小学教师教学计划强调科研和教研工作的深入开展，推动教师和学生角色的转变。通过执行一三四教学模式，加强课型和题型训练，提升学生学习能力，组织听课评课活动，鼓励教师进行教学反思与示范课申请，旨在不断提升教师的教学能力。语言文字工作贯穿教学全过程，心理健康和生命教育相应纳入课程，强调德育教育和英语特色活动，旨在培养学生的全面素质。新学期教师将以素质教育为导向，关注每位学生的发展，严格遵守教学常规，积极参与教研活动，确保教育质量的提升和学生的健康成长。
小学教师教学计划最新 第1篇
一、主要工作
(一)科研工作
根据《基于学生自主学习能力提升的研究》新课题的研究目标，各教研组需持续推动子课题“教”、“学”、“测”的深入研究，使教师和学生的角色实现真正的转变。
(二)教研工作
1.全面落实一三四教学模式，重视课型和题型的训练，重点提升学生的学习能力。
2.继续组织听课、评课活动，鼓励教研组成员结合自身实际情况，鼓励未进行过研究的教师主动申请示范课，帮助教学能力较弱的教师敢于尝试，不断探索与提高。
3.主管主任安排约课和邀课，努力提升主管年组任课教师的教学能力。
4.每位任课教师每周需撰写三篇教学反思，并由同伴进行评语反馈，主管领导需签字确认。
5.积极参与第四区域教研组的活动，发挥优秀学校的引领作用。
6.根据需求，带领优秀教师深入薄弱学校进行授课指导。
(三)语言文字
1.语言文字工作贯穿于教育教学的各个环节，包括教案编写、课堂教学、校园文化建设、校本培训、校园报纸和广播、校园网络等。
2.在同伴中互相帮助，注意纠正错别字和方言的使用。
3.在职称评定和评优工作中，普通话和书写规范字将作为重要考核标准。
(四)校本培训
1.分类进行专题讲座，共计14次，内容涵盖科研、教研、心理辅导、生命教育，以及普通话和规范字相关的文件精神、班主任培训、国学讲座等。
2.加强教师基本功的培训，所有任课教师每人每月需写一本钢笔字，并每周进行一次粉笔字展示。
(五)读书活动
1.教师读书
任课教师每月至少阅读两本有意义的书籍，并撰写两篇读书心得。
2.学生每周开设两节读书活动课，其中一节为国学主题活动，内容为背诵《弟子规》及年级必背古诗。
3.在国庆期间，开展经典诵读展示活动，以班级或年组为单位进行展示。
(六)心理健康
1.所有任课教师要根据学科特点，结合教学内容渗透心理健康教育，明确在教学目标中的相关要求。
2.全校所有班级需按课节开设心理健康辅导课。
3.心理健康教育教师需开展针对学生和家长的心理健康调查，及时发现问题并进行团体与个别辅导。
4.校园广播、校园报纸及校园网络要设立心理健康教育专题版块。
5.校本培训中需有心理健康教育的专题讲座，校园板报要有心理健康教育专栏。
(七)生命教育
1.全校所有班级需按课节开展生命教育辅导课。
2.校园报纸、校园板报与校园广播要设置生命教育专题，校园文化建设中要有珍惜生命、关爱生命的标语。
3.创建绿色校园，让学生了解、珍惜和关爱生命。
(八)德育工作
1.指导思想：
坚持“以学生为本”的办学理念，以《小学生德育纲要》为基础，结合《公民道德建设实施纲要》，围绕爱国主义教育，注重行为习惯的培养，全面深化素质教育，不断提高学生的整体素质，关注每一个学生的健康成长，培养学生的责任感、文明意识、逆境适应能力与创新思维，塑造新时代优秀小学生形象。
2.持续做好养成教育。
强化学生日常行为规范的管理，是提升校风的重要手段。继续实施《小学行为习惯养成方案》，充分发挥学生的主体作用，开展“文明班级”评比，设立流动红旗，对各班的卫生、礼仪、纪律、自律等方面进行量化考核，营造班班争先的良好氛围。
3.加强值周工作的管理。
(1)在培养优秀值周生上下功夫，让值周生发挥示范与管理作用，减轻班主任负担。
(2)强化总结习惯的养成。
(九)英语特色
1.每周三定为英语活动日，要求三至六年级的学生早中晚用英语问候，并通过校园广播和报纸宣传学习英语的重要性，激发学生学习英语的兴趣。
2.每两周进行一次“疯狂英语”抽测日，由教务处牵头，英语组负责，对三至六年级学生进行随机的英语词汇或句子背诵抽查，促进学生对常用英语句式的掌握，为升入初中打下坚实基础。
(十)学生活动
1.开展大合唱排练工作，要求歌曲和队形创新，展现独特风格。
2.本学期进行最负责值周生的评比活动，激励学生积极参与。
3.本学期举办“我自律，我优秀”好少年评比活动，鼓励树立榜样。
(十一)常规管理
1.每月检查一次作业，并依照绩效考核标准进行评分评比。
2.每月对教学反思进行检查，及时整理并出版优秀作品。
3.每月进行一次教学工作和学生掌握知识情况的全面验收活动。
4.提高早自习的效率，对表现优秀的班级及时给予表扬，双周进行评比。
5.每周开展一次教案检查与评比工作。
小学教师教学计划最新 第2篇
新的学期如约而至，给学校注入了新的活力，校园内洋溢着热情与希望。为了更好地开展本学期的教学工作，我制定了以下教学工作计划。
一、指导方针：
在本学期，我将担任四年级的数学教师及四（1）班的班主任，并积极参与学校的各项任务。我会以高度的责任感和使命感投入到日常工作中，严格遵守学校的规章制度，秉持勤勉的工作态度，不断更新教育理念，实施素质教育，以达到更高的教育质量，致力于做一名尽职尽责的好教师。
二、素质教育：
我将坚持素质教育的理念，将其落实到实际教学中，关注每一位学生的成长与发展。尊重学生的个性和人格，公平公正地对待每一个孩子。对学生严格要求，耐心指导，杜绝讽刺、挖苦和歧视行为，切实保护学生的合法权益，促进他们的全面、积极与健康发展。
三、教研活动：
我将积极参与教学研究，不断探索和优化教学方法。在教研活动中，我会尊重同事，谦虚学习，互帮互助，维护教师的威信与学校的声誉，努力营造良好的校风。不仅要深入学习素质教育的理论，还要在日常教学中关注帮助后进生，采取多种措施促进他们的成长。
教学计划是教师教学的基础，其中不仅应包含教学目标和要求，还需明确能力训练的内容、目标和措施等，确保课程标准的执行。通过这样的安排，素质教育将成为教育教学不可或缺的一部分，避免了盲目性和随意性，从而增强了教学的计划性。在具体的教学过程中，我将结合教材内容，帮助学生在获取知识的拓宽视野，培养严谨务实的学习态度。
四、出勤情况：
随着新学期的开始，我将怀着满腔热情全心投入到教书育人的工作中。我将严格遵守出勤规定，不迟到、不早退，听从领导的安排，团结同事，互相关心，共同进步。作为教师，我将不断提高自身要求，严谨对待工作，热爱教育事业，把全部精力投入到学生的成长中。
五、教学常规：
我将从多方面探讨提高课堂教学效果的方法，积极学习并查阅相关资料，对教育理论、教学方法、学生学习策略等进行深入研究，从而增强理论指导实践的能力。我会根据教材和学生的实际情况，明确每节课的重点和难点，做好目标导向的教学安排。
以上便是我的新学期教学工作计划。在接下来的日子里，我将以更加努力的姿态，不断提升教学水平，力求将工作做到最好！