我们不仅要关注知识的传授,更要重视学生思维能力的培养。这一计划强调了团队合作的重要性,通过定期的教研活动和案例分享,提升教师的专业素养和课堂教学效果。我们发现,良好的教研氛围能激发创新思维,使每一位教师在教学中都能绽放出独特的光彩,从而为学生提供更丰富的学习体验。
一、指导思想
在新学期,我们小学数学教研组将继续以“提高教学质量,促进教师成长”为工作核心,以提升学生数学素养为目标,围绕课堂教学展开系列教研活动,充分发挥团队合作的优势,积极探索适合本校的数学教学新路径,以确保每位学生都能在数学学习上取得进步。
二、具体工作安排
(一) 加强教学常规管理,确保教学质量稳步提升。
1、教学计划。每位教师需在开学初根据学校要求制定详尽的个人教学计划,内容包括班级情况、教材分析、教学进度安排及相应的教学措施,确保教学有的放矢。计划需在第二周前提交教导处,日常要认真落实。
2、备课工作。教师应进行集体备课,确保每次活动都能落实到位,包括时间、地点、内容和责任人等。个人备课要求详细,教案须包含教学目标、重点、难点等环节,使教学更具针对性和有效性。
3、课堂教学。每位教师需确保准确掌握教学时间,提前进教室、准时下课,课堂上应全神贯注授课,严禁与教学无关的活动。教师要积极引导学生参与课堂互动,提高学生的学习主动性。
(二) 促进教师专业发展,促进课堂教学的有效性。
1、教研活动。定期组织教研活动,聚焦教学问题,共同探讨解决方案。通过交流和互听活动,提高教师的教学水平,促进经验分享。
2、持续的听课与评课。教师每学期必须听课不少于10节,要求所有教师参与评课,通过各自的反思和建议来提升课堂教学质量,互相学习,共同进步。
3、开展优质课展示活动,教师们可分享自己的教学经验,尤其是那些成功的教学案例,带动全组教师的学习热情。
(三) 提升学生学习的有效性,关注个体发展。
1、作业管理。作业布置要做到科学合理,控制作业量,确保学生在完成作业时有足够的时间进行复习与思考。对作业的批改要及时、认真,做到悉心反馈,确保每位学生都能在作业中获得进步。
2、关注学习困难学生。要制定个性化的辅导方案,特别是对于学习上有困难的学生,给予更多关注和支持,帮助他们逐步克服学习障碍。
(四) 加强学生数学能力的培养,丰富课外活动。
1、艺术与体育活动。结合学校的整体教育理念,开展多样的课外活动,包括数学竞赛、兴趣小组等,激发学生的数学兴趣,促进他们的综合素质发展。
2、读书和写字活动。组织丰富多彩的读书活动,鼓励学生积极阅读数学相关的书籍,提升他们的数学思维能力,同时加强写字练习,培养良好的书写习惯。
三、工作总结
我们力求在本学期实现教师教学水平和学生数学能力的双提升,确保小学数学教研组的工作得以顺利开展,为学生的全面发展奠定坚实基础。