小学体育教学计划不仅仅是培养学生身体素质的工具，更是塑造他们心理健康与团队精神的重要途径。通过科学的课程设置和多样化的活动安排，我们可以激发孩子们对运动的热情，帮助他们在快乐中成长。体育不仅仅是规则和竞争，它更是生活的一部分，是孩子们学会合作、理解失败与成功的重要舞台。在未来的教学中，我们应更加注重体育课程的多元化，以适应不同孩子的需求，从而培养出全面发展的健康儿童。
小学体育教学计划 1
一、指导思想
学校坚持“健康优先”的教育理念与“育人至上”的宗旨，积极推动素质教育，注重体育课程改革与教学研究，通过实施新课程标准，运用创新的教育理念强化教学活动，关注学生的兴趣与需求，培养他们坚持锻炼的良好习惯，促进身心的全面健康和协调发展。
二、工作要求
增强理论学习，提升体育教师的业务能力
在对《体育理论》的深入学习基础上，进一步明确体育教师在学校教育中的地位、角色与职责，以及体育教学的基本原则、方法和组织形式。能够灵活运用所学的理论指导实际课堂教学，认真阅读《中国学校体育》和《体育教学》等专业期刊，了解国内外科学锻炼的方式，借鉴优秀的教学经验，提高课程体育教学的质量。增强教学方法的研究，提升教学效果。
体育教学方法指的是在体育教学中，完成教学任务所采用的各类工作方法，包括教师的教学方法与学生的学习方法。在明确教学目标与内容后，教学方法的选择与运用成为实现教学目标的重要途径。选择合适的教学方法并建立一定的课堂模式，对于激发学生的学习兴趣、提高教学效益及完成教学任务至关重要。开展“三化”（趣味化、儿童化、形象化）教学研究，形成固定的教学模式，即将体育课程内容编纂成故事，让学生在角色扮演中实现玩乐与学习的结合，达到培养个性、发展特长、陶冶情操和锻炼身体的目的。
1、认真学习，转变思想，追求创新
学校应组织全体体育教师学习相关体育教师的工作标准，深入理解新课程标准的重要性，增强对课程改革的认识。在实际工作中，积极实施课程改革要求，转变观念，以现代教育理念引导实际工作，运用创新思维，优化课堂教学模式，从学生的认知特点和兴趣出发，培养他们终身锻炼的良好习惯。
2、对学生进行科学的课堂评价
正确的评价方式能够激发学生的参与积极性。体育教师在教学过程中，应根据学生的心理特点及时进行科学评价，评价形式包括教师评价、学生自评和互评。在课堂中，要从学生的实际情况出发，因材施教，提高学生的参与兴趣。
3、抓好大课间活动，积极践行全民健身活动
学校的大课间活动是展示学生整体形象的重要部分，也是推动素质教育的窗口。重视大课间活动不仅是学校管理的重要内容，也能进一步促进学校全民健身活动的开展。根据学校实际情况，组织学生开展丰富的室内大课间活动。
4、有效管理学生的体育社团活动
课外体育社团活动应合理利用课余时间，组织多样化、灵活且自由的小型运动项目。活动可以以班级或小组为单位因地制宜地开展。班主任负责指导与教育，而学生干部则负责组织，部分体育爱好者也可自发组织活动。学校的政教人员要定期检查并协调解决活动中遇到的问题。活动内容应结合达标活动、课外运动与体育竞赛，确保生动且实效。在活动安排上要注意场地和器材的合理分配，并设有防止意外伤害的措施。
5、依照新课程标准，推进体育课程改革
在教学过程中，全面落实体育课程改革活动，鼓励新理念与创新意识的融入。在常规课程的基础上，开设一节课改实验课，务求在教学上有所突破。确保教学符合现代教育的发展趋势，任课教师需提交详细的教案和教学设计，逐步实现我校体育课的规范化，让学生在体育活动中得到全面锻炼，促进身心和谐发展。
主要措施
1、加强教研与改革管理，定期召开相关会议，深入教研组了解教学研究的开展情况，并制定体育教研计划。
2、体育教学要做到“四个统一”，即统一教学进度，统一教学内容，统一体育备课，统一课堂常规，以保证教学内容的系统性与标准化，避免教学过程的“随意性”和管理的“放羊式”。
3、积极开展丰富多彩的体育教研活动，依据实际情况组织学标、达标等活动，提升教师的综合素养和授课能力。
小学体育教学计划 2
一、前言
本次小学体育教学计划为期16周，共32课时，旨在激发学生对体育活动的热情、丰富他们的体育知识、提升运动技能、增强身体素质，并提高学生在运动中的安全意识和自我保护能力。通过单独练习、团队合作及分组竞技等多种形式，让学生体验体育带来的乐趣。
二、指导思想
1、遵循《义务教育法》，尊重学生，规范教学行为。
2、参考中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生的身心发展特点，开展教学活动。充分考虑体育教学的特殊性，确保教学过程的安全性。
3、努力营造师生互动、共同进步的教学模式和氛围。丰富教学方法，灵活运用各种教学手段，力求实现寓教于乐的目标。
4、兼顾学生的智力发展和品德教育。在教学过程中，不仅注重学生体育技能的提升，还要重视其思想品德的培养和意志品质的增强。
5、树立“长远发展”的教育理念，通过本次教学帮助学生更深入地理解体育运动的价值，并在今后的生活学习中，借助“体育精神”激励自己，持续成长。
6、依据《国务院办公厅转发教育部等部门关于加强学校体育工作的通知》，积极创造有利于校园体育发展的教育环境，构建富有我校特色的校园体育文化，发挥体育育人的功能，推动我校的体育工作。
三、目标任务
1、认知目标：提升学生的体育技能，并增强他们参与体育活动的积极性，深化对体育运动的理解，培养真正的体育爱好者。
2、技能目标：通过教学训练，使学生掌握基本的体育技能，包括跑步、投掷、跳跃等。
3、情感目标：体育是一项团队活动，注重集体合作。在教学过程中，着重培养学生的团队精神和集体荣誉感。
小学体育教学计划 3
一、指导思想
深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，树立“快乐体育”、“健康优先”的指导理念，推进体育课程改革，严格落实体育教学的各项工作，强化学校特色体育项目建设，积极组织青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练，秉持“务实、创新、协作、奋进”的精神，努力提升体育工作水平，力争在各类体育竞赛中取得优异成绩。
二、工作目标
1、深化体育（及健康）课程改革，以课堂为核心，认真上好每一节体育课，提高教学质量，力求让每位学生都热爱体育课，有效提升学生的身体素质。
2、做好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动及阳光体育活动的组织和实施。
3、增强科研意识，总结经验，鼓励教师撰写科研论文。
4、加强体育运动队的训练，严格训练质量，力争在各项比赛中获得佳绩。
5、实施学校体育特色“1118”工程，打造独特的学校体育品牌。（“1118”学校体育特色工程包括：每年组织一次军训，开展一次学生运动会，教授一套武术操，以及组织“八个体育小项目”的比赛。）
三、具体工作措施
（一）深化体育课程改革，优化教学过程
1. 根据体育课程标准，引导体育教师开展教学活动，通过多种形式的培训，促使每位教师观念更新。
2. 体育课程是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的途径。体育教师应当维护体育课程的严肃性，按计划开展体育及活动课，同时加强安全教育和防范意识。
（二）强化常规管理水平，提高教学质量
在学校领导的指导下，体育教师将继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下工作：
1. 认真落实《体卫工作两个条例》的精神，以务实的态度开展各项工作。
2. 在体育教师之间倡导互助学习、共同探讨，不断提升每位教师的理论水平和教育教学能力。
3. 紧密围绕《课程标准》和新教材体系开展教学活动，确保每位教师能够进行实践教学，以期提升教学质量。
4. 细致做好各类资料的整理与归档，持续完善学校体育资料。
5. 积极开展体育教学工作，注重构思与写作，争取发表高质量的学术论文。
6. 全面负责特色项目建设，制定专项计划，利用校本教材开展各类活动，为创建特色学校做出贡献。
7. 精心组织大课间活动及阳光体育活动。
（三）发展特色项目建设，抓好普及与提高
1. 制定武术文化特色项目建设专项计划，全面推进特色项目发展。
2. 利用校本教研，推动武术的科学发展，规划并实施以武术为中心的校园环境建设。
3. 将武术运动引入课堂，研究教学规律，提高武术教学的水平，适时进行观摩课展示。
4. 借助校园艺术节和大课间活动，积极开展武术活动。
（四）大力开展阳光体育，打造校园体育文化
1. 全面落实“阳光体育”活动，精心组织大课间活动，营造活泼的课间氛围，让校园成为学生的乐园。
2. 继续贯彻素质教育，组织校园文化活动，使学生在轻松的氛围中健康成长。
3. 配合学校的行政、德育组、艺术组认真研究，制定计划，组织举行20xx年学校田径运动会。
（五）加强课外训练，提高竞技水平
1. 在普及基础上着力提高，以确保学校体育工作健康发展。
2. 重新调整体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，制定合理的训练计划，科学训练，严格把控训练质量，争取在区级比赛中取得好成绩。
3. 注重运动队员的全面发展，加强督促与沟通，确保运动队员在学习、思想、行为等方面全面发展。
全体体育教师将秉持团结奉献的精神，紧跟时代步伐，开拓创新，努力再创辉煌。
小学体育教师教学计划：
三月份：
1、学习新课程标准，制定计划，撰写教案，并接受教学检查。
2、加强课堂常规教育，培养良好的行为习惯，提高学生的学习兴趣，每位教师上好一堂研究课。
3、协助学校做好体育工作，正常开展“两操一课”活动。
4、妥善组织各运动队的组建与训练。
5、讨论总结过去一年的课改经验。
6、准备体育学科的交流课和集体备课活动，配合学校的说课、评课活动，推进达标课和研究课的教学探索，提高课堂教学质量。
四月份：
1、检查备课情况及计划制定情况。
2、全面开展体育新课程下达标课的验收。
3、积极组织教师和学生的体育比赛活动。
五月份：
1、进行学生的体育健康测试。
六月份：
1、准备期末考试。
2、分析体育测试情况，收集整理相关资料。
3、统计各科成绩考试情况并进行分析。
4、撰写教学工作总结。
小学体育教学计划 4
根据县教育局20xx年小学体育教学计划，坚定不移地推进体育教育改革，积极响应新课程标准的要求，与时俱进，创新发展，以全面提升学生的身体素质和运动能力为目标。坚持“以学生为中心”的理念，确保每个学生都能在体育活动中受益，推动我校小学体育教育的持续进步。
一．体育教学实施
1. 加强学习，提高认识。组织全体体育教师认真学习县教育局20xx年小学体育教学计划，深入理解体育课程改革的重要性和复杂性。结合新课程标准，积极参与体育课程改革实验，提高体育教学质量。
2. 研究探索，建立课题。根据本校的实际情况，结合体育学科的特点，开展体育教科研，确定相关课题，通过实践不断推动教学改革。重视学生主体地位，关注不同学生的个体差异，以提升他们的参与感和运动兴趣，培养终身锻炼的意识。
3. 规范管理，强调成效。确保每位学生都能接受到良好的体育教育，重视课堂教学的规范性，从备课到设计教案，再到教学常规的执行，全面提高教学质量。在课堂上注重安全措施，倡导科学锻炼，提升学生的体能与技能水平。
二. 学校活动安排
1. 在“健康第一”的方针指导下，体育教研组要认真制定本学期的各项体育教学计划，并定期检查和总结计划的执行情况。
2. 积极推广大课间活动与课外体育活动，确保教师和场地、器材的落实，在保证学生安全的前提下，组织丰富多彩的活动。
3. 深入开展阳光体育活动，丰富学生的课外生活。本学期根据县教育局的要求，继续实施阳光体育活动，让更多学生参与其中，增强他们的健身意识，享受体育活动的乐趣。
4. 精心组织新广播操比赛，营造浓厚的校园体育文化氛围。要确保活动的隆重、和谐与愉悦，使广大师生都能参与到新操的学习和实践中。
三. 竞赛与训练
1. 关注重点项目。组建并管理好各类比赛队伍，开展紧凑的训练，积极参加各类赛事，争取取得优异成绩。
2. 统筹布局，增强训练。体育组要在认真训练田径队的基础上，积极考虑增加其他运动项目，统筹考虑各项目的训练，以提升整体实力，争取在未来取得更好的成绩。
3. 梯队建设。体育组在做好体育台账的注重运动队的梯队衔接，重视运动员的训练档案收集，为培养后备运动员打好基础。