本大班教学计划旨在促进幼儿的全面发展，涵盖美术、科学探索、语言艺术和社会情感活动。通过创意手印、观察植物生长和角色扮演等活动，激发幼儿的创造力、观察力和语言表达能力。教学计划重视儿童的社交能力和情感发展，通过合作游戏和情感表达活动培养同理心和自信心。班级情况分析显示，幼儿在自理能力和行为规范方面有显著进步，但仍需加强倾听习惯和动手实践能力。课程内容涵盖身体健康、社会发展、语言能力、艺术素养、科学探索和数学思维，旨在营造轻松愉快的学习环境。通过家园合作，增强家长参与，力求实现幼儿的健康成长和全面素质提升。
大班教学计划 1
一、大班美术活动计划
（第一周：创意手印）
目标：
1、鼓励幼儿利用手印创造出独特的艺术作品，激发他们的创造力。
2、引导幼儿感受颜色搭配的乐趣，增强对色彩的敏感性。
准备：水性颜料、白纸。
（第二周：我的家）
目标：
1、让幼儿通过绘画表现自己心中的家，提高他们的观察能力。
2、尝试使用不同的线条和形状构建家里的各个元素。
准备：水彩笔、白纸。
（第三周：可爱的动物）
目标：
1、引导幼儿使用简单的几何图形绘制喜欢的动物，提高他们的形状识别能力。
2、鼓励幼儿在绘画中运用鲜艳色彩，提升他们的色彩感知能力。
准备：彩色铅笔、白纸。
二、大班科学探索活动
（第四周：观察植物生长）
目标：
1、引导幼儿观察植物的生长过程，培养他们的耐心和细致观察能力。
2、鼓励幼儿记录植物变化，培养他们的科学思维。
准备：观察记录本、铅笔。
（第五周：小小建筑师）
目标：
1、通过搭建积木了解建筑的基本构造，提升幼儿的空间想象能力。
2、鼓励幼儿合作搭建，增强团队合作意识。
准备：积木、桌子。
（第六周：气象观察）
目标：
1、引导幼儿观察天气变化，了解天气的基本知识。
2、鼓励幼儿用图画记录每天的天气，发展他们的表达能力。
准备：日历、彩笔。
三、大班语言艺术活动
（第七周：讲故事）
目标：
1、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提升语言表达能力。
2、通过故事分享，增强幼儿的想象力和创造力。
准备：故事书、玩偶。
（第八周：诗歌朗诵）
目标：
1、引导幼儿学习朗诵简单的诗歌，感受语言的韵律。
2、激发幼儿对语言的兴趣，培养他们的语感。
准备：诗歌文本、录音设备。
（第九周：角色扮演）
目标：
1、通过角色扮演活动，让幼儿体验不同的职业，拓宽他们的视野。
2、鼓励幼儿用语言和动作表现角色，提升综合素养。
准备：角色服装、道具。
四、大班社会情感活动
（第十周：合作游戏）
目标：
1、培养幼儿的合作意识，让他们在游戏中学会互相帮助。
2、通过游戏发展幼儿的社交能力，增强他们的自信心。
准备：团体游戏器材。
（第十一周：情感表达）
目标：
1、引导幼儿认识和表达自己的情感，增强自我意识。
2、通过情感交流游戏，培养幼儿的同理心和沟通能力。
准备：情感卡片、绘本。
（第十二周：友谊的种子）
目标：
1、让幼儿了解友谊的意义，培养他们的社区意识。
2、通过团体活动，增强彼此之间的信任感。
准备：小礼物、分享会。
大班教学计划 2
新的学期如约而至，伴随着阳光明媚的秋季，我们的大班生活也将展开崭新的篇章。我们将继续发扬优良的学习传统，注重培养幼儿的全面素质，营造安全、愉悦、充实的成长环境。尊重每位幼儿独特的发展需求，关注个体差异，以促进他们在身心上健康成长，推动智力、品德、美感的全面提升。
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。通过不断的学习与生活实践，大多数幼儿已经初步形成了良好的行为规范，尊重他人与友善相处。他们的语言表达、社交能力、自理能力以及动手能力均有显著提升。然而，我们也发现部分幼儿在音乐方面的感知能力和行为常规方面还有待加强。在这一学期，我们将以培养幼儿热爱幼儿园的情感为基础，严格规范日常活动常规，加强纪律教育，力求在保教工作中取得更大的进步，增强幼儿的自我服务意识和尊重他人的情感，让他们在已有的基础上不断成长。
二、保教工作
我们将依照《规程》的要求，贯彻《新纲要》的精神，明确园务工作计划，扎实推进保教工作。规范幼儿的一日活动，增强他们的身体素质，强化品德教育，提升智力，培养审美能力，促进幼儿身心的和谐发展。
1、保育工作
做好班级日常卫生，每天定时清洁、消毒并确保通风，预防传染病的发生。严格执行幼儿的一日作息制度，合理安排他们的生活，让环境整洁舒适、安全健康。
培养良好的卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，防止病从口入。加强自理能力的培养，鼓励幼儿学习整理自己的床铺等简单的日常事务。
细心呵护幼儿的成长。在日常生活中关注每位幼儿的精神状态，特别是身体稍弱的孩子。我们将多给予这些幼儿关心，帮助他们缓解紧张情绪，确保他们的良好睡姿和日常健康。
积极配合医务室进行幼儿的体检及各项保健工作，确保幼儿健康成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主导地位，结合大班幼儿的兴趣与发展目标，充实我们的教学内容，制定科学合理的月、周教学计划，有针对性地组织实施，开展丰富多样的教育活动，引导幼儿自主探索。
重点发展幼儿的语言、数学逻辑、自我认知、社交能力、音乐感知、身体运动和自然观察等多方面能力。我们将采用赏识教育，及时发现并赞美每位幼儿的闪光点，尤其对那些较为内向的幼儿，创造更多展示自己的机会，以增强他们的自信心。
进一步加强幼儿的常规训练。通过晨间、离园前的交流，明确日常规的要求，采用多种形式进行训练，逐步培养幼儿自觉遵守规则的习惯。
在区域活动中，注重培养幼儿之间的友爱和合作精神，根据活动目标适时投放合适的材料，认真观察幼儿的表现，引导他们自主解决问题。
加强幼儿的阅读和讲述能力的培养，帮助他们掌握阅读技巧，训练幼儿用完整的语言表达内容，开展故事比赛以激发他们的参与热情。
我们将继续培养幼儿的动手能力，建立班级特色项目，通过学习激发他们的兴趣，并计划进行剪贴技能训练，使班级在学期末的展示中展现独特风格。
结合各类节日开展庆祝活动，如教师节、中秋节、国庆节等，将母亲节的亲子活动与“爱祖国、爱家乡”的主题结合起来，邀请家长积极参与。
本学期还将举办“秋季家园运动会”，提前做好准备，增强幼儿体质，促进他们在竞技中取得优异成绩。
三、安全工作
我们的安全工作始终放首位。重点关注幼儿在各个日常活动中的安全管理，确保晨间安全检查和接送卡的使用，时刻保持对幼儿的关注，防止发生意外。在日常活动中，我们将渗透安全教育，增强幼儿的安全意识，帮助他们掌握自我保护的技能，确保他们在安全的环境中成长。
四、班级管理
1、定期召开班务会，总结工作进展，讨论遇到的问题，并制定解决方案。
2、细致制订月、周计划，严格按照计划开展各项活动，合理安排幼儿的日常活动。
3、认真填写幼儿请假登记表和交接班记录，确保信息传递顺畅。
4、妥善管理班级财物，每日检查门窗是否关闭，防止财物损失，同时关注节约用水、用电。
五、家长工作
与家长的沟通将是我们重中之重，提高家园共育的效果至关重要。
1、根据班级特点，及时向家长宣传幼教知识，让他们了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册，发挥其桥梁作用。
3、利用接送幼儿的时机，及时与家长沟通。
4、通过家访、电话和电子邮件等方式，保持与家长的密切联系，及时反馈幼儿生活学习情况。
5、定期开好家长会，提供优质服务，让家长满意、放心，以获得他们对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日，通过各种形式实现教育的同步。
在新的学期中，我们将不断努力，提升班级工作质量，为幼儿的成长铺就更加美好的道路！
大班教学计划 3
一、指导思想
幼儿园阶段是孩子们早期发展的重要时期，大班是他们迈向小学的关键一步。在这个阶段，孩子们不仅要学习知识，更要培养良好的习惯与社交能力。《大班教学计划》旨在为孩子们的全面发展提供指导，通过活动与游戏，激发他们的学习兴趣，促进身心健康成长。
二、学生情况分析
大班共有学生45人，这些孩子来自不同的家庭背景，个性各异。他们的理解力和想象力正在快速发展，具备了更大程度的独立性和探索欲。在这一阶段，我们需要为孩子们提供多元的学习环境，帮助他们建立自信，发展社交技能，并激励他们主动参与学习。
三、教学内容分析
本学期根据班级的实际情况，我制定了以下几个教学内容。
1、语言发展，鼓励孩子们积极表达自己的思想，提升语言运用能力；
2、科学探索，通过实验和观察让孩子们感知自然，培养科学思维；
3、艺术表达，通过绘画、音乐和舞蹈等方式，激发孩子们的创造力和想象力；
4、社会性学习，帮助孩子理解团队合作的重要性，增强集体意识；
5、身体素质，开展丰富的体育活动，增强孩子们的体能和协调能力。
四、教学目标
1、帮助孩子们增强语言表达能力，能够流利地与他人交流；
2、培养孩子们的观察力和思考能力，激发他们对科学的兴趣；
3、提升孩子们的艺术创造力，能够自由表达自己的情感；
4、促进孩子的社交能力，让他们能够更好地与同伴合作；
5、增强身体素质，提高孩子们的运动兴趣和能力。
五、教学措施
1、在教学过程中，应结合大班幼儿的特点，设计丰富多彩的活动，注重从实践中学习；
2、强调与家庭和社区的互动，鼓励孩子们将所学知识应用于生活，增强实践能力；
3、采用直观形象的教学手段，利用绘本、游戏和多媒体丰富课堂内容，增加学习的趣味性；
4、通过小组讨论和合作活动，培养孩子们的团队精神和合作能力。
六、教学进度安排
每周安排两节课，重点围绕上述教学内容进行深入探讨和实践活动。
大班教学计划 4
一、指导思想：
幼儿园的教育不仅是知识的传授，更是品德的培养。教育的核心在于培养孩子们良好的价值观和行为习惯，尤其是在大班阶段，孩子们的自我意识和社交能力逐渐增强，礼仪教育的作用更加凸显。通过系统的礼仪教育，不仅能够提升幼儿的道德素养，还能促进他们在未来社会生活中的适应能力。
礼仪是社会交往中不可或缺的一部分，它不仅反映了个人的修养，更是文化传承的符号。良好的礼仪行为对个体及集体的重要性愈发显现。在幼儿园里开展礼仪教育，是培养孩子们文明素养的重要途径。通过进行礼仪教育活动，使幼儿能够在生活中实际运用，从而内化为自觉行为。
研究表明，幼儿阶段是个体道德品质形成的关键期，孩子们天真烂漫，容易受到外界影响。在这个时期开展礼仪教育，可以通过生动的情境引导，帮助幼儿感知和理解礼仪的重要性，从而培养他们良好的道德品质和行为习惯，促进身心的全面发展。
二、工作要求：
以促进幼儿礼仪教育为主要目标，明确礼仪教育的内容、途径和方法。重点在于培养幼儿的行为规范，特别是在日常生活和社交中应遵循的基本礼仪规范。我们将礼仪教育的核心内容放在生活礼仪上，包括交流礼仪、用餐礼仪以及仪表仪态等方面。通过科学合理的安排，以幼儿园、家庭、社会三位一体的合作方式，逐步深入到不同年龄段的孩子中。
我园将以幼儿的身心特点为出发点，以涵养良好道德品质为宗旨，充分利用幼儿园、家庭和社会三方面资源，邀请家长和相关人员共同参与，通过快乐的活动引导幼儿学习和运用礼仪知识，从而实现文明生活、文明学习和文明成长。
三、具体活动安排：
第一周：新学期启航
第二周：文明礼仪活动：我来为你把泪眼擦干
第三周：文明礼仪活动：热情迎接每一个客人
第四周：文明礼仪活动：如果我是……
第五周：文明礼仪活动：帮助需要帮助的人
第六周：文明礼仪活动：做个好朋友
第七周：文明礼仪活动：一起玩耍，真开心
第八周：爱祖国教育活动一：感受中国的丰富资源
第九周：爱祖国教育活动二：认识国旗与国徽
第十周：文明礼仪教育活动：我是幼儿园的小主人
第十一周：文明礼仪教育活动：老师们的特别节日
第十二周：文明礼仪教育活动：团结合作的力量
第十三周：文明礼仪教育活动：表达爱意的小方式
第十四周：文明礼仪教育活动：劳动的美丽与光荣
第十五周：文明礼仪教育活动：勇敢做自己
第十六周：文明礼仪教育活动：传递爱心的行动
第十七周：文明礼仪教育活动：请让我来帮你
第十八周：文明礼仪教育活动：我们的保育员老师
第十九周：文明礼仪教育活动：小女孩的火柴梦
大班教学计划 5
一、班级情况分析：
本班目前有62名幼儿，其中男孩36名，女孩26名。新加入的幼儿有4名，转校生1名。我们班级中有5名幼儿是走读生，餐点和休息时都会来到本班。经过一年的学习和生活，孩子们在各个方面都有了显著进步，尤其是在自理能力和生活习惯方面。通过观察，我们发现幼儿们的自豪感和责任感得到了增强，个别孩子在思维和表达能力上表现突出，性格活泼外向，学习积极性高。
但我们也注意到幼儿们的倾听习惯和动手实践的能力尚需加强。孩子们在自主学习、决策能力和注意力方面仍需进一步引导，而情感教育则是我们需要重点关注的内容。随着暑假的结束，我们迎来了新的学期、新的朋友和新的挑战。在这个充满希望的九月，我们制定了新的教学计划：
(一) 身体健康
1. 培养良好的卫生习惯，增强幼儿的自理能力。
2. 发展合理的饮食习惯，初步理解不同食物的营养价值。
3. 了解预防龋齿和牙齿更替的相关知识。
4. 培养幼儿自觉参与体育锻炼的意识。
5. 培养幼儿独立整理玩具的能力，逐步形成爱护玩具的习惯。
6. 确保幼儿坐、站、行的姿势正确。
(二) 社会发展
1. 自觉遵守日常生活的各项规则。
2. 主动与同伴进行有效的交流与分享。
3. 能够清晰表达自己的想法，并注意倾听他人的意见。
4. 逐步形成集体意识，关心集体的事务。
5. 愿意参与适合自身能力的劳动。
6. 初步培养是非观，保持乐观，勇于面对困难。
7. 培养热爱祖国、家乡的情感。
(三) 语言能力
1. 主动认真倾听他人讲话，理解主要内容。
2. 能围绕主题进行有重点的讲述，表现自然流畅。
3. 用清晰、完整的语言表达个人情感。
4. 学习正确的看、听、读、写姿势。
5. 初步了解汉字的构成及基本认字规律。
6. 掌握汉字的基本结构和书写规则。
(四) 艺术素养
1. 对美术活动表现出浓厚的兴趣，能在美的事物中获得灵感。
2. 对色彩有自己的理解，敢于大胆用色，着色均匀。
3. 尝试运用想象力，描绘出对未来的期待。
4. 学习基本的团、捏、压、搓等手工技能，塑造物体特征。
5. 培养初步的空间意识和手指灵活性，能理解手工图示的意义。
6. 在合唱中与同伴建立默契，体验集体合作的快乐。
7. 学习并使用多种打击乐器，掌握基本演奏技巧。
(五) 科学探索
1. 对科技充满好奇，了解中国古代四大发明。
2. 对自然现象和周围事物变化保持敏感。
3. 关注不明白的问题，展现进一步探索和思考的意愿。
(六) 数学思维
1. 掌握十以内的序数概念、单双数及相邻数，学会顺数和倒数。
2. 理解十的组合与分解，以及数与数之间的关系。
3. 认识加、减符号，掌握十以内的加减运算。
4. 学会理解并运用基本的数量符号。
5. 学习对物体进行分类。
6. 识别常见的立体图形，并能按不同标准进行分类。
7. 认识十元以内的人民币。
二、工作重点及具体措施：
(一) 教育教学工作：
1. 为幼儿创造符合教育内容的环境，营造轻松愉快的学习氛围，合理布置活动区，让幼儿自主选择和参与学习。
2. 老师应保持积极乐观的态度，与幼儿多进行交流，营造良好的师生关系。
3. 重视幼儿健康体质的培养，认真组织体育和户外活动，确保幼儿有足够的运动时间，培养他们对体育活动的兴趣。
4. 促进幼儿的发展独立性，鼓励他们作出选择并发现自己的兴趣，以小组活动的形式共同制定合理的活动区域。
5. 开展幼小衔接活动，进行阅读、识字等方面的训练，以提升幼儿的学习能力，创造良好的学习环境。
6. 加强日常音乐活动，让音乐融入生活，并培养幼儿对音乐的兴趣。
7. 在文明礼仪教育方面，培养幼儿正确使用礼貌用语，与人友好相处，理解互助和关心他人的意义。
(二) 卫生保健及安全教育工作：
卫生工作是我们班的重要内容，教师将与保育员密切配合，做好每日的卫生工作，确保幼儿在一个安全、整洁的环境中生活。开展安全防范教育和健康知识宣传，提高幼儿自我保护意识，培养良好的生活习惯，注重个人卫生和饮食习惯。
(三) 家长工作：
1. 提高服务质量，主动了解每位家长的特点，尤其对新生家长进行多方沟通。
2. 组织“家长开放日”活动，听取家长的反馈意见，保持与家长的联系。
3. 通过家园互动分享科学育儿经验，鼓励家长交流教育心得。
4. 定期填写幼儿的“家园联系册”，记录个别特色，确保信息及时沟通。
5. 积极与家长交流幼儿的在园表现，共同探讨教育方法。
6. 利用幼儿园网站论坛，广泛征求家长意见，共同策划重大活动。
新学期，新目标，相信通过幼儿园、教师和家长的共同努力，能够实现对孩子们全面发展的期待，陪伴他们愉快地度过大班的学习生活。