小学六年级第一学期体育教学工作安排(精选2篇)

714周前

我们不仅关注学生的身体素质和运动技能的提升,更重视培养他们的团队合作精神和竞争意识。体育课不仅是锻炼的场所,更是孩子们学习社交、交友、与人合作的重要平台。通过精心设计的课程内容和丰富多样的课外活动,我们旨在帮助学生在运动中发现自我,增强自信,塑造健康向上的人格。这一学期的工作计划将引导学生在运动中成长,让他们在欢声笑语中迈向更高的目标。

六年级下学期体育教学工作计划

六年级下学期体育教学工作计划 1篇

一、指导思想:

本学期以学生为中心,强调培养学生独立思考和自主学习的能力,以提升他们分析和解决实际问题的能力为目标。我们将继续深化体育课程改革,贯彻“健康第一”的原则,推动学生全面发展。

二、班级情况

六年级共有228名学生,其中男生101人,女生127人。学生的身体素质差异明显,纪律遵守情况也存在不小的差别。教师需要精准施教,结合实际情况,制定适合学生的教学方案。考虑到六年级学生即将面临升学压力,体育课程安排应灵活调整,以提升学生的参与热情和学习积极性。

三、教材分析

本学期教材内容包括基础的青春期健康知识教育,帮助学生初步掌握相关的卫生常识。我们将教授走和跑的正确动作,巩固他们的步态和跑姿。学生也将学习助跑掷投沙包、垒球或推锅球等动作,旨在增强他们的爆发力。还将教授攀爬、支撑、倒立等基本技能,从而进一步改进他们的体能表现。篮球课将涵盖基本的运球、传接球和投篮动作,并安排简单的比赛,让学生在实践中提升能力。

另外,我们将积极开展“校园足球”活动,鼓励各班级组建小足球队,从基础训练入手,逐步培养学生的兴趣和团队意识。

四、教学措施

1、明确学习目标,端正学习态度,积极参与每节体育课,逐步养成良好的锻炼习惯。

2、上课时注意穿着轻便整齐,要求学生穿运动鞋,不携带不必要的物品,提前按照教师的要求在指定地点等候,并保持快、静、齐的队形。

3、课堂上必须严格遵守教师的各种要求,未经允许不得随意移动教学器材。

4、学生不得无故缺课,须服从老师的指挥,遵守课堂规则,以保证教学活动的顺利进行。

六年级下学期体育教学工作计划 2篇

 一、学情分析

在六年级的体育教学中,我负责两个班级的授课。经过几年的学习,学生们已经基本掌握了上课的规范和要求,形成了一定的学习习惯。从生理角度来看,学生在灵敏度和柔韧性方面正在逐步提升,这也是这一阶段应重点关注的内容。速度的训练也是必不可少的。根据我的观察,学生的柔韧性状态良好,但在体型训练方面还有待增强。为了促进学生的全面发展,我们需要加强速度训练的比例。

 二、教材分析

六年级体育课程内容是结合课程标准中各学科领域的“水平三”目标制定的,选编的内容旨在适应学生的学习能力和認知水平,帮助他们掌握学习与实践。小学六年级的体育教学主要围绕运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应这五个领域展开。此次课程中,走和跑的练习将专注于提升学生的速度和耐力,以全面增强他们的身体素质。课堂中的主要活动将围绕学校的趣味运动项目展开,六年级的测试项目是400米跑,这要求我们在课堂上关注学生的全面提升,尤其是柔韧性训练。落实“体育艺术2+1”项目将有助于学生培养参与锻炼的习惯,提升审美能力,陶冶情操,同时也能促进学生参与课外文体活动,从而推动体育与艺术课程的改革。

 三、教学目标:

1、进一步理解体育课和锻炼身体的重要性,掌握一些保护健康的基本知识与方法。

2、掌握基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈技能,以提升身体素质与基本活动能力。

3、体验参与体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

 四、教学任务:

1、继续加强课堂教学的常规管理,提升教学质量,认真执行体育教学大纲及课程计划,确保精心备课,并正确引导学生自觉锻炼。

2、加强对体育教学的研究,通过随堂听课、备课记录和课后促进教研组老师之间的相互学习与交流,实现共同进步。

3、组织多样化且富有成效的课外文体活动,引导学生自觉锻炼,使他们更生动活泼地成长,增强创新精神和实践能力。

4、在教学过程中,使学生初步了解自己的身体,掌握简单的锻炼知识和方法,学习体育和卫生保健的安全常识,培养自觉锻炼的态度。初步接触田径、体操及小球类等项目的基本技术,掌握简单运动技能,进一步提升身体素质和基本活动能力,同时激发学习兴趣和积极性,培养勇敢、顽强、遵守规则及团结协作的精神。

5、落实“体育艺术2+1”项目,帮助学生养成锻炼习惯,提升审美情趣,陶冶情操,促进课外文体活动的参与,推动体育和艺术课程的改革。

 五、教学方法

1、教学中强调讲解与实践相结合,激励学生积极参与学习。

2、灵活运用教学策略,让学生有意识地进行自我锻炼,调动他们的学习积极性。

 六、教学措施

1、在教学中关注“三基”教学,兼顾能力培养,努力完成体育教学的三个方面任务。

2、通过游戏和竞赛的方式,提升学生的学习自主性,养成自觉锻炼的习惯。

3、根据青少年的心理和生理特点,以及学生的实际情况,科学安排教学内容、密度与运动量,以增强学生体质。

4、发展学生的个性,培养他们的勇敢、顽强与积极进取精神,激发思维,培养综合素质。

 七、教学进度

周次、教学内容

1、体育健康常识:课间体育活动的作用与方法

2、50米跑:(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏:追气球

3、(1)50米跑:蹲距式起跑(2)游戏:保龄球

4、(1)韵律操:《童心舞动》(2)乒乓球:看谁颠的

5、50米跑:(1)40~60米放松跑(2)游戏:上下传球

6、50米跑:(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏:追气球

7、(1)50米跑:40~60米加速跑(2)复习:韵律操:《童心舞动》

8、(1)50米跑测试跑(2)游戏:打标靶

9、(1)蹲距式跳远(2)手脚并用爬垂杆

10、(1)蹲距式跳远(2)掷纸飞机

11、(1)韵律操:《童心舞动》(2)乒乓球

12、(1)蹲距式跳远(2)游戏:套圈比赛

13、(1)蹲距式跳远测试(2)游戏:掷纸飞机

14、(1)韵律操:《童心舞动》(2)乒乓球:自主练习

15、(1)小足球:脚内传球(2)游戏:推小车

16、(1)分腿腾越山羊(2)游戏:学小代鼠蹦

17(1)蹲距式起跑(2)游戏接力赛

18、(1)分腿腾越山羊(2)游戏房

十一

19、体育健康常识:课间体育活动的作用与方法

20、(1)分腿腾越山羊。(2)游戏:小角球

十二

21、分腿腾越山羊 .( 2) 打标靶

22、(1)助跑投掷垒球 (2)游戏:“8”字接力

十三

23、(1)蹲距式跳远(2)游戏:套圈比赛

24、(1)棒操(2)小足球:脚背正面接球

十四

25、(1)小足球:正脚背射门(2)棒操

26(1)助跑投掷垒球(2)游戏:移石过河

十五

27(1)助跑投掷垒球(2)游戏:蹲距式跳远

28(1)助跑投掷垒球(2)小足球:各部位的左,右脚射门

十六

29、(1)助跑投掷垒球(测试)(2)游戏:带球绕杆比赛

30、(1)技巧:前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立

十七

31、(1)技巧:前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立

(2)游戏:穿越火力网

32、(1)跳长绳(2)穿过火力网

十八

33、(1)跳长绳(2)助跑投掷垒球

34、(1)跳短绳:编花跳(2)小足球——定点身门

十九

35、(1)400米跑500~800米放松跑(2)自选:看谁投得准

36、(1)400米跑800~1000米自然地形跑(2)自选:跳背接力。

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