本学期幼儿园大班足球教学计划旨在提升幼儿的足球技能、身体素质和团队合作意识。教师将通过积极的态度、丰富的教学活动和个性化的关注，激发幼儿对足球的兴趣。教学内容包括基础的运球、传球和射门训练，采用游戏化的方式增强参与感；定期评估学习进展，并与家长保持沟通，分享幼儿在活动中的表现。注重培养安全意识和良好的生活习惯，将足球教学与健康教育相结合，确保幼儿在愉快的氛围中全面发展。课程设计将灵活应对不同幼儿的能力差异，力求让每位孩子都能在足球活动中成长。
幼儿园大班足球教学计划 第1篇
新的学期又开始了，为了提升自己的职业素养和教学水平，激发幼儿对足球运动的兴趣，我制定了以下幼儿园大班足球教学计划：
一、思想意识
作为教师，我要始终保持积极向上的态度，严格遵守幼儿园的规章制度，认真投入到工作中。树立正确的教育理念，以积极引导为主，始终与孩子们平等相处。我要认真参加园内的学习活动，将学习的精神转化为工作的动力，不断更新自己的教育理念，以充沛的热情投入到教学中，以优秀教师的标准要求自己。
二、个人学习
积极学习有关幼儿足球教学的理论，丰富自己的专业知识，为日常教学提供扎实的理论支持。并且参加相关的培训课程，不断提升自己的学历和专业技能。重视教学理论的学习，提高自身的教学质量，确保幼儿在身体、心理等方面健康发展，实现“玩中学，学中玩”的目标。增强职业道德教育，树立责任意识，做好自身的言行规范，成为幼儿的良好榜样。在业务上追求卓越，勇于进行创新，适应新时代的教育需求。在遇到教学问题时，及时与同事沟通，虚心向有经验的教师学习，积极参加教研活动，树立终身学习的理念。
三、教学工作
在工作中，我将始终保持主动与积极，踏实认真地承担责任。对待幼儿要充满爱心与耐心，细心观察每一位幼儿，努力做到因材施教，为孩子们创造舒适而优美的学习环境。与幼儿建立平等、友好的关系，把他们视作自己的孩子。对家长热情相待，及时沟通了解幼儿在园和在家的表现，争取家长的支持与配合。按时到岗，不迟到早退，做好教学活动的计划与准备，认真分析每次活动的效果，填写家园联系本，做好家访记录。重视安全与卫生工作，强化安全意识，确保幼儿的安全，开展自我保护教育，培养幼儿的良好习惯，如饭前便后洗手及爱惜食品，不挑食等。保证幼儿的户外活动，促进他们的身心健康发展，努力提升教学质量，做到面向全体幼儿、因材施教，为每个班级制定切合实际的教学计划。
四、家长交流
1、及时向家长反馈幼儿的情况，增加互动沟通，积极宣传教学活动及成果。
2、定期召开家长会，听取家长的建议与意见，共同做好幼儿的教育工作。
五、自我提升
1、进一步增强爱心与耐心，帮助孩子在各方面取得更大的进步。
2、做好班级常规工作，提升班级的整体面貌。
3、持续加强自己的基本功训练。
4、提高自己的写作能力与科研水平，多读书，多动笔。
教育是一项不断学习、不断进步的事业。学生的特点与需求也在变化。作为一名有责任感的教育工作者，我需要高度关注这些变化，及时研究与解决教学中的新情况与新问题，规范自己的工作，努力为幼儿提供更好的教育服务。
幼儿园大班足球教学计划 第2篇
在这个新的学期里，作为幼儿园大班的足球教师，我将全力提升自己的专业能力，确保幼儿在足球教学中既能享受乐趣，又能获得成长。根据幼儿园的工作计划，结合我班幼儿的实际情况，本学期我将从以下几个方面进行足球教学工作：
一、教育教学方面：
本学期我将主要负责大班的足球教学。经过前一年的学习，孩子们在篮球、排球等多种运动中积累了基础的身体素质和协调能力，因此对足球活动充满期待，表现出浓厚的兴趣。为了帮助孩子们在本学期更加全面地发展，特制定以下计划：
认真设计每一节足球课程，研究相应的教学资源，力求为孩子们创造发现与探索的环境。准备丰富的教学材料，让幼儿在愉快、互动的氛围中学习足球知识。作为孩子们的支持者与引导者，我将鼓励他们积极参与并表现，通过多样的活动激发幼儿的兴趣与表现力，特别关注他们的心理与社交能力发展。关注幼儿间的个体差异，灵活运用集体、小组及个别教学的方式，确保每个孩子都能得到相应的关注与成长。
技能训练领域：以基础的运球、传球、射门等技能作为主要内容，培养幼儿的身体协调性和合作意识，逐步引导他们掌握基本的技术要素。在每个月设定两到三个训练主题，围绕这些主题展开有针对性的训练活动，让孩子们在游戏中提高技能。
团队合作领域：通过小组对抗赛，培养幼儿的团队精神与协作能力。鼓励孩子们在比赛中互相配合、共同努力，感受集体的力量。设定每月开展一次小型比赛，让孩子们在实践中体会团队合作的重要性，提升他们的社交能力与领悟力。
健康教育方面：通过足球教学，教授幼儿基本的运动安全知识，提高他们的自我保护意识。教导孩子们在运动前后进行适当的热身与拉伸，并在比赛中遵循规则，维护友好的竞技环境。每两周进行一次健康知识分享，让孩子们从小树立健康的生活理念。
二、保育工作方面：
1. 根据幼儿园的健康促进计划，配合幼儿园保育老师，培养孩子们良好的饮食习惯，饮水要适量，运动后注意身体恢复，保证幼儿的健康成长。
2. 积极创造健康、安全的教学环境，严格做好场地、器材的检查与维护，确保每位幼儿的活动安全。定期进行场地消毒，保持教室和活动区域的整洁。
3. 在户外活动中，关注幼儿的着装，及时根据天气变化调整他们的穿着，确保他们的身体舒适和安全。
三、安全工作方面：
1. 认真开展晨检工作，确保每位幼儿的身体健康及精神状态，及时发现并处理可能的安全隐患，确保安全入园。
2. 教育幼儿关于运动中的安全知识，如避免受伤、遵守游戏规则等，增强他们的安全意识和自我保护能力。
3. 加强日常活动管理，保持警觉，观察活动中的安全隐患，及时纠正不安全的行为，确保孩子们的人身安全。
四、家长工作方面：
1. 学期初组织“家长会议”，介绍本学期足球教学计划及活动安排，使家长了解孩子的学习内容及参与方式。
2. 通过定期的“家园联系栏”，公布每周的教学计划和育儿常识，与家长保持良好的沟通，及时收集反馈信息，改进教学策略。
3. 在幼儿入园和离园时，主动与家长交流幼儿在园内的表现，分享孩子们在足球学习中的进步与需要改进的地方。
五、自身提高方面：
加强对足球教学理论与实践的学习，积极参加各类培训，提高教学水平与专业素质。在教学中勇于探索与创新，保持与同事的良好互动，分享教学经验，互相学习，共同提高。
我将努力让孩子们在快乐中学习足球、健康成长，成为自信、勇敢的小运动员。
幼儿园大班足球教学计划 第3篇
一、班级幼儿园足球教学情况分析：
本学期班级幼儿年龄大致在5——6岁之间，正处于身体快速发展的阶段。虽然基础的运动能力已经有所提升，但在足球技巧方面仍需加强。本学期将重点针对幼儿的足球基本技能进行培养，特别是运球、传球和射门等基础动作，制定一系列适合大班幼儿的足球游戏，帮助幼儿在愉悦的氛围中提升运动能力，为今后更高级的体育活动打下坚实的基础。
二、学期目标：
1、积极参与足球活动，增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。
2、掌握基本的足球技巧，能够独立完成简单的运球和射门。
3、鼓励幼儿勇于尝试、反复练习，从中获取成功感。
4、培养良好的规则意识，能够在活动中遵守比赛规则。
5、注重与同伴的合作，增强团队协作能力。
三、具体实施：
（一）9月份
1、月目标：
1、情绪愉悦，能够享受足球带来的快乐。
2、对足球活动表现出浓厚的兴趣，能遵守基本的活动规则。
3、通过简单的练习，提升幼儿的基本运球能力。
2、内容：
第一周：足球小达人（基础练习）
材料准备：软质足球若干。
玩法：将幼儿分成小组，带球绕过简易障碍物，练习控制球的能力，比赛看哪组最快完成。
第二周：传球接力（团体活动）
材料准备：足球、标志筒。
玩法：幼儿分成两队，进行传球接力，先到达终点的队伍为胜，强调传球的准确性和配合。
第三周：射门比赛（技能训练）
材料准备：足球门、足球。
玩法：教师设置不同的射门目标，幼儿轮流进行射门，鼓励他们尝试不同角度的射门。
第四周：足球小明星（综合活动）
材料准备：小奖品若干。
玩法：组织一场小型的足球赛，幼儿分成小组，进行友谊赛，赛后进行奖品颁发，鼓励参与。
（一）十月份
1、月目标：
1、能熟练掌握基本的运球和传球技巧。
2、培养幼儿的安全意识，避免在活动中受伤。
3、能够主动参与到团队活动中。
第一周：运球接力赛
材料准备：足球、标志物。
玩法：幼儿分成小组，依次运球绕过标志物，速率较快的小组获胜。
第二周：传球游戏
材料准备：足球。
玩法：两组幼儿进行距离较远的传球比赛，培养精准传球的能力。
第三周：射门与防守
材料准备：足球、足球门。
玩法：设置一个小型比赛，半场分为射门和防守，幼儿轮流体验进攻与防守的乐趣。
第四周：趣味足球游戏
材料准备：各种小道具。
玩法：组织趣味游戏，如“足球迷宫”，鼓励幼儿在游戏中灵活运用所学技巧。
（一）十一月份
1、月目标：
1、能够有效地进行团队配合，增强协作精神。
2、掌握复杂的传球、运球技巧。
第一周：合作运球
材料准备：足球、绳子。
玩法：两个幼儿用绳子绑住双腿，共同运球行进，增强协作能力。
第二周：障碍传球
材料准备：障碍道具。
玩法：设置障碍，幼儿在传球过程中需要运球穿过障碍，增强技能。
第三周：小型足球赛
材料准备：足球、比赛服。
玩法：举办小组对抗赛，鼓励幼儿在比赛中展示自己的技能，增强自信心。
（一）十二月份
1、月目标：
1、能够带领同伴进行小型足球比赛，培养组织能力。
2、乐于帮助他人，增强团队精神。
3、精进射门技巧，提高比赛中的表现。
第一周：战术演练
材料准备：足球、标志筒。
玩法：教师教导基本战术，幼儿分组进行演练。
第二周：团队合作游戏
材料准备：足球。
玩法：组织团体游戏，如“足球传球接力”，促进互动。
第三周：总结分享
材料准备：奖状、奖品。
玩法：幼儿分享自己在足球活动中的成长，鼓励彼此。
（四）一月：
目标：
1、探索足球的新玩法，增强幼儿的创造力和参与感。
2、勇敢挑战自我，提高自信心。
材料准备：各种足球器材。
具体活动：
第一周：足球花式
第二周：小球员的梦想
第三周：创意比赛
第四周：欢乐足球会
合肥华英幼儿园四、家长工作：
1、通过定期的家长会和沟通，向家长介绍幼儿在足球活动中的表现，收集反馈，改善教学计划。
2、利用家园联系册，及时告知家长本周围的足球教学重点和活动内容。
3、组织亲子足球活动，增强家长与幼儿的互动，促进亲子关系。
幼儿园大班足球教学计划 第4篇
在幼儿园阶段，足球教学不仅能够提高孩子们的身体素质，还能增强团队合作意识和规则意识。尤其是在大班时期，孩子们的运动能力显著提升，这为足球教学提供了良好的基础。通过系统的足球训练，可以帮助幼儿养成运动习惯，促进他们身心的全面发展。
一、实施目标
足球教学旨在培养幼儿的基本运动技能，主要包括：传球、射门、运球、接球等。还要培养幼儿的协调性、灵活性、耐力和团队合作精神。不同年龄段的幼儿在足球技能和身体素质上有着显著差异，因此需要根据他们的具体特点制定适合的教学计划。
二、设计框架
1、3-4岁的幼儿开始对足球产生浓厚兴趣，但基本的运动技能还需提高。此时，教师可以通过简单的游戏让孩子们体验脚踢球的乐趣，增强他们的身体协调性，鼓励他们在场地上自由跑动。
2、5-6岁的幼儿已经能够独立完成基本的运动动作。这个阶段，教师要引导孩子们进行简单的传球和射门练习，帮助他们理解足球的基本规则，并鼓励小组合作，培养团队意识。
3、对于已经具备一定运动基础的大班孩子，可以增设一些小型的比赛及更复杂的战术训练。此时，教师可以组织孩子们进行分组对抗赛，让他们在快乐中学习团队配合和战术意识，提升实际操作能力。
三、训练内容
（一）幼儿大班足球基础训练
1、能够熟练进行原地踢球、运球；能在指定的区域内完成5次传球；能在场地上快速变换方向，保持身体平衡。
2、能合理使用脚的内侧和外侧进行传球，掌握控制球的基本技巧；能够独立完成5米内的简单传球、接球练习。
3、能够在教师的指导下进行简单的射门练习，掌握射门时的脚部姿势；能在1米的范围内，准确将球踢入指定的目标。
4、能与同伴进行双人配合，完成接传球的练习；能在小范围内与队友进行小组传球游戏，理解团队协作的重要性。
5、能够参与教师组织的简单足球比赛，理解比赛规则，体验团队合作的乐趣；能在比赛中积极参与，不怕失败，享受游戏的过程。
6、乐于参与足球活动，积极表达自己的意见，培养良好的运动习惯；能在比赛结束后，自觉收拾场地和器械，增强责任感。
（二）幼儿足球技术提高训练
1、能够在规定时间内完成3次传球、运球绕桩的练习；能在3米的范围内准确接住传来的球。
2、能够在教师的指导下，进行简单的战术练习，如三人一组的传球配合练习，理解并掌握简单的进攻和防守意识。
3、能使用队友的配合，进行简单的进攻配合练习，能够在比赛中合理分配跑动位置，增强团队意识。
4、能够参与小型足球比赛，理解比赛过程中应遵循的规则及赛事礼仪，增强自我管理能力。
5、能积极鼓励同伴，参与团队讨论，提升沟通能力，培养领导意识；能在训练中保持积极的态度，享受运动的乐趣。
以上足球教学计划的设计，旨在通过游戏和训练相结合的方式，帮助孩子们在快乐中掌握足球技术，并培养他们的运动兴趣，促进健康成长。
幼儿园大班足球教学计划 第5篇
新学期的足球教学工作即将展开，为了让每一位幼儿在运动中得到更好的发展，健康、全面地成长。为了提升自己的教学能力，同时在工作中不断完善自己，特制定本学期的足球教学计划，并在实施过程中及时调整和优化。现将本学期的教学计划总结如下：
一、增强思想政治素养：积极参与各类体育政策和体育教学的学习，将理论与实际相结合，树立良好的教师形象，从我做起，从小事做起，严格遵守幼儿园的各项规章制度，热爱足球教学，树立强烈的责任感和事业心，做到有良好的师德。
二、开展多样化的足球教学活动：本学期将结合幼儿的身心发展特点，设计丰富多样的足球教学活动，创造一个轻松愉快的学习环境，让幼儿在实践中感受足球的乐趣，培养他们对足球的兴趣。
1、通过游戏化的教学方法，开展足球基本技能的训练，如运球、传球和射门等，让幼儿在快乐中掌握足球基础知识。同时根据天气变化，合理安排室内外的训练时间，确保每一位孩子都能参与其中。
2、注重培养孩子们的团队合作精神。在教学中，鼓励幼儿彼此合作、互相支持，通过小组对抗赛等形式，让他们在游戏中学习团结协作的重要性。
3、强化安全意识。在足球活动中，强调安全第一的原则，教会幼儿基本的运动安全常识，避免在运动中受伤，让家长放心。
三、定期评估幼儿的学习成果：在整个学期内，我将定期对幼儿的学习进展进行评估，及时反馈给幼儿和家长，帮助他们了解自己的进步和需要改进的地方，以便于更好地制定下一步的学习目标。
四、培养幼儿的良好生活习惯：在足球教学过程中，结合运动，教育幼儿养成良好的生活习惯，如运动前后及时饮水，合理的饮食习惯等，确保他们在身体素质上的提升。
针对冬季和夏季的不同气候特点，适时调整运动强度与活动内容，确保孩子们的舒适与安全，让他们在体育锻炼中获得身心的全面发展。
通过本学期的足球教学计划，我将努力为每一位幼儿创造一个愉快、充实的学习体验，让他们在足球中快乐成长！
幼儿园大班足球教学计划 第6篇
根据幼儿园的整体安排以及本班实际情况，我制定了这一学期的足球教学计划，并在实际执行中不断调整、完善，提升自我。
自我要求：首先做好自己的本职工作，认真对待每一项任务，尽全力以赴。“用心教学”是我的目标，生活中时刻关注，工作中细心对待。与每个幼儿建立良好的信任关系，让他们在快乐中学习和成长。遵循幼儿园“乐享成长，体验幸福”的理念，是我开展足球教学工作的基础。
足球教学工作：
1.与本班的其他老师密切合作，共同推进足球教学的开展。新学期伊始，班级面临新老师和新同学的挑战。个别孩子可能在适应幼儿园生活上存在困难，尤其是新转来的孩子。我会借助班级的环境优势和对孩子们的关爱，与其他老师一起努力，帮助每个孩子尽快克服入园焦虑，尽快适应新环境。注重孩子们的基本自理能力和团队协作意识的培养。
2.重视培养孩子们的团队精神和运动素养，让他们在足球活动中学会互相尊重，学会合作与关心他人。通过日常的足球训练，引导孩子们建立良好的体育习惯，提升他们的身体素质。
3.设计适合本班孩子的足球活动，通过生动有趣的游戏和比赛激发他们的参与热情。在活动中渗透足球知识，让孩子们在快乐中学习，培养他们的创造意识和运动兴趣。利用班级特色，确保每个孩子都能在足球教学中获得良好的体验。
家长工作：
1.与家长保持密切沟通，定期进行家访，与家长分享《指南》的相关内容，交流育儿经验，共同关注孩子的成长。
2.利用接送孩子的时间以及班级宣传栏、微信群等途径，及时反馈孩子们在足球活动中的表现，让家长了解孩子的进步与成长。
3.邀请家长参与足球比赛、趣味运动会等活动，鼓励他们关注幼儿园的教育教学进程，促进家长与幼儿园的合作关系，让家长与孩子共同参与成长。
自身提升：勤奋工作，认真反思，做一个乐于学习的老师。在教学中不断发现问题，深入学习《指南》的核心精神，积极进行实践锻炼。通过阅读专业书籍，关注学前教育动态，撰写教学反思和活动记录教育教学过程中的重要经验与收获。善于总结自身不足，主动向同事请教，努力提高专业技能与教学能力，积极参与园里的各类活动，争取在各方面取得更大进步。
以上是本学期的足球教学计划，希望能在未来的工作中不断总结和改进，取得更好的成果。
幼儿园大班足球教学计划 第7篇
一、园所情况
1、大班幼儿在足球教学中存在许多问题。孩子们在进行基本传球时，准确度和力度仍然不足，急需加强相关技能的训练。
2、班级幼儿的足球运动基础较薄，有些孩子缺乏对足球运动的了解和兴趣。
3、课外活动中，教师对幼儿的足球活动组织和指导不够明确，导致孩子们在玩耍时仅限于自由活动，没有目的性。
4、幼儿参与足球活动的积极性低，他们对于竞争性较强的足球比赛缺乏兴趣和信心。
二、解决方案
1、加强幼儿基本足球技能的训练，尤其是在传球、控球和射门等基本动作上。
2、通过有趣的活动激发幼儿对足球的兴趣，如开展趣味足球游戏和小型比赛。
3、组织教师培训，提升他们的足球教学能力，使他们能够有效地引导幼儿参与足球运动。
4、安排足球教研员定期对年级的足球教学进行指导和评价。
5、开展多样化的早锻炼活动，增强幼儿的身体素质和对足球的适应能力。
6、针对大班幼儿，设置丰富多彩的足球兴趣活动，如踢毽子、运球接力、射门训练等。
7、组织校内的足球联赛和交流活动，促进幼儿之间的互动和学习。
三、活动目标
1、通过足球活动帮助幼儿在健康成长的同时提高运动能力和协调性。
2、将足球教学与幼儿的兴趣结合，为他们进入小学后的体育教育奠定基础。
四、实施过程
1、记录和保存幼儿本学期的技能评估表，体格健康状况评定表及成长记录表。
2、测量和记录幼儿本学期初的体格状况，进行初步的适应性评价；同时记录对照班的情况进行比较。
3、在组织幼儿进行足球活动时，应做到：
a、每周固定安排1堂正规的足球训练课，教师提供必要的技术指导。（内容包括传球、射门、运球等基本技能的练习）
b、每天安排1~2小时的足球活动时间，除了训练外，还包括自由玩耍。
c、记录每个幼儿的运动表现、心率及体能状态等。
4、关注幼儿的饮食情况，指导他们养成良好的饮食习惯，同时向家长普及营养知识。
5、每月进行一次简要回顾当月的教学活动和幼儿的表现效果。
6、必要时对幼儿在足球运动中不合理的行为进行引导和调整，确保既能锻炼身体，又能学到运动技巧。
7、在课堂上提供多种足球活动和器材，鼓励幼儿自主选择并进行个别指导，以培养他们的特长。
8、针对大班幼儿对足球的热情，特别设立足球训练班，深化他们对足球的理解和技巧掌握。
五、评价
1、学期中，计划在20xx年11月底进行一次幼儿的体能和技能评估。
2、学期末，在20xx年12月至20xx年1月（学期结束前两周）开展终期的体能评价和技能测试。
3、根据这两次评估的结果，总结教学经验，评估教学成效。
4、在教研组内分享教学心得和经验，互相学习与提升。
幼儿园大班足球教学计划 第8篇
一、我班幼儿园足球教学情况分析
通过大班上学期的足球教学实践，目前我班幼儿在足球基本技能方面已有一定的基础，大部分幼儿的身体素质达到了要求。然而，班级内幼儿在技术水平上仍存在差异，部分幼儿的跑动与控球能力需进一步提升。在面对挑战时，有些孩子缺乏应对困难的勇气，适应能力及团队合作意识需要加强。在今后的足球教学中，我们应关注不同孩子的个体差异，开展形式多样的锻炼，让每个幼儿都能在技术和心理素质上有所提高。
二、足球教学活动目标
1、激发幼儿对足球运动的兴趣，培养他们的运动习惯，鼓励每天参与足球训练，以促进身体的全面发展。
2、通过足球活动，练习走、跑、传、踢、停、控等基本动作，增强幼儿的体能、速度、协调和灵敏性。
3、利用简单的器械和场地进行多种足球训练，提升幼儿的自主练习能力，锻炼创造力，培养他们运用不同器材的能力。
4、在课间及活动时间组织丰富多彩的足球游戏，增强幼儿在游戏中团队合作、遵守规则、积极竞争及克服困难的品质。
三、分月教学安排
3月：
本月主要以培养幼儿的跑动能力为主，其他技能为辅。
1、通过听信号来改变速度和方向的训练，促进幼儿反应的灵敏性。如足球游戏《听信号跑》、《变换位置》等。
2、组织一些简单的绕过障碍物的跑动练习，提高幼儿对动作的控制能力。如足球游戏《追逐赛》、《障碍跑》等。
3、进行距离约20-25米的快速跑以增强追逐和躲闪的能力。如足球游戏《快速接球》、《闪避跑》等。
4、每周开展足球游戏8-10次。
4月：
本月主要练习幼儿的传球和配合能力，其他技能为辅。
1、进行近距离的传球训练，帮助幼儿提升传球的准确性和力量。如足球游戏《传球接力》、《传球小达人》等。
2、进行双人配合练习，让幼儿学会如何与队友配合，如《配合传球赛》。
3、增加简单的控球练习，让幼儿体验控球的乐趣。如足球游戏《控球大师》、《小小守门员》等。
4、每周开展足球游戏10-12次。
5月：
本月主要以踢球的能力提升为主，兼顾其他技能。
1、练习不同方式的踢球，帮助幼儿掌握基本的击球技巧。如游戏《精准射门》、《踢准目标》等。
2、通过趣味比赛提高幼儿的整体踢球意识和团队协作能力。如《小队比赛》、《友谊赛》等。
3、鼓励幼儿进行简单的战术配合训练，促进他们的团队理解能力。如《战术小练习》、《传球演练》等。
4、每周开展足球游戏10-12次。
6月：
本月以提高幼儿的整体比赛意识和场上表现为主，兼顾其他能力。
1、通过模拟比赛，提升幼儿的实战经验，让他们了解比赛规则。如《小型足球比赛》、《趣味对抗赛》等。
2、学习如何在比赛中进行有效的跑位和配合，提高团队整体意识。如《战略跑位练习》、《配合进攻》等。
3、增强自信心和应变能力，让幼儿在比赛中学会正确应对各种情况。如《情景模拟赛》、《应变训练》等。
4、每周开展足球游戏8-10次。
7月：
本月将进行总结与提升，鼓励幼儿在技术和心理素质上全面提高。
1、组织足球技能展示与比赛，增强幼儿的自信心和团队精神。如《足球技能展示会》、《小冠军赛》等。
2、通过集体性活动提升幼儿的归属感，让他们在团队中获得乐趣和体验。如《户外足球嘉年华》等。
3、总结本学期学习内容，激励幼儿继续参与足球运动，培养终身运动的习惯。
足球活动的开展不仅能增强幼儿的体质，提高运动技能，还能在心理素质上产生积极的影响。我们要认真组织足球教学活动，引导幼儿愉快参与足球锻炼，确保每个幼儿都能在此过程中取得进步。