一年级班主任教学计划旨在帮助刚入学的学生建立良好的行为和学习习惯，促进他们尽快适应学校生活。计划重点关注常规教育，通过班队会、升旗仪式和主题活动进行德育教育，培养学生的文明礼貌和集体意识，同时制定班规以增强纪律性。班干部的培养也是关键，通过轮换制发挥学生的自主管理能力。强调与家长的沟通，形成家校教育合力，共同促进学生的全面发展。整体目标是营造积极向上的班级氛围，培养德智体美劳全面发展的新一代小学生。
一年级班主任教学计划 篇1
一、班级学生情况分析
本班共有学生35名，其中女生18名，男生17名。班级的平均年龄为7岁。作为刚升入一年级的小学生，他们从学前教育的轻松环境转入到更为规范的学习生活中，适应起来比较困难。在教学和纪律方面，他们都缺乏相关的基础。本学期的重点是进行常规训练，培养学生讲文明、懂礼貌、宽容待人及合作精神，努力营造良好的班级氛围，帮助他们养成良好的学习习惯，尽快适应学校生活，成为优秀的小学生。
二、指导思想
以学校的德育教育为指导，结合一年级学生的个性特点，强调以人为本的原则，面向全体学生，全面落实教育方针，实施素质教育。我们将致力于提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展、具有创新精神的新一代。
三、具体工作措施：
（一）常规教育方面
刚刚进入一年级的小学生在学校的日常生活和学习中还没有完全适应。为此，班主任需要在日常生活中有序引导学生，内容需要贴近学生的实际，确保他们可以接受。我决定从以下几个方面着手：
1、充分利用班队会和晨会的时间来学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习中让学生清楚什么行为是正确的，什么是不正确的，从而养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用升旗仪式和重要节日加强德育教育。我们将利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重要活动，组织一些有意义的主题班会，让学生懂得为人处世的道理，培养他们的爱国情感。让学生在活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动的教育作用，增强学生的集体荣誉感，使他们在心中关注他人和集体。
（二）班级纪律方面
良好的班级风气离不开良好的纪律。我将从以下几点着手：
1、课堂纪律：与学生共同制定班规班纪，并设立相应的奖励与惩罚机制。通过这种方式，学生能在参与中感受到乐趣与动力，自然而然地遵守纪律。由于是学生共同制定的规则，这样不再是被动的要求，而是自愿的行为，有助于学生将文字内化为行动。我们的班级宗旨是“言出必行”。
2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时光，良好的课间纪律能让校园氛围更加活跃。丰富多彩的课间活动是解决课间纪律问题的关键。我将针对学生的年龄特点，和学生一起参与“跳绳、游戏、拍球”等活动，让他们既锻炼身体又获得教育，同时增进师生之间的感情，扩大互动空间。并时刻提醒学生注意安全，避免意外。
（三）卫生方面
1、个人卫生：要求学生衣着整洁，做好“三勤”——勤清理桌子和书箱，物品摆放整齐，及时参与晨操和课间操。
2、班级卫生：每天安排值日生进行清扫，同时设置卫生监督岗进行检查与监督，对于主动打扫卫生的同学或小组给予表扬和奖励。利用花草美化环境，同时进行环保教育，增强学生的环保意识。
（四）班干部的培养方面
班级管理不能仅靠班主任一人来进行，而班干部则是班级管理的重要助手。今年我们将实行班干部轮换制，包括班长和组长，力求让班级管理更上一个台阶，使每个孩子的潜力都能得到挖掘，培养出具有个性的人，让学生们学会学习、生活、合作和管理。
一年级班主任教学计划 篇2
一、指导思想
在本学期，我们班将坚持“以人为本，德育优先”的理念，按照学校“建设美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展方向，重点加强对学生行为规范和生存技能的教育。让德育在实际行动中闪光，通过行动推动自身的发展。进一步优化日常管理，从细节入手，提升德育的质量与效果。
二、工作目标：
强化日常管理，培养学生的良好行为习惯，营造良好的班级氛围与学习风气。
三、具体措施
1、注重日常管理，培养学生养成良好的行为规范。
2、开展“从小事做起，培养好习惯”主题教育活动。
3、加强对小干部的培养与指导。
4、组织“心怀感恩”主题的感恩教育活动。
四、各月工作安排
九月份：
1、制定班级工作计划。
2、落实日常管理，培养学生良好的行为习惯。
3、召开家长会，增强家庭与学校的合作。
4、开展“提升交通安全意识，增强自我保护能力”的交通安全教育活动。
一年级班主任教学计划 篇3
一、指导思想：
以促进学生全面发展的目标为导向，紧密结合一年级学生的成长特点，强调以人为本，关注每位学生的个体差异。深入贯彻教育方针，致力于素质教育的实施，力求提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代学生。
二、班级情况分析：
本班共有学生40人，其中男生22人，女生18人。这些孩子活泼可爱，思维敏捷，具有较强的适应能力；然而，他们在行为习惯和学习习惯上仍需进一步的引导。在本学期，我将重点放在帮助学生养成良好的行为规范，以及建立团结和谐的班级氛围上。
三、主要工作及目标：
作为新任一年级班主任的我，面临着不同的挑战。不断学习借鉴经验、积累实践是我工作的基础。以下是我制定的班主任工作计划：
1、在日常生活中持续进行针对性的常规教育。
2、制定班干部培训计划，培养一批可靠的学生助手，协助班主任管理班级，提升他们的组织能力和责任感。
3、强化家庭教育与学校教育的结合，建立良好的家校联系。
4、关注后进生的成长，实施一对一辅导，给予关爱与鼓励，促进他们的进步。
5、积极参与学校安排的各项活动，包括假期活动、主题教育、各类竞赛，全面提升学生的综合素质。
四、具体工作措施：
1、面对刚入学的小朋友，学校的各种规章制度尚需逐步适应。班主任需在日常生活中有序引导，确保教育内容贴近学生的生活实际。充分利用班队会和晨会时间，学习《小学生日常行为规范》和《学校一日常规》，强调良好道德行为习惯的养成，并通过班级的“最佳表现奖”等活动，树立榜样。
2、加强班干部的培养和管理。班干部将作为班主任的得力助手，要明确各自的职责，并定期召开班干部会议，共同讨论班级事务，提高他们的组织能力，从而带动全班形成良好的班风。
3、注重班级文化建设，创设优美的学习环境，例如设立生物角、黑板报等，通过丰富的装饰激励学生，进一步增强班级凝聚力。
4、增强班级与家长之间的沟通，通过电话和家访等方式，及时反馈学生在校表现，以获得家长的理解与支持，形成良好的教育合力。
5、配合学校举办丰富多彩的班级活动，借此机会对学生进行思想教育，培养他们的参与意识和竞争能力，提高各方面素质。
6、充分发展学生的创造力，让他们在学习中成为积极的参与者，通过寓教于乐的方式提升学习热情，增强学习效果。
7、重视心理健康教育，建立良好的师生关系，倾听和理解学生的需求，适时给予心理支持和鼓励，提升学生的自信心。
8、加强安全教育，利用晨会、黑板报等开展安全知识宣传，积极了解学生安全状况，及时排查隐患，确保学生的人身安全。
五、具体工作安排：
九月份
1、做好开学准备工作，包括午餐和乘车学生名单的上报。
2、启动“五项竞赛”。
3、组织爱心捐款活动。
4、庆祝“教师节”。
5、发布班级报刊。
6、开展假日活动。
7、迎国庆黑板报比赛。
十月份
1、举行家长学校活动。
2、纪念少先队建队五十六周年及新队员入队仪式。
3、进行拼音过关测试。
4、发布班级报刊。
5、参加街道小学生田径运动会。
十一月份
1、发布班级报刊。
2、观摩主题队会活动。
十二月份
1、举行一至二年级跳绳比赛。
2、市元旦小学生书画现场比赛。
3、一至三年级口算过关测试。
4、迎元旦诗歌朗诵比赛。
一月份
1、组织复习备考。
2、进行期末考试。
3、安排寒假工作。
一年级班主任教学计划 篇4
在新学期开始之际，作为一年级的班主任，我深感肩上的责任与使命。在孩子们的学习和生活中，班主任的作用尤为重要。众所周知，班级是学校的重要组成部分，而班主任则是这个班集体的引领者。为了让班级管理更加高效、有序，特制定以下一年级班主任计划。
一、常规教育方面
一年级的小学生刚进入小学阶段，很多日常规章对他们而言是新鲜和陌生的。在这个阶段，班主任的引导至关重要，目标是让孩子们尽快适应学校生活。从以下几个方向着手：
1、充分利用班队会的时间，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过日常学习，培养孩子们良好的学习和生活习惯。我会设立“小小监督岗”，由同学们负责监督日常行为并在班队会上进行评选出“每周之星”，对不达标的同学进行引导。
2、合理利用升旗仪式及重大节日，增强德育教育，让孩子们懂得做人的道理，培养爱国情感。在各种活动中，鼓励大家学会合作，增强集体意识。
3、充分发挥课内外的活动阵地，增强学生的荣誉感，培养他们心中对他人和集体的关注。例如，可以通过校园活动节目对学生进行思想教育，同时利用教室的展板，如“自理小屋”和“礼仪花园”等进一步规范行为习惯。
二、班级纪律方面
一个班级想要形成良好的班风，必须要有严格的纪律，因此我将从以下几个方面入手：
1、课堂纪律
师生共同制定班规和奖惩办法，让学生在参与中增强纪律意识。因为是孩子们自己制定的，更容易让他们自觉遵守，推动“说到就要做到”的班级宗旨。
2、课间纪律
良好的课间纪律有助于营造轻松的校园氛围。为了丰富课间活动，我将组织“跳绳、踢毽子、游戏”等丰富多彩的活动，既锻炼身体，又增进同学间的感情，提升交流。提醒学生注意安全。
3、路队纪律
为培养良好的行为习惯，班级将开展“路队小标兵”评比活动，设立小队长，进行自主管理，提升路队纪律的执行。
三、卫生方面
卫生习惯的养成同样重要，既能促进身体健康，也能营造良好的学习环境。
1、个人卫生：要求每位学生衣服整洁，落实“三勤”，保持桌面的整洁。
2、班级卫生：每天分配值日生进行清扫，并设立卫生监督岗进行检查，对积极打扫的同学给予奖励，鼓励大家爱护环境。
四、班干部的培养方面
班级管理不仅仅依靠班主任，班干部也是关键助手。本学期我将实施值日生轮流制度，充分挖掘每个孩子的潜能，培养他们的个性和管理能力。
五、其他方面
班级活动要注重每个孩子的发展，让他们在各种活动中展示自己，例如“文明小标兵”、“小书法家”、“小诗人”等评比活动。在这些活动中，鼓励孩子们展示自我，提高自信。利用板报等平台强化德育教育。
在这个学期，我将始终与孩子们保持沟通，用心去认识每一个孩子，挖掘他们的闪光点。我坚信，只要关心和尊重每一位孩子，我们就能为他们开启更美好的未来。上述计划是我对本学期班级工作的一些初步想法，随着工作的深入，我会不断进行反思和改进。期待在接下来的日子里与大家共同成长。
一年级班主任教学计划 篇5
一、指导思想：
以学生的个性化发展为核心，以人为本，面向全体学生，深入贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提升教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代，注重培养学生的创新精神与实践能力。
二、班级情况分析：
本班现有学生16人，其中男生8人，女生8人。大部分孩子活泼开朗，富有创造力，但由于他们刚入学，尚未养成良好的行为和学习习惯。在本学期，我将重点放在帮助学生建立良好的行为规范与积极的班级氛围上。
三、主要工作及目标：
1、持续开展针对性的常规教育，加强学生的行为规范。
2、制定班干部培训计划，迅速培养一批优秀的班干部，协助班主任管理班级事务，提升他们的工作能力，让他们发挥特长。
3、促进学校与家庭的紧密联系，使家庭教育与学校教育有机结合，从而提升班级管理效率。
4、针对后进生实施一对一的帮扶制度，关注他们的学习与成长，通过关怀与鼓励促进他们的进步。
5、认真执行学校分配的各项任务，积极参与活动、主题教育和各类竞赛，以培养学生各方面的能力与素质。
四、具体工作措施：
1、刚入学的一年级学生对学校生活和学习环境还不够熟悉。为了帮助他们尽快适应，班主任需要在日常生活中有序引导，结合班会和晨会时间，细化《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》的内容，培养学生良好的道德行为和习惯，树立榜样。
2、加强班干部队伍建设，班干部是老师的重要助手，需明确各自的责任，通过定期班干部会议进行交流与反馈，推动班级共同建设良好的班风。
3、注重班级规范化管理，创造良好的学习环境，激励学生积极进取，推动班级建设不断提升。
4、加强与家长的沟通联系，利用电话和家访等方式，及时反馈学生在校情况，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富的班队活动，在活动中进行思想教育，提升学生的参与意识与竞争能力，全面提升学生的综合素质。
6、发掘学生的智力潜能，鼓励他们成为学习的小主人，通过寓教于乐的方式提高学习积极性，增强学习效果。
7、重视心理健康教育，建立良好的师生关系，理解与信任学生，给予适时的心理辅导和积极评价，营造温暖的班级氛围。
8、加强安全教育，通过晨会和集会推广安全知识，关注学生的日常生活，及时发现并解决潜在的安全隐患，确保学生的安全。
我将与孩子们平等沟通，倾听他们的声音，珍视他们身上的每一个闪光点。在关爱和尊重中，我们定能找到开启学生心灵的钥匙，为他们提供一个丰富多彩的童年。
一年级班主任教学计划 篇6
一、指导思想
以学校德育教育的指导思想为基础，充分发挥少先队的中心作用，结合一年级学生的实际情况，通过开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，提升自我激励、自我教育和自我管理的能力，让每位学生树立为班级服务的集体主义精神，形成“人人爱班，人人参与管理”的班级氛围，努力成为班级的小主人。建立起“勤奋学习、遵守纪律、团结进取”的优良班风，把学生培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，为将来的社会主义建设做好准备。
二、学生现状分析
我班共有39名学生，其中15名女生、14名男生。每个孩子都活泼可爱，充满了上进心和集体荣誉感。他们好奇心旺盛，渴望知识，但由于年龄较小，自我控制能力不足，课堂上容易出现说话和小动作等现象，部分行为习惯需要进一步培养。
三、本学期奋斗目标
近期：根据班级现状和学校工作计划，加强常规教育，帮助学生尽快适应一年级的学习，初步养成遵守课堂纪律的良好习惯。
中期：强化学生的行为规范教育，培养班级小干部的能力与责任感，增强集体观念与竞争意识，为形成良好的班风铺平道路。
远期：通过系列教育活动，提升学生的综合素质，为他们今后的学习生活奠定坚实基础。
四、班级建设
组建高效的班委会，逐步形成团结向上、朝气蓬勃的班集体，营造良好的班风与班貌。加强常规管理与班级管理工作，充分利用班会和中队会的作用，以《小学生日常行为规范》为准则，引导学生学习文明礼貌、尊老爱幼、团结互助，并培养热爱祖国、集体和劳动的意识，教育学生以平常心面对挫折。
五、采取的措施
1、重视养成教育：培养良好的学习与生活习惯，对学生的成长极为重要。结合学生的思想实际，与学校德育工作配合，本学期将从多方面进行常规训练，重点落实《小学生日常行为规范》，帮助学生逐步形成良好的道德品质、学习习惯和积极态度，确保不让任何学生掉队。开学后，及时进行思想教育，使每位学生全心投入学习。
2、加强后进生管理：面向全体学生，实施分类教学，加强对后进生的辅导，从关心和爱护的角度出发，及时了解学生的心理变化，掌握他们的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握情况，因材施教，针对重点和难点强化教学，确保全班成绩的稳步提升。
4、家校结合：保持与学生家长的密切联系，使学校教育与家庭教育有机结合，积极推动后进生的转化工作，促使全班形成团结向上的集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，解决他们在工作中遇到的问题，教授工作方法，使他们明确职责，指出优缺点，并为今后努力的方向提供建议。强调班干部之间的合作，鼓励他们齐心协力，树立在同学中的威信，创造机会锻炼能力。
6、重视关怀教育：关心学生的生活，及时联系家长，了解他们的心理状况，建立和谐的师生关系，做学生的知心朋友，提高班主任工作的有效性。
7、重视文体工作：引导学生认真上好学校各门课程，积极参与体育锻炼和文娱活动，重视比赛参与，培养参与意识。同时与科任教师密切配合，及时了解各科教学动态，做好学生思想工作。
8、积极参与学校组织的活动，增强班集体的凝聚力。这学期，我依然会用心与学生交流，用欣赏的眼光发现他们的闪光点。我坚信，只要给予孩子关爱、尊重和宽容，就能找到打开他们心灵的钥匙。
六、工作重点
1、德育
（1）通过多种途径贯彻实施《小学生日常行为规范》；
（2）通过丰富多彩的班队活动，鼓励学生争做合格的小公民；
（3）认真做好每位学生的思想工作，激励他们不断进步；
（4）重点抓好班级纪律，特别是转化后进生及双差生教育；
（5）建立平等的师生关系，增强学生自我激励、自我教育和自我管理能力；
（6）结合节日开展爱国主义教育活动；
（7）围绕创建文明校园、班级和个人的主题开展四个“四多”活动。
2、智育
（1）继续开展“课前一分钟”见闻交流活动；
（2）对表现优秀的同学及时给予鼓励和督促，促使其不断进步；
（3）在学生中培养竞争意识，营造你追我赶的学习氛围；
（4）开展“写好字、读好书、做好文”的活动；
（5）鼓励学生努力学习，发展个性教育；
3、体育、美育、劳育与卫生教育
（1）美化教室，定期更换优秀作业，出班报；
（2）丰富课余生活，培养兴趣，积极参与假日活动；
（3）认真进行两操，组织健康有益的课间活动；
（4）确保学生认真上好各专业课；
（5）培养劳动技能，让学生在家做力所能及的家务；
（6）开展“拥抱自然，保护环境”的教育活动。
4、纪律
（1）课堂纪律
师生共同制定班规和奖惩办法，让学生参与其中，增强纪律意识，并逐渐内化为自觉行为。我们班的宗旨是说到就要做到。
（2）课间纪律
充分利用课间活动促进学生的轻松氛围，丰富多彩的课间活动能有效引导良好纪律。我将结合学生特性，组织跳绳、游戏等活动，既增强体能又促进师生情感交流。随时提醒学生注意安全，避免危险行为，寓教于乐。
一年级班主任教学计划 篇7
一、指导思想
深入落实教育部的相关方针，以“关注每一个学生，注重德、智、体、美、劳全面发展”的理念为指导，围绕学校构建“美丽班级、和谐班级、文化班级”的发展目标，充分发挥少先队活动的引领作用。我们将通过丰富多彩的课内外活动，努力提升学生的思想道德素养，深化体验教育，促进理论更新，力求为学生的全面发展和健康成长提供良好的环境。
二、工作目标
面对刚入学的一年级学生，他们在许多方面尚未建立起良好的行为习惯。我们确立了以下目标：帮助学生形成规范的行为习惯，营造良好的学习氛围；搭建一支热爱班级、富有责任心的班干部队伍。明确学生的学习目标，逐步培养班级的团结友爱、纪律遵守和积极向上的班风。
三、具体措施
1、加强班队建设。班队建设是学校文明的重要体现。我们将实施“四个有”的管理，即：学期初有计划，每周有安排，每月有重点，学期末有总结。中队备有“主题活动记录”、黑板报和队干部会议记录，确保每周开展有效的班队活动课，积极组织生动的主题活动，提升班级的凝聚力和战斗力，促进文明班风的形成。
2、强化小干部的培养。我们将对队干部进行系统的培训和教育，设定多样化的服务岗位，实施民主选举与轮换相结合的选拔制度，并加强他们的思想教育和技能培养。
3、日常行为规范的养成教育是班队工作的重要基础，需要持之以恒。养成教育将从生活自理、家庭责任、节俭意识、意志磨炼，以及孝敬父母、尊重老师、友爱同学等基础规范入手，融入学生的日常生活、学习及人际交往之中。
一年级班主任教学计划 篇8
一、指导思想
以学生的全面发展为中心，致力于开展愉悦的德育教育，注重培养学生的创新意识和实践能力。在此基础上，结合学生的实际需求，组织丰富多彩的教育活动，帮助他们形成良好的行为习惯和道德观念，增强其自我激励和自我管理的能力。积极探索个性化培养的方法，向学生传输集体主义和爱国主义的精神，展示新一代小学生的良好形象，努力营造积极向上的班级氛围，推进优秀班级的建设。
二、班级基本情况分析
本班共有学生38人，作为一年级的学生，他们年龄较小，注意力集中能力相对较弱。在学习过程中容易出现注意力不集中现象。在生活方面，这个年龄段的孩子普遍处于他律阶段，自我管理能力尚待提升。必须重视学生在行为习惯和学习习惯的培养，帮助他们尽快适应学校的生活与学习。
三、班级奋斗目标
（一）培养良好的行为习惯和学习习惯。
（二）塑造学生爱集体、爱劳动、尊重师长、友爱同学的良好品德。
（三）在学校的总体规划指导下，通过课堂教学和实用活动，以学生为中心，树立团结、向上、进取和务实的目标，基于班级学生的特性，增强学生的现代文明意识，构建一个积极向上的集体。这是我们班作为奋斗目标。
四、班级管理措施
（一）学习方面
1、鼓励积极发言的同学，给予小红花作为奖励。
2、认真听讲的同学，将获得大拇指奖励。
3、作业整洁的同学，可以得到小红花奖励。
（二）纪律方面
1、师生共同制定班规与纪律，并建立相应的奖惩制度，确保“言必行、行必果”的原则。
2、课间做好准备工作，由班干部负责管理，老师进行辅助。
3、课堂上保持认真听讲，不随意走动，不做小动作。
4、课间期间遵循“三轻”的原则，路队要求快、静、齐，对于认真参与两操的同学给予小红花奖励。
5、培养学生在校园内注意安全，不打闹、不疯跑，轻声慢步进入教室。
（三）劳动方面
1、认真完成值日工作的同学将获得卫生小红旗。
2、主动捡起地上纸屑，维护班级卫生的同学也能获得卫生小红旗。
（四）建立班级记录
设立好人好事记录本、考勤记录本和卫生评比本。
（五）安全教育方面
始终铭记“安全时刻在心中”，定期提醒学生在上下学时不打闹、不追逐，走马路时注意车辆，警惕与陌生人交谈，确保安全回家。
一年级班主任教学计划 篇9
一、本学期班级情况概述
本班共有学生 54 人，其中男生 32 人，女生 22 人，男生数量较女生多出 10 人，这对班级管理形成一定挑战。由于学生年龄较小，自理能力尚待提高，来自不同家庭背景的孩子们在性格上存在显著差异，适应校园生活和学习的过程相对艰难。本学期的重点任务就是激发孩子们的学习热情，帮助他们养成良好的行为习惯。
二、日常管理教育
1、利用晨会时间，向学生详细讲解学校的规章制度，并在日常学习中引导他们明辨是非，帮助孩子们形成良好的学习和生活习惯。对于他们的积极表现，除了发放奖章外，还将参与班级的“优秀表现评比”活动，以调动学生们的参与热情。
2、在学校的各项活动中，抓住机会进行德育教育，比如升旗仪式和课间操等活动，增强班级凝聚力，树立“我自律、我快乐”的荣誉感。
3、班级布置既要有鼓励性，又不能过于花哨，以免影响孩子们的注意力。在教室内设置“优秀表现榜”、“梦想征程”等标语，营造温馨的学习氛围，激励孩子们积极向上。
三、班级特色活动
一年级是打基础的关键阶段，班级活动必须依靠良好的纪律作为保障，而如何让孩子们快速投入状态并严格自律则尤为重要。在活动中进行体验和学习。
1、“成长记录卡”是孩子们的成长记录，实际上也是家校联系卡。老师通过日常评价让家长了解孩子在校表现，同时家长的反馈也帮助老师更好地了解孩子在家的情况。
2、奖励方式多样，可以是小贴纸、快乐币、借用老师的奖章一天，或是中午为同学们分发午餐，也可以让孩子们体验当小老师的机会。奖励让孩子们感受到自律带来的快乐。
四、与家长的紧密合作
1、建立家庭与学校的电话联系制度。老师记录每位学生家长的电话，孩子每有进步或特殊情况，老师会及时通知家长，让他们感受到“孩子就在身边”的温暖。
2、通过QQ群和飞信等方式，保持与家长的密切联系，争取家长对班级工作的支持，形成家校教育的合力。
这是我本学期的工作计划。在实际实施过程中，我会不断根据情况进行调整，旨在帮助学生养成良好的生活与学习习惯，营造积极向上的班级氛围。