我们不仅要关注知识的传授，更要重视学生思维能力的培养。这一计划强调了团队合作的重要性，通过定期的教研活动和案例分享，提升教师的专业素养和课堂教学效果。我们发现，良好的教研氛围能激发创新思维，使每一位教师在教学中都能绽放出独特的光彩，从而为学生提供更丰富的学习体验。
一、指导思想
在新学期，我们小学数学教研组将继续以“提高教学质量，促进教师成长”为工作核心，以提升学生数学素养为目标，围绕课堂教学展开系列教研活动，充分发挥团队合作的优势，积极探索适合本校的数学教学新路径，以确保每位学生都能在数学学习上取得进步。
二、具体工作安排
(一) 加强教学常规管理，确保教学质量稳步提升。
1、教学计划。每位教师需在开学初根据学校要求制定详尽的个人教学计划，内容包括班级情况、教材分析、教学进度安排及相应的教学措施，确保教学有的放矢。计划需在第二周前提交教导处，日常要认真落实。
2、备课工作。教师应进行集体备课，确保每次活动都能落实到位，包括时间、地点、内容和责任人等。个人备课要求详细，教案须包含教学目标、重点、难点等环节，使教学更具针对性和有效性。
3、课堂教学。每位教师需确保准确掌握教学时间，提前进教室、准时下课，课堂上应全神贯注授课，严禁与教学无关的活动。教师要积极引导学生参与课堂互动，提高学生的学习主动性。
(二) 促进教师专业发展，促进课堂教学的有效性。
1、教研活动。定期组织教研活动，聚焦教学问题，共同探讨解决方案。通过交流和互听活动，提高教师的教学水平，促进经验分享。
2、持续的听课与评课。教师每学期必须听课不少于10节，要求所有教师参与评课，通过各自的反思和建议来提升课堂教学质量，互相学习，共同进步。
3、开展优质课展示活动，教师们可分享自己的教学经验，尤其是那些成功的教学案例，带动全组教师的学习热情。
(三) 提升学生学习的有效性，关注个体发展。
1、作业管理。作业布置要做到科学合理，控制作业量，确保学生在完成作业时有足够的时间进行复习与思考。对作业的批改要及时、认真，做到悉心反馈，确保每位学生都能在作业中获得进步。
2、关注学习困难学生。要制定个性化的辅导方案，特别是对于学习上有困难的学生，给予更多关注和支持，帮助他们逐步克服学习障碍。
(四) 加强学生数学能力的培养，丰富课外活动。
1、艺术与体育活动。结合学校的整体教育理念，开展多样的课外活动，包括数学竞赛、兴趣小组等，激发学生的数学兴趣，促进他们的综合素质发展。
2、读书和写字活动。组织丰富多彩的读书活动，鼓励学生积极阅读数学相关的书籍，提升他们的数学思维能力，同时加强写字练习，培养良好的书写习惯。
三、工作总结
我们力求在本学期实现教师教学水平和学生数学能力的双提升，确保小学数学教研组的工作得以顺利开展，为学生的全面发展奠定坚实基础。