初中音乐课教学计划针对学生的心理素质和演唱能力问题，提出了丰富的教学目标和措施。课程设置分为初一级和初二级，分别以歌唱和音乐欣赏为主，共16课时，灵活安排复习与考试。教学旨在培养学生对祖国和社会主义的热爱，陶冶情操，提高审美能力，激发对音乐的兴趣，掌握基础音乐知识与技能，并增强对民族音乐的自豪感。计划中重点进行歌唱技巧训练和文艺活动，特别是鑫秋音乐会的排练，以提升学生的表演能力。通过优化课堂教学、促进教材内容融合、设计引导兴趣的导入环节，整体提升学生的学习积极性和音乐素养。
二、学生情况分析
1、学生处于青春期，音域变化明显，演唱能力受到影响。
2、学生心理素质较弱，缺乏自信，表演能力亟待提升。
3、学生对音乐学习的态度有待改善。
三、教材分析
1、初一级课程以歌唱为主要内容，辅以音乐欣赏，共分为六个单元，其中复习和考试各占2课时，灵活调整1课时，实际授课时长为16课时。
2、初二级课程侧重于音乐欣赏，辅以歌唱，设置六个单元，机动课时占2课时，复习和考试各2课时，实际授课总计为16课时。
四、工作任务：
1、初一和初二级的音乐课程教学，每周安排一节课。
2、开展学校音乐相关的文艺活动，特别注重鑫秋音乐会的排练，此外还包括艺术B级等各类竞赛工作。
五、教学目标
1、强调音乐课程的特色，培养学生对祖国、社会主义及中国共产党和集体主义的热爱，渗透这些价值观于音乐教育中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。
2、启发学生的智慧，陶冶其情操，提高其审美能力，促进身心的全面发展。
3、激发学生对音乐的兴趣，掌握基础音乐知识和技能，培养其独立识谱的能力。
4、了解各民族优秀民间音乐，增强学生对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感，同时拓宽视野，了解外国优秀音乐作品，提升学生的音乐鉴赏能力。
六、教学措施
1、初一和初二级的音乐课程教学将致力于优化课堂的教育过程，以激发学生学习兴趣为主，提升他们的学习积极性。
2、促进教材各部分内容的有机融合，打破课堂教学的单一与乏味。
3、重视导入环节的设计，通过“引导兴趣”贯穿整个教学过程。
4、课外拓展活动，本学期计划重点训练学生的歌唱技巧，以提高其表演能力。