我们明确了体育教育不仅是提升学生身体素质的途径，更是培养其团队精神和心理健康的重要环节。通过精心设计的课程，我们旨在激发学生的运动兴趣，使他们在快乐中成长，增强体魄的同时也提升自信心和社交能力。面对新一年的挑战，深刻认识到体育教学在学生全面发展中的不可或缺性，是我们努力的出发点和归宿。
一、指导思想
1、以《小学体育教学工作规划》为指导，为全校体育教学提供基本法规。
2、坚持素质教育，推动全面深化教育改革。
3、通过科学的管理模式，促进小学体育的健康可持续发展。
二、总体目标
1、逐步完善科学管理体系，确保《小学体育教学工作规划》的落实。
2、继续以教科研为核心，深化教学改革，全面实施素质教育。
3、创建学校体育特色，培养全面发展和特长突出的学生。
三、具体工作
1、健全科学化管理机制
今年我校将继续成立体育工作领导小组，确保体育工作管理形成链条化，涵盖校长、支部书记、体育教师、班主任及学生。计划逐级下达并实施，最后进行总结与反思。通过不断优化管理机制，努力使体育教学工作规范化、制度化、科学化。
2、持续关注教学质量
我校将贯彻落实“六认真”工作要求，确保各项工作常态化，做到检查和不检查效果一致。体育教师需关注学生安全，力争本学年无安全事故，严格遵循《教学工作常规》和《教师职业道德规范》，杜绝体罚及其变相行为。
3、加强科研与改革
为进一步推进体育教学改革，教师需认真撰写课题计划与教案，并结合实际开展教学实践与讨论。组织观摩活动，让体育教师前往其他学校学习借鉴。
4、积极开展课外活动
1、持续实施每天1小时的体育锻炼，并进一步规范进行广播体操，举办广播操比赛。
2、进行年度五项身体素质测试，做好结果登记、分析与总结。测试项目包括50米、50米往返跑、立位体前屈、跳绳（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。
3、定期开展达标活动，做好统计与项目包括1分钟跳绳、立定跳远和1分钟仰卧起坐。
4、根据学校特点与教师特长，每年组织校级体育兴趣小组和田径队，每周进行1.5小时的训练，参与镇、区中小学生体育比赛，教师需关注学生思想动态，及时沟通协助解决问题。
四、保障体育经费，完善运动场地与器材
我校操场虽然不是标准场地，但仍为学生的活动提供了基础。今年将增添器材，以确保体育课程和运动队训练的正常进行。
五、组织校园小型体育竞赛活动
通过多样的体育竞赛活动，确保学生在德、智、体等方面的全面发展。每周安排体育大课间活动，并根据局安排，每周三组织社区体育兴趣活动，内容包括跳绳、田径、排球、棋类等，以学生的自愿兴趣为主。
六、本学年教学内容如下：
1、队列队形
2、广播体操
3、跑步与游戏（多种形式的移动、躲闪、急停）
4、跳跃与游戏（各类跳跃等）
5、投掷与游戏（各类投掷动作等）
6、翻转与攀爬练习
7、技巧与器械练习
8、对抗与游戏
9、韵律活动与简单舞蹈
10、小球类运动的基本技术与游戏
11、韵律活动与舞蹈