在新课程标准的指导下，计划进一步提升初中地理课堂教学质量，积极参与教科研活动。教学内容分为三章：大洲的地理特征、地区人文特征及国家独特之处。重点是各大洲的气候和地形，以及一些大国的人文特色。教学设想包括强调常规课堂教学、深入学习课程标准、利用网络资源收集材料等。具体措施涉及参加计算机培训以提升课件制作水平、参与教研活动关注学生身心发展、开展知识竞赛以激发学习热情、集体备课追求卓越、定期听课评课等。月考后分析成绩，及时解决教学和学习中的问题，确保学生掌握地理知识，培养其能力，使其真正“会学地理”。
在新课程标准的指导下，我将进一步加强课堂教学，积极参与教科研活动，努力提升教学水平和专业能力。通过深入学习与学生生活紧密相关的地理知识，传播地理思想，激发学生对地理学习的兴趣，逐步培养他们的地理能力，最终使学生真正做到“会学地理”。
二、基本情况分析
经过七年级上学期的地理学习，学生对地理知识已形成了一定的感性理解，并具备了初步的图表分析及判断能力。他们对世界的基本情况有了初步认识。
三、教材分析
本学期的教学内容共分为三章：第一章《走进大洲》介绍各大洲的位置、地形以及气候特点；第二章《探索地区》通过具体实例剖析各地区的人文特征；第三章《了解国家》重点讲解若干国家的独特之处。
四、本期教材重点、难点
(1) 各大洲的地形和气候特征；(2) 一些大国的人文特色。
五、总体教学设想
1. 强调常规地理课堂教学，认真备课，确保每一节课的质量，做到每课都有练习，并确保全批全改。
2. 深入学习新课程标准，领悟其核心思想，并用科学理论指导实际教学。
3. 充分利用网络资源，做好课堂准备材料的收集与整理，为地理课件的制作提供充足素材。
六、完成本期教学任务的具体措施
1. 积极参加计算机培训，并自主学习，不断提升课件制作水平，争取制作出优秀的教学课件。
2. 努力参与教研和教学改革活动，在教研室和教务处的指导下，不断提升自己的教育教学能力。
3. 教学过程中关注学生的身心发展，结合学科特点，开展知识竞赛活动，激发学生的学习热情。
4. 积极参与集体备课，追求卓越，争取编写出优秀的教案。
5. 定期参加听课和评课活动，虚心向他人学习，取长补短，持续提高自己的教学水平。
6. 每次月考后，认真分析每位学生及每个班级的成绩，及时发现并解决教学和学习中存在的问题。