五年级上学期体育课程教学计划(通用4篇)

474周前

我们不仅关注学生的身体素质提升,更注重培养他们的团队协作精神和健康意识。通过精心设计的上册教学计划,我们希望每位学生都能在运动中找到乐趣、增强自信,真正理解“体育不仅是身体的锻炼,更是心灵的成长”的深刻含义。

五年级上册体育教学计划

五年级上册体育教学计划 1篇

一、学情分析

我负责五年级的体育教学,经过多年的学习,学生们对体育课的要求和流程已经有了较为清晰的认识,学习习惯也在逐渐形成。从生理特点来看,灵敏度和柔韧性是这个阶段发展重点,同时也要辅以速度训练。

根据我观察,学生的柔韧性表现尚可,但体形练习仍需加强。为了更好地适应未来的学习,速度练习显得尤为重要。

二、教材分析

五年级的体育教材是依据课程标准中不同学习领域“水平三”的要求,结合学生的接受能力和认知水平编排而成,旨在指导学生进行学习和实践,是体育课程的重要组成部分。

在四年级的教学内容基础上,《课程标准》强调运动参与、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应五个领域。在走、跑练习中,主要着重于提升学生的速度和耐力,以全面增强他们的身体素质。

教学内容围绕学校的趣味运动展开,五年级的测试项目为400米,因此课堂上需要注重学生的全面发展,特别是柔韧性训练。

三、教学目标:

1、帮助学生更深入了解上体育课和锻炼身体的好处,掌握一些关于保护身体健康的基本知识和方法。

2、教授一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈,发展学生的身体素质和基本活动能力。

3、让学生体验参与体育活动的乐趣,培养他们遵守纪律与同学团结合作的精神。

四、教学任务:

1、继续加强课堂教学常规,提升教学质量,认真执行体育教学大纲及课程计划,精心备课,上好课,引导学生自觉锻炼身体。

2、加强对体育教学方法的研究,通过听课、备课和课后促进教研组老师的相互学习与交流,实现共同提高。

3、组织丰富多彩的课外文体活动,引导学生自觉锻炼,让他们在生动活泼的环境中得到更好的发展,提升创新精神和实践能力。

4、在教学实践中,使学生初步认识自身体质,掌握简单的锻炼知识和安全常识,培养认真锻炼的态度。初步学习田径、体操和小球类等项目的基本技能,提升运动素质和基本活动能力,同时激发他们学习各项技术的兴趣,培养积极性及合作精神。

五、教学方法:

1、教学过程中注重讲解与实践相结合,激励学生积极参与学习。

2、合理安排学习节奏,让学生有意识地进行自我锻炼,调动他们的主动性和积极性。

六、教学措施

1、在教学中,坚持“三基教学”的原则,同时注重学生能力的培养,努力实现体育教学的三个基本目标。

2、通过游戏和竞赛等方式,提高学生的自主学习能力,养成自觉锻炼的习惯。

3、根据青少年的心理生理特点,科学安排教学原则和方法,提高运动强度和密度。

4、发展学生的个性,培养他们勇敢、顽强、朝气蓬勃的精神,注重能力的提升,激发思维,增强学生的主动性和创造性。

五年级上册体育教学计划 2篇

一:学生分析

五年级的学生大致在12至15岁之间,正值身体发育的关键期,男女生在生理和心理上存在明显差异。男生通常活泼好动,喜欢参与各种体育活动,具有较强的表现欲;而女生则因为自身的发育特点,往往较少参与激烈的运动项目。为了促进男女生的全面发展,应鼓励男生增强体能训练,同时引导女生积极参与体育锻炼,培养其健康活动的习惯,以实现性别平衡的发展。

二:教学目标及重点难点

1、教学目标

(1) 培养学生主动参与体育活动的意识,激发他们对体育的兴趣,鼓励他们在活动中展现自我,感受体育的乐趣。

(2) 通过体育锻炼,增强学生的集体主义精神,开展爱国主义教育,锻炼自信心,为终身体育奠定良好的基础。

(3) 培育对运动的兴趣与热爱,形成规律锻炼的习惯。

(4) 提升学生对自身健康及群体的责任感,倡导健康的生活方式。

(5) 发扬体育精神,培养积极向上、乐观开朗的生活态度。

2、重点与难点

(1) 本期教学的重点是田径项目中的投掷、跳远及传统武术。

(2) 教学中的难点包括耐久跑时的呼吸调节,跨越式跳高的助跑与起跳技巧,及过杆的掌握。

三:教材分析

本册教材涵盖了体育基础知识、田径的跑、跳、投掷、体操的基本动作、球类运动、韵律体操及传统武术的基本知识。

通过这些内容的学习,学生不仅能够掌握体育的基础知识,还能在体能各方面得到发展。例如,体操的学习有助于身体协调性的提高,跳远的训练则能提升学生的弹跳能力。整体上,教材旨在促进学生身体的全面发展,增强他们对自身健康的关注和重视。

四:课时安排

每课3课时,共计60课时。

五:教学措施

1、要注重学生学习方法的指导,而非仅仅关注教师的教学方法。体育学习应视为师生之间互动与共同发展的过程,如果只强调教师的讲解和演示,而忽略学生的学习探索,必然会影响学生的参与积极性,进而降低教学质量。

应重视学生学习方法的研究与探索,关注教学方法与学习方法之间的关联,研究学生的“学会”和“会学”。

2、在课堂中应多采用游戏化的教学方式,以激发学生对体育活动的兴趣与积极性。例如,可以运用主题式教学法、情景式教学法等,通过游戏增加学习的趣味性,达到预期的教学效果。

3、随着学生身体与年龄的增长,可以引入对抗性游戏。由于小学生普遍具有较强的竞争意识,可以通过比赛形式增强锻炼效果。根据学生的实际情况进行分组,既可以按性别分组,也可以根据身体素质进行归类,以增强他们的自信心,在运动中享受锻炼的乐趣。

五年级上册体育教学计划 3篇

一、指导思想

全面落实党的教育政策,深刻理解党的十九大精神,以锻炼学生的身体素质为核心目标,并结合学生的年龄特点与实际情况,推动课程改革,促进理论与实践的结合。通过培养学生自主锻炼的习惯,提升身体素质和运动兴趣,陶冶学生情操,着重增强学生的体育素养、社会责任感和创新意识,激发学生的潜能,致力于培养全面发展的社会主义接班人。

二、基本情况

经过一学期的努力,五年级学生的整体身体素质取得了显著提升,学生在体育活动中掌握的基本技能更加熟练,自上体育课以来,学生的积极性和态度均有明显改善,课堂氛围更加活跃。

三、任务目标

1、帮助学生熟练掌握各种队列和行进形式,并在口令指挥下灵活变换队形。

2、理解并掌握基础的体育知识,明确体育锻炼的重要性,鼓励学生在运动中运用所学知识,不断巩固与提升。

3、进一步提高学生的身体素质,尤其是耐力和力量的训练。

4、通过系列体育活动,培养学生的团体合作精神,融入爱国教育,增强自信心,为终身体育奠定基础。

四、方法措施

1、精心准备每一节课,确保每堂体育课的质量,严格按要求实施教学计划。

2、提升课堂教学效果,力求每节课对学生都有所帮助,让学生在实际中获得技能。

3、合理利用体育器材,强化学生在实际活动中的技能训练。

4、注重体能训练,特别是耐力和力量,帮助学生提升体质。

5、根据学生的个体差异,因材施教,激发他们对体育的兴趣。

6、加强体育课的安全教育,提高学生的自我保护意识。

五年级上册体育教学计划 4篇

一、教学目标:

在新的学期里,五年级体育教学将以提高学生的身体素质和健康水平为核心目标。我们要注重学生的全面发展,具体目标包括以下几点:

1、让学生掌握基本的卫生和运动知识,培养他们的健康意识。

2、提升学生的运动技能,特别是在耐久跑、快速跑和跳绳等项目上,提高他们的运动水平。

3、通过合理的训练计划,增强学生的体能,让他们在运动中体验到乐趣和成就感。

二、情况分析:

1、五年级的学生正处在身体素质发展关键阶段,尤其在速度、灵敏性和柔韧性等素质方面,适合进行相关的训练。力量和耐力的训练也显得尤为重要。在这个学期中,我们需要制定科学合理的训练计划,充分利用这个发展期。

2、全学期的教学内容将涵盖(1)体育卫生基础知识,(2)运动技能的训练,(3)身体健康,及(4)心理健康等方面。教材内容丰富,其中体育卫生知识的教学将以课堂讲授为主,并结合课堂讨论进行。室外课程则集中在运动技能的掌握与提高上,促使学生自觉参与锻炼,以达到“健康第一、安全至上”的教学目的。

五年级的教学内容主要包括快速跑、耐久跑、1分钟跳绳、三级跳远和实心球投掷等项目。我们将重点强化学生的身体素质锻炼及正确的身体姿势,并着重解决耐力与力量方面的难点。

三、主要教学内容:

1、跑。提升学生的快速跑和400米耐久跑的技能,着重培养跑步的正确姿势,主要教学内容集中在50米和400米跑步训练。

2、跳跃。帮助学生掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的技术,包括助跑、起跳、空中姿势和落地的训练,特别强调助跑与起跳技术的结合。

3、投掷。巩固学生的原地投掷能力和上步掷球的技巧,初步掌握如何协调用力,教学过程中将以上步掷沙包为重点。

4、基本体操。本学期的教学内容包括1分钟跳绳和跪跳起等基本体操动作。

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