我们需要深刻理解美术教育不仅是技能的传授，更是学生情感和创造力的培养。通过多元化的教学方式和实践活动，旨在激发学生的想象力，并引导他们在艺术中找到自我表达的途径。美术课不仅是画笔与颜料的碰撞，更是对生活的观察与思考，是提升审美素养和人文关怀的重要平台。
高中美术教学计划 第1篇
（1）、课程分析“高中美术教学”是普通高中阶段美术课程的重要组成部分，旨在通过系统的教学活动，引导学生对美术作品的认识与欣赏。美术教学不仅关注技术技能的培养，更重视学生在情感、思想和审美能力上的全面发展。通过美术教学，学生能够获取对美术作品的深刻理解，感受到其中蕴含的文化和情感，进而提升自身的审美素养与创造力。
（2）、教学内容本课程的内容涵盖了中外经典美术作品、当代艺术及与学生日常生活紧密相关的实用美术作品。通过对这些作品的欣赏和分析，学生能够培养对美的感受力，增强对艺术的欣赏力，进而陶冶情操。尤其是当代艺术中的表现主义和抽象艺术，能够激发学生的好奇心和创新意识，鼓励他们进行探索与实验。
（3）、具体实施计划：
1、充分利用现代信息技术，结合网络资源，优化课堂教学模式，提高教学效率。
2、采用多元化的教学方式，比如播放相关的艺术纪录片和经典电影，利用本地的文化和历史资源，拓宽学生的视野，丰富他们的知识储备。
3、培养学生自主学习的能力，可以通过网络让学生在课余时间查阅与课程相关的艺术作品、艺术家生平、创作背景等内容，激励学生主动探索，提高学习的积极性和自主性。
（4）、教学目标通过“高中美术教学”的学习，学生能够：
1、掌握中外美术的主要流派、风格及代表性艺术家和其作品；
2、积极参与美术欣赏活动，理解美术欣赏的基本方法，能够恰当地运用美术术语（如构图、色彩、空间、材料等），并以个人观点对艺术作品进行分析、解释和评价，与他人进行交流讨论；
3、理解美术与自然和社会的关系，在文化背景下深化对美术的理解，培养热爱本国优秀文化及尊重世界多元文化的情怀。
高中美术教学计划 第2篇
一、指导思想
本学期，我们将深入学习和贯彻高中美术新课程标准，积极更新教学理念和观念，通过新的理论引领日常教学实践，以期带动我校美术教学工作实现新的提升。
二、教学目标
本学期的教学工作将基于以往的教学经验，充分考虑高中学生的心理特征和学习状况。通过美术课程的实施，力求将欣赏、绘画和手工制作有机结合。采用多样化和趣味性的教学方法，扩展学生的美术视野，帮助他们掌握绘画技巧，继续接受色彩和传统国画的教育。在设计与手工方面深化学习，提高学生的美术兴趣和爱好，拓展美术知识面，更好地提升他们的审美能力和动手能力。关注学生观察、记忆、思维、想象和实践能力的培养，鼓励学生主动独立、勇敢地完成学习任务，脱离单一的教材依赖。
三、具体工作
①持续加强美术新课程标准及相关业务的学习，深化教学理念
本学期，我将继续自我培训，利用各种机会多学、多练，及时发现并弥补自身不足，以课堂教学研讨为核心研究活动，深入了解和参与新课程的实施。
②课堂教学活动
增强课堂教学的新理念、新模式和新方法的研究。在美术课堂中，要开展以“美术作为文化学习和传承”为核心的教学研究，发挥创造性，结合实际情况开发适切的教材内容，运用新理念和新方法，不断提升自己的教学水平。
针对高中学生逐渐成熟的心理特点，以及对知识更高的要求，学生对知识探索与研究的渴望，我将在课堂中结合讨论交流、小组合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等多种教学活动，激发学生的积极性，拓宽视野，增加学习兴趣和技能。
四、教材的特殊处理
1.虽然新课程改革中不鼓励教师进行板书示范，但我认为适当的示范还是能促进学生的学习。
2.某些手工课程需要引入实际物品，而课本中的平面图像难以满足教学需求。为了克服这一问题，我将在教学中准备一些真实的实物，以提高教学的直观性和质量。
3.根据实际教学需要，我将对某些课题进行删减或增补，以更好地适应学生的实际情况，突出本校美术课的特色。
4.要求学生做好材料准备工作：课前布置、课程中检查和课后整理。材料准备要充足，以免影响教学进度。
五、教学需注意的问题
1.注意保持课堂秩序，防止意外发生。尽管美术课在操作时较为活跃，但仍要确保不影响课堂秩序及其他班级的上课。
2.注意卫生，由于自调颜料较为复杂，需确保课堂环境整洁，及时清洗使用的工具。
高中美术教学活动将在遵循基础课程改革精神的基础上，以课程标准为指导，围绕学生的兴趣与经验发展，致力于培养学生良好的美术素养和扎实基础知识，帮助他们掌握简单的美术技能和培养创造意识，从而提高美术教学的整体质量。
高中美术教学计划 第3篇
根据美术学科的学习规律及专业高考的需求，同时结合20xx级美术生的实际学习情况与课时安排，制定了高中阶段的美术教学工作计划。
高一：
上学期：
以绘画基础与学生兴趣的培养为主，课程安排如下：素描基础知识——单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——静物素描临摹——组合几何形体的写生
下学期：
继续进行静物素描的临摹（先进行结构素描后进行调子素描）——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生
高二：
上学期：
进行石膏头部及胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹——色彩基础知识的学习——静物色彩临摹，结合整学期的速写临摹及写生（利用晚辅导时间进行）
下学期：
深化人物头像的临摹——进行人物头像的默写——静物素描的练习——色彩静物的临摹——色彩静物的写生，以及整学期的速写临摹及写生（同样利用晚辅导时间）
高三：
上学期：
进行人物头像与带手的临摹——人物头像的默写——人物头像写生——人物带手的临摹与写生——静物色彩写生——静物色彩默写——风景临摹，配合速写练习、基础设计并进行针对性的强化训练
下学期：
全面进入高考备考阶段，依据学生的个人情况与报考的院校进行针对性的强化训练，并组织安排专业考试。
高中美术教学计划 第4篇
一、高中美术教学要坚持教育使命。
热爱教育事业，严格遵守学校规章制度，积极配合领导的安排，工作认真负责，视学校如家，对学生树立榜样，做到言传身教。
二、将德育与专业教学相结合
全面贯彻国家的教育方针，推行素质教育，致力于学生的全面发展和成为国家合格人才的基石。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提升自身的专业素养和教学能力，增强学生的知识水平，培养他们的审美能力与创造力。
三、美术课程注重学生兴趣的培养和课外知识的拓展。
致力于提高学生的美术技能，丰富他们的课外文化生活，为未来培养优秀的美术人才打下良好基础。在课堂上，我会认真对待每一节课，把所学的知识毫无保留地传递给学生，帮助他们掌握美术的基本技能和技巧，同时培养他们的审美观念与创造能力。通过美术学习，学生能更好地理解美术的基本知识，提升观察力与创新思维。
美术课程内容广泛，涵盖素描、水彩、速写等。教学上，我会为学生量身定制具体的学习内容。在教学过程中，引导学生进行美术创作，培养他们的观察力和热爱生活的态度，重点关注校园中常见的事物，创作出内容积极向上、形象生动且具有艺术品位的作品。
我相信，兴趣是学习的最佳动力。在教学中，我会充分发挥美术的独特魅力，使课程内容和教学方式都能激发学生的学习热情，并将这种热情转化为持久的学习态度。我也会将美术课程内容与学生的生活经历紧密结合，强调知识和技能在美化生活中的重要性，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。举办美术展览，回顾和总结学习成果，为学生提供展示自我的平台，增强他们的自信。
在美术教学中，我将关注每位学生的发展，以学生为中心，培养他们的人文精神和审美能力，促进健全人格的形成。我会精心制定教学计划、备课和课堂讲授，以确保美术课程的深度与广度。组织美术比赛能有效提升学生的综合素质与能力。在适当的时间，我会安排素描、速写及水彩等比赛，通过训练与竞争，促进学生技能的提高。
四、本学期的工作目标：
1、通过自我监控，确保教学工作的正常进行，做到按计划上课，努力使美术教学落实到位。
2、通过听课和评课活动，促进自己认真备课与上课，提升教学艺术水平。
3、通过美术研讨与交流活动，互相学习、取长补短，不断提高自身的专业素养。
4、通过开展各类美术竞赛，激发学生对美术的兴趣，使他们能在学习中获取知识，陶冶情操，提高审美品位，营造生机勃勃的校园文化艺术氛围。
5、通过课内教学与组织课外兴趣小组，培养一批美术特长生，以点带面，带动其他学生共同提升，全面提升美术教学质量。
在课堂之外，我还会积极参与学校和教研组的政治业务学习，并订阅相关教育教学刊物，不断从理论上提升自我，完善自身。我会虚心向其他教师学习，取长补短，以便更好地适应现代化教学模式，在教育教学工作中更为出色。