本学期小学六年级体育教学工作计划旨在提升学生的身体素质与运动技能，增强其对体育的兴趣。班级共有36名学生，整体身体素质中等偏下，教学内容分为教材总论、各类教学概述、实践活动安排及考核标准等。教学目标强调基础运动技能的学习与展示，培养学生的协调性、平衡能力和团队合作意识，同时注重安全意识和身体姿态的保持。教学重点包括规范课堂行为，复习广播体操及收集健康数据。教学措施则聚焦明确学习目的、针对性训练及促进自觉锻炼的习惯，确保每位学生都能在体育活动中获得积极体验，最终实现全面发展的目标。
小学六年级体育教学工作计划 1篇
我所负责的小学六年级班级共有36名学生，整体身体素质处于中等偏下的水平，只有个别学生表现突出，体育成绩大多数为良好，少数同学的成绩则不够理想。学生的学习态度积极。
二、教学内容分析：
本学期的教学内容分为四个主要部分。
第一部分是教材总论，本部分主要介绍了编写小学体育与健康教材的指导思想、编写原则以及整套教材的教学体系，并对教师在使用教材时需要注意的事项进行了概述，以帮助教师对教材有一个全面的认识。
第二部分为各类教学内容概述，本部分将小学体育与健康的教学内容按照其纵向系统进行阐述，解释了各年级教学目标与特点的分布情况以及教学时需要关注的事项。
第三部分则是实践部分，逐一介绍了各项教学活动的具体安排与实施。
第四部分涉及小学生体育考核与达标标准的相关内容。
三、教学目标：
1、学生能够了解一些基础的运动动作，并乐于学习与展示简单的运动技能，掌握游戏和韵律活动的基本方法，能够保持正确的坐姿与站姿，同时具备初步的发展身体素质的基础和基本运动能力。
2、学生应知晓如何在运动中避免潜在的危险，并能够保持正确的身体姿态；培养灵敏性、协调性和平衡能力，体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中能够认真观察、积极思考，与同伴友好相处，增强团队协作意识。
3、掌握体育课上所需的一些基本技术动作。
四、教学重点：
1、规范课堂教学行为，致力于提升学生的身体素质。
2、复习新广播体操《希望的风帆》。
3、收集并上报学生的健康体质数据。
五、教学措施：
1、明确学习目的，积极主动地参与体育课。认真听讲，学习并掌握必要的体育基本知识、技能及科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、针对学生在日常体育锻炼中表现较弱的项目，进行有针对性的训练，力求每位同学的技术动作都能达到标准。
小学六年级体育教学工作计划 2篇
一、指导思想
1、以《小学体育教学工作条例》为基础，规范我校的体育教学工作。
2、以全面提升学生身体素质为目标，推动素质教育发展。
3、以科学管理为手段，促进我校体育教育的健康持续发展。
二、总体目标
1、逐步完善科学的管理体系，全面落实《小学体育教学工作条例》;
2、继续增强教科研的引导，深化课堂改革，全面推进素质教育的发展;
3、打造学校体育特色，培养全面发展与特长突出的小学生。
三、具体工作
1、健全管理体系
今年我校将继续成立体育领导小组，形成鲜明的体育工作管理模式，确保校长、班主任、体育教师及学生之间的有效沟通。我们将实施计划分解、过程督查及总结反馈的工作流程，致力于推动体育教学常规化、制度化和科学化。
2、坚持六认真
今年将持续推行体育教学工作中的八个认真，形成标准化流程，做到检查与日常教学无差别。体育教师需重视学生的安全，确保本学年无安全事故发生。教师还需严格遵循《教学工作常规十条》、《师德规范》及《体育教师岗位职责》的相关要求，坚决杜绝体罚及变相体罚现象。
3、加强教科研工作
为进一步提升体育教学改革，教师需仔细撰写课题计划与教案，结合教学实践进行专题研讨。积极参与市内兄弟学校的体育观摩课，提高自身教学水平。
4、丰富课外活动
1、今年将继续执行每天1小时的学生体育锻炼要求，进一步规范广播体操的练习，并组织全校广播体操比赛。
2、开展一年一度的五项身体素质测试，负责登记、分析和总结。测试项目包括：50米、立位体前屈、跳绳（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。
3、完成一年一次的达标测试，做好登记、分析和总结工作。达标项目包括：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。
4、根据学校特点和教师特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队，安排每周三、五进行1.5小时的集训，参加镇、区的各类中小学生体育比赛，教师需关注学生的思想动态，并及时沟通解决问题。
四、确保体育经费，进一步完善场地和器材
我校的操场面积约200米，虽非标准场地，但依然是学生活动的重要场所。今年校园将为器材室添置新器材，以确保体育课和运动队的正常训练。
五、认真组织校园小型体育竞赛活动
通过多样的体育竞赛活动，促进学生德智体全面发展。每周定期开展体育大课间活动，并根据教育局安排，每周三开展校园社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，活动内容以学生自愿为主。
六、本学年度教学内容安排如下：
1、队列队形
2、广播体操
3、跑与游戏（多种移动、躲闪、急停）
4、跳跃与游戏（各种跳跃等）
5、投掷与游戏（各种挥动、抛掷等）
6、滚翻与攀爬练习
7、技巧练习与器械使用
8、对抗角力与游戏
9、韵律活动与简易舞蹈
10、小球类基本技术与游戏
11、韵律活动和简易舞蹈
小学六年级体育教学工作计划 3篇
一、学生分析
小学六年级的学生在个性和身体素质上存在显著差异，他们正处于青春发育的关键期，性格较为叛逆，渴望通过探索有趣的教学方式来提高对体育课的参与度。考虑到他们面临的升学压力，我们可以根据实际情况设计课程内容，比如增加趣味项目、球类活动以及自主锻炼等，从而激发学生的学习热情。
二、教学目标
坚持“健康优先”的教学理念，认真贯彻《学校体育工作条例》，积极宣传“每天运动一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子”的理念。以提升学生的综合素质为目标，注重师资队伍建设，丰富课外体育活动，营造良好的体育文化氛围。
1、增强学生的身体素质及基本运动能力，提高他们对体育的兴趣。逐步转变以竞技体育为主的教学模式，强调体育与健康的结合，培养学生的兴趣，充分调动他们的创造力，以实践性教学为主，同时注重教学内容的趣味性和娱乐性。
2、让学生认识到体育与健康之间的关系，培养他们热爱体育的情感，形成良好的体育与卫生习惯，并能处理运动中一些常见的小伤病。
3、通过体育活动进行集体主义和爱国主义教育，培养学生的纪律意识、团结精神、勇敢和顽强品质，以及积极向上的创新意识。
4、针对学生心理进行辅导，使他们意识到不良情绪对体育活动的影响，并培养他们积极排解负面情绪的能力与社会适应能力。
三、教材分析
重难点：
1、学生应能观察和评价同学的运动表现，并积极展示自己的运动技能，以增强他们的自信心和理解能力。
2、了解田径的一些基本术语，帮助学生掌握立定跳远和跳远的技术要领，正确的跳高姿势，并提高他们对这些较为枯燥项目的兴趣。
3、熟练掌握韵律体操的基本元素和技术动作。
4、初步掌握一些体育运动的基本知识。
5、了解青春期的卫生保健知识。
6、进行心理教育，关注学生心理健康。
（一）田径教学
1、跑：进一步学习短跑技术，强调起跑后的加速以及逐渐扩展步幅、步频，保持动作的协调与快速。
2、跳跃：加深跳远技术的掌握，要求能快速有力地起跳，空中大腿抬高，落地时小腿伸直。
3、投掷：初步掌握铅球投掷的技巧，掌握投掷的协调性和正确的动作。
（二）攀爬与平衡
（三）体育与健康知识
1、足球运动概述
2、奥运会基础知识
3、意外伤害的处理常识
4、男女学生身体发育的变化
5、建立积极的学习心态
（四）球类活动
包括足球、篮球、乒乓球和羽毛球
四、教学措施
1、精心备课，重要的是规范每节体育课，确保教学效果。
2、提高课堂教学质量，让每节课都富有意义，让学生有所收获。
3、合理利用体育器材与设施，强化学生的运动技巧训练。
4、注重提高学生身体素质，增强他们的体能。
5、因材施教，激发学生对体育的兴趣和爱好。
6、加强体育课的安全教育，提高学生的自我保护意识。
五、体育测试内容
包括身高、体重、坐位体前屈、立定跳远、跑步和书面考核。
评分标准：优秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下。
小学六年级体育教学工作计划 4篇
一、指导思想：
本计划以学生为中心，强调培养学生独立思考和自主学习能力，致力于提升学生分析问题和解决实际困难的能力。本学期的体育教学改革以“健康第一”为核心指导思想，确保学生在运动中促进身心健康。
二、班级情况
六年级共有233名学生，其中男生108人，女生125人。学生的身体素质差异较大，纪律遵守情况也各异。教师需精心组织教学，严格落实因材施教原则。考虑到六年级学生即将面临升学压力，体育课程内容应灵活编排，以激发学生的学习热情。
三、教材分析
本教材内容包括青春期卫生知识的基础认识，让学生初步掌握健康常识。教学重点是让学生学会走和跑的正确姿势，并掌握助跑、投掷沙包或垒球的基本动作，以发展其爆发力。学生还需学习攀爬、支撑、倒立等基本动作，提升身体能力。教学还包括篮球的基本运球、传接球和投篮技巧，并促进简单的比赛。
校园足球活动要扎实开展，以班级为单位组织小足球队的训练，从最基础的技能入手，培养学生的兴趣。
四、教学措施
1、明确学习目标，端正学习态度，积极参与体育课，逐步养成良好的锻炼习惯。
2、上课时要求学生穿着轻便整齐的运动服，运动鞋上课，禁止携带钢笔、小刀等物品，提前在指定地点等待，排队要快、静、齐。
3、课堂上严格遵循教师的各项要求，未经允许不得私自移动器材。
4、不得无故缺课，服从教师指挥，遵守课堂规章制度。
小学六年级体育教学工作计划 5篇
一、学情分析
六年级的学生在性格、身体素质及遵守纪律等方面存在显著差异。由于正值青春期，学生们的叛逆心理较强，需通过趣味性教学方法来激发他们对体育课的兴趣。六年级也是升学的重要阶段，学生面临一定的学业压力。课程内容应结合实际情况进行安排，比如增加趣味项目、球类运动以及自主活动，以提升学生的学习积极性。
二、教学目标
1、让学生初步认识自己的身体，掌握锻炼身体的基础知识和方法，学习体育、卫生保健的安全常识，培养他们认真锻炼的意识。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技能，掌握运动技巧，进一步发展身体素质，提高基本活动能力。
3、培养学生对各项基本技能学习的兴趣和积极态度，鼓励他们勇敢、顽强，做到胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作。
三、教学重难点
(1)教学重点
1、规范课堂学习行为，提升学生身体素质。
2、田径、体操及球类项目的学习。
(2)教学难点
田径和体操的技术掌握。
四、教材分析
本期教材内容涵盖体育与卫生基础知识、运动技能、身体健康和心理健康四个部分。教材内容丰富，除了常规的跑、跳、投的教学，还有体操、武术和球类等多个领域，全面满足学生身心发展的需求。体育卫生基础知识的学习以课堂讲解为主，适时进行课堂讨论。室外课程则主要让学生掌握运动方法和技能，培养自觉锻炼的习惯，达到“健康第一、安全至上”的目标。
五、教学措施
1、认真备课，持续改进教学方法，提高学生对体育课的兴趣。
2、加强思想政治教育，促进体育教师之间的经验交流，借鉴其他教师的优秀教学方法。
3、认真上好每一堂体育课，充分体现课改精神，突出学生的主体地位，实施自主互助教学，提升课堂效率。
4、结合学校的发展方向，设计趣味性体育游戏，增强体育活动的趣味性。
5、发展学生个性，培养他们勇敢、顽强、积极向上的精神，重视能力培养，激发思维，促进学生主动性和创造性的发展。
六、教学进度
周次 教学内容
1 教学常规与队列训练
2 队列训练
3 队列训练与游戏
4 广播体操与游戏
5 国庆假期
6 广播体操与游戏
7 广播体操与游戏
8 广播体操与游戏
9 踢毽子、跳绳与游戏
10 各类跑步训练、追击跑、接力跑与游戏
11 立定跳远与跳远训练、游戏
12 跳远、跨越式跳高与游戏
13 跳高、前后抛实心球与游戏
14 前滚翻与肩肘倒立训练、游戏
15 肢体悬垂与实用性攀爬训练、游戏
16 器械体操与韵律操
17 武术基本功训练
18 小球类及球类游戏
19 小球类及球类游戏
20 复习与期末总结
小学六年级体育教学工作计划 6篇
一、指导思想：
本计划以“以学生为中心，促进身心健康”为指导思想，重点强调基础体育技能和技术的教学，激励学生积极参与实践锻炼，关注新课程改革的标准要求。目的是培养学生的学习兴趣和自我锻炼意识，逐步形成良好的体育习惯，为终身健身和全人发展的目标奠定基础，助力学生全面发展，提升适应社会的能力和健康成长。
二、年级情况分析：
六年级设有三个教学班，总计约有学生190人。在上学期完成了学生的身体素质健康测试和期末内容测试，大部分学生能达到国家体育健康标准，及格率为93%，优秀率为55%。然而，在耐力跑和体操动作的细节掌握上仍需提升，需在今后的课程中加强训练。
三、本学期教学目标：
1、提高学生对自己身体状况的认知，掌握基础的锻炼常识与方法，培养其对体育锻炼的认真态度。
2、学习田径项目中的耐久跑、立定跳远和简单的篮球技巧，包括运球、接球、投篮等，培养基本的运动技能，进一步增强身体素质。
3、激发学生对各项运动基本技术的兴趣，培养顽强拼搏、遵守规则和团队合作等优秀品质。
四、教学重难点分析：
根据学生的特点，教学内容的重难点进行了合理划分。体育卫生知识的学习应通过简单易懂的方式进行，使学生能够理解体育锻炼与健康之间的联系。对于田径与球类运动，鉴于学生年龄段的多样性及兴趣的差异，应作为教学重点，以提高学生的参与度和学习效果。
五、教学措施：
1、与学生进行配合，采用示范和讲解的方式。
2、指导学生进行模仿练习，确保动作的连贯性和协调性。
3、实施分组练习，组织小组竞赛以增加课程趣味性。
4、在分组练习中，进行相互纠正，交流和评价。
5、选拔表现优秀的学生进行展示活动。
教学进度：
周次教学内容备注
1安全教育：体育课基本规则
2复习上学期内容：垫上基本技术动作
3耐久跑—定时跑
4耐久跑—追逐跑
5长跑起跑技巧—站立式起跑
6耐久跑考核：800米测试
7素质拓展练习：连续蛙跳
8立定跳远练习
9助跑式跳远—蹲踞式跳远
10蹲踞式跳远考核
11趣味游戏活动
12球类技能练习—运球与拍球
13球类练习—运球接力赛
14球类练习—单手肩上投篮
15球类练习—胸前传球
16球类练习—行进间的胸前传球
17期末复习时间
18期末考核：立定跳远、定点投篮、400米跑
小学六年级体育教学工作计划 7篇
一、本班情况分析
1、学生基础知识掌握情况。
六年级的三个教学班经过多年的悉心培养，大部分学生已经能够认真参与每一堂体育课，并积极投身于各类体育锻炼，身体素质和运动能力普遍较强。然而，仍有部分学生因缺乏基础训练，身体素质较差，在课堂学习中面临一定的困难。
2、学生的学习态度。
该班学生对于学习持乐观态度，大部分同学积极参与体育活动，听从教师的安排。但也有部分女生在月经初潮的阶段，由于生理和心理上的变化，可能会导致她们在素质发展上出现波动和下降。
3、班中优生情况。
大多数学生能够体验到集体活动与个人活动的差异；能有序地轮流使用运动场地或器材；在游戏中乐于帮助他人、尊重他人且关心他人，建立和谐的人际关系，具备良好的合作精神和体育道德。
4、班中后进生情况。
班中有少数学生认为上体育课仅仅是玩乐，平时缺乏锻炼，无法完成锻炼任务，容易吃不了苦，从而逐渐失去信心，产生自卑心理，甚至对体育课产生畏惧和逃避。这部分学生错误地认为，缺少锻炼也能够满足学校的各种活动需求，因此低估了体育锻炼的重要性，导致大部分学生的身体素质得不到有效提升。
二、本学科教材分析
根据《大纲》明确规定，小学体育的教学目标在于：“通过体育教学，向学生传授体育卫生保健知识，增强学生健康，提升体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质打下基础。”
三、本学期教学目标
（一）使学生初步了解自己的身体，并掌握锻炼方式和简单知识，学会体育和卫生保健的安全常识，培养学生认真锻炼的态度。
（二）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育和韵律活动等项目的基本技能，掌握简单运动技能，进一步提升身体素质与基本活动能力。
（三）激发学生对各项基本技术学习的兴趣和积极性，培养勇敢顽强、胜不骄、败不馁的精神，遵守规则，团结协作等优良品德。
四、本学期教学措施
1、加强校领导、班主任与教师之间的沟通与配合，顺利开展各类体育活动。
2、做好常规工作，确保教学的系统性和教学质量，把控备课及授课的各个环节。
3、成立校运动队，及时开展训练活动。
4、组织好校运动队的常规训练，以备迎接中心校运动会。
小学六年级体育教学工作计划 8篇
一、学情分析
六年级的学生在个性和身体素质上具有明显差异，遵守纪律的情况也不尽相同。这个年级的学生正处于青春发育的关键期，性格往往较为叛逆。为了吸引他们参与体育课，我们需要采用有趣的教学手段。六年级的学生面临升学压力，因此可以根据实际情况设计课程内容，比如加入趣味性项目、球类运动以及自主活动，以激发他们的学习兴趣。
二、教学目标
1、帮助学生初步了解自己的身体，掌握基本的锻炼知识与方法，学习体育和卫生保健的安全常识，培养积极锻炼的态度。
2、初步掌握田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技能，提升身体素质和基本运动能力。
3、激发学生学习各项基本技能的兴趣，培养勇敢、顽强以及不骄傲自满或沮丧的精神，并自觉遵守规则，增强团队协作意识。
三、教学重难点
（1）教学重点
1、规范课堂教学行为，提升学生的身体素质。
2、掌握田径、体操和球类的基本技能。
（2）教学难点
田径、体操中的技巧与动作。
四、教材分析
本学期的教材内容涵盖：
（一）体育卫生基础知识
（二）运动技能的培养
（三）身体健康知识
（四）心理健康教育。
教材内容丰富，除常规的跑、跳、投的教学外，还包括体操、武术和球类等项目，全面满足学生的身心发展需求。体育卫生基础知识的教学主要以课堂讲授为主，同时配合适当的课堂讨论。户外授课则侧重于让学生掌握运动方法和技巧，培养他们自觉锻炼的习惯，以实现“健康第一、安全第一”的目标。
五、教学措施
1、认真备课，不断改进教学手段，以激发学生对体育课的兴趣。
2、加强思想教育，促进体育教师之间的交流，虚心学习他人课堂的教学方法。
3、精心组织每一堂体育课，贯彻课改精神，强调学生的主体性，实施自主互助的教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展方向，制定趣味性体育游戏，增强体育活动的趣味性。
5、关注学生个性发展，培养他们勇敢、顽强、积极向上的精神，注重能力培养，启发思维，促进学生的主动性和创造性。
小学六年级体育教学工作计划 9篇
在即将到来的新学期中，我将依据教育方针，以素质教育为导向，结合新课改的要求，制定本学期的小学六年级体育教学计划如下：
一、教学目标
本学期的体育教学旨在增强学生体质，增进身心健康，以促进德、智、体全面发展。具体要求如下：
①了解基本的运动知识及应急救护技能。
②掌握快速跑与耐力跑的基本动作要领。
③培养学生良好的自我保护意识。
④增强学生锻炼身体的意识和吃苦耐劳的精神。
二、学情分析
六年级学生正处于敏感素质发展阶段，速度、灵活性和柔韧性等身体素质正处于最佳发展期，尤其是大肌肉群与小肌肉群的协调能力也在逐步提高。六年级是学生身体素质提升的重要时期，训练量需适当增加。
三、教材分析
本学期教材内容包含：
①基础体育知识。
②各类运动技能。
③身体健康相关知识。
④心理健康教育。教材内容丰富，主要帮助学生掌握基本运动方法，提升运动技能，使学生自觉进行身体锻炼，以确保健康与安全为首要目标。
四、提高教学质量的措施：
1、认真备课，确保每节体育课的教学质量，按时完成教学任务。
2、强化体育课的教学意义，让每节课都有收获。
3、合理利用体育器材，注重学生运动技巧的传授。
4、积极培养学生对体育的兴趣。
5、因材施教，关注每位学生的特长。
6、强化安全教育，提高学生的自我保护意识。
五、教学进度安排：
1——2周：复习教学常规、队列队形和广播体操。
3——4周：学习队列队形与步伐，进行身体素质恢复训练。
5——6周：进行耐力跑与障碍跑的训练。
7——8周：开展跨越式跳高训练。
9——10周：进行接力跑训练。
11——12周：开展跳绳练习。
13——14周：投掷项目训练。
15——16周：学习技巧及低单杠项目。
17——18周：进行软式排球和自然地形跑。
19——20周：进行期末检测，以评估学习效果。