中职计算机教学计划旨在帮助一年级学生掌握计算机应用基础知识和技能。本课程包括计算机基础、Windows操作系统、互联网应用、Word、Excel和PowerPoint等软件的使用。教学目标是提升学生的计算机操作能力和应用技能，特别是对未接触过电脑的学生进行针对性指导。计划采用讲授、演示、实践等多种教学方法，结合课后总结和上机实训，确保理论与实践相结合。教材内容丰富，强调基本知识与实际应用，重难点在于基础不一的学生如何迅速掌握操作技能。教学措施包括明确学习目的，利用多媒体教学增强趣味性，并鼓励学生多加实践，从而提升其计算机应用的职业能力。
中职计算机教学计划 篇1
作为中等职业技术教育的学生，掌握计算机技能是必不可少的。本学期，我负责中职一年级的计算机应用基础课程，为了更好地实现教学目标，特制订如下教学计划：
一、课程性质与教学目标
计算机应用基础课程是中等职业学校的一门重要基础技能课程。本学期的主要任务是让学生掌握计算机的基本知识，熟练进行汉字输入，熟悉Windows操作系统，重点学习Word文字处理软件的使用，提升文字排版能力；掌握Excel电子表格软件的基本用法，以及PowerPoint的入门操作和简单的网络应用技能。
教学目标：
1、培养学生的计算机基础操作能力；
2、满足基本的打字要求；
3、了解计算机的基本原理和应用技术；
二、教学方法
1、采用讲授、演示、实践和任务驱动法；
2、教学与实践相结合，及时反馈课堂信息；
3、加强技能操作练习；
4、每节课进行小结，并在结束一章后进行总结和作业布置。
三、教材分析及特点
1、教材内容。本教材《计算机应用基础》内容丰富，重点章节突出。我将主要教授第一、二、三、四、五及第七章，涵盖Windows操作系统的基本知识，包括计算机基础、Windows XP操作、计算机网络基础，同时简单介绍文字输入方法和信息处理等。
2、教材重点突出。本教材以基本知识、基本操作和实际应用为核心，强调Windows XP的基本操作，注重学生能力的培养，这是本教材的一大特色。
3、充分考虑计算机技术的发展，确保教材的先进性，以便学生所学技能能够在未来的工作中应用，尽量使用最新版本的软件进行教学。
4、着重以能力为导向，依据计算机专业的需求，确立学生应具备的能力与知识结构，同时强化实践操作内容，保证学生掌握必需的专业基础知识。
四、教学安排及考核方法
本学期计划安排18周，总计90学时。其中课堂讲授35学时，实践操作55学时。期末考试将以实践操作为主，占课程的70%，平时作业和上机操作占30%。学生的期末总成绩=期末成绩+平时成绩。
五、教学内容及要求
第一章 计算机基础知识
教学内容：
1、计算机概述；
2、微型计算机的认识；
3、输入/输出设备介绍；
4、计算机软件及其使用；
5、数制与编码的基本知识。
教学要求：
1、了解计算机的发展、应用及其特点；
2、掌握数制及其转换，了解计算机的数据单位与编码；
3、掌握计算机系统组成及其重要性；
4、初步了解多媒体的基本概念及应用。
第二章 Windows XP 操作系统
教学内容：
1、Windows XP 入门；
2、文件管理；
3、Windows XP 的管理与应用；
4、系统维护与常用工具软件；
5、中文输入法的使用。
教学要求：
1、掌握Windows基本操作；
2、熟练进行文件和文件夹的基本操作；
3、了解计算器、记事本等应用软件的使用；
第三章 因特网（Internet）应用
教学内容：
1、连接Internet；
2、获取网络信息；
3、收发电子邮件。
教学要求：
1、掌握常见的因特网接入方式及设备；
2、了解IP地址的表示方法，会配置TCP/IP协议；
3、能配置浏览器参数，使用搜索引擎；
4、会申请电子邮箱，并熟练收发邮件。
第四章 文字处理软件应用
教学内容：
1、Word入门；
2、文档格式化；
3、页面设置与打印；
4、制作Word表格；
5、图文混排操作。
教学要求：
1、掌握Word的基本操作与编辑；
2、熟练创建、编辑和调整表格；
3、能插入图形及艺术字，进行各种格式设置。
第五章 电子表格处理软件应用
教学内容：
1、Excel入门；
2、电子表格基本操作；
3、格式化电子表格；
4、计算与数据处理；
5、制作数据图表；
6、工作表的打印；
教学要求：
1、熟练掌握Excel的基本操作；
2、学习建立与管理工作簿和工作表；
3、能进行简单的编辑和格式化；
4、利用公式与函数进行基本运算。
第六章 多媒体软件应用
教学内容：
1、获取多媒体素材；
2、图像处理；
3、音频与视频处理。
教学要求：
1、掌握多媒体素材获取的方法；
2、使用软件对图像进行加工；
3、熟悉音视频处理软件的基本功能与操作。
第七章 演示文稿软件应用
教学内容：
1、PowerPoint入门；
2、修饰演示文稿；
3、编辑演示文稿对象；
4、播放演示文稿。
教学要求：
1、了解PowerPoint编辑区各部分的功能；
2、掌握背景修饰及对象插入的方法；
3、能在播放过程中进行幻灯片切换。
根据以上教材分析，我将在完成教学大纲要求的基础上，结合学生的实际情况，加强实践机会，实现理论与实践的有机结合，提升学生的基本技能和实践操作能力。
中职计算机教学计划 篇2
本学期我将继续负责中职计算机基础课程的教学，为了顺利完成本学期的教学任务，制定以下教学计划：
一、课程目标与任务
《计算机基础》是中等职业学校学生的一门必修课，也是后续专业课程的重要基础。开设本课程的目的是让学生通过学习掌握计算机的基本概念和核心功能，能够熟练应用于日常工作与生活中。本课程的主要内容包括：
1) 计算机基本原理与知识。
2) Windows操作系统的基础知识及其基本操作。
3) 互联网的基本应用，如浏览网页、下载文件、发送接收邮件、在线聊天等。
4) 熟练运用Word文字处理软件、Excel电子表格及PowerPoint演示文稿等多媒体软件。
课程的学习任务分为两大部分：一是理论知识的学习，二是实际操作的掌握。结合学校的整体教学安排，积极参与各种活动，旨在提升学生的计算机知识水平，使他们能够掌握Windows系统的基础知识和操作技能，同时培养良好的科学素养，系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理念和技能，尤其是计算机应用的职业技能。
二、学生情况分析
当前负责的班级学生为新入学的中职生，其中部分学生此前未接触过电脑，与其他有一定基础的同学存在较大差距。大多数学生对Windows操作系统有些接触，但对集成办公软件如Word、Excel等的使用尚未学习，导致他们对计算机的了解较为肤浅，往往将计算机视为娱乐和聊天的工具，因此对计算机应用的认知不足，学习方法也不明确。这使得他们在知识衔接上存在困难，学习起来也有一定的挑战。
三、教材分析
使用的教材是由高等教育出版社专为中职学生编写的《计算机基础》。
1. 教材特点：该教材具有较强的实用性，内容通俗易懂，图文并茂，适合中职学生使用。
2. 教材内容：教材共分七章，内容包括：第一章 计算机概述，第二章 Windows操作系统，第三章 互联网应用，
第四章 Word文字处理，第五章 Excel电子表格，第六章 多媒体软件应用，第七章 PowerPoint演示文稿。
3. 重难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作、Windows的操作、互联网的应用及办公软件的使用；难点在于针对基础不一的学生，特别是从未接触过计算机的学生，需要在短时间内掌握操作技能，实现理论与实践的结合。
四、教学措施
学生对信息技术的兴趣虽然重要，但要系统掌握相关知识，需采取以下措施：
1. 引导学生明确学习信息技术的目的，树立正确的学习态度。
2. 严格要求学生，促使他们充分利用课程的45分钟时间。
3. 每节课后进行小结，结束每一章节时进行总结并布置相关的上机实训。
4. 充分利用多媒体教室的功能，结合PowerPoint等软件制作学生感兴趣的课件，借助多媒体教学软件进行授课，以增强学生的学习兴趣。每节课采用演示—操作—提问—解疑的教学模式，让学生在观看演示后进行动手操作，在实践中发现问题，师生共同解决，使学习变得灵活而有效。
五、对学生的学习要求
强调学生以实践为主，必须加强上机操作。在课堂中认真听讲，理解知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各项实验任务。