三年级下学期美术教育教学计划4篇

234周前

艺术不仅是技能的培养,更是心灵的触碰。通过多样的创作活动与体验,让孩子们在色彩缤纷的世界中发现自我,启发想象力,培养审美能力。注重与其他学科的融合,使艺术教育成为全面发展的重要一环,为学生的未来打下坚实的基础。

三年级下册美术教学工作计划

三年级下册美术教学工作计划 篇1

一、指导思想:

依据新课程标准,全面推进美术课程的实施,增强教学改革的力度,深入探讨教学方法和学习方式的创新。理顺改革与发展的关系,注重创新与质量的平衡,探索适合新课程理念的小学美术教学,通过理论和实践的结合,营造自主、多样的学习环境。

二、教材分析:

本册教材包含以下主题:大自然的色彩、交友乐趣、节日快乐、风的旅行、变形的世界、创意拼贴、线条的魅力、快速交通、文具小助手、风铃的音色、立体面具、温暖的班集体、色彩的游戏等。

三、学生情况分析:

经过两年的学习,三年级的学生已经掌握了一些基本的绘画技巧和知识,具备了初步的辨别能力和创造意识。然而,他们在绘画及手工制作方面仍需增强想象力和创造力,这些方面亟待提升。

四、教学目标:

1、通过生动有趣的美术活动,激发学生的学习热情。

2、运用多种材料和工具,开展绘画和简易手工的制作。

3、提升学生的空间感知、形象记忆及创造能力。

五、教学措施:

1、认真研究教材,深入学习教学大纲,不断提升个人专业素养。

2、做好课程准备,精心设计教学用具。

3、利用现代信息技术,激发学生的美术兴趣。

4、通过展示作品和图像等多种教学方式,教师进行示范讲解。

六、教学内容安排

1、学习棋盘设计的基本方法和步骤,创作出有趣的棋盘;

2、通过棋盘的整体设计,培养学生的设计意识;

3、鼓励学生相互交流与合作,享受学习与游戏的乐趣,掌握棋盘设计的基本要领,并围绕主题进行棋盘关卡的构思与呈现;

4、通过歌曲、舞蹈、诗歌等艺术形式,让学生在庆祝生日的过程中关注自我与他人,感受亲情的温暖。

三年级下册美术教学工作计划 篇2

为确保本学期的美术教学工作顺利开展,让学生在艺术方面获得更全面的发展,特制定以下教学计划:

 一、 学生情况分析:

三年级的学生已经初步掌握了形状、颜色和肌理等基本的美术语言。他们知道如何使用多种工具,能够通过观察、绘画和手工制作等方式表现自己的想法,并具备了一定的色彩基础。学生对美术表现出浓厚的兴趣,但在想象力和创造精神方面还有待提高。根据上学期的教学经验,优秀学生约占5%,差生约占3%,其他学生则处于一般水平。教师需要充分认识到教授本册教材的挑战和重要性。

尽管二年级的学生已经积累了一年的美术学习经验,但教师不应因此而忽视他们在学习过程中的常规问题,如:

1、 学生仍然会忘记带学具,成为教师的一大困扰。

2、 铅笔屑、颜料等未及时清理,影响课堂卫生。针对这些常规问题,教师应多加提醒,逐步引导学生养成良好的习惯。

(二) 教材情况分析:

本册教材共包含13课,旨在通过美术教学提升学生的审美素养,培养他们的基本美术能力,促进全面发展。课程类型分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。

1、 通过欣赏优秀的美术作品,培养学生对作品的简单评估能力。

2、 通过联想启发提升学生的创造性思维,培养其良好的观察习惯和能力。

3、 学习简单的立体表现方法以及色彩表现技法,进行贴近生活的设计和制作。

4、 引导学生探索周围生活和自然中的美,激发他们的艺术表现欲和创造激情。

 二、教学总体目标:

鼓励学生从日常生活中发现美,培养他们热爱生活的情感,通过观察、记忆和想象来表现独特的环境,提升绘画技能,学会装饰和美化生活,同时增强合作学习、设计、想象和创造的能力。

强调实际基础与想象延伸相结合,教师需以健康的审美观引导学生,培养文明和朴素的观念,让学生在健康的审美路径上进行创新,体验生活乐趣。

教学内容涵盖四个主要领域:造型·表现领域,设计·应用领域,欣赏·评述领域,综合·探索领域。其中,“造型·表现领域”的教学内容占据了主要比重,约占总量的三分之二。

 三、教学重难点:

通过美术教学,引导学生进一步感受生活和自然中的美,激励他们的艺术表现与创造欲望;同时培养学生的创新思维与实践能力,塑造健康的身心,培养丰富多彩的生活方式。注重学生自主学习能力和人文素养的培养,为终身学习打下良好基础。通过联想启发训练他们的创造性思维,培养良好的观察能力,陶冶情操,发展感知能力与形象思维能力。

造型·表现课:通过绘画、剪纸、撕贴等方式,让学生体验不同工具和材料的乐趣,鼓励他们大胆表现所见所想。

设计·应用课:通过各种易获取的工具和材料进行简单的组合和装饰,体验设计制作的快乐。

欣赏·评述课:通过欣赏自然和各类艺术作品的形状和色彩,鼓励学生用简单语言表达自己的感受,并感受艺术之美。

综合·探索课:采用无主题或有主题的造型游戏,促进学生的想象、创作和展示。

 四、教学措施:

课堂上为学生创造宽松的氛围,鼓励他们积极表达自己的观点,推行发展性评价,倡导学生的主动参与与探究,保护和发展个性。教师应关注学生的闪光点,尊重他们的自尊心,让学生在关爱中学习,在游戏中成长,促进个性发展。

(一)教师方面:

作为学生发展的引导者和促进者,应充分尊重学生的主体地位,放手让他们进行实践、思考、探索、讨论和创作,鼓励他们通过自己的想象展示作品。

(1) 精心准备课程内容,制作必要的教具。

(2) 应用多种教学手段,给予学生更多创造空间,以情感体验提升他们的想象力与创造力,培养绘画兴趣。

(3) 课堂活动设计需注重开放性,实施以人为本的教学。

(4) 灵活调整示范教学方式,活跃课堂气氛。

(5) 精选教学内容,关注学科交叉。

(6) 扩展教学思路,因材施教,以实现最佳教学效果。

(二)学生方面:

充分利用身边的材料及所学知识,动手制作作品,培养合作精神,妥善保存设计作品。积极参与社会实践活动,拓宽视野,增进社会经验。

 五、业务学习及其它方面:

作为美术教师,应利用业余时间加强专业学习,研究新的美术动态,阅读相关资料和先进教学经验,勇于尝试新方法,应用于教育教学中。教育面向所有学生,通过教学活动引导他们运用多种工具材料进行艺术表现和创造,提升感知、欣赏和评价能力,培养创新意识、技术意识和解决问题的能力。

积极开展课外兴趣小组活动,增强对学生特长的培养和训练(具体内容另见课外活动小组计划)。

三年级下册美术教学工作计划 篇3

一、学情分析:

三年级的学生对美术充满热情,具有较强的自信心和创造力。他们热爱生活,对周围的事物充满好奇。经过一年的学习,他们已经初步掌握了形状、颜色和肌理等基本美术语言,能够自如地运用各种工具,体验不同媒材的特性,能够通过观察、绘画和动手操作来表达自己。虽然他们对美术有浓厚的兴趣,但在想象力和创造精神方面仍需进一步提升。

二、教材分析:

本教材的设计旨在促进学生个性全面发展,同时强调美术知识与技能的基础教育。教材内容贴近学生的日常生活,旨在激发学生的学习兴趣和创造潜能。

本册共有18课,其中绘画类课程包括:1、我们的社区 2、恐龙世界 3、线条的游戏 4、动态线条 8、彩墨探索 9、奇妙的大嘴怪 10、中国龙 12、橙色绘画 13、绿色与紫色的搭配 14、虫草的故事。

手工制作课程包括:5、卵石动物造型 6、威武的盾牌 7、变形盒子 11、吉祥图案 15、有趣的造型 16、奇特的面孔 18、废物利用大作战。

电脑课程:17、电脑美术——模板绘画。

欣赏课程:清明上河图。

三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求:

1、 运用立体图形组合表现场景与物体。

2、 用记忆画的形式表现熟悉的人和物,学习间色的概念。

3、 利用生活中的废弃材料制作立体作品。

4、 使用彩墨材料进行创作,继续学习彩墨画技巧。

5、 选择简单材料,采用剪、贴、拼等方法制作基本立体模型。

6、 学习电脑绘画。

7、 学习剪纸技艺。

四、教学目的、任务:

1、 欣赏优秀美术作品,能对自己喜欢的作品进行基本评价。

2、 通过启发联想,训练学生的创造性思维,培养良好的观察习惯和能力。

3、 学习简单的立体物表现方法和色彩运用,进行与生活密切相关的设计与制作。

4、 引导学生进一步感受周围生活与自然的美,激发他们的美术表现欲和创造欲。

五、教学目标:

1、 学生能够运用立体图形表现场景和物体;用记忆画表现自己熟悉的事物;运用间色进行创作;利用立体材料进行粘画,学习彩墨绘画;选用简单材料,通过剪、贴、拼制作基本立体模型。

2、 学生应该主动、合作、探究地学习,积极培养创新意识和美术实践能力,通过美术学习提升生活品质。

六、教学重点、难点:

培养学生的动手能力,锻炼他们的操作能力以及设计与想象能力,促进个性全面发展,自觉培养创新精神和美术实践能力。

七、教学进度表:

欣赏:清明上河图,体验张择端的绘画技巧。

1.我们的社区:进行细致观察,记录人物活动与环境。

2.恐龙世界:创作表现恐龙生活的作品。

3.线条的游戏:欣赏并学习如何用线条进行绘画。

4.动态线条:通过线条绘画动态场景。

5.卵石动物造型:根据卵石形状,创作可爱动物。

6.威武的盾牌:查找盾牌相关资料,设计出令人胆怯的盾牌。

7.变形盒子:利用废旧纸盒,创作自己喜欢的物品。

8.彩墨探索(二):使用水彩和墨水创作一幅画。

9.奇妙的大嘴怪:发挥想象力,创造一个最大的怪物。

10.中国龙:进行龙的绘画与制作并表演。

11.吉祥图案:设计并剪裁一个吉祥图案。

12.橙色绘画:学习橙色由哪两种颜色混合而成。

13.绿色与紫色的搭配:调配绿色与紫色,各创作一幅画。

14.虫草的故事:发挥想象,表现虫草的故事情景。

15.有趣的造型:利用彩纸和其他材料,设计并制作形象,配以底座。

16.奇特面孔:用泥巴制作一张奇特的脸。

17.电脑美术——模板绘画,学习电脑美术。

18.废物利用大作战:培养学生的动手能力。

三年级下册美术教学工作计划 篇4

一、指导思想:

以新课程改革的理念为指导,在全面实施新课程的过程中,提高教学质量与改革力度,强化教学方法和学习方式的研究。妥善处理改革与发展的关系,积极探索适合新课程理念的小学美术教学理论与实践相结合的方式,以及自主化、多元化的学习方式。

二、教材分析:

本册教材涵盖的内容包括:自然的色彩、我们的手工艺、朋友的生日、快乐的风、创意拼图、线条的乐趣、速度与激情、班级活动、音乐与美术、奇妙的脸谱、我们的团队、彩色的画笔等。

三、学生情况分析:

经过两年的学习,三年级的学生已经掌握了一些基本的绘画知识和技能,并逐步具备了一定的观察能力和创造力。然而,在实际绘画和动手操作的过程中,学生们在大胆想象和创造性表现上还存在一定的不足,需要进一步提高。

四、教学目标:

1、通过有趣的美术活动和欣赏,激发学生的学习兴趣。

2、运用各种材料和工具,进行绘画及简易工艺的制作。

3、培养学生的空间感、形象记忆和创造能力。

五、教学措施:

1、深入研读教材,认真研究教学大纲,提升自身的专业素养。

2、提前做好教学准备,精心设计和制作教具。

3、利用现代信息技术,提高学生的美术兴趣。

4、充分利用各种图片和作品进行教学,并进行必要的示范。

六、教学内容安排

《三年级下学期美术教育教学计划4篇》.doc
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档