学校教学工作计划围绕提高教学质量和学生综合素质展开，明确以素质教育为核心，促进德育、学科教学、课堂改革等方面的发展。重点工作包括加强思想道德教育、推广新课程实施、创新课堂教学方法、加强教师培训和教学管理，并注重对学困生和优秀学生的个性化指导。计划开展丰富的课外活动，提升学生身心健康，确保学生每天有充足的体育活动时间。学校将通过常规管理、教研活动和家校联系，形成良好的教育合力，以实现教育教学质量的全面提升。
学校的教学工作计划 第1篇
学校始终坚持党的教育方针，秉持科学发展观，以素质教育为核心，努力提高教学质量。我们认真落实教育改革的相关政策和工作安排，逐步完善教学研究机制，创新教学研究模式，使每位教师深刻理解新课程标准，积极推进课堂教学改革，深入开展素质教育，切实提升教学工作的科学性与有效性。
一、 主要工作
1、加强学生思想道德教育。本学期，教师需更深入做好德育工作，将其视为核心任务。各班及少先队组织要有计划、有重点地开展班会和各类活动，持续对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、孝敬父母等方面的教育，培养学生自立、自强、自尊、自爱的品质，教他们学会做人、学习、生活、创新与健身，以全面提升学生素质为根本目标。
2、各年级按照新课程标准开设各门学科课程，特别要注重体育、音乐、美术及综合实践活动课，严格把控课程数量和质量。各班应灵活运用配置的远程教育设备，充分发挥其作用，每班每周应不低于两课时。
3、强化各学科的备课工作。本学期，每位教师需依照新的教学常规进行备课，明确教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），准确把握教学内容，突出重点难点，根据学生的实际情况灵活设计活动方案，为有效教学打下坚实基础。
4、不断推进课堂教学改革，积极实施新课程下的教学模式。顺应时代发展，提高学生自主学习与实践能力，我们要深化课堂教学改革。以“听评课”活动为载体，鼓励教师积极学习新课程理念，大胆进行课堂创新，遵循“以学生为主体，教师为主导”的原则，采用“合作探究、小组学习”的模式，运用适当的教学方法，优化课堂教学。全面落实素质教育，让每位学生在新课程的教学中得到提升。
5、持续开展“听评课”活动。确保每位教师积极参与讲课与听课，在交流中探索提升，增强教学水平与学生的主动学习能力。要求每位教师每学期讲授2-4节公开课，每周听课不低于2节，并对每节课进行全面的评价。
6、积极运用现代化教学手段，提升课堂教学效率。先进、科学的教学手段是深化课堂改革的有效工具，学校要充分利用现有的教学资源，注重实践与信息技术的结合。在使用远程教育资源时，充分发挥其作用，确保每节课都能有效实施，达到优化课堂与资源共享的目的。
7、进一步加强优生培育与后进生帮扶工作。每位教师需精心组织学习小组，制定有针对性的指导计划，培养学生的自我学习能力。对于学习困难的学生，教师要给予更多的理解与支持，尽力帮助他们转变，通过发现他们的优点并利用合适的方法，促进其发展。对于优秀学生，应该引导他们向更高层次发展，并鼓励他们帮助其他同学，共同进步。优生培育与后进生帮扶工作每位教师需做好记录。学校强调：转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要。
8、开展“阳光60分钟”活动，实施健康教育。学校认真落实教育部倡导的“每天锻炼一小时”的工作要求，积极推行每天“阳光60分钟”的体育活动，将大课间和下午的体育时间规划为“阳光60分钟”。在课程表中明确活动安排，确保学生每天至少有1小时的活动时间，学校在确保安全的前提下，利用现有的体育器材，提供丰富多样的活动形式，如广播操、眼保健操、乒乓球、羽毛球、篮球、立定跳远、拔河、跳绳等，学校对该活动高度重视，并由校长亲自负责监督。
在新学期中，我们将不断进取，全力提升学校的教育教学水平与管理能力。
学校的教学工作计划 第2篇
一、指导理念
本学期，我们在学校整体工作计划的框架下，以课堂教学的创新为核心，着力提升教学效率和办学质量。我们将强化教师的专业能力，进一步加强教学管理与指导，注重常规管理、教学质量和学生素质的全面提升。始终坚持以人为本的理念，秉持求实、务实和创新的工作态度，深入开展教学改革研究，增强教研组和备课组的建设，全面优化学校的教育教学管理，力求提升学校的整体办学水平。
二、工作目标
1.通过制度保障，扎实推进教学常规管理，确保学校教学活动规范有序进行。
2.以丰富多样的活动为抓手，开展班级特色活动和校级学科竞赛，丰富学生的学习生活，培养学生的情操，全面提升学生的综合素质。
3.强化岗位培训，提高教师实践能力。通过多样化的教学研究活动，推动校级科研型教师团队的建设，完善教研组和备课组的新机制，提高校本教研的质量和效益。
4.围绕学校的办学目标，深入推进特色项目建设，提升学校的办学品位。
三、主要工作
(一)全面落实“两纲”教育方针，增强德育工作的有效性。
1.充分发挥课堂的主渠道作用，将知识传授、能力培养、智力开发与民族精神教育相融合；同时利用心理健康教育、法制教育和防灾减灾教育等专题教育，有效开展生命教育。
2.重视学生行为规范的教育。以《中学生日常行为规范》和《戴窑中学学生在校一日常规》为依据，加强常规管理，让学生的行为规范得到持久有效的训练并内化为个人的自我要求，形成良好的素质。
3.注重家庭教育，充分发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，借助家长会和家访等途径，及时加强家校联系，形成教育合力，提高整体教育质量。
4.强化心理健康教育，定期开展心理健康知识宣传活动，结合学生日常生活，全面掌握和了解学生的心理问题，定期通过板报、广播与咨询形式进行教育，提升学生的心理素质。
5.营造诚信、友爱、健康、个性化的班级集体，积极进行校园文化建设，使校园和班级成为师生学习和生活的快乐家园。
(二)推进课堂教学改革，提升教学效率
1.抓好教学的五个环节，确保教学常规制度落实到位。教师要充分利用课堂这一主要阵地，通过深入推进课程改革，转变教学和学习方式，力求做到备课实、上课活、师生亲、反思深。本学期将加强常态课和家常课的教学研究与管理，注重过程管理，及时发现问题并与教师沟通。对老师布置的作业，各年级、各学科的课堂作业要统一，题型要多样，关注不同层次的学生，让每个孩子都能获得成功的体验。教师在批改作业时，应注意学生格式规范和批改的标准，帮助学生养成良好的学习习惯。
2.深入开展教学研究活动，定期组织学科教研活动。
(1)各教研组应根据学科特点和学生状况，结合教学特色制定教研活动计划，落实活动内容。活动内容包括学习理论、听讲座和上课例等，致力于专业知识的获取和专题讨论，实现活动的系列化和主题化。
(2)开设研讨课和展示课，营造良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，围绕新课程、新知识和新方法开展同课异构等教研活动，并利用集体备课时间进行评讲，总结经验，形成经典教案。
(3)积极开展互听课观摩活动，确保每学期按要求听好课，提高课堂教学质量。为发挥骨干教师的引领作用，本学期将组织骨干教师的教学展示活动，为老师们搭建教学研究与交流的平台。
(4)进一步完善教研组考核制度。从师德修养、活动参与、竞赛表现、材料收集和民主评议五方面对教研组进行综合评价，力争通过教研组建设，拓展教学内涵，提升教师专业水平，吸引、带动、激励和提升教师团队。
3.鼓励教师和学生积极参加学区及市级组织的各类竞赛活动，提前启动组织，争取优秀成绩。
4.认真做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，积极构建绿色质量体系，定期进行质量检测和期中、期末考试，确保每次测试设定目标、重点分析并反馈，推动学校的教学工作，稳步提升教学质量。
四、其他工作。
1.进一步强化学校体育工作，树立“健康第一”的理念，确保学生每天有一小时的体育活动，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展校园阳光体育活动。
2.拓宽科技和艺术教育活动的形式与渠道，举办各类丰富的科技和艺术教育活动，开发实践课程，创造有利于学校特色发展的科技艺术教育环境。
3.规范管理“三进”工作、学籍管理和心理健康教育，持续提高工作的质量与水平；做好各类资料的整理与积累，为学校发展提供科学依据。
4.加强对专用教室的管理，提高教室和教学设备的使用率，规范使用电脑房、音乐室、阅览室和实验室等专用教室，尽可能地为教育教学服务。
学校的教学工作计划 第3篇
一、指导思想
学校教学工作计划是一项系统性、长远性的教育实践方案，着眼于在各种教学活动中整合课程内容，提升学生的综合素质。强调课程的协调与整合，注重实践与体验，倡导开放的学习环境，关注学生的学习过程和个人发展，旨在帮助每位学生在探究与实践中深化理解与感悟。
二、教学目标
1、增强学生对周围自然环境的认知，培养热爱自然的意识，形成自觉保护生态环境的能力。
2、了解社会环境，遵循社会规范，提升沟通能力，树立积极、向上的生活态度。
3、掌握基本生活技能，提高生活自理能力，逐渐培养自我认知的能力，鼓励积极的生活态度。
4、激发学生的好奇心与求知欲，培养探究活动的积极态度。
三、教学措施
1、引导学生走进自然，通过实践活动将理论知识转化为实际能力，培养学生的创新思维与实践能力。
2、加强劳动教育的科技感，让学生在动手实践中体会劳动的乐趣，增强创新意识。
3、提升学生的信息素养，使其掌握资料搜索与整理的方法，培养合作精神。
四、教学进度表
第1-4周了解身边的传统文化
活动目标：通过活动深入了解春季的变化，感受春天的美丽，培养学生有目的性的信息搜集和整理能力，增强对传统文化的认识。通过小组合作查阅资料、春游、交流等方式，提高学生的信息处理和协作能力。
第5-9周探索日常生活中的科学
活动目标：通过实地考察与网上调查，帮助学生发现日常生活中的科学原理与窍门，提升他们的思维能力与探索精神，通过小组合作的实践活动，培养信息收集和分析的能力。
第10-14周关注植物与环境
活动目标：通过课后调查和资料收集，增强学生对绿色食品的认知，教会他们如何辨别与购买绿色食品，培养科学消费的观念，并鼓励学生向亲友传播绿色食品的知识。
第15-20周网络与生活的关系
活动目标：引导学生了解网络的使用方法及其对日常生活的影响，鼓励他们形成正确的网络使用态度，并注意网络安全和信息的真实性。
活动注意事项：
1. 注重交通安全与礼仪。
2. 注意活动工具的使用安全。
3. 认真记录活动过程。
4. 确保调查与采访资料的真实有效。
五、对本学期的期望
期望通过本学期的教学工作，全面推进素质教育，培养学生的自主研究和探究能力，鼓励他们积极参与实践活动，增强团队合作精神，使学生在活动中获得成长与收获。
六、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书综合实践活动课程五年级下册》遵循《全日制义务教育综合实践活动课程标准(实验稿)》，根据教育规律与学生身心发展的特点设计，旨在构建开放的教学体系，促进学生学习方式的转变，全面提升学生素养，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
学校的教学工作计划 第4篇
在20xx年，阳光学校以“优化教育教学模式为主线，提升教育质量为根本”，努力实现教学质量、管理水平、学生综合素质的全面提升，积极探索学校特色教育，为阳光教育的未来奠定坚实基础。
一、以提升教学质量为核心，强化教学管理。
1、严格遵循课程安排，确保各学科按时开设足够的课程，注重课堂教学的研究，减轻学生的学业负担，有效提升整体教学质量，促进学生全面发展。
2、要严密落实教学常规管理，切实执行《阳光地区中小学教学常规实施细则》和《阳光学校管理制度》。每月进行一次常规检查，形成详细评比和书面反馈。
3、优化课堂教学质量，充分利用我校的学科带头人和优秀教师开展“课堂案例研究”，探讨新课程的教学特色。鼓励教师将更多精力投入课堂，以提高课堂教学效果。
4、强化作业批改与学困生辅导工作。优化作业内容，实施分层次教学，改革作业批改的形式和方法，确保作业内容精准有效，及时批改，结合点批、面批和互评，教师要及时总结和纠正错误，给予激励性评语，从而指导整体的教学。在作业反馈的基础上，加强对学困生的课外辅导，具体、有效、有计划，帮助学生提升学业能力。
5、除了增设《心理健康教育》和《安全教育》课程外，学校还需加大对学生心理健康的关注和安全教育力度。
二、深入课堂，不断改革教学方法。
教师需积极探索新课程背景下的教学方法，关注三维教学目标的实现，优化课堂结构，实现学生学习方式的多样化。每位教师都应抓住新课改带来的机遇，参加培训，不断探索新教学模式，提升每节课的质量，定期进行教学反思与分析。
三、加强教研组建设，丰富教研活动。
本年度，各教研组需围绕三维目标的达成、学生学习方式的指导和教师角色的转变，选择主题开展教研活动。教研活动应每周进行两次，形式多样，确保所有教师参与，并且定期记录活动情况，并上报教务处。活动内容可包含听课、评课、说课及业务学习，创造性地开展工作，使教研活动成为教师们学习和提高业务能力的重要平台。
1、全体教师需按要求上教研课。青年教师需展示汇报课，骨干教师需示范教学，并在此基础上，教务处将推动校级课堂教学评优活动，选拔优秀教师，培育我校的骨干教师。
2、充分利用业务学习时间，组织骨干教师进行示范课，提高全体教师的授课与评课水平，推动教师成长，开创我校研究课堂的新局面。
3、继续执行随堂听课制度，校长听课不少于20节，教导主任30节，教研组长25节，教师15节，并做好记录与反馈，不断提升教学质量。
4、根据区教委的要求，开展四课活动，积极举办学校魅力课堂大赛。
四、注重毕业班的教学工作。
以夯实基础，促进学生全面发展，提高学业考试优生率为目标，加大教学力度。毕业班教学需把握好关键环节，中学部教师应关注考试大纲、考题和教材，小学部教师需把握课程标准，选择最优教学方法，尊重学生的个体差异；练习应“精练”；习题讲评需及时解决问题；答疑要引导学生独立思考。
五、加大对教师的培养力度，打造骨干教师队伍。
1、借助外出听课和学习机会，有针对性地选派教师到外学习先进的课堂教学经验，积极引进人才提高教师教学水平。
2、推进名师工程，强化对优秀教师和骨干教师的培养、考核和推荐，通过教学能手的引领和高级教师的指导，提升其理论水平和业务能力，培养一批市、区级学科带头人。
3、组织教师参加各类学科论文、案例、课件等比赛，让教师在比赛中获取提升。
4、继续完善阳光学校教师课堂教学信息共享平台。
六、组织多样活动，提升学生素质。
1、结合教学活动，各班开展朗诵、演讲、讲故事等比赛，丰富学生课外生活，提升学生能力。
2、加强古诗文背诵、默写和书写工作，定期组织语文书写比赛。
3、开展音、体、美活动，举办春季和秋季运动会，组织学生和教师参加区级运动会，确保学生每天有不低于1小时的体育活动时间。
七、鼓励学生参加有益的社会实践活动，禁止教师利用节假日进行补课。
八、加强现代化教育技术与学科整合的研究与应用。
提高课堂的质量和效益，教师需合理整合各种教学资源，包括教材、音像、多媒体等，积极采用多媒体教学手段，优化课堂教学模式，提升课堂趣味性与效率，年底做好优秀课件或多媒体教案的评选工作。
附：工作行事历
二月：
1、召开年级教研组长会议，讨论本期教研活动计划。
2、召开毕业班教师会议，设定目标，探讨毕业班教学工作。
3、完成教师常规工作第一学月检查。
三月：
1、中学部首次学月检测，分析成绩与试卷。
2、举行教研组讨论活动。
3、完成各年级学籍审核工作。
4、开展教师献课活动。
5、教师常规工作第二学月检查，展示学生作业。
四月：
1、中小学期中统一教学质量检测，迎接区教研室学情调查和九年级二诊检测，认真分析学情数据。
2、召开秋季运动会。
3、举行教研组研究活动。
4、教师常规工作第三学月检查，展示教师备课。
五月：
1、中学部第三次学月检测，分析成绩与试卷，部分小学班级抽检。
2、组织集体备课展示活动。
3、教师常规工作第四学月检查，进行九年级三诊检测。
六月：
1、庆祝六一儿童节。
2、迎接区期末统一质量检测，认真分析成绩。
阳光学校
20xx年2月
学校的教学工作计划 第5篇
新的学期已经开始，校园里充满了活力与希望。为确保本学期的顺利推进，特制定以下学校教学工作计划：在本学期，我将积极承担学校分配的教育教学任务，始终以高度的责任感与事业心投入到工作中。遵守学校规章制度，努力工作，及时更新教育理念，实施素质教育，以全面提升教育教学质量为目标。认真备课，确保上课时不敷衍了事。
一、素质教育：我将推行素质教育的理念，确保其落实到实际行动中。给予每一位学生充分的关心与爱护，尊重他们的人格，做到平等和公正。对学生严格要求，耐心指导，不讽刺或歧视他们，绝不体罚或变相体罚，切实保护学生的合法权益，促进他们的全面、健康发展。
二、教学常规：我将从课堂教学效果的各个方面探索提升课堂效益的途径。我会积极学习，查阅相关资料，深刻理解教育理论、目标教学、教学方法及学习方式等，从而提高理论指导实践的能力。将结合教材与学生实际情况，明确每节课的重点和难点，确保备课充分、授课质量，力求在40分钟内达到最佳效果。坚持每周备课，努力做到备课标、教材、学生、教具与教法学法的全方位准备。从知识的传授与能力的培养出发，精心设计教案，提升课堂教学效益，避免教学的盲目性与随意性。
三、课堂教学：在课堂上，我会善于发现问题，抓住教学中的关键点，突出重点，渐次解决疑虑，尊重教学方法与学习方法的有效融合，让学生不仅学到知识，也得到人格的熏陶。课堂表达力求准确简练，突出重点与难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，提升学生的综合素质。
四、个人成长：作为一名年轻教师，本学期我将认真落实学校的新学期工作计划与教学计划，以课程改革为核心，以科研为方向，注重课堂常规教学。在学习中成长，在反思中进步，努力借鉴老教师的经验，提高自身素质。在工作中纠正不足，争取快速成长为一名优秀的教师。以培养学生的“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为重心，创造适合学生发展的环境，激发学生的个性，全面提升他们的科学素养，开辟教学改革的新领域，让信息技术教学成为实施素质教育的重要平台。
希望通过本学期的努力，能够为学生的成长与学校的发展做出贡献。
学校的教学工作计划 第6篇
一、指导思想：
本教学工作计划以推动学校的德育教育为核心，强调班主任的职责，结合课堂教学的实际情况，针对学生的特点，开展各种符合学生兴趣的教育活动。旨在帮助学生树立良好的行为习惯和道德意识，提升自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性化发展的路径。努力将班级建设成一个“勤奋学习、遵守纪律、团结合作、积极向上”的集体，培养出高素质的综合性人才。
二、班级学生基本情况分析：
本班现有34名学生，其中大部分同学学习认真，表现突出。部分同学优秀，学习勤奋，并在班级中发挥了积极的带头作用。而也有个别同学学习态度不够端正，缺乏自我驱动，成绩较为落后。
三、本期奋斗的目标：
1、针对班级学生的现状，首先要进行思想引导，鼓励学生克服困难，奋发向上，努力学习，迎接挑战。
2、促使每位同学在学习和生活中养成良好的习惯，并能够持之以恒。
3、引导学生转变学习态度，提高学习的积极性和兴趣。
4、营造轻松愉快的学习氛围，激励学生主动获取知识。
5、鼓励学生积极参与有益身心的各项活动，增进同学间的友谊，增强集体主义精神。
6、教师与各科任教师保持良好沟通，共同关注学生的发展，努力提升班级整体成绩。
7、强化安全教育，时刻保持警惕。
四、具体工作措施：
1.重视行为习惯培养：良好的学习和生活习惯对学生的成长发展至关重要。在班级中着重进行道德品质的培养，结合学生的实际情况，将围绕《小学生日常行为规范》展开常规训练，确保每位学生能够逐步建立良好的道德素养、行为规范和学习态度，不让任何学生落下。
2.加强对后进生的关注：对全体学生实施分类指导，特别关注后进生，从关心的角度入手，及时了解他们的心理变化及成长情况。
3.及时掌握学情：准确评估学生对知识的掌握情况，实施因材施教，重点解决学生在学习中遇到的难点，以促进班级整体学业水平的稳步提升。
4.加强家校联系：保持与学生家长的定期沟通，致力于将学校教育与家庭教育有效结合，争取在本学期内走访每位家长，针对后进生开展转化工作，促进班级团结合作，形成合力。
5.培养班级干部：定期召开班干部会议，探讨工作中遇到的问题，指导他们掌握工作方法，使其清楚职责，明确自己的优缺点和未来努力的方向。鼓励班干部相互协作，共同提升，在同学中树立威信，锻炼能力。
学校的教学工作计划 第7篇
学校的教学工作计划是提升教育质量的重要手段，为学生的学习和发展提供保障。通过合理的教学安排，可以有效激发学生的学习积极性，促进其全面发展。本计划旨在明确教学目标、教学内容及实施策略，以确保教学活动的顺利进行。
一、学生情况分析：
根据学校安排，我负责九年级某班（共学生 人，其中女生 人）、另外几班的教学任务。在所负责的班级中，学生学习动机普遍较强，但仍有部分学生未形成良好的学习习惯。其他班级的学习基础不均衡，部分学生在学习上缺乏主动性。本学期我将注重对每位学生的个别指导，实施因材施教，培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯，帮助他们在原有基础上不断进步。
二、教材分析：
教材内容精心编排，通过与生产、生活、学习和工作的紧密结合，帮助学生掌握必需的化学基础知识。教材从学生熟悉的物质入手，拓宽他们的视野，培养其适应社会和生活的能力，体现基础教育的目标与任务。
1、本教材首先介绍空气的组成，随后涉及氧气、二氧化碳、水及金属等物质的性质、变化、制备及用途，以及污染防治等内容。通过这些内容，学生能够理解化学与日常生活、环境保护之间的关系。
2、教材还通过引导学生认识微观世界，帮助他们理解物质的基本构成，培养化学用语的使用能力。整个教材内容有机结合理论与实践，旨在提高学生运用化学知识解决实际问题的能力，同时减轻学习难度。
为激发学生对化学的兴趣，教材设计了丰富的教学活动：
一是结合生活中的实例，引导学生提出问题，鼓励讨论，使学生感受到化学的趣味和实用性。
二是配有精美插图，增加学习的互动性，帮助学生更好地理解化学原理。
三是设计多样的实验活动，培养动手能力，让学生在实践中学习。
四是设置各种问题引导学生思考，鼓励他们积极参与讨论，提高学习的主动性。
五是强化学习方法的指导，通过合理的引导，帮助学生建立复习和反思的习惯。
三、教学目标：
知识与技能：
1. 认识常见物质的组成、性质及其社会应用，能够用简单的化学语言进行描述。
2. 建立基本的化学概念，理解物质的微观构成和化学变化的特点。
3. 了解化学与社会、技术之间的联系，能够分析简单的化学问题。
4. 逐步形成基本的化学实验技能，能够设计并完成简单实验。
过程与方法：
1. 理解科学探究的意义和基本步骤，能够进行初步的探究活动。
2. 学会运用观察和实验获得信息，能够清晰表达观察结果。
3. 用联系与变化的观点分析化学现象，解决简单化学问题。
4. 积极与他人交流讨论，逐渐养成良好的学习习惯。
情感态度与价值观：
1. 增强对化学现象的好奇心，培养学习兴趣。
2. 建立科学的物质观，树立崇尚科学的意识。
3. 认识化学在生活和社会发展中的重要性，关注相关社会问题。
4. 培养珍惜资源和爱护环境的意识，提高社会责任感。
四、具体措施：
(1) 加强实验教学，重视化学实验的开展，通过实践提高学生的操作能力和科学态度。
(2) 开展丰富的课外活动，激发学生学习的热情，拓展其知识面，培养创新精神。
(3) 强化化学用语的教学，通过联系实际帮助学生有效记忆化学表达。
(4) 重视元素和化合物知识的教学，通过直观和实验教学加强学生的理解和记忆。
五、教学进度安排：
第一周（8.26~9.3）化学的价值与研究方向、学习化学的方式。
第二周（9.4~9.10）空气的组成及其重要性、氧气的特性。
第三周（9.11~9.14）继续深入学习空气及氧气的相关知识。
学校的教学工作计划 第8篇
在新的学期里，我计划通过不断学习与实践，在提升自我素养的为学校的教学工作尽一份力。以下是我的工作计划：
一、深化理论学习，提升认识
无论从事何种职业，每个人都必须具备良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》为我们提供了行为的标准，它对教师的言行提出了具体的要求。过去，我对《规范》的理解不够深刻，常常只是忙于工作，希望能将事情做到完美，但学生的需求和实际情况常常与我的期望相左，这样的急于求成不仅没有达到目标，反而使我在不知不觉中违背了师德。我将首先加强对《规范》的学习，深入领会其内容，使其内化于心，以确保在今后的教学中始终保持正确的方向，避免任何违反师德的行为。
二、以身作则，树立榜样
师德不仅体现在教师个人的品行中，更体现在教师的专业素养上。教师的思想和行为会直接影响到学生，因此必须在言行举止上无微不至，时刻谨记自己的言行会被学生模仿和学习。我会注重自身的形象，每天按时到校，无论遇到多大的挑战，都要尽量克服。在教学工作中，要保持端庄的仪表，遵守学校的规章制度，积极参与各类活动和公益活动，为学生营造一个良好的学习氛围，并通过自己的实际行动来增强自己在学生心中的威望。
三、提高自身修养，拓宽知识面
正如马卡连柯所说：“学生可以原谅老师的严肃与刻板，但绝不能容忍老师的不学无术。”
作为一名教师，不仅要肩负起教学的任务，还要努力做到全面发展。面对新时代教育的需求，我需要具备扎实的专业知识，并广泛涉猎相关学科的内容，增强自身的知识储备，以便更好地适应新课程改革的要求。为了能够高效完成教学工作，满足学生和家长的期望，今后我会继续加强学习，争取在条件允许的情况下进行深造，不断提升自己的专业能力。将深入研究《教育学》和《心理学》，以了解学生的成长特点和心理需求，为做好班主任工作奠定良好的基础。在努力提升教学质量的还要保持广泛的兴趣和爱好，以陶冶情操，努力成为一名高素质的人民教师。