五年级下册信息技术教学计划旨在提高学生的信息技术素养，掌握计算机基本操作和应用技能。教学内容包括文档编辑、表格处理、幻灯片制作和图形处理软件使用，强调实践操作与技术原理的结合。针对不同学生的学习能力，采取分层指导，鼓励合作学习与自主探索，提升学生的综合运用能力与创新意识。课堂教学将强调网络安全和道德观念，引导学生健康使用互联网，培养良好的计算机使用习惯。通过丰富的教学活动和实践操作，激发学生的学习兴趣，达到全面提升信息技术能力的目标。教学进度涵盖信息技术基础知识和软件应用，最终实现学生对信息技术的理解与应用。
五年级下册信息技术教学计划 1篇
全册教材的目的和要求：
1、掌握计算机基本操作及其应用技能；
2、使学生了解信息技术的基本概念，能够使用计算机进行基本的文档编辑和处理；
3、培养学生对信息技术工具的使用能力，掌握图形处理软件的基本功能，能够独立创建和修改简单的图形作品。
学生情况分析及教学措施：
学生对计算机的基本使用有一定的了解，对软件操作的兴趣正在逐渐提高。当前阶段是学生深化理解和应用信息技术的关键时期。信息技术的学习不仅要讲求操作技巧，还需强调对技术原理的理解和应用能力的提升。本学期的教学重点是将不同的信息技术知识有机结合，引导学生探索和解决实际问题。
图形处理软件为学生提供了一个直观的创作平台，学生可以通过这一工具实现他们的创意。与传统手绘相比，电脑绘图不仅提高了效率，还为创作提供了更多的可能性与灵活性。本模块教学不仅要使学生熟练掌握软件的操作，更重要的是让他们理解数字绘图的特点，明确什么样的作品适合用电脑来完成，什么样的作品仍需使用传统方式进行。这将有助于学生全面提升对信息技术的理解能力。
在教学过程中，建议采用“学生实践、教师引导”的模式，课堂的主要任务是演示与实操。在新知识学习时，教师应鼓励学生不断复习和应用之前学到的技能，以巩固其基础。
教学进度
时间内容
第1周第一课：信息技术的世界
第2周第二课：探索电脑的基本操作
第3周第三课：认识文档编辑软件
第4周第四课：掌握表格处理的基本技巧
第5周第五课：创建和编辑简单的幻灯片
第6周第六课：使用图形软件进行创作
第7周第七课：学习如何插入和编辑图片
第8周第八课：制作个人项目报告
第9周第九课：了解互联网的基本知识
第10周第十课：网络安全与信息保护
第11周第十一课：使用搜索引擎查找资料
第12周第十二课：掌握电子邮件的基本操作
第13周第十三课：在网上交流与合作
第14周第十四课：理解云存储的概念
第15周第十五课：学习编程的基础知识
第16周第十六课：展示个人作品与总结反思
五年级下册信息技术教学计划 2篇
一、教材分析。
本学期五年级使用的是由四川省教育科学出版社编写的《小学信息技术》五年级下册教材。这本教材结构清晰、内容丰富且趣味性强，符合新课标对“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的要求，有助于提高学生的信息素养，利用网络获取知识，从而更好地为学生终身学习和团队合作打下基础，顺利适应未来的信息社会生活。
二、学情分析。
本班的五年级共有4个教学班，不同班级学生对互联网的了解和使用能力存在差异，因此在教学过程中应注意分层指导。我们的计算机房具备授课环境，可以安排全部课时在机房进行。网络基础知识的内容丰富且生动有趣，但小学生的人生观和价值观尚在形成中，因此在选择让学生浏览的网站时，需注意其内容的健康与适宜性。
三、教学目标。
知识目标：掌握网络基础知识及网络安全知识。
技能目标：
1、熟练使用IE浏览器。
2、能够使用QQ进行网络聊天。
3、能够在BBS上发布信息。
4、巩固并提升对windows系统的基本操作能力，进一步掌握powerpoint软件的文字输入、编辑、存取、段落和文字格式设置、特殊符号插入、图片插入与修改，以及简单图形的绘制等技能。在能力与习惯方面，培养学生正确使用计算机的习惯，养成不随意更改计算机系统文件的道德观念，并增加对计算机学习的兴趣，同时通过powerpoint软件提升学生的审美能力与创新能力，增强应用计算机的能力。
四、教学措施。
本学期教材内容安排较少（后面还有两节活动课），但所涉及内容相对丰富。在此期间，我们将抓住机会加强青少年网络道德及网络安全教育。当前网上信息良莠不齐，不良内容层出不穷，粗俗与低俗的内容随处可见，因此课堂上选择的网站必须经过精心挑选，以确保内容的健康适宜。
五、教学进度安排。
20xx年2月20日
五年级下册信息技术教学计划 3篇
一、指导思想
在这个信息技术迅猛发展的时代，科技的进步正在不断重塑我们的生活。为了提升学生的信息技术素养，促进他们的全面发展，实现小学阶段信息技术教育的目标，根据教育部发布的《中小学信息技术课程指导纲要》，明确本学期的教学任务与目标。
二、学生基本情况分析
本学期我继续担任五年级下册的信息技术课，该班共有学生30人，其中男生15人，女生15人。班级学生的学习能力差异较大，部分学生对信息技术充满兴趣，部分学生还需进一步激发他们的学习热情。
三、教材分析
（1）教材特点
本教材采用简明易懂的例子引导学生学习基本知识和软件操作。每节课围绕完成特定任务展开，提出相关问题或学习目标，通过示范和自主探索来实现目标，增强学生的学习兴趣，培养他们发现与解决问题的能力。教材以信息处理为核心，注重学生信息意识的培养，提升他们获取、分析、处理和应用信息的能力，同时鼓励学生开展自主学习与合作学习，培养创新意识与实践能力，重点教授学生制作基础网页的技能。
（2）过程与方法：
通过信息技术课程，培养学生对该学科的兴趣，使他们掌握基本知识与技能，了解信息技术在生活和科学技术中的应用。帮助学生建立获取、传输、处理和应用信息的能力，同时引导他们理解与信息技术相关的文化、伦理与社会问题，鼓励正确使用信息技术；提升学生的信息素养，使他们能够将信息技术作为终身学习的工具，为适应未来的信息社会奠定基础。
（3）情感态度与价值观：
通过对计算机的演示和实践，激发学生对信息技术的浓厚兴趣，培养他们科学的学习态度和方法，并增强社会责任感。期望学生意识到自己的责任，激励他们为国家的进步和发展而努力学习。
四、改进教学的措施
1. 以课程改革为理念，设计教学方案，发挥学生的主体作用。
2. 利用信息技术作为工具，促进各学科的融合教学。
3. 发掘“小能手”在学习中的帮助作用，提升课堂效率。
4. 组织合作学习，培养团队精神与合作意识。
5. 举办多样化的竞赛活动，增强学生的学习兴趣和竞争意识。
6. 加强学习方法的指导，创造自主学习的机会。
五、教学进度（教学进度表附后）
教学进度表
五年级下册信息技术教学计划 4篇
一、情况分析
在五年级下学期，信息技术课时较少，每周仅有一节课。由于学生们在课后缺乏巩固练习，知识的遗忘率较高，掌握情况各异。有些学生家庭条件较好，能够在家进行自主练习，提升了操作熟练度；然而，许多学生只依赖课上时间进行学习，课后几乎没有复习，导致所掌握的技能容易生疏。
二、本学期教学的主要任务和目标要求
1、了解信息技术在实际生活中的应用及其表现形式。
2、培养学生对计算机的基本认识，激发他们学习和使用信息技术的兴趣和意识。
3、在使用信息技术的过程中，学会与同学合作，利用适合其年龄的多媒体资源进行学习。
4、在他人的帮助下，能够使用通信工具远程获取信息，与他人交流，从而独立发展个人的兴趣和爱好。
5、培养学生负责任地使用信息技术系统和软件的意识，初步掌握使用计算机进行文字与图形处理的技能，养成良好的计算机使用习惯。
三、本学期教材的重点与难点
1、理解在网站上注册的意义，学习如何健康、负责任地评价网络资源，培养正确的信息道德观念。
2、体会计算机处理多媒体的乐趣，掌握一些常用的应用软件。
3、学会获取信息，并对信息进行加工处理。
4、提升学生综合运用计算机的能力。
四、本学期提升教学质量的具体措施
1、认真组织教学活动，积极辅导学生。
2、采用切实有效的教学策略，传授知识给学生。
3、关注每位学生的学习情况，确保他们都能完成课堂任务。
4、对课堂进行实时监控，及时处理突发情况，帮助学生集中精力学习。
5、尽可能多安排上机实践，让学生熟悉软件环境，增强动手能力。
五年级下册信息技术教学计划 5篇
一、学生情况分析
随着信息技术的迅速发展，许多五年级的学生已经接触过计算机。根据初步统计，家中拥有计算机的学生数量较多，但能够熟练掌握其操作的学生却并不多。在经历了一年的信息技术学习后，学生们掌握了基本的开关机、使用鼠标等操作，也初步了解了信息和信息技术的概念。学生们基本能熟练使用画图软件进行简单的创作，并且掌握了WORD文档的一些基本功能。然而，不同的学生在操作能力上存在差异，有的同学表现出色，学习积极性高，能够灵活运用所学知识；而另一些同学在动手能力上则显得较为薄弱，需要反复练习才能掌握基本技能。针对上述情况，本学期的教学重点将是增强学生的实践操作能力，鼓励学生多动手实践，同时加强对学习相对落后的学生的辅导，努力缩小学生之间的差距。
二、教学大纲与教材分析
本学期采用的是青岛出版社出版的《信息技术》教材。根据五年级学生的认知特点和实际情况，教材内容将进行适当的调整和重组，重点放在PPT的使用部分。该部分内容注重基础知识、基本操作技能以及一些趣味性教学软件的使用，教材内容编排由浅到深，循序渐进，图文并茂，符合小学生的阅读习惯，并且适当联系其他学科的知识。
在教学内容方面，将选取该教材五年级下册的第1到第7课，使学生能够逐步掌握PPT的基本操作方法，激发他们的学习兴趣，让学生在探索中提升观察能力，懂得信息技术在生活、学习和工作中的重要性。
三、教学目标与要求
情感态度目标：通过本学期的学习，培养学生良好的学习习惯，渗透德育教育，增强学生的审美能力，培养他们的信息意识。引导学生通过学习和实践，学会观察和分析问题，养成爱护公共财物、遵守机房规章制度的良好习惯，树立科学学习的态度。
知识与技能目标：学生能够独立使用PPT进行多媒体课件的制作与操作。
教学要求：帮助学生建立对计算机的基本认知，让他们了解到计算机在日常生活中的重要应用，激发学生学习和使用计算机的兴趣；同时帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的计算机使用习惯与责任意识，遵守社会道德规范。
四、具体措施
1、精心备课，不断探索，提升自身专业素养，切实提高课堂教学效果。
2、加强对学生的思想引导，激发他们的学习兴趣以及综合运用知识的能力。
3、在备课和授课过程中，注意面向全体学生，鼓励自主学习，努力提高全班学生的综合素质。
4、强化计算机技能的实际操作训练。
5、加强对上机操作的指导，鼓励学生之间互帮互助，共同进步。
6、在教学中体现成功教育理念，对学习困难的学生给予更多的关注与鼓励，让他们在实践中找回自信，体验到成功的乐趣。