本学期的小班舞蹈兴趣班旨在激发幼儿对舞蹈的兴趣，增强他们在公众面前表演的自信心。教学内容包括基本的站立、坐姿以及身体各部位的认知，教授幼儿多种基础舞步和小律动，旨在提高他们的动作协调性、节奏感和乐感。课程分为16课时，逐步引导幼儿学习正确的姿势及简单的舞蹈动作，并通过音乐游戏鼓励他们参与和表达自我。课程强调复习与实践，结合小舞蹈《两只老虎》和律动《萤火虫》，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中掌握舞蹈基础，最终实现自如展现自己的目标。
本班幼儿年龄普遍较小，注意力持续的时间较短，运动能力尚未完全协调。本学期教学的核心目标是激发幼儿对舞蹈的兴趣，并帮助他们在大众面前自信地表演，增强自信心。在此基础上，我们将教授幼儿正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。让他们认识身体的各个部位，并学习几种基础舞步，如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。通过多种小律动的练习，培养幼儿的动作协调性、节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求
1、鼓励幼儿热爱舞蹈和参与音乐游戏。
2、能够根据音乐节拍做出相关动作，培养节奏感。
3、认识自身体的各个部位，并学习正确的坐立姿势。
4、掌握几种简单的基本舞步，以及多个小律动、歌表演，能够在众人面前自如、愉快地展现自己。
三、舞蹈教学进度安排（共16课时）
第一课时：
（一）、教学流程：
学习正确的站立、压脚背跪坐姿势；能够随老师愉快地学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩、肘、手、胯、脚尖、脚背、脚跟等）。
身体动作分解练习：
1－8：用手指各部位并大声朗读，头头－胸胸－肚子－头胸肚子。
2－8：再重复一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）。
4－8：胯胯－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚。
5－8：双手向左平伸，重复一次。
6－8：手前伸，低头－后伸，仰头。
7－8：左前方－右后方（双手平伸）。
8－8：再重复一次。
第二课时：
（一）、教学流程：
1、复习上节课内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等。
2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐，头正看前方，背部挺直。
手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立。
1－8：双手前伸，五指张开，手（打开－合拢）。
2－8：手腕左右转动，五指张开，手由前伸－双山膀（手转动）。
3－8：左手握拳－打开，重复一次。
4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）。
再重复一次。
第三课时：
（一）、教学流程：
1、复习上节课内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等。
2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并并拢，双手轻放在身体两侧，头向前方看，背部挺直。
小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头。
1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，左脚做踵趾步。
2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步。
3－8：双手五指张开遮眼，左脚做踵趾步。
4－8：手按节奏拍手后双手打开，左脚做踵趾步（重复一次）。
间奏：重点练习脚尖脚跟踢步，重复一次。
第四课时：
（一）、教学流程：
1、复习上节课内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等。
2、学习踵趾步：小八字步准备。
1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方。
2－8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方。
第五课时：
（一）、教学流程：
1、复习上节课内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等。
2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并并拢、双手轻放身体两侧，头向前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚－绷脚，提醒幼儿面带微笑。
腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐。
1－8：双手曲肘上下叠放于胸前，身体随节奏左右摆动。
2－8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧。
3－8：重复第一个八拍。
4－8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐。
5－8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点。
6－8：双手交叉画圈，压脚背跪坐。
7－8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点。
8－8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状。
第六课时：
（一）、教学流程：
1、复习上节课内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等。
2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大鼓励，以培养他们的自信心。
小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头。
1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，左脚做踵趾步（重复一次）。
2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步。
3－8：双手五指张开遮眼，左脚做踵趾步。
4－8：手按节奏拍手后双手打开，左脚做踵趾步（重复一次）。
间奏：重点练习脚尖脚跟踢步，重复一次。
第七课时：
（一）、教学流程：
1、复习上节课内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等。
2、复习小舞蹈《两只老虎》。
小律动《萤火虫》：前奏：双手随节奏拍手、点头。
1－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队。
2－8：双手做小鸟飞－身体由1点侧向3点，重复一次。
3－8：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，重复一次。
4－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队。
间奏：双手随节奏拍手、点头。
后四个八拍重复一次。
第八课时：
（一）、教学流程：
1、复习上节课内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等。
2、复习小律动《萤火虫》。
前奏：双手随节奏拍手、点头。
1－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队。
2－8：双手做小鸟飞－身体由1点侧向3点，重复一次。
3－8：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，重复一次。
4－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队。
间奏：双手随节奏拍手、点头。
后四个八拍重复一次。
3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏地或无节奏地快速、均匀地交替小步前行或原地走动。强调膝关节要保持放松。
第九课时：
（一）、教学流程：
1、复习上节课内容，盘腿坐、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等。
2、学习头部动作组合：
前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑。
1－8：双手叉腰，低头－向前－仰头－向前。
2－8：双手叉腰，左旁－向前－右旁－向前。
3－8：重复第一个八拍。
4－8：重复第二个八拍。