本班共有30名幼儿，男生20人，女生10人，大部分幼儿生活自理能力显著，学习热情高，文明礼貌。但需加强午休自觉性及安全卫生意识。班主任与科任老师将紧密合作，制定教学与管理计划，包括强化幼儿的安全卫生教育、培养行为规范、提升自我保护能力等。教学重点围绕五大领域展开：健康、社会、语言、艺术和数理逻辑，注重动手能力和观察力的培养，并增加体育锻炼时间。安全工作方面，重点引导幼儿掌握安全知识并进行常规检查。卫生保健方面将关注幼儿的健康状况，保持良好的饮食习惯。家长工作计划则通过沟通增强家园联系，提升幼儿学习积极性。整体目标是促进幼儿全面发展，确保教育与保育工作有效进行。
一、班级情况分析
本班幼儿共有30人，其中男生有20人，女生10人。大部分幼儿已经在幼儿园度过了一个学年，生活自理能力显著提升，能自主完成日常活动，学习热情高涨，探索精神浓厚，整体生活习惯良好，文明礼貌，能够尊重老师和长辈，并与同伴和睦相处。尽管如此，仍需加强幼儿的午休自觉性，增强幼儿对安全和卫生知识的理解，提高他们的自我防范和自我保护意识。我们两位老师将紧密合作，以确保幼儿的教育与保育工作达到最佳效果。
二、管理班级工作计划
1. 班主任老师需做好榜样，以良好的言行和整齐的着装展现专业形象，认真执行上级领导的工作安排。
2. 持续强化幼儿的安全与卫生意识，提升他们的自我防护和保护能力。
3. 培养幼儿的行为规范，鼓励他们使用日常礼貌用语，学会尊重他人。
4. 教师间应加强交流与学习，取长补短，利用园内资源提高教学质量，保障幼儿正常的学习活动。
5. 精心准备教学工具，确保教学活动顺利进行。
6. 在保育方面，重视教室卫生的日常维护，妥善处理交接班工作，关注幼儿的身体状况，教育他们自我服务，学会整理自己的玩具、衣物和图书。
三、教学工作计划
1. 班主任与科任老师应加强合作，互相学习，共同探讨教学方法，提升教学水平，激发幼儿的学习兴趣，促进其全面发展。
2. 目标明确地制作各科教学工具，充分利用园内资源，通过剪、撕、折等活动培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 增加体育锻炼时间，确保每日安排半小时的体育活动，采用游戏形式激发幼儿参与的热情，增强身体素质。
4. 每周张贴教学计划，提前备课并准备好所需教学工具。
5. 五大领域教学内容包括：
〈1〉健康——身体运动智能，通过儿歌指导幼儿进行运动。
〈2〉社会——人际关系智能；教育幼儿主动与他人打招呼，认识朋友的重要性，探讨友谊的意义；增强安全意识和团队合作精神，培养自我认知能力。
〈3〉语言——语言智能，理解有情节的儿歌，练习阅读，讲述按照情节顺序发展的故事，提升创造性语言运用能力。
〈4〉艺术——音乐智能；培养使用乐器的能力，学习创作新词和演唱新歌，感受音节节奏，通过音乐游戏提升对乐曲结构的敏感度。
空间智能：创作连环画，进行集体表演，设计个人信封和信纸，运用身体动作和形态表达创造性，尝试点画和线描以丰富想象力。
〈5〉数理逻辑智能；观察和比较空间线索，培养基本推理能力，初步认识时间概念；通过不同工具进行测量，提升统计能力和敏锐的观察力。
四、安全工作计划
1. 通过多种形式引导幼儿掌握用电、交通、游泳、防火、防震等安全知识，如规范上下楼梯，教室内不追逐，排队喝水等，张贴安全标识，教育幼儿不乱摸电器并了解紧急求助的方式。
2. 坚持每周进行常规安全及卫生检查，并每周五进行安全教育。
3. 组织音乐游戏，培养幼儿的自觉性。
4. 教导幼儿避免随意放食物进嘴，防止食物中毒。
五、卫生保健工作计划
1. 关注幼儿的冷热适应，及时增减衣物，午睡时注意观察他们的睡眠质量，发现异常情况及时处理。
2. 每天早上进行晨检，做好病号登记，特别是需要吃药的幼儿。
3. 利用阳光、空气和水等自然因素，组织幼儿锻炼，培养良好的个人卫生习惯，同时关注心理健康。
4. 每周检查幼儿手指卫生，提醒幼儿保持短指甲，注意洗头和更衣。
5. 教育幼儿多饮水、多吃蔬菜，养成均衡饮食的习惯，以促进身体发育。
六、家长工作计划
坚持家园联系制度，通过面谈和电话与家长沟通，帮助家长了解幼儿在园的生活与学习情况，同时及时反馈幼儿的表现。每天早晨以微笑迎接家长和幼儿，了解他们在家的日常表现，放学时将幼儿在园的学习生活告知家长，增强双方的配合和理解，进一步提升幼儿的学习积极性。