初中阶段的教学计划不仅要关注知识的传授，更要着眼于学生综合素质的培养。九年级的信息技术课程应结合实际生活，鼓励学生主动探索，掌握实用技能，为他们未来的学习与发展奠定坚实的基础。通过合理设计课程内容和教学活动，使学生在理解基础知识的增强创新能力和团队协作精神，为信息社会的挑战做好准备。
初中九年级信息技术教学计划 篇1
一、指导思想
在初中九年级的信息技术课程中，考试内容涵盖了word文档处理、Excel电子表格、PowerPoint幻灯片、Photoshop图片处理及Flash动画制作五大模块。本学期将侧重于这五个部分的复习与巩固，旨在提升学生的实际操作能力，使他们能够掌握计算机的基本使用技能，同时鼓励学生自主学习和自学能力的培养。课堂上将采取有效的学习策略，教导学生们科学的信息技术学习方法，提高他们的信息素养，使信息技术的学习成为他们终身学习和合作学习的有力支持，为适应信息时代的工作、学习和生活奠定基础。结合本校实际情况，以学生为中心，重视实践与操作，以发展为核心，在教学过程中，注重培养学生的自学能力、信息处理能力与创造力。本学期的教学工作计划如下：
二、学生情况分析
经过七、八年级的学习，多数学生对办公软件如Word、Excel、PowerPoint、Flash和Photoshop有了一定的基础了解。然而，由于信息技术课时相对较少，学生的遗忘率较高，大部分学生在学完之后未能及时巩固所学知识，部分学生的掌握情况并不理想，水平参差不齐。有条件的学生在家中能够接触到电脑，操作相对熟练，而很多学生仅限于课堂听讲，课后几乎没有练习的机会，导致对所学知识的遗忘和操作的不熟练。
三、教材分析
本学期将使用由山西经济出版社出版的《信息技术》一、二册教材，七、八年级的内容已经完成，九年级的任务是进行复习并做好考试准备。复习内容主要包括信息与信息技术、文件管理的探究、文本处理、图像处理、动画制作以及电子表格的应用等。重点知识包括：使用Word制作作品、运用Excel管理数据、利用PowerPoint制作多媒体展示，难点则在于使用Flash制作动画和Photoshop进行图像处理。复习结束后，学生应能运用所学知识独立完成一个完整的作品。
四、教学目标
1、了解信息技术的应用环境及其硬件的基本组成，掌握软件的安装与卸载操作。
2、熟练运用计算机获取和处理文字、图像、声音和视频的技能，掌握主要功能。
3、培养学生掌握一些学习方法，激发他们学习的积极性与主动性，鼓励同学之间的交流与创新设计。
4、实行小组管理，每个小组设立组长，负责本组的学习进度。
五、教学措施
1、采用教师指导、自主学习和动手操作相结合的方式进行教学。
2、整合课程内容，帮助学生更易记忆。
3、通过小型竞赛和课堂评价来进行教学评估。
4、鼓励学生的自主学习和实际操作为主要教学方向。
六、教学进度安排如下：
上课时间
上课内容
课时
备注
第1周
上机练习（复习Word基础题）
1
第2周
上机练习（复习Word进阶题）
1
第3周
上机练习（复习Excel基础题）
1
第4周
上机练习（复习Excel进阶题）
1
第5周
上机练习（复习PowerPoint基础题）
1
第6周
上机练习（复习PowerPoint进阶题）
1
第7周
上机练习（复习Photoshop基础题）
1
第8周
上机练习（复习Photoshop进阶题）
1
第9周
上机练习（复习Flash基础题）
1
第10周
上机练习（复习Flash进阶题）
1
第11周
上机练习——题库练习（1）
1
第12周
上机练习——题库练习（2）
1
第13周
上机练习——题库练习（3）
1
第14周
上机练习——模拟考试（1）
1
第15周
上机练习——模拟考试（2）
1
第16周
上机练习——模拟考试（3）
1
初中九年级信息技术教学计划 篇2
在计算机技术、微电子技术以及通信技术的迅速发展，使得信息技术在各个领域的应用愈发广泛，并深刻影响了人们的生活、工作与学习方式。为了提高学生的信息素养和信息技术操作能力，我们的信息技术教育目标就是全面推进素质教育，培养具备创新精神和实践能力的高素质人才。结合我校的实际情况，以学生为中心，注重实践、操作和发展，在本学期的教学工作计划中，特制定如下内容：
一、学生情况分析
根据七、八年级的学习情况，大部分学生对办公软件如Word、Excel、PowerPoint等有了一定的了解。然而，由于每学期的信息技术课时较少，导致学生的遗忘率较高。许多学生在课后没有机会进行巩固练习，掌握情况参差不齐。有条件的学生在家中可接触电脑，操作相对熟练，而大部分学生则仅在课堂上听讲，缺乏实际操作的机会，造成了对知识的遗忘与操作的不熟练。
二、教材分析
本学期所使用的教材为青岛出版社出版的《信息技术》一、二册，七、八年级的内容已基本完成。九年级的目标是复习并为迎考做好准备。复习的重点包括信息与信息技术、多媒体演示作品的制作、网页设计和数据管理等内容。重点知识涵盖计算机的基本硬件组成与特点、系统资源的管理、Word文档的制作、Excel数据管理、PowerPoint多媒体作品的制作以及FrontPage网页设计等，而Flash动画制作和VB编程则属于难点。通过复习，九年级的学生能够运用所学知识完成相关作品。
三、教学目标：
1、了解信息技术的应用环境及计算机的基本组成，学会安装与卸载软件。
2、掌握使用计算机获取及处理文字、图像、声音和视频的基本技能，熟练使用其中的主要功能。
3、培养学生的学习兴趣和主动性，帮助他们掌握一些学习方法和技巧，鼓励相互交流及创新设计。
4、实施分组管理，由组长负责本组的学习进度和成果。
四、教学措施
1、主要采用教师指导、学生自主学习和动手操作三种方式进行学习。
2、将课程内容进行整合，便于学生记忆和理解。
3、通过小竞赛及课堂评估的方式，活跃课堂氛围，提高学习效果。
4、重点强调学生自主学习与实践动手的重要性。
初中九年级信息技术教学计划 篇3
一、 整体情况分析
由于初中信息技术课程的课时设置较少，通常每周仅安排一节课，导致学生在学习后较容易遗忘。大多数学生在课后没有进行必要的巩固，掌握知识的情况差异较大。有条件的学生在家庭或父母的单位中有接触电脑的机会，机动性和操作的熟练度相对较好；而部分学生仅在课堂上听讲，缺乏上机练习的机会，因而对所学内容记忆模糊，操作起来感到生疏；还有一些学生在信息技术课上对游戏产生兴趣，只要教师稍微不注意就分心。学生对计算机技术的认知水平亟待加强，需对此进行正确的引导。
二、 本学期教学目标
1. 提升学生的信息技术意识，让他们了解信息技术的演变及其对个人工作、生活和社会的影响。
2. 通过学习，增强学生的信息技术素养。
3. 理解VB程序设计的基础理论与基本操作。
4. 在他人的帮助下，能够评估并识别电子信息的真实性、准确性和相关性。
5. 树立正确的知识产权意识，遵循法律和道德规范，负责地使用信息技术，自觉抵制有害信息。
三、 学生分析
本计划适用于九年级的所有学生。本学期的重点是针对毕业测试要求进行知识的复习和巩固。
希望学生能够了解和掌握信息技术的基本知识与技能，认识到信息技术的发展及其对人类日常生活和科技的深远影响。通过信息技术课程的学习，培养他们获取、传递、处理和应用信息的能力，使其能够正确处理与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；提高学生的信息素养，将信息技术作为终身学习和协作的工具，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定基础。
四、 教材分析
九年级的教材进入VB编程学习，课程共分为两个单元，包含8个课时。第一单元通过几个小程序逐步引导学生进入VB编程的领域；第二单元则通过实际问题的解决，学习VB的各种语句结构，最终实施综合性问题的解决。
五、 实现教学目标的措施
为达到上述目标，采取以下主要措施：
1. 确保每节课的上机安排有序。机房的计算机基本上能够满足每位学生一人一台的需求。上机时，要求学生按照学号就坐，同时明确机房纪律，例如禁止走动、喧哗，有问题时举手请教等；若有违规，将扣减平时分。
2. 积极倡导学生间的互帮互助。具体做法是将每班分成若干小组，每组设立三人左右，挑选责任心强且操作能力好的学生担任小组长，进行小组间的竞争，从而激发学生学习的积极性，解决上机过程中遇到的难题。
3. 多种教学方式相结合，提高教学效果。计算机课程主要在机房进行。对于《VB基础及应用》的核心知识，采用“演示—操作—提问—解答”的教学模式，结合多媒体教学工具及自制课件进行教学，从而使学生在观看演示的同时进行学习，并根据学生的实际水平适当引入最新信息，拓展知识面，提升学习兴趣与积极性。通过网络教室监控学生的上网行为，旨在引导学生养成良好的上网习惯。
4. 针对学习困难的学生实施帮扶措施。教师需尊重并信任每个后进生，积极引导他们，成为他们学习过程中的知心朋友，善于发现并及时肯定他们的每一进步，哪怕是微小的进展，激励他们发挥个性、团结合作，采用民主的态度管理，以建立民主交往的模式。
六、 教学进度安排(本学期教学计划，按周次详细列出教学内容)
周次 次 时间 教学进度、检测安排 备注
1周8.30--9.3 查看班级情况、制定教学计划
2周9.6--9.11 第一单元 第1课 我的工作室
3周9.14--9.18 第一单元 第2课 显示日期时间
4周9.21--9.25 第一单元 第3课 四则运算器
5周9.28--10.9 第二单元 第4课 数据的存储箱-变量(国庆放假)
6周10.12--10.16 第二单元 第5课 双路径决策--If语句
7周10.19--10.23 第二单元 第6课 计数循环--For Next语句
8周10.26--10.30 第二单元 第7课 条件循环-Do Loop语句
9周11.2--11.6 第二单元 第8课 数据的集装箱--数组
10周11.9--11.13 综合练习--编写“别碰我”程序
11周11.16--11.20 综合练习--编写“找较大数”程序
12周11.23--11.27 初步认识计算机
13周11.30--12.4 认识计算机硬件(一)
14周12.7--12.11 认识计算机硬件(二)
15周12.14--12.18 计算机硬件的维护
16周12.21--12.25 计算机软件安装与卸载
17周12.28--20xx.1.1 计算机软件的管理(元旦放假)
18周1.4--1.8 总复习(一)
19周1.11--1.15 总复习(二)
20周1.18--1.22 期末考试