本教学计划针对八年级学生，旨在激发其对信息技术的兴趣，帮助他们掌握基础知识与技能，提升信息素养。教学目标包括培养学生对计算机的基本认知，掌握网页制作和多媒体演示文稿的能力，以及建立良好的计算机使用习惯。计划通过教师讲授、自学和动手实践相结合的方式，提高学生的学习积极性和创新能力。教材内容分为网络基础及其应用和网页制作，强调实用技能与信息文化素养的提升。具体教学安排涵盖网络基本知识、网页制作的操作技巧等，注重通过实践活动和多样化评估方式，促进学生全面发展，并加强对学生自学能力和信息处理能力的培养。整体上，计划致力于提升学生在信息社会中的学习和生活能力。
八年级信息技术教学计划 第1篇
一、指导思想
依据学校的工作计划和中学信息技术《课程指导意见》，结合学生的实际情况，明确八年级信息技术课程的目标：激发学生对信息技术的兴趣，使他们了解和掌握信息技术的基础知识和技能，培养获取、传输、处理信息的能力，使学生在信息社会的学习、工作和生活中拥有良好的信息技术素养。
二、教学目标
1、培养学生对计算机的基本认知，认识信息技术在日常生活中的重要性，激发他们学习和使用计算机的兴趣。
2、掌握网页制作工具（如FrontPage20xx）的一些基本操作，能够独立制作简单的网页。
3、初步掌握PowerPoint20xx，能够创作出图文并茂、结合音频和视频的多媒体演示文稿。
4、建立规范的计算机使用习惯。
5、通过学习掌握有效的学习方法和技巧，提高学生的学习积极性，鼓励他们相互交流与合作，进行一些创新设计。
三、情况分析
（1）学生基本情况：
八年级学生已经对信息技术有一定的了解，但学习情况各异，中等水平的学生通常存在偏科现象，学困生则对学习缺乏动力，学习目的不明确，注意力不集中，课堂上习惯小动作，不记笔记，课后不复习，导致对重要的概念和操作未能巩固。虽然对信息技术有初步兴趣，但随着时间推移，兴趣逐渐减退。有部分学生在信息技术课上沉迷于游戏，只要教师不注意就会分心。每学期的计算机课时较少，学生们的遗忘率高，许多人课后没有机会巩固所学内容，操作能力相对生疏。
尽管大多数学生对这门学科的学习表现出较高的热情，因为信息技术课程相较于语文、数学更具趣味性，但他们的兴趣往往集中在玩游戏和上网聊天，而不是学习本身。需要进一步加强对他们的引导。
（2）教材分析：
本学期教材包括网页制作和多媒体演示文稿制作。由于学校的计算机未安装FrontPage20xx，因此对网页制作的内容仅作了解，重点放在多媒体演示文稿的制作上。
四、具体措施
本学期将采用教师讲授、自学和动手实践三种形式进行教学，并适当融入小型竞赛和课堂评估。其中，自学和动手实践将占据主要部分。
八年级信息技术教学将重点聚焦于计算机基础知识与基本技能的训练。在教学过程中，强调学生自学能力、信息处理能力及创造力的培养，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等角度提升学生的信息素养。具体措施包括：
1、通过实践活动，从兴趣出发，让学生在动手操作中理解基本原理、掌握核心知识和技能。运用与现实紧密相关的软件进行教学，并尽量多地安排学生进行创作，以此提升学习兴趣，培养学生的创新能力、自学能力以及信息处理能力，促进学生的全面发展。
2、通过“活动”教学法，培养学生获取、加工、管理、表达和交流信息的能力。
3、将评价作为提升教师与学生互动的手段融入教学，关注学生的学习成绩的挖掘和发展他们的多样潜能，帮助学生自我认知与建立自信。通过多元化的评估方式，激励学生发展特长，使他们在掌握信息技术基础知识的提高创新精神和实践能力，培养获取知识的能力。
八年级信息技术教学计划 第2篇
本学期：第一部分是学习制作生动有趣的幻灯片——综合运用多媒体报告，主要集中在Microsoft Office套件中的PowerPoint的使用，内容包括：
探索PowerPoint
1. 设置幻灯片的外观
2. 编辑幻灯片文本
3. 插入图像和艺术字
4. 插入音频和视频
5. 让幻灯片生动起来
6. 使用设计模板；第二部分是熟悉全球互联的计算机网络——网络基础及其应用，
一、具体内容有：
1. 计算机网络的基本概念
2. 网上浏览与信息搜索
3. 使用电子邮件的技巧
4. 开设个人博客的实践。
二、学情分析
1. 学生对计算机学习表现出浓厚的兴趣，积极参与度较高
2. 学生掌握计算机基础知识的程度有待提高，信息搜集能力较弱。
3. 学生在电脑操作的熟练度方面仍需加强
4. 部分学生的上机行为不够规范
5. 某些学生在键盘操作上尚不熟练，仍然习惯用单手操作。
三、教学目标
1. 培养学生爱护公物的良好习惯
2. 提升学生学习计算机理论知识的积极性
3. 规范学生的上机操作行为
4. 定期开展爱国主义教育活动。
四、教学措施
1. 精心准备，认真备课
2. 细致讲解课程内容
3. 耐心指导学生
4. 对学生提出严格要求。
五、教学安排
课程次序：（内容）周次课时
1. 计算机网络基础——第1周，1课时
2. 网上浏览与信息搜索——第2周至第6周，2课时
3. 电子邮件的使用——第7周至第9周，2课时
4. 个人博客的开设——第10周至第11周，2课时
5. 期中测试——第12周，1课时
6. 探索PowerPoint——第13周，1课时
7. 设置幻灯片外观——第14周，1课时
8. 编辑幻灯片文本——第15周，1课时
9. 插入图像和艺术字——第16周至第17周，2课时
10. 插入音频和视频——第18周至第19周，2课时
11. 让幻灯片生动起来——第20周，1课时
八年级信息技术教学计划 第3篇
一、指导思想：
本教学计划依据学校工作安排及中学信息技术《课程指导意见》，结合学生的实际情况，明确八年级信息技术课程的目标：在课堂内营造高效思维与和谐交流的氛围，激发学生对信息技术的兴趣，帮助他们理解和掌握信息技术的基本知识与技能，培养获取、传输、处理信息的能力，提升信息技术素养，为学生在信息社会中的学习、工作和生活打下坚实的基础。
二、学生基本情况分析
该计划面向初中二年级的全体学生。经过初一的学习，学生们对计算机基本操作和word软件有了一定的认识，但由于课程一周只上一节，知识的遗忘率较高。教师需在后续教学中持续进行复习与补充，使学生能够巩固所学内容。
三、教材分析
本学期使用的教材为宁夏教育厅教科书编写的《义务教育教科书初中信息技术》八年级上册，教材内容分为两章：网络基础及其应用和网页制作。该教材强调培养信息技术应用能力以及技术价值的理解，让学生在学习中不仅获得相关知识与技能，同时提升信息文化素养、思维能力、实践动手能力和道德素养等多方面的能力。
四、教学目标：
第一章
1、认识网络的基本概念。
2、掌握局域网中共享资源的使用与设置。
3、了解因特网及其提供的信息服务。
4、掌握浏览、检索和下载因特网上信息的方法。
5、学会使用电子邮件软件收发及管理电子邮件。
第二章
1、了解网页的基本概念。
2、初步掌握Frontpage的操作方法。
3、能够制作图文并茂的网页。
4、掌握网页的美化技巧。
5、理解和掌握超链接的创建方法。
五、教学进度
本学期共计二十一周，考虑到假期安排，计算机课的实际授课周数约为十七周，具体教学安排如下：
周次内容地点课时
第一周
§1、1网络基本知识：计算机网络概述、网络类型及拓扑结构
机房１第二周
§1、2Windows中的网络功能介绍
机房1第三周
§1、3认识因特网
机房1第四——五周
§1、4上网浏览信息技能
机房2第六——七周
§1、5网上信息的下载和管理技巧
机房2第八——九周
§1、6电子邮件软件的运用
机房2第十——十一周
§2、1网站创建基础
机房2第十二——十三周
§2、2丰富网站内容的方法
机房2第十四——十五周
§2、3网页美化技巧
机房2第十六——十七周
§2、4超链接的设置与网站发布
机房4第十八周
期末考试