与解散。
2、回顾第八套广播操的前几节。
3、开展专项准备活动。
二、基本环节：
第八套广播操（第4至第6节）：
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全面运动。
重点：强调每节动作的要点与要求。
难点：确保动作的准确性与优雅节奏感。
学生注意事项：
1、学生按横队站立。
2、要求学生认真倾听，仔细观察。
3、遵循指挥，保持高度集中。
4、务必活动各个关节，做好热身。
游戏：
块块集合
规则：
1、必须在信号后迅速散开与集合，散开后必须离开原来的位置。
2、在分散与集合的过程中，不得推撞他人。
四、结束环节
1.进行放松活动
2.总结本次课程内容
3.宣布下课
小学体育主题活动教学计划 5篇
学习目标：
1. 本课通过多样化的体育活动，旨在增强学生的基本运动技能，包括走、跑、跳、滚动等，提升他们的身体协调能力和柔韧性。
2. 通过趣味游戏的设计，促进学生的平衡和爬行能力，培养他们勇敢面对挑战和团结协作的精神，享受运动带来的乐趣。
学习重难点：
重点：基础运动技能的提升；难点：协调性和滚动技能的掌握。
教具准备：
1. 垫子40块
2. 音响设备一台
3. 实心球4颗
教学过程：
一．课堂常规
1. 整队，师生相互问好。
2. 老师介绍本课的学习内容。
3. 进行队列练习。
①稍息
②立正
③左右转，原地踏步走。
教师通过谈话方式引入新课，介绍利用垫子进行有趣的活动。
教师引导学生进入课堂状态，准备上课。
教师进行队列练习，发布正确的口令。
二．走一走，蛇形走
1. 教师讲解活动方法和注意事项，使用垫子作为标志物，进行蛇形走动，听到哨声时要求学生摆出不同的动作。
2. 教师组织学生进行集体练习，大家一起走蛇形。
三．模仿操（协调能力）
1. 教师以谈话的方式导入准备活动。
2. 教师播放音乐，活跃课堂氛围，引导学生进入状态。
3. 教师带领学生配合音乐进行模仿操，适时给予优秀学生表扬和鼓励。
四．垫上运动
1. 垫上柔韧性训练：进行横叉、纵叉和仰卧推半桥。
2. 垫上滚动练习。
1. 教师示范横叉、纵叉和仰卧推半桥的动作，讲解要领。
2. 教师组织学生进行练习，并请优秀生进行展示。
3. 教师引导学生分享他们见过的滚动方式，并进行示范。
4. 教师组织学生练习滚动球和小木棒。
5. 教师安排学生摆好垫子，进行连续滚动练习。
6. 教师提醒学生注意安全，防止意外。
五．游戏：过河取宝
1. 教师引导语引入游戏的环节。
2. 教师讲解游戏的规则，并请学生一起做示范。
3. 教师解释游戏规则，确保每位学生都能理解。
4. 教师带领学生开始集体游戏，并不断提醒注意安全。
六．结束部分
1. 教师带领学生进行放松活动，舒缓身体。
2. 教师与学生一起总结本课的学习内容和收获。
小学体育主题活动教学计划 6篇
活动目标
1、通过各种活动提升学生的身体协调能力。
2、培养学生参与体育活动的积极性，享受运动的乐趣。
活动准备：
每位学生准备一个小球，音乐播放器。
活动过程：
1、热身活动
带领学生进行热身操：上下肢伸展，侧身扭动，核心力量训练，轻松跳跃。
2、认识球类
教师展示不同类型的球类，让学生通过观察和触摸，了解球的各项特征。
师：今天我们有好几个可爱的球宝宝来和大家见面，大家愿意吗？(学生选择自己喜欢的球)请仔细观察，摸一摸，描述一下你的球宝宝长什么样。
师：你们的球宝宝真可爱，它们都是圆的，有着不同的颜色和图案，有些硬，有些软，形状各异。
3、探索玩球的方式
学生自由玩耍，鼓励他们创造多种玩法。
师：除了外形可爱，我们的球宝宝还有很多有趣的玩法，大家可以想想，用球能玩些什么游戏呢？
4、学生分享各自的玩法
师：刚刚你是怎么玩的？愿意分享给大家吗？
(1)用手拍打球。(教师组织学生一起练习拍球)
(2)将球在地上滚动玩。
(3)将球抛高再接住。
鼓励学生尝试不同的抛接方法，并引导他们两人一组练习。
5、夹球跳活动
师：小朋友们真棒，想出了这么多玩法！今天我还准备了一个新的玩法，你们想看看吗？
教师示范：把球夹在两腿之间，然后跳起来，这个叫夹球跳。
学生练习2-3次。
6、集体游戏：《回家送球宝宝》，巩固夹球跳的技巧。
师：今天我们学到了新本领，现在来比比看谁做得更好。
比赛规则：分成几组，每组的第一个同学要跑到终点再返回，打下第二个同学的手，哪组第一个完成任务，哪组获胜。
7、结束活动
师：这些球宝宝真好玩，不仅能够帮助我们锻炼身体，还是游戏中的好伙伴，以后我们可以发掘更多有趣的玩法，好吗？
8、放松运动
师：大家都累了吗？跟着老师一起放松一下吧！
小学体育主题活动教学计划 7篇
一、教材内容
1、跳绳
2、团体操
3、游戏：踩气球
4、游戏：接力赛
二、教材分析
1、帮助学生掌握跳绳的基本技巧，提升协调性。
2、增强学生的团队合作精神和体能素质。
3、培养学生积极向上的人生态度和面对挑战的勇气。
三、教学目标
1、认知目标：了解跳绳的基本动作和注意事项。
2、技能目标：80%左右的学生能够基本掌握跳绳，85%左右的学生能够熟练运用接力赛的技巧，发展力量和灵敏度。
3、思想情感目标：增强学生的集体主义意识，培养互相帮助和努力奋斗的良好品质。
四、学生状况
学生对于体育活动积极性高，班级氛围和谐，学生身体素质普遍良好。但由于年龄小，可能对复杂的动作说明理解不足，教师需要给予明确的指导，帮助学生准确掌握动作要领。场地和器材的设置要合理，以便提高活动的趣味性和安全性。
五、教学媒体的运用：
本课教学中使用的媒体包括：跳绳、音响设备、投影机、演示视频。
六、教学过程
准备部分：
一、常规教学
组织：
要求：注意力集中，队伍整齐
二、热身活动：简单的热身运动规则及方法：略
教法：跟随教师进行热身
组织：
要求：动作流畅自然
三、专项准备活动
教法：讲解注意事项
组织：
要求：动作要规范、到位。
基本部分：
一、跳绳动作方法：略
组织：
要求：认真练习，注意动作标准。
二、团体操动作方法：略
组织：
要求：遵从指示，保持同步。
三、游戏：踩气球规则方法：略
组织：
要求：遵守游戏规则
四、游戏：接力赛规则方法：略
组织：
要求：遵守规则、互相配合
结束部分
1、集合
2、放松活动
3、总结反思
4、收回器材
5、下课
组织：
要求：自然放松，保持安静
小学体育主题活动教学计划 8篇
教材分析
跳绳不仅是一项常见的儿童运动，也是一种极具效果的有氧锻炼。它有助于促进儿童的健康发展，能够加速胃肠道的蠕动和血液循环，改善新陈代谢，助力儿童的健康成长；跳绳还有助于培养儿童的平衡能力和韵律感。在跳绳的过程中，身体进行左右、上下的协调动作，有助于孩子左右脑的均衡发展，并可以让他们感受到运动的节奏；跳绳还帮助孩子们增强方位感和整体意识，因为在跳绳时，他们可以选择单人跳、双人跳或群体跳，这些活动都促进了儿童方位感的形成。通过跳绳活动，儿童将渐渐培养出良好的纪律性，加强合作精神及集体主义思想。
学情分析
在跳绳的过程中，许多学生常常出现绳子与脚接触不及时或提前起跳的情况，表明他们对跳绳节奏的把握尚未到位。跳绳需要身体各部分高效协调，良好的节奏感也是必不可少的，因此有必要进行分步骤的训练。
针对学生的体能情况，建议在正式跳绳之前，先进行一些跳跃和耐力的练习。例如，进行小青蛙跳、跟随球体的跳跃或者使用蹦床等活动，以增强学生的体质，帮助他们更有效地完成跳绳的学习。
教学目标
1. 提升学生的弹跳能力和下肢力量，培养他们的竞争意识。
2. 通过游戏活动提高学生的配合与协调能力，强化团结协作的集体主义精神。
教学重点和难点
重 点：通过多样的跳绳游戏提升学生的基本技巧。
难 点：在训练过程中，能够掌握有效的跳绳方法，实现自主练习与合作锻炼。
教学流程示意
1. 游戏导入。模仿不同动物的行走及跳跃方式。
2. 徒手听节奏跳。先让学生边拍手边跳，随后按照节奏进行跳动。
3. 按节奏模仿跳绳动作。学生不拿绳，按照第一步熟悉的节奏，双臂和双脚一起模仿跳绳的动作。
4. 单手握绳（握住跳绳两头），按正常节奏模仿跳绳动作。左右手交替握绳，要求绳落地时双脚起跳。
5. 双手握绳进行实际练习。
准备部分
1. 队列练习及口令指挥
2. 宣布本节课程内容
3. 游戏导入
在老师的指导下，进行课堂常规的练习，通过游戏形式引导学生进入跳绳学习的情境。
将学生的注意力集中到课堂活动中，有利于后续课程的展开。
基本部分
1. 发出节奏，让学生进行跳跃。
2. 让学生根据节奏模仿跳绳动作。
3. 学生单手握绳进行跳跃。
4. 学生双手握绳进行跳跃。
同时带领学生游戏：开火车。
1. 学生边拍手边跳，随后跟随节奏进行跳跃。
2. 学生空手模仿跳绳的动作，保持之前学习的节奏。
3. 左右手交替握绳，要求绳落地时双脚跳动。
4. 双手握绳进行实际练习。
学生积极参与，遵守游戏规则，互相配合，步伐一致。
按步骤逐步掌握跳绳技术，实现从不会到会的转变，同时培养学生的团队合作精神。
结束部分
1. 带领学生进行集体放松。
2. 总结本课内容，布置课后练习。
3. 收集器材，宣布下课。