二年级下学期体育教学计划旨在增强学生对体育锻炼重要性的认识和基本运动技能的掌握。教学目标包括促进学生身体健康知识的了解，提升身体素质，享受体育活动的乐趣，并培养遵守纪律、团结合作的精神。课程内容以游戏为基础，涵盖广播体操、跳跃、球类训练等多样活动，同时强调队列动作的规范性，帮助学生建立良好的锻炼习惯。针对二年级学生的生理和心理特征，计划注重直观教学和互助学习，强化对不同水平学生的辅导，提升整体体育素养。各周计划安排丰富的练习和游戏，确保学生在愉快的氛围中学习和成长。
二年级下学期体育教学计划 篇1
（一）二年级体育教学目标：
〈1〉增强对体育课和锻炼身体重要性的认识。
〈2〉了解一些简单的身体健康常识和保健方法，制定二年级下学期体育教学计划。
〈3〉掌握一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈，提升身体素质和基本运动能力。
〈5〉享受参与体育活动的乐趣。
〈6〉遵守纪律，团结合作，与同学一起参与。
（二）上体育课的规范：
1、明确学习目的，认真上好每一节体育课，自觉学习基本的体育知识、技能及科学锻炼身体的方法，逐步形成良好的锻炼习惯。
2、上课时要穿着轻便的运动服装，务必穿运动鞋，不携带危险物品，按时在老师指定的地点集合，排队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，避免迟到和早退，如有事需向老师请假，服从老师的管理，听从指挥，遵守课堂规章制度。
4、爱护体育器材，不得故意损坏各种体育设施，课后根据老师的要求如数归还器材，遵循教学工作计划《二年级下学期 体育教学计划》。
5、在课堂上严格遵守老师的各项指示，未经允许不得随意移动器材，务必遵守教师制定的各项安全措施。
第一周：
1、导入课：《体育课的基本要求》、体卫常识；编队练习;
2、学习纵队、横队的整队、解散、集合方式；开展游戏。
3、练习立正、稍息、报数、看齐；进行游戏；结合快速队列练习。
第二周：
1、复习：小学生广播体操；进行游戏。
2、复习：小学生广播体操；进行游戏。
3、复习：小学生广播体操；进行游戏。
第三周：
1、复习：小学生广播体操；进行游戏。
2、复习：小学生广播体操；进行游戏。
3、检查：小学生广播体操的完成情况；进行游戏。
第四周：
1、进行障碍跑接力；进行“打鸭子”游戏。
2、投沙包的往返跑接力；进行“中心球”游戏。
3、进行单圈和双圈跳跃；投沙包练习。
第五周：
1、练习队列队形：进行“迎面接力”游戏。
2、学习队列转向：向左转、向右转、向后转。
3、进行圆形走动游戏：单脚跳接力。
第六周：
1、学习如何测量身高和体重；进行“老鹰捉小鸡”游戏。
2、进行30米迎面接力。
3、进行障碍跑接力；玩“打鸭子”游戏。
第七周：
1、进行换物跑。
2、进行各种拍球、运球的游戏。
第八周：
1、进行单脚连续跳。
2、进行跳“树叶”游戏。
第九周：
1、进行乒乓球的训练。
2、继续进行乒乓球的练习。
3、进行乒乓球比赛。
第十周：
1、进行羽毛球的训练。
2、学习小篮球：进行“人三足”的游戏课。
第十一周：
1、继续学习小篮球。
2、进行活动性游戏：跳进去拍人，蹦蹦跳跳。
第十二周：
1、学习拍手操的第1——3节。
2、学习拍手操的第4——6节。
3、复习拍手操的第1——6节。
第十三周：
1、检查拍手操的掌握情况。
2、进行游戏课：绕“8”字接力。
3、进行游戏课：抢位置、贴人。
第十四周：
1、进行前后滚动；找朋友的游戏。
2、进行左右滚动：“打鸭子”游戏。
3、复习前后、左右滚动；进行换物接力。
第十五周：
1、练习前滚翻；进行游戏。
2、进行横叉练习；进行“迎面接力”的游戏。
3、进行纵叉练习；进行“迎面接力”的游戏。
第十六周：
1、复习纵叉、横叉，进行“丢手绢”的游戏。
2、认真上好体育课，体验体育活动的乐趣。
第十七周：
进行期末考试。
二年级下学期体育教学计划 篇2
一、生理发育特点
1、二年级学生通常在8到10岁之间，此阶段的孩子们身体迅速成长，尤其是下肢骨骼的发育速度明显快于整体身体的增长。
2、二年级学生的肌肉发育尚处于完善阶段，肌肉组织含水量较高，肌纤维相对纤细，肌腱较宽且短，关节的软骨相对厚实，关节囊与韧带的结构则较为薄弱和松弛。这使得关节周围的肌肉显得细长，且其伸展活动范围较大但稳定性较差，因此在参与体育活动时，需谨慎避免剧烈运动以防受伤。
3、二年级学生的神经系统对心脏活动的调节能力已相对成熟，血液循环较快且心跳频率较快，因此在进行体育活动时，要注意防止心脏承受过重的负担和体力消耗过度。
二、心理发展特点
1、二年级学生的心理发展仍主要处在非自觉与具体形象阶段，尽管心理活动的自主性和目标导向有所提升，仍以非自觉行为为主。
2、在集体活动中，二年级学生的集体意识相对模糊，难以清晰地理解个人与集体之间的关系，虽能意识到班级作为集体存在，但对班级荣誉的认知仍较为薄弱。
3、二年级学生尚未具备成熟的自我评价能力，成功与失败的经历对他们影响有限，更倾向于听到赞美，对批评则不以为意，情绪很快就会恢复平静。
三、教学研究内容
1、本学期的教材重点是以游戏为基础的内容，应强调课堂练习的教学方法，难点在于队列的基本动作，需帮助学生从小树立正确的动作概念和方法。考虑到二年级学生的特点，可以通过直观教学和互助学习等方式来解决这一难点。
2、教学研究主题为“在体育教学中培养学生的创新能力”。
四、教学辅导计划
1、学生状况分析：
二年级共有6个班级，每个班约45到50名学生，他们普遍活泼好动，渴望体育课，但对相关知识和技能的掌握仍显不足，自控能力较弱。为了提升整体水平，需针对学生的心理特点，在本学期内加强对优生和后进生的辅导与转化。
2、辅导内容与时间安排：
3、优秀生与后进生的集体辅导措施：
4、根据不同学生特点，分类指导。
5、鼓励优秀学生自觉练习，培养他们动手动脑的好习惯。
6、加强对学困生的支持，提升其技能水平。
7、教师需关心所有学生，以平等的态度对待每一位学生。
8、教师应定期对优生及后进生进行专门辅导，确保各个层次学生的均衡发展。