我们不仅关注学生的身体素质和运动技能的提升，更重视培养他们的团队合作精神和竞争意识。体育课不仅是锻炼的场所，更是孩子们学习社交、交友、与人合作的重要平台。通过精心设计的课程内容和丰富多样的课外活动，我们旨在帮助学生在运动中发现自我，增强自信，塑造健康向上的人格。这一学期的工作计划将引导学生在运动中成长，让他们在欢声笑语中迈向更高的目标。
六年级下学期体育教学工作计划 1篇
一、指导思想：
本学期以学生为中心，强调培养学生独立思考和自主学习的能力，以提升他们分析和解决实际问题的能力为目标。我们将继续深化体育课程改革，贯彻“健康第一”的原则，推动学生全面发展。
二、班级情况
六年级共有228名学生，其中男生101人，女生127人。学生的身体素质差异明显，纪律遵守情况也存在不小的差别。教师需要精准施教，结合实际情况，制定适合学生的教学方案。考虑到六年级学生即将面临升学压力，体育课程安排应灵活调整，以提升学生的参与热情和学习积极性。
三、教材分析
本学期教材内容包括基础的青春期健康知识教育，帮助学生初步掌握相关的卫生常识。我们将教授走和跑的正确动作，巩固他们的步态和跑姿。学生也将学习助跑掷投沙包、垒球或推锅球等动作，旨在增强他们的爆发力。还将教授攀爬、支撑、倒立等基本技能，从而进一步改进他们的体能表现。篮球课将涵盖基本的运球、传接球和投篮动作，并安排简单的比赛，让学生在实践中提升能力。
另外，我们将积极开展“校园足球”活动，鼓励各班级组建小足球队，从基础训练入手，逐步培养学生的兴趣和团队意识。
四、教学措施
1、明确学习目标，端正学习态度，积极参与每节体育课，逐步养成良好的锻炼习惯。
2、上课时注意穿着轻便整齐，要求学生穿运动鞋，不携带不必要的物品，提前按照教师的要求在指定地点等候，并保持快、静、齐的队形。
3、课堂上必须严格遵守教师的各种要求，未经允许不得随意移动教学器材。
4、学生不得无故缺课，须服从老师的指挥，遵守课堂规则，以保证教学活动的顺利进行。
六年级下学期体育教学工作计划 2篇
一、学情分析
在六年级的体育教学中，我负责两个班级的授课。经过几年的学习，学生们已经基本掌握了上课的规范和要求，形成了一定的学习习惯。从生理角度来看，学生在灵敏度和柔韧性方面正在逐步提升，这也是这一阶段应重点关注的内容。速度的训练也是必不可少的。根据我的观察，学生的柔韧性状态良好，但在体型训练方面还有待增强。为了促进学生的全面发展，我们需要加强速度训练的比例。
二、教材分析
六年级体育课程内容是结合课程标准中各学科领域的“水平三”目标制定的，选编的内容旨在适应学生的学习能力和認知水平，帮助他们掌握学习与实践。小学六年级的体育教学主要围绕运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应这五个领域展开。此次课程中，走和跑的练习将专注于提升学生的速度和耐力，以全面增强他们的身体素质。课堂中的主要活动将围绕学校的趣味运动项目展开，六年级的测试项目是400米跑，这要求我们在课堂上关注学生的全面提升，尤其是柔韧性训练。落实“体育艺术2+1”项目将有助于学生培养参与锻炼的习惯，提升审美能力，陶冶情操，同时也能促进学生参与课外文体活动，从而推动体育与艺术课程的改革。
三、教学目标：
1、进一步理解体育课和锻炼身体的重要性，掌握一些保护健康的基本知识与方法。
2、掌握基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈技能，以提升身体素质与基本活动能力。
3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学任务：
1、继续加强课堂教学的常规管理，提升教学质量，认真执行体育教学大纲及课程计划，确保精心备课，并正确引导学生自觉锻炼。
2、加强对体育教学的研究，通过随堂听课、备课记录和课后促进教研组老师之间的相互学习与交流，实现共同进步。
3、组织多样化且富有成效的课外文体活动，引导学生自觉锻炼，使他们更生动活泼地成长，增强创新精神和实践能力。
4、在教学过程中，使学生初步了解自己的身体，掌握简单的锻炼知识和方法，学习体育和卫生保健的安全常识，培养自觉锻炼的态度。初步接触田径、体操及小球类等项目的基本技术，掌握简单运动技能，进一步提升身体素质和基本活动能力，同时激发学习兴趣和积极性，培养勇敢、顽强、遵守规则及团结协作的精神。
5、落实“体育艺术2+1”项目，帮助学生养成锻炼习惯，提升审美情趣，陶冶情操，促进课外文体活动的参与，推动体育和艺术课程的改革。
五、教学方法
1、教学中强调讲解与实践相结合，激励学生积极参与学习。
2、灵活运用教学策略，让学生有意识地进行自我锻炼，调动他们的学习积极性。
六、教学措施
1、在教学中关注“三基”教学，兼顾能力培养，努力完成体育教学的三个方面任务。
2、通过游戏和竞赛的方式，提升学生的学习自主性，养成自觉锻炼的习惯。
3、根据青少年的心理和生理特点，以及学生的实际情况，科学安排教学内容、密度与运动量，以增强学生体质。
4、发展学生的个性，培养他们的勇敢、顽强与积极进取精神，激发思维，培养综合素质。
七、教学进度
周次、教学内容
一
1、体育健康常识：课间体育活动的作用与方法
2、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏：追气球
二
3、(1)50米跑：蹲距式起跑(2)游戏：保龄球
4、(1)韵律操：《童心舞动》(2)乒乓球：看谁颠的
三
5、50米跑：(1)40~60米放松跑(2)游戏：上下传球
6、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戏：追气球
四
7、(1)50米跑：40~60米加速跑(2)复习：韵律操：《童心舞动》
8、(1)50米跑测试跑(2)游戏：打标靶
六
9、(1)蹲距式跳远(2)手脚并用爬垂杆
10、(1)蹲距式跳远(2)掷纸飞机
七
11、(1)韵律操：《童心舞动》(2)乒乓球
12、(1)蹲距式跳远(2)游戏：套圈比赛
八
13、(1)蹲距式跳远测试(2)游戏：掷纸飞机
14、(1)韵律操：《童心舞动》(2)乒乓球：自主练习
九
15、(1)小足球：脚内传球(2)游戏：推小车
16、(1)分腿腾越山羊(2)游戏：学小代鼠蹦
十
17(1)蹲距式起跑(2)游戏接力赛
18、(1)分腿腾越山羊(2)游戏房
十一
19、体育健康常识：课间体育活动的作用与方法
20、(1)分腿腾越山羊。(2)游戏：小角球
十二
21、分腿腾越山羊 .( 2) 打标靶
22、(1)助跑投掷垒球 (2)游戏：“8”字接力
十三
23、(1)蹲距式跳远(2)游戏：套圈比赛
24、(1)棒操(2)小足球：脚背正面接球
十四
25、(1)小足球：正脚背射门(2)棒操
26(1)助跑投掷垒球(2)游戏：移石过河
十五
27(1)助跑投掷垒球(2)游戏：蹲距式跳远
28(1)助跑投掷垒球(2)小足球：各部位的左，右脚射门
十六
29、(1)助跑投掷垒球(测试)(2)游戏：带球绕杆比赛
30、(1)技巧：前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立
十七
31、(1)技巧：前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立
(2)游戏：穿越火力网
32、(1)跳长绳(2)穿过火力网
十八
33、(1)跳长绳(2)助跑投掷垒球
34、(1)跳短绳：编花跳(2)小足球——定点身门
十九
35、(1)400米跑500~800米放松跑(2)自选：看谁投得准
36、(1)400米跑800~1000米自然地形跑(2)自选：跳背接力。